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設(shè)計方案

時間:2022-09-12 10:32:27 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案集錦八篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的設(shè)計方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設(shè)計方案集錦八篇

設(shè)計方案 篇1

  一、設(shè)計背景:

  1.現(xiàn)狀描述:在幼兒園的早操活動中,我們總是看到大多數(shù)孩子做操動作懶散,對早操沒有太高興趣,一些孩子還總是不愿意做動作。目前我們幼兒園的早操主要有律動和幼兒廣播操。律動有兩則音樂,具體的動作是我們?nèi)齻教研組老師們各自根據(jù)音樂和孩子的年齡特點創(chuàng)編的。小班動作簡單,中大班動作稍微難一些。但是由于在一起出操,大家動作各不相同。整體看起來缺乏統(tǒng)一性,甚至顯得有點零亂。而且早操缺乏互動性,幼兒做操沒有激情和熱情。

  2.新《綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位,樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

  3.幼兒園小朋友早操天天做,一般的表演性律動每天讓孩子重復(fù)表演,漸漸地孩子會失去興趣,讓他們覺得早操很累,老師為了兒讓幼兒做起來,自己也覺得更累。什么樣的早操活動符合幼兒的年齡特征,什么樣的律動既能促進幼兒的動作發(fā)展,又能促進幼兒身心健康快樂發(fā)展,還能讓幼兒熱愛參與并得到家長肯定?什么樣的早操律動又讓老師教得輕松,孩子做得開心?這一直是困擾在我們心頭的問題,下面是我個人的一個小小創(chuàng)意設(shè)計。

  二、設(shè)計目標:

  1.聆聽多元化的音樂,在晨間享受豐富的音樂大餐。

  2.讓大家有種集體的歸屬感,做到動作簡單統(tǒng)一,整齊劃一。是孩子對做操充滿熱情。

  3.加強孩子與孩子,班級與班級的互動環(huán)節(jié),學(xué)會與人合作;钴S氣氛,譜寫“快樂律動”。

  三、設(shè)計創(chuàng)意

  創(chuàng)意宗旨:晨間音樂不斷,用不用風格的音樂引領(lǐng)幼兒開展晨間活動和早操活動,活躍氣氛,譜寫“快樂律動”。

  1.用多元化音樂打造快樂“音樂之晨”。

  2.用互動形式“點亮”早操。圍繞“互動” 進行創(chuàng)意設(shè)計,打造趣味的律動操。

  3.將兒童音樂與世界名曲結(jié)合,讓孩子享受多元化的晨間音樂大餐。

  4.激發(fā)幼兒的對早操律動的熱情,要求各班動作簡單、整齊、統(tǒng)一。

  5.律動融入情景游戲,加強互動環(huán)節(jié),學(xué)會與人合作。

  四、實施步驟與操作要點:

  準備篇:

  1.晨間背景音樂:選取一些經(jīng)典優(yōu)美的的世界名曲、經(jīng)典音樂作為晨間活動的背景音樂。家長和孩子一進園就能欣賞到優(yōu)美舒緩的音樂,產(chǎn)生一種輕松、快樂的感覺。(純音樂)

  2.操前準備音樂:選取歡快的歌謠,(現(xiàn)在我們晨間使用的兒童歌謠非常不錯)作為幼兒收積木,整理玩具等準備出操的音樂。 (兒童經(jīng)典歌謠)

  3.出操音樂:為了明顯區(qū)分,這里可以選用跟前面不同性質(zhì)的音樂。可以融入一些世界名曲,如律動版的《土耳其進行曲》,讓幼兒精神氣爽地出活動室來到大操場上。(世界名曲)

  熱身律動篇:

  選取活動活動輕快的音樂進行出場后的律動,如現(xiàn)在使用的快樂律動《爸爸愛你,媽媽愛你》就非常得好。 (幼兒歌唱音樂)

  健身體操篇:

  現(xiàn)在使用的是幼兒廣播體操(小動物模仿操),小中大班做得各不統(tǒng)一,幼兒對這個操的興趣不是特別高。這里我們可以改革一下,從幼兒的動作興趣點入手,選擇創(chuàng)編一些幼兒喜歡做的趣味操。根據(jù)歷屆孩子早操的興趣,我覺得孩子對武術(shù)方面的操十分感興趣,做起來也十分投入。我們是不是可以選擇一些趣味有創(chuàng)意的健身操讓幼兒來做。

