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關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文
遠(yuǎn)方有美麗的故事,遠(yuǎn)方有迷人風(fēng)景,遠(yuǎn)方有唯美的夢(mèng)想。以下是小編給大家整理收集的關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文,供大家閱讀參考。
關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文1
遠(yuǎn)方,就如同謝爾·希弗斯坦詩(shī)中所寫的那一塊小小的拼圖板,它就靜靜地躺在那,無(wú)聲無(wú)息,浸在雨里。它也許是住在鞋里的姑娘外套上的藍(lán)紐扣;它也許是白雪公主在繼母給的蘋果上咬的那一小口;他也許是劃過小天使臉頰的淚滴留下的那道淺淺的痕跡。再?zèng)]什么比它更多變,全憑你的想象。
遠(yuǎn)方,那遙遠(yuǎn)的地帶。它總帶著一層似有似無(wú)而又充滿著神秘感的面紗,那暗中作祟的好奇心,驅(qū)使我們?nèi)ド孀恪?/p>
面紗后是無(wú)人知曉的地域,不去接近,你就只能在一旁想象,想象著它有多么美好,卻始終不知道它的真實(shí)面目。所以,它也是神秘的,有著無(wú)盡的驚喜和未知危險(xiǎn),只等著你前來(lái)探索。也許道路泥濘,坑坑洼洼,一不小心就會(huì)墜入地獄。有可能是傳教士眼中的通往天堂的大道,花香鳥語(yǔ),陽(yáng)光明媚,一路暢通無(wú)阻,只帶你到達(dá)上帝的身旁。
明知長(zhǎng)路漫漫,道路綿延無(wú)盡頭,眼前這暫時(shí)的遠(yuǎn)方可能只是冰山一角。前路長(zhǎng)遠(yuǎn),充滿著未知,一去,就可能無(wú)法再回反?蓻]有人愿意一輩子只在原地不停的徘徊,停滯不前。大家有的是奮勇向前的精神,抱著一腔的激情與熱血,向著那遠(yuǎn)方大踏步地走去,不畏荊棘,不畏風(fēng)險(xiǎn),只為親眼去見證一番!也許那迷霧繚繞的最后,并沒有你最初想的那樣精彩,但你畢竟走過了,沒有在你的人生中留下一個(gè)遺憾,不會(huì)在很多年后,回顧人生之事,想起這個(gè)遠(yuǎn)方,而又后悔當(dāng)初沒有涉足。請(qǐng)好好收起你前往遠(yuǎn)方后所收獲的,它一定會(huì)在你人生的筆記上,留下精彩的一筆。
你眼中的遠(yuǎn)方,也許遠(yuǎn)沒有你想的那么美好,走進(jìn)了可能只一片虛無(wú),當(dāng)?shù)?dāng)初心中的憧憬好是美好的,每個(gè)人的人生中,都會(huì)有那么一個(gè)遠(yuǎn)方,也許是你年少時(shí)的一份小向往;也許是你低落時(shí)眼前燃起的一份小希望;也許是碌碌無(wú)為時(shí),夜空中亮起的燦爛煙火。它在我們眼中總是無(wú)限美好的,在旁人眼里也許不值得一提,但它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)總是意義重大。
遠(yuǎn)方,正如那路邊的拼圖一樣,不去親自一視,你只能在一旁想象,去了,說(shuō)不定就會(huì)有意想不到的收獲。記住,身邊零星的小事,也許就像遠(yuǎn)方一樣,一探,收獲必大。
關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文2
終于有一天,跨越時(shí)光的痕跡,你我終于到達(dá)遠(yuǎn)方。
——題記
在被壓抑的窒息的學(xué)理的思潮里,我還不夠堅(jiān)定,還在搖擺不定。在上小班的時(shí)候,同位的你問我:“你學(xué)文還是理?”
我謹(jǐn)慎地回答:“文吧!
