設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-05-19 10:45:14 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【熱門】設(shè)計(jì)方案錦集9篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】設(shè)計(jì)方案錦集9篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　活動(dòng)主題：

　　《猜猜我是誰》

　　活動(dòng)名稱：《相鄰數(shù)》

　　活動(dòng)領(lǐng)域:數(shù)學(xué)

　　執(zhí)筆：邵雪晴

　　個(gè)性策略：活動(dòng)反思：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道一個(gè)數(shù)和它前后兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有條件尋找不一個(gè)數(shù)多1和少1的數(shù)。

　　3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運(yùn)用蠟筆和排水畫進(jìn)行創(chuàng)作。

　　禮儀教育要點(diǎn)：

　　學(xué)會合作，團(tuán)結(jié)小朋友。

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)倒數(shù)**數(shù)學(xué)說順倒數(shù)，引出主題。

　　師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數(shù)的游戲。

　　要求：我說倒數(shù)，小朋友們就說順數(shù)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

　　1、師：你們知道什么叫鄰居嗎?你們旁邊的兩個(gè)朋友是你的鄰居，請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(幼兒互相說)

　　(1)師：今天我們來猜一個(gè)有趣的謎語，看看誰猜的最快?

　　(2)師：說它像花不是花，用火點(diǎn)燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?

　　2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。

　　(1)師：你們猜的真準(zhǔn)確。你們想扮演禮花嗎?(請小朋友想象并表演禮花綻放的模樣)

　　(2)師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時(shí)候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?

　　(3)師：今天老師帶來了視頻禮花，我們一起來看看!請小朋友仔細(xì)觀察，禮花是什么樣子的?像什么?有哪些美麗的顏色?

　　(4)師：我們看到這么美麗的禮花，那你看到的禮花是什么樣子的?像什么?他們一樣嗎?有什么不一樣?

　　教師總結(jié)：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。

　　(1)師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?

　　(2)師：禮花是怎么畫的呢?現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ炊Y花畫展，請小朋友仔細(xì)觀察，這些禮花運(yùn)用了哪些線條和顏色?是怎么畫的?(教師觀察指導(dǎo)點(diǎn)、線、顏色等)

　　(3)誰來說說你發(fā)現(xiàn)的禮花它是什么樣的?運(yùn)用了哪些線條?是怎么畫出來的?它們的顏色有什么變化呢?

　　4.引導(dǎo)幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。

　　(1)師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點(diǎn)點(diǎn)。(請小朋友輕輕點(diǎn)，不要損壞畫紙)

　　(2)用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢?

　　(3)很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。

　　(4)怎樣來做呢?(用排筆刷蘸顏料覆蓋整個(gè)畫面，水性顏料會被油性畫面排開，這樣的方法叫做排水畫法。知道了嗎?)

　　5.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準(zhǔn)備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!(教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用長短、粗細(xì)不同的線條重疊、組合的技能表現(xiàn)禮花)

　　(引導(dǎo)幼兒在紙上畫出好朋友的模樣或者好朋友喜愛的物品。)

　　活動(dòng)延伸：抽空將孩子的作品分享讓幼兒說一說自己禮花是怎樣畫的?運(yùn)用了哪些線條?分享完貼在作品。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　一、大型客戶信息化需求特點(diǎn)，需要廠商提供全生命周期的專業(yè)服務(wù)

　　1、大客戶信息化需求的S—曲線：

　　大客戶信息化需求總體來看分為三個(gè)主要階段，即從部門級應(yīng)用開始的起步階段，逐漸向以行業(yè)解決方案為主的升級深化應(yīng)用階段，并最終發(fā)展到以應(yīng)用集成為主的全面深入應(yīng)用階段。

　　2、大客戶需求與產(chǎn)品功能和產(chǎn)品模式的差異

　　大客戶由于其組織、管控模式、個(gè)性化、行業(yè)特點(diǎn)以及對服務(wù)專業(yè)化和持續(xù)服務(wù)的需求，標(biāo)準(zhǔn) 產(chǎn)品功能和基于產(chǎn)品的服務(wù)模式預(yù)期需求會有一定的差異，解決這種差異必須要建立圍繞客戶需求的客戶經(jīng)營模式（包括個(gè)性化服務(wù)），并與客戶形成長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系（持續(xù)改進(jìn)）。

