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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-07-30 10:39:26 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

精選設(shè)計(jì)方案模板(通用14篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選設(shè)計(jì)方案模板(通用14篇)

  設(shè)計(jì)方案 篇1

  活動(dòng)目的:

  通過隊(duì)會(huì)中多種形式的活動(dòng),使學(xué)生了解校園用電與我們生活的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)到節(jié)電的重要性,提高節(jié)約校園用電的意識(shí),并聯(lián)系實(shí)際,使隊(duì)員將節(jié)約校園用電的付諸行動(dòng),共創(chuàng)綠色家園,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電精靈頭飾、地球媽媽頭飾、各小隊(duì)頭飾、浪費(fèi)校園用電的現(xiàn)象調(diào)查、主題畫、行動(dòng)計(jì)劃表等。

  活動(dòng)過程:

  隊(duì)形一:四列縱隊(duì)變6個(gè)圓圈

  兩主持出場(chǎng),敬隊(duì)禮

 。幔捍蠹液!我是地球媽媽。

 。猓捍蠹液茫∥沂恰半娋`”,是電王國(guó)的使者。

  ab:請(qǐng)隨我們一起踏上 “感恩于電,報(bào)恩于行” 二十分鐘旅程吧!(鼓掌)

  a:“電精靈”,我得謝謝你!

  b:謝我?

  a:是啊,你與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān),在我們的生活中作用大著呢。不信?我們現(xiàn)在玩?zhèn)游戲,叫“電精靈的流動(dòng)”,請(qǐng)廖老師為我們擊鼓,小閃電就開始在大家手中流動(dòng),鼓聲一停,小閃電落在誰的手上,誰就說一個(gè)你知道的電的作用。(擊鼓傳小閃電,約五人發(fā)言)(3分鐘)

  b:(皺眉)

  a:哎,你怎么不開心啦?有了你,校園的教室明亮,各種教學(xué)設(shè)備才能發(fā)揮作用,為隊(duì)員們的學(xué)習(xí)提供了重要的幫助。你到底怎么了?

 。猓何以跄懿粦n愁呢?我每天在減少壽命,連校園里有的隊(duì)員也在傷害我。

 。幔菏菃?誰那么可惡?

 。猓耗阏(qǐng)看( )小隊(duì)的匯報(bào)吧!(指名一小組匯報(bào)調(diào)查到的結(jié)果) (2分鐘)

  我們小組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)教室的電燈長(zhǎng)時(shí)間不關(guān);有時(shí)停電后電器未關(guān),來電后繼續(xù)運(yùn)行;有時(shí)一兩個(gè)人在課室開著所有的電燈或風(fēng)扇;有時(shí)人離開課室時(shí)沒有關(guān)電燈或風(fēng)扇。去飯?zhí)贸燥垥r(shí)教室里沒有人,可是燈還亮著,還有辦公室的電腦一整天都在待機(jī)狀態(tài)。

  a:xxx隊(duì)調(diào)查到這些校園浪費(fèi)用電的現(xiàn)象,你們有什么補(bǔ)充嗎?

 。ㄆ渌£(duì)可補(bǔ)充)(掌聲)

 。猓焊魑魂(duì)員,你可知道這樣浪費(fèi)我們電精靈,最終吃虧的還是人類啊。設(shè)想一下假如沒有了電,我們的生活會(huì)變成什么樣?(學(xué)生發(fā)言)(1分鐘)

  a:是啊,再這樣浪費(fèi),大自然也會(huì)無情地懲罰人類。下面請(qǐng)( )隊(duì)員向我們介紹一下吧!(隊(duì)員們,你可知道我國(guó)的電是怎樣產(chǎn)生的?(燃燒煤、水力發(fā)電) 你知道?據(jù)統(tǒng)計(jì),1度電可以供家用冰箱運(yùn)行一天、可以將8公斤的自來水燒開、可以使電視機(jī)工作10小時(shí)。生產(chǎn)1度電需約0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤或4升的凈水。想想我們平時(shí)用的電用了多少的煤和水?據(jù)我們調(diào)查,學(xué)校一個(gè)月用電19355度,你知道需要用煤多少千克嗎?請(qǐng)各小隊(duì)馬上算算。(7742千克)。一個(gè)學(xué)期4個(gè)月,約用煤多少千克?(30968)隊(duì)員們,煤是經(jīng)過上億年才能形成,是不可再生的資源。浪費(fèi)電可以說是浪費(fèi)煤,而在發(fā)電的過程中排出的二氧化碳還讓地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)。浪費(fèi)電實(shí)際是在浪費(fèi)地球的資源,在破壞地球,最終使人類受到危害。) (2分鐘)

 。猓含F(xiàn)在,你有什么感想呢?(節(jié)約用水電,我們要用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水……)(1分鐘)

 。幔簩(duì)。」(jié)約資源,保護(hù)地球,就從節(jié)約用電開始。

 。幔赫(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)用你們喜歡的展示方式,發(fā)揮你們小隊(duì)的智慧和合作精神,展現(xiàn)節(jié)約校園用電的各種金點(diǎn)子,看哪個(gè)小隊(duì)展示得又多又精彩?

  (各小隊(duì)排練,主持與輔導(dǎo)員巡視輔導(dǎo))展示方式參考:情景劇表演、編快板、宣傳畫、寫倡議書……)

 。▽W(xué)生準(zhǔn)備完畢后,喊班呼變成2行弧形)

  1、提倡多利用自然光源,盡量減少用電。

  2、每天離開教室時(shí)或許教室里沒有人要關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇;

  3、只有一兩人在教室不要把所有的燈或風(fēng)扇都開著,要視情況而開。

  4、合理使用電教設(shè)備,電腦不要整天是待機(jī)狀態(tài),不用就要關(guān)。

  5、停電時(shí)切記關(guān)掉所有開關(guān)。

  6、宣傳節(jié)電行動(dòng)與方法,號(hào)召身邊的朋友、家人一起節(jié)約用電。

  b:看到大家為了拯救我的生命合作想了許多金點(diǎn)子,其實(shí)在拯救我的同時(shí)也在拯救地球,我很感動(dòng)!哪個(gè)小隊(duì)先展示?

  (練習(xí)2分鐘,展示2隊(duì),其他小隊(duì)補(bǔ)充金點(diǎn)子便可)——約10分鐘

 。幔嚎吹侥銈兿氲侥敲炊嗟慕瘘c(diǎn)子,地球媽媽我真是高興極了!不要小瞧1度電。今天,你節(jié)約了1度電,那10個(gè)人就節(jié)約了10度電,全國(guó)13億人口就節(jié)約了13億度電!

  b:所以,我們從現(xiàn)在起就要(感恩于電,報(bào)恩于行)——呼應(yīng)中隊(duì)主題

  a:請(qǐng)各位隊(duì)員拿起手中的筆,在你的小卡片上寫下你寶貴的的節(jié)約校園用電的行動(dòng)計(jì)劃吧!(1分鐘)

 。猓海ú稍L)請(qǐng)問你制定了什么行動(dòng)計(jì)劃?(一隊(duì)員講后,其他交流,貼出黑板,變回四小行)

 。幔河懈魑魂(duì)員珍惜每一度電,節(jié)約每一度電的行動(dòng),我,一定竭盡全力為人類作出奉獻(xiàn)了!

 。猓喝绻魑魂(duì)員不但節(jié)約校園用電,還節(jié)約家庭用電、社區(qū)用電,不隨地扔垃圾,減少生活垃圾,節(jié)約能源,防止水污染……這樣,我們電一定發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,讓我們的生活變得更美好!

  a:請(qǐng)輔導(dǎo)員講話!輔導(dǎo)員總結(jié): 共創(chuàng)綠色家園,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 呼號(hào):

 。幔海玻胺昼婈(duì)會(huì)到此結(jié)束!

  設(shè)計(jì)方案 篇2

  1 引 言

  目前青島市政府還沒有出臺(tái)明確的有關(guān)地鐵票價(jià)的規(guī)定,雖然地鐵屬于公共交通的一種,但顯然不能套用目前公交系統(tǒng)的價(jià)目制定地鐵票價(jià)。我們將通過實(shí)際調(diào)研、查閱收集資料等,參考大連、天津等國(guó)內(nèi)有代表性的地鐵票價(jià)制定模式,對(duì)影響地鐵票價(jià)制定的成本、客流、常規(guī)公共交通票價(jià)等相關(guān)因素進(jìn)行分析,研討制定地鐵票價(jià)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用數(shù)學(xué)模型,合理控制變量,預(yù)測(cè)研究票價(jià)的合理水平。

  2 影響因素

  2.1 定價(jià)目標(biāo)

  不管是以利潤(rùn)為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo)或以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo),還是以社會(huì)責(zé)任為導(dǎo)向的定價(jià)目標(biāo),對(duì)地鐵企業(yè)而言,單純從運(yùn)營(yíng)上獲取較高利潤(rùn)是不可能的,以社會(huì)責(zé)任為先導(dǎo)是必須的,同時(shí)兼顧社會(huì)利益和企業(yè)利益,實(shí)現(xiàn)地鐵企業(yè)長(zhǎng)期利潤(rùn)最大化應(yīng)成為地鐵企業(yè)追求的目標(biāo)。

  2.2 居民承受能力

  居民承受能力是地鐵充分發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的基礎(chǔ),過高的價(jià)格將導(dǎo)致居民選擇其他的交通方式,從發(fā)揮社會(huì)效應(yīng)的角度來說,不利于城市交通狀況的改善,因而地鐵票價(jià)制定應(yīng)結(jié)合居民的承受能力。因而,從居民承受力角度來看,地鐵票價(jià)的提升有賴于居民收入水平的提高。

  2.3 運(yùn)輸成本

  地鐵全成本主要包括建設(shè)成本、運(yùn)營(yíng)成本、其他支出(大修、利息、折舊等)。根據(jù)成本區(qū)分覆蓋原則,滿負(fù)荷運(yùn)載情況下的地鐵票價(jià)應(yīng)該能夠反映運(yùn)營(yíng)成本,并可獲得合理利潤(rùn)。

  2.4 市場(chǎng)和需求的性質(zhì)

  成本決定了產(chǎn)品價(jià)格的最低限度,市場(chǎng)需求則決定了產(chǎn)品價(jià)格的最高限度。應(yīng)重視對(duì)地鐵產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)研究,在滿足不同市場(chǎng)需求的前提下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。

  2.5 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況

  初期地鐵產(chǎn)品是不具備真正意義上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的,它的優(yōu)勢(shì)在于它是政府倡導(dǎo)的先進(jìn)公共交通方式,符合城市可持續(xù)發(fā)展要求。因此,政府會(huì)采取財(cái)政補(bǔ)貼和調(diào)整公交線路、避免同徑路其他替代產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)等措施給予扶持。

