精選設(shè)計方案范文匯總9篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案9篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、xx公司融資環(huán)境分析
�。ㄒ唬﹛x公司外部融資環(huán)境分析房地產(chǎn)融資是個開放的系統(tǒng)，其形成和發(fā)展是外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境相互影響的結(jié)果。外部環(huán)境是指存在于企業(yè)外部，如企業(yè)所處區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟政策、法律法規(guī)等對企業(yè)融資有影響的因素。而內(nèi)部環(huán)境則是指對房地產(chǎn)企業(yè)形成和發(fā)展有直接影響的因素，如公司內(nèi)部管理人員的素質(zhì)及特點、公司的財務(wù)制度及財務(wù)現(xiàn)狀等。外部環(huán)境是客觀存在的，企業(yè)難以改變且只能去適應(yīng)環(huán)境；而內(nèi)部環(huán)境卻恰恰相反，是企業(yè)可以控制并且必須控制的環(huán)境。
�。�1）歙縣宏觀環(huán)境分析。全國歷史文化名城──歙縣，位于安徽省東南部，距杭州213公里，距合肥382公里，黃山市74公里。該縣身踞世界著名風(fēng)景區(qū)黃山南大門，是東至杭州南往千島湖，西去瓷都景德鎮(zhèn)，北向江城蕪湖、銅陵的樞紐，且處于全省“一線兩點”的經(jīng)濟發(fā)展圈內(nèi)，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢。
歙縣經(jīng)濟總量較小，但呈平穩(wěn)上升趨勢，人均GDP以較快的步伐增長。20xx年GDP總量為67.6億元，20xx、20xx兩年GDP總量呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢，增幅保持在12%以上，20xx年上漲幅度較大達(dá)到19.46%。人均GDP以較快步伐增長，20xx年人均GDP為13774元，其中20xx年、20xx年達(dá)到了19.5%的增長率，而20xx年增長幅度稍有回落，但也保持了10.14%的上漲勢頭。此外，歙縣20xx年金融機構(gòu)存、貸款余額分別達(dá)57.7億元和28.9億元。
在居民收入方面，歙縣呈現(xiàn)出總體水平不高，但人均可支配收入不斷上升的特點。20xx年人均可支配收入為11111元，20xx~2008年人均可支配收入增幅分別為：12.78%，14.65%，18.36%。08年的在崗職工平均工資23413元，但因為旅游業(yè)、手工加工業(yè)較發(fā)達(dá)，居民實際收入可能高于政府部門公布的數(shù)據(jù)。
此外，居民的現(xiàn)住房人均總建筑面積也呈現(xiàn)逐年上升態(tài)勢，從20xx年的人均總建筑面積36.06平方米，到20xx年的42.03平方米，短短的兩年時間，增長了16.56%，折射出當(dāng)?shù)鼐用窬幼l件相對較好。面對歙縣目前的GDP總量小，但增長快的趨勢，以及居民的人均可支配收入呈上升的趨勢，當(dāng)?shù)卣罅χС珠_發(fā)房地產(chǎn)項目，以帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，提高人民的生活水平。
