寒假社會(huì)實(shí)踐心得1

　　這次社會(huì)實(shí)踐呢，時(shí)間是比較長的。放假后玩了兩天，就被人介紹到奧米工作。說實(shí)話，店里的人還是很好的，雖然有那么些個(gè)愛使喚人的，但是咱不能跟只有嘴巴沒殘廢的人來計(jì)較吧，總體來說還是比較好的。

　　第一個(gè)收獲就是...賺錢真的不容易...一天八個(gè)鐘頭，早班上午8:30到下午4:30，晚班下午4:30到晚上12:30。說不累是逗你玩的，生物鐘完全被打亂，特別是晚班的時(shí)候，回來總是要上會(huì)網(wǎng)，睡的最晚的記錄是凌晨5點(diǎn)，最早也就是2:30的樣子。然后就是下午起床...就是那種今天睡今天起，起了以后一直弄到明天的那種狀態(tài)。

　　工作期間基本是那種閑不下來的那種，有時(shí)候巡臺(tái)的時(shí)候聽到卡座里的人說啥就算上面的人來了也查不到我的帳，我的帳清白的很神馬神馬的，孫子，有本事你不黑國家的錢啊。

　　記得大年29的那天早晨下雪了，我上早班，一進(jìn)店里就聽一個(gè)清潔阿姨說她進(jìn)門的時(shí)候踩了墊階梯上的紙盒子摔階梯上了，暗地里我就狂笑。哈哈哈，還是哥的人品好。清閑了大概半個(gè)鐘頭，店子里來第一個(gè)客人了，嗯，沒事。來第二個(gè)客人了，嗯，沒事。又來一群人了，嗯，又沒事。高潮來了，那一群人剛剛落腳，一個(gè)大叔級別的人捂著頭往那群人的卡座走去，然后坐卡座里了，然后一直捂著頭。我腦細(xì)胞一跳：他不會(huì)摔著頭了吧。果不其然，那群人一騷動(dòng)：服務(wù)員！喊你們經(jīng)理來！5分鐘過后，我們老總來了，一個(gè)大媽直接一暴起，抓著我們boss就罵了起來...戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個(gè)多鐘頭，期間警察來了，然后醫(yī)生來了，然后那個(gè)悲催的大叔去了，然后那群人也陸陸續(xù)續(xù)的去了�？�...這就是我為什么記得29號那天下雪了的原因，可憐的孩子....

　　說正題，南縣的消費(fèi)還是挺高的，也有一大票的人消費(fèi)的起，衛(wèi)生方面我覺得奧米還是做得很好的，比其他什么興禹不會(huì)差，最大的一個(gè)不足就是太浪費(fèi)。就煮飯吧，那個(gè)阿姨我覺得她還是超神了，一次三鍋飯，鍋鍋都是半生不熟，還弄了好幾天，顧客望著那飯都心塞了...全部都得倒掉。還是另一個(gè)同事上陣才煮好的。一個(gè)宴席，三分之一的都得倒掉，中國每年餐飲業(yè)浪費(fèi)糧食能養(yǎng)活2億人，折合人民幣20xx億元，這要是年年能省下來，弄死美國那是分分鐘的事了，日本那小pp就更不用說了，所以...大家省省吧...

　　還有就是，街邊那啥什么燒烤麻辣燙之類的我勸大家還是不要去吃了的好，娘的哥上次食物中毒，兩天狂跌兩公斤，當(dāng)然，愛身材的女女可以試試這個(gè)方法，后果我不負(fù)責(zé)哈。

寒假社會(huì)實(shí)踐心得2

　　寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

　　胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的寒假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

　　首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗�既可以幫助我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光。

　　最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的。

　　人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ�。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會(huì)的。

　　而且當(dāng)代社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展高素質(zhì)的人才。關(guān)在籠子里的鳥永遠(yuǎn)不知道外面的風(fēng)雨與艱辛，也看不到蔚藍(lán)的天空。寒假實(shí)踐讓我更加成熟，懂得更多。以后我還會(huì)花更多的時(shí)間來參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)!

寒假社會(huì)實(shí)踐心得3

　　千萬人中有個(gè)人懂我，你有最珍貴的角落。讓我們相聚在一起，我們都應(yīng)感恩、應(yīng)滿足。我們都是平凡的人，但是我們要相信我們會(huì)是平凡中最不平凡的一個(gè)。因你有我，因?yàn)橛羞@個(gè)小組，才使我們來到這里，幫助那些需要幫助的孩子們。在這次的支教活動(dòng)中，我們彼此相愛、彼此扶持、彼此幫助。我們是被揀選的，我們明白我們的每個(gè)腳步都要跟隨他的腳步，他給我們更多勇氣，給我們更多信心，讓我們勇敢踏出每一步，一步一步都將變成祝福。

　　一、下面介紹一下本組的一些情況：

　　(一)、基本情況：

　　20xx年1月22日，我們踏上往支教的道路，當(dāng)我們到達(dá)村里時(shí)，映入眼簾的是一片荒涼的景象，冷風(fēng)刺骨。道路正在修建，如照片所示 當(dāng)村民們看到我們，都很開心，都在說這些是來支教的老師。這讓我們更加堅(jiān)定我們的信心，我們要將這條路永遠(yuǎn)走下去，不管道路有多坎坷，只要有主的帶領(lǐng)，我們都將陪伴在他們的左右，一起向藍(lán)天歡呼，向白云招手，我們要一起笑一起哭。

　　(二)、所具備的條件：

　　1、住宿條件：我們此行總共有五個(gè)人，其中有三個(gè)弟兄、兩個(gè)姐妹，牧師為我們安排了兩個(gè)宿舍，我們自己煮飯吃，食宿不成問題。

　　2、設(shè)備條件：

　　(1)、有一臺(tái)電腦放在宿舍，這為我們查找資料提供了有力的條件，讓我們能夠及時(shí)查找一些與課程有關(guān)的材料，解決課堂上所無法解決的難題，使我們能夠及時(shí)為孩子解答疑惑。

　　(2)、我們的課堂里面的設(shè)備適合我們的教學(xué)，而且我們的課外活動(dòng)場地都在一起，安全第一，因此學(xué)生的安全能夠得到很好的保證。

　　(3)我們自己有大門的鑰匙，能夠及時(shí)打開大門，讓比較早到的孩子可以及時(shí)進(jìn)到班級，不至于在外面吹風(fēng)，亦保證了孩子的安全與健康。

　　以上這些硬件措施全是靠他的恩賜，所以我們很感恩，我們要將他所賜的這些充分發(fā)揮它們各自的作用，造福于這些孩子們。

　　(三)、生源情況：

　　1、學(xué)生人數(shù)：這次參加支教學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)，還有一些孩子因家離的比較遠(yuǎn)，未能夠參加學(xué)習(xí)

　　2、交通情況：由于當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件的限制，孩子們都是走路來上課，我們在探訪時(shí)去過這些孩子的家里，有些需要走十幾二十分鐘。但是，這些孩子仍然來參加學(xué)習(xí)，這使我們很感恩。但是，大多數(shù)孩子的家都在附近，因此也很便利。

　　3、學(xué)生分布情況：孩子分布比較分散，在探訪時(shí)，我們到過YF等比較遠(yuǎn)的孩子家里，這些孩子若要參加我們的支教學(xué)習(xí)是比較不方便的，車非常難等。但是，我們可以利用課余的一些時(shí)間，安排當(dāng)天沒有課的弟兄姐妹去探訪，同樣也會(huì)起到一定的作用。

　　二、這次支教的現(xiàn)狀及所產(chǎn)生的效果與影響：

　　(一)、現(xiàn)狀：

　　我們22號到達(dá)村里，接下來由村里的一個(gè)孩子帶我們?nèi)チ藥讉�(gè)孩子家里，我們了解了一下情況，并邀請他們參加我們的支教活動(dòng);晚上我們還電話邀請了其他的孩子。23號主日后我們就開班、破冰，下午就開始進(jìn)入學(xué)習(xí)。或許我們組的進(jìn)度會(huì)比其他小組的快一些，但是孩子們還是很快就進(jìn)入狀態(tài)。接下來的幾天里，孩子們跟我們越來越熟，越來越放得開，上課也很積極，課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起，我們都變得年輕了，仿佛又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空，因他們而有我們，他們永遠(yuǎn)是我們心中寶愛的孩子。在告別會(huì)上，看著孩子的臉，我們總是感嘆時(shí)間太短，為他們做的實(shí)在是太少太少了。當(dāng)孩子們問我們下次還會(huì)不會(huì)來的時(shí)候，我的心情就變得很沉重，我很想說我們下次還會(huì)來，但是我不能給他們?nèi)魏蔚某兄Z，我現(xiàn)在能為他們做的就是爭取讓這個(gè)小組繼續(xù)開辦下去。在這段時(shí)間里，最遺憾的是，更多的孩子沒能參加我們的支教活動(dòng)，不能幫他們輔導(dǎo)課業(yè)。但是我們的愛仍在傳遞，我們利用課余時(shí)間去探訪了那些孩子，為他們送溫暖，他們也都很懂事、很感恩。

　　(二)、效果：

　　在支教期間，我們著重關(guān)心孩子，其中，有一位孩子他很內(nèi)向，很沉默，不愿多與人交談。不論在課上還是在課下，他總是不太愿意融入到群體。后來，我們經(jīng)過與他交談，從中了解到，他也幾乎沒有什么朋友，之前的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，可是后來退步了，就有了輟學(xué)的念頭。我們跟他講道理，用我們自身的一些例子來啟發(fā)他，希望他能繼續(xù)讀書，變得開朗。真的很感恩，我們?yōu)樗�所做的思想工作效果是非常明顯的。第二天看到他的時(shí)候，他會(huì)懂得笑，而且也漸漸融入到我們當(dāng)中，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰!