  3 模型構(gòu)建

  3.1 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

  為了得到對(duì)青島地鐵的初步定價(jià)結(jié)果,我們對(duì)中國(guó)大部分用里程定價(jià)地鐵的城市的相關(guān)資料進(jìn)行調(diào)查。

  我們將地鐵起步價(jià)(每千米)設(shè)為Y1,地鐵里程價(jià)(每千米)設(shè)為Y2,人均收入設(shè)為X1,運(yùn)營(yíng)成本設(shè)為X2,建設(shè)成本設(shè)為X3,客流量設(shè)為X4,出租車起步價(jià)設(shè)為X5,出租車?yán)锍虄r(jià)設(shè)為X6,公交車價(jià)格設(shè)為X7,里程長(zhǎng)度設(shè)為X8,進(jìn)行最小二乘法回歸。

  3.2 模型構(gòu)建

  經(jīng)過我們多次回歸,在X1、X2、X3、X4、X5、X7這6個(gè)解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y1與X2和X3的回歸結(jié)果較好,為:Y1=01207462412+002828527958×X2+0001096132534×X3其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗(yàn),修正后的可決系數(shù)R2=0316522,為同類回歸下的最大值。

  而對(duì)于Y2,在X1、X2、X3、X4、X6、X8這6個(gè)解釋變量中,我們發(fā)現(xiàn)Y2與X1和X8的回歸結(jié)果較好,為:Y2=001140267247+275684593e-006×X1+0001358804005×X8其系數(shù)可通過01置信度的顯著性檢驗(yàn),其修正后的可決系數(shù)R2=0338831,為同類回歸下的最大值。

  3.3 模型預(yù)測(cè)

  在這兩個(gè)模型下,我們可以對(duì)青島市地鐵的相關(guān)定價(jià)進(jìn)行一個(gè)初步的預(yù)測(cè),在預(yù)測(cè)過程中,我們根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以得到青島市的人均收入為38294元,3號(hào)線地鐵建設(shè)成本約152億元,3號(hào)線里程長(zhǎng)度為251千米,而由于3號(hào)線的尚未投入使用,其運(yùn)營(yíng)成本我們采用中國(guó)城市的運(yùn)營(yíng)成本的均值3785833億元/年。將以上數(shù)據(jù)帶入進(jìn)行預(yù)測(cè)得到Y(jié)1=0394442,Y2=0150808。這表明青島地鐵3號(hào)線票價(jià)可能會(huì)以一個(gè)中國(guó)城市中游水平的價(jià)格定價(jià)。

  4 青島地鐵M3線票價(jià)方案

  青島地鐵M3線路采取起步價(jià)加里程價(jià)的方法,起步里程為5千米,價(jià)格為2元。晉級(jí)里程為“5,5,7,8”,3元票價(jià)可乘5~10千米,4元票價(jià)可乘10~17千米,5元票價(jià)可乘17~25千米。具體到各站點(diǎn),票價(jià)情況如下表所示。

  設(shè)計(jì)方案 篇3

  為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)天津?yàn)I海新區(qū)開發(fā)開放有關(guān)題的意見》的精神,切實(shí)做好濱海新區(qū)規(guī)劃工作,提高規(guī)劃設(shè)計(jì)水平,按照“統(tǒng)一規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào),建設(shè)若干特色鮮明的功能區(qū)”的要求,天津市濱海新區(qū)管理委員會(huì)和天津市規(guī)劃局將于20xx年10月初至20xx年12月25日期間,聯(lián)合組織對(duì)包括濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)、海港物流區(qū)、臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)、濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)和海濱休閑旅游區(qū)等五大功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案國(guó)際征集。濱海新區(qū)功能區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案國(guó)際征集工作將由市濱海委、市規(guī)劃局統(tǒng)一組織,各功能區(qū)責(zé)任部門具體主辦。

  濱海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)將建設(shè)成為21世紀(jì)我國(guó)科技自主創(chuàng)新的領(lǐng)航區(qū);世界一流的高新技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)化中心;集中應(yīng)用生態(tài)技術(shù)的綠色生態(tài)型典城區(qū)。以生物技術(shù)與創(chuàng)新藥物、高端信息技術(shù)、納米與新材料、新能源與可再生能源等應(yīng)用科技的研究轉(zhuǎn)化為主。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括總體概念規(guī)劃,占地面積約30平方公里核心區(qū)城市設(shè)計(jì),占地面積約26平方公里;起步區(qū)城市設(shè)計(jì),占地面積約26平方公里。

  海港物流區(qū)位于東疆港地區(qū)。它是天津市建設(shè)北方國(guó)際航運(yùn)中心和國(guó)際物流中心、發(fā)展港口經(jīng)濟(jì)和海洋經(jīng)濟(jì)的重要空間載體。海港物流區(qū)將滿足集裝箱物流、港口科技研發(fā)與配套、濱海旅游等功能。其中東疆港區(qū)承擔(dān)商務(wù)辦公功能、休閑旅游功能、生活居住功能、碼頭裝卸倉(cāng)儲(chǔ)功能、物流加工倉(cāng)儲(chǔ)功能。東疆港保稅區(qū)面積10平方公里,是我國(guó)目前最大的保稅港區(qū)。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括占地面積約6平方公里的東疆港綜合配套服務(wù)區(qū)(南區(qū))城市設(shè)計(jì)和占地面積約2平方公里的綜合配套服務(wù)區(qū)起步區(qū)修建性城市設(shè)計(jì)。

  臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)主要由天津?yàn)I海國(guó)際機(jī)場(chǎng)、空港物流加工區(qū)、中國(guó)民航科技產(chǎn)業(yè)化基地、航空教學(xué)培訓(xùn)與科研區(qū)、空客A320項(xiàng)目等組成。臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)(航空城)是天津臨空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心載體濱海新區(qū)重要的功能區(qū)之一是以航空物流、民航產(chǎn)業(yè)、臨空會(huì)展商貿(mào)、民航科教為主要功能的現(xiàn)代化生態(tài)型產(chǎn)業(yè)區(qū)。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括空港物流加工區(qū)、民航科技產(chǎn)業(yè)基地城市設(shè)計(jì)占地面積約16平方公里空港物流加工區(qū)商業(yè)商貿(mào)帶、總部經(jīng)濟(jì)帶修建性城市設(shè)計(jì)占地面積約6平方公里;空港物流加工區(qū)重要道路節(jié)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)。

  濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)包括開發(fā)區(qū)商務(wù)區(qū)、于堡地區(qū)、天堿和解放路地區(qū)三個(gè)部分,其中于堡地區(qū)是環(huán)渤海地區(qū)的金融中心、國(guó)際貿(mào)易中心、信息服務(wù)中心,承擔(dān)為國(guó)際航運(yùn)、國(guó)際物流和現(xiàn)代制造業(yè)服務(wù)的國(guó)際貿(mào)易、金融、會(huì)展、信息、中介、科研等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職能,是濱海新區(qū)金融創(chuàng)新中心的基地。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括濱海中心商務(wù)商業(yè)區(qū)(于堡地區(qū))行動(dòng)規(guī)劃和重要節(jié)點(diǎn)修建性城市設(shè)計(jì),占地面積約344平方公里。

  海濱休閑旅游區(qū)位于天津?yàn)I海新區(qū)北部,塘沽區(qū)與漢沽區(qū)交界處,以世界級(jí)主題公園和海上休閑總部為核心的國(guó)際旅游目的地,生態(tài)型海濱休閑旅游區(qū)。臨海綜合功能區(qū)的主要功能:海濱休閑旅游功能、區(qū)域綜合生活服務(wù)功能、客運(yùn)港區(qū)和配套服務(wù)功能、海洋科技研發(fā)和孵化功能、生態(tài)涵養(yǎng)功能、海洋監(jiān)視監(jiān)管功能。這次規(guī)劃征集內(nèi)容包括臨海綜合功能區(qū)(臨海新城)概念性規(guī)劃占地面積約43平方公里;重要節(jié)點(diǎn)(水上休閑運(yùn)動(dòng)與高檔生活區(qū)、地標(biāo)建筑、海洋科技研發(fā)與綜合服務(wù)區(qū)、海洋化會(huì)展博覽區(qū))修建性城市設(shè)計(jì)。

  設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能幫助家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的情況,能與幼兒園一致,調(diào)整自己的代養(yǎng)方式。

  2.能促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)工作的順利開展,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)配合的積極性,達(dá)到家園共育的效果。

  活動(dòng)時(shí)間:

  每月一次,時(shí)間盡量在下午5點(diǎn)過后

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小班部會(huì)議室

  參加人員:

  每月4至6名家長(zhǎng)(報(bào)名和邀請(qǐng)相結(jié)合)

  主持人:

  班級(jí)教師或家委會(huì)成員

  活動(dòng)流程:

  一、約談前

  1.選擇約談話題

  話題可在家長(zhǎng)群中征集,根據(jù)家長(zhǎng)感興趣的話題;教師可根據(jù)近階段幼兒的表現(xiàn)情況。

  2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與

  教師根據(jù)話題有選擇的邀請(qǐng)家長(zhǎng);家長(zhǎng)根據(jù)話題主動(dòng)參加;家委會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。

  3.通知參加約談的人員、時(shí)間、地點(diǎn)

  二、約談中

  1.主持人介紹參加約談的家長(zhǎng)。

  2.介紹約談話題。

  3.根據(jù)話題家長(zhǎng)逐個(gè)介紹幼兒的表現(xiàn)。

  4.對(duì)話式的提問解惑。

  5.主持人小結(jié)。

  三、約談后

  教師經(jīng)常與該話題的家長(zhǎng)交流幼兒的情況,并進(jìn)行相關(guān)記錄。

  約談中教師注意事項(xiàng):

  約談前教師要充分做好約談準(zhǔn)備工作:有確立話題,知道相關(guān)的理論知識(shí),收集打印,準(zhǔn)備會(huì)議記錄表,定好記錄人,拍照人,告知家長(zhǎng)約談的地點(diǎn)和時(shí)間,會(huì)議地點(diǎn)的整潔工作,根據(jù)話題準(zhǔn)備好約談的幼兒在園的情況分析等等。做到準(zhǔn)備充分,有話可說。

  約談中教師要營(yíng)造寬松的氣氛;避免使用專業(yè)術(shù)語;要以平等的身份與家長(zhǎng)交談;談孩子缺點(diǎn)時(shí)要注意方式;交談時(shí)不要談及別的孩子。做到輕松自在,心中有數(shù)。

  約談后要肯定約談收獲,做好約談?dòng)涗浐头此、小結(jié)。做到及時(shí)自省,心有所得。

  逐月計(jì)劃:

  上學(xué)期

  9月話題——"正確對(duì)待幼兒的哭鬧"

  10月話題——"如何培養(yǎng)3-4歲小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣"

  11月話題——"生病幼兒的護(hù)理小知識(shí)"

  12月話題——"冬天穿衣小竅門"

  1月話題——"節(jié)假如何安排幼兒的一日生活"

  下學(xué)期

  2月話題——"春季如何預(yù)防感冒"

  3月話題——"孩子被打和打人怎么辦"

  4月話題——"挑選適合幼兒的繪本"

  5月話題——"周末娛樂安排"

  6月話題——"六一環(huán)境布置"

  設(shè)計(jì)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在已有繪畫能力的基礎(chǔ)上,畫出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

  2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.紙、筆;

  2.示范畫(草地上有各種人在做不同的事情)

  活動(dòng)過程:

  一.導(dǎo)入:

  我給大家?guī)砹艘环,看一看,這些人在做什么?

