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假如時(shí)光倒流散文

時(shí)間:2022-08-29 04:16:40 散文 我要投稿
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假如時(shí)光倒流散文

  (一)

假如時(shí)光倒流散文

  ——假如時(shí)光倒流,我能做什么?

  這個(gè)時(shí)候我坐在冬天的北回歸線(xiàn)上懷戀?gòu)那啊?/p>

  從前的你還只是一個(gè)扎著馬尾辮笑容滿(mǎn)面的小女生,你的小酒窩不經(jīng)意間就讓整個(gè)季節(jié)陶醉其中。眼眸明亮。笑容里沒(méi)有塵俗的悲愁。

  而今我站在喧鬧骯臟的公車(chē)站牌下翹首。期待從過(guò)往的某輛公車(chē)上走下來(lái)的你。

  冬天的上午,有風(fēng)吹來(lái),揚(yáng)起灰蒙蒙的塵埃。我猜想許久不見(jiàn)的你,可曾有了改變。從前的那個(gè)前桌,那個(gè)讓人心生暖意的小麻雀,如今是不是變成了大鳳凰。

  我渴念看到不一樣的你,卻又害怕看到太多的改變。所幸,你的出現(xiàn)在我的意料之中。

  裝作仰天,看不見(jiàn)你們,這是我土到掉渣的捉弄方式。

  你和阿敏,那個(gè)曾經(jīng)看我的小說(shuō)看到眼睛發(fā)紅的女生。我看到你們相攜著走來(lái),拉直了的頭發(fā)在風(fēng)中飛揚(yáng)。短裙,長(zhǎng)靴,一點(diǎn)不似高中時(shí)代那個(gè)不善修飾,頭發(fā)只是簡(jiǎn)單地束起來(lái),看書(shū)看到累得時(shí)候會(huì)用手揉揉眼睛的你。

  那個(gè)時(shí)候,我們的課桌上堆放了高高的一疊復(fù)習(xí)資料。在諸如《完形填空100道》或者《金考卷》填補(bǔ)起來(lái)的那些罅隙間,似乎空氣也混雜了一絲壓抑。聊以慰藉的理由,便是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決了某份模擬卷或者選擇題的答對(duì)率達(dá)到了歷史以來(lái)最高的水平。每天生活在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和作業(yè)包圍起來(lái)的狹小空間里,算計(jì)著如何擠壓出的時(shí)間來(lái)背誦英文單詞或者記住某道數(shù)學(xué)題的解題方法。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何……好多曾經(jīng)念念不忘的名詞如今回首的時(shí)候陌生到啞然。

  今天一群老同學(xué)在辦公室里和高三的數(shù)學(xué)老師寒暄的時(shí)候,拿起了一份高三的數(shù)學(xué)卷子,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一道題是我會(huì)做的。頭腦一片空白,仿佛你處心積慮吸取的那些營(yíng)養(yǎng)因?yàn)橐淮未蟛《ТM。它們悉數(shù)還給了曾經(jīng)的舊時(shí)光。還給了曾經(jīng)那段因?yàn)橹\取高分而慘淡經(jīng)營(yíng)的歲月。

  像是斷裂的東非大裂谷,無(wú)盡的失落感和膨脹的虛空次第埋葬。

  (二)

  與疾奔而去的時(shí)間背道而馳。

  而我,依然還是那個(gè)嘻嘻哈哈口無(wú)遮攔的少年。今晨,躲在被窩里想象重回母校的光景。無(wú)數(shù)可能的片段彌合了現(xiàn)實(shí)和想象之間的縫隙,些許的激動(dòng),讓處于半睡眠狀態(tài)的意識(shí)蘇醒過(guò)來(lái)。

  天空高遠(yuǎn),日光傾斜。

  我看到風(fēng)吹動(dòng)房間的窗簾。

  想起昨晚,與幾個(gè)初中的同學(xué)相聚。都是那時(shí)候可以用“豬兄狗弟”來(lái)形容的關(guān)系。那個(gè)時(shí)候的自己,還只是一個(gè)懵懵懂懂的小孩子,也無(wú)法追究什么原因讓一個(gè)老師眼中的乖乖學(xué)生和一群經(jīng)常逃課、喝酒、吸煙、打架的所謂問(wèn)題學(xué)生混跡一塊。沒(méi)有參與他們的危險(xiǎn)活動(dòng),卻好似一塊八面體,以任何一面吻合他們的某些觀點(diǎn)和舉止。

  后來(lái)畢業(yè)的畢業(yè),輟學(xué)的輟學(xué),天涯海角,各自離散。許久不曾聯(lián)系,彼此間隔著看不見(jiàn)的河流,我可以聽(tīng)見(jiàn)河水汩汩流動(dòng)的聲音,它繞過(guò)我們中間空白的那些時(shí)間,然后一路向前。這段時(shí)間,我們各自行走在虬亂的軌道上。有人夾縫求生,有人一路凱歌。

  我無(wú)權(quán)知道這么長(zhǎng)久的時(shí)間,他們以怎樣的狀態(tài)生活在這個(gè)社會(huì)上。有人做生意,有人打工。

  如今我所看到的,是在社會(huì)里摸滾打爬了許久的,有著歷練眼神和成熟舉止的社會(huì)青年。如此描述他們,并沒(méi)有任何貶低的意味。只是,這些年來(lái),彼此因了初中的美好歲月而將關(guān)系牽連著延續(xù)至今。

  那個(gè)時(shí)候的你們,曾有一次因?yàn)榇蚣芏患w叫到教導(dǎo)處。也曾是轟動(dòng)一時(shí)的事情。記過(guò)的記過(guò),受傷的受傷。驚心動(dòng)魄的片段我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),我沒(méi)有和你們出生入死過(guò),但不忍心看到你們?cè)跉埧岬拇蚣芏窔锞S護(hù)著彼此的尊嚴(yán)。

  貝克,曾經(jīng)我們是那樣如膠似漆的兄弟。隔著一層樓依然每天像是戀愛(ài)中的小孩子一樣寫(xiě)紙條。只因老師的一句話(huà),你便決意拋棄那些頹唐的日子。我們的朋友關(guān)系確立得如此簡(jiǎn)單。之后便是每日的形影不離,在初中那些接近透明的時(shí)光里,因你,認(rèn)識(shí)了后來(lái)的這群人,阿友,丹,弟仔,蚯蚓,老赤……和你還有阿友應(yīng)該是走得最近的。而今,只有我和阿友二人還在大學(xué)校園里踽踽獨(dú)行。

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