實(shí)用的設(shè)計(jì)方案模板集合9篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、受理地點(diǎn)
**區(qū)行政服務(wù)中心四樓
二、聯(lián)系電話
�。�021）56***84
三、受理時(shí)間
周一至周五 上午8:30-11:30，下午13:00-16:30
四、辦理依據(jù)
《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》
《上海市城鄉(xiāng)規(guī)劃規(guī)劃條例》
五、審批條件
建設(shè)單位或者個(gè)人必須按照城市規(guī)劃、城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定和市或者區(qū)、縣規(guī)劃管理部門提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)要求，委托設(shè)計(jì)單位進(jìn)行建設(shè)工程設(shè)計(jì)，并向市或者區(qū)、縣規(guī)劃管理部門申報(bào)建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
六、申請(qǐng)材料
1、《上海市建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案申請(qǐng)表》紙質(zhì)原件一份；（申請(qǐng)表在市局網(wǎng)站申報(bào)系統(tǒng)在線申請(qǐng)。）；
2、1/500或1/1000（郊區(qū)1/20xx）地形圖，地形圖上應(yīng)由設(shè)計(jì)單位用≤0.3mm的紅色或藍(lán)色實(shí)線標(biāo)明下列內(nèi)容并蓋章：
�、俳ㄔO(shè)基地用地界限；
�、谥苓叺匦危òìF(xiàn)狀和待建建筑位置）；
�、鄹黜�(xiàng)規(guī)劃控制線；
�、軘M建建筑位置（包括地下和地上建筑）、建筑物角點(diǎn)軸線標(biāo)號(hào)；
�、莼貎�(nèi)外的建筑間距、建筑退界距離、后退建筑控制線距離、建筑物層數(shù)、綠化、車位、道路交通等；(地形圖劃示要求參見(jiàn)《報(bào)送建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案、建設(shè)工程規(guī)劃許可證地形圖示意圖》)（一份）；
3、市測(cè)繪院或指定代理點(diǎn)提供的電子地形圖（如前一階段已報(bào)送，則略）；
4、1/500或1/1000建筑設(shè)計(jì)方案總平面圖（圖紙二份，市局審批三份、CAD格式光盤(pán)一份），總平面圖上應(yīng)標(biāo)明的內(nèi)容及要求同地形圖，總平面圖應(yīng)符合國(guó)家和本市方案出圖標(biāo)準(zhǔn)，并加蓋建筑設(shè)計(jì)單位的建筑設(shè)計(jì)方案出圖章和設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人、注冊(cè)建筑師印章；
5、建筑設(shè)計(jì)方案圖（含平面、立面、剖面、CAD格式光盤(pán)一份）及設(shè)計(jì)說(shuō)明文本，圖紙應(yīng)符合國(guó)家和本市設(shè)計(jì)方案出圖、文本制作標(biāo)準(zhǔn)，并加蓋建筑設(shè)計(jì)方案出圖章和設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人、注冊(cè)建筑師印章（二套）；涉及文物保護(hù)單位或優(yōu)秀近代建筑的大修工程以及涉及原有外貌或者基本平面布局的裝修工程，須加送反映建筑外立面的照片或圖片資料（二套）；
6、分層面積表（二份）；
7、屬市政交通、市政管線工程的，除總平面外，須加送橫斷面、縱斷面圖（各二套）；
8、涉及屬高層建筑或者周邊有住宅、文教衛(wèi)生建筑的，須加送有相應(yīng)資質(zhì)部門編制的日照分析報(bào)告（原件二份）；
9、可行性研究報(bào)告或其他計(jì)劃批準(zhǔn)文件（原件及復(fù)印件各一份，文物保護(hù)單位或優(yōu)秀近代建筑的大修工程以及涉及原有外貌或者基本平面布局的裝修工程除外）；
10、《建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)的通知》或《建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)要求通知單》或《國(guó)有土地使用權(quán)出讓（轉(zhuǎn)讓）合同》文本及附圖（復(fù)印件各一份）；
11、《建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)的通知》或《建筑工程規(guī)劃設(shè)計(jì)要求通知單》或《國(guó)有土地使用權(quán)有償出讓合同》等文件中，要求申請(qǐng)單位送審的其它相關(guān)文件、圖紙；
12、設(shè)計(jì)方案修改后再次送審所需的文件、圖紙以城市規(guī)劃管理部門前次審核意見(jiàn)要求為準(zhǔn)；