  小結(jié):我們從人們的動(dòng)作上看出來了他們?cè)谧鍪裁,原來不同的?dòng)作表示了不同的意思。

  二.學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的人的畫法:

  請(qǐng)小朋友做模特來做一個(gè)動(dòng)作:

  根據(jù)模特的動(dòng)作來分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中間的,哪些部位是被遮擋的最后面的。

  小結(jié):我們的身體、四肢他們?cè)臼枪潭ㄔ谶@里的,可是擺放的位置不同,動(dòng)作就發(fā)生了改變,想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。

  1.老師示范:

 。ū热纾鹤咴诼飞洗蛘泻舻娜耍

  畫畫要從頭畫起,先畫頭發(fā),再畫臉,然后是身體,這個(gè)時(shí)候要注意手的位置,不同動(dòng)作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫,接著是中間的衣服,然后是后面被擋住的另一個(gè)手臂,想好它舉起來的時(shí)候是在哪里的,然后畫上去,遇到臉就跳開,接著畫下去,最后添上手。)

  小結(jié):畫畫的時(shí)候要注意遮擋的部位,要先畫前面的,再畫中間的,最后畫后面的。

  2.幼兒嘗試:

  鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試畫簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)。

 。ㄡ槍(duì)幼兒繪畫的情況,及時(shí)糾正或者肯定)

  3.幼兒繪畫,教師指導(dǎo):

  小朋友們?cè)诓莸厣嫌械脑谂懿剑械耐媲颍娴暮荛_心,那在草地上還可以做什么?

 。ū热纾和嫣K,那就給你畫的人手中拿著一根繩子;做游戲的話,就把這些人圍成一個(gè)圈等等。)

  三.展覽、欣賞各自的作品:

  說一說你畫的人他們都在做什么事情。

  設(shè)計(jì)方案 篇6

  市場(chǎng)分析時(shí)下,以兒童為主要消費(fèi)群體的食品越來越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來越大。

  一、市場(chǎng)分析

  時(shí)下,以兒童為主要消費(fèi)群體的食品越來越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來越大。

  據(jù)了解,目前兒童食品分散在乳制品、糖制品、焙烤制品、小食品、飲料、罐頭、膨化食品等眾多領(lǐng)域中。隨著兒童食品品種越來越豐富,作為家長(zhǎng)在為兒童選購(gòu)時(shí)也越來越感到困惑:由于兒童食品與成人食品并沒有嚴(yán)格的界定,很多家長(zhǎng)在為孩子選擇食品的時(shí)候往往無所適從。

  而很多包裝袋表面花花綠綠、繪有卡通圖案的食品深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,實(shí)際上,這些食品也并不一定適合兒童食用,F(xiàn)在一些所謂的兒童食品添加劑超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重,如過量添加人工色素、香精和防腐劑等,這些添加劑容易對(duì)兒童肝臟、腎臟、血液系統(tǒng)形成危害。還有很多膨化食品,兒童長(zhǎng)期食用會(huì)造成油脂、熱量吸入高,精纖維吸入不足,同時(shí)會(huì)影響兒童正常飲食,導(dǎo)致多種營(yíng)養(yǎng)得不到保障和供給,易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。

  另一方面,我國(guó)兒童和青少年提前進(jìn)入消費(fèi)時(shí)期,手中有可觀的零花錢,懂得如何支配。全國(guó)大城市青少年零花錢平均在76.5元/月,而零花錢的'流向主要是零食和文化類用品。

  因此,開一家專門經(jīng)營(yíng)兒童食品的小型超市或店面,來引導(dǎo)和幫助兒童零食消費(fèi)者正確選購(gòu)休閑食品,是一件利好雙贏、具有廣闊發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)途徑。

  二、經(jīng)營(yíng)模式

  目前,在我國(guó)專門經(jīng)營(yíng)兒童食品的超市或?qū)Yu店還不多見,很多兒童食品都混在成人食品中進(jìn)行銷售,并且很多標(biāo)識(shí)并不明顯,家長(zhǎng)與兒童都搞不清楚哪些適合大人,哪些適合小孩吃,往往只按自己的口味、喜好來進(jìn)行選擇。據(jù)了解,目前專門經(jīng)營(yíng)兒童食品的店鋪還沒發(fā)現(xiàn)。除了麥當(dāng)勞、肯德基、比薩餅屋等一些主要針對(duì)兒童市場(chǎng)的洋快餐連鎖店外,也沒有發(fā)現(xiàn)一家專門經(jīng)營(yíng)兒童食品的加盟公司存在。所以現(xiàn)在也沒有現(xiàn)成的成功經(jīng)營(yíng)模式可供參考。

  三、經(jīng)營(yíng)技巧

  1、選址:

  只一個(gè)原則,盡量在兒童集中比較多的地方,例如:

  繁華商業(yè)區(qū)、學(xué)校門口、公園附近等等。

  2、進(jìn)貨:

 、龠M(jìn)貨一定要在正規(guī)渠道,首先要保證食品的質(zhì)量,其次要保證食品的安全,有些兒童食品袋內(nèi)夾帶

  一、市場(chǎng)分析時(shí)下,以兒童為主要消費(fèi)群體的食品越來越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來越大。

  有玩具,就要仔細(xì)檢查一下這些玩具兒童玩起來會(huì)不會(huì)傷人。

 、诜N類要齊全,根據(jù)調(diào)研,產(chǎn)品種類、數(shù)量多的店鋪銷售業(yè)績(jī)普遍好出很多,原因是兒童都有一種心理,擺得越琳瑯滿目就越有好感,至于要買什么倒還在其次。

  3、貨品擺放:

  ①首先要按年齡階段分類擺放,如0~3歲兒童類;4~6歲兒童類;9~12歲兒童類等;在某個(gè)類別里,又可按作用或者功能進(jìn)行分類,如有保健類的、休閑類的;或者餅干類、糖果類、飲料類;年齡小一些,擺的位置低一些,年齡大一點(diǎn)的,擺的位置高一點(diǎn),讓他們伸手就能拿得到;

 、趦和称返牟贾靡幸龑(dǎo)作用,必要的可以加一些溫馨小提示,例如兒童食用果凍注意事項(xiàng)、不能用方便面代替正餐、告訴他們哪些零食可以多吃一點(diǎn),哪些零食只宜少吃等,這樣表面看會(huì)損失一些生意,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,會(huì)使顧客對(duì)店鋪產(chǎn)生信任感,形成固定客戶;

 、劢(jīng)濟(jì)類的小包裝與禮品類的大包裝分開來放,兒童、學(xué)生自己消費(fèi)一般都是幾顆糖、幾塊巧克力或幾塊餅干的小包裝;家長(zhǎng)饋贈(zèng)親友則是精美大氣,稍豪華一些大包裝。分得越細(xì),家長(zhǎng)越方便選擇。

  4、銷售宣傳:因?yàn)槟壳皩iT經(jīng)營(yíng)兒童食品的還不多見,只要你做到了前面幾個(gè)步驟,消費(fèi)者自然會(huì)“一傳十,十傳百”地給你宣傳開來,但是做一些適當(dāng)?shù)男麄鞴ぷ饕彩潜匾。你可以在墻面上貼一張表,上面用表格注明:例如生姜有助于激發(fā)創(chuàng)造力;黃豆有助于提高記憶力;核桃有助于提高思維的靈敏性;花生有助于提高分析能力;洋蔥有助于集中精力;小米粥能促進(jìn)睡眠等,這樣能進(jìn)一步促進(jìn)顧客對(duì)店鋪的好感。

  開間糖果店利潤(rùn)也不錯(cuò)

  如果說吃零食是一種習(xí)慣,對(duì)于小孩來說,吃零食就是一種生活方式,用糖果店張老板的話說,就是只有不吃零食的成年人,沒有不愛吃零食的小孩。對(duì)糖果生意十分看好的張老板,兩年里開了三間糖果店。

  近年來,風(fēng)行東南亞地區(qū)的各種零食開始涌入廣州,改變了廣州零食業(yè)的格局,以前廣州零食業(yè)品種并不豐富,現(xiàn)在來自泰國(guó)、馬來西亞、菲律賓等地口味新奇的零食極大地豐富了廣州零食業(yè)的品種,豬松卷、肚臍餅、還有什么大樹菠蘿干、石榴干、榴蓮干等零食在廣州大受小孩的歡迎。

  張老板說,市場(chǎng)消費(fèi)力是投資一門生意必需考慮的事情,如果市場(chǎng)消費(fèi)力太低的話,投資人盡管用心去做,成功的幾率也比投資其他生意要低。從近兩年來的經(jīng)營(yíng)情況來看,大城市的小孩幾乎人人手上都有零花錢,而且也舍得花錢,買一次零食花費(fèi)十多元或者二三十元,是十分普遍的事;而女性愛吃零食幾乎可以說是天性之一了。零食是快速消費(fèi)品,有這兩大消費(fèi)主力,市場(chǎng)前景不會(huì)暗淡。

  編者感言:

  1、店鋪落腳點(diǎn)是關(guān)鍵

  選擇店鋪的店址,是考驗(yàn)一個(gè)成功的店鋪經(jīng)營(yíng)者生意眼光高低的關(guān)鍵,店鋪選擇錯(cuò)誤就會(huì)滿盤皆輸。糖果店面

  一、市場(chǎng)分析時(shí)下,以兒童為主要消費(fèi)群體的食品越來越多,兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開支項(xiàng)目之一,而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來越大。

  對(duì)的消費(fèi)者主要是小孩,所以店鋪可以選在學(xué)校附近或者是人流量大的街市上;但如果選人流量大的街道,鋪?zhàn)鈺?huì)比較貴,經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也就相應(yīng)變大。穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)者,選擇店鋪?zhàn)詈娩佔(zhàn)獠灰F。

  2、口味決定市場(chǎng)

  經(jīng)營(yíng)糖果店,口味的選擇非常重要。小孩對(duì)于零食的口味變化無常,有時(shí)喜甜有時(shí)喜淡,加上小孩的口味還會(huì)跟風(fēng),只要學(xué)校里有幾個(gè)小孩買一種零食,其他小孩不管好不好吃,也會(huì)跟著買。由于口味的變化無常,經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)也就隨之加大,如果進(jìn)了一堆口味過時(shí)的零食就會(huì)造成積壓。經(jīng)營(yíng)者對(duì)口味的判斷是決定店鋪盈利與否之道。

  3、投資與回報(bào)

  零食店的投資不大,通常有五萬元就可以了,裝修兩萬元,進(jìn)貨三萬元。張老板的說法是,零食的利潤(rùn)率與食品業(yè)的利潤(rùn)基本上差。張老板說他自己的利潤(rùn)有30%左右。

  設(shè)計(jì)方案 篇7

  市醫(yī)療廢物處置基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理,但部分醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在管理環(huán)節(jié)中仍存在不少問題亟待解決。特別是在醫(yī)療廢物收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存、處置過程中存在不規(guī)范操作現(xiàn)象,存有污染隱患。為防止有害醫(yī)療廢物對(duì)環(huán)境造成污染,確保人民群眾身體健康,根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒管理辦法》的規(guī)定,結(jié)合全市醫(yī)療衛(wèi)生工作實(shí)際,按照市衛(wèi)生局《關(guān)于加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置管理工作的通知》的要求,市衛(wèi)生局決定對(duì)全市醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)療廢物處置情況進(jìn)行全面監(jiān)督檢查,具體工作實(shí)施方案如下:

  一、檢查范圍

  市轄區(qū)范圍內(nèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、一級(jí)廠企醫(yī)院、二級(jí)醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心(站)、疾控中心、婦幼保健院、結(jié)核病、皮膚病防治所、各民營(yíng)醫(yī)院、個(gè)體診所、廠企醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生所、保健站。

  二、檢查內(nèi)容

  1、是否有健全的本單位醫(yī)療廢物處置管理機(jī)構(gòu),具體的責(zé)任人員和明確的崗位責(zé)任制,是否簽訂《醫(yī)療廢物集中處置協(xié)議書》等相關(guān)資料。

  2、是否有完善的醫(yī)療廢物處置的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程,是否按規(guī)定執(zhí)行。

  3、是否設(shè)有符合要求的醫(yī)療廢物暫時(shí)存儲(chǔ)場(chǎng)所,是否有專人負(fù)責(zé)收集、運(yùn)送和保存,是否用合格的專用包裝物分類收集醫(yī)療廢物。

  4、是否按《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范》等衛(wèi)生法律、法規(guī)和各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范對(duì)醫(yī)療垃圾、廢棄物等進(jìn)行嚴(yán)格處理并完善醫(yī)療廢物登記。

  三、檢查時(shí)間、形式

  20xx年3月15日至4月底,對(duì)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地檢查,此次檢查活動(dòng)將與今年的醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)檢查工作相結(jié)合檢查院工作相結(jié)合,按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物處置監(jiān)督檢查評(píng)估表》(附件1)的標(biāo)準(zhǔn),檢查的結(jié)果將做為本年度醫(yī)療機(jī)構(gòu)校驗(yàn)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)之一。

  四、工作要求

 。ㄒ唬└骷(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的法定義務(wù)和義不容辭的職責(zé),做好這項(xiàng)工作對(duì)于確保醫(yī)療質(zhì)量,防止疾病傳播,保護(hù)環(huán)境安全,保障人民群眾身體健康和生命安全意義重大,要從思想和行動(dòng)上高度重視醫(yī)療廢物管理工作,增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的主動(dòng)性、自覺性。

 。ǘ└骷(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理的培訓(xùn)教育工作。采取各種形式,以《傳染病防治法》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》等法律法規(guī)規(guī)章培訓(xùn)為重點(diǎn),實(shí)施全員培訓(xùn),使每一個(gè)崗位的每一位工作人員都能夠熟悉、掌握醫(yī)療廢物管理的法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)范的規(guī)定,都能夠明確各自的崗位職責(zé),增強(qiáng)依法管理醫(yī)療廢物的意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)安全意識(shí),切實(shí)履行好各自的職責(zé)。

 。ㄈ└骷(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)要認(rèn)真進(jìn)行疏理,盡快把醫(yī)療廢物管理的各項(xiàng)制度健全好、落實(shí)好。要按照《醫(yī)療廢物集中處置技術(shù)規(guī)范(試行)》(附件2)的規(guī)定,規(guī)范地開展醫(yī)療廢物的分類、收集和集中處置工作,做到不留空間和死角。要建立責(zé)任制和責(zé)任追究制,按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》要求,落實(shí)好各部門、各崗位的職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)控部門或?qū)#妫┞毴藛T職能建設(shè),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,科學(xué)實(shí)施考核,及時(shí)查糾問題,堅(jiān)持獎(jiǎng)懲分明,確保醫(yī)療廢物管理各項(xiàng)措施落在實(shí)處。

  (四)各二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和已納入集中處置的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、廠企醫(yī)院等一級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)有責(zé)任幫助其他中小醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療廢物集中回收處置工作,不得推諉或拒收。各個(gè)體診所、門診部、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生所等小型醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按照屬地管理的原則,與就近的已納入集中處置管理的醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂委托處置協(xié)議書。

  (五)各單位要設(shè)立專項(xiàng)工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé),落實(shí)到人,切實(shí)抓出實(shí)效。市衛(wèi)生局將加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理的監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)幫助、指導(dǎo)其完善制度、明確責(zé)任、落實(shí)措施,促進(jìn)醫(yī)療廢物管理水平的提高。同時(shí)向社會(huì)公布醫(yī)療廢物管理舉報(bào)、投訴電話,進(jìn)一步加大對(duì)違法違規(guī)行為的查處力度,按照衛(wèi)生部《醫(yī)療廢物管理行政處罰辦法》的規(guī)定,及時(shí)查處醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在醫(yī)療廢物管理中的違法違規(guī)行為,對(duì)責(zé)任單位或責(zé)任人依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  設(shè)計(jì)方案 篇8

  按照市局的統(tǒng)一部署,我們根據(jù)省、市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)結(jié)果的情況通報(bào),重點(diǎn)突出城區(qū)7條主干道、主要商業(yè)大街和世紀(jì)廣場(chǎng),認(rèn)真梳理、排找城市管理方面存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),同時(shí)結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市夏季戰(zhàn)役行動(dòng)方案,迅速制定專項(xiàng)整治方案,落實(shí)長(zhǎng)效管理措施。

  一、 市容、環(huán)衛(wèi)、綠化、市政管理方面的迎查整改工作。

  1、出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)。

  為較好地解決出店經(jīng)營(yíng)、占道經(jīng)營(yíng)問題,近期我們對(duì)7條主干道進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查摸底。對(duì)排查出的經(jīng)常出店經(jīng)營(yíng)的31戶店家和24處早市攤點(diǎn),開展了有針對(duì)性地集中整治。一是包干負(fù)責(zé),把查出來的整治對(duì)象分解落實(shí)到城管“聯(lián)系社區(qū)、聯(lián)系商家、聯(lián)系企業(yè)”的具體掛鉤責(zé)任人,做到每人分包1戶。二是加強(qiáng)宣傳,向出店經(jīng)營(yíng)戶宣傳新頒布的《揚(yáng)州市市區(qū)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)管理辦法》的具體規(guī)定,簽訂市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任告知書,加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo),讓出店經(jīng)營(yíng)戶了解管理要求,促其主動(dòng)配合、認(rèn)真遵守。三是嚴(yán)格執(zhí)法,確保每周組織3次以上集中整治,實(shí)行“首違免罰”、“屢違重罰”,加大監(jiān)管與處罰力度。

  2、亂扔煙頭雜物、隨地吐痰。

  路針對(duì)亂扔煙頭雜物、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象,我們除為路段承包人員配齊必備的清除工具外,還進(jìn)一步明確凡是涉及城市管理方面的問題都必須積極、主動(dòng)地去做。路面保潔人員不單是檢拾白色垃圾,還要撿拾煙頭、樹葉、雜物,并嚴(yán)格逐級(jí)考核,確保保潔全覆蓋、不留死角。

  3、公共基礎(chǔ)設(shè)施和無障礙建設(shè)的修復(fù)和完善。

  我們積極開展調(diào)查摸底,周密制定整治方案,突出重點(diǎn)部位,延伸邊緣死角。到目前為止對(duì)主干道及重要部位已完成了二批修復(fù)、完善工作,總投入為350萬元。近日排查的7條主干道和1條商業(yè)大街的人行道板破損、道路坑洼、井蓋缺損等問題已申報(bào)資金,準(zhǔn)備組織實(shí)施。

  4、亂堆亂放、非機(jī)動(dòng)車輛亂擺放、占用盲道。

  在開展占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)整治的同時(shí),對(duì)亂掛亂曬、亂堆亂放、非機(jī)動(dòng)車輛亂擺放、占用盲道等問題進(jìn)行全面整治。對(duì)非機(jī)動(dòng)車輛占用盲道,我們已按照路段承包責(zé)任區(qū)域,細(xì)化分解工作任務(wù)。全區(qū)16個(gè)責(zé)任單位或部門將安排專人逐家逐戶上門勸導(dǎo),確保不失分、得高分。對(duì)拒不整改的,我們將按照《揚(yáng)州市市區(qū)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)管理辦法》進(jìn)行處罰。

  5、背街小巷和小區(qū)物業(yè)管理。

  在我局的建議之下,目前開發(fā)區(qū)已出臺(tái)了小區(qū)物業(yè)管理辦法和背街小巷管理辦法。背街小巷清掃保潔和城區(qū)5條道路清掃保潔以及“牛皮癬”清除全面推向市場(chǎng),本月底進(jìn)入招投標(biāo),8月中旬前到位。

  6、西瓜攤點(diǎn)整治。

  基本做到主干道杜絕,次干道嚴(yán)控。

  二、“文明交通勸導(dǎo)、門前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)。

  按照開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求,我們聯(lián)合公安交警,共同開展以“不闖信號(hào)、不越線停車、不橫穿馬路”為內(nèi)容的文明交通志愿者活動(dòng)。為將文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)落到實(shí)處,由我們城管局牽頭負(fù)責(zé),出臺(tái)了《開發(fā)區(qū)“維護(hù)交通秩序,共創(chuàng)文明城市”城市交通管理志愿者活動(dòng)方案》,成立交通志愿者隊(duì)伍,將城區(qū)11個(gè)交通崗口不文明交通行為、9條主干道上行人亂穿馬路的勸阻工作分解到16個(gè)單位和部門,實(shí)行責(zé)任包干,落實(shí)定人定崗,并明確從七月份開始必須把文明交通勸導(dǎo)行動(dòng)抓出成效。

  近期,我們又根據(jù)市文明辦、市志愿者協(xié)會(huì)《“文明交通勸導(dǎo)、門前四包管理”志愿服務(wù)活動(dòng)安排》增加了沿街店家門前四包內(nèi)容,以完善我區(qū)的文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)方案。我局除一線行政執(zhí)法和道路清掃保潔人員以外,抽調(diào)所有人員全部安排輪流上崗參加志愿者活動(dòng),共同勸導(dǎo)不文明交通行為、規(guī)范非機(jī)動(dòng)車輛停放、清理占道經(jīng)營(yíng)、出店經(jīng)營(yíng)、清除城市“牛皮癬”和清除亂堆亂放雜物。

  三、 文明城測(cè)評(píng)期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所應(yīng)急保障。

  在認(rèn)真執(zhí)行市局創(chuàng)建全國(guó)文明城市路段分工問責(zé)一覽表,實(shí)行人員分路的基礎(chǔ)上,對(duì)測(cè)評(píng)期間重點(diǎn)備查場(chǎng)所的保障人員我們又進(jìn)行責(zé)任細(xì)化,實(shí)行“分段定崗、責(zé)任包干”。明確所有涉及城市管理的問題均由該分段的責(zé)任人承包。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人在做好職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作的同時(shí),突出承包路段,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指揮調(diào)度。所有人員按照“三個(gè)到位”的要求全力做好測(cè)評(píng)期間的城市管理工作。一是要求到位。對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)、要求的以及不文明行為堅(jiān)決糾正到位,確保重點(diǎn)備查場(chǎng)所及周邊可視范圍內(nèi)達(dá)“十無”標(biāo)準(zhǔn);二是人員到位。所有抽調(diào)人員必須服從指揮、分段承包,并對(duì)測(cè)評(píng)時(shí)間段進(jìn)行前沿后伸,確保到崗人員的作用得到充分發(fā)揮;三是責(zé)任到位。突出重點(diǎn)保障路段,充分發(fā)揮督查考核的導(dǎo)向作用,把人員到位情況、分段到位情況和工作到位情況記錄在案,作為考核問責(zé)的依據(jù),由督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照市創(chuàng)建問責(zé)辦法適時(shí)進(jìn)行過程問責(zé)。

  四、創(chuàng)建過程的問責(zé)情況。

  今年3月初,我局與各大隊(duì)、環(huán)衛(wèi)管理服務(wù)中心、環(huán)境工程公司等10個(gè)部門的負(fù)責(zé)人簽訂了創(chuàng)建全國(guó)文明城市責(zé)任狀,并印發(fā)創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)分解表,進(jìn)一步明確了創(chuàng)建要求

  和問責(zé)、追究方式。我們召開督查考核專題會(huì)議,研究部署督查考核工作;整合督查考核隊(duì)伍,充實(shí)督查考核力量;加大督查考核力度,提高督查考核效果。同時(shí),我們還突出對(duì)直接責(zé)任人的考核,使督查考核由單一巡查發(fā)現(xiàn)問題考核向全方面考核轉(zhuǎn)變,由重視對(duì)部門的考核向推行全員逐級(jí)考核轉(zhuǎn)變。

  今年以來,我局已2次啟動(dòng)問責(zé)程序,分別于4月16日給予一名中隊(duì)長(zhǎng)停職檢查處分,5月11日給予一名大隊(duì)長(zhǎng)誡勉談話處分。被問責(zé)的中隊(duì)長(zhǎng),平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,工作標(biāo)準(zhǔn)低,工作不夠積極主動(dòng),缺少主觀能動(dòng)性。特別是在創(chuàng)建文明城市工作中,不能服從大隊(duì)長(zhǎng)的工作安排,工作講條件,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作。被問責(zé)的大隊(duì)長(zhǎng),在創(chuàng)建文明城市工作期間,由于工作不力,對(duì)道路邊圍墻內(nèi)出現(xiàn)個(gè)別臨時(shí)違章搭建物,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止,致使周圍群眾效仿,短期內(nèi)出現(xiàn)300㎡集中違法建設(shè)。事后雖采取了補(bǔ)救措施,予以拆除,但造成了較大的影響。

  創(chuàng)建全國(guó)文明城市城管人任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。會(huì)后,我們將迅速貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神,認(rèn)真汲取兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn),針對(duì)測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題,狠抓整改到位、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、嚴(yán)格創(chuàng)建問責(zé),確保在中央文明委來揚(yáng)測(cè)評(píng)中,不失分、奪高分。

  謝謝大家!

  設(shè)計(jì)方案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過大帶小活動(dòng),培養(yǎng)大班幼兒在異齡交往中的接納意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)小班幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”的快樂和過新年的歡樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩帶噴灑膏

  2、各種面具模型及一些真面具、蠟筆

  3、蛋糕 、蠟燭 、粘貼紙

  4、用廢品制作的服裝、如馬夾袋、報(bào)紙、各種粘貼紙、皺紙

  5、各種裝飾用的頭花、口紅、小鏡子等

  6、滑板車、手套若干副、魚、積木

  活動(dòng)過程:

  一、大班老師與孩子在門口迎接小班小朋友的到來,大班孩子招待小班孩子坐下,參加“迎新年”活動(dòng)。

  主持人導(dǎo)入:你們發(fā)現(xiàn)我們的活動(dòng)室里為什么打扮的這么漂亮?(因?yàn)橐^新年了)對(duì)了,明天就是新年的第一天,到了明天我們小朋友都要大一歲了,我們小朋友都幾歲了?那么長(zhǎng)大一歲了,你該怎么樣呢?(幼兒自由說)

  二、大小班幼兒擂臺(tái)賽

  1、 大班幼兒集體表演兒歌“新年”;

  2、 小班幼兒表演兒歌“大一歲了”

  3、大班幼兒進(jìn)行鋼琴表演;

  4、大小班集體表演歌曲:“新年好”(中、英文)

  三、混合游戲:

  海中捉魚

  玩法:一個(gè)大班孩子帶一個(gè)小班孩子,兩人商量好,一個(gè)坐在滑板上,一個(gè)在后面推,一邊推一邊在海中捉魚,看哪一組游的最快。(分組進(jìn)行)

  四、大、小合作制面具

  要求:大班孩子出創(chuàng)意,策劃,告訴小班孩子怎樣裝飾,如讓他涂色等,觀察大班孩子和小班孩子在合作中的表現(xiàn),是否能接納和容忍小班孩子的行為。

  五、合作制作服裝、幫助小班幼兒化裝、裝飾

  要求:老師提供用廢舊材料制成的半成品的服裝,如馬甲袋背心、報(bào)紙做的裙子等,引導(dǎo)大班孩子和小班孩子一起裝飾服裝。制作好了,大班孩子幫助小班孩子穿上服裝、畫好妝,帶上假面具,大班孩子也畫好妝,帶上假面具,小班孩子也可以幫助大班孩子作力所能及的事。

  六、假面舞會(huì)

  全體幼兒聽著音樂一起跳:“健康歌、啪啦啪啦舞”,音樂結(jié)束老師在活動(dòng)室中間噴灑彩帶,大家一起歡呼“新年到了!”全場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。

  七、吃新年蛋糕

  在孩子們的歡呼聲中,老師推出了蛋糕,告訴孩子:“新年到了,我們大一歲了,應(yīng)該吃蛋糕慶祝,但我們不能忘了為我們辛勤工作的老師、阿姨,他們也大一歲了”。

  引導(dǎo)大班孩子招呼小班孩子做在餐桌旁,讓他們先吃蛋糕,然后送給老師、阿姨吃蛋糕,祝他們“新年快樂”,最后大班孩子吃。一起敬!靶履昕鞓贰薄

  八、分發(fā)新年禮物。

  設(shè)計(jì)方案 篇10

  一、課題背景、意義及介紹

  1、背景說明(怎么會(huì)想到本課題的):每次走到教室門口,總感覺教室空氣不太好,在一個(gè)30平方的室內(nèi),密密麻麻地?cái)[放著五六十張桌子,坐著五六十個(gè)學(xué)生,還在講臺(tái)的一側(cè)放著掃把、拖把、垃圾桶等。特別是在冬天,天氣寒冷,門窗緊閉,學(xué)生因?yàn)楦忻、發(fā)燒經(jīng)常請(qǐng)假,很不利于我們的學(xué)習(xí)和生活。

  2、課題的意義(為什么要進(jìn)行本課題的研究):教室是老師和學(xué)生教學(xué)交往的家,是學(xué)生在校期間停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方,教室環(huán)境的好壞直接影響著老師和學(xué)生的身心健康。我們應(yīng)該關(guān)注教室環(huán)境,并盡一切可能改善教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、課題介紹本次活動(dòng)從關(guān)注教室學(xué)習(xí)環(huán)境入手,學(xué)生能說出教室的學(xué)習(xí)環(huán)境有哪些需要改善的地方,為什么需要改善教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后,通過一系列的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),改善老師和學(xué)生的家園——教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法

 。ǹ砂葱抡n程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)(或布魯姆目標(biāo)分類法)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述)思維導(dǎo)向圖

  1、知識(shí)與技能:

 。1)知道我們教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀;

 。2)了解教室環(huán)境對(duì)我們的身心影響;

 。3)了解相關(guān)的影響教室學(xué)習(xí)環(huán)境的原因;

 。4)掌握改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。

  2、過程與方法:

  (1)學(xué)會(huì)采用多種方式和途徑收集相關(guān)資料(上網(wǎng)查找、上圖書室查閱、向環(huán)保部門調(diào)查訪問等),并能對(duì)各種資料進(jìn)行篩選、整理、分析;

 。2)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)并提出問題、分析問題、解決問題的研究過程,初步學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法;

 。3)經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí),初步掌握合作探究的能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

 。1)對(duì)教室目前的學(xué)習(xí)環(huán)境作出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià);

 。2)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;

 。3)積極主動(dòng)地做好教室的保潔工作;

 。4)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,樹立正確的科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。

  三、參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異,尤其對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。)

  1、學(xué)生年齡在13歲左右,有一定的抽象思維能力;

  2、學(xué)生有了一定的文字表達(dá)能力,能寫500字左右的作文,但小論文或調(diào)查報(bào)告他們還不是很明白應(yīng)該如何去寫;

  3、學(xué)生具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

  4、學(xué)生正處在一個(gè)對(duì)什么事都充滿好奇的年齡,對(duì)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃厚;

  5、教室學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)生日常學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密,學(xué)生容易想到改善的方法;

  6、學(xué)生對(duì)空氣污染有一定認(rèn)識(shí),但不是很透徹。

  四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

 。ㄕn題研究所要解決的主要問題是什么,通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo))

  1、研究目標(biāo):

  (1)了解教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀;

 。2)了解不良的教室學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們的身心影響;

 。3)掌握改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法。

  2、研究?jī)?nèi)容:

 。1)通過觀察,了解教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀;

  (2)搜集資料,查找影響教室學(xué)習(xí)環(huán)境的因素;

  (3)通過調(diào)查或上網(wǎng)查找資料,提出改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法。

  五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

  (研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來,是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)根據(jù)初中一年級(jí)學(xué)生的年齡特征,研究的最終成果可以實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告或黑板報(bào)的形式展現(xiàn)出來,甚至還可以直接進(jìn)行實(shí)踐,讓老師或其它同學(xué)加以評(píng)價(jià)。

  六、資源準(zhǔn)備

  學(xué)校電腦室、圖書室、環(huán)保局電話、空氣污染監(jiān)測(cè)中心工作人員電話,顯微鏡、放大鏡、攝像機(jī)、照相機(jī)、調(diào)查報(bào)告表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表、量化評(píng)價(jià)表。

  七、研究性學(xué)習(xí)的階段

  設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)起止時(shí)間

  第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)(初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法)

  1、了解課題選擇的原則和技巧;

  2、了解科學(xué)研究的基本步驟和相關(guān)方法;

  3、了解本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求。

  4、介紹課題選擇的原則和技巧;

  5、利用演示文稿介紹科學(xué)研究的基本步驟和相關(guān)方法;

  6、聯(lián)系好電腦室、圖書室、環(huán)保局等部門,爭(zhēng)取各部門的支持與合作。

  1課時(shí)

  第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題

  1、根據(jù)老師提出的選擇課題的原則和技巧各小組分別提出一個(gè)課題;

  2、經(jīng)過全班討論確定一個(gè)大家都感興趣的并和大家日常學(xué)習(xí)聯(lián)系非常緊密的課題——改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境;

  3、討論教室學(xué)習(xí)環(huán)境的不良因素并能想到一些改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法和措施。指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的課題。

  4、引導(dǎo)學(xué)生注意選課的原則:

 。1)選題應(yīng)具有可操作性;

 。2)選題應(yīng)該具有開放性;

 。3)選題應(yīng)該具有一定的綜合性;

 。4)選題應(yīng)聯(lián)系實(shí)際。

  5、引導(dǎo)學(xué)生注意選課的技巧:

 。1)細(xì)心觀察周圍的事物,找到自己最感興趣的課題;

 。2)選擇社會(huì)上的熱點(diǎn)問題,能引起整個(gè)社會(huì)關(guān)注的課題;

 。3)從課外讀物上去尋找感興趣的課題;

 。4)從生物課本中去尋找延伸的課題。

  3課時(shí)成立課題組

  1、根據(jù)自己的興趣和能力自愿成立課題小組;

  2、各小組投票選出小組長(zhǎng);

  3、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的具體分工。

  1、在學(xué)生自愿成立小組的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo),例如:性別搭配、各組人數(shù)相對(duì)平均、個(gè)體間能力搭配盡量均勻等;

  2、指導(dǎo)學(xué)生合理分工。

  形成小組實(shí)施方案

  1、制定課題研究的內(nèi)容和目標(biāo);

  2、制定課題研究的步驟和方法;

  3、制定課題成果的呈現(xiàn)形式。指導(dǎo)學(xué)生制定合理的實(shí)施課題計(jì)劃和方案

  第三階段:課題實(shí)施階段

  1、收集資料階段:本階段的收集資料有很多種方式或途徑:例如,上網(wǎng)查找、調(diào)查訪問、去圖書室查找等,部分小組去采訪環(huán)保局工作人員或環(huán)境監(jiān)測(cè)部門工作人員,然后各小組長(zhǎng)將本組收集的資料進(jìn)行匯總、篩選、分析;

  2、實(shí)地考察階段:各小組在學(xué)校33個(gè)班級(jí)的教室進(jìn)行實(shí)地考察,了解各教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀,并且詢問各班級(jí)同學(xué)對(duì)教室學(xué)習(xí)環(huán)境的感受,然后,各小組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)地考察的資料進(jìn)行分析,找出比較好的班級(jí)教室環(huán)境和比較差的班級(jí)教室環(huán)境,并讓小組成員討論好和差的原因是什么?會(huì)有什么樣的后果?

  3、實(shí)施階段:調(diào)查訪問環(huán)保局或環(huán)境監(jiān)測(cè)部門,獲得教室環(huán)境中主要由哪些有害物質(zhì),各小組查找相關(guān)資料,了解教室環(huán)境中有害物質(zhì)對(duì)我們的身心健康有哪些不良影響,小組分工協(xié)作。

  找到改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法

  1、組織學(xué)生到縣環(huán)保局請(qǐng)教并采訪專家;

  2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料;

  3、做好各小組的協(xié)調(diào)分工工作;

  4、指導(dǎo)小組長(zhǎng)完成每次任務(wù)的匯總、篩選、分析工作;

  5、及時(shí)跟蹤各小組的活動(dòng)進(jìn)展情況,對(duì)比較落后的小組給予一定的指導(dǎo)和幫助;

  6、指導(dǎo)各小組成員適時(shí)調(diào)配活動(dòng)方案,使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利進(jìn)行;

  7、及時(shí)指出學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向去從事研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);

  8、評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長(zhǎng),并給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),通過一定的激勵(lì)措施讓學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)更加充滿興趣和激情。4課時(shí)八、總結(jié)與反思(實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程,提出改進(jìn)意見)本次活動(dòng)中,學(xué)生是根據(jù)自己的興趣選擇的課題,再加上改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境與每個(gè)同學(xué)的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系緊密,學(xué)生的關(guān)注度很高,興趣很濃厚。對(duì)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助也有一定的提高,學(xué)生具有高度的集體榮譽(yù)感和主人翁精神,各小組能夠很好地分工協(xié)作,共同完成研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  本次活動(dòng)也受到學(xué)校電腦室、圖書室、環(huán)保部門的大力支持,全社會(huì)對(duì)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況都非常關(guān)心。但在活動(dòng)實(shí)施過程中,也有部分問題,例如,學(xué)生雖有一定的文字表達(dá)能力,但調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小論文寫得都不夠好,還需要老師的很多指導(dǎo),以后,應(yīng)建議語文老師多點(diǎn)教學(xué)生練一練這些實(shí)用文章的寫法。

  量化評(píng)價(jià)表:

  請(qǐng)打“√”:自評(píng)□小組評(píng)□老師評(píng)□所屬小組名稱被評(píng)價(jià)人姓名編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)1情感態(tài)度積極參與活動(dòng)優(yōu)良合格需努力主動(dòng)提出設(shè)想、建議2合作交流主動(dòng)與組員配合,樂于幫助同學(xué)認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和意見3學(xué)習(xí)技能會(huì)用多種方法搜集、分析、處理信息實(shí)踐方法方式多樣4實(shí)踐活動(dòng)積極動(dòng)腦、動(dòng)手會(huì)與別人交流合作5成果展示成果有新意6綜合評(píng)價(jià)。

  設(shè)計(jì)方案 篇11

  知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

 。薄⒄J(rèn)知目標(biāo):自讀課文,理解課文主要內(nèi)容。

  2、能力目標(biāo):讓學(xué)生在自主、合作中提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

 。场⑶楦心繕(biāo):有感情地朗讀課文,體會(huì)人與動(dòng)物之間的深厚情誼。

  教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  本課是一篇略讀課文,記敘“我”細(xì)心照料一只小喜鵲,小喜鵲和“我”結(jié)下深厚感情的故事。課文描寫的內(nèi)容富有情趣,反映了兒童的真實(shí)的生活情景。重點(diǎn)、難點(diǎn)是:從“我”對(duì)喜鵲“小花”的照顧愛護(hù)、“小花”對(duì)我的感情中,讓學(xué)生體會(huì)到人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。

  教學(xué)對(duì)象分析

  本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生,他們已經(jīng)有了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找收集有關(guān)的資料幫助學(xué)習(xí)。本篇略讀課文講的又是兒童真實(shí)的生活情景,教學(xué)時(shí),放手讓學(xué)生自讀自悟,放手讓學(xué)生在自主、合作中去解決問題。教師充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)信息,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,從而把語文閱讀教學(xué)和思想教育結(jié)合起來。

  教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

  “放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”是本節(jié)閱讀課文的特點(diǎn),教師不需要過多的講解、分析課。本課教學(xué)的目的是讓學(xué)生在閱讀和思考中感受人與動(dòng)物之間的深厚感情,從而受到愛護(hù)動(dòng)物的教育。在教學(xué)中,首先讓學(xué)生通過反復(fù)閱讀課文來理解課文內(nèi)容,在解決重難點(diǎn)上,主要通過小組合作交流,在課件上完成練習(xí),體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從中明白人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)心、愛護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。其次,讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際,自由發(fā)言,以身邊的事為例,談自己的看法和感受。最后,學(xué)生在“擴(kuò)展知識(shí)”板塊上網(wǎng)中查閱相關(guān)資料,并回歸課堂發(fā)表自己的看法和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓他們?cè)趯?shí)踐中探求知識(shí),在實(shí)踐中受到愛護(hù)動(dòng)物的教育。

  教學(xué)媒體設(shè)計(jì)

  多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房(能連接到Internet、學(xué)生一人一機(jī)):情景導(dǎo)入時(shí)應(yīng)用其廣播功能;學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)用其監(jiān)控、個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等功能;學(xué)生示范、作品評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)用其轉(zhuǎn)播功能。課件:學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)需求選用學(xué)習(xí)資源,借助網(wǎng)絡(luò),組織學(xué)生小組討論,以達(dá)到解決問題及學(xué)生口頭語言表達(dá)能力和合作精神的目的。

  教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析

  教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路及多媒體應(yīng)用與分析

  一、欣賞圖畫,激趣引入

  1、冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春天就在我們面前:請(qǐng)看一幅鳥語花香的畫面。

  2、(課件演示)課題畫面12鳥情。

  3、小鳥也有感情嗎?讓我們一起來看看這篇課文吧!

  媒體播放一組鳥類畫面,最后定格在一幅人鳥和諧相處的畫面。由此導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。向?qū)W生展示集音、色、光于一體的課題畫面,給學(xué)生以極大的吸引力。帶著問題進(jìn)入。

  二、聽錄音朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

 。ㄕn件演示)本課插圖

  1、(媒體播放)聽課文錄音朗讀,課文中講了一件什么事情?(學(xué)生反饋)(課件點(diǎn)擊)喜鵲圖

 。、學(xué)生質(zhì)疑:這只小鳥為什么和小男孩有這么深厚的感情呢?讓我們一起來探究!展示清晰的課文插圖,便于學(xué)生觀察;多媒體播放課文內(nèi)容,在伴著輕音樂的朗讀聲中,學(xué)生更容易感受到小鳥和“我”的親密關(guān)系。讓學(xué)生質(zhì)疑,培養(yǎng)學(xué)生善于提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、細(xì)讀片段,探究人鳥深情

  1、(課件出示)閱讀要求:⑴用你喜歡的方式讀課文,把課文讀正確、讀流利、讀出感情;⑵邊讀邊動(dòng)手把不懂的地方畫記號(hào);⑶小組合作討論課文中發(fā)現(xiàn)的問題。(學(xué)生質(zhì)疑,由學(xué)生自己幫助解答。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。)

 。病ⅲc(diǎn)擊課件]出示問題)為什么“小花”對(duì)“我”有如此深厚的情誼?喜鵲“小花”對(duì)“我”有那么深厚的感情表現(xiàn)在哪兒?(結(jié)合課文內(nèi)容回答,教師在朗讀上加以指導(dǎo)。)

 。场ⅲc(diǎn)擊課件鏈接)出示合作探討題,學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),伴隨優(yōu)美的鳥語聲機(jī)上完成“腦圖”練習(xí)。

  4、(視頻轉(zhuǎn)播)學(xué)生完成情況。多媒體展示閱讀要求,讓學(xué)生明確閱讀課文的閱讀方法。放手讓學(xué)生用自己喜歡的形式閱讀課文,自疑自答,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。目的在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多媒體展示的兩個(gè)問題正是本課需要解決的重難點(diǎn)。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)步驟,已經(jīng)基本上能解決。教師重在指導(dǎo)有感情朗讀,體會(huì)隨著事情的發(fā)展變化,讀出作者的情感變化。這一媒體環(huán)節(jié)的應(yīng)用,目的在解決本課的難點(diǎn):“我”對(duì)“小花”的關(guān)心、愛護(hù),是“小花”對(duì)“我”對(duì)我有深厚感情的基礎(chǔ)。應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來讓學(xué)生完成此題,通過師生交互、人機(jī)交互,可以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。通過視頻轉(zhuǎn)播功能,可以將做得快、答得對(duì)的習(xí)題及時(shí)展示給全體學(xué)生。

  四、點(diǎn)撥總結(jié)

  1、(點(diǎn)擊課件)思考:

  ⑴學(xué)習(xí)了這篇課文,你知道了什么?受到什么啟發(fā)?

  ⑵人類要與動(dòng)物和諧相處,人類應(yīng)該怎么做?

  2、(課件點(diǎn)擊)結(jié)合學(xué)生回答,逐一點(diǎn)擊本文板書內(nèi)容。

 。、(點(diǎn)擊課件鏈接)閱讀相關(guān)的奇聞趣事。課件出示教師設(shè)疑題,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的感受,目的是讓學(xué)生通過思考、談想法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊閱讀邊思考的好習(xí)慣。從中受到愛護(hù)動(dòng)物的思想教育。多媒體的應(yīng)用,把本課的板書設(shè)計(jì)一一展現(xiàn),便于突出本文的重難點(diǎn),也利于全文作總結(jié)。設(shè)計(jì)此鏈接內(nèi)容是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,感受人與動(dòng)。

  五、結(jié)合實(shí)際,升華情感

 。c(diǎn)擊課件)出示問題:平時(shí)你喜歡什么小動(dòng)物?你和它之間建立了怎樣的感情?能舉例說說嗎?過渡語;人與動(dòng)物能存在如此深厚的感情,人與人之間呢?)說說你們小組的同學(xué)是怎樣與同學(xué)及長(zhǎng)輩相處的?結(jié)合實(shí)際來談,進(jìn)一步體會(huì)只要人付出感情,動(dòng)物也會(huì)回報(bào)真情,人與動(dòng)物就能和諧相處。此題為“情感的遷移”處,通過小組的學(xué)習(xí),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)的精神,而且受到思想教育。

  六、擴(kuò)展知識(shí)與回歸課堂(點(diǎn)擊課件)出示網(wǎng)上沖浪題:

 。、教師提供幾組有關(guān)愛護(hù)動(dòng)物的網(wǎng)站學(xué)生自由上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

 。病⒄f說你在網(wǎng)上看到了什么?有何感想?大家來評(píng)議,來總結(jié)。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查詢、瀏覽自己喜歡的網(wǎng)站。網(wǎng)上的資料,已把學(xué)習(xí)擴(kuò)展到課外,開闊了學(xué)生的視野,讓學(xué)生對(duì)飛禽走獸的種類和相關(guān)知識(shí)有了更多的了解;貧w課堂,談?wù)勛约嚎吹降、想到的,旨在用現(xiàn)代信息教育手段潛移默化地教育學(xué)生,使其有愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

  練習(xí)設(shè)計(jì)

  1、利用課件完成“腦圖”。

  2、根據(jù)老師提供的網(wǎng)址瀏覽相關(guān)網(wǎng)站。附“腦圖”:

  設(shè)計(jì)方案 篇12

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字,正確書寫疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等詞語。

  2、能根據(jù)課文情境讀好年輕人說的話,并有感情地朗讀課文。

  3、讀懂文中描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子,從中感受人物形象,體會(huì)人物各自的人格魅力,懂得什么是真正的尊嚴(yán)。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、從描寫人物外貌、動(dòng)作、語言的句子中體會(huì)人物的人格魅力。

  2、理解杰克遜大叔贊揚(yáng)年輕人的話,體會(huì)為什么說年輕人有尊嚴(yán),百分之百是富翁。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣引疑

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、學(xué)生自由讀故事,要求:

  讀正確,讀通順。難讀的地方多讀幾遍,想想課文主要講了怎樣的一個(gè)故事。

  2、讀后交流。

  三、研讀課文,感受人格魅力

  板塊一:

  1、學(xué)生自由讀課文,思考:

  從哪些語句感受到年輕人多么需要食物。找出有關(guān)句子,反復(fù)讀一讀。

  2、讀后交流。

  板塊二:

  1、學(xué)生再讀課文,思考:

  一個(gè)如此迫切需要得到食物的年輕人,在面對(duì)杰克遜大叔送上的食物時(shí),是怎樣說,怎樣做的?

  2、交流:

  指名讀有關(guān)句子,隨機(jī)引導(dǎo)有感情地朗讀,注意體會(huì)年輕人疲憊但堅(jiān)定的語氣。

  3、引讀。

  4、說說讀完這部分內(nèi)容后的感受。

  板塊三:

  1、讀課文,找出寫杰克遜大叔的句子,反復(fù)讀一讀,說說自己的體會(huì):

  隨機(jī)引導(dǎo):年輕人沒有( ),但他有( )。

  2、想象說話:

  我想對(duì)( )說:(自由選擇對(duì)年輕人或杰克遜大叔說)。

  設(shè)計(jì)方案 篇13

  一、教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí),能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。

  2、通過版面設(shè)計(jì)教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。

  二、課時(shí)布置:

  1課時(shí)

  三、課前準(zhǔn)備:

  同學(xué)設(shè)計(jì)用紙50張,他班同學(xué)作業(yè) 50張。教師版報(bào)設(shè)計(jì)若干張。

  四、教學(xué)過程 :

 。ㄒ唬、談話導(dǎo)入 。

  班級(jí)后面的這期黑板報(bào)是哪幾個(gè)同學(xué)出的?能站起來讓老師認(rèn)識(shí)一嗎?(跟同學(xué)認(rèn)識(shí)交流)。這一期出的黑板報(bào)你們哪幾個(gè)地方比較滿意,能說一下嗎?(同學(xué)說自身滿意之處)。想把黑板報(bào)出得更加美觀、大方一點(diǎn)嗎?(想)。

  這堂課我們就要來討論如何把黑板報(bào)出得更加美觀、精致這個(gè)問題?

  板書:版報(bào)設(shè)計(jì)

  想學(xué)嗎?(想。。

 。ǘ⒂懻摪婷娼M成。

  現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計(jì)的一張版報(bào)的版面,它有哪幾個(gè)局部組成?(出示設(shè)計(jì)的版面)

  請(qǐng)同學(xué)討論、交流,教師指導(dǎo)。得出版報(bào)的版面由:刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五局部組成。

  板書:刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字

  刊頭是一張版報(bào)的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,像這張版報(bào)的刊名就是“老師辛苦了”,而且刊名的文字在整個(gè)版面中是最大的,其次是標(biāo)題的文字,實(shí)際內(nèi)容的文字最小,在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示,這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)需要注意。

  刊頭既然是版報(bào)的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請(qǐng)同學(xué)討論回答)?煞旁谧笊、右上、中心、中上等。

  出示刊頭在不同位置的版報(bào)設(shè)計(jì)。

  但刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個(gè)主題服務(wù)。

  說了這么多,想自身動(dòng)手設(shè)計(jì)一下嗎?(想。)

 。ㄈ、討論設(shè)計(jì)要求。

  看大家都有點(diǎn)迫不和待了,但在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前,老師想請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋(gè)忙,不知大家愿不愿意?(愿意。

  由于這幾天老師忙于準(zhǔn)備給大家上課,自身學(xué)校同學(xué)設(shè)計(jì)的一些版報(bào)作業(yè) 還沒有改出,今天趁這個(gè)機(jī)會(huì),麻煩大家?guī)椭囊幌,指出他們的勝利之筆,找找他們的缺乏之處,然后在后面寫上一句或兩句評(píng)語,可以自身小組討論?(發(fā)下同學(xué)作業(yè) ,請(qǐng)他們?cè)u(píng)改,教師巡視指導(dǎo)。)

  改好后,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)談?wù)劊愀牡哪且粡埖膬?yōu)缺點(diǎn)。教師引導(dǎo)后得出板書:

  干凈整潔、美觀大方、活潑生動(dòng)、主次分明

  謝謝同學(xué)們幫了老師這么一個(gè)大忙,我想這些同學(xué)范的毛病,也正是你們將要范的毛病,希望同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)能夠注意起來。

 。ㄋ模、同學(xué)設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

  現(xiàn)在就讓我們開始動(dòng)手設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)前先自身定一個(gè)主題,可以是有關(guān)節(jié)日的,如:“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等,也可以是有關(guān)動(dòng)植物的,如:“動(dòng)物世界”、“植物王國(guó)”等等,還可以是有關(guān)你們自身的學(xué)習(xí)或生活的主題。這節(jié)課設(shè)計(jì)的最好的版報(bào),班級(jí)將以你的設(shè)計(jì)來出一期黑板報(bào)。(同學(xué)開始動(dòng)手設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)。)

  讓同學(xué)把設(shè)計(jì)好的版報(bào)拿到上面來,在黑板上展出。

 。ㄎ澹、總結(jié)。

  現(xiàn)在讓我們來看一下哪一張版報(bào)設(shè)計(jì)得最好。(同學(xué)評(píng),講理由。)

 。ㄔu(píng)出一張最好的)這一張版報(bào)設(shè)計(jì)就作為班級(jí)下一期黑板報(bào)的版面,我們用掌聲向這位同學(xué)表示祝賀。

  馬上就要下課了,但在下課前老師想檢查一下同學(xué)們,對(duì)這節(jié)課的知識(shí)有沒有很好地掌握。讓我們?cè)賮砜匆幌掳嗉?jí)后面的黑板報(bào)。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí),你們覺得后面的黑板報(bào)還有哪些地方可以改進(jìn)?(同學(xué)提出自身的看法)。

  看來同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中的確掌握了不少知識(shí),希望你們以后在出黑板報(bào)時(shí),能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)。

  設(shè)計(jì)方案 篇14

  一、項(xiàng)目概況

  (一)項(xiàng)目基本情況

  1、項(xiàng)目名稱:重慶市建筑節(jié)能示范中心

  2、項(xiàng)目地址:重慶市渝北區(qū)渝魯大道旁;

  3、項(xiàng)目規(guī)模:用地面積約2畝,總建筑面積約3500m2,最大層數(shù)≤3層(地上),建設(shè)總投資約2500萬元。

  4、用地現(xiàn)狀:項(xiàng)目用地呈不規(guī)則形,主要為平地。北側(cè)為坡岸地帶,西面為一圍墻,西南面約7米處為一高10層的居民樓,東北面緊鄰城市I級(jí)干道,干道另一側(cè)為高層住宅小區(qū)。

 。ǘ┕δ芙M成 建筑節(jié)能技術(shù)展示中心:約2000m2(展區(qū)布置方式由設(shè)計(jì)單位自己考慮); 建筑能耗監(jiān)測(cè)中心:約350m2(包含監(jiān)測(cè)設(shè)備室、監(jiān)測(cè)控制室及輔助用房等); 建筑節(jié)能技術(shù)交流中心:約450m2(包含1個(gè)80人大會(huì)議室,2個(gè)小會(huì)議室,休息室及輔助用房等); 管理用房:約400 m2 其他輔助用房及地下車庫:300 m2。 注:在總面積符合要求的條件下,可適當(dāng)調(diào)節(jié)各部分面積。

 。ㄈ╉(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

  1、滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50378-2006公共建筑三星級(jí)的要求。

  2、全國(guó)領(lǐng)先的低能耗示范建筑,節(jié)能率達(dá)到75%,單位建筑面積年能耗低于60kWh。

  3、可再生能源利用率不低于30%,綠色建材使用率不低于80%,水資源回用率達(dá)到建筑總用水量的20%。

  二、概念設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)基本要求

 。ㄒ唬爸貞c市建筑節(jié)能示范中心”的概念設(shè)計(jì)方案,應(yīng)充分體現(xiàn)低能耗、綠色、智能化的理念和內(nèi)涵,在外形設(shè)計(jì)上不應(yīng)拘泥于固定的模式,要有創(chuàng)新或突破。

  (二)根據(jù)本征集公告提供的建設(shè)場(chǎng)地地形圖及公園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,設(shè)計(jì)方案要盡量與公園的整體規(guī)劃和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致,同時(shí)要結(jié)合重慶地區(qū)的人文、氣候、經(jīng)濟(jì)條件,體現(xiàn)本土化。

 。ㄈ┧姓骷髌窇(yīng)是原創(chuàng),沒有著作權(quán)糾紛。

 。ㄋ模榇_保應(yīng)征方案評(píng)選的客觀性、公正性,將嚴(yán)格執(zhí)行盲評(píng)制度,所有應(yīng)征方案的評(píng)選將在匿名下進(jìn)行,各應(yīng)征方案設(shè)計(jì)人員都不能臨場(chǎng)解說和答辯,因此設(shè)計(jì)方案必須附有相應(yīng)的圖紙說明和文字解釋。

  三、設(shè)計(jì)建議

 。ㄒ唬┚G色生態(tài)設(shè)計(jì)建議

  1、整個(gè)項(xiàng)目圍護(hù)結(jié)構(gòu)對(duì)節(jié)能貢獻(xiàn)率達(dá)25%。外墻立面可采用多種做法,包括呼吸式雙層皮幕墻、輕質(zhì)保溫外墻等?刹捎猛鈮ν獗叵到y(tǒng),多種形式的節(jié)能門窗綜合應(yīng)用,包括斷熱窗框、Low-E玻璃、真空玻璃等。采用智能活動(dòng)外遮陽系統(tǒng),可采用水平可調(diào)機(jī)翼遮陽和卷簾遮陽相結(jié)合。也可采用建筑退臺(tái)綠化等垂直綠化形式遮陽。

  2、設(shè)計(jì)高效節(jié)能的空調(diào)系統(tǒng)。利用各種節(jié)能措施以降低空調(diào)系統(tǒng)冷熱源、輸送設(shè)備的運(yùn)行能耗,達(dá)到對(duì)節(jié)能貢獻(xiàn)率不低于30%的目標(biāo)。可考慮采用的技術(shù)包括但不限于:地道風(fēng)對(duì)室外新風(fēng)進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱;變頻技術(shù)節(jié)約輸送能耗;高效冷熱源技術(shù)降低冷熱源能耗;溫濕度獨(dú)立控制系統(tǒng);新風(fēng)量可調(diào)措施和熱回收技術(shù);采用自控系統(tǒng)減少空調(diào)運(yùn)行能耗。

  3、充分考慮本地可再生能源狀況,合理利用可再生能源。重慶地區(qū)風(fēng)力資源欠缺,不利于采用風(fēng)力發(fā)電技術(shù);建設(shè)場(chǎng)地周邊無江河等水源,無法利用水源熱泵技術(shù),可考慮采用地源熱泵技術(shù);重慶地區(qū)日照時(shí)間較少,限制了太陽能熱水、太陽能發(fā)電等技術(shù)的應(yīng)用,可考慮局部采用太陽能景觀燈。

  4、采用可靠、適用的樓宇智能控制技術(shù) 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于:照明控制系統(tǒng);通風(fēng)空調(diào)控制系統(tǒng);交通運(yùn)輸控制系統(tǒng);消防自動(dòng)化系統(tǒng)等。

  5、充分利用自然采光,強(qiáng)化采光帶、側(cè)窗、采光豎井、中庭的設(shè)計(jì)應(yīng)用;采用技術(shù)可靠、先進(jìn)的自然采光技術(shù),包括導(dǎo)光筒、采光棱鏡、反射板等;采用綠色照明技術(shù),結(jié)合高效燈源及自控系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)照明對(duì)節(jié)能貢獻(xiàn)率達(dá)10%。 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于:利用采光模擬分析,優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)采光,避免眩光和采光不足;光照傳感器控制外遮陽,避免眩光和過量輻射;采用高效節(jié)能燈、低功耗鎮(zhèn)流器等提高照明功能率因數(shù);智能控制照明系統(tǒng),設(shè)定時(shí)或聲控照明開關(guān)。

  6、從建筑構(gòu)造上強(qiáng)化自然通風(fēng),可通過控制外窗、活動(dòng)通風(fēng)格柵等設(shè)備使自然通風(fēng)可控,以減少過渡季節(jié)空調(diào)、采暖能耗,提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。對(duì)節(jié)能貢獻(xiàn)率不低于10%。 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于:利用CFD模擬分析方法,優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)、窗戶大小、數(shù)量及拔風(fēng)井尺寸;夜間通風(fēng)預(yù)冷智能控制。

  7、充分利用綠色建材,選材上充分考慮運(yùn)輸距離,可優(yōu)先采用本地建材,分隔墻可采用3R材料。

  8、立面設(shè)計(jì)同環(huán)境協(xié)調(diào),可考慮立體綠化,其中垂直綠化可采用裝配式或者用木格柵預(yù)設(shè)攀藤類植物。 立體綠化包含屋頂綠化、垂直綠化和室內(nèi)綠化,應(yīng)優(yōu)先選擇本土植物。

  9、采用水資源回用和節(jié)約技術(shù) 可考慮使用的技術(shù)包括但不限于:中水回用;雨水收集利用;節(jié)水器具;綠化微灌。

  10、盡量從節(jié)約土地的角度考慮。

  (二)智能化設(shè)計(jì)建議

  示范中心樓宇智能化系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下三個(gè)主要方面:

  1、可擴(kuò)展性極強(qiáng)的體系架構(gòu)

  體系架構(gòu)是樓宇智能化系統(tǒng)的核心組成,示范中心作為各類智能化設(shè)備的展示平臺(tái),其體系架構(gòu)的可擴(kuò)展性是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。示范中心智能化系統(tǒng)的體系架構(gòu),應(yīng)能夠同時(shí)兼容Lonworks、BACnet等現(xiàn)場(chǎng)總線協(xié)議及多種Internet協(xié)議,將這些協(xié)議嵌入到控制器級(jí),為設(shè)備擴(kuò)展提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)支撐。示范中心智能化系統(tǒng)還應(yīng)采用B/S構(gòu)架,管理人員可通過標(biāo)準(zhǔn)Web瀏覽器獲取示范中心的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)行程管控。

  2、有針對(duì)性的智能監(jiān)控示范中心作為各種實(shí)用型低碳技術(shù)的展示平臺(tái),還需要考慮技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),不應(yīng)簡(jiǎn)單堆砌各類監(jiān)控系統(tǒng)。在監(jiān)測(cè)技術(shù)方面應(yīng)重點(diǎn)突出分項(xiàng)能耗冷熱量計(jì)量系統(tǒng)、內(nèi)外墻數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)(主要包括室內(nèi)外溫度、室內(nèi)外照度、室內(nèi)外墻體溫度、室外輻射強(qiáng)度、室內(nèi)二氧化碳濃度等重要環(huán)境參數(shù));在控制技術(shù)方面應(yīng)重點(diǎn)控制通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)和照明系統(tǒng);同時(shí)還應(yīng)將消防系統(tǒng)和語音廣播系統(tǒng)納入整個(gè)智能監(jiān)控系統(tǒng)中,予以集中控制。

  3、具有較好展示性的數(shù)據(jù)發(fā)布平臺(tái)

  示范中心集展示、交流、能耗監(jiān)測(cè)、技術(shù)研究等多種功能于一體,其智能化系統(tǒng)應(yīng)擁有一套完善的數(shù)據(jù)發(fā)布平臺(tái),以支撐各種功能的實(shí)現(xiàn)。建議數(shù)據(jù)發(fā)布平臺(tái)分為現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布平臺(tái)主要將當(dāng)前建筑、當(dāng)前房間的實(shí)時(shí)溫濕度、照度、能耗、供冷或供熱熱量等數(shù)據(jù)在互動(dòng)式屏幕上顯示,讓參觀者能夠生動(dòng)形象地了解技術(shù)特點(diǎn)、應(yīng)用效果等信息;網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)主要將示范中心的各種資料以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行公布,使任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程參觀示范中心,了解各類技術(shù)資料、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、能耗曲線等,擴(kuò)大示范中心的影響力。

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