致恩師散文
秋天是最適合收藏和回憶的季節(jié)，行走在秋意濃濃的晨曦中，淡淡地把思緒拉長(zhǎng)，關(guān)于過(guò)往，一頁(yè)頁(yè)緩緩翻開(kāi)，一幕幕如黑白影像清晰回轉(zhuǎn)、重播。一路有緣自己的山山水水、風(fēng)霜雪雨、花紅柳綠，也是一道道風(fēng)景。殊不知，那個(gè)風(fēng)景的設(shè)計(jì)師——恩師，在我的人生之路的要緊處，總有你的出現(xiàn)，助我一臂之力，幫我邁過(guò)坎坷，奮力向前！
桃李無(wú)言下成蹊，任勞任怨不嫌寂。種滿(mǎn)南山皆成竹，一生勤耕不曾閑。今天，是教師節(jié)，我情難捺，揉筆抒懷，將心底的感激之情，借文字抒發(fā)：“恩師！謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
【兒時(shí)啟蒙，沒(méi)齒難忘】
生活歷程，逐漸經(jīng)歷，不說(shuō)是財(cái)富，亦是閱歷，這遠(yuǎn)比一壺醇釀，更為舒心醉意。那是一種賞心悅目的醉、透心沁骨的醉，清澈澄明的醉……
那年，我到了入學(xué)的年齡，興奮不已，終于不再羨慕別家背著書(shū)包的孩子了，那段讓我目送別的孩子上學(xué)的日子總算結(jié)束了。到了學(xué)校，我的拼音有些黏糊，前后鼻音分不清楚，在其它題目經(jīng)常不失分的情況下，我卻在拼音上總意外地跑分，導(dǎo)致我的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想。
這時(shí)候，我的啟蒙老師方紅英不厭其煩，在下午抽空給我補(bǔ)課，讓我走好人生的第一步，唯恐一錯(cuò)再錯(cuò)，甚至將錯(cuò)誤帶到一生當(dāng)中。到了今天，我也成為了老師，才深深意識(shí)到，那樣做是師德責(zé)任的表現(xiàn)，否則將是誤人子弟。
說(shuō)句心里話(huà)，方老師，你真的辛苦了！你在我的啟蒙階段，便讓我學(xué)會(huì)了做事做人，做一個(gè)勤奮誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心的人。在我的骨子里，就有你的諄諄教導(dǎo)，在我的心田里根深蒂固，這應(yīng)該是我性格形成的一個(gè)基因吧！
最讓我記憶猶新的還有，我學(xué)著寫(xiě)漢字“人”，可就是將一撇一捺放不到一起去，要么成了“八”字，要么就是個(gè)馬叉。惹得同學(xué)們笑我笨。我總是摸摸自己腦后的一大把黑發(fā)，心里默默承認(rèn)自己就好似個(gè)笨女孩，傻妞兒。因?yàn)樵谖覀儺?dāng)?shù)赜幸环N說(shuō)法，頭發(fā)多的女生，定是笨人。于是，我就把自己劃到了笨人的行列中去了。
面對(duì)這些，方老師你一點(diǎn)都不吃驚，而是細(xì)致入微地教我從哪里起筆，在哪里落筆，在什么時(shí)候，將兩筆并攏。在如今看起來(lái)就是一件很簡(jiǎn)單的事情，那個(gè)時(shí)候，卻是費(fèi)了我好大神的。
功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)多禮拜后，我的“人”字，寫(xiě)的是有模有樣。與其說(shuō)是我在寫(xiě)漢字，不如說(shuō)是我在揣摩怎么做人。到了我如今性格的形成，無(wú)意就在那個(gè)啟蒙階段，就有了孕育播散種子的力量。到了今天，我真的很感謝方老師讓我懂得做人就應(yīng)該真實(shí)，而并非那種不負(fù)責(zé)任的隨意的兩筆，便讓一個(gè)隨意的“人”到世間。