　　3、建立滿足大型客戶不同需求階段的商業(yè)模式

　　大型客戶信息化發(fā)展到今天，軟件廠商傳統(tǒng)的基于產(chǎn)品的業(yè)務(wù)模式已經(jīng)很難滿足大型客戶信息化的需要。軟件廠商必須形成在滿足客戶信息化發(fā)展不同階段的基礎(chǔ)上，為客戶提供專業(yè)、長期持續(xù)的服務(wù)經(jīng)營模式，即客戶全生命周期經(jīng)營。甚至針對某一客戶形成一個(gè)專屬的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，長期的服務(wù)于該客戶的不同發(fā)展階段，這種服務(wù)也叫指名服務(wù)。

　　4、客戶經(jīng)營模式，對軟件廠商綜合實(shí)力和專業(yè)能力要求更高

　　不是所有的廠商都具備建立客戶經(jīng)營商業(yè)模式的實(shí)力和能力。建立客戶經(jīng)營模式，對技術(shù)、產(chǎn)品、營銷、服務(wù)、組織、產(chǎn)業(yè)鏈的合作等方面都提出了更高的要求。

　　用友針對大型客戶群的高端管理軟件業(yè)務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，通過服務(wù)近20xx家國內(nèi)外高端客戶所積累的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)，在UAP平臺、【用友 NC】全系列產(chǎn)品和全國近20xx人的專業(yè)隊(duì)伍，形成了行業(yè)化、層次化、結(jié)構(gòu)化的交付體系、全生命周期的客戶服務(wù)體及全國近200多家的產(chǎn)業(yè)鏈伙伴，并在“全球化集團(tuán)管控、行業(yè)化解決方案、平臺化應(yīng)用集成”的總體業(yè)務(wù)策略指導(dǎo)下，有近20xx家高端客戶成功應(yīng)用的30幾個(gè)專業(yè)的解決方案等，為深度服務(wù)和經(jīng)營大客戶提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障，確保按照更細(xì)分的客戶群、滿足大客戶不同的信息化發(fā)展階段的需求，提供個(gè)性化的解決方案和專業(yè)的服務(wù)，真正建立起大型客戶的經(jīng)營模式和經(jīng)營體系。

　　20xx年，在客戶經(jīng)營模式的經(jīng)營思想指導(dǎo)下，在總結(jié)如上海煙草ABU（Account Business Unit 客戶業(yè)務(wù)部）、大連萬達(dá)ABU、5719ABU、川渝中煙ABU成功實(shí)施客戶經(jīng)營模式的基礎(chǔ)上，針對大型客戶全面推行大客戶經(jīng)營體系。

　　二、大型客戶經(jīng)營策略和模式

　　1.大客戶經(jīng)營總體策略

　　大型客戶經(jīng)營策略的基本原則是滿足大客戶不同應(yīng)用階段的需求，與客戶建立長期和持續(xù)的合作，與客戶共同創(chuàng)新完善產(chǎn)品和解決方案。20xx年，具體落實(shí)以下幾個(gè)方面的大客戶經(jīng)營策略：

　�。�1）更加主動(dòng)的客戶經(jīng)營策略建立大型客戶經(jīng)營組織體系，保障更加主動(dòng)服務(wù)，支持客戶的深度信息化應(yīng)用，主動(dòng)挖掘和引導(dǎo)客戶的需求，主動(dòng)幫助客戶深化和優(yōu)化信息系統(tǒng)的應(yīng)用，在產(chǎn)品研發(fā)、行業(yè)解決方案、營銷、實(shí)施和服務(wù)等方面建立主動(dòng)和快速反應(yīng)客戶需求的機(jī)制，尤其是對用友高端的近20xx家老客戶。

　�。�2）更加深度的客戶經(jīng)營策略

　　通過解決方案尤其是行業(yè)解決方案的深化，以及服務(wù)解決方案的深化，幫助每一個(gè)客戶深化應(yīng)用，幫助大客戶尤其是老客戶進(jìn)入企業(yè)信息化應(yīng)用需求的第二、第三階段，為此，用友集團(tuán)與行業(yè)解決方案事業(yè)本部（GBU）將20xx年確定為行業(yè)深化年通過解決方案的深化，更加深入地經(jīng)營和服務(wù)客戶。