13、因建設(shè)項(xiàng)目的特殊性需要提交的其它相關(guān)材料。
七、審批期限
辦理期限：20個(gè)工作日
八、辦理程序
提出申請(qǐng)→受理收件→審查辦理→審批決定
九、收費(fèi)情況
該事項(xiàng)不收費(fèi)
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、色調(diào)溫和的臥室設(shè)計(jì)
這樣的臥室設(shè)計(jì)非常合理，臥室色調(diào)搭配不能過(guò)于鮮艷，過(guò)于亮麗的色彩不利于我們順利進(jìn)入睡眠，所以這樣的咖啡色設(shè)計(jì)明暗度也是恰到好處。
這樣的臥室空間也款寬敞，這樣大空間設(shè)計(jì)起來(lái)就有比較大的發(fā)揮余地，想電視墻以及臥室收納的設(shè)計(jì)都會(huì)毫不費(fèi)力且效果良好。
臥室是休息的場(chǎng)所，色調(diào)宜暗不易亮，這樣才會(huì)讓人感到舒適和溫暖，另外這樣的臥室設(shè)計(jì)也有較多的收納空間，儲(chǔ)物柜也有空間放置，不至于局促。
這樣的一個(gè)房間可謂是利用了室內(nèi)的每一寸空間，床頭設(shè)計(jì)的衣柜加書(shū)柜，兩者結(jié)合為一體的設(shè)計(jì)也是一種創(chuàng)新。
二、優(yōu)雅氣息臥室設(shè)計(jì)
這是一個(gè)韓式公主房設(shè)計(jì)，優(yōu)雅的設(shè)計(jì)形式，清秀的色調(diào)搭配都讓這個(gè)房間透露出富有質(zhì)感的視覺(jué)感受。飄窗設(shè)計(jì)也增加了使用功能，非常不錯(cuò)。
這樣的臥室整體給人一非常尊貴的設(shè)計(jì)形式，在色調(diào)設(shè)計(jì)上多采用咖啡色加白色的設(shè)計(jì)形式，床頭軟包設(shè)計(jì)也讓人感受了濃濃的優(yōu)雅氣質(zhì)。
總結(jié)：看到了這么多臥室設(shè)計(jì)的圖片，大家有沒(méi)有喜歡上某一款呢，其實(shí)好的臥室設(shè)計(jì)并不難實(shí)現(xiàn)，需要自己去了解自己的喜好和設(shè)計(jì)的原則，這樣才能設(shè)計(jì)出一個(gè)惹人喜愛(ài)的臥室。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、時(shí)間：9月26日（周三）下午3：00----4：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：烏審旗博物館
三、參加對(duì)象：幼兒園全體大班小朋友及老師
四、組織老師：幼兒園全體老師
五、具體安排：
1.聯(lián)系博物館：請(qǐng)行政部協(xié)助9月25日踩點(diǎn)。
2.班主任平日加強(qiáng)安全、環(huán)保教育。
活動(dòng)意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識(shí)的熏陶和觀察自然與社會(huì)的窗口。帶孩子參觀博物館目的是激發(fā)其探求知識(shí)的興趣，培養(yǎng)博物館意識(shí)，并通過(guò)這個(gè)窗口滲透進(jìn)歷史、人文、科學(xué)啟蒙知識(shí)的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊(yùn)，為其日后進(jìn)入學(xué)齡期發(fā)奮學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)才干，打下良好的基礎(chǔ)。
六、注意事項(xiàng)：
@認(rèn)真觀看展品(非動(dòng)手區(qū)的展品不能動(dòng)手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環(huán)保教育，讓孩子養(yǎng)成文明參觀的好習(xí)慣。
@博物館的展覽知識(shí)含量較高，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有時(shí)會(huì)覺(jué)得深?yuàn)W枯燥，難以堅(jiān)持看下去。老師最好提前查閱和溫習(xí)一下有關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備幾個(gè)相關(guān)的故事，在參觀的途中講給孩子聽(tīng)，這樣孩子邊聽(tīng)邊看，就會(huì)感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道春節(jié)即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。
2.樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.激發(fā)幼兒喜歡過(guò)春節(jié)的情感。
2.愿意表達(dá)自己在春節(jié)里的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2.每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3.做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