石頭上的河水，終究是要流淌的，過(guò)客一般，匆匆忙忙，連身旁的風(fēng)景也未來(lái)得及欣賞，一個(gè)轉(zhuǎn)身，變成了陌路。然而這方老師，卻讓我在人生的第一課上學(xué)會(huì)了發(fā)言，獨(dú)立思考，目的是讓自己的生命更加絢爛多彩。我的名字春艷，還是她幫我三次易名的�；厥走@艷麗輝煌的一生，既有父母的希冀，老師的夙愿，也有自己的目標(biāo)。在她的眼里看來(lái)，小燕子總是飛不高的，故此三次易名，最后定奪了“艷”字，作為我的名字當(dāng)中的那個(gè)字。
現(xiàn)在每每我簽名的時(shí)候，手總要不經(jīng)意地顫悠一下，當(dāng)年方老師給我易名的場(chǎng)景，歷歷在目。真是打心底佩服她，那會(huì)就覺(jué)得我將來(lái)是個(gè)獨(dú)立稟性的女子，眼睛很有穿透力的。那會(huì)，她也就將近二十歲的樣子，能有這樣的遠(yuǎn)慮，難能可貴�。�
方老師，雖然如今我們失去聯(lián)系許久了，但是在我的記憶深處，你依然是那么的美，那么的嚴(yán)慈相濟(jì)，那么的愛(ài)生如子。教師節(jié)到了，我更加地思念您，請(qǐng)?jiān)试S我托鴻雁傳去我的問(wèn)候，借風(fēng)兒帶去我的感激，讓雨兒滋潤(rùn)您的心田……
方老師，也許你的雙鬢現(xiàn)在已經(jīng)有了白發(fā)，也許你的眼角多了許多的皺紋，也許你的雙手老年斑凸現(xiàn)，可是您依舊是我最敬愛(ài)的恩師！我依然是那個(gè)深深地愛(ài)著你的“笨”學(xué)生、讓你煞費(fèi)心思的是“傻”女孩！
千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭，萬(wàn)語(yǔ)千言在一躬，方老師，請(qǐng)接收你的學(xué)生春艷遲來(lái)的問(wèn)候！！
【愛(ài)意漸濃，情分深切】
上世紀(jì)九十年代初，我跌跌撞撞升入了初中。比起小學(xué)來(lái)，多了英語(yǔ)課程，面對(duì)這突如其來(lái)的變化，我心里沒(méi)譜，有些納悶，有種“老虎吃天，沒(méi)地方下爪！”的感覺(jué)。我和其他同學(xué)一樣，也是期待著英語(yǔ)老師的出現(xiàn)，看她是何等模樣？
上課鈴響了，一位年輕漂亮的女老師，清秀，端莊，陽(yáng)光，捧著教科本和教案，端著粉筆盒，步履輕盈而又不失穩(wěn)重地闖入我的視線。第一感覺(jué)，老師好漂亮！幾分鐘之后，發(fā)現(xiàn)老師很和藹可親，這就消除了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的懼怕膽怯的心理。
她自我介紹后，知道姓王名惠春。她的聲音太好聽(tīng)了，朗讀英語(yǔ)就像是唱歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)�；谶@樣的原因，我敢放開(kāi)膽子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)新課程了。她先從音標(biāo)給我們?nèi)胧�，教給我們正確的發(fā)音口型。讓人覺(jué)得好玩，像是口技，這更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。
在班上四十多個(gè)學(xué)生當(dāng)中，我的英語(yǔ)學(xué)得還算不錯(cuò)的，成了王老師的得意門(mén)生。我當(dāng)時(shí)根本不懂這些，只知道簡(jiǎn)單聽(tīng)話(huà)照著做，唯恐有悖老師的引導(dǎo)。等到初二的時(shí)候，我的英語(yǔ)水平穩(wěn)定了。王老師繼續(xù)鼓勵(lì)我要鞏固舊知，探究新知。到了初三，一次，老師生病了，發(fā)音失聲，她又不想耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校的英語(yǔ)老師奇缺，她還是特招過(guò)來(lái)的大專(zhuān)生。最后，在束手無(wú)策之下，她忽然想到了我，讓我去給初一新生領(lǐng)早讀。我當(dāng)時(shí)大吃一驚，沒(méi)想到，老師這么信任我�？墒俏疫�是不敢接受任務(wù)，她鼓勵(lì)我，讓我在她面前讀了幾次，確認(rèn)能夠勝任此項(xiàng)工作。
