字跡里的溫暖的優(yōu)美散文
今天隨意翻書時(shí)，翻到一摞手寫的書信，一種特別的親切和溫暖。
在一中讀高一時(shí)，有一天在《語文報(bào)》上讀到一篇文章，是湖南一位中學(xué)生針對李商隱的一首詩和當(dāng)代一位大家進(jìn)行商榷的文章，我很喜歡，很贊成中學(xué)生作者的觀點(diǎn)。這位中學(xué)生敢于向大家和權(quán)威挑戰(zhàn)，是我喜歡和欣賞的一種求學(xué)品質(zhì)。我就按照語文報(bào)上“湖南雙峰一中高二（10）班”這個(gè)地址給同齡人作者譚亮同學(xué)就寫了一封信，表達(dá)了我的見解和支持。一個(gè)多月以后一個(gè)晚飯后的傍晚，我在一中的操場上散步，經(jīng)過傳達(dá)室時(shí)，看到一封信，竟然是湖南雙峰一中寄來的.，我真是太驚喜了！我懷著美好的期待打開一看，果然是譚亮同學(xué)寄來的，他給我回信啦！嘿嘿！真是幸福！
從此，我和素未謀面的譚亮同學(xué)基本上是一個(gè)月一封信，我們在信中談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)撟骷�，特別是經(jīng)常談?wù)撐蚁矚g的魯迅先生和詩人泰戈?duì)�，談�(wù)撐覀兌纪瞥绲睦畎�、杜甫、白居易，談�(wù)摦?dāng)時(shí)的天津詩人田曉菲，等等，真是高談闊論無所不談，那種指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的萬丈豪情，那種心有靈犀一點(diǎn)通的默契交流，真是太美好了！
譚亮同學(xué)和我不僅僅是書信往來，我們還互相寄給對方喜歡的書籍，那種純純的友誼如清風(fēng)明月一樣，潤物無聲，沁人心脾。后來譚亮同學(xué)考上了中南政法大學(xué)，他負(fù)笈武漢開始鉆研法律，我也考上了陜西師范大學(xué)，來到我向往已久的千年古都虛心問學(xué)。
那個(gè)年代的手寫書信還有很多，我保存的只是其中的很少一部分，其中有親人的家書，有同學(xué)真誠的思想交流和老師對我們的熱情鼓勵(lì)，還有編輯和我這個(gè)作者之間的來信，每每讀到，總有一種格外的親切和溫暖。幾年前四川一個(gè)雜志社的李編輯，她經(jīng)常向我約稿，發(fā)表我的文章，她非常喜歡我的文章，令我感動的是有一次她得知我剛剛有了寶寶，還給我寄來了禮物和新衣服。這種親人般的關(guān)心令我感動。還有母校的郭先生和李老師，還有大姐和大姐夫的很多來信，我都收藏著一些。每每讀起來，重溫學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總有深深的感恩情懷！在外地上學(xué)期間大姐在冬天給我寄去棉大衣時(shí)的手寫來信，大姐囑咐我在大學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)的很多來信，那種親切溫暖的字跡，至今令我感慨和感恩！
在今天這個(gè)通訊極其便捷的時(shí)代，有一天傍晚我竟然收到一封手寫書信，打開一看，是母校的一位校友寫給我的，我真是太驚喜了！讀著讀著，眼睛濕潤了，那種字跡里的溫暖真是令我感動了！太幸福啦！
我想，無論是慢節(jié)奏時(shí)代的手寫書信，還是快節(jié)奏時(shí)代的便捷交流，重要的是文字背后的善良心靈和溫潤情懷，愿我們都心懷感恩，用文字溫暖心靈，關(guān)注心靈，溫潤心靈吧！
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