　�。�3）按客戶計(jì)劃開展體系化經(jīng)營客戶的策略

　　客戶經(jīng)營是系統(tǒng)化的經(jīng)營體系，客戶計(jì)劃貫穿整個(gè)客戶經(jīng)營體系，通過客戶計(jì)劃系統(tǒng)服務(wù)和經(jīng)營每個(gè)大客戶�？蛻粲�(jì)劃包括針對每一個(gè)客戶的具體全生命周期的經(jīng)營計(jì)劃，針對特定行業(yè)客戶群的特定行業(yè)經(jīng)營計(jì)劃，針對某一類高端客戶群的客戶經(jīng)營計(jì)劃。

　�。�4）全面生命周期的客戶服務(wù)與客戶經(jīng)營策略

　　針對每一客戶，建立全生命周期的客戶經(jīng)營和服務(wù)體系，持續(xù)的服務(wù)和持續(xù)的改進(jìn)，尤其是系統(tǒng)上線后的服務(wù)保障。并建立與客戶共同創(chuàng)新的機(jī)制，確保降低客戶信息化的總體擁有成本。

　　2、大客戶經(jīng)營組織模式

　　08年針對大客戶群的客戶經(jīng)營，采取以下四個(gè)主要的客戶經(jīng)營組織模式開展專業(yè)的客戶經(jīng)營。

　　用友集團(tuán)總部的集團(tuán)與行業(yè)解決方案事業(yè)部本部（GBU）按照客戶類別設(shè)置不同業(yè)務(wù)線，與一線機(jī)構(gòu)（分公司）的針對不同客戶類別設(shè)置的客戶經(jīng)營組織形成對接，為一線機(jī)構(gòu)客戶經(jīng)營單位提供技術(shù)、產(chǎn)品、行業(yè)解決方案和應(yīng)用集成的專業(yè)支持，與一線客戶經(jīng)營單位共同經(jīng)營和服務(wù)好大客戶。

　　客戶經(jīng)理是經(jīng)營大客戶的核心和紐帶，客戶經(jīng)理通過深入了解、理解、挖掘、引導(dǎo)客戶需求，并站在客戶的角度，按照客戶計(jì)劃，全方位地支持和服務(wù)客戶，確�？蛻舫晒Α�

　　三、在微弱的街燈下等待著回家的客戶——客戶經(jīng)理的關(guān)鍵作用

　　下面的文字，是客戶經(jīng)理拜訪客戶的一個(gè)場景：

　　“年輕人在微弱的街燈下等待著回家的客戶，夜訪之時(shí)，客戶無法拒絕年輕人的熱情而打開房門，走過客廳時(shí)經(jīng)歷了短暫的沉默，客戶深知年輕人的來意，然而年輕人真誠地訴說了滿腔的熱忱，對生意只字不提，自己的公司有多優(yōu)秀，員工們有多優(yōu)秀，客戶任由時(shí)間分秒過去，默默理解著年輕人的熱忱，萬萬沒有想到他會說這些話�？蛻艋叵肫鹱约耗贻p的時(shí)候，客戶把這位年輕人和自己的過去重疊，準(zhǔn)備向他委托業(yè)務(wù)。后來年輕人起身告辭，不巧的是天下起雨來，客戶在門口把傘遞給年輕人，年輕人卻謝絕了。他深鞠一躬走向正門，對目送他背影的客戶，年輕人走到正門再次轉(zhuǎn)身深深鞠躬，堂堂地踏上回家之路。

　　次日早晨，年輕人對上司談起這次夜訪，上司批評了年輕人又表揚(yáng)了他，他立即隨年輕人一同拜訪了客戶。盡管是一次突然的拜訪，客戶也欣然接見了他們。上司開門見山，先為自己的失禮向客人道歉，已有意向委托年輕人業(yè)務(wù)的客戶忍住內(nèi)心的強(qiáng)烈感動(dòng)，真希望自己也能有這樣的員工。所有的心情匯成一句話：拜托你們了，說著他也深深低下頭去�！�

　　這個(gè)場景是發(fā)生在客戶經(jīng)理與客戶間小小的一幕，有的客戶經(jīng)理會把其變成簡單直白的單向銷售；有的客戶經(jīng)理則因?yàn)樯钊肓私饪蛻艚?jīng)營的精髓，及對MOT的把握，從滿足客戶需求的角度出發(fā)，將企業(yè)的價(jià)值主張與客戶的價(jià)值主張予以了很好的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了基于win-win的長期信賴的彼此合作。中國管理軟件已步入繁榮階段，客戶的需求也日益多樣化且需求需要得到迅速、長期的伙伴式的滿足，中國管理軟件廠商從基于產(chǎn)品的業(yè)務(wù)模式上升到基于客戶經(jīng)營的商業(yè)模式已成為歷史發(fā)展的必然。