我剛進(jìn)教室的時(shí)候，那是怎樣的一個(gè)忐忑��？我也說(shuō)不清楚，等我做了三個(gè)深呼吸之后，才逐漸地穩(wěn)定了情緒。重復(fù)剛才在老師跟前的樣子，像模像樣地給學(xué)弟學(xué)妹當(dāng)起了“小老師”。
等到半個(gè)小時(shí)的早讀結(jié)束后，我的心放下了，剛走出教室，和門(mén)外的王老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我一臉驚慌和羞澀，老師說(shuō)她在門(mén)外都聽(tīng)見(jiàn)了，也看到了，說(shuō)我領(lǐng)讀的不錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)惶恐不安，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，一溜煙地跑回了自己的教室……
就這樣，等到中考的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)竟然是我所有的科目里最高的。我著實(shí)吃驚不小。老師見(jiàn)此，并沒(méi)有正面表?yè)P(yáng)我，而是私下對(duì)我說(shuō)，還必須把《語(yǔ)文》等課程學(xué)好，不能偏科走極端。這讓我感到王老師希望我做一個(gè)平常心的人，而不是情緒不穩(wěn)定的人。
……
周末，我這農(nóng)村孩子一到冬天，就嫌冷，不愛(ài)洗頭發(fā)。王老師讓我去她房間，在爐子上燒水，然后用她的好洗發(fā)水清洗秀發(fā)。有時(shí)候，還讓我去她那里吃飯。那時(shí)，我們師生的宿舍就在一排平房里。
我的王老師，她就是這樣的一個(gè)人，嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)愛(ài)有加，像我的大姐姐。最有趣的是，有一次，我見(jiàn)老師要出學(xué)校大門(mén)，便隨著當(dāng)?shù)卮蛘泻舻牧?xí)慣，問(wèn)老師，“你做啥子去�。�！”其實(shí)，這只不過(guò)是一個(gè)問(wèn)候，并不需要告訴自己的出行目的。我當(dāng)時(shí)用的方言土語(yǔ)，老師一直說(shuō)的普通話(huà)，愣是聽(tīng)不明白。用土洋結(jié)合的語(yǔ)言，一臉茫然，重復(fù)我的話(huà)，貌似我說(shuō)的比英語(yǔ)還難懂的外語(yǔ)。
后來(lái)，我中考失利，去了縣職高。老師也因?yàn)榭h上曾經(jīng)給許諾的轉(zhuǎn)正一事擱淺，而辭職回了老家在一家企業(yè)工作�？墒�，我們的師生情，并未了卻。她用英語(yǔ)給我寫(xiě)信，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，別荒廢了那些英語(yǔ)基礎(chǔ)，可是中職這邊不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，我就找書(shū)自學(xué)，可是虎頭蛇尾，辜負(fù)了王老師的期望。
……