四、設(shè)計(jì)思路
春節(jié)即將來(lái)臨，幼兒對(duì)春節(jié)會(huì)有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn)，在于引發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的積極的情緒體驗(yàn)，讓幼兒在感受自己長(zhǎng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過(guò)春節(jié)。
通過(guò)賀春節(jié)活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長(zhǎng)大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的渴望�！敖o春節(jié)老人寫(xiě)信”，表達(dá)自己的愿望�！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往�？傊�，活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的春節(jié)為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給春節(jié)老人寫(xiě)信，做賀卡，送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1.說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。 ②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。
2.記錄現(xiàn)在的情況。
說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
(三〕表達(dá)情感
1.給春節(jié)老人寫(xiě)信。
說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式：
a.畫(huà)春節(jié)老人的頭;
b.畫(huà)自己的愿望;
c.畫(huà)自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d.寫(xiě)日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫(huà)春節(jié)老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與春節(jié)老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2.做賀卡。
說(shuō)明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。
從卡的內(nèi)容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
③幼兒動(dòng)手做卡。
3.送賀卡。
設(shè)計(jì)方案 篇5
幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，但只單方面地在于成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識(shí)，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長(zhǎng)提供最基本的保證。因此，在開(kāi)展防火安全教育時(shí)，我們嘗試應(yīng)用多種形式開(kāi)展系列活動(dòng)。
*展示課件，讓幼兒了解火災(zāi)的危害。
多媒體技術(shù)可以將信息進(jìn)行隨意的組合、調(diào)用，打破時(shí)間與空間的限制，可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中無(wú)法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現(xiàn)，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認(rèn)識(shí)事物，更有效地獲得經(jīng)驗(yàn)。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片以及消防人員在現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)影像資料，然后通過(guò) Powerpoint技術(shù)將圖片制作成展示課件并配上生動(dòng)解說(shuō)詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的重大損失和傷害，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)從災(zāi)難中解救自己和保護(hù)自己的欲望。
