安徒生童話(huà)讀后感
《安徒生童話(huà)》是享譽(yù)世界的童話(huà)大師安徒生的作品,這本書(shū)里有很多精彩的動(dòng)人故事,比如:優(yōu)美動(dòng)人的《海的女兒》,引人深思的《小鬼與商人》,讓人捧腹大笑的《皇帝的新裝》,其中給我印象最深的是《丑小鴨》和《皇帝的新裝》。下面小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于安徒生童話(huà)讀后感,僅供瀏覽。
安徒生童話(huà)讀后感1
童話(huà)是每個(gè)孩子必看的書(shū),童話(huà)界最出名的則是《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》。但是,《格林童話(huà)》可不是睡覺(jué)前看的哦!所以《安徒生童話(huà)》成了我的“閱讀最佳”。
安徒生是丹麥19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人,他生于1805年4月2日,父親是一個(gè)鞋匠,很早去世,幼年的安徒生飽受貧困的折磨,但他從小酷愛(ài)寫(xiě)作,1827年發(fā)表了第一首詩(shī),在哥本哈根上大學(xué)的時(shí)候發(fā)表了第一部作品。他一生共寫(xiě)了160多篇童話(huà)和故事,作品被譯成80多種語(yǔ)言。
《安徒生童話(huà)》中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、小克勞斯和大克勞斯、堅(jiān)定的錫兵、白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩、笨蛋漢斯等人物寫(xiě)得栩栩如生。讀著一個(gè)個(gè)童話(huà)故事,仿佛來(lái)到了他們的身邊,看著皇帝穿“新裝”,看著丑小鴨被受動(dòng)物們的欺辱,看著大克勞斯砍死自己的祖母……
《丑小鴨》它平生下來(lái),由于生得很丑,人們和動(dòng)物們都不喜好它?崂涞亩,它在叢林里受盡了熬煎。后來(lái)它靠本身的盡力,終究飛起來(lái)。它成了一只斑斕的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她本身的盡力。它奉告我們不管做甚么事,不要怕本身笨,只要專(zhuān)心往做,就必然能成功的。
《買(mǎi)火柴的小女孩》是我最?lèi)?ài)讀的一個(gè)故事,它深深地吸引了我。故事說(shuō)在一個(gè)大年夜里,在雪花飄飄的寒風(fēng)中,女孩赤腳走在大街上賣(mài)火柴,天太冷了,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)火柴,她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉一根,她不敢回家,怕爸爸罵她,……要知道那天是圣誕節(jié)啊,富家人正在吃著豐盛的圣誕大餐,而又冷又餓的她卻蜷縮在墻角下,點(diǎn)燃火柴取暖,第一根火柴點(diǎn)燃了,一絲的溫暖讓她感受到就好像坐在溫暖的火爐旁,轉(zhuǎn)瞬間火爐不見(jiàn)了,只看見(jiàn)雪花在飄;她點(diǎn)燃了第二根火柴,看見(jiàn)了一桌豐盛的圣誕大餐,當(dāng)她剛要去吃時(shí),火柴又滅了;當(dāng)她點(diǎn)燃了第三根火柴,她見(jiàn)到了一個(gè)裝飾的很美的圣誕樹(shù),可是她伸出雙手要想去抱樹(shù)時(shí),火柴又滅了,美麗的圣誕樹(shù)也沒(méi)了;她點(diǎn)燃了第四根火柴,她看到了自己慈祥的奶奶,她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失,她竟點(diǎn)燃了所有的火柴,透過(guò)紅紅的火柴光她見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶,奶奶把她摟在溫暖的懷里,帶著她去了一個(gè)沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓的世界……
看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘,如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi)她的火柴,如果她有一個(gè)慈善的爸爸,如果她能遇到一個(gè)善良的好心人……那么她不會(huì)被奶奶帶走?吹搅诉@賣(mài)火柴的小姑娘讓我感到,我的生活要比她幸福幾千幾萬(wàn)倍,我有關(guān)心我的老師,有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋覐牟挥脫?dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著,我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,珍愛(ài)身邊的親人,要善良真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人,盡自己的所能幫助那些需要幫助的人,讓愛(ài)在身邊發(fā)光,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
安徒生還寫(xiě)了一個(gè)很有趣的故事《皇帝的新裝》,它講了一個(gè)這樣的故事:有一個(gè)皇帝特別愛(ài)穿新衣,兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服,能看出誰(shuí)聰明,誰(shuí)愚蠢;实圪p了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路。于是,兩個(gè)騙子就空著手,裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天,皇帝腆著大肚子,穿著根本就不存在的新衣神氣活現(xiàn)地在街上走著,每一個(gè)人都稱(chēng)贊他,沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子,只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話(huà):“皇帝沒(méi)有穿衣服!”皇帝這才知道受了騙。
