作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《蠟燭》教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《蠟燭》教案 篇1

　　1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。

　　2、體會本文真摯感人的語言。

　　能力目標(biāo)：透過行為領(lǐng)悟人性的本質(zhì)。

　　教育目標(biāo)：讓學(xué)生體會追求和平的人民的深厚的感情。

　　體會真情，領(lǐng)悟軍民用血肉凝成的情誼。

　　朗讀法、引導(dǎo)法。

　　錄音機、投影儀。

　　記得上學(xué)期的目標(biāo)上有一篇課外閱讀：講的是一隊德國兵到一個被占領(lǐng)地的一個農(nóng)家去，那農(nóng)家的妻子正是個地下黨。誰能把這個故事講下去？

　　（學(xué)生講的實在很精彩。）

　　同樣的蠟燭，在不同的情況下，起著不同的作用，今天我們就來看一下這一課中的蠟燭將起著怎樣的作用？

　　2、學(xué)習(xí)了這麼多篇課文，我們已有了這樣的常識，一打眼兒就能知道這篇文章是贊美什麼或講述什麼的，那麼這篇課文呢？

　　主旨：一首贊美詩。一曲頌歌。贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。

　　3、我們今天，不是討論人物、事件的感人上，而是他感人的程度如何？

　　1）、環(huán)境危險，炮火連天想到老婦人不顧生死。

　　2）、年老體弱，掩埋烈士很吃力想到老婦人力量的源泉。

　　3）、保護(hù)遺體想到老婦人對烈士的感情。

　　4）、燭光閃爍想到老婦人奉獻(xiàn)的精神。

　�。ㄟ@個問題如果不先給出一個例子，學(xué)生是很摸不著頭腦的。）

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的蠟燭七年級語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　創(chuàng)意說明：有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細(xì)膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內(nèi)容反復(fù)摹寫。閱讀這篇文章，我們不妨將有些描寫對象相同的反復(fù)摹寫進(jìn)行歸類、比較，再品析其作用及表達(dá)效果，這樣往往會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

　　[教學(xué)步驟]

　　一、尋找

　　1、自由朗讀，讀懂大意。

　　2、目的尋讀，你發(fā)現(xiàn)文章對哪些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩的反復(fù)描寫?

　　3、意見綜合：文章不斷對炮火、老婦人的黑色圍巾、老婦人的動作、燒焦的樹木、閃爍的蠟燭等內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)交代與描寫。

　　二、歸類

　　按內(nèi)容將這些描寫歸類集中。如：

　　1、對炮火的十一次描寫

　�、僭诜綀龅闹醒耄�我們那五個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最后，炮火稀了一點兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。

　�、谒麄兝鲜怯闷葥襞谵Z擊方場和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。

　�、鄣聡�人的炮火一直轟到太陽落山。

　�、艿聡�人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。

　�、莸聡�人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

　　⑥德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。

　　作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的蠟燭燃燒的科學(xué)活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　蠟燭燃燒的科學(xué)活動教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1。了解蠟燭燃燒需要空氣，瓶子的大小影響蠟燭燃燒時間長短的關(guān)系。

　　2。感知蠟燭在生活中的多種用途和與人們的關(guān)系。

　　3。能在活動中大膽想象探索實驗原因。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：有見過蠟燭燃燒的經(jīng)驗

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟燭大小不同的瓶子

　　【活動過程】

　　一、以給同伴過生日上午活動，引出活動的興趣。

　　教師為幼兒提前過生日，通過點蠟燭，吹滅蠟燭引出下面活動。

　　二、探究問題，大膽想象探索實驗答案。

　　1。教師提出問題，幼兒探索

　　小結(jié)：原來，有風(fēng)就可以把蠟燭吹滅。

　　2。出示瓶子，提出問題，怎樣用瓶子把蠟燭熄滅？

　　提問：今天我給你們準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西，看，瓶子，

　　想個辦法看看能不能用這個瓶子把蠟燭熄滅呢？

　　小結(jié)：把蠟燭放在瓶子里，沒有氧氣就不著了。

　　三、動手操作實驗，交流實驗結(jié)果，了解空氣是蠟燭燃燒的必要條件。

　　1、出示瓶子，教師講解實驗注意問題。

　　提問：你用什么樣的方法可以把蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的過程有什么變化？

　　2、幼兒動手操作，探索實驗過程，交流實驗結(jié)果。

　　提問1：你的蠟燭滅了沒有？你是用什么樣的方法把蠟燭熄滅的？

　　提問2：我們發(fā)現(xiàn)原來這個蓋子蓋上去蠟燭就會熄滅，想想為什么？

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的蠟燭》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標(biāo)】