*通過(guò)區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在操作中逐步內(nèi)化正確的防火自救的知識(shí)。
看完課件后，師幼共同收集許多發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。在美工區(qū)，我們引導(dǎo)幼兒以繪畫(huà)的形式展示自己收集的資料；在語(yǔ)言區(qū)鼓勵(lì)幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應(yīng)用自己所掌握的知識(shí)解決問(wèn)題，在認(rèn)知區(qū)我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平，應(yīng)用Authorware軟件設(shè)計(jì)三類著火的場(chǎng)景：在家、公共場(chǎng)所和幼兒園發(fā)生了火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦的電腦游戲。例如：發(fā)生在家里的火情，當(dāng)火情初起時(shí)；大火蔓延不能控制時(shí)；當(dāng)你在房間而外面房間起火時(shí)；當(dāng)樓下大火煙霧蔓延時(shí)等畫(huà)面場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應(yīng)用點(diǎn)擊和拖動(dòng)鼠標(biāo)的簡(jiǎn)單技能在模擬場(chǎng)景中選擇自己認(rèn)為可自救的逃生辦法。電腦會(huì)對(duì)幼兒所選擇的每一種現(xiàn)場(chǎng)逃生辦法給予評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤的逃生辦法電腦則出現(xiàn)“你的逃生沒(méi)有成功，請(qǐng)你在試一次”的聲音提示，對(duì)正確的逃生辦法電腦中會(huì)想起成功的信號(hào)和鮮花的祝賀，幼兒通過(guò)電腦游戲的操作、演示以及自我的評(píng)價(jià)所獲取的經(jīng)驗(yàn)是最直接而深刻的。
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的現(xiàn)實(shí)行為。
為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn)，我們開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)。在模擬著火的場(chǎng)景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候，幼兒根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時(shí)火勢(shì)的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開(kāi)“火場(chǎng)”；有的幼兒則站在陽(yáng)臺(tái)揮動(dòng)毛巾呼救……當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師組織幼兒一起互相交流和評(píng)價(jià)，使那些在現(xiàn)場(chǎng)中沒(méi)有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識(shí)付之以行為。從而取得安全教育的實(shí)際效果。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性，《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)。
2.主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3.通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4.通過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧一年級(jí)時(shí)的活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)，范文《《開(kāi)學(xué)第一課》主題班會(huì)》。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。
2.列舉不文明現(xiàn)象：
請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。
3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4.我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。 當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。 當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。
