【實用】設(shè)計方案模板6篇
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的設(shè)計方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、策劃背景
有效的密度和強度離不開教師對課堂教學(xué)過程中隊伍調(diào)動的安全、有序和巧妙。體育教師應(yīng)該有這個能力,把握好因教學(xué)內(nèi)容不一而產(chǎn)生多變的隊伍調(diào)動,使我們的課堂教學(xué)更加便利、有效。
我校有4名在職體育教師,共18個班級,平均每個班級學(xué)生數(shù)接近50人,目前還未采用男女分班,這樣的一種上課模式對體育教師在課堂有效教學(xué)過程中是一種考驗,客觀需要體育教師能夠更好的掌握合理隊伍調(diào)動的能力。因此根據(jù)目前的一種現(xiàn)狀策劃本次主題方案。
二、活動主題和目的
1、主題:注重隊伍合理調(diào)動 促成有效體育課堂
2、目的:使學(xué)生在練習(xí)過程中安全、有序,更有效率,保證課堂的順利進行;提升體育教師的基本功和對課堂的駕馭能力,并在活動中達成共識,留下痕跡,促進體育教師隊伍的專業(yè)化成長。
三、活動過程與內(nèi)容安排
1、活動的部署和理論準(zhǔn)備
首先由組內(nèi)教師通過商討,結(jié)合我校體育課現(xiàn)狀來確定當(dāng)前課堂教學(xué)過程中亟待解決的問題,然后各教師回去查找資料,理論學(xué)習(xí)、再通過集體談?wù)搧泶_定課題、集思廣益突出主題。
2、活動主題研討
活動程序:由于本次活動主題是解決疑難問題,因此通過組內(nèi)推薦來確定人選,先由學(xué)科骨干帶頭示范課堂展示,然后通過實踐研究、觀摩記錄來集中研討和反思,并推薦一名教師將反思成果通過課堂展示再呈現(xiàn),最后將過程中積累的材料給整理起來,通過撰寫教學(xué)反思來總結(jié)、反饋,形成案例素材。
活動流程:
1、精心設(shè)計,組內(nèi)亮相。主備課人將自己設(shè)計的課在校教研組活動周上研討課,邀請學(xué)校老師及組內(nèi)的綜合組老師進行聽課,主要從流程設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、題目的精選(實心球多種拋法、投桃報李)三個方面進行分析,主備課人做好記錄。
2、集思廣益,反思總結(jié)。組內(nèi)老師和綜合組教師通過亮相課的觀摩和記錄,進行探討,分析。針對課堂中隊伍調(diào)動的有序性、安全性和巧妙性進行探討,而后進行糾正和更改,將隊伍調(diào)動趨向合理化,有效化。
3、實踐研究,二次呈現(xiàn)。由組內(nèi)推薦一名教師將實踐研究總結(jié)后呈現(xiàn)二次課堂,然后在呈現(xiàn)的過程中嘗試新的隊伍調(diào)動和方法。
4、專家點評、豁然開朗。邀請教研員來校調(diào)研的契機,聽取專家指導(dǎo)意見。
5、撰寫反思、留下痕跡。課堂展示課過后,通過專家點評和組內(nèi)意見及自我反思撰寫一篇教學(xué)反思,形成案例素材。
四、預(yù)測效果和遇到困難
預(yù)測效果:充分發(fā)揮教師參與教研活動的主動性、積極性,增強組內(nèi)的團結(jié)性和凝聚力,學(xué)生在練習(xí)過程中安全得到保障、練習(xí)更加有序,有效,保證課堂的順利進行;提升體育教師的基本功和對課堂的駕馭能力,并在活動中達成共識,留下痕跡,促進體育教師隊伍的專業(yè)化成長。
遇到困難:課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和實際教學(xué)過程可能存在一定的出入,需要進一步的細(xì)化和修整,課的內(nèi)容和形式是多樣的,在教學(xué)過程很難探索出一種適合各項課型的有效模式,可能還局限于某種課型上。
設(shè)計方案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識14個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
3、增強民族自尊心和自豪感。
教學(xué)重點:
認(rèn)識生字,規(guī)范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點:
體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。增強民族自尊心和自豪感。
教學(xué)流程:
第一課時
一、談話導(dǎo)入
1、每個人都有成功的經(jīng)歷,請大家簡單地用一兩句話說說自己做什么事成功了,成功后感覺如何?指名述說。
2、大家說的都屬于個人成功,有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢?指名述說。
二、創(chuàng)設(shè)情境
1、講述北京申辦奧運成功那神圣時刻的畫面。
2、記得這情景嗎?誰看了,這是什么時刻?