  如選擇一段非常有趣的帶有一些動感的音樂加入武術(shù)動作的元素,編成我們的“行知健康操”。(趣味動感音樂)

  律動總動員:平時我們的早操律動也有互動,但是互動環(huán)節(jié)還是少了一些,而且一般都是各自班級幼兒的小范圍的互動。這里我們可以暢想讓班級之間的幼兒在最后的律動環(huán)節(jié)進行相互互動?梢允歉舯趦蓚班級的互動,也可以是滿場隨音樂走動性的游戲互動。如我們可以根據(jù)許卓婭的音樂游戲中的《莎莎》音樂,創(chuàng)編我們的律動總動員。

  第一步:節(jié)奏訓(xùn)練游戲活動(莎莎許卓婭大班游戲音樂下冊)。各班開展此音樂的節(jié)奏游戲活動。將統(tǒng)一的律動動作融合在教學(xué)中讓幼兒掌握基本的游戲互動動作。

  音樂分析:音樂是一個快節(jié)奏的八六拍,主要有一個間奏和兩個大樂句組成。然后進行無數(shù)遍的反復(fù)。其中間奏有兩個小節(jié)。每一個大樂句都有四個小樂句組成。每個樂句有兩個小節(jié)。

  音樂節(jié)奏譜:

  間奏 X X 0 X X 0 | X X X |

  四個站立而且神氣的造型動作

  第一大樂句

 、賆X X.X XX X.X| XX X.X XX X |

  跟著節(jié)奏拍手 跟著節(jié)奏微蹲拍腿

 、赬X X.X XX X.X| XX X.X XX X |

  跟著節(jié)奏拍手 跟著節(jié)奏微蹲拍屁股

 、踃X X.X XX X.X| XX X.X XX X |

 、躕X X.X XX X.X| XX XX XX XX |

 、酆陀變簝蓛擅鎸γ娣较蛘玖ⅲ挥變旱淖笫直酆土硪挥變旱挠沂直巯嗤,隨著音樂跳著轉(zhuǎn)一圈。④則交換手相挽,再跳一圈。

  第二大樂句:

  ① X X X X. X | XX XX XX XX |

  自由走動 做打招呼搖手動作(隨便走向那個方向,看見別人就打招呼)

 、赬 X X X. X | XX XX XX XX |

  自由走動 做打招呼搖手動作 (可以走到其它班級)

 、踃 X X X. X | XX XX XX XX |

  自由走動 一手放胸前,一手放身后做彎腰打招呼動作(可以走到其它班級)

 、躕 X X X. X | XX XX | X X ||

  自由走動 站到離自己最近的一幼兒面前,一手放胸前,一手放身后做彎腰打招呼動作(可以走到其它班級)

  休息結(jié)束篇:《蟲兒飛》或《小星星》等舒緩優(yōu)美的音樂,讓幼兒在輕松的音樂下回到自己班級的固定圓點上。最后隨著隊伍離開操場回到自己的活動室。

  鞏固篇:

  為了讓幼兒一直保持對律動早操的興趣,提高孩子對早操活動的熱情,我們以幼兒園層面可以開展一些活動,讓我們的早操活動開展得扎扎實實,讓家長和老師和孩子賞心悅目。如:

  1.“早操律動排行榜”活動:每周或每月開展:,可以在幼兒園門口設(shè)立的櫥窗中列出我們的早操排行榜名,激起各班孩子的早操熱情,培養(yǎng)孩子對班級的集體榮譽感。

  2.“陶園之春幼兒早操節(jié)”活動:結(jié)合我們的陶園之春,開著你全園性的早操節(jié)活動。歡迎家長在早操節(jié)活動期間來觀看孩子們做操,并參與我們的早操排行榜互動評選活動等,進行群眾投票。

  備注:這個方案實施不是靠一個人的力量能開展的,它需要收集好多音樂材料,并進行良好的剪輯。還需要全體教師共同協(xié)助,經(jīng)過一段時間的準備和排練,才能實現(xiàn)預(yù)設(shè)的一些效果。

設(shè)計方案 篇2

  一、活動目的

  根據(jù)我校本學(xué)期藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃,以藝術(shù)節(jié)為契機,面向全體學(xué)生,開展豐富多彩的美術(shù)活動,發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長,增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,以藝載德、以藝促智,推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

  二、活動主題:“快樂校園,多彩世界”

  活動對象:一至八年級學(xué)生

  三、活動原則:

  人人參與,人人受益 四、活動內(nèi)容:著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌,展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采。內(nèi)容上要緊扣時代脈搏,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。

  五、活動項目:

  書法、繪畫、剪紙、手工制作。、

  六、注意事項

  為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動的順利開展,各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報送有關(guān)作品。 請班主任老師注意作品形式、上交時間。

  七、具體工作安排

  1、準備發(fā)動階段

  時間:4月上旬——4月25日

  內(nèi)容:結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動實施方案,積極策劃學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的時間、內(nèi)容安排,進行學(xué)校藝術(shù)節(jié)動員。制訂好藝術(shù)文化節(jié)的實施方案和細則,為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的展演做好鋪墊。

  2、活動訓(xùn)練階段

  時間:4月25——5月26日 內(nèi)容:各班班主任對本班學(xué)生做統(tǒng)一要求、部署,四位美術(shù)教師負責對任教的班級學(xué)生進行訓(xùn)練與指導(dǎo),加強班主任與美術(shù)老師之間的溝通,力求使本次藝術(shù)節(jié)舉辦得精彩、有序。學(xué)生作品分為書法、繪畫和手工作品三大塊,按學(xué)生興趣所有參加藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品由班主任進行初選,每班上交的作品總數(shù)不低于10幅。作品最遲上交時間為5月26日。

 、贂ㄗ髌芬螅河补P和毛筆均可參賽,書體不限。

  ②繪畫作品要求 繪畫:分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。 ③手工制作要求:學(xué)生們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料,以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段,自行發(fā)揮,大膽創(chuàng)新,主旨鮮明,并具有時代性、知識性、趣味性、教育性。 (注:所有參賽學(xué)生的作品一定是內(nèi)容健康向上,活潑生動,構(gòu)思獨特,形式新穎,體現(xiàn)一定的審美與創(chuàng)造。)

  3、作品評比階段

  時間:5月26日——28日

  評委:德育處領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)組四位教師

  獎項設(shè)置(暫定):

  書法類: 一等獎:10名 二等獎:20名 三等獎:30名 繪畫類:一等獎:20名 二等獎:40名 三等獎:60名 手工類:(據(jù)上交作品數(shù)量而定)

  4、展覽階段

設(shè)計方案 篇3

  1:客流分析

  去超市的顧客,主要從西門進去,然后從西門直接出去,而不光顧正門,因為在西門可以存包,而且服務(wù)臺位于西門附近。

  去春天百貨的顧客,從正門進去,這也是我們重點開發(fā)的顧客,怎樣挽留這部分顧客,將是我們研究的重點。

  進入到美食x后,這些顧客會做什么?購物、上收銀臺交款、上廁所、上三樓吃飯,在顧客進店后的過程中進行插縫宣傳。

  2:怎樣讓所有進美食x的女性顧客都知道靚佳人?

  正門宣傳:在積分處、在正門外、在消防栓處,放置靚佳人的x展架,展架內(nèi)容以促銷產(chǎn)品為主,漢字說明為次,設(shè)計要點是:人看上去就有購買欲望;也可以派人利用空閑時間在門口進行宣傳品的派發(fā)。

  西門宣傳:利用店內(nèi)空閑時間,派員工到西門進口處,發(fā)放靚佳人三折頁,進行當場促銷宣傳。

  收銀臺宣傳:在收銀臺放置靚佳人的宣傳品;在收銀臺放置靚佳人的換購卡(購物滿多少元可以獲得一張換購卡),目的不是為了增加銷量,而是利用美食x的客流進行口碑宣傳,讓更多的人傳播靚佳人化妝品,讓更多的女性朋友知道靚佳人。

  女性廁所宣傳:在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標語,附加靚佳人的形象標語(考慮與美食x合作)。

  存車處宣傳:存包處我們沒有辦法宣傳的話,可以在存車處宣傳,讓存車師傅穿上靚佳人的衣服,印上靚佳人的標語,或者直接委派員工在存車處進行定時派發(fā)三折頁。

  3:怎樣讓更多進美食x的女性顧客都購買靚佳人產(chǎn)品?