5.活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多!
設(shè)計(jì)方案 篇7
活動(dòng)目的：新鄉(xiāng)市場(chǎng)家電競(jìng)爭(zhēng)激烈，實(shí)行會(huì)員卡制度培養(yǎng)現(xiàn)有消費(fèi)者忠誠(chéng)
度，吸引更多的潛在消費(fèi)者來(lái)我店消費(fèi)，細(xì)分市場(chǎng)，搶占市場(chǎng)份額。
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期
第一部分：會(huì)員的招募
招募的條件：
1. 在大商電器一次性購(gòu)買商品的顧客滿100元的顧客，可以憑購(gòu)物發(fā)票和銷售小票到服務(wù)臺(tái)會(huì)員卡辦理處辦理會(huì)員卡，成為大商電器會(huì)員。
2. 在大商電器累計(jì)消費(fèi)滿300元的顧客，憑購(gòu)物發(fā)票和銷售小票到服務(wù)臺(tái)會(huì)員卡辦理處辦理會(huì)員卡，成為大商電器會(huì)員；
3. 可以聯(lián)系機(jī)關(guān)團(tuán)體或企業(yè)單位集體辦理會(huì)員卡，由專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)系單位團(tuán)體進(jìn)行辦理，成為大商電器會(huì)員；
4. 持其他商場(chǎng)、會(huì)所、俱樂(lè)部等消費(fèi)場(chǎng)所會(huì)員卡、VIP貴賓卡的顧客，可以到大商電器服務(wù)臺(tái)直接辦理會(huì)員卡，成為大商電器會(huì)員；
5. 會(huì)員辦理者需年滿18周歲；
會(huì)員卡辦理流程：
1. 滿足招募條件的顧客，到服務(wù)臺(tái)會(huì)員卡辦理處領(lǐng)取會(huì)員卡申請(qǐng)表；
2. 填寫(xiě)申請(qǐng)表；
3. 會(huì)員卡辦理處受理，辦理相關(guān)手續(xù)；
4. 會(huì)員卡辦理成功；
5. 得到會(huì)員卡，可以參加相應(yīng)會(huì)員活動(dòng)。
第二部分：會(huì)員的分類
大商電器會(huì)員卡分為普通卡、銀卡和金卡三種，享受不同的增值服務(wù)。 普通卡的辦理及享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購(gòu)買商品滿100元的顧客或累計(jì)消費(fèi)滿300元的顧客，憑購(gòu)物發(fā)票到會(huì)員卡辦理處辦理普通會(huì)員卡，成為大商電器普卡會(huì)員。 普通卡會(huì)員享有兌換禮品、短信問(wèn)候、電話回訪、普通會(huì)員價(jià)和贈(zèng)品、免費(fèi)維修等增值服務(wù)。
銀卡的辦理及享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購(gòu)買商品滿10000元的顧客或累計(jì)消費(fèi)滿20000元的顧客，憑購(gòu)物發(fā)票到會(huì)員卡辦理處辦理銀卡會(huì)員卡，成為大商電器銀卡會(huì)員。 銀卡會(huì)員享有兌換禮品、短信問(wèn)候、電話回訪、銀卡會(huì)員價(jià)和贈(zèng)品、免費(fèi)維修、生日問(wèn)候等增值服務(wù)；
金卡的辦理和享受服務(wù)內(nèi)容：
在大商電器一次性購(gòu)買商品滿20000元的顧客或累計(jì)消費(fèi)滿50000元的顧客，憑購(gòu)物發(fā)票到會(huì)員卡辦理處辦理金卡會(huì)員卡，成為大商電器金卡會(huì)員。 金卡會(huì)員享有兌換禮品、短信問(wèn)候、電話回訪、銀卡會(huì)員價(jià)和贈(zèng)品、免費(fèi)維修、生日問(wèn)候、免費(fèi)寄送賀卡禮品、VIP貴賓服務(wù)綠色通道、開(kāi)展會(huì)員聯(lián)誼活動(dòng)等增值服務(wù)；
第三部分：會(huì)員的福利
大商電器會(huì)員可以享受多重優(yōu)惠和福利：
1. 會(huì)員購(gòu)物積分可兌換禮品；（兌換明細(xì)和禮品明細(xì)見(jiàn)會(huì)員活動(dòng)
區(qū)公示）
2. 客服回訪人員對(duì)會(huì)員每三個(gè)月進(jìn)行電話拜訪問(wèn)候； 會(huì)員生日祝福。會(huì)員生日，大商電器為其送上賀卡或鮮花進(jìn)
行生日祝福問(wèn)候；
3. 售后服務(wù)中心對(duì)會(huì)員半年或一年電話拜訪一次，詢問(wèn)產(chǎn)品使
用情況；.
4. 春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)前，對(duì)會(huì)員進(jìn)行短信問(wèn)候； 會(huì)員可以享受促銷活動(dòng)時(shí)會(huì)員價(jià)商品和會(huì)員贈(zèng)品； 會(huì)員積分可以沖抵電器維修費(fèi)用或運(yùn)費(fèi)等額外費(fèi)用，實(shí)行免費(fèi)維修；
5. 開(kāi)展會(huì)員聯(lián)誼活動(dòng)； 會(huì)員享受優(yōu)先送貨、優(yōu)先維修等增值服務(wù)，為會(huì)員開(kāi)辟家電
