四年級(jí)日記(大全5篇)
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)日記 篇1
今天，是逸俊舅舅過生日，吃過飯后，我們一起去KTV唱歌。
一進(jìn)KTV，一匹金色的馬展現(xiàn)在眼前。馬上面有著花的圖案。往上看，就能看見天花板上許多銀色的花，那就是燈;上面的角落里還刻著層層疊疊的`花紋，好看極了!走到了電梯口，你就能看到一扇金色的門，門上也有花紋。我激動(dòng)極了，想象著開電梯門之后是什么樣子�？缛腚娞荩瓉砜梢钥吹酵饷�，我往外面看了看，只見一棵樹上閃著彩色的光點(diǎn)，我們往上升，它們也往上升。
到了我們要去的樓層，就能看見一位銀色的、長著翅膀的人，他是手工做的，好像在歡迎我們的到來。到了走廊，就能看到一個(gè)個(gè)圓圈，上面閃著“K”字，它們還在轉(zhuǎn)動(dòng)。
一進(jìn)門，就看得我眼花繚亂。開始唱歌了，我們小朋友對(duì)一個(gè)角落最感興趣：那個(gè)角落里有一個(gè)固定的話筒，可以上下左右晃動(dòng)，如果那個(gè)話筒不對(duì)著人，上面的綠光就會(huì)變成紅光，就唱不出聲音啦!
我唱的歌有《生日快樂》《捉泥鰍》《自由飛翔》《風(fēng)吹麥浪》等等。我覺得唱得最好的是我爸爸——張學(xué)友。我最喜歡的歌是《我是一只小小鳥》。
要走了，我依依不舍，一步三回頭地走了。
今天真有趣!
四年級(jí)日記 篇2
星期天，媽媽從市場(chǎng)一只小烏龜，我和妹妹都高興極了。
我找來沙子，用清水洗凈，放在媽媽新買的的沙鍋里，經(jīng)過一番精心布置，小烏龜?shù)摹m’就筑成了！你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面還有五光十色的石頭，水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢！
小烏龜只有巴掌那么大，全身是深灰色的.，背上有幾點(diǎn)彩色的小圓點(diǎn)。每到晚上，小烏龜背上的小圓點(diǎn)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里，可能是對(duì)周圍的一切都充滿陌生吧。不過時(shí)間一長，它的陌生就變得熟悉起來，只要一聽見人的腳步聲，它就非�？斓厣斐鲱^來，在水里撒起歡來。它游過來，游過去，兩只小爪子就好像兩對(duì)小槳，不停地?fù)軇?dòng)著水，小尾巴也隨著左右搖擺起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面，微微張開月牙形的嘴，像在換氣，然后又鉆進(jìn)水中�？吹竭@里，我想小烏龜是不是也好像人一樣，在水里呆久了，覺得憋的慌，才上來換氣的呢？爸爸告訴我‘烏龜是用肺呼吸的，所以過一會(huì)兒就要到水上換一口氣�！�
我家的小烏龜真可愛！
四年級(jí)日記 篇3
7月10日 星期四 天氣 熱
你們知道嗎？運(yùn)動(dòng)party是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)包括踢球、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、游泳……
今天，我邀請(qǐng)了許多同學(xué)來我家，舉行了一個(gè)運(yùn)動(dòng)party。
第一項(xiàng)是足球射門，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)四圈，看誰能把足球踢進(jìn)球網(wǎng)，呵，亦妍好厲害，差一點(diǎn)點(diǎn)就把球踢進(jìn)了球網(wǎng)。
第二項(xiàng)是跳繩，我得了第一名，因?yàn)槲矣?0秒鐘跳了一百多下。
接著是轉(zhuǎn)呼拉圈，我和雨萱不分高低。
乒乓球是我很喜歡的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，所以，根本沒有一個(gè)同學(xué)能打贏我。
其實(shí)，游泳是我最拿手的運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡娜展庀�，在水里嬉戲著，我、秋盈、毛毛哥都是游泳健將，我們幾個(gè)比賽。好一個(gè)狡猾的秋盈，竟敢擋我的前路？！看我怎么收拾你，哼！我要給你倆點(diǎn)顏色看看！我猛地沖向前，同樣擋住了她的去路。哈哈，正在我得意洋洋的時(shí)候，突然“砰”地一聲。唉喲，我不小心撞到墻上，頭上長了一個(gè)大包。真是樂極生悲呀！
我制服不了秋盈，倒能騙騙這個(gè)老實(shí)憨厚的毛毛哥。我說：“毛毛哥，咱們比賽溺水吧！”毛毛哥吸了一口氣，便把頭溺進(jìn)水里。哈，他沒戴眼鏡，所以肯定沒睜開眼睛，我就故意沒把頭溺進(jìn)水里，心想：嘻嘻，你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了！這時(shí)，他終于憋不住了，吹了好幾個(gè)小泡泡，我看時(shí)機(jī)到了，便一貓腰溺進(jìn)了水里。毛毛哥把頭露出水面，我過了一會(huì)才抬起頭，對(duì)他說：“怎么樣，比不過我吧！”