初中畢業(yè)二十年后，同學(xué)提議搞個(gè)聚會(huì)，老師當(dāng)中，我們就邀請(qǐng)了王老師。同學(xué)們不知怎么的，就是覺(jué)得她親切。見(jiàn)面后，發(fā)現(xiàn)王老師依然那么和藹可親。在信息如此發(fā)達(dá)的今天，我們通過(guò)聊天天天工具、微信平臺(tái)，互相問(wèn)好，傾吐心聲。當(dāng)她得知我最近身體不適時(shí)，又給我找食療方子，引導(dǎo)我情緒要穩(wěn)定，心情要舒暢�？吹轿以谖淖址矫娴倪M(jìn)步，她也很高興，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
王老師，你非我親人卻勝似親人，你讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。為此，我借教師節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，向遠(yuǎn)在安徽的你，真誠(chéng)地道一聲，“王老師，謝謝您！您若安好，便是晴天！”
【贈(zèng)人玫瑰，手留余香】
隨著求學(xué)生涯的遞進(jìn)，我在中職讀書(shū)三年，由于自己的善良，厚道，深得老師的喜歡。但是，我是一個(gè)走讀生，一邊上學(xué)，一邊幫著家里做家務(wù)。所以總在倉(cāng)促中度過(guò)，夾縫里奔跑。有些課程，還是有難度的，我吃不透內(nèi)容。當(dāng)時(shí)有門(mén)《食品加工與貯藏》課程讓我最傷神，尤其是哪個(gè)食品加工，我總是在看似簡(jiǎn)單的背后，暗自神傷，因?yàn)槎际且允「娼K的。
也許真是機(jī)緣巧合，這是我后來(lái)才這么認(rèn)為的。教授這門(mén)課程的張老師，便親自給我在她家里“開(kāi)小灶”，當(dāng)然是利用自家的`食材來(lái)教我做罐頭，一次，兩次……直到讓我能夠獨(dú)立操作了為止。
也就是這樣，我去這張老師那里的機(jī)會(huì)多了，關(guān)系也融洽了許多，由授課談話(huà)轉(zhuǎn)化成了談心聊天。慢慢地，張老師對(duì)我了解增多了，知道我很有一股不服輸?shù)膭蓬^。因?yàn)槲抑锌际Ю�，心里一直憋了一口氣，希望自己能夠有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始，或者能有轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)時(shí)，她家就在學(xué)校里面靠近操場(chǎng)的一排新平房里，算是待遇較好點(diǎn)的了。去的次數(shù)多了，得知老師就是西北農(nóng)林大學(xué)食品系的畢業(yè)生，分配到這山區(qū)縣來(lái)的。一扎根就走不了了，后來(lái)在這里安家落戶(hù)。她的愛(ài)人，后來(lái)也成了我的科任老師，這下好了，都是我的老師了，去她家也不拘束了。
三年的中職生活，我們相處的很好。等到畢業(yè)的那年，說(shuō)是可以參加單招考試，我興奮不已啊，就回家刻苦復(fù)習(xí)，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，最后還是名落孫山。我慚愧得不敢去學(xué)校見(jiàn)張老師，因?yàn)閺埨蠋熀退哪锛胰私o予了我很大鼓勵(lì)和幫助，可是我最終還是讓他們的希望成空，我無(wú)顏去見(jiàn)我的恩師�。�
無(wú)奈，我便到縣城個(gè)體飯店去端盤(pán)子，可是不習(xí)慣看老板臉色，便辭職了，回家自己經(jīng)營(yíng)了一家農(nóng)藥店。兩年后，張雪峰老師托人給我捎話(huà)，讓我參加中職高考。我沒(méi)有信心，膽怯不前。當(dāng)時(shí)學(xué)校和我的娘家在一個(gè)村子里，我回家的時(shí)候，便去了她家。她勸我去參加考試，可是我的心里惴惴不安，像是有無(wú)數(shù)只兔子鬧心的感覺(jué)。自己兩年都沒(méi)扎實(shí)復(fù)習(xí)了，還敢去考試？會(huì)不會(huì)又是名落孫山？這一系列的問(wèn)題，就像是一座座大山壓著我……