讀完了這個(gè)故事,我覺(jué)得很好笑,因?yàn)榛实蹧](méi)穿衣服就上街。我還覺(jué)得皇帝和那些大臣們其實(shí)才是真正愚蠢的人。這篇《皇帝的新裝》讓我看到了作家對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的愚蠢和丑惡的無(wú)情嘲弄,同時(shí)我還知道安徒生通過(guò)這個(gè)故事告訴我們:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
就是在一篇篇故事中,安徒生通過(guò)童話(huà)的形式或贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)人們的善良、勤勞、勇敢,或在無(wú)形之中批評(píng)了令人可恨的社會(huì)現(xiàn)象。安徒生筆下的童話(huà)中,主人公看起來(lái)與常人無(wú)異,但其性格、行為、遭遇極夸張,具有諷刺性和象征性。
我喜歡安徒生的作品,因?yàn)樗麑?duì)我們有很大的幫助,給予我人生的啟示。文章里的許多好詞佳句,讓我們欣賞。
安徒生童話(huà)讀后感2
安徒生是一位偉大的童話(huà)作家,它的童話(huà)我很喜歡。今天,媽媽又幫我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》,我想和大家一起來(lái)分享我的讀后感。
我最喜歡的那篇是一個(gè)《豆莢中的五粒豌豆》。講的是豆莢中的五粒豌豆裂開(kāi)來(lái)后被一個(gè)小男孩揀了起來(lái),這些豌豆正好可以當(dāng)做豆槍的子彈。他馬上安一粒打了出去。
“我要飛向廣闊的世界中去了!如果你能捉住我。那么就請(qǐng)你來(lái)吧!”第一粒豌豆飛走了。第二粒說(shuō):“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去。這才像一粒豆子呢!于是它也飛走了。第三粒和第四粒一起說(shuō):”我們要到太陽(yáng)住的地方去,我們要永遠(yuǎn)住在那里!斑@兩粒豌豆很神氣,把胸膛挺的高高的,卻在這個(gè)時(shí)候掉了地上。最后一個(gè)豌豆說(shuō):”不管到哪兒,我都會(huì)住下來(lái)的!白詈笠粋(gè)豌豆長(zhǎng)在了住著這一個(gè)窮苦女人的花園里,她的女兒得了很?chē)?yán)重的病,身體非常虛弱。當(dāng)她看見(jiàn)豌豆苗后,身體漸漸地好了起來(lái)。
那粒飛到廣闊天空中的豌豆落到屋頂上,被一只鴿子吃掉了,其他兩粒要到太陽(yáng)住的地方去的豌豆也只走了這么遠(yuǎn),也被鴿子吃掉了,還有一粒豌豆落到了水溝了,被臟水泡的很大,但它還認(rèn)為自己是五粒豌豆中最了不起的一粒呢!
看到了這五粒豌豆的經(jīng)歷,我想學(xué)習(xí)第五顆豌豆的精神,不挑剔、踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待自己的將來(lái)。這樣對(duì)自己,對(duì)他人都會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。
安徒生童話(huà)讀后感3
優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者,攙扶我一步步向前走,并且逐漸懂得了世界。書(shū),就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙,給我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活,陶冶了我的情操,它使我從幼稚到成熟,把我?guī)У揭粋(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書(shū)中感受到“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無(wú)欲則剛”的心顫,我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯闊。
記得那本《安徒生童話(huà)》是這樣得來(lái)的:那一天,是我的生日,阿姨送給我做生日禮物的,從那起,我就愛(ài)上了看書(shū),成了一個(gè)小書(shū)迷。
這本書(shū)里面,裝著許多有趣的故事:拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、白雪皇后、皇帝的新裝、賣(mài)火柴的小女孩……
丑小鴨講的是:丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來(lái)的,但很丑,誰(shuí)都不喜歡他,被許多鴨子和動(dòng)物欺負(fù)。他無(wú)奈離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)?dú)自流浪,遇到狂風(fēng)暴雨、猛獅、獵狗……但丑小鴨沒(méi)有畏懼,他頑強(qiáng)拼搏,努力學(xué)習(xí)……最終,人們突然發(fā)現(xiàn),丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝!這個(gè)故事讓我感受到:一個(gè)人永不放棄希望,再平凡,生活在一個(gè)多么艱難的世界,都要懷有美好的期待,對(duì)人生抱有希望。
賣(mài)火柴的小女孩告訴我:要珍惜今天的幸福生活。
書(shū)籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī),即使我們沒(méi)有辦法生活在古代,但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。