承蒙時光為題目的抒情散文

　　有時候，呆若木魚的空洞并不是不積極的忠于某件事，而是因?yàn)楹ε�，無能為力，沒有自信的突然來襲，眼神中略過一絲抱歉，呈現(xiàn)出浪子的不知悔改，對此，無人問津。我想：每個人的心中都有一處結(jié)界，那是不堪的回憶，心靈的悸動，改變?nèi)说谋�性最重要的`原因。

　　職校，這里是從不缺失溫暖的地方，老師用行動教會我們善良。我在《晨曦》�？�中頻頻投刊，是什么時候開始的偏執(zhí)與熱愛？那是源于余愛琴老師的個人魅力與認(rèn)真。人總喜歡在一段時間末梢感嘆時光流淌和人間真情，而我總將她給予我的溫暖銘記于心，從不追隨時間而去。回想起她的關(guān)切，我仍然能感動許久，是她，點(diǎn)亮了我人生中微弱的光。她原本并不是教語文的，因?yàn)楹髞淼娜耸伦儎硬沤拥恼Z文課。其實(shí)，我并沒有那么偏愛語文，源于她，源于生活中的自娛自樂，才對寫文章有所起色，可每當(dāng)逢考，我就會有數(shù)不盡的酸楚，老師的鼓勵和教導(dǎo)一閃而過，沉默良久。我深知老師的辛苦，用心培育每棵樹苗的成長，或許參天碧綠，或許細(xì)枝琉黃，老師都不忘呵護(hù)，師生，多么微妙的感覺。路過那段美麗的時光已經(jīng)兩年了，那邊的教室有些陳舊，鋪滿了陽光的明媚顯得活力了幾分，后來住進(jìn)了一批比我們更加朝氣的學(xué)子，小店依然陪伴在教學(xué)樓的旁邊，那是學(xué)子們的小天地，或許余老師正在微笑的看著可愛的孩子們，給予他們更加淳樸的教育。熟悉的辦公室，熟悉的班級，一個人再走一遍，會看到我們共同回憶的腳印。承蒙時光不老，流年不棄。

　　愿我們隨遇而安，同時獻(xiàn)給最美好的年紀(jì)。

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