張老師從我有多次應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)等方面，鼓勵(lì)我再向西北農(nóng)大的校門(mén)沖刺一回，也許這次就成功了，人生軌跡就發(fā)生變化了。張老師害怕我猶豫不決，還給我放大了夢(mèng)想，激發(fā)我考試的信心。遺憾的是，我還是在徘徊之后，拒絕了老師的苦口婆心的引導(dǎo)。
她看沒(méi)招了，軟的不行，就來(lái)硬的，說(shuō)是我若這次不去參加考試，以后就不要去她家了，權(quán)當(dāng)她沒(méi)我這個(gè)學(xué)生。這一下，可是切中我要害了，我怎么舍得這么好的老師啊！經(jīng)過(guò)一宿的思想斗爭(zhēng)，在次日的早上，我跑到張老師的家里，鄭重地告訴她：“我要去參加中職單招考試！”
當(dāng)我的話(huà)一出口，她的臉上立刻有了往日的笑容�？磥�(lái)，她還是了解我的，知道我是個(gè)重感情、重承諾的人。說(shuō)來(lái)也巧，我在同去參加考試的四個(gè)同伴當(dāng)中，獨(dú)占鰲頭。
等到兩年專(zhuān)科上完之后，剛趕上最后一年的國(guó)家分配安置政策的實(shí)施。我又被分回了母校，和張老師做了同事。這么多年，我在內(nèi)心里一直感激張老師和她的愛(ài)人，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面說(shuō)聲“謝謝”。我癡迷文字，就托文字來(lái)表達(dá)我對(duì)你們深深的謝意吧！感謝你們?cè)谖胰松氖致房�，拉了我一把，給了我目標(biāo)，給了我方向��！
【變幻無(wú)常，有你心安】
大專(zhuān)畢業(yè)了，本來(lái)可以想著順理成章地回到生源地了，可是就在我認(rèn)定不會(huì)有什么變化的時(shí)候，卻意外地聽(tīng)到了一個(gè)信息，我被分到他縣工作了。父母說(shuō)什么也不同意讓我一個(gè)女孩子去外地工作。后來(lái)只能改派，可是又有一個(gè)插曲出現(xiàn)了，派遣證在本縣，指標(biāo)卻還在外縣。
當(dāng)時(shí)我是“提著豬頭找不見(jiàn)廟門(mén)”，連指標(biāo)歸哪管都不知道。無(wú)奈，便試著給當(dāng)時(shí)我西北農(nóng)大的老鄉(xiāng)龍老師打了一通電話(huà)，說(shuō)明情況。沒(méi)想到，他很爽快地答應(yīng)了，幫我打問(wèn)們但是需要我等兩天。
不到兩天，龍清林老師便打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)讓我去市計(jì)劃委員會(huì)找主任說(shuō)明情況。這下，我就知道路往哪里走了。按照我的性格，雷厲風(fēng)行，立刻坐上班車(chē)，歷經(jīng)三個(gè)多小時(shí)，終于抵達(dá)目的地，一切還順當(dāng)，主任理解我路遠(yuǎn)，還得返回，高效務(wù)實(shí)，拿上調(diào)整指標(biāo)的公函，回到了縣人事局。
可是等到教育局去報(bào)道的時(shí)候，又人事局偏偏漏報(bào)了我。這一下子，我的工資就沒(méi)了著落，好在是，主管領(lǐng)導(dǎo)安慰我，說(shuō)工資遲早都會(huì)給我發(fā)的，無(wú)非就是攢在一起了。就這樣，我在一個(gè)季度后，才開(kāi)始領(lǐng)取二百多元的工資了。