　　四、結(jié)束語：與客戶共同創(chuàng)新

　　由產(chǎn)品經(jīng)營商業(yè)模式全面向客戶經(jīng)營模式轉(zhuǎn)型，并通過客戶經(jīng)營，與客戶建立長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，通過專業(yè)專注的服務(wù)共同創(chuàng)新、共同發(fā)展、共同成功，是用友高端管理軟件業(yè)務(wù)最核心的經(jīng)營思想。該經(jīng)營思想充分體現(xiàn)了用友高端管理軟件業(yè)務(wù)的綜合實(shí)力，也是作為中國高端管理軟件第一品牌的【用友 NC】推動(dòng)中國高端軟件邁向世界級水平、更好地服務(wù)中國大型客戶信息化建設(shè)義不容辭的歷史性責(zé)任。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．大膽運(yùn)用毛筆畫荷花、荷葉，表現(xiàn)自己心目中的“荷塘月色”。

　　2．嘗試合作繪畫，運(yùn)用簡單的色彩表現(xiàn)豐富的畫面內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙，荷花圖片(課件)及實(shí)物若干，抹布，背景音樂《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置場地。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞“荷塘”，引起興趣

　　1．進(jìn)入活動(dòng)室，欣賞場地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣。

　　2．師：“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽曬蔫了。荷花池里卻綻放了無數(shù)艷麗的花朵。荷花不怕太陽，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧，攝影師把這些美景都拍下來了�！�(欣賞荷花課件)

　　二、操作演示

　　1．展示作畫工具：鉛畫紙、毛筆、顏料。

　　2．教師示范。

　　重點(diǎn)：毛筆蘸粉色，平按，表現(xiàn)花瓣，一片片花瓣組合，畫出荷花。換細(xì)筆，蘸綠色畫莖；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些。

　　三、引導(dǎo)幼兒操作

　　師：荷花池開了很多的荷花，小朋友來不及畫了，那么就要找好朋友一起，團(tuán)結(jié)合作，一起完成。有的小朋友畫荷花，有的畫荷葉。

　　四、幼兒操作

　　1．分組、分工，合作進(jìn)行。

　　2．注意畫面的布局，要充實(shí)些。

　　重點(diǎn)：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。

　　五、展示作品

　　將作品布置在背景簾上，播放背景音樂，互相欣賞。“好美的荷塘，連月亮也陶醉了。”(出示月亮教具)

　　說明：毛筆作畫對于小班孩子來說，難度較大，運(yùn)筆、握筆都成難題。忽略這些，只是簡單地表現(xiàn)荷花、荷葉，讓畫面充實(shí)、優(yōu)美，領(lǐng)略的就是這樣的一個(gè)畫面結(jié)構(gòu)和色彩合成，體驗(yàn)創(chuàng)作的'愉悅，體會荷塘月色的美好意境。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　活動(dòng)主題：慶祝中華人民共和國成立65周年

　　活動(dòng)對象：一年級1班全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：

　　1．使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國休戚與共，血肉相依，為國獻(xiàn)身的意志。

　　2．了解祖國的有關(guān)知識，使學(xué)生更加熱愛祖國；要建設(shè)好祖國，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，練好建設(shè)祖國的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件音樂詩詞朗誦

　　活動(dòng)流程：

　　一．引入活動(dòng)：

　　1. 音樂欣賞：《十月是你的生日》

　　2. 問：十月一日是什么節(jié)日？（引出主題“祖國媽媽我愛您”）

　　3. 介紹國慶節(jié)的來歷： 1949年10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，所以把每年的10月1日定位我國的國慶節(jié)。

　　二介紹關(guān)于祖國的有關(guān)知識：

　�、�

　�、� 祖國的名字：中華人民共和國中國國旗：先展示其他國家的國旗讓他們識別，最后展示我國國旗，并簡單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。

　�、� 中國國徽：國徽上四個(gè)事物的簡介（國旗和天安門象征國家，齒輪象征工人階級,谷穗象征農(nóng)民階級）。

　�、�

　　⑤

　�、� 中國國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》祖國的版圖。我們生活的時(shí)代：課件展示。

