在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于描寫課余活動(dòng)的小學(xué)生作文：丟手絹350字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　描寫課余活動(dòng)的小學(xué)生作文：丟手絹350字 篇1

　　下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛的活動(dòng)。

　　我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉手田成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！眲偝�完，我就把手絹悄悄丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往后望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來。

　　你追我趕中，游戲結(jié)束了。老師告訴我們，今晚睡個(gè)好覺，明天定會(huì)精神抖擻。

　　描寫課余活動(dòng)的小學(xué)生作文：丟手絹350字 篇2

　　今天下午的第一節(jié)課是體育課。跑完步，老師讓我們自由活動(dòng)。

　　我和常迪、欒朱暉、流浪玩“失手”的游戲。欒慧珠掏出花手帕，瑤瑤開始扔。她手里拿著手帕，眼睛緊緊盯著欒慧珠。流浪走著，把手帕扔給欒慧珠。欒慧珠在她身邊找到了，趕緊撿起來追流浪。他們互相追逐，累得大汗淋漓。明明還有幾厘米可以接住姚的歌謠，姚的歌謠卻嚇得沖出去，回到自己的"老巢"。這次輪到欒慧珠丟手帕取樂了。突然，我發(fā)現(xiàn)手帕在我身邊。我氣得趕緊去追，她卻跑了。我傷心地拿起手帕，心想，給誰？我發(fā)現(xiàn)欒朱暉沒有看我，于是我偷偷把手帕扔到她身邊，然后飛快地跑了出去。當(dāng)欒朱暉找到手帕的時(shí)候，我已經(jīng)成功地回到了“老巢”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的猜動(dòng)作活動(dòng)作文700字_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天我很開心能參與到猜動(dòng)作活動(dòng)中，這個(gè)活動(dòng)在我們教室里舉行。

　　老師說：“先請(qǐng)出幾名同學(xué)上臺(tái)做一連串完整的動(dòng)作，再請(qǐng)我們觀看的同學(xué)猜出他（她）們?cè)谧鍪裁�，猜�?duì)的還有獎(jiǎng)品拿哦！”我一聽有獎(jiǎng)品可拿，欣喜若狂地大叫起來，我來猜。同學(xué)們有的'摩拳擦掌躍躍欲試，有的笑瞇瞇地坐在位子上等著猜答案。

　　猜動(dòng)作活動(dòng)開始了，教室里立刻安靜了下來，鴉雀無聲，參與猜動(dòng)作的同學(xué)們靜靜地觀看著臺(tái)上同學(xué)的表演。

　　第一位出場(chǎng)做動(dòng)作的同學(xué)是可愛的小男生陳俊豪，他長(zhǎng)得高高的、壯壯的，鼻梁上架著一副眼鏡真像個(gè)小博士，他一上臺(tái)就瞇著小眼睛看著我們，還給我們豎了一根大拇指逗得我們哈哈大笑，他可真幽默�。∥覀兌己芷诖�他精彩的動(dòng)作表演。

　　只見他邁開步子，屁股一扭一扭的走動(dòng)著，右手做出提籃子的動(dòng)作，我猜他是去菜市買菜吧！他又做出挑選菜的動(dòng)作，我猜他買了幾個(gè)土豆，他回到家，把菜放了下來，接著從籃子里拿出土豆洗了洗，再切一切，把土豆給炒了，我猜他用的是大火炒的，因?yàn)槲衣牭剿�嘴巴發(fā)出“滋滋”的聲音應(yīng)該炒糊了，土豆絲炒好了，估計(jì)很難吃，不知道我猜的對(duì)不對(duì)，結(jié)果是他在做西紅柿炒雞蛋，同學(xué)們都猜對(duì)了買菜和炒菜，但炒的菜不對(duì)，有的猜絲瓜，有的猜白菜，還有的猜黃瓜……大家都沒有拿到獎(jiǎng)品很可惜。

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文戶外活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文戶外活動(dòng)策劃方案1

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是孩子們踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動(dòng)，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

　　一、活動(dòng)組織

　　由班級(jí)家委會(huì)倡議發(fā)起，班主任老師指導(dǎo)，家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，全體同學(xué)參加。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　20--年x月x日下午在--公園

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、拔河比賽。

　　全班孩子分成4隊(duì)，分兩輪完成。第一輪，兩隊(duì)之間比賽定勝負(fù)，根據(jù)情況到能判斷勝負(fù)為止;第二輪決賽，一局定勝負(fù)。

　　2、親子活動(dòng)。

　　“2人3條腿”協(xié)調(diào)跑步接力賽。

　　要求：參與者2人一組(家長(zhǎng)和孩子)，用布綁住一條腿(自己準(zhǔn)備布)。2人3條腿協(xié)調(diào)跑步，聽口令同時(shí)起跑，到指定點(diǎn)后再回到隊(duì)伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時(shí)間定名次。

　　3、唱歌，背誦古詩(根據(jù)活動(dòng)時(shí)間備用)

　　唱歌，按要求背誦古詩。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　兩項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)置冠軍組(1隊(duì))，亞軍組(1隊(duì))，季軍組(2隊(duì))，按照名次分別頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　五、活動(dòng)紀(jì)律

　　1、教育孩子們要有集體觀念，一切活動(dòng)聽從指揮，不得隨意走動(dòng)，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇1

　　為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。

　　此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂，眼淚等�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生開始愛護(hù)自己周圍的小動(dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)。可以說這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。

　　在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的課間活動(dòng)小學(xué)生作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　課間活動(dòng)小學(xué)生作文600字 篇1

　　隨著一聲清脆的下課鈴響了，我們像一只只無拘無束的小鳥，了教室。頓時(shí)，寧靜的校園像炸開了油鍋似的，到處歡聲笑語，熱鬧極了！

　　我和幾個(gè)好朋友玩“捉迷藏”的游戲。我們猜拳決定，誰輸了誰閉上眼數(shù)十聲。沒輸?shù)耐瑢W(xué)就到周圍，找一個(gè)地點(diǎn)躲起來。如果被輸了的同學(xué)找到誰，誰和輸?shù)哪俏煌瑢W(xué)一起來找其它同學(xué)，直到找到全部同學(xué)為止。

　　游戲開始了，我們猜拳，最后小雨輸了閉上了眼睛，大聲地?cái)?shù)著：“1，2，3……”，其他同學(xué)都紛紛四處躲起來。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了門后。小雨數(shù)完了十聲后，一會(huì)兒跑到那邊，一會(huì)了跑來這邊也沒找到一個(gè)同學(xué)。過一會(huì)兒，小雨急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他的眼睛向四周掃視，向我這邊的方向跑過來。我的心像揣進(jìn)了一只兔子，怦怦直跳，手心也握出了汗，嚇得我一魂不見五魄，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，小雨突然改變了方向，這時(shí)我心里的石頭悄然落地。呼，嚇?biāo)牢依�！小雨向宣傳欄那邊走去，他從宣傳欄后出來只見，他拉著小鈴去找其他同學(xué)。后來，小鈴在花壇后找到了小浩。小雨似乎不死心，他又向門這邊跑來。我沉著冷靜，心里不停地說：“千萬不要抓我�。　蓖蝗�，小雨把門打開一看，說：“原來，小娟躲在門后�！蔽冶恍♀徖�去，一起尋找小林，我們東張西望，突然，我看見一雙眼熟的鞋。啊！我想起了，是今天小林穿的鞋。我大聲地說：“我知道小林在哪里了！”他們連忙跑來。我在他們的耳邊，小聲地說：“他在樹后，我們小心地嚇一嚇?biāo)�吧！”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們慢慢地走到了樹旁，叫了一聲，嚇得小林三魂不見五魄。大家都哈哈大笑起來，隨一陣清脆的上課鈴響了，我們歡笑著跑進(jìn)了教室……

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生課間活動(dòng)的看圖作文-小學(xué)生看圖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)生課間活動(dòng)的看圖作文 篇1

　　叮鈴鈴，隨著一聲清脆的鈴聲，小朋友興高采烈的走出教室。

　　你瞧，綠茵場(chǎng)上踢足球的高年級(jí)的大哥哥在進(jìn)行著激烈得比賽，大哥哥們個(gè)個(gè)生龍活虎，比賽開始了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時(shí)，一個(gè)大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，抬起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，球進(jìn)了，球進(jìn)了！臺(tái)下一片歡呼聲。中年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕嬗鹈�球，羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞游戲。剛開始，小雞警惕性很高，每個(gè)小雞都隨著母雞的節(jié)奏快閃，老鷹無可奈何，只有想辦法，他腦筋一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。他假裝散步，悠閑的走著。好像忘了要捉小雞，小雞也放松了警惕。突然這時(shí)，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵！收獲不小，捉住一只小雞。操場(chǎng)上笑聲不斷。

　　校園里的課間活動(dòng)真是豐富多彩。

　　小學(xué)生課間活動(dòng)的看圖作文 篇2

　　鈴，鈴，鈴，下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，到操場(chǎng)上做我們最喜歡的游戲——丟手絹。

　　游戲開始了，大家手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他。剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的手絹也不見了，連忙往后看。小紅發(fā)現(xiàn)她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學(xué)狗叫，我只好走進(jìn)圓圈內(nèi)，雙手趴在地上，學(xué)著狗的樣子，汪，汪，汪叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的手拉手活動(dòng)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信英語作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讓我結(jié)識(shí)了遠(yuǎn)方的新朋友。

　　Let me make new friends in the distance。

　　今天上午，我收到了二封遠(yuǎn)方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來的，看過來信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。

　　This morning, I received two letters from afar, which were sent by Yang Yurui and Xu Gang from class 505, Qinghe primary school, Jiaxing City, Zhejiang Province. After reading the letters, I was very excited. Thank them very much for their trust and concern for me.

　　二位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊！可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這二位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的這次活動(dòng)我收獲了團(tuán)結(jié)作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的這次活動(dòng)我收獲了團(tuán)結(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上初中后我參加了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，但那次跳繩比賽讓我記憶猶新，因?yàn)槲沂斋@了比榮譽(yù)更重要的東西——團(tuán)結(jié)。

　　比賽那天恰逢降溫，是入冬以來最寒冷的一天，但同學(xué)們熱情高漲，似乎感覺不到嚴(yán)寒。

　　“請(qǐng)單搖選手到預(yù)備場(chǎng)地等候……”“請(qǐng)雙編選手上場(chǎng)……”馬上就要到最振奮人心的“十人八字”的團(tuán)體跳繩比賽了�！罢�(qǐng)各班的男生選手進(jìn)場(chǎng)！”只見我們班的男生個(gè)個(gè)都洋溢著自信的`笑容，好像已經(jīng)取得了比賽的勝利�！耙话嗳币幻�男生選手！”體育老師大喊道。我們班的男生隊(duì)瞬間亂了陣腳，只好把又矮又瘦的數(shù)學(xué)課代表拉上去湊數(shù)。隨著一聲響亮的“開始”，各班的長(zhǎng)繩搖了起來，跳繩的同學(xué)跑動(dòng)了起來。那隊(duì)伍猶如一條條長(zhǎng)龍，甚是壯觀。我們班的男生估計(jì)是出于著急和擔(dān)心，他們跳壞了好幾次，喘著粗氣，臉色鐵青，中途還不斷有隊(duì)員催促別人，相互抱怨。最終，男生隊(duì)的成績(jī)與名次自然不理想。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的秋游活動(dòng)_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的秋游活動(dòng)_小學(xué)生作文1

　　自從得到了去秋游的通知，我的心就像鳥兒飛出了鳥籠一樣快樂。盼呀盼，終于盼到了秋游那天的早上，我早早地起了床，背上書包，滿懷期待地向?qū)W校跑去。

　　上了大巴車，我向窗外望去：小草綠油油的，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，太陽露出笑臉，把這美麗的一切都變成金色的了。在車?yán)�，大家有說有笑，不一會(huì)兒就到了嘉隆西�；�地。

　　我們玩了很多游戲，有箭無虛發(fā)、種菜苗、過河拆橋、光腳跳棋、羅馬炮臺(tái)等等。我最喜歡的游戲是“前方打仗”這個(gè)游戲。一個(gè)叔叔叫我們蹲下，然后說：“前方打仗！”我們齊聲問：“后方支援，支援什么？”叔叔回答說：“一條紅領(lǐng)巾！”我們班立刻沸騰了起來，有的人問：“誰有紅領(lǐng)巾？”有的人說：“我有！”還有的直接把自己的紅領(lǐng)巾取下來交給叔叔。哪個(gè)組先拿出紅領(lǐng)巾，就加一分。叔叔說了很多需要支援的東西，比如：一塊手表、一件衣服、一張紙等等，我們忙得不可開交，手忙腳亂。

　　一天下來，我們的臉被太陽曬得通紅，汗流浹背，光著的腳踩在草地上舒服極了！我們使完了自己所有的勁兒，回到車上，我們開始返回了，大家都精疲力盡了，所以車上安靜極了，只聽到發(fā)動(dòng)機(jī)的'聲音和零食的咀嚼聲。

　　通過這次活動(dòng)，我從中明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。這次秋游活動(dòng)真有趣呀！我已經(jīng)開始期待下次的秋游活動(dòng)了！

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的“尋訪身邊的好人”活動(dòng)作文700字_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

　　前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，就是“尋訪身邊的好人”。那是在3月3日到3月5日進(jìn)行的，正好是周末，非常適合同學(xué)們?nèi)�尋訪。

　　全校的每一個(gè)同學(xué)都拿到了兩張卡，一張是采訪記錄卡，另一張是好人嘉許狀。他們分別有不同的用處。我們?cè)谶@周末的幾天里尋找一位身邊的好人，也就是經(jīng)常關(guān)心和幫助別人的人。我們要去采訪他，并讓他在你的采訪記錄卡上簽個(gè)名，如果這位好人愿意的話可以寫上電話號(hào)碼。而且，你還要將“好人嘉許狀”頒給這位好人，代表少年先鋒隊(duì)隊(duì)員向他致敬�；氐郊疫�需要認(rèn)真地在采訪記錄卡上填寫好人事跡并且也要寫上自己心中的感想。

　　我采訪的是一位叫“姚群”的.阿姨。她從事會(huì)計(jì)工作，但她不僅僅認(rèn)真工作，還常常關(guān)心和幫助身邊的人。

　　那一天，3月5日，她將自己的一盒飯菜送給了路邊的一位老奶奶，于是我鼓起勇氣走上前去采訪她。我向她說明了學(xué)校的這次活動(dòng)，然后問她：“請(qǐng)問您為何要將飯菜送給這位老奶奶呢？”她告訴我說，這位老奶奶的兒子可能腦子有些不正常，現(xiàn)在還沒有一份穩(wěn)定的工作。老奶奶每天都在外面檢垃圾罐，姚群阿姨正好看到了這情景，手里正好又有一盒飯菜，就給了老奶奶。姚群阿姨說這并不算什么，但我卻覺得她的舉動(dòng)很感人。我又問她還做過什么好事，她告訴我，她有一次還幫貧困山區(qū)的孩子做過義工呢！雖然她做的只是很細(xì)小的一部分工作，但是她能出一份力，我覺得讓人非常敬佩了！