散文：感恩生活中遇到的人
從己酉年到丁酉年，人生已經(jīng)不知覺走過了四輪。按中國(guó)人的平均壽命算，人生不過區(qū)區(qū)六個(gè)地支輪回。用三分法分段，剛好每個(gè)時(shí)期兩輪，前兩輪為成長(zhǎng)期，中兩輪為成熟期，后兩輪為衰老期。這樣算來，第四個(gè)本命年剛好是人生的頂峰。站在頂峰，不由得回頭看看幾十年爬上來的路，涌上心頭的是俗不可耐的兩個(gè)字“感恩”。
首先感恩“貴人”。我這一生，不能談功成名就，立德、立功、立言與我無關(guān)，平凡得真是世間的一顆塵埃。這平凡的一生中，雖然不如意十之八九，但也算順風(fēng)順?biāo)�，沒受過了大災(zāi)大難，沒栽過跟頭。這當(dāng)然得感謝生命中幫助過自己的貴人。搜索下塵封的記憶，略述一二。
我的小學(xué)啟蒙老師叫唐劍英。是一個(gè)有著一張圓圓的臉蛋，個(gè)子很是矮小的剛剛社辦高中畢業(yè)的姑娘。我讀小學(xué)一年級(jí)那年剛打倒了“四人幫”，語文教科書里面出現(xiàn)了拼音。唐老師剛好高中畢業(yè)，大隊(duì)送她去學(xué)了一個(gè)月拼音，回大隊(duì)當(dāng)民辦老師，教一年級(jí)。這對(duì)我一生有著決定性的影響。盡管唐老師教的拼音并不標(biāo)準(zhǔn)，直到我讀師范時(shí)前鼻音和后鼻音仍分不清楚，但學(xué)會(huì)了這個(gè)工具，讓我加快了認(rèn)字速度。到二年級(jí)時(shí)，國(guó)家給所有的小學(xué)生配發(fā)了一本新華字典，我利用拼音，每天翻著字典，認(rèn)識(shí)了很多字，看一般的連環(huán)畫和故事書就基本沒困難了。一年級(jí)第二學(xué)期，我參加全公社的學(xué)生選優(yōu)競(jìng)賽，獲得了語文，數(shù)學(xué)，總分三個(gè)第一名。那年“六一”，我在中學(xué)的禮堂，平生唯一一次上臺(tái)佩戴了大紅花，美得不要不要的。這雖然算不得什么，但在我那個(gè)文風(fēng)缺失的村莊，卻也是前無古人，直到現(xiàn)在也沒看到來者。女兒倒是在小學(xué)年年拿第一，但畢竟是因?yàn)樵谖疑磉叾δ咳�，與農(nóng)村人或那些小吏們的子女沒可比性。不但在學(xué)習(xí)上要感謝唐老師，還有一件事更要感謝她。當(dāng)年煙竹塘村的學(xué)生自恃人多，民風(fēng)強(qiáng)悍，專門欺負(fù)其他村的人。二年級(jí)時(shí)，一個(gè)連留三級(jí)的同學(xué)竟然再三欺負(fù)我。我忍無可忍，欺身轉(zhuǎn)到他身后，左手掐住他脖頸，右手操起他褲襠，就往墻上撞。他額頭頓時(shí)起了一個(gè)雞蛋大的泡。唐老師也是他那個(gè)村的，她了解后，竟然教訓(xùn)那人說：“打得好，你就要這樣子，看你以后還敢不敢聊他�！庇辛怂恼x支持，以后很長(zhǎng)一段時(shí)間沒人再欺負(fù)我，讓我得以安心的學(xué)習(xí)�？珊尢觳谎訅�，唐老師五十出頭過早離開人世，給我的感恩留下深深的遺憾。想想小時(shí)候就要得瑟下。那時(shí)，論“文”，我過目成誦，能考全公社第一就是證明；論“武”，摔跤打架同年齡的從沒對(duì)手，至少要比我大三歲的才能摔倒我，同年齡的我基本一敵二還能將兩人壓成一砣動(dòng)彈不得；論“貌”，清秀俊朗，比普通同齡人高出大半頭，站在同學(xué)中鶴立雞群，玉樹臨風(fēng)。要是能生在世家大族，定是“國(guó)民公子”范。只可惜“傷仲永”，越大越差，直至“泯然眾人”。
到了初中，教我們語文的是卿敬歐老師。那年他剛從縣辦高中二中調(diào)到我們這所初中，多才多藝，字寫得極漂亮，語文功底在學(xué)校首屈一指。在他的教導(dǎo)下，雖然我學(xué)習(xí)并不刻苦認(rèn)真，還時(shí)有分心，但勉強(qiáng)穩(wěn)住了。初三畢業(yè)時(shí)，卿老師把全校唯一的一個(gè)“三好學(xué)生”名額給我了。后來懂事了，知道他能把名額給我是多么不易，頂了很大壓力。我是一個(gè)地道的農(nóng)民兒子，沒有半點(diǎn)背景。當(dāng)時(shí)省“三好學(xué)生”在中考時(shí)可以加5分，好多教師子女，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)子女虎視耽耽，就算他最喜歡的學(xué)生也算不上我。但我唯一過硬的條件是初中三年六個(gè)學(xué)期的期末考試，從沒掉出過前三名。就憑這條過硬的條件，卿老師冒天下之大不韙給這個(gè)“三好學(xué)生”的名額給了我，值得我一輩子銘記、感恩、學(xué)習(xí)。雖然后來考師范我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超了分?jǐn)?shù)線，沒讓這5分派上用場(chǎng)，但從這里我感受到了正直和無私，這點(diǎn)是無價(jià)的。