你熱切地伸過來(lái)一只手,和我握手,“我也是,加油加油!”
在那個(gè)還處于迷惘期的我,缺乏勇氣,缺乏自信,這一句鼓勵(lì),就像找到了志同道合的知己般,給了我很多的勇氣。而且我們的性格也有很多相似的地方,時(shí)間就這樣過得融洽而快樂。
最喜歡的時(shí)光,是提前分班的那一小段時(shí)光。那個(gè)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的文科班,只有十二個(gè)人,除了來(lái)上課的文科老師外,就像沒有班主任,沒有老師關(guān)注我們一樣。即使這樣,我們依然很快樂。那時(shí)真正地和你同位了,你大方地把筆記給我抄,花大量的時(shí)間給“學(xué)渣”的我講題,那時(shí),很感激很溫柔很愛笑的細(xì)心的你,雖然沒有說(shuō)過感謝的話,我們默默地就像成為了朋友一樣。很久以前,很多人對(duì)我說(shuō)過“高中很黑暗”這樣的話,我不想去相信,因?yàn)檠矍暗纳蠲篮枚届o。
后來(lái)的后來(lái),我的文科成績(jī)有了一些進(jìn)步,你的情緒也發(fā)生了微妙的變化。因?yàn)槭峭,我們課下說(shuō)話的時(shí)間長(zhǎng)了,不知道這些閑談還有請(qǐng)教的問題是否耽誤了你太久,其實(shí)自己也意識(shí)到過,知道你很珍惜時(shí)間很認(rèn)真,內(nèi)心有些愧疚,但你依然地笑著,給了我很多的安慰。中午,我們一起留在教室里度過,忘了從什么時(shí)候起,那些無(wú)形的摩擦終于爆出了火花。
和你聊天的時(shí)候,你開始感到厭煩,你不停地拿最好的朋友和我相比,起初,我很嫉妒,但后來(lái),自己想明白了,將心比心,便真誠(chéng)地靜靜地聽著。一天,你終于忍無(wú)可忍:“我老是想和你說(shuō)話,這樣又擔(dān)心我學(xué)習(xí),怎么辦?”面對(duì)這樣的質(zhì)問,我選擇了沉默,不知道是我太自私,還是她的自私,最終“自私”的帽子終于扣到了我的頭上。爭(zhēng)吵過后,“你怎么這么自私啊!彼届o地說(shuō)完這句話后接著說(shuō):“假期上輔導(dǎo)班的時(shí)候,我和我同學(xué)坐在一塊,你去找你的同學(xué)吧!蔽遥骸班!蔽遗抡f(shuō)太多,軟弱的自己會(huì)哭出來(lái)。再后來(lái),我總感到她在“針對(duì)”我,我在抄英語(yǔ)筆記的時(shí)候,她看了一會(huì),冷冷地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)你寫字變了。磕莻(gè)”y“顯得這么刻薄呢。”我冷漠地撇了一下嘴角,用沉默回應(yīng)她。我在想:你想說(shuō)字如其人嗎?對(duì)啊,我太自私,自私又刻!我不想和她吵,便埋頭整理自己的'筆記。
同學(xué)y來(lái)和我說(shuō)話,她不滿地沖同學(xué)甲說(shuō):“她怎么這樣啊,她都不跟我說(shuō)話!蓖瑢W(xué)甲是我原班的同學(xué),她:“沒有啊,她和我說(shuō)話啊!