銷售及售后綠色通道。
第四部分：會(huì)員活動(dòng)宣傳
1. 會(huì)員活動(dòng)專區(qū)布置：
在會(huì)員專區(qū)設(shè)置禮品柜，增加禮品的品類和檔次；
定期對(duì)禮品進(jìn)行更新；
在會(huì)員禮品柜附近設(shè)置禮品明細(xì)、兌換細(xì)則以及其他溫馨提示。
2.在電視廣告、報(bào)紙、DM、戶外廣告、店內(nèi)廣播等媒體，對(duì)會(huì)員招募活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，持續(xù)宣傳，并且針對(duì)會(huì)員活動(dòng)，對(duì)所有商場(chǎng)人員進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)，進(jìn)行考核和競(jìng)賽，達(dá)到全員掌握，全員熟悉，全員參與。
3.在店內(nèi)布置宣傳牌或廣告位，對(duì)會(huì)員活動(dòng)進(jìn)行推廣和宣傳，營(yíng)造會(huì)員活動(dòng)熱烈的良好氛圍。
設(shè)計(jì)方案 篇8
0 引言
直流電機(jī)是工業(yè)生產(chǎn)中常用的驅(qū)動(dòng)設(shè)備，具有良好的起動(dòng)、制動(dòng)性能。早期直流電動(dòng)機(jī)的控制均以模擬電路為基礎(chǔ)，采用運(yùn)算放大器、非線性集成電路以及少量的數(shù)字電路組成�？刂葡到y(tǒng)的硬件部分復(fù)雜、功能單一，調(diào)試?yán)щy。本方案采用單片機(jī)控制系統(tǒng)，使得許多控制功能及算法可以采用軟件技術(shù)來(lái)完成，為直流電動(dòng)機(jī)的控制提供了更大的靈活性，并使系統(tǒng)能達(dá)到更高的性能。
1.基于單片機(jī)的PWM直流調(diào)速原理
P W M（脈沖寬度調(diào)制P u l s e W i d t hModulation）簡(jiǎn)稱脈寬調(diào)制，是利用微處理器的數(shù)字輸出來(lái)對(duì)模擬電路進(jìn)行控制的一種技術(shù)，廣泛應(yīng)用在測(cè)量、功率控制與變換等許多領(lǐng)域中。脈寬調(diào)制是一種模擬控制方式，其根據(jù)相應(yīng)載荷的變化來(lái)調(diào)制晶體管基極的偏置，改變晶體管導(dǎo)通時(shí)間。是利用微處理器的數(shù)字輸出來(lái)對(duì)模擬電路進(jìn)行控制的一種非常有效的技術(shù)。
PWM可以應(yīng)用在許多方面，如電機(jī)調(diào)速、溫度控制、壓力控制等。 在PWM驅(qū)動(dòng)控制的調(diào)整系統(tǒng)中，按一個(gè)固定的頻率來(lái)接通和斷開(kāi)電源，并根據(jù)需要改變一個(gè)周期內(nèi)“接通”和“斷開(kāi)”時(shí)間的長(zhǎng)短。通過(guò)改變直流電機(jī)電樞上電壓的“占空比”
來(lái)改變平均電壓的大小，從而控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速。因此，PWM又被稱為“開(kāi)關(guān)驅(qū)動(dòng)裝置”.PWM的占空比決定輸出到直流電機(jī)的平均電壓。所以通過(guò)調(diào)節(jié)占空比，可以實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)輸出電壓無(wú)級(jí)連續(xù)調(diào)節(jié)。
2.調(diào)速和測(cè)速系統(tǒng)的主體電路設(shè)計(jì)
整個(gè)系統(tǒng)由輸入電路、PWM調(diào)制、測(cè)速電路、驅(qū)動(dòng)電路、控制部分及顯示等部分組成，PWM調(diào)制選用AT89S51單片機(jī)通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)頻率和占空比的調(diào)節(jié)。
2.1 直流電機(jī)調(diào)速的設(shè)計(jì)方案
驅(qū)動(dòng)電路用光耦隔離保護(hù)電路，控制部分由單片機(jī)和外圍電路組成，實(shí)現(xiàn)各種控制要求，外圍電路主要完成對(duì)輸入信號(hào)的采集、操作、對(duì)速度進(jìn)行控制，顯示部分采用四位共陽(yáng)數(shù)碼管。系統(tǒng)方框圖如圖1所示。
硬件方面以STC89C51單片機(jī)為核心，與復(fù)位電路、晶振電路、驅(qū)動(dòng)電路，測(cè)速電路，鍵盤(pán)和LED顯示模塊構(gòu)成最小系統(tǒng)。軟件上通過(guò)用C51語(yǔ)言編程產(chǎn)生PWM脈沖信號(hào)的輸出、鍵盤(pán)、LED顯示器的數(shù)據(jù)傳輸。通過(guò)鍵盤(pán)調(diào)節(jié)速度檔位給定值，實(shí)現(xiàn)按給定值跟蹤，在LED顯示器上顯示，最后再由單片機(jī)輸出PWM脈沖信號(hào)，通過(guò)測(cè)速電路把轉(zhuǎn)速反饋給CPU并且通過(guò)CPU把轉(zhuǎn)速顯示在LED顯示器上，從而達(dá)到想要設(shè)定的轉(zhuǎn)速。