　　１、通過觀察，了解各種各樣的蠟燭，說出蠟燭在日常生活中的用途。

　�。�、能主動參與到自制活動中，并體驗成功的快樂。

　　３、初步了解蠟燭燃燒與空氣的'關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　１、課件：圖片-蠟燭

　　２、蠟燭若干，玻璃口杯一個。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　�。�、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。

　�。�、引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。

　　如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙；小火苗會隨風(fēng)跳舞

　　說一說小火苗像什么呢？

　�。ㄏ裥切恰⑾窕ㄈ�、像太陽、像螢火蟲）

　�。�、引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。

　　二、展開

　　１、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。

　　（1）請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭？

　　（停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候）

　�。病⒄堄變褐v一講應(yīng)該如何點燃蠟燭。（火柴、打火機）

　　（1）引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。

　�。ㄓ檬稚然蛴米彀痛担�

　�。�2）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的'幼兒園中班安全教案《蠟燭的燃燒》，歡迎閱讀與收藏。

　　目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識。

　　準(zhǔn)備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

　　過程：

　　1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。

　　教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

　　2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。

　　用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間）。

　　3、討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。

　　火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。

　　怎樣防止火帶來的災(zāi)害？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

　　如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

　　4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

　　建議：教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的同時，要特別強調(diào)安全防火要求。

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的《半截蠟燭》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《半截蠟燭》教案 篇1

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)習(xí)課文，通過朗讀訓(xùn)練感受帕諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人做斗爭時的機敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。

　　2.練習(xí)把故事編成課本劇演一演。

　　教具準(zhǔn)備

　　投影片

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.聽寫詞語。

　　2.回憶上節(jié)課內(nèi)容：伯諾德夫人想到了一個什么絕妙的主意

　　來收藏絕密情報?

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　里.出示深后第5題題目，討論如何編排課本劇。交流后小

　　結(jié)。

　　(互)弄清故事情節(jié)，可用圖畫和文字表示故事情節(jié)。

　　(2)物色演員，演好語言、動作、表情等，必須要細(xì)細(xì)讀劇本

　　(課本)。

　　門)準(zhǔn)備道具(半截蠟燭、油燈、打火機)

　　2.弄清故事情節(jié)，用簡筆畫表示。

　　交流后板書。

　　3.指導(dǎo)第一場戲。讀課文思考，這場戲中心人物是誰，怎樣演好中心人物?

　　找出文中反映中心人物動作、語言、心理活動的句子，圖出關(guān)

　　鍵詞，反復(fù)朗讀。

　　交流，逐一明確：

　　動作——(急忙)取，(輕輕)吹。

　　語言——“瞧，先生們，這盞燈亮些�！�

　　心理——可用內(nèi)心獨白。

　　神情一一鎮(zhèn)定沉著，臨危不懼。

　　其他角色怎么演?

　　德國軍官的動作——闖、坐、拿、點、放。

　　孩子們一一臉色蒼白。

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《半截蠟燭》教案，歡迎閱讀與收藏。

《半截蠟燭》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。

　　2、通過合作的形式，續(xù)編故事，培養(yǎng)孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對《半截蠟燭》這篇課文已經(jīng)有了初步的了解，我們已經(jīng)知道伯諾德夫人收藏情報時想了一個絕妙的主意（指名說）好一個機智、聰明的伯諾德夫人。

　　2、可既然是蠟燭就有可能被點燃（板書：點燃）但裝有絕密情報了就得想方設(shè)法不能讓它被點燃。有一天晚上，屋里闖進(jìn)三個德國軍官，當(dāng)?shù)聡�中尉順手將蠟燭點燃時，這意味著，伯諾德夫人一家面臨著萬分嚴(yán)峻的局面，因為：