　　三欣賞祖國山河：課件展示。

　　四了解祖國古代文明：（課件）古文字，四大發(fā)明，唐詩宋詞。

　　五我來背古文：學(xué)生上臺展示古文背誦，感受中國古代文學(xué)的魅力。

　　六音樂欣賞：《祖國祖國我愛你》

　　七詩詞朗誦比賽：

　　1.請?zhí)?/p>

　　2.從小愛祖國

　　3.祖國是個(gè)大花園

　　4.祖國在我心間

　　5.祖國，祖國我們愛你

　　6. 家

　　7.我和祖國在一起

　　8.祖國我愛你

　　9.我的朋友愛畫畫

　　10. 熱愛祖國

　　11.這個(gè)家庭叫中華

　　八總結(jié)：

　　我們的幸福生活來之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)效祖國。（在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會。）

設(shè)計(jì)方案篇5

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　蘇教版語文三年級下冊第三單元《菩薩兵》

　　【教材分析】

　　《菩薩兵》是江蘇教育出版社三年級下冊第三單元的第一篇課文。本單元的主題是“寫人”。本篇課文講述了在長征途中，朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕，以實(shí)際行動(dòng)使他們消除誤會，贏得他們信任和感激的故事。課文主要通過朱德的語言體現(xiàn)他和紅軍對藏胞的關(guān)心和愛護(hù)，反映了軍民之間的魚水深情。本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟全文，其中又以指導(dǎo)朗讀朱德的話為重點(diǎn)，通過朱德的語言體會其中的愛民情感。

　　【學(xué)情分析】

　　三年級學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成主動(dòng)識字、獨(dú)立識字的習(xí)慣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。20xx版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：第二學(xué)段的學(xué)生要“養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣，有初步的獨(dú)立識字能力，能用硬筆書寫正楷字，有良好的書寫習(xí)慣和正確的寫字姿勢”�！澳艹醪桨盐盏闹饕獌�(nèi)容，體會表達(dá)的思想感情。能復(fù)述故事性作品的大意�！币虼宋冶竟�(jié)課的教學(xué)側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生識字寫字，引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文的主要內(nèi)容，初步體會表達(dá)的思想感情。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過多種形式的讀，能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課10個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)多音字——“挨”。初步理解由生字組成的詞語。

　　3、整體感知課文內(nèi)容，初步感受朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的關(guān)心。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、通過多種形式的讀，能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課10個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)多音字。初步理解由生字組成的詞語。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　整體感知課文內(nèi)容，初步感受朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士對藏族同胞的關(guān)心。

　　【教法】

　　1、通過談話、質(zhì)疑、激勵(lì)等方法引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，與文本對話。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，特別是含有多音字的詞句以及朱德的語言，使學(xué)生邊讀邊思考，初步理解課文內(nèi)容。

　　【學(xué)法】

　　1、嘗試用個(gè)性化的方式記住生字，通過聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際等方法初步理解詞語的意思。

　　2、通過不同形式的朗讀初步感知課文內(nèi)容。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　ppt、視頻資料

　　【教學(xué)流程】

　　一、交流，導(dǎo)入新課。

　　1、課前交流。

　　2、導(dǎo)入新課，板書課題。板書“菩薩”，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀。菩薩給你留下什么樣的印象？補(bǔ)齊板書，齊讀課題。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生對課題質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，識字寫字。

　　㈠、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文。（ppt出示讀文要求）

　�、�、檢查初讀情況

　　1、這篇課文一共有幾個(gè)自然段？讀順課文的關(guān)鍵是搬走攔路虎，文中的生字新詞你們會讀了嗎？ppt出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。（簡單介紹藏族，結(jié)合上下文理解“藏區(qū)”。認(rèn)識多音字 ——“挨”。）

　　2、光是認(rèn)識他們還不夠，記住字形才能正確運(yùn)用。你用什么方法記住了哪個(gè)生字？（學(xué)生交流識記字形的方法，師范寫“耕”。）漢字是老祖先留給我們的寶貴財(cái)富，我們一定要學(xué)好用好。（指導(dǎo)學(xué)生寫字。）

　　三、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

　　1、字詞關(guān)順利通過，現(xiàn)在我們把字詞送回課文，邊讀課文邊思考，嘗試回答下面的問題。

　　（ppt出示：這篇課文主要寫（）時(shí)期（）帶領(lǐng)（）為（）,以實(shí)際行動(dòng)使他們（），于是他們給紅軍起了個(gè)好聽的名字——菩薩兵。）

　　2、完成填空。（相機(jī)介紹朱德和長征）現(xiàn)在我們來看一看，剛才大家提出的問題有哪些已經(jīng)解決了？這個(gè)問題的答案你是從哪一段找出來的？（ppt出示：他們說：“幾

