散章閑話三則散文

　　【家有孩子隨你長(zhǎng)】

　　長(zhǎng)得漂漂亮亮的小寶貝可人的小模樣是最讓我眼饞的，總?cè)滩蛔”Я藢氊悆�，在那粉嘟嘟的小臉蛋上親了又親。但一會(huì)兒，我便有了活思想而意欲逃離寶貝兒。

　　一二歲的寶貝兒，路還走不穩(wěn)，但遭賤起東西可不含糊。伸手可及的物件統(tǒng)統(tǒng)拂到地下；能吃的東西這個(gè)咬一口、那個(gè)咬一下；玩具娃娃、小火車(chē)到了手中，一會(huì)兒就扔在地上，小腳丫踩著，咯咯直笑；最慘的要數(shù)圖書(shū)。好好的一個(gè)冊(cè)子，最終的結(jié)局一定是碎紙片片……寶貝兒在哪兒呆上一二個(gè)小時(shí)，到處便是一片狼籍。寶貝兒不懂事，嘆口氣也就算了。但看我們的長(zhǎng)者，絕不說(shuō)一個(gè)“不”字，還極其欣賞似地放任寶貝兒的“暴力”。如此長(zhǎng)者……氣就郁在心間，好好的一場(chǎng)造訪便再難輕快。人未散，我已被感慨重重淹沒(méi)。俗話說(shuō)三歲看老。老者又總在抱怨，孩子長(zhǎng)大了，如何如何的不好。

　　長(zhǎng)大的孩子種種的不好是一天長(zhǎng)成的么？對(duì)于埋怨孩子的話，我統(tǒng)統(tǒng)硬硬地頂回去。

　　孩子的成長(zhǎng)無(wú)外乎，家庭場(chǎng)景。學(xué)校場(chǎng)景。社會(huì)場(chǎng)景。家長(zhǎng)是孩子一生自始至終的第一現(xiàn)場(chǎng)老師。潛移默化，是不可忽視的最巨大、最直接的影響力。什么家庭出什么樣的孩子。馬上就有人不服跳起來(lái)跟我理論�！拔覐牟蝗鲋e，可我真不知我那孩子怎么就滿嘴謊言�！薄鞍�，別跟我說(shuō)孩子。說(shuō)起孩子，我就牙長(zhǎng)，恨起來(lái)上口咬�！奔议L(zhǎng)愁得幾乎擰斷眉頭。有那么夸張么？我們可愛(ài)的孩子這是怎么了，怎么就連最最愛(ài)自己的爸爸媽媽都不待見(jiàn)了呢？

　　唉，一言難盡。孩子小的時(shí)候，天天盼著長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了才知真不如孩子坐在童車(chē)?yán)锸⌒摹Ｄ氵@樣，他非得那樣，不氣死你他誓不罷休。孩子大了，當(dāng)然得有自己的思想。長(zhǎng)大了的孩子生活態(tài)度、接觸事物不同，志趣和思想與家長(zhǎng)相悖，應(yīng)該很正常，否則，人云亦云的孩子哪兒來(lái)創(chuàng)造力和獨(dú)立生存能力？

　　不是，不是，我們說(shuō)的和你說(shuō)的壓根是兩碼事。長(zhǎng)者做苦不堪言狀。我那孩子……毛病太多。不知心疼人，不知愛(ài)惜錢(qián)物，不知孝順父母……我閉嘴，只在內(nèi)心明燈似的。懂得愛(ài)惜錢(qián)物，懂得心疼他人，懂得孝順父母是一天速成的么？長(zhǎng)者在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，是否一如既往地把同樣的品質(zhì)展示給了孩子？我從來(lái)堅(jiān)持，沒(méi)有不好的孩子，只有不好的父母。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)校場(chǎng)景、社會(huì)場(chǎng)景固然也是塑造孩子品質(zhì)的重要因素，但歸根到底，這些因素終重不過(guò)家庭場(chǎng)景。多年與長(zhǎng)者朝夕相處、耳濡目染的'習(xí)慣，絕不能小視。所謂，習(xí)慣成自然。我們的長(zhǎng)者如果想要孩子未來(lái)的種種好，那么，就必須在家庭場(chǎng)景，把種種的好一如既往地示范給孩子。

　　【一紙婚約重幾何】

　　單位準(zhǔn)備蓋房，說(shuō)是要搭上房改的末班車(chē)。

　　單位員工都可申請(qǐng)買(mǎi)房，但有一條件，一戶只能享受一次房改房，明白點(diǎn)說(shuō)，也就是，一戶只能有一套房改房。于是，馬上就有人跟話：那還不簡(jiǎn)單，明天我們就去把紅本本換成黃本本，先扎扎實(shí)實(shí)享受了兩套房再說(shuō)。怎么說(shuō)，房改房接近成本的房?jī)r(jià)要比商品房便宜太多。這筆賬不能不算。呵呵，那本本放在家里N年，從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還挺值錢(qián)。拜托，紅本本不值錢(qián)的，你得花九塊錢(qián)的工本費(fèi)把它換成黃本本才值錢(qián)。有人耐心地指點(diǎn)迷津。原以為不過(guò)是玩笑，還真有人這么去做了。于是，假離婚便成為某種特定政策下的時(shí)尚。哎，你說(shuō)，這潮人就是不同，什么都能玩出花樣。生性愚笨的我羨慕不已，也不由地動(dòng)了心思想跟風(fēng)時(shí)尚一把。

