作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《父母與孩子之間的愛》教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《父母與孩子之間的愛》教案 篇1

　　教學目標

　　1、知識與技能目標：了解作者，理解父愛的本質和母愛的本質，了解弗羅姆關于健康而成熟的靈魂需要父愛與母愛的綜合的觀點。

　　2、情感與價值目標：引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，認識到父母之愛的偉大無私，學會感恩，激發(fā)學生培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。

　　教學重難點

　　（1）引導學生理清文章的思路，對文章進行結構分析，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。這是教學重點

　　（2）引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。讓學生對父母與孩子之間的愛有更為深入的理解，產(chǎn)生共鳴，受到教育。這是教學難點

　　教學思路

　　《父母與孩子之間的愛》這篇文章是倫理學方面的隨筆，有一定的理論深度，學生閱讀理解有一定困難。而父愛、母愛與學生的關系非常密切，每個孩子都是在父愛與母愛的籠罩下成長起來的。所以，這篇文章的教學要結合學生的生活經(jīng)驗，運用一些小故事來消除理論著作和學生之間的距離，由淺入深，由對生活的感性認識上升到哲理的理性認識。

　　主要教學

　　方法按品讀感知、對話賞析、討論拓展延伸的教學模式，倡導由教師必要的牽引到放手，到學生的“自主、合作、探究”的學習方式的轉變，真正體現(xiàn)教師的主導作用，學生的主體地位。用信息整合的方法加深對于文章的理解，體會本文思路清晰，結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c。（信息整合包括閱讀時使用精讀法、略讀法、跳讀法，同時還動筆圈圈點點、勾勾畫畫，及時收集整合信息，形成對整個文章的思路）同時，教師適時的啟發(fā)點撥，使整個教學導之有序，從而構建師生間和諧平等互動的語文課堂。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的《父母與孩子之間的愛》教案9篇，希望對大家有所幫助。

《父母與孩子之間的愛》教案 篇1

　　一、教學目標

　　知識目標：理解父愛和母愛的本質，了解作者關于健康而成熟的靈魂的觀點，

　　能力目標：學會對生活現(xiàn)象進行哲學層次的思考 理論聯(lián)系實際

　　情感目標：認識到父母之愛的偉大，學會愛自己的父母，學會關愛他人，學會回饋社會

　　二、教學重難點：

　　1、體會本文思路清晰、結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c

　　2、從理性的高度認識父愛、母愛的本質及其對孩子成長的影響

　　3、理解父母對自己的愛，學會愛別人

　　三、教學方法：

　　采用“激趣—感知—品讀、賞析—討論—拓展延伸”的教學模式教師主導，學生自主、合作、探究學習,構建師生平等互動的語文課堂

　　四、 教學設想：

　　這篇文章是理論性比較強的譯文，對大多數(shù)學生來說比較枯燥生澀，一下子把握整篇文章的內容有相當?shù)碾y度可以讓學生在預習的過程中，根據(jù)過渡句、總結句、中心句等標志性語句弄清課文結構層次在教學過程中，首先通過檢查學生預習效果來了解文章各部分內容之間的關系，理清思路，整體感知課文內容;然后通過閱讀、討論、發(fā)言交流等形式深入了解課文內容，把握“父母對孩子的愛”，充分調動學生的生活體驗，老師以下水習作激發(fā)學生情感，引導學生以真摯的情感面對父母，感謝父母最后勵志升華，把對父母的愛變成一種推及社會的大愛，做一個具備愛的能力、懂得愛的藝術的人

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《父母與孩子之間的愛》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術》的基本觀點。

　　2、感受不同階段的愛。

　　3、父愛與母愛的比較。

　　4、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為委我愛你”。

　　能力目標：

　　1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。

　　2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力�！�

　　3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。

　　情感目標：

　　1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。

　　2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。

　　教學重點：

　　如何理性地看待愛。

　　教學難點：

　　文章的思路和結構的分析。

　　教學方法：

　　合作探究

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　在進入今天的主題之前，給大家說兩個真實的事例。舉秦怡和史鐵生母親的例子。(略)可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情!

　　二、弗羅姆及《愛的藝術》

　　弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，使可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。(集體朗讀)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《父母與孩子之間的愛》教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《父母與孩子之間的愛》教案 篇1

　　教學目標

　　知識與能力

　　1、感受不同階段的愛

　　2、父愛與母愛的比較

　　3、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”。

　　過程與方法

　　1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。

　　2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力�！�

　　3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。

　　2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。

　　教學重點及難點：

　�。�1）引導學生理清文章的思路，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。

　�。�2）引導學生對“愛”的認識由感性的上升到理性的高度。

　　教學方法

　　1.勾畫圈點法：在瀏覽課文的過程中，學會尋找關鍵句子。

　　2.討論法：引導學生積極參與合作學習，探究交流。

　　課時安排

　　一課時

　　教學過程

　　一、導入課文（一）：

　　冰心的小詩里說:“母親��！天上的風雨來了，鳥兒躲在到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！备桧灹四笎鄣膫ゴ�。有人說:父愛如山.而好父母除了提供給孩子一個遮風避雨的溫暖巢穴,同時也給他們一雙能夠展翅高飛的羽翼�？梢�,在我們的成長過程中,父母之愛,溫暖而執(zhí)著。當然,這是我們對父母之愛的感性認識,那么,又如何理性的看待父母之愛在我們成長之路上的作用呢?請看美國心理學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》一文。

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的《父母與孩子之間的愛》教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《父母與孩子之間的愛》教案 篇1

　　【教學目的】

　　引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。體會本文思路清晰、結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c。

　　【教學重點、難點】

　　重點：如何理性地看待愛。

　　難點：文章的思路和結構的分析。

　　【教學課時】

　　1課時

　　【課前準備】

　　布置學生先預習一下課文，邊讀邊勾畫自己認為對理解文章有重要影響的詞句，以及自己理解有困難的詞句，以便在課堂上與學生共同討論。布置學生思考你是怎樣理解“父母與孩子之間的愛”的？

　　【教學過程】

　　1、導入新課：

　　今天我們學習的課文《父母與孩子之間的愛》，這個題目我想大家并不陌生，從小就在父母的愛中長大，隨著你的成長父母也開始感受到你對他們的愛。大家現(xiàn)在回憶一下你對這種愛有哪些體會？以往我們的感受都是很具體和感性的，而我們今天就站在理性的高度來重新審視這份愛。

　　這篇文章是從美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆《愛的藝術》中節(jié)選出來的，在學新課文以前我給大家介紹一下《愛的藝術》這本書的主要觀點和內容：它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的一門藝術。如何來理解以上觀點呢？今天我們就通過對《父母與孩子之間的愛》這篇選文的解析來體會其中的涵義。教學步驟：如何理解“愛不是與人的成熟程度無關的感情”？嬰兒時期（無愛的意識）文章中哪些句子反應了這種狀態(tài)？童年時期（8歲以前：有被愛的意識）文章中哪些句子反應了被愛意識的覺醒？8——10歲（有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛）文章中哪些句子反應了愛的意識的覺醒？

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的《父母與孩子之間的愛》教案教學設計(人教版高二必修一)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、知識與能力目標：

　　了解作者，體會本文思路清晰、結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c，理解母愛和父愛的本質，了解弗羅姆關于健康而成熟的靈魂的觀點。

　　2、過程與方法目標：

　　自主學習-理解探究-質疑延伸-拓展創(chuàng)新

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：

　　引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，使心靈更加健康而成熟，學會“愛別人”與“創(chuàng)造愛”。

　　教學重點與難點

　　1、重點：引導學生理清文章的思路，對文章進行結構分析，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。

　　2、難點：引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。

　　教學課時：

　　1課時

　　教學課型：

　　新授課閱讀課

　　預習提綱：

　�。ㄕn下自主完成）

　　1、文章從嬰兒寫起，寫到了“孩子的愛”，結合全文談一談“孩子的愛”有什么變化？

　　2、這種變化跟什么有關？

　　3、作者是怎樣看待母愛和父愛的，它們有什么樣的本質區(qū)別？

　　4、孩子的愛與母愛、父愛有什么樣的內在聯(lián)系？

　　教學過程：

　　一、營造氛圍導入（圖片、文字）

　　當你充滿渴望時，當你生活艱難時，是她在無私地溫暖你，是他在竭力地幫助你，這就是母愛和父愛。

　　【教學目的】

　　引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。

　　【教學重點、難點】

　　重點：如何理性地看待愛。

　　【教學課時】

　　1課時

　　【課前準備】

　　布置學生先預習一下課文，學生思考你是怎樣理解“父母與孩子之間的愛”的？

　　【教學過程】

　　導入新課：

　　今天我們來學習美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》�？吹竭@個題目我想大家馬上就會想到父母之愛。從小到大，我們感受到的或聽說過有關父愛和母愛的描述應該是數(shù)不勝數(shù)，如果要問對父母之愛的感受，恐怕每個人都可以象廬山瀑布“飛流直下三千尺”一樣滔滔不絕說上三天三夜。但老師現(xiàn)在要求只用一個或兩個詞來形容（或概括）父愛和母愛的特點。

　　在同學們的心中父母之愛是——偉大、無私、含蓄的，那么在弗洛姆的筆下父母之愛是怎么樣的呢？

　�。ɑ脽羝�）

　　母愛的特點

　　母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。

　　母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。

　　母愛是無條件的。

　　積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內心深處最為渴求的。

　　消極面：不能用努力去換取，而且根本無法贏得。

　　父愛的特點：

　　父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。

　　父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。

　　父愛的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。積極面：可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。

　　【教學目標】

　�。ㄒ唬┲�識與能力目標：

　　1.了解孩子愛的能力發(fā)展階段及特征，理解父愛和母愛的特點與本質區(qū)別，了解作者關于健康而成熟的靈魂的觀念；

　　2.把握本文的結構，體會本文思路清晰、結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c。

　　（二）情感態(tài)度、價值觀目標：

　　1.理解作者對父愛與母愛及理想人格的分析；

　　2.結合學生的生活體驗、學習經(jīng)驗等，引導學生對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。

　　（三）過程與方法目標：

　　1.以學生自主學習為主導，學生初步掌握梳理本文結構，并抓住關鍵句子，深入體會含蓄蘊藉的意思，把握文章的信息與作者的觀點；

　　2.教師積極引導學生體會觀點與材料的結合，探究作者對父愛與母愛及理想人格的分析。

　　【教學重難點】

　　1.重點：引導學生理清文章的思路，對文章進行結構分析。體會本文思路清晰結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c；

　　2.難點：對父愛與母愛的本質的理解及部分關鍵語句的理解。

　　【教學方法】

　　1.教法：點撥法、提問法、歸納法

　　2.學法：品讀感知法、勾畫法、討論法

　　【教學用具】多媒體課件

　　【教學課時】1課時

　　【教學設想】

　　由于本文理論性比較強，對大多數(shù)學生來說一下子把握整篇文章的內容有相當?shù)碾y度。在教學過程中，首先可以讓學生在閱讀時，根據(jù)過渡句、總結句、中心句等標志性語句弄清課文結構層次，理清思路，整體感知課文內容；然后，在整體把握的前提下，通過討論、發(fā)言交流等形式體味關鍵語句、難點語句的含義。最后，深入了解課文內容，其中把握“父母對孩子的愛”時，充分調動學生的生活體驗，鼓勵學生對弗羅姆的觀點大膽質疑，做深入探究，甚至是評價。以加深對文本內容的理解。同時激發(fā)學生情感，引導學生學會愛父母，做一個具備愛的能力、懂得愛的人。

　　教學目標

　　知識與能力

　　1、感受不同階段的愛

　　2、父愛與母愛的比較

　　3、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為我愛你”。

　　過程與方法

　　1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。

　　2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力�！�

　　3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。

　　2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。

　　教學重點及難點：

　　（1）引導學生理清文章的思路，品味關鍵語句，并進而深入理解文章的內涵。

　　（2）引導學生對“愛”的認識由感性的上升到理性的高度。

　　教學方法

　　1.勾畫圈點法：在瀏覽課文的過程中，學會尋找關鍵句子。

　　2.討論法：引導學生積極參與合作學習，探究交流。

　　課時安排

　　一課時

　　教學過程

　　一、導入課文（一）：

　　冰心的小詩里說:“母親�。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲在到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！备桧灹四笎鄣膫ゴ�。有人說:父愛如山.而好父母除了提供給孩子一個遮風避雨的溫暖巢穴,同時也給他們一雙能夠展翅高飛的羽翼�？梢�,在我們的成長過程中,父母之愛,溫暖而執(zhí)著。當然,這是我們對父母之愛的感性認識,那么,又如何理性的看待父母之愛在我們成長之路上的作用呢?請看美國心理學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》一文。

　　《父母與孩子之間的愛》這篇文章是美國心理學家、社會學家、哲學家埃里希·弗羅姆《愛的藝術》中節(jié)選出來的。下面小編為大家分享一下《父母與孩子之間的愛》教案吧！

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術》的基本觀點。

　　2、感受不同階段的愛。

　　3、父愛與母愛的比較。

　　4、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為委我愛你”。

　　能力目標：

　　1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。

　　2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力�！�

　　3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。

　　情感目標：

　　1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。

　　2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。

　　教學重點：如何理性地看待愛。

　　教學難點：文章的思路和結構的分析。

　　教學方法：合作探究

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　在進入今天的主題之前，給大家說兩個真實的事例。舉秦怡和史鐵生母親的例子。(略)可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情!

　　二、弗羅姆及《愛的藝術》

　　弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，使可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。(集體朗讀)