她譏笑:“你這么沒禮貌啊。”
我沉默地走出了教室——好像每次她掀起的風(fēng)暴,都是我做錯(cuò)了一樣。這一切,都因?yàn)槲也簧蒲哉勥@一缺點(diǎn)嗎?我站在走廊的窗子前吹夜風(fēng),看看夜空的月亮,我想要答案,為什么時(shí)間會(huì)變的?她曾說(shuō),她最愛遠(yuǎn)方,我想,現(xiàn)在終于到達(dá)了“遠(yuǎn)方”了吧,從好朋友到陌生人,從過去到現(xiàn)在遙不可及的遠(yuǎn)方。
那個(gè)夜晚寒冷而漫長(zhǎng)。
在暑假的輔導(dǎo)班上,迫于她的同學(xué)和自己的同學(xué)在一塊了,我們又一次成為同位,她什么也沒發(fā)生似的和我熱情的打招呼。人生地不熟的我又一次和她成為同位。在以后的很多時(shí)候,感覺自己都快成以前的她了,一次次,不知道發(fā)生了什么,自己的語(yǔ)言便被她說(shuō)為:“你太讓我傷心了!睜(zhēng)吵不斷,面對(duì)大多數(shù)時(shí)候選擇沉默的我,她針鋒相對(duì):“你數(shù)學(xué)這么好,怎么不去學(xué)理?我感覺你適合去學(xué)理,你真得不適合學(xué)文……”一大堆否定我的話滔滔不絕,當(dāng)初,又是誰(shuí)在鼓勵(lì)我?這是我自己的選擇,我只當(dāng)做這些話在激勵(lì)我,不再懷疑自己。
對(duì)在班里不善言談的我來(lái)說(shuō),那一段時(shí)光是最黑暗的時(shí)候,沒有人可以傾訴,沒有人可以幫我,我常常不知所措。但慶幸自己一直堅(jiān)持的“原諒”,無(wú)論是我做錯(cuò)了什么,還是她的“曲解”,不斷地原諒,終于,幸運(yùn)的是,故事的結(jié)局依然是美好的。
我不再生氣,不再計(jì)較,她收斂起了那些刺人的刺。她終究走向了遠(yuǎn)方,不明所以的遙遠(yuǎn)的距離,每個(gè)人都會(huì)到達(dá)遠(yuǎn)方吧,只是記得帶著時(shí)光,太過孤單的旅程不免太過漫長(zhǎng)。
慶幸與遠(yuǎn)方的知己又一次在遠(yuǎn)方相遇?释麜r(shí)光與遠(yuǎn)方的原諒,致以珍惜,致以感動(dòng)。
——僅此致以遠(yuǎn)方
關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文3
“遠(yuǎn)方”,是許多人向往在遠(yuǎn)方的那一引起土地上創(chuàng)造一番屬于自己的事業(yè),得到偉大的成就。
而我向往在以后的學(xué)習(xí)中能獲得豐碩的果實(shí),然而走向遠(yuǎn)方,成為一名服裝設(shè)計(jì)師,名揚(yáng)天下,來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育這恩。
要走向“遠(yuǎn)方”不能光是空想,如果只是空想,就是“有夢(mèng)想,不動(dòng)手”,做不了有成就的事,要走向遠(yuǎn)方,就要刻苦、勤奮學(xué)習(xí),慢慢向遠(yuǎn)方前進(jìn),一步一少地走扎實(shí),就總會(huì)走到遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方,離我們不遠(yuǎn),只要能吃苦,能忍耐,也能走到遠(yuǎn)方,這也是成功的道理。有些人向往遠(yuǎn)方,走到了遠(yuǎn)方確沒能在那創(chuàng)一番屬于自己的事業(yè),說(shuō)明它們根扎得不深。
遠(yuǎn)方,只屬于能明白成功的道理的那些有夢(mèng)想、能行動(dòng)、能吃苦、能忍耐、經(jīng)過磨練的人。
遠(yuǎn)方,交不代表,那還在仰望著遠(yuǎn)方的孩子們都能成功,上課時(shí),孩子們?cè)诮淌抑新犝n,心確早已飄在別處,望著遠(yuǎn)方,有些自卑的孩子總想“遠(yuǎn)方的路太遠(yuǎn)了,我做不到,還是別想了吧”!這些自卑的孩子那小小的向往就這么破滅了,只有那些有信心、自豪的孩子們還在向往著遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方就是失敗與成功合并在一起的一條路,遠(yuǎn)方本就不遠(yuǎn),只不過你沒去爭(zhēng)取,沒有去行動(dòng),要知道,人不能被命運(yùn)屈服,只要克服困難,不半途而廢,一切就會(huì)以你腦海中的幻想一樣,向好的方向去發(fā)展,一切并不是很難,只要相信自己,就行了。希望我能在以后的人生道路中克服所有的困難。
遠(yuǎn)方,我們十五年后再見面,愿一切都這么美好!遠(yuǎn)方,在我來(lái)你的路上一定會(huì)碰到許多美麗的風(fēng)景,也一定會(huì)碰到許多坎坷不平,充滿荊棘的道路!我來(lái)了!