3、看過的同學(xué)當(dāng)時心情怎樣?
三、初讀課文
1、激趣:今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景,請大家打開書,自由讀讀課文,看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音,也可以互相請教。
2、學(xué)生讀書,教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生邊讀邊劃出難讀的詞、句,并把這些詞、句認(rèn)真讀一讀。
四、識字寫字。
1、出示帶生字的詞語,指會讀的同學(xué)先示范讀一讀,然后學(xué)生每個詞讀兩遍,檢查學(xué)生認(rèn)讀情況,可讓學(xué)生單個讀、指名領(lǐng)讀、小組讀來鞏固。
2、在朗讀重點詞句中進一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如,第一段中的“喜訊傳來……”一句,第二段中的“人們揮舞……”一句,第三段中的“人們相第……”一句,都包含了較多的生字,可重點指導(dǎo)讀正確。
3、出示單字學(xué)生認(rèn)讀,給這些生字找朋友,組成詞語。
4、說說記字的方法,結(jié)合舊字識字,反復(fù)重現(xiàn)鞏固識字。
5、寫字指導(dǎo):
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):擁、抱、揚三字都有提手旁,都是左窄右寬的字;淚、洋都有三點水,也是左窄右寬的字。
提醒學(xué)生注意:
1)、京的上橫、互的下橫是長橫;
2)申、洋二字的`豎為主筆。
3)互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。
4)匹字的筆順是:橫、撇、豎彎鉤、豎折;
5)、淚是從眼睛里流出來的,所以右邊是“眼目”不是“日”
設(shè)計方案 篇3
前言:
相約20xx年,喜迎美好明天。為推進幼兒園文化建設(shè),豐富師幼文化生活,充分展示我園取得喜人成績和全體師幼的良好精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、團結(jié)奮進的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下:
一、活動主題:“放飛夢想·鑄就輝煌”
二、參加對象:全體師幼和家長
三、匯演時間:20xx年12月31日
四、匯演地點:麗水學(xué)院音樂廳
五、組織機構(gòu)
總策劃:陳 霞 、蔣亞青 、楊 靜
總負(fù)責(zé):陳 霞、 蔣亞青、楊 靜、朱 琳、朱青霞
藝術(shù)指導(dǎo):朱 琳
節(jié)目統(tǒng)籌:陳 霞 蔣亞青
舞臺總監(jiān):楊 靜 (場地、背景、燈光音響等)
服裝道具:各節(jié)目負(fù)責(zé)人
編輯撰稿:金幼辦公室
會場協(xié)調(diào):朱青霞、幼兒園家委會成員及各班班主任
場地維護:金幼后勤組成員
接待送禮:朱青霞 俞雪芬 尤海珍 蔣華英
節(jié)目主持:鐘歡歡 盧冠宇(幼兒) 雷 桐(幼兒)
安保工作:江小劉 陳金西 家委會成員(待定)
攝 像:(待定)
照片拍攝:各班級家委會成員(指定一名人員拍照,以便收集)
六、活動籌備
第一階段:
召開幼兒園骨干教師會議,商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門接到文藝匯演活動通知后要高度重視,認(rèn)真制定參加匯演活動預(yù)案,廣泛宣傳,鼓勵幼兒并發(fā)動家長朋友積極參與,統(tǒng)籌落實參賽節(jié)目,做好匯演準(zhǔn)備活動。
第二階段:
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等),策劃負(fù)責(zé)人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負(fù)責(zé)人組織參演人員加緊排練,并做好彩排的準(zhǔn)備;活動總策劃負(fù)責(zé)人隨時關(guān)注個節(jié)目進展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段:
各項工作進入倒計時,演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實到位;組織召開全體工作人員大會,具體部署相關(guān)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動安全預(yù)案、活動須知以及活動要求。
七、演出要求:
1、各節(jié)目指導(dǎo)老師必須提前準(zhǔn)備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶(剪輯好)等物品,并保管好,以便活動結(jié)束后及時歸還;
2、演出節(jié)目內(nèi)容必須是健康向上,適合幼兒年齡段的各種形式,演出時間不宜超過六分鐘;
3、嚴(yán)把各節(jié)目演出的質(zhì)量關(guān),維持好節(jié)目演出秩序,做好上臺表演前的一切準(zhǔn)備工作(注意幼兒情緒安撫及上臺前的鼓勵);
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動,齊心協(xié)力、全力以赴,以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
八、活動流程:
1、上午所有人員到演出場地進行彩排,各崗位負(fù)責(zé)人提前到崗,做好各項銜接工作;
2、下午兩點準(zhǔn)時由主持人宣布演出開始,園長致新年賀詞;
3、根據(jù)節(jié)目單安排進行匯演流程(后附節(jié)目單);
4、匯演結(jié)束后,全體工作人員謝幕(合唱《明天會更好》);
5、每位家長帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;
6、活動結(jié)束,整理物品、清掃場地,全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項:
1、各相關(guān)部門做好相應(yīng)的籌備工作,一切以大局為重,遵守時間觀念,服從園領(lǐng)導(dǎo)以及各項目負(fù)責(zé)人的安排;
2、教育好幼兒在活動期間要遵守會場紀(jì)律,特別是演出過程中各班級要保持所在區(qū)域的衛(wèi)生清潔,做好孩子的安全教育;
3、演出期間,要求非演員在場內(nèi)不要隨意走動,文明觀看演出,不準(zhǔn)大聲喧嘩或喝倒彩;不允許帶零食和危險物品進入演出場地;
4、臨時性事務(wù)臨時安排的人員請積極配合,服從民警、保衛(wèi)人員、安全工作人員的統(tǒng)一指揮,不得隨意進后臺,輪到演出的班級必須提前到后臺準(zhǔn)備;
5、保衛(wèi)人員要始終保持各通道的暢通,認(rèn)真配合警力協(xié)助,確保安全。演出結(jié)束后,要聽從主持人的指揮,引導(dǎo)所有人員有序退場,并提示大家回家途中注意安全;
6、各班級利用幼兒園網(wǎng)站、QQ群、家委會等形式,做好活動的相關(guān)事項告知,以得到家長的配合與支持;
7、各節(jié)目負(fù)責(zé)人維持好演出秩序,看管好該區(qū)域幼兒的安全,保管好服裝道具,做好統(tǒng)計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù),需全園工作人員齊心協(xié)力,以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
設(shè)計方案 篇4
活動目標(biāo)
1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。
2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗,嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。
3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒觀察過各種棒棒糖。
2、實物棒棒糖(最大號的)。
3、毛根,水粉筆,彩色卡紙,水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。
活動過程
1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境,引起幼兒的興趣。
教師:我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖,客人們可喜歡了。
2、幼兒欣賞棒棒糖,感受螺旋線的特點。
教師:瞧,這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?
3、幼兒用卷繞毛根的方法,感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。
(1)教師出示毛根,鼓勵幼兒大膽嘗試。
(2)教師:棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?
要點提示
教師邊說邊示范,示范的動作要慢一些,讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程.有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。
4、教師請個別幼兒示范,用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。
(1)教師:誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?
(2)幼兒空手練習(xí)畫螺旋線,表現(xiàn)棒棒糖。
5、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
教師:今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。
6、集體欣賞作品,想象不同顏色的棒棒糖的味道。
教師:你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?
活動建議
☆活動延伸 引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色游戲中開展“糖果屋”的游戲。
☆區(qū)角活動 美術(shù)區(qū):提供油泥,練習(xí)用搓長后一圈一圈卷繞的方法制作小花。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒作品中的棒棒糖剪下來,貼在有糖果罐的底圖上,布置成糖果屋的背景。
☆家園共育 節(jié)假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖,為創(chuàng)作積累經(jīng)驗。啟發(fā)幼兒想象螺旋線還像什么,并進行想象添畫的親子繪畫活動。
設(shè)計方案 篇5
一、活動目的
。薄⒆屔傧汝爢T在社區(qū)中實施雛鷹行動,激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達標(biāo)爭章活動的興趣,提高隊員自學(xué)能力。
2、讓隊員懂得祖國文字的悠久歷史,明確正確書寫和使用規(guī)范漢字是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。
。、培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。
二、活動準(zhǔn)備
。、閱讀書籍,學(xué)習(xí)有關(guān)"漢字"的文章。
。、根據(jù)需要,編排小型文娛節(jié)目。
3、編制"糾正錯別字"比賽試題。
。础⒅谱"糾錯字小能手"小旗、臂章。
三、活動地點
東園小區(qū)居委會與東園小區(qū)社區(qū)內(nèi)
四、活動過程
(一).明確目的 自我查錯
1、隊員集合,履行隊會儀式。
2、主持人上臺,向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們,我們偉大的祖國,有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊員有責(zé)任正確書寫和使用規(guī)范漢字,爭當(dāng)糾正錯別字的小能手。
。、各小隊通過各種文娛表演的形式,匯報交流活動前的學(xué)習(xí)情況。
⑴第一小隊 表演形式:快板書
內(nèi)容簡介:我們懂得了漢字的悠久歷史。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文,它多是刻在龜甲、獸骨上面。商朝滅亡之后是周朝,主要文字是金文,又叫“鐘鼎文”,大多鑄刻在青銅器上。西周晚期到東周前期的金文逐漸向大篆過渡。秦始皇統(tǒng)一中國后,將文字統(tǒng)一成小篆。而另一種更為簡便的字體----隸書,也在這個時期孕育產(chǎn)生了。漢朝之后,由于書寫工具的改進,又產(chǎn)生了三種書體---楷書、行書和草書,并很快為人們所接受一直沿用至今。
、频诙£ 表演形式:相聲
內(nèi)容簡介:有個學(xué)生又笨又粗心。他忘記了“日”字的解釋,急忙去,碰巧看見一個“曰”字,他驚奇地說:“哎呀!三天不見'日'字,竟胖成這個樣子,幾乎認(rèn)不出來了。”
、堑谌£ 表演形式:新聞報道
內(nèi)容簡介:廣州市頒布了這樣一條命令:各街道、商店的廣告牌上的漢字必須正確規(guī)范,如有錯字或不規(guī)范漢字(如繁體字等),須在規(guī)定時日內(nèi)改正過來。逾期,每個錯字或不規(guī)范字每天罰款50元。
、鹊谒男£ 表演形式:小品
內(nèi)容簡介:小明作業(yè)太馬虎,奶奶發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的錯別字,他卻不以為然。通過奶奶的教育,小明懂得了:漢字是中華民族的驕傲,寫好漢字是愛國的具體表現(xiàn),要提高全民族的素質(zhì),必須從寫好規(guī)范漢字入手。小明立刻認(rèn)真訂正作業(yè)當(dāng)中的錯別字。
。.各小隊少先隊員認(rèn)真自查、互查作業(yè)。
(二).開展比賽 爭當(dāng)能手
1.給每一位隊員分發(fā)"糾正錯別字比賽"題。
2.隊員們在規(guī)定時間內(nèi)完成試題,人人爭做糾錯小能手。
。.輔導(dǎo)員核對答案。每小隊評選出兩名“糾錯字小能手”。
4.頒發(fā)"糾錯字小能手"小旗、臂章(奏響優(yōu)美的音樂)。
。.各小隊派兩名隊員代表談?wù)劷窈蟮拇蛩恪?/p>
(三).走上街頭 為民服務(wù)
。.輔導(dǎo)員明確目的,安排路線,提出安全要求。
2.各小隊隊員在評選出的“糾錯字小能手”帶領(lǐng)下,揮著小旗,走上街頭,尋找并正學(xué)校附近的街道上、商店里的錯字和不規(guī)范漢字。
。.在商店里,隊員們找出錯別字,通過加以確認(rèn),與售貨員友好交換意見,以便及時糾正。
。.在規(guī)定時間內(nèi),隊員們安全返回學(xué)校。
(四)交流實績 形成習(xí)慣
1、中隊集合,交流各小隊“查錯”實績,知道哪些常見并習(xí)以為常的字屬于錯別字。如“酒(jiu)”不是“氿(gui)”、“蛋”不是“旦”、“草莓雪糕”不是“草霉雪糕”等。
。、輔導(dǎo)員總結(jié),肯定隊員的成績,進一步提出希望,明確寫好規(guī)范漢字是我們每一個中國人的責(zé)任和義務(wù),是愛國的具體表現(xiàn),使隊員變“要我寫好”“為我要寫好”的意識,努力培養(yǎng)隊員的良好習(xí)慣,提高隊員的自學(xué)能力。
設(shè)計方案 篇6
活動目標(biāo):
1、使孩子們同過觀察,比較,表演,游戲等活動認(rèn)識1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù),進一步了解一個數(shù)與相鄰兩個數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系,進一步掌握數(shù)序。
3、在情景化的活動中,孩子們體驗表演的樂趣,對美的欣賞,對數(shù)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個花和蘑菇上有一個數(shù)字),地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數(shù)字;數(shù)字娃娃的頭飾。
3、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。
活動過程:
一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國。
1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺,把繩子牽起來,遮上布,分成表演的前臺和后臺。地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數(shù)字;數(shù)字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。
二、、小朋友去數(shù)字王國做客。
師:今天我們要去數(shù)字王國做客,數(shù)字王國里做多的是什么呀?(數(shù)字)是啊,每個孩子一定要有一個數(shù)字,才能進入數(shù)字王國的。
三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。
師:咦,數(shù)字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧!
1、數(shù)字娃娃(2)從布景后跳出來:“我在這里呢!”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。
2、數(shù)字娃娃(2)說:“接下來出來的是我的鄰居,他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個,你們猜猜他是誰呀?”小朋友說對了,數(shù)字娃娃(1)就出來。
3、老師:數(shù)字娃娃(2)還有一個鄰居,他的數(shù)字比數(shù)字娃娃(2)多一個,他是誰呀?(小朋友說對了,數(shù)字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居,也可以說1和3是2的相鄰數(shù))。
4、依照此方法,1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來。
5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊。
6、請數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起,不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時裝表演。
1、師:今天為了迎接我們的到來,蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場時裝表演呢!最先出場的是3號蝴蝶,大家歡迎!
2、在動聽的音樂聲下,3號蝴蝶在T型臺上表演。
3、師:接下來出場的蝴蝶身上的數(shù)字和3號蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù),小朋友說他們是誰呀?(2號和4號,可以反復(fù)強調(diào)2比3少一個,4比3 多一個)現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場!
4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。
五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻花。
1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。
2、師:我們的蝴蝶表演的這么好,我們應(yīng)該怎么表示呢?(獻花)我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù),那朵花才能送給蝴蝶的
3、小朋友、數(shù)字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)
六、音樂游戲《蝴蝶找花》。
1、交代游戲規(guī)則:大家一起隨音樂自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時候,每只蝴蝶做一個花心,身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友,數(shù)字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來。音樂完了,就從頭再玩。
2、大家玩游戲。
七、結(jié)束。
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