直到新年伊始，我的工作才得以穩(wěn)定下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)我拿著工資的時(shí)候，就心里在默默的感念龍老師您，要不是你的話(huà)，我的工作關(guān)系老半天也理不順，要不是您，我真不知道我會(huì)不會(huì)意志堅(jiān)定地等待好的結(jié)果出現(xiàn)。
在偏僻的山村扎根工作，奉獻(xiàn)著自己的青春和熱情。十六年后的一天，偶然間，見(jiàn)到了您，我都不敢相信，我還能直面您。不說(shuō)別的，我心里特別感激您，但是一代人的時(shí)間都過(guò)去了，可是我依然是碌碌無(wú)為，有負(fù)您的熱情幫助。想當(dāng)年，我在校期間，多次去你家品嘗美味佳肴，多次聽(tīng)你的諄諄教誨。可是，我卻沒(méi)有什么進(jìn)展和提高，就是一普通教書(shū)匠。不是學(xué)院不好，亦不是恩師不好，的確是我不好。努力了，可是沒(méi)有效果。也許真是那句“性格決定命運(yùn)”的論斷，顯示在我的生涯里了。
……
去年受您邀請(qǐng)，回了一趟母校，那變化很大��！走在大門(mén)口，我便想起了您曾經(jīng)給同鄉(xiāng)辦事的身影；在曾經(jīng)的旱冰場(chǎng)舞廳，便想起您曾經(jīng)在這里翩翩起舞。您不厭其煩地帶著我在校區(qū)慢履，尋找當(dāng)年的感覺(jué)。那種親切感，將我這么多年的羞愧遮蓋，終于讓我敢以“廬山真面目”來(lái)見(jiàn)母校了。
您和我愛(ài)人的一次閑聊中，得知我愛(ài)好寫(xiě)作，便當(dāng)面鼓勵(lì)我，只要堅(jiān)持不懈，一定能夢(mèng)想成真。更沒(méi)想到的是，您竟然讓我給你的攝影作品配詩(shī)，我真是受寵若驚��！就我那“三腳貓”的功夫，也敢見(jiàn)人？龍老師，我只怕糟蹋了您的作品�？墒�，您堅(jiān)信我有這個(gè)實(shí)力和能力，這讓我倍受鼓舞。
現(xiàn)在我每發(fā)一篇文，您都會(huì)關(guān)注，支持，鼓勵(lì)。我渾身產(chǎn)生一種力量，井水噴涌一般，對(duì)文字的癡迷程度幾乎巔峰程度。您總是不停地提醒我，“勞逸結(jié)合，注意休息�！甭�(tīng)著這溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖與幸福！別人贈(zèng)予您的小說(shuō)，我倒成了第一個(gè)拜讀學(xué)習(xí)的人了，我明白您的用心良苦：想讓我的寫(xiě)作水平越來(lái)越好，早些出版自己的書(shū)籍。
龍老師，您放心，我會(huì)不斷地努力，不斷地提升。因?yàn)樵谖业囊徊ㄈ鄣纳罾铮傆心阍诒幼o(hù)我，鼓勵(lì)我，扶持我�，F(xiàn)在終于步入生活軌道了，就一定會(huì)讓生命綻放異彩，不負(fù)光陰不負(fù)恩師！
在這明月當(dāng)空、桂花飄香的靜夜，借您饋贈(zèng)我的紅酒，邀月對(duì)飲，遙問(wèn)一聲，“龍老師，我的恩師！你在他鄉(xiāng)還好嗎？”
......
【關(guān)懷備至，感激永久】
步入家庭工作兼顧的路程上，更是忙得不亦樂(lè)乎。由于愛(ài)人常年在省城工作，留下我和兒子居住在相距六百里地的山城。我的工作單位地址更換三次，隨著孩子漸漸成長(zhǎng)，操心的事情也就越來(lái)越多了。
幼時(shí)，操心孩子的吃喝洗涮，到了入學(xué)的年齡，操心上下學(xué)的接送，課程的輔導(dǎo)。這樣勢(shì)必就和工作有了沖突的時(shí)候，可是我也不想給領(lǐng)導(dǎo)和同事添麻煩，讓他們?yōu)殡y，就只能自己克服困難。
當(dāng)時(shí)，由于我年輕，正是鍛煉時(shí)期，所以就一直擔(dān)任班主任。按照學(xué)校教學(xué)安排，班主任得跟早讀，督促學(xué)生讀書(shū)，還要上晚自習(xí)�？墒沁@就與早上送孩子入學(xué)、下午接孩子回家相沖突。我為了高效，由原來(lái)的自行車(chē)環(huán)城路踏板車(chē)，利用早操和早讀的間隙，迅速把孩子送到兩公里意外的幼兒園。在這期間，我學(xué)騎車(chē)的艱辛那都可以忽略不計(jì)。但是能有這樣的時(shí)間讓我順利完成這個(gè)動(dòng)作，我已經(jīng)很感激了。
那么，這個(gè)一直在默默支持我用單薄的力量帶孩子的恩師，便是我當(dāng)年在中職的教導(dǎo)主任，時(shí)任校長(zhǎng)的劉龔南老師。
想當(dāng)年，我第一次去參加西北農(nóng)大考試，是你給我開(kāi)的應(yīng)屆生證明，鼓勵(lì)我盡力考試；如今，我是你的職工，你仍然鼓勵(lì)我努力工作；不可否認(rèn)我是的你的學(xué)生，你用一顆包容的心，讓我做生活的強(qiáng)者。
十幾年了，你默默無(wú)語(yǔ)，卻在一直激勵(lì)著我?jiàn)^力向前。那年，我出差回來(lái)，因?yàn)樘�，就讓弟弟繼續(xù)接送孩子。可是，恰好就在那天，意外發(fā)生了，我的兒子摔倒了，額頭縫針，縣醫(yī)院檢查說(shuō)孩子腹腔有積液，讓立刻轉(zhuǎn)院。我被當(dāng)時(shí)的嚴(yán)峻形勢(shì)嚇慘了，淚流滿(mǎn)面，束手無(wú)策。只能租車(chē)去市醫(yī)院。無(wú)獨(dú)有偶，位于縣區(qū)和市區(qū)中間的黃牛鋪鎮(zhèn)突發(fā)事故，油罐車(chē)爆炸，不能通行。為此，我只能繞行一倍的路程，途中，是你打電話(huà)詢(xún)問(wèn)兒子病情，給我吃“定心丸”，說(shuō)費(fèi)用不用我操心，倘若不夠，你想辦法給我湊，也好救孩子。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。即便是現(xiàn)在，我回憶起來(lái)，總是情不自禁地潸然淚下。恩師，你真的不僅是我工作的導(dǎo)師，亦是我的心理咨詢(xún)師。你的支持，讓我感到溫暖；你的鼓勵(lì)，讓我感到信心百倍。
也許是，我在單薄的力量面前支撐得太久了，真的好累。在2006年，那年我便想回到愛(ài)人的身邊，企圖辭職。仍然是你勸說(shuō)我還是要熱愛(ài)工作，讓自己先獨(dú)立，再?gòu)?qiáng)大起來(lái)。面對(duì)這些，我對(duì)自己的幼稚思想、魯莽行為做了深刻的反思和剖析，最終回到了自己的圓圈內(nèi)，一直到今天。
說(shuō)句心里話(huà)，當(dāng)年倘若沒(méi)有你推心置腹、發(fā)自肺腑的勸說(shuō)，我可能早已經(jīng)宛若浮萍，隨波逐流，也可能像一葉枯黃，隕落萎靡，也許……
也是你的建議和引導(dǎo)，讓我懂得：人，必須獨(dú)立。只有自己強(qiáng)大了，才可能得到尊重。這件事成了我生命里的一個(gè)深痕，每當(dāng)咀嚼，便有一種暖流，一種感激的情緒在內(nèi)心涌動(dòng)......
事情過(guò)去這么多年了，我很少當(dāng)面致謝，可是在我的心里，你是我的恩人，我的恩師。我不好阿諛?lè)畛�，至始至終，都以老師尊稱(chēng)�，F(xiàn)在你退居二線了，我仍舊很感念你，也感謝上蒼讓我遇到了你這位恩師。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我為人師，為人母，看著學(xué)生和孩子們，便想起我的恩師來(lái)�！按蠖鞑谎灾x”是我往日的做法，可是我總不能欺騙自己的心靈，于是一改常態(tài)，維持我最坦誠(chéng)真摯的一面，我在此深深地鞠躬，真心地說(shuō)聲：“謝謝！劉老師！”
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