  3、1:活動促銷平面宣傳:3、1、1展架擺放,店前人流量很大,所以有必要在每次活動的時候做2個展架,放在顯要位置,展架內(nèi)容以:特價產(chǎn)品、名品折扣為主,文字少一點,圖片多一點。3、1、2海報和三折頁,海報雜志成本過高,三折頁活動要與邯鄲市6家店活動區(qū)分開,武安店的活動要一波接一波,活動不能斷,因為美食x內(nèi)部的活動和陽光商場的活動過于頻繁,不搞活動促銷就失去了銷售賣點。

  3、2:活動促銷廣播宣傳:3、2、1空中音響控制,播放靚佳人的促銷活動廣告片,播放靚佳人的廣告片,不能總是根據(jù)員工個人愛好播放歌曲,盡量以顧客為導(dǎo)向,以銷售為目標。3、2、2利用美食x全商場音響,美食x的音響系統(tǒng)不可能播放我們店的廣告片,但是美食x播放系統(tǒng)允許找人尋物的廣告,不管出于何種原因,都應(yīng)該盡量讓廣播中聽到靚佳

  人化妝精品店的聲音,范例:靚佳人化妝精品店活動促銷員聽到廣播后,請抓緊時間回店內(nèi),顧客等你。(一是讓人知道靚佳人化妝精品店,二是告訴聽眾,靚佳人正在搞促銷活動)

  3、3:活動促銷電視宣傳:3、3、1門頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視,都應(yīng)及時播放靚佳人促銷宣傳廣告片,讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個字,進行瘋狂亂炸。

  3、4:活動促銷短信宣傳:3、4、1根據(jù)錄入的會員手機信息,有針對性的發(fā)送手機短信,擴大靚佳人的影響力。

  4:怎樣讓更多的武安市女性購買靚佳人產(chǎn)品?

  4、1三折頁平面媒體發(fā)放區(qū)域:

  4、1、1從雙馬順著中興路到建東街,這是重點發(fā)放路線,兩邊門市、街上人流都是發(fā)放的重點對象。

  4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場,這離美食x比較近,雖然算不上繁華,但是附近居民對美食x都比較認可,也應(yīng)該是我們發(fā)放的重點對象。

  4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭,這是武安市又一商業(yè)街,周邊小區(qū)比較多,適合發(fā)放。

  4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x,這段路程比較短,兩邊門市以鋼筋建材為主,適合少量發(fā)放三折頁。

  武安當?shù)貓蠹埫襟w暫不考慮。

  5:怎樣吸引女性辦理靚佳人會員和dhc會員?

  5、1靚佳人會員:(利益誘導(dǎo))我們靚佳人會員卡有五大優(yōu)勢,享受聯(lián)盟單位會員折扣;享受品牌化妝品低價折扣;會員生日有精美禮品相送;可充值、可積分、可兌換禮品;免費領(lǐng)取會員雜志、免費化彩妝;做一個形象燈箱片,放置在積分處背柜內(nèi)。(開業(yè)前期免費辦會員卡,過年后要改50元辦理,否則會降低靚佳人的品牌價值)。

  5、2dhc會員:在合適位置或者在兩個促銷臺前做2個燈箱片,改成dhc會員推廣宣傳,以“一條短信免費領(lǐng)取20元精美禮品(dhc雜志和一套體驗裝)”為賣點給顧客進行講述,吸引更多女性體驗dhc產(chǎn)品。

  6:怎樣提高靚佳人的美譽度?

  6、1在派發(fā)三折頁的時候,可以給女性準顧客派發(fā)“免費領(lǐng)取卡”,讓更多的女性議論靚佳人品牌,吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

  6、2美食x收銀臺放置換購卡,消費滿額即可低價換購。

  6、3凡是持有靚佳人會員卡的顧客可以優(yōu)先免費化彩妝。

  6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺上安置一個小型的免費化彩妝吊旗,讓更多女性知道、體驗凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

設(shè)計方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節(jié)來臨之際,我校少先隊通過開展以"紅領(lǐng)巾愛勞動"為主題的系列活動,讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。

  二、活動主題:"我勞動我光榮我自理我能干"

  三、活動時間:20xx年5月4日下午

  四、活動地點:學(xué)校西操場

  五、活動參與對象:學(xué)校1-6年級全體隊員

  六、活動內(nèi)容:

  (一)布置一次德育作業(yè)

  1.了解2個全國勞模的名字和他們的事跡;

  2.清理自己的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);

  3.幫爸爸媽媽或爺爺奶奶做一件力所能及的家務(wù)事:洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

  4.和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起到田里的除雜草;

  5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。

  要求:將勞動成果拍成照片,并和父母一起將反饋表(見附1)填充完畢,以班級為單位將成果于5月5日之前上交學(xué)生處進行評比存檔。

  (二)"我愛勞動"的勞動技能大賽

  1、比賽項目:

  一年級:系鞋帶二年級:穿衣服三年級:整書包

  四年級:包書皮五年級:疊襯衣六年級:釘紐扣

  2、活動辦法:

  a、本次活動以年級為單位,每個年級組設(shè)裁判2名,每年級組設(shè)裁判長一名;顒訒r,每位裁判認真履行職責,扎實貫徹好比賽要求,每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出團隊優(yōu)勝獎一名。

  b、本次活動選手采用自薦與隨機抽取相結(jié)合的方式。活動前由裁判長按要求抽取相應(yīng)名額的選手。

  3、活動裁判:

  4、競賽規(guī)則:

  一年級:系鞋帶

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽(活動前,鞋子與鞋帶脫離,預(yù)放在活動點桌面上);顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,每位隊員系一只,系完后跑回起點碰第二名選手的手,第二名選手出發(fā)跑到活動場地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名選手的手,......依次進行。系鞋要求,帶子均勻穿洞,最后系上蝴蝶結(jié),裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

  備注:各班自備8孔鞋4雙。

  二年級:穿衣服

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,四個班排頭同時出發(fā)到活動場地,穿好衣服(要求:所有紐扣全部扣全,掛好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng)),跑回碰到第二位選手的手,第二位選手出發(fā)開始穿衣,跑回碰第三位選手的手......依次進行。以活動速度年級組取優(yōu)勝獎一名。

  備注:每位參賽選手自備紅領(lǐng)巾一條,襯衫由學(xué)校準備。

  三年級:整理書包

  每班4男4女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始整理(每人整理一個書包。要求:書包內(nèi)的書按照大小、類別、厚薄分類)完整地扣好蓋子,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)......依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  備注:每班書包(內(nèi)裝雜亂書本)10只由各班準備(到時錯位活動用)。

  四年級:包書皮

  每班3男3女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,四個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始包書皮,待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)......依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  備注:每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本,美工剪刀由學(xué)校準備。

  五年級:疊襯衣

  每班男女選手各2位(準備與隨機抽取各半),先在活動場地外預(yù)備,令下,各班兩位選手先疊襯衣,時間2分鐘。第二輪再2分鐘,最后看四件襯衣的總體質(zhì)量取優(yōu)勝獎一名。要求:扣好所有的紐扣,袖子反背斜折往下,衣服一次對折,翻好領(lǐng)子,正面整齊擺放為標準。

  六年級:釘紐扣

  每班2男2女(準備與隨機抽取各半)排成一列,以接力形式進行比賽;顒娱_始,三個班排頭同時出發(fā)到活動場地,開始穿針引線、釘紐扣(要求:每個扣子釘完后要打結(jié)),待裁判通過后跑回起點,碰第二選手的手,第二選手出發(fā)......依次進行,直到最后選手跑回起點,宣布活動結(jié)束。以速度取年級組優(yōu)勝獎一名。

  備注:每位選手釘布、2孔紐扣自備(針、線由學(xué)校準備),賽前針線分離,待到活動點后開始穿針。

設(shè)計方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進一步激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好,陶冶他們的性情,豐富他們的知識,培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,發(fā)展他們的才能,使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,使藝術(shù)之星脫穎而出,形成良好的校園文化氛圍,學(xué)校將舉辦**年校園文化藝術(shù)節(jié)。

  本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生,以育人為宗旨、以展示特長為基礎(chǔ)、以宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo),通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,進一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我校學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),展現(xiàn)特長學(xué)生的才能。充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

  二、具體目標:

  1、本次活動藝術(shù)節(jié)活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題,以重在學(xué)生參與的目的來推進素質(zhì)教育,提倡形式多樣化。

  2、本次藝術(shù)節(jié)是對全體師生思想道德文化建設(shè)的一次檢閱,通過本屆藝術(shù)節(jié)各項活動的開展,對學(xué)生進行一次藝術(shù)的熏陶,來推進學(xué)生素質(zhì)教育的深入,各班級要高度重視,人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術(shù)節(jié)。

  3、藝術(shù)節(jié)各比賽組、評委要有高度責任的精神,精心組織、周密安排。在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項比賽,保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。

  4、各班主任須積極配合、認真組織,指導(dǎo)好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。

  三、活動要求:

  1、以美育德,以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術(shù)育人”的宗旨,堅持先進文化的.導(dǎo)向,堅持普及與提高相結(jié)合,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

  2、立足普及、重在參與。成立第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組,結(jié)合南潯區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)活動,面向全體學(xué)生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動和單項藝術(shù)競賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與,自我管理,形成“班班有活動、人人都參與”的藝術(shù)氛圍,有效推進校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。

  3、夯實基礎(chǔ)、爭創(chuàng)特色。貫徹落實“體育+藝術(shù)”活動目標,夯實基礎(chǔ),積極爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校。大力開展校級活動,發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)團隊在學(xué)校中的示范引領(lǐng)作用,爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色項目和特色團隊。

  4、倡導(dǎo)出新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力,鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過廣泛開展交流展示,形成新品、精品,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。

  四、展示活動的安排:

 。ㄒ唬⿻r間:9月30日上午

  (二)地點:學(xué)校操場

 。ㄈ⿻

  1、升旗、唱國歌。

  2、校長致開幕詞并宣布第四屆校園藝術(shù)節(jié)展示活動開幕。

  3、文藝匯報演出。

  4、作品展示

  5、趣味體育活動。

  年級組

  活動項目

  總裁判

  檢錄及裁判

  頒獎

  低年組

  5、頒發(fā)文藝類獎狀及獎品。

  6、活動結(jié)束。

設(shè)計方案 篇6

  一、組建原則

  1、“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”原則

  根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等方面組成學(xué)習(xí)能力相當?shù)膶W(xué)習(xí)小組,使小組成員具有互補性和個性化。同時促進組內(nèi)合作與組間競爭。

  2、“指定組長,雙向選擇”原則

  在教師指定好各組的組長之后,讓組長和組員之間進行雙向選擇,縮短學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生間的“磨合期”,便于小組管理,同時,融洽的情感增強了合作學(xué)習(xí)的效能,也大大提高了學(xué)生自主參與的積極性。

  3、“小組互助學(xué)習(xí)”的原則

  二、學(xué)習(xí)小組組建程序

  1、小組建設(shè)

  A、創(chuàng)設(shè)組名:

  B、創(chuàng)意組訓(xùn):

  C、制作組標:

  D、確定目標:

  2、學(xué)生分組:由班主任、任課教師和班長、學(xué)習(xí)委員、課代表一起,對全班學(xué)生按性別、成績、能力等因素進行均衡組合,分成9個小組,每組4人,并推選出組織能力強的學(xué)生任組長。分為A、B、C三層,各小組公平競爭。

  3、學(xué)習(xí)小組長定位與職責:

  學(xué)習(xí)小組長要有極強的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績不一定最好,但組織能力一定要強。

  (1)指導(dǎo)學(xué)科組長組織實施好每節(jié)課的課堂展示、討論和自學(xué)。

 。2)小組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),都達到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標,最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)小組的整體學(xué)習(xí)目標;

 。3)小組長要及時檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清,日日清,周周清,月月清;

 。4)小組長要建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價制度,每周公布、總結(jié)一次,以督促小組成員不斷反思,不斷進步;

 。5)小組長要負責維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律。

  (6)幫助C層同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

 。7)小組發(fā)言:第一步:每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。

  第二步:小組內(nèi)輪流發(fā)言,其他同學(xué)認真聽,中間不能打斷別人,并準備補充或質(zhì)疑。

  4、分工和責任:

 、倜啃〗M設(shè)組長一人(主抓全面、調(diào)動、激發(fā)小組每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極)、監(jiān)督員一人(負責學(xué)習(xí)紀律、勞動衛(wèi)生、杜絕作弊)、記錄員一人(記錄星級、匯報結(jié)果)。

  三、小組要求

  1、培養(yǎng)樹立團隊意識

  2、培養(yǎng)積極參與習(xí)慣

  3、培養(yǎng)認真傾聽習(xí)慣

  4、培養(yǎng)質(zhì)疑對抗習(xí)慣

  5、培養(yǎng)良好的組織紀律性

  四、成員分組

  組員名單見教室:

  六、獎懲原則及措施:

  1、標兵

 。1)小組自由討論時主動發(fā)表自己的見解并正確獎1星,不正確的鼓勵但不獎星,主動代表小組展示的獎1星。上講臺主動展示的獎1星假借發(fā)言扣1星,組內(nèi)不參獎討論的扣1星,不傾聽別人匯報的扣1星。小組不參與討論與展示的小組長扣1星。

