作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的環(huán)境教育教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境教育教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.反對(duì)過(guò)渡包裝，倡導(dǎo)綠色包裝;崇尚簡(jiǎn)樸生活，做一個(gè)由社會(huì)責(zé)任感的公民。

　　2.知道包裝的作用；指導(dǎo)過(guò)渡包裝會(huì)給消費(fèi)者增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)對(duì)資源造成浪費(fèi)、對(duì)環(huán)境造成污染。

　　3.能夠自覺避免過(guò)度包裝引起的環(huán)境污染問題，并能夠?qū)�過(guò)度包裝問題提出個(gè)人見解。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，了解包裝知識(shí)

　　師:同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天，老師誒大家?guī)��?lái)一個(gè)好看的動(dòng)畫片，不過(guò)再看完動(dòng)畫片后，老師又個(gè)小問題，看誰(shuí)看得認(rèn)真、聽得仔細(xì)，能回答出老師的小問題。（課件呈現(xiàn)：播放動(dòng)畫片《買櫝還珠》。）

　　師：珠寶店老板在生意不好時(shí)，想出了什么辦法?

　　生：他把珠寶進(jìn)行了包裝。

　　師：對(duì)，老伴把它的珠寶進(jìn)行了包裝，很快有了買主，看來(lái)這包裝還真有學(xué)問，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于包裝的話題。

　　師：包裝和我們的生活密不可分，同學(xué)們一定也深有體會(huì)。課前，老師布置大家利用周末的時(shí)間去做商品包裝小調(diào)查，下面交流你們的調(diào)查結(jié)果。

　　生分小組交流。

　　二、了解過(guò)渡包裝及其危害，倡導(dǎo)綠色包裝

　　師：今天老師也準(zhǔn)備了兩件不同包裝的商品。想看嗎？我們來(lái)玩一個(gè)猜一猜的游戲。

　　師：（師出示簡(jiǎn)裝鋼筆）這是一支鋼筆，大家來(lái)猜一猜它的價(jià)錢是多少?

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的環(huán)境教育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解海水是如何變成淡水的。了解海水變成淡水的方法。

　　2、了解海水淡化還未普及的原因。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　1、了解地球淡水資源情況，知道海水分布情況。

　　2、實(shí)踐天地

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解海水是如何變成淡水的。

　　3、了解海水淡化的方法。

　　資料：

　　[編輯本段]

　　海水淡化方法

　　現(xiàn)代意義上的海水淡化則是在第二次世界大戰(zhàn)以后才發(fā)展起來(lái)的。戰(zhàn)后由于國(guó)際資本大力開發(fā)中東地區(qū)石油，使這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人口快速增加，這個(gè)原本干旱的地區(qū)對(duì)淡水資源的需求與日俱增。而中東地區(qū)獨(dú)特的地理位置和氣候條件，加之其豐富的能源資源，又使得海水淡化成為該地區(qū)解決淡水資源短缺問題的現(xiàn)實(shí)選擇，并對(duì)海水淡化裝置提出了大型化的要求。

　　在這樣的背景下，20世紀(jì)60年代初，多級(jí)閃蒸海水淡化技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，現(xiàn)代海水淡化產(chǎn)業(yè)也由此步入了快速發(fā)展的時(shí)代。

　　海水淡化技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用始于干旱的中東地區(qū)，但并不局限于該地區(qū)。由于世界上70％以上的人口都居住在離海洋120公里以內(nèi)的區(qū)域，因而海水淡化技術(shù)近20多年迅速在中東以外的許多國(guó)家和地區(qū)得到應(yīng)用。最新資料表明，到3年止，世界上已建成和已簽約建設(shè)的海水和苦咸水淡化廠，其生產(chǎn)能力達(dá)到日產(chǎn)淡水3600萬(wàn)噸。目前海水淡化已遍及全世界125個(gè)國(guó)家和地區(qū)，淡化水大約養(yǎng)活世界5％的人口。海水淡化，事實(shí)上已經(jīng)成為世界許多國(guó)家解決缺水問題，普遍采用的一種戰(zhàn)略選擇，其有效性和可靠性已經(jīng)得到越來(lái)越廣泛的認(rèn)同。