　　時(shí)見過菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！”）

　　四、讀語言，初步感知人物形象。

　�、�、藏胞把紅軍叫菩薩兵，他們究竟是怎樣的兵呢？讓我們通過朱德的語言來感受一下。請同學(xué)快速在文中找出朱德的語言，并劃上橫線。

　�、�、讀語言，初步感受人物形象。

　　1、ppt出示句子：

　　①、一天，朱德同志把翻譯找來，對他說：“這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來呀！”

　�。ɡ首x句子。他把藏族人叫“藏胞”是什么意思？從這個(gè)稱呼你能感覺到什么？和你的同桌說一說。）

　�、凇⒅炜偹玖钫f：“這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了�，F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上�！�

　　③、第二天的春耕動(dòng)員會上，朱德同志對大家說：“不能讓藏胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……”

　　2、通過這些句子，我們知道了他把藏胞當(dāng)成自己的家人一樣關(guān)心，所以藏胞就把紅軍叫“菩薩兵”。他們是帶著什么樣的感情對紅軍說這句話的？

　　五、課堂小結(jié)

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　7、菩薩兵

　　關(guān)心

　　朱德藏胞

　　感激

　　【教后反思】

設(shè)計(jì)方案篇6

　　讓生命因?qū)W會感恩而活得更精彩

　　開展感恩教育、孝心教育活動(dòng)，對于提高人的道德修養(yǎng)、規(guī)范人的行為、穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用，是學(xué)校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動(dòng)作為師德建設(shè)和學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，把這一活動(dòng)抓出效果，抓出特色，并以此為契機(jī)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作快速發(fā)展。

　　我校特成立感恩教育、孝心教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校領(lǐng)導(dǎo)為組長，各班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)全�；顒�(dòng)的指導(dǎo)、落實(shí)、考核工作。學(xué)校把感恩教育活動(dòng)與教師師德建設(shè)緊密聯(lián)系，在教師中廣泛開展感恩家人、感恩同事、感恩學(xué)校、感恩社會教育，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識到教師工作的高尚和為人師表的光榮，引導(dǎo)教師從細(xì)節(jié)做起，提升自我道德水平。

　　開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑

　　（一、）感恩教育的具體內(nèi)容

　　開展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會識恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)過我們的人，這里包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學(xué)老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

　�。ǘ�、）感恩教育的實(shí)施途徑

　　1、我校首先在教師中開展感恩系列活動(dòng)：

　　改善教育環(huán)境，為學(xué)生營造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。長期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對教育對象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對話。師生關(guān)系往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系，是“以上對下”、“以強(qiáng)對弱”的關(guān)系，這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對學(xué)生的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中，學(xué)生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學(xué)生的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以，只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對話關(guān)系，使精神相遇的對話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài)，才能讓學(xué)生在一種自由、變化、動(dòng)態(tài)的對話關(guān)系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。

　�。�1、）在全校教師中廣泛開展“五個(gè)一點(diǎn)”教育活動(dòng)。即：微笑多一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、工作細(xì)一點(diǎn)。倡導(dǎo)教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關(guān)愛送給學(xué)生，把友情送給同事，用激情回報(bào)學(xué)校。教師要處理好與同事、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長的關(guān)系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務(wù)于家長”為宗旨，避免一切可能發(fā)生的誤會，用自己的言行為學(xué)生做好表率。

　�。�2、）在教師中廣泛開展“我為學(xué)生獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生結(jié)對子、關(guān)注學(xué)生冷暖、資助貧困學(xué)生、采用成功賞識教育學(xué)生等，讓每一名學(xué)生都能體現(xiàn)到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學(xué)生獻(xiàn)愛心。每一位教師都要掌握所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話，每學(xué)期要用不同的方式與每位家長至少溝通一次。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能有禮貌地向他人表達(dá)自己的想法。

　　2．學(xué)說禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事ppt、錄像。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看錄像，引起學(xué)說禮貌用語的興趣。

　　導(dǎo)入語：早上來到幼兒園，看見老師你會說什么？

　　1．錄像片段一。問題：早上進(jìn)入幼兒園時(shí)，你還會遇見誰？應(yīng)該和他們怎樣打招呼？（早、好）

　　2．引導(dǎo)幼兒與客人老師打招呼。

　　3．小結(jié)：你們真聰敏，都會用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什么用呢？我們一起來聽一個(gè)故事。