關(guān)于遠(yuǎn)方的描寫散文4
歲月的羈絆阻止不了對(duì)明日的幻想,曾經(jīng)的滄桑阻擋不了對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。落日的審判,鞭策著不屈的靈魂。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,是否還在流浪?
—題記
你可曾知道,你前進(jìn)的方向?你可曾知道,你生來(lái)的使命?你可曾知道,那了望孔的那一端充滿了景致?然而,毫不在乎的你并不知道。你只知道那遠(yuǎn)方的事物是你依戀流連的遠(yuǎn)方,你只知道不停地追逐,并樂此不疲,甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
遠(yuǎn)方,那漫漫的人生之路。或許,對(duì)于童稚的你我并不懂得何為人生,就像海鷗不知大海有多寬廣。但它那丁香般的神秘!吸引了多少對(duì)未來(lái)抱有憧憬的游子為之涉足征途。我們一味地奔跑,然而卻少有人停下來(lái)駐足欣賞這沿途無(wú)盡的風(fēng)景線。是的,有誰(shuí)會(huì)知道這亮麗的風(fēng)景未嘗不是那上帝欺騙你的遠(yuǎn)方呢?
正如城市喧囂中的我們,每天重復(fù)著昨日所棄下的殘羹,或是敷衍應(yīng)對(duì),或是加班趕夜,目的卻只有一個(gè),無(wú)非便是完成任務(wù),早點(diǎn)進(jìn)入明日的節(jié)奏,而少有人沉醉于今日的物外之趣,或是住筆游神,或是品茗尋香。我們只能這樣,為的唯有那歷來(lái)威望的中考乃至高考。我們只是這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不顧一切地大步邁向那縹緲的遠(yuǎn)方,哪怕痛苦,也心甘情愿,而嘴上卻無(wú)可奈何地吟誦著“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”有時(shí)為了那虛無(wú)模糊的遠(yuǎn)方,不禁有了幾分孔乙己的韻味;蛟S我想,這便是追求。
我曾聽說(shuō)過這樣一句普普通通的話,它出至于一名貨車司機(jī)之口,內(nèi)容很簡(jiǎn)單,卻涵蓋了他以及世人的一生—我白天是為了活著,晚上是為了生活,僅此而已。而他與眾人不同,他自述他自己是快樂的。他同時(shí)也和我們無(wú)異,我們都是遠(yuǎn)方之路上的游子,只不過他從不抱怨人生,因?yàn)樗煤螢槿松,他看透了何為遠(yuǎn)方。白天他奮力追趕,或許為之拼命;夜晚他駐足止步,或許為之豁身愉悅。他能夠把握自我,能夠留意美好之物,就像攝影愛好者習(xí)慣捕捉新奇視角一般本能自然。
我們同是檐下之人,卻懷著迥異不同的心態(tài)去迎抱遠(yuǎn)方。
我住筆像窗外望去,嫩柳枝早已抽芽,草兒早已舒展腰枝,唯有白云依舊飄浮不定。
人生就像一場(chǎng)旅行,不必在意目的地,在乎的則是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。
枷鎖不曾枷鎖,正如遠(yuǎn)方不曾遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,是否還在流浪?
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