　　別瞎折騰。小心假做真時(shí)你哭也來(lái)不及。馬上有好心人相勸。我不由地笑彎了腰：真的假的，不過(guò)是一個(gè)本本，難不成真有這等魔力，能抵過(guò)幾十年的相守、相安無(wú)事？

　　那可不是一個(gè)本本，那是某種承諾、某種保障、某種制約……點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)后，是意猶未盡之意味。而正是這點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)之后的意味，讓我犯了脾氣：我還就真不信了，風(fēng)雨同舟我們走了過(guò)來(lái)，還走不出那無(wú)形的本本？胖子不置可否：別鬧了，不就是一套房嘛，何必認(rèn)真？我馬上跟上一句，這是一套房的事么？你明明知道我說(shuō)的是什么。胖子轉(zhuǎn)過(guò)臉懶得理會(huì)我的無(wú)理取鬧。

　　于是，有那么幾天，我沉浸在某種情緒中，郁郁的�，F(xiàn)實(shí)中，不少夫妻早已名存實(shí)亡，無(wú)論單方如何的苦苦相逼或苦苦相求，就是換不來(lái)本本的變色。又有年輕情侶，根本不要那本本，倒也過(guò)得怡然自得。到底是什么，構(gòu)建了我們的婚姻之城？我們的婚姻之城怎么就一定離不了那一紙文書(shū)？我知道我在挑釁《婚姻法》，但我更知道，實(shí)際上，我在逼視婚姻城池中夫妻的情感。

　　【交“白卷”背后】

　　一年一度，又是領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)，又是民主推舉后備干部。

　　干了一年，成敗就在于這一天。于是單位的領(lǐng)導(dǎo)們極其重視這場(chǎng)會(huì)議。早早地做了橫幅，早早地通知了與會(huì)人員，早早地迎候在大門(mén)外。

　　大會(huì)開(kāi)始。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谂_(tái)上事無(wú)巨細(xì)地細(xì)陳當(dāng)年政績(jī)。民眾在臺(tái)下，手里拿著幾頁(yè)民主測(cè)評(píng)表犯愁。

　　班子的優(yōu)點(diǎn)、不足、廉潔自律，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、不足、廉潔自律，好幾頁(yè)紙，空白處都需要親手填寫(xiě)。怎么填呢？寫(xiě)什么呀？民眾交頭接耳。組織部官員在上面提示，不要相互看，自己填自己的。于是，空白的棄權(quán)卷一打子。你們醫(yī)院還知識(shí)分子多的單位呢，民主意識(shí)如此淡薄。組織部領(lǐng)導(dǎo)拿了“白卷”責(zé)怪單位領(lǐng)導(dǎo)。單位領(lǐng)導(dǎo)苦了臉，在接下來(lái)的會(huì)上發(fā)脾氣。平時(shí)我們對(duì)你們?cè)趺礃�，該給你們的什么沒(méi)給你們，怎么到了該說(shuō)話的時(shí)候就是不說(shuō)？棄權(quán)，算你運(yùn)氣了，如果給你胡填一番……民眾也氣領(lǐng)導(dǎo)的不知好歹。

　　民主，我們的民眾不向往么？為什么有了民主的機(jī)會(huì)卻自動(dòng)放棄？再回看一下組織部那幾頁(yè)表，答案自現(xiàn)。如果是簡(jiǎn)單畫(huà)勾，那么，優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職，我們的民眾很樂(lè)意在一秒內(nèi)圈定。但如果手書(shū)體做卷……誰(shuí)愿意紙上“留名”？如果“留名”是好好好，那么，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)心，大家開(kāi)心，如果“留名”稍有微詞，那么，領(lǐng)導(dǎo)的臉色、日后的小鞋……不會(huì)填寫(xiě)顯然是搪塞之詞，具體填什么、怎樣寫(xiě)才是交“白卷”的癥結(jié)所在。一個(gè)單位，各有崗位，各有需求，各有狀態(tài)。民眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望值不同，審視問(wèn)題的角度當(dāng)然也不同。但，沒(méi)有人愿意愚蠢到把自己的真心話落在紙上。于是，就有了我們的民主現(xiàn)狀——說(shuō)好難，說(shuō)不好也難，不如棄權(quán)。

　　我們的民眾怎么就不能有發(fā)達(dá)國(guó)家民眾的民主意識(shí)？他們經(jīng)常可以憤青般地矛頭直指政府，這個(gè)市政項(xiàng)目有濫用納稅人稅金之嫌、那個(gè)政客涉嫌動(dòng)用政治資金賄賂選民……當(dāng)權(quán)政閣因此“翻船”的案例時(shí)有發(fā)生。我們呢？我們的民眾睡著了么？顯然不是。我們的民主其實(shí)正在向更大寬度和廣度拓展，但觸及實(shí)質(zhì)那也不是一朝一夕的事。除卻國(guó)家政治體制的限制，然后，就是受著我們的教育長(zhǎng)大的成人們，早已習(xí)慣了模式化的思維和行事——家里做乖孩子，學(xué)校做好學(xué)生，來(lái)到社會(huì)，自然也要做聽(tīng)話的民眾。看臉色行事，是我們民眾從小到大的教育環(huán)境和民生環(huán)境，所以，要想滋生個(gè)性分明的客觀民主測(cè)評(píng)卷還真是難為了我們的民眾。

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