�。�2）銀行政策。20xx年6月13日發(fā)布的《關(guān)于進一步加強房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》以及20xx年9月２日頒布的《商業(yè)銀行房地產(chǎn)貸款風(fēng)險管理指引》使中小型開發(fā)企業(yè)取得銀行貸款的難度大大提高。在《關(guān)于進一步加強房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》中規(guī)定：一是房地產(chǎn)開發(fā)貸款對象應(yīng)為具備房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)、信用等級較高、沒有拖欠工程款的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)；二是對土地儲備機構(gòu)發(fā)放的貸款為抵押貸款，貸款額度不得超過所收購?fù)恋卦u估價值的70％，貸款期限最長不得超過2年。商業(yè)銀行不得向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)發(fā)放用于繳交土地出讓金的貸款。
《指引》中提出，商業(yè)銀行對未取得國有土地使用證、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證的項目不得發(fā)放任何形式的貸款；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的開發(fā)項目資本金比例不得低于35%；應(yīng)對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的性質(zhì)、股東構(gòu)成、資質(zhì)信用等級等基本背景、近三年經(jīng)營管理和財務(wù)狀況、以往開發(fā)經(jīng)驗和開發(fā)項目情況、與關(guān)聯(lián)企業(yè)業(yè)務(wù)往來等進行調(diào)查審核；對有逾期未還款或有欠息現(xiàn)象的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)銷售款進行監(jiān)控，在收回貸款本息前，防止將銷售款挪作他用。
這些規(guī)定使得開發(fā)資質(zhì)較差、信用等級較低的中小型開發(fā)企業(yè)難以從銀行獲得開發(fā)信貸資金，同時也提高了開發(fā)商自有資金的持有比例。xx公司屬于中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，所有這些政策，都將會對其向銀行貸款融資產(chǎn)生較大的影響。
�。ǘ﹛x公司內(nèi)部融資環(huán)境分析具體如下：
�。�1）xx公司內(nèi)部管理人員現(xiàn)狀分析。雖然xx公司成立時間較長，但內(nèi)部管理人員缺乏，尤其是缺少工程成本管理、工程質(zhì)量管理、財務(wù)管理和銷售策劃專業(yè)人才。
（2）xx公司財務(wù)現(xiàn)狀分析。根據(jù)歙縣的金融環(huán)境，目前xx公司的資金來源只能由股東自籌。該項目前期已投入約8800萬元；一期開工尚需投入拆遷安置費用4020萬元，其中1460萬元貨幣化安置費用和安置過渡費必須馬上支付，安置房的建安費可以分期支付給建筑商。因此，一期開工需投入的前期費用只能由股東自籌，即向母公司――XY公司拆借。
二、xx公司河西項目融資方案設(shè)計
�。ㄒ唬╈ǹh河西項目概況及SWOT分析歙縣河西項目坐落于歙縣徽城鎮(zhèn)河西區(qū)塊，東至太平橋，西臨古關(guān)橋，南靠西干山，北依練江和豐樂河交匯處。該項目地理位置較為優(yōu)越，依山勢而建，南高北低，位于新老區(qū)的交匯處，并且與老區(qū)和新區(qū)隔江相望。項目規(guī)劃用地面積203畝，分三期毛地出讓，由xx公司負(fù)責(zé)項目拆遷安置工作。用地性質(zhì)為：居住（含河西項目拆遷安置）、旅館業(yè)、商業(yè)、文化娛樂業(yè)等綜合用地。一期地塊114畝，系公開掛牌出讓，出讓價9.8萬元/畝；二期地塊37.12畝，系公開掛牌出讓，出讓價9.5萬元/畝；三期地塊52畝，出讓價12萬元/畝；