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的環(huán)境教育教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　人口與環(huán)境教育教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點(diǎn)，明確人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　2.認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問關(guān)系的能力。

　　3.體會(huì)人口、資源、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　我國(guó)的資源國(guó)情是本課重點(diǎn)。

　　實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師:收集我國(guó)資源國(guó)情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來(lái)的危害。

　　學(xué)生:查閱資料。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課

　　地球一一她是孕育世上所有生命的母親;她是保護(hù)這些生命得以成長(zhǎng)的本源;她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代文明;她象征著我們最本質(zhì)的財(cái)富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機(jī)，是我們共同的家園!

　　小結(jié):要善待地球，它是我們共同的家園。

　　二、教育活動(dòng)

　　活動(dòng)一: 世界地球日 的來(lái)歷

　　板書:實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　1、我們共同的家園

　　你知道 世界地球日 的來(lái)歷嗎?你了解現(xiàn)在地球的處境嗎?

　　思考舉例:

　　(1)人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等;人類不合理地開發(fā)利用自然資源，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮。

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的環(huán)境教育教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境教育教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、了解水污染、水體污染、水體污染元的含義，理解三者之間的關(guān)系

　　2、理解水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因、過(guò)程及其防御措施

　　3、了解水污染的防治原則及其含義

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：水污染的類型、水體富營(yíng)養(yǎng)化

　　教學(xué)方法：讀書指導(dǎo)法

　　教具：多媒體、實(shí)物投影儀

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、水污染概述

　　1、概念水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入，超過(guò)了水體的自凈能力，導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物等方面特征的改變，從而影響水的利用價(jià)值，危害人體健康和破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。

　　2、水體的自凈能力

　　物理凈化：混合、稀釋、揮發(fā)、擴(kuò)散、沉淀等

　　化學(xué)凈化：氧化還原、酸堿反應(yīng)、分解、凝聚等

　　生物凈化：水生動(dòng)植物和微生物的同化、氧化、分解等

　　3、水體污染物水體污染源

　　4、水污染的類型

　�。�1）化學(xué)性污染

　�、贌o(wú)機(jī)污染物質(zhì)：酸、堿和一些無(wú)機(jī)鹽類；主要是污染使水體的PH之發(fā)生變化，阻礙水體自凈作用，還會(huì)腐蝕船舶和水下建筑物

　　②無(wú)機(jī)有毒物質(zhì)：重金屬中具有潛在長(zhǎng)期危險(xiǎn)的物質(zhì)-汞、鎘、鉛、砷等元素

　�、塾袡C(jī)有毒物質(zhì)：化肥、農(nóng)藥、多環(huán)芳烴、芳香烴-人工合成，很難被分解

　�、苄柩跷廴疚镔|(zhì)：生活污水和某些工業(yè)廢水所含的碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和酚、醇等，在微生物作用下能分解，但需要大量的氧。

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的環(huán)境教育教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境教育教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　�。�、通過(guò)認(rèn)識(shí)植物的變化，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

　�。�、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

　　３、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、學(xué)習(xí)《生活在線》學(xué)生自學(xué)課文討論：你獲得什么知識(shí)？

　　小結(jié)2、學(xué)習(xí)《追根求源》根據(jù)課前收集的資料分小組討論：楓葉為什么紅了？

　　小結(jié)3、自學(xué)《二十四節(jié)氣》

　　三、環(huán)保在行動(dòng)

　　1、調(diào)查小麥、美化、玉米、大豆、白菜播種后時(shí)間、和收獲時(shí)間。

　　2、調(diào)查借助自然氣候應(yīng)當(dāng)干旱、霜凍等惡劣天氣的措施

　　3、考察一種作物的耕作時(shí)令并親自種植。

　　四、總結(jié)

環(huán)境教育教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?/div>