　　3、出示句子：“伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束�！保�

　　4、誰來讀好這句話。齊讀。

　　5、一家三口的生命安全很重要，更重要的是秘密不能暴露，情報站不能被破壞，因為國家的利益不能遭到絲毫損失。為此，一家三口開始了緊張的護(hù)情報工作。

　　二、講讀課文。

　　1、（出示）下面請同學(xué)們用心聽課文3——7自然段的錄音，想想伯諾德夫人一家為了保護(hù)這裝有絕密情報的半截蠟燭，都想了哪些辦法？

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的蠟燭燃燒的科學(xué)活動教案，歡迎大家分享。

蠟燭燃燒的科學(xué)活動教案1

　　目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進(jìn)幼兒安全防火的意識。

　　準(zhǔn)備：

　　蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

　　過程：

　　1、燃燒蠟燭

　　點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。

　　教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

　　2、玻璃杯“滅火器”

　　教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。

　　用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間）。

　　3、討論

　　火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。

　　火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。

　　怎樣防止火帶來的災(zāi)害？教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

　　如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

　　4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

　　建議：

　　教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的同時，要特別強調(diào)安全防火要求。

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的課文《半截蠟燭》教案設(shè)計范文，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。

　　2、通過合作的形式，續(xù)編故事，培養(yǎng)孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。

　　一、感悟全文：

　　1、讀課題：《半截蠟燭》。預(yù)習(xí)了課文，知道它講了一個什么故事嗎？

　　[導(dǎo)：簡煉地概括出時間、地點、人物、事情或含結(jié)果]

　�。ǖ诙�次世界大戰(zhàn)期間，法國一家人沉著地和德國軍官一次又一次地周旋，保護(hù)裝有絕密情報的半截蠟燭的事。）

　　2、伯諾德夫人一家人為了保護(hù)這裝有絕密情報的半截蠟燭，他們都想了哪些辦法在跟敵人周旋？請同學(xué)們用心地讀讀課文，畫一畫，說一說，也可以同桌相互交流。

　　交流中：

　�。�1）教師相機板書：一吹二端、外靜內(nèi)急

　�。�2）“外靜內(nèi)急”

　　“外靜內(nèi)急”，這不僅是伯諾德夫人一家人跟三個德國軍官的斗爭方式，也是第二次世界大戰(zhàn)期間，整個法國人民的一種特有的斗爭方式。

　　“外靜內(nèi)急”，著急什么？

　　（“萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束�！保�

　　［導(dǎo)：“秘密就會暴露”，這是一份絕密的情報，可能會影響到整個法國的戰(zhàn)局；“情報站就會遭到破壞”，這是一個情報的中轉(zhuǎn)站，一旦破壞，來送情報的、來取情報的，會犧牲多少法國人��！要知道，德國鬼子比當(dāng)年的日本鬼子還要兇殘百倍，他們殺人如麻。總之“萬一”之下，后果不堪設(shè)想。同學(xué)們，情況——萬分危急。］

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的人教版五年級下冊《半截蠟燭》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的閱讀感悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。

　　2、通過合作的形式，續(xù)編故事，培養(yǎng)孩子自主合作的能力，深化對課文的理解。

　　教學(xué)過程

　　一、感悟全文：

　　1、讀課題：《半截蠟燭》。預(yù)習(xí)了課文，知道它講了一個什么故事嗎?

　　[導(dǎo)：簡煉地概括出時間、地點、人物、事情或含結(jié)果]

　　(第二次世界大戰(zhàn)期間，法國一家人沉著地和德國軍官一次又一次地周旋，保護(hù)裝有絕密情報的半截蠟燭的事。)

　　2、伯諾德夫人一家人為了保護(hù)這裝有絕密情報的半截蠟燭，他們都想了哪些辦法在跟敵人周旋?請同學(xué)們用心地讀讀課文，畫一畫，說一說，也可以同桌相互交流。

　　交流中：

　　(1)教師相機板書：一吹二端、外靜內(nèi)急

　　(2)外靜內(nèi)急

　　外靜內(nèi)急，這不僅是伯諾德夫人一家人跟三個德國軍官的斗爭方式，也是第二次世界大戰(zhàn)期間，整個法國人民的一種特有的斗爭方式。

　　外靜內(nèi)急，著急什么?

　　(萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。)

　　[導(dǎo)：秘密就會暴露，這是一份絕密的情報，可能會影響到整個法國的戰(zhàn)局;情報站就會遭到破壞，這是一個情報的.中轉(zhuǎn)站，一旦破壞，來送情報的、來取情報的，會犧牲多少法國人啊!要知道，德國鬼子比當(dāng)年的日本鬼子還要兇殘百倍，他們殺人如麻�？傊�萬一之下，后果不堪設(shè)想。同學(xué)們，情況萬分危急。]