　　(三)、影響：

　　雖然說我們這次支教的時(shí)間是非常短暫的，但是，我們在孩子心中的地位已經(jīng)很重要了，當(dāng)我通知他們說：28號早上是我們在這兒的最后的一個(gè)早上的時(shí)候，他們說：“老師，我們明天會(huì)送你們禮物，你們下午什么時(shí)候走啊?”孩子們所表現(xiàn)出的不舍讓我們很心疼。第二天，我們收到了，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精致，但卻滿載了他們的心意。下午，我們想悄悄地走，可是有幾個(gè)孩子在那邊等我們，那時(shí)我們真的希望能再多給我們一點(diǎn)時(shí)間。當(dāng)我們走到一半的時(shí)候，孩子們的跟我們說再見的聲音我們依仍可以聽到;回頭看他們揮舞的小手，心里更是難受。 這就是當(dāng)時(shí)的情景......

　　既然我們對他們的影響那么大，那么，我們更有必要繼續(xù)開設(shè)這個(gè)小組，讓我們的愛繼續(xù)傳遞下去，這是我們共同所渴慕的，主必應(yīng)允。

　　(四)、未來發(fā)展?fàn)顩r：

　　1出現(xiàn)的問題：

　　(1)、由于這是新增設(shè)的小組，缺乏孩子的相關(guān)的、具體的一些信息

　　(2)、小組成員缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學(xué)生，教案準(zhǔn)備不是很充分，有時(shí)候課堂的氣氛不是很活躍，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動(dòng)。

　　(3)、教學(xué)工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動(dòng)形象，比如繪畫課、體育課等

　　(4)在探訪的過程中，由于有些孩子的父母不在家，從而使得一些探訪工作的收獲不是很大，孩子的情況也缺乏具體性。

　　(5)、組長的經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距

　　2解決的辦法：

　　(1)、正因?yàn)榻M是新增設(shè)的小組，所以，我們要做的比其他小組更要多，要認(rèn)真落實(shí)孩子的情況，做好記錄

　　(2)、針對這個(gè)問題，主要就是要靠我們不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，謙虛地向其他人學(xué)習(xí);若課堂氣氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休，建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下(效果不錯(cuò))

　　(3)、對于硬件措施的缺乏這個(gè)問題，我們可以在去支教之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學(xué)習(xí)用品，這樣的意義是很大的;而且還可以改善教學(xué)工具缺乏這個(gè)問題，使課程能夠更形像、生動(dòng);另外，也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課，這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發(fā)揮孩子的特長

　　(4)、在探訪中，我們遇到過被一些家長不信任的情況，但我們并不會(huì)因此而退縮，我們馬上就調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)投入我們的探訪工作中去;對于孩子或者父母當(dāng)中有任何一方不在家的情況，我們可以問清楚二者都在家的具體時(shí)間，多次探訪，并做好記錄

　　(5)、經(jīng)驗(yàn)是不斷積累起來的，對于上述的問題，組長可以向其他組長請教、學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況，具體問題具體分析，將每一項(xiàng)工作合理分配到每個(gè)組員的身上，并認(rèn)真落實(shí)，提高效率。要及時(shí)總結(jié)工作情況，以制定下一步的計(jì)劃

　　3發(fā)展前景：

　　(1)、教學(xué)上：

　　A、對于志愿者：我們要提高自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)來豐富自己，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，多向資深的志愿者請教

　　B、材料的選擇要適合孩子，要能激發(fā)孩子的積極性，要充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性

　　C、教案要準(zhǔn)備充分，認(rèn)真?zhèn)湔n ，建議多備幾份教案，可供選擇

　　D、多與孩子交流，了解他們的想法，多關(guān)心孩子;對于比較皮的孩子可以采取獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的原則

　　(2)、探訪上：

　　A、表明身份，說明來意

　　B、要注意言語，禮貌待人、尊重他人

　　C、在談話過程中要注意傾聽，對他人的話語要做出適當(dāng)?shù)姆从�，注意控制自己的情緒

　　D、對被訪人員表示關(guān)心，使其相信我們，這樣他們就會(huì)更愿意與我們講出真心話

　　E、做好探訪記錄，及時(shí)更新情況

　　F、平時(shí)可以接送孩子上下課，拉近與孩子之間的距離，在路途中孩子會(huì)跟我們分享更多的事情，我們就可以了解到更多情況

　　(3)、總體上：

　　A、組員之間要互幫互助、互諒互讓，團(tuán)結(jié)一心，服從安排，認(rèn)真做好自己的本職工作

　　B、組長要起領(lǐng)導(dǎo)者的作用，將各項(xiàng)工作分配到每位組員的身上，提高效率

　　C、施比受更為有福，志愿者要真心實(shí)意的來做這項(xiàng)工作，不為自己，只為這些孩子

　　D、及時(shí)總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)

　　E、適當(dāng)?shù)�、適時(shí)地將我們蔓托的理念灌輸給孩子，選一些有意愿的孩子，將其培養(yǎng)成我們的接班人，讓這個(gè)接力棒繼續(xù)傳遞!