看著毛毛哥那怪異的`目光，我心里暗自發(fā)笑。
7月17日 星期四 天氣 熱
昨天晚上，艷芳姐姐要跟我一起睡，我們剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，從樓下傳來一聲大吼：“我的車鑰匙呢？”這時(shí)，另一個(gè)帶著嘲笑口吻的聲音說：“干什么你都聰明，為什么這件事情就不聰明？”不用說，我的爸爸、媽媽又吵起來了。好奇心強(qiáng)的艷芳姐姐從被窩里鉆出來，悄悄地打開門，探出頭，哈哈，有好戲看嘍！我們像小貓一樣靜靜地走下樓，想看個(gè)究竟，“車鑰匙在哪？我明天還要出去呀！”這是我爸爸的聲音，“笨蛋，抬頭看一下�！薄昂�，你怎么弄上去的？”“不告訴你。”“給我拿下來！”“自己拿�！�
一個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我腦海里——怎么回事？
艷芳姐姐焦急了，說：“咱們快回去吧！”
這時(shí)，爸爸和媽媽又吵起來了，“把空調(diào)遙控器給我！”不用說，爸爸肯定把空調(diào)遙控器拿走了，“不行，你先得把車鑰匙給我才行！”嘿，爸爸還真聰明，非要以牙還牙才行！接著就傳來了他們的一陣陣笑聲。
喲，怎么這么快就不吵架了？唉，好戲就這樣完了。
7月21日 星期一 天氣 晴
我與舞蹈 我今年九歲，可是，我學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞已經(jīng)有五年的歷史了。我以前骨頭很“硬”，每次上舞蹈課都會(huì)特別痛，滿頭大汗�？墒�，經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，終于度過了難關(guān)，現(xiàn)在骨頭“軟”多了！
還記得我四歲那年，媽媽帶我去跳舞，可我骨頭太硬了，練不了劈叉的動(dòng)作。媽媽用憂郁的目光望著我，我心里想：我一定能行，為什么別人行我就不行？我用懇求的目光望著媽媽。媽媽咬咬牙，用腳踩著我的腿說：“你必須這樣練！”一滴滴淚水從我臉上流下來……
現(xiàn)在，我知道了舞蹈的精華，現(xiàn)代舞是一種肢體表演，用身體來說話，來感染觀眾。練習(xí)現(xiàn)代舞雖然很艱辛，但這朵藝術(shù)奇葩卻越來越散發(fā)出誘人的香味。它使我重新找到了自己的身體，用舞蹈動(dòng)作來思考人生和社會(huì)。
四年級(jí)日記 篇4
植物的觀察實(shí)驗(yàn)
對(duì)于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長嗎？假設(shè)植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺(tái)上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L過程中有什么不同，時(shí)間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的.植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光;而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對(duì)較低。這也是長期的自然演變過來的。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬物的生長產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過自己的實(shí)踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
四年級(jí)日記 篇5
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，老媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”老媽又問�！八鼈兊膫�(gè)位上都是0、2、4、6、8。”老媽說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了老媽�？衫蠇岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。老媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。老媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的`最后兩位。我根據(jù)老媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老媽，老媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
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