　　4．看ppt聽故事《甜甜話》。

　　5．問題：（1）有誰知道，小狗、小雞和小貓們?yōu)槭裁磿鷼�，不理小兔呢？�?）小兔可以說一句什么有禮貌的甜甜話呢？你能告訴它嗎？

　　過度語：除了打招呼要時(shí)說甜甜話，還有什么時(shí)候也要說有禮貌的甜甜話呢？

　　二、我會說的甜甜話。

　　1．看錄像，學(xué)說禮貌語。

　　片段二。問題：（1）小朋友在洗手時(shí)遇到了什么困難？可以說什么甜甜的話開請別人幫忙呢？（請你……、謝謝�。ㄝo助提問：衣服拉鏈不上？你會怎么說？別人幫了你，還要說什么？）

　　小結(jié)：需要?jiǎng)e人幫忙，要說“請”。可以說：“請你幫幫我”。別人幫了你，還要說“謝謝！”

　　片段三：這個(gè)小朋友在玩積木，看，發(fā)生了什么事？這時(shí)候，應(yīng)該說什么甜甜的話？（對不起、沒關(guān)系）

　　小結(jié)：不小心做錯(cuò)事，要道歉，可以說：“對不起，沒關(guān)系。”

　　過渡語：有禮貌的甜甜話有許多，你能聽出哪些是“甜甜話”嗎？

　　三、識別“甜甜話”。

　　1．仔細(xì)聽辨老師說的話，老師說的是“甜甜話”（即禮貌用語），幼兒就拍拍手。反之，就不拍手。

　　2．小結(jié)：經(jīng)常說有禮貌的甜甜話，你的朋友就會越來越多，你也會成為一個(gè)有禮貌的文明好寶寶。

　　四、結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒與客人老師道別，說再見。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　在大自然的懷抱中，翠綠的草坪像一塊軟綿綿的無邊地毯，襯托著熱鬧的婚禮現(xiàn)場，用鮮花和綠葉做成的拱門圈出了主會場的地域，整整齊齊的大長桌上鋪滿了鮮花和美餐。煥發(fā)著潔白光彩的禮服，把新娘裝扮得無比嬌媚。將香檳酒在這熱鬧的氛圍中開啟，喜氣洋洋的婚宴就這樣開始啦！燦爛的陽光下，讓藍(lán)天為你們作證，在如茵的草坪上接受親友們的真誠祝福，你們可以牽著手，走過翠綠的草地上，讓微風(fēng)揚(yáng)起了她散落下的綹綹發(fā)絲，在攝影師的面前留下你最自然的時(shí)刻。孩子們可以在青草地上嬉鬧，大家可以躺在綠草的懷抱里享受大自然的氣息，這就是草坪婚禮里的動(dòng)人一幕，歡快喜慶的氣氛充滿整個(gè)值得紀(jì)念的美好日子。像這種婚禮通常都采用自助餐的形式。大地、藍(lán)天、陽光、綠草、小花，一同為這個(gè)浪漫的婚禮祝福，讓大家都來走進(jìn)美麗的大自然婚禮吧！

　　新人：

　　婚禮時(shí)間：

　　婚禮地點(diǎn)：郊外的如茵草坪，旁邊最好有山有水。（在藍(lán)天白云下，在如茵草坪上。靚麗的鮮花拱門，溫馨的紗幔背景、浪漫的迎賓牌，圣潔的儀式臺，還有悠揚(yáng)的小提琴營造出婚禮現(xiàn)場的浪漫氣氛。）

　　婚禮主題：我和春天有個(gè)約會

　　婚禮色調(diào)：清新淡雅的紫色系列

　　婚禮亮點(diǎn)：浪漫的中西合璧郊外式婚禮（歐式馬車入場，放飛象征和平的白鴿，祝福短信抽獎(jiǎng)，自助餐，交際舞）

　　場地布置：

　　婚禮前一天，11（一生一世）個(gè)靚麗淡雅的拱門，6個(gè)由香水百合與白色、粉色玫瑰搭配的鮮花拱門，5個(gè)由粉紅與淡紫搭配的氣球拱門，間隔排成一列，形成一串拱門），在拱門里面撒上淡色花瓣，通上婚禮儀式臺。

　　圣潔的婚禮儀式臺，以溫馨飄逸的淡紫與粉色紗曼為背景，()在背景的中間以火紅色玫瑰拼成一個(gè)心型花狀，背景邊緣纏繞些青騰綠葉。

　　婚禮儀式臺兩旁擺上潔白的雕花桌椅。準(zhǔn)備好婚禮所需要的一切物品。（音響，話筒，香檳酒，食品等）

　　婚禮流程：

　　1、嘉賓登記入場，并在題名錄上簽名，或?qū)懽８ＵZ。

　　2、司儀宣布婚禮開始。

　　3、新人入場

　　新娘與新郎乘坐歐式馬車入場（兩匹白馬），伴以浪漫的婚禮進(jìn)行曲（小提琴樂隊(duì)演奏），新娘猶如一位光芒四射的公主，而新郎猶如一位瀟灑英俊的王子。直達(dá)拱門前下馬車，新娘挽著新郎的手，捧著鮮花，帶著親朋好友的掌聲，迎著從天而將的彩帶，踏著玫瑰花瓣，在小天使的陪伴下走向婚禮儀式臺。

　　4、證婚人發(fā)言。

　　發(fā)言、宣讀水晶結(jié)婚證書，并將象征純潔與永恒的水晶結(jié)婚證書送給新人。

　　5、愛情誓言、交換信物。

　　新娘新郎宣讀愛情誓言并交換信物，新郎親吻新娘。（音樂向起，掌聲雷動(dòng)，禮儀隊(duì)放飛準(zhǔn)備好的氫氣球，打開禮賓花）

　　6、雙方家長代表發(fā)言，致賀辭。

　　7、放飛愛情夢想

　　新郎新娘講述自己的愛情故事并共同放飛準(zhǔn)備好的白鴿。（此時(shí)司儀鼓動(dòng)親朋好友們給新郎發(fā)送祝福短信，再由新郎公布祝福短信獲獎(jiǎng)名單，）

　　8、開香檳酒，共注香檳塔。

　　9、切蛋糕（幾層自定）。

　　10、喝交杯酒。

　　11、新娘拋花球。

　　12、宣布宴會開始，新郎抱新娘下儀式臺，入婚宴，向來賓敬酒，大家開始自助餐，聊天，游戲，合影。

　　13、舞會：

　　新郎新娘跳第一支舞，新郎和母親，新娘和父親跳第二支舞，舞會開始。

　　14、婚禮儀式結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，培養(yǎng)理解、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定文明禮儀教育工作計(jì)劃。

　　二、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬⒔Y(jié)合開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)（閩教人[20xx]28號），對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過參與活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，推動(dòng)教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教，從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)。

　�。ǘ�、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合開展創(chuàng)建“文明學(xué)�！薄拔拿靼嗉墶薄叭巳藸幃�(dāng)禮儀標(biāo)兵”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，使自律與他律，內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成人人學(xué)守則，事事講規(guī)范，

　　人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。通過文明勸導(dǎo)員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

　　我校擬從以下四方面加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

　　1、從規(guī)范言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　結(jié)合前階段日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和討論，從語言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生的孝敬禮儀。

　　教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。

　　3、從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)做人的基本品性。

　　通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)校、家庭勞動(dòng)，社會實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的基本品性。

　　4、從愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會開始，學(xué)會關(guān)愛他人。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師；在家里，要尊老愛幼，關(guān)心鄰里。其次，

　　要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會上的人與事，培養(yǎng)愛心。

　�。ㄈ�、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。

　　三、活動(dòng)安排

　　根據(jù)我校實(shí)際，在本學(xué)年開展如下文明禮儀教育活動(dòng)：

　　九月份為行為規(guī)范教育月，做好新生入學(xué)教育，加強(qiáng)文明勸導(dǎo)員、交通疏導(dǎo)員培訓(xùn)，開展 “教師節(jié)”感恩活動(dòng)。

　　十月份為愛國主義教育月，開展主題中隊(duì)活動(dòng)，各班對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。

　　十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話，說文明話，做文明事。開展尊長愛幼，互敬互愛主題社會實(shí)踐活動(dòng)。

　　十二月份為快樂學(xué)習(xí)教育月，開展心理健康教育活動(dòng)。

　　一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專題講座。

　　二月份部署深入開展“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”訓(xùn)練活動(dòng)。開展“爭當(dāng)四好少年”活動(dòng)。

　　三月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛(wèi)生。開展“衛(wèi)生好班級”專項(xiàng)評比活動(dòng)。

　　四月份養(yǎng)成教育系列活動(dòng)主題為遵規(guī)守紀(jì)。開展“優(yōu)秀路隊(duì)”專項(xiàng)評比活動(dòng)。