項目定位為住宅、商業(yè)綜合項目。商業(yè)部分重在打造成書畫硯臺等文化產(chǎn)品鑒定、收藏、展示、拍賣、經(jīng)營以及創(chuàng)造為一體的流通貿(mào)易中心。項目北側(cè)沿練江規(guī)劃有濱江路，披云路穿項目而過延伸至河西路，沿濱江路、披云路兩側(cè)1~2層設(shè)置商鋪（經(jīng)營文房四寶等書畫用品），3~4層主要為住宅。
�。ǘ╈ǹh河西項目資金需求如表2所示：
從上面的成本測算表中可以大致得出資金支付的需求情況：土地費用中，拆遷安置費占了絕大部分，其費用是隨著用戶的拆遷陸續(xù)支付的。建筑安裝成本和前后期工程費用，根據(jù)談判條件，盡量推遲付款。其他費用按照項目進度和銷售進度支出。
（三）融資金額確定由以上分析可知，在不考慮財務(wù)費用的情況下，項目總建設(shè)成本要5.02個億，其中土地費用約10590萬元，占總成本的20.36%多，前期工程費用、建安成本與管理費用之和，約占項目總成本的36.4%，可以通過和建筑商的談判分期支付或者延遲支付。因此，在未取得土地使用權(quán)及抵押貸款的開發(fā)初期，須墊付部分自有資金或者考慮集團內(nèi)部調(diào)撥資金，用于支付土地總費用，項目收購、土地出讓金、拆遷費等。后期的費用可通過與建筑商協(xié)商，由其先墊資，等到符合預(yù)售條件后，以商品房為抵押物向銀行進行抵押貸款，取得資金以償還建筑商。而期間產(chǎn)生的營銷費用、財務(wù)費用及相關(guān)稅費，可以通過預(yù)收款項解決。
�。ㄋ模╉椖渴杖牍浪慵绊椖款A(yù)期具體如下：
�。�1）測算前提假定。一是鑒于河西項目具有較優(yōu)越的地理位置與環(huán)境，我們把該項目定位于構(gòu)建歙縣高端住宅小區(qū)，其住宅價格應(yīng)高于其他地理位置稍差樓盤的均價（2600～2800元/平方米），假定住宅用房銷售均價為3000元/平方米；二是根據(jù)規(guī)劃設(shè)計，河西項目有一半以上可開發(fā)為商業(yè)用房，而商業(yè)用房均價在5000元/平方米；根據(jù)上述兩點的假定可推算：河西項目總體銷售均價在4000元/平方米以上。三是安排3000平方米的會所或市場作為展示中心。
�。�2）可供銷售面積。一是地上建筑：19-2.56-0.3=16.14（萬平方米）；二是地下車位：300個。
�。�3）河西項目的銷售收入。一是地上建筑：16.14萬平方米×4000元/平方米=64560萬元；二是地下車位：300個×5萬/個=1500萬元；銷售收入合計：66060萬元。
�。�4）項目預(yù)期。一是商鋪銷售均價在5000元/M2以上；二是住宅銷售均價在3000元/ M2以上；三是項目開發(fā)周期約為5年左右；四是保守估計，項目稅后收益約為10000-15000萬元
（五）xx公司可選融資方案目前房地產(chǎn)企業(yè)可選擇的融資方式有很多，如可以選擇股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金、金融租賃、典當(dāng)融資、合作開發(fā)等單一方式或其組合進行融資。研究發(fā)現(xiàn)，股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金等融資方式不適合中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。此外，典當(dāng)融資方式資金成本太高、金融租賃融資的操作過程較復(fù)雜，也不適合中小型企業(yè)。因此，xx公司只能選擇以資產(chǎn)抵押擔(dān)保形式為基礎(chǔ)的銀行貸款方式以及與其他企業(yè)合作開發(fā)等兩種融資方式，現(xiàn)設(shè)計融資方案如下：