2.2 顯示電路設(shè)計(jì)
LED采用動(dòng)態(tài)顯示方式，通過(guò)四位數(shù)碼管顯示電機(jī)的實(shí)際轉(zhuǎn)速，方便系統(tǒng)的監(jiān)控，系統(tǒng)用四位共陽(yáng)數(shù)碼管、采用9012三極管開(kāi)關(guān)電路驅(qū)動(dòng)、控制數(shù)碼管的顯示。
2.3 復(fù)位電路
單片機(jī)復(fù)位電路就好比電腦的重啟部分，當(dāng)單片機(jī)系統(tǒng)在運(yùn)行中，按下復(fù)位按鈕內(nèi)部的程序自動(dòng)從頭開(kāi)始執(zhí)行。復(fù)位電路采用上電自動(dòng)復(fù)位和手動(dòng)復(fù)位兩種方式，C3、R21、S1組成復(fù)位電路。
2.4 時(shí)鐘電路
系統(tǒng)的時(shí)鐘電路設(shè)計(jì)是采用的內(nèi)部方式，即利用芯片內(nèi)部的振蕩電路。AT89系列單片機(jī)內(nèi)部有一個(gè)用于構(gòu)成振蕩器的高增益反相放大器。引腳XTAL1和XTAL2分別是此放大器的輸入端和輸出端。這個(gè)放大器與作為反饋元件的片外晶體諧振器一起構(gòu)成一個(gè)自激振蕩器。外接晶體諧振器以及電容C1和C2構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，接在放大器的反饋回路中。
3.直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)
從單片機(jī)直接輸出的控制信號(hào)無(wú)法直接驅(qū)動(dòng)12V直流電機(jī)，目前大多采用H橋式驅(qū)動(dòng)，為便于制作，驅(qū)動(dòng)模塊采用光電耦合器對(duì)控制電路和主電路進(jìn)行隔離，達(dá)到保護(hù)作用。U3輸出PWM控制信號(hào)通過(guò)三極管反相驅(qū)動(dòng)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)電機(jī)的調(diào)速。驅(qū)動(dòng)電路圖如圖3所示。
4.測(cè)速電路設(shè)計(jì)
測(cè)速模塊由U型光電開(kāi)關(guān)、轉(zhuǎn)盤(pán)及外圍電路組成，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)盤(pán)上附有八個(gè)小孔，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一周產(chǎn)生八個(gè)脈沖信號(hào)，由此可以把電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量轉(zhuǎn)換成變化的脈沖信號(hào)，經(jīng)Q5開(kāi)關(guān)驅(qū)動(dòng)輸送到單片機(jī)外部中斷P3.3進(jìn)行計(jì)數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)電機(jī)速度的監(jiān)測(cè)。測(cè)速電路如圖4所示。
設(shè)計(jì)中應(yīng)用了比較常見(jiàn)的光電測(cè)速方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，其具體做法是將電機(jī)軸上固定一圓盤(pán)，在測(cè)速模塊中U型光耦。通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)上八個(gè)圓孔，產(chǎn)生脈沖信號(hào)。電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)到孔處時(shí)，發(fā)光二極管通過(guò)縫隙將光照射到光敏三極管上，三極管導(dǎo)通，反之三極管截止。
U型光電開(kāi)關(guān)與轉(zhuǎn)盤(pán)的安裝如圖5所示：把轉(zhuǎn)盤(pán)固定在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上，安裝U型光耦，把光耦插入轉(zhuǎn)盤(pán)上，用螺絲固定，轉(zhuǎn)盤(pán)邊要安裝在U型光電開(kāi)關(guān)的槽中間。
5.調(diào)速和測(cè)速系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)
系統(tǒng)軟件采用C51語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，模塊化設(shè)計(jì)。定時(shí)器中斷工作在16位計(jì)數(shù)方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)碼管顯示、PWM控制。外部中斷采用負(fù)邊沿觸發(fā)，實(shí)現(xiàn)電機(jī)轉(zhuǎn)速的測(cè)量。程序流程圖如圖6.
6.小結(jié)
基于單片機(jī)控制直流電機(jī)的測(cè)速與調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì) 是將輸入的信號(hào)通過(guò)單片機(jī)轉(zhuǎn)換后輸出控制信號(hào)通過(guò)驅(qū)動(dòng)電路調(diào)節(jié)直流電動(dòng)機(jī)的'轉(zhuǎn)速，并且能實(shí)時(shí)監(jiān)控直流電動(dòng)機(jī)的速度。由于采用的是PWM控制技術(shù)可以達(dá)到高精度的速度控制。測(cè)速采用光電開(kāi)關(guān)，輕松實(shí)現(xiàn)速度的檢測(cè)，為此，方案中所設(shè)計(jì)的直流電機(jī)的測(cè)速與調(diào)速系統(tǒng)具有速度輸入、檢測(cè)、顯示、脈寬調(diào)制、電機(jī)驅(qū)動(dòng)等主要電路，便于對(duì)電機(jī)速度進(jìn)行控制與顯示。
設(shè)計(jì)方案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活。
5、讓學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)我國(guó)幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
課前準(zhǔn)備 ：
1、教師準(zhǔn)備：我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫(huà)報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國(guó)珍稀野生動(dòng)物資料，對(duì)搜集資料多的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國(guó)的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物�？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對(duì)野生動(dòng)物的過(guò)度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說(shuō)是我們國(guó)家的巨大損失。為了使大家懂得我國(guó)珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的珍稀野生動(dòng)物。（板書(shū)課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請(qǐng)各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來(lái)了解一下。我國(guó)最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、 目前我國(guó)珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓－－中國(guó)的“國(guó)寶”。主要分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。 白鰭豚——我國(guó)特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚(yú)品種之一。主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國(guó)虎”，是中國(guó)特有的虎種，生活在中國(guó)中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國(guó)存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)。僅見(jiàn)于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物和魚(yú)類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國(guó)有670多只。
野駱駝——僅存于我國(guó)新疆、甘肅及這兩個(gè)�。▍^(qū)）與蒙古國(guó)交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國(guó)大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國(guó)。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號(hào)。我國(guó)野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬(wàn)只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國(guó)青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)與體長(zhǎng)相等或更長(zhǎng)些。背部有發(fā)亮的長(zhǎng)毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺(jué)？但是它們又為什么要滅絕呢？請(qǐng)看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。
5、看來(lái)原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無(wú)知與自私。是人類對(duì)物質(zhì)享受的無(wú)止境的追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問(wèn)題，也正是人類所面臨的問(wèn)題說(shuō)明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來(lái)許許多多的想象力和快樂(lè)。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛(ài)珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂(lè)。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。
三、 探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開(kāi)設(shè)計(jì)：
1、 師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕于滅絕的動(dòng)物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動(dòng)物做些什么呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫(huà)冊(cè)的想法說(shuō)出來(lái)，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫(xiě)保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)
四、分組制作：
1、 以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫(huà)報(bào)。
2、 以小組為單位來(lái)制作。
3、 完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫(huà)和剪貼為主。在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
2、 告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、 保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書(shū)
六、小結(jié)：
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過(guò)度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來(lái)越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
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