  (2)組內(nèi)組間相互合作中學(xué)習(xí)不得星,每幫助同學(xué)學(xué)會一道題得1星。

 。3)每天每節(jié)A、B等生必須完成作業(yè)且質(zhì)量高得1星,不完成個人扣2星,組長扣1星。

  C等生能完成基礎(chǔ)作業(yè)的得1星,沒完成兩次作業(yè)扣1星。組長不督促扣組長1星。

 。4)獲得周最佳小組學(xué)習(xí)標兵的學(xué)生獎1星,獲得周班級學(xué)習(xí)標兵的獎2星。連續(xù)兩次獲周班級學(xué)習(xí)標兵的個人和該小組各獎1星。

  (5)每月末小組內(nèi)每個成員都要參與評比,第一名得4星,第二名得3星,第三名得2星,第四名得1星。

  2、進步:

 。1)每周在學(xué)習(xí)、紀律中連續(xù)3天有明顯的進步得1星,但違紀2次扣2星。

 。2)月考、期中、期末考試成績單科優(yōu)勝者得5星,年級總成績1-6名得8星,7-15得7星,16-25得5星,26-35得4星,36-42得3星。進步幅度超過5個名次的直接得3星。倒退兩個名次直接扣2星。每次考試成績進步倒退以上次考試名次

  3、活動:

 。1)大型活動或競賽,為班集體爭榮譽的同學(xué),一等獎獎8星,二等獎獎6星,三等獎獎5星,該生所在小組獎2星。

 。2)班級活動中表現(xiàn)突出,受到老師全班通報表揚的,給予該同學(xué)小組獎勵1星。班級活動或平時表現(xiàn)極差,受到老師全班通報批評的,給予該同學(xué)小組扣2星,本人扣1星。

  4、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生:

  (1)當日寢室常規(guī)檢查被評為“文明寢室”的該值日獎3星,造成通報的小組扣2星,本人扣1星。

 。2)小組成員負責的衛(wèi)生區(qū),在檢查中被通報的,該生所在小組扣2星,本人扣1星

  5、其它:

  (1)對不遵守班級管理條例,對班集體造成重大名譽影響的,給予該同學(xué)小組2星,個人扣2星。對打架斗毆,在課余時間跑、跳、叫,影響他人正常學(xué)習(xí),生活、休息的給予該同學(xué)小組扣1星。

 。2)對班干部安排的事情,即使有意見要先執(zhí)行,后反映。頂撞干部,不服從安排的,給予該同學(xué)小組扣2星,本人扣1分。頂撞老師的,給予該同學(xué)小組扣2星,個人扣1星。

  (3)偷盜、破壞公物沒有及時賠償?shù)慕o予該同學(xué)小組扣2星,本人扣1星。

 。4)對一些嚴重違規(guī)事件舉報,避免為班級造成重大損失的,給予該同學(xué)小組獎勵星3星。

  七、升級:

  1、個人升級:班內(nèi)每位學(xué)生都有自己的級別,用自己的得星來升級:每月10星升級為1個月亮,3個月亮升級為1個太陽,3個太陽升級為鉆石,每月一總結(jié)。

  2、優(yōu)秀小組升級:

 。1)優(yōu)秀小組評價每周評價1次,綜合前兩名的小組得2星。

  (2)每節(jié)課上只要該小組參與展示獎1星。

  (3)每節(jié)課問題回答質(zhì)量高好,受表揚獎1星。

  (4)每節(jié)課后給回答問題的學(xué)生進行點評、評價和改正獎1星。

 。5)小組得星=各組內(nèi)成員得星之和+其他得星-扣星。

 。6)每月各小組根據(jù)得星匯總依次分為白銀組(4個月亮)、黃金組(5個月亮)、鉑金組(6個月亮)、鉆石組(7個月亮)。

  八、結(jié)果利用:

  1、評出“六星”:管理星1名(優(yōu)秀組長:小組綜合得分)、標兵星2名(組員得星)、進步星3名(綜合課堂表現(xiàn)與紀律)。

  2、每周、每月分別統(tǒng)計匯總,分數(shù)統(tǒng)計到個人,獎到小組,每周和每月評選“優(yōu)秀小組”、優(yōu)秀組長。

  3、學(xué)期末匯總后作為“評優(yōu)表!敝匾罁(jù)。

  九、要求:

  1、英語課代表必須向教師請示第二天晨讀任務(wù);

  2、組長連續(xù)2次不履行任務(wù)的學(xué)期末取消評優(yōu)表模資格;

  3、每組組長A都是中心發(fā)言人,有義務(wù)對本組學(xué)習(xí)、紀律、探究、發(fā)言等進行指定、總結(jié)、匯報;

  4、每組A、B組員必須完成當天任務(wù),并積極幫扶小組組員B、C組員學(xué)習(xí)。

  5、每節(jié)語文、數(shù)學(xué)、英語、課后小組長都要對組員參與活動進行評析,并即及時匯總到班級記錄員處。

設(shè)計方案 篇7

  金色的九月,我園又迎來一批活潑可愛的孩子,我園采取逐步過渡、循序漸進的教育策略,開展親子活動。幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,減少幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)。

  具體安排如下:

  親子活動:多彩的童年

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。

  活動時間:9月1日(上午)

  參加對象:小班、托班幼兒及家長。(以小班制的形式開展活動)

  活動內(nèi)容:

  8:00——8:20接待家長、幼兒來園,請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

  活動內(nèi)容一:來園區(qū)域游戲

  準備材料:娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

  過程與指導(dǎo):

  1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

  2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園,結(jié)識新同伴,體驗大家一起游戲的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒認識自己的標記,熟悉活動室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。

  8:20——8:40 問候時光:寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼,一聲聲“你早!我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線,增強自信心,在集體面前讓大家認識“獨特的他”。

  8:40——9:00 快樂時光:老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。

  9:00——9:20點心時光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心,吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

  9:20——9:40運動時光:親子游戲。

  活動內(nèi)容二、集體游戲:小動物運西瓜

  材料準備:小動物頭飾四個、皮球四個、網(wǎng)兜四個、獎品若干。

  游戲過程與指導(dǎo):

  一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。

  1、故事導(dǎo)入:

  2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。

  二、示范:由兩位教師示范游戲的玩法,并指導(dǎo)規(guī)則。

  三、家長和幼兒合作開展競賽。

  1、家長和自己的孩子分成一組,四組為一輪開展競賽。

  2、在一定時間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”,將它運到籃子里。以先到為勝出,可以獲獎品。

  重點指導(dǎo):家長和孩子要共同配合,同時將“西瓜”運到籃子里。

  9:40——10:00溫馨時光:寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流,可以看出家長對孩子的了解和教育情況,使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。(如:孩子用餐的情況;孩子的身體狀況;孩子最喜歡的玩具等等之類。)

  9月2日 開始幼兒全天入園。

設(shè)計方案 篇8

  第一課時

  一、教學(xué)目標

  1、了解課文內(nèi)容,知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法,培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情。

  2、會認14個字。自主積累詞匯。

  3、能夠有感情地朗讀課文。

  二、教學(xué)重點

  1、識字。

  2、知道蒲公英、松子、黃豆傳播種子的方法。

  三、教學(xué)難點

  有感情地朗讀課文。

  四、教學(xué)準備

  識字卡片,幻燈片,植物傳播種子的資料。

  五、教學(xué)過程

  1、出示課題,引發(fā)質(zhì)疑。

  讀了課題之后你想知道什么?

  2、初讀課文,掌握生字讀音,了解課文內(nèi)容,初步解疑。

  (1)自由輕聲讀課文,想想你知道了什么。

  (2)全班交流,相互解疑。

  (3)檢查生字認讀情況。

  出示生字卡片。重點注意蒲、莢這兩個字的讀音。

  (4)同桌互讀課文,檢查讀音。

  (5)自由輕聲讀課文,標出自然段的序號。你還有什么不懂的問題提出來。

  3、細讀課文,感悟小傘兵情感變化,了解植物傳播種子的方法。

  (1)自由輕聲讀,思考:小傘兵在找家的過程中心情是怎樣變化的,你是從哪感受到的?

  (2)在學(xué)生交流過程中,重點引導(dǎo)感悟。

  第二自然自然段,體會小傘兵害怕、惶恐的心情。

  第三、四自然段感受小傘兵放松的心情。

  第五、六自然段感受小傘兵高興的心情。

  指名有感情地朗讀課文。

  說說蒲公英是怎樣傳播種子的。

  4、擴展延伸。

  你還知道哪些植物傳播種子的方法。

  板書設(shè)計

  3 蒲公英的種子

  吹上了天 害怕

  小傘兵 飛呀飛 放松

  躺在地上 高興

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