�。�1）與承包商合作融資。在房地產(chǎn)開發(fā)過程中，xx公司可選擇與建筑承包商合作，進行共同開發(fā)。在招投標(biāo)的過程中，xx公司（招標(biāo)方）通過與各家建筑承包商（投標(biāo)方）的接觸，綜合考察其公司規(guī)模、公司信譽、資金實力、財務(wù)狀況等因素后，選擇出一家有實力的承包商作為合作對象。之后，用歙縣河西項目國有土地使用證作擔(dān)保開發(fā)貸款，xx公司與建筑商共同融資、投資以確保項目順利進行；若由于一方原因而造成項目進度延遲，則由過錯方承擔(dān)責(zé)任，對另一方進行相應(yīng)補償。
該融資方式可以利用建筑承包商的貸款額度，解決xx公司資金不足的問題，使項目順利進行。但是，由于建筑商企業(yè)的固定資產(chǎn)較多，基本存在現(xiàn)金流不足等問題，因此融資資金不能按時到賬的可能較大以及融資風(fēng)險也比較大。資金成本雖然不是很高，但加上招投標(biāo)的費用、合作協(xié)商的談判成本以及合作雙方的誠信度調(diào)查等，綜合考慮后，資金成本將會在12%以上。
（2）抵押融資。由于xx公司較難從銀行直接獲得信貸資金，因此，選擇與一家投資公司合作，通過資產(chǎn)抵押間接獲得融資。主要操作過程如下：該投資公司作為xx公司與銀行的連接橋梁，以融資中介的身份負(fù)責(zé)與銀行溝通；投資公司以其自身良好的信譽通過銀行的貸款調(diào)查，并將xx公司的資產(chǎn)作為抵押對象獲得銀行貸款，即以歙縣河西項目評估價值6.6億左右的資產(chǎn)為擔(dān)保物，獲得3億左右的資金；投資公司從xx公司獲取1%的中介服務(wù)費，xx公司則獲得了3億左右的資金，資金成本約13%（包括1%的中介服務(wù)費）。
對xx公司來說，該融資方式的資金成本組成較簡單，由單純的利率加中介服務(wù)費組成。最主要的是融資風(fēng)險較低，因為是投資公司負(fù)責(zé)與銀行聯(lián)絡(luò)溝通，能比較順利地通過銀行貸款調(diào)查。
�。�3）融資方案選擇。由于項目的融資額相對較大，且當(dāng)前宏觀形勢尚且不明朗，項目存在一定程度的風(fēng)險，因此需要較為可靠的融資渠道。而項目的可預(yù)期收益較大，也使得xx公司的融資需求愿望強烈，需要較為及時和有效供應(yīng)的資金來源。
經(jīng)過上述分析，結(jié)合當(dāng)前宏觀形勢以及歙縣河西項目的微觀因素，可以看出，抵押融資的融資風(fēng)險較低，融資渠道暢通，成本相對低廉，因此最終決定的融資方案為：與投資公司合作，進行抵押貸款。
設(shè)計方案 篇2
一個有策略的、考慮周全的促銷方案對保障商超促銷活動的效果起著非常大的作用。很多供應(yīng)商認(rèn)為，促銷就是要有新穎性。其實這是狹隘的看法，促銷不是搞創(chuàng)意，不能從整合營銷的角度出發(fā)、顧此失彼的促銷只是浪費資源的無效勞動。
制定促銷方案需要考慮很多方面，如讓利性、合法性等。例如，有一家涂料企業(yè)曾開展了一次促銷活動，即在每桶油漆中直接投入五枚一元的硬幣，這一招對引導(dǎo)油漆工向業(yè)主推薦該品牌油漆取得了很好的效果。但是，如果是在賬外直接給消費者回扣的話，這屬于商業(yè)賄賂，是不合法的，不能這么做。
一、制定促銷方案要遵守的原則
第一，注重策略性。
促銷是營銷中的一個要素，它不可以單獨操作，要和其他要素如產(chǎn)品、區(qū)域、渠道、品牌、費用、人員、競爭環(huán)境等一起服務(wù)于銷售，所以促銷活動必須要站在整合營銷的角度來考慮。一個有策略性的促銷方案，要考慮全年的促銷活動有沒有規(guī)劃、各項促銷活動能不能發(fā)揮聯(lián)動作用、與其他市場活動如何聯(lián)動、促銷費用如何計劃、促銷活動能整合哪些營銷資源、如何應(yīng)對競品的促銷活動以及促銷方案是否能吸引消費者參與等。當(dāng)然，在實際工作中要考慮的問題還遠(yuǎn)不止這些。