直到工作十年后，我的生命中再次出現(xiàn)了一個(gè)貴人，那就是時(shí)任教育局黨委書記的唐太平。是他把我從一個(gè)普通老師提拔為一名校長(zhǎng)。從老師到校長(zhǎng)，對(duì)我來說有兩重關(guān)鍵的意義。一是讓我這一生總算邁上了另一個(gè)臺(tái)階，如果終生做一名普通老師，我會(huì)更加懷疑人生。另一個(gè)意義更大，這一步可以說拯救了我的生命。教了六七年書后，我患上了嚴(yán)重的咽喉炎，二十多歲竟天天感冒，離不開感冒藥，體重也掉至120斤以下。后來經(jīng)過治療，雖然有所改善，但如果繼續(xù)當(dāng)老師，天天上課，身體肯定會(huì)拖垮。當(dāng)校長(zhǎng)后，雖然工作也重，但上課少了，拿方案，寫計(jì)劃，講話做報(bào)告，本來就是我強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，我的身體才最終恢復(fù)，所以，唐書記不僅是我的伯樂，更于我有救命之恩。
再是感恩“對(duì)手”。當(dāng)老師是不可能感受到什么真正的對(duì)手的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，不當(dāng)一把手，對(duì)手也沒真正意義。所以剛當(dāng)上一把手時(shí)，真有點(diǎn)飄飄然。那種燈紅酒綠的刺激，小賭怡情的瀟灑，時(shí)不時(shí)吸引著我。直到感受到了對(duì)手的`存在，對(duì)手的壓力，才讓我醒悟，正視自己，端正自己，讓自己昂首挺胸一路走了過來。學(xué)校雖小，但對(duì)一把手來說，這三類對(duì)手是普遍存在的。一是自己的下手，個(gè)別的總是飼機(jī)尋求著自己的最大利益，他跟在你身邊，對(duì)你的行為了如指掌，一旦你沒顧及他的利益時(shí)，他就可能向你伸手。二是那些業(yè)務(wù)水平差，但自以為在當(dāng)?shù)赜悬c(diǎn)勢(shì)力的。他們總想著和一把手抗衡一下作為炫耀的資本，也作為他們吸引一些弱勢(shì)力量來提高自己地位的手段。這些人專盯著你這個(gè)一把手，時(shí)不時(shí)想和你拼個(gè)魚死網(wǎng)破，來維護(hù)自己在單位中可憐的地位。三是那些在競(jìng)聘、職稱評(píng)定中吃虧的人。他們不會(huì)從自身上找原因，總把自己的不如意歸于你這個(gè)一把手的不公，認(rèn)為因?yàn)槟闼懦蕴澚说�，所以他有理由把你�?dāng)仇人。一旦他走進(jìn)了仇恨的陰影，萬難走出來的。因?yàn)閷?duì)手的存在，很多“好心人”的話才讓我沒聽進(jìn)去，下定決心堅(jiān)持原則；一些“好朋友”的圈子我沒有走進(jìn)去，更多的時(shí)候在內(nèi)心自省，不屬于我的不要涉足，才能不至于沉溺。必須感恩對(duì)手。
更要感恩“背叛”。人到中年，青春即將消逝。人就是這樣，越覺得馬上要失去的越想拼命去抓住，所以人到中年往往有一種莫名的青春騷動(dòng)。這時(shí)候，感覺年輕時(shí)的愛情像桃花，“桃之夭夭，灼灼其華”，可總是少了那份馨香和恒久的記憶。而中年的愛情就如梅花，來自苦寒，卻香遠(yuǎn)益清，日久彌新，珍藏在記憶中，如一壇陳年的美酒，聞之心醉。這種心境下，如果你碰到一位真心傾慕你，愛你，一心一意要陪你走下去的女人，作為男人，你有選擇么？明知粉身碎骨你也會(huì)在
所不辭�？杀澈筮�有一位不依不饒的妻子等著你，你的家庭就只有推倒重來。如果你碰到的是一位朝三暮四，愛你卻把你當(dāng)備胎的婊女，日久見人心，已到中年的你不可能看不出來這種“背叛”。既然這樣，你自然可以全身而退。你不必去恨她，也沒必要再見，相忘于江湖是一種美好。感恩“背叛”吧！當(dāng)然，更要感謝那些和你互相傾慕，互相愛戀，但又能和你保持底線的紅顏。她們或許給你的只有一句遙遠(yuǎn)的安慰，抑或見面時(shí)嫣然一笑，更別說一個(gè)深情的擁抱，一個(gè)甜蜜的親吻，這些都是人生的珍釀呀，這是心底的心香一瓣，任何時(shí)候想起，都會(huì)砰然心動(dòng)。
抱著感恩的心，我相信在人生的下坡路上，我會(huì)走得更加安然，更加灑脫。滄海一聲笑，平生自逍遙。
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