第二，注重可執(zhí)行性。
企業(yè)中銷售部和市場部往往很難相處，常常會為一個促銷方案的執(zhí)行結(jié)果互相指責(zé)。銷售部的人會說市場部的方案是閉門造車，市場部的人會埋怨銷售部執(zhí)行不到位。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？
其原因大致有以下幾個方面：一是促銷活動承載了太多職能；二是促銷方案沒有考慮到市場的實際情況；三是執(zhí)行環(huán)節(jié)過于繁雜；四是促銷方案本身不完善，如細(xì)節(jié)考慮不到位；五是企業(yè)的資源配置跟不上；六是執(zhí)行團隊抓不到促銷方案的關(guān)鍵；七是損害了執(zhí)行團隊的利益，使執(zhí)行團隊產(chǎn)生抵觸情緒；八是促銷方案的制定者不對促銷方案的結(jié)果負(fù)責(zé)。
二、促銷方案的內(nèi)容
一份完整的促銷方案至少應(yīng)該包括以下幾個方面的內(nèi)容：
第一，促銷目的。
即為什么要做這次促銷。供應(yīng)商的業(yè)務(wù)員在銷售受阻時，最先想到的就是向領(lǐng)導(dǎo)要求提供銷售支持，促銷就是銷售支持的一種手段。其實促銷的目的不僅僅是為了提高銷量，還有如提升終端表現(xiàn)、降低庫存、推廣新品、打擊競品、客情維護等目的。有時因為競爭對手在做促銷，我們也要做促銷；有時為了討好采購，我們也要做促銷。需要注意的是，每一次促銷不要承載太多的目的，因為所有的方面都要兼顧很難，如果做不好反而影響促銷效果。
第二，促銷對象。
即選擇對誰去做促銷�？梢允轻槍α闶凵�，如可以做聯(lián)合促銷、買贈活動等；也可以針對購買者，如在包裝內(nèi)放刮刮卡等；還可以針對競爭對手的消費者、從未購買過本企業(yè)產(chǎn)品的消費者等。促銷資源是有限的，所以促銷資源的投入要集中，否則達(dá)不到效果。
第三，促銷主題。
即在面對消費者時，為促銷活動找一個合理的理由，掩飾賺錢的真實意圖以及降價、變相降價帶來的負(fù)面影響，如以節(jié)慶賀禮、新品上市為名降低降價促銷的負(fù)面影響。賦予促銷活動一個合適的主題對吸引消費者有很大作用。促銷主題有點兒像散文的“神”，有了主題，就能把其他環(huán)節(jié)如平面廣告、產(chǎn)品組合、活動方式等都統(tǒng)一起來；沒有了主題，整個促銷活動就會“魂飛魄散”。
第四，促銷產(chǎn)品。
即用哪些產(chǎn)品來做促銷�？梢允切缕贰N得最好的產(chǎn)品、銷得最差的產(chǎn)品、知名度最高的產(chǎn)品、企業(yè)主推產(chǎn)品、直接針對競品的策略性產(chǎn)品等，這與促銷目的直接掛鉤。例如，要做銷量，用銷得最好的產(chǎn)品來做活動最有效果；要打擊競品，用策略性產(chǎn)品最好；要加強與消費者的溝通，用企業(yè)主推產(chǎn)品最好；等等。
第五，促銷時間。
即什么時間開始進行促銷，要進行多長時間。一個檔期若跨兩個周末可能平均日銷量會比只跨一個周末的要高。與商超合作的買贈、特賣等促銷活動，在促銷協(xié)議中要明確限時限量，否則一旦在促銷期間出現(xiàn)贈品、特價產(chǎn)品供貨不足，就會面臨被罰款、清場的危險。促銷時間首先考慮節(jié)假日，還有企業(yè)的整體推廣計劃以及競爭對手促銷活動的周期，掌握最佳促銷時間，從而有效借勢和造勢。
第六，促銷地點。
要選擇人流量大、門店形象好、地理位置好的商超，并且要選擇對該產(chǎn)品較重視、有較強合作意愿以及愿意配合供應(yīng)商進行促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價等的商超。此外，是在商超店內(nèi)還是店外進行促銷、讓哪幾個商超門店聯(lián)動促銷等，這些都是需要選擇的。
第七，促銷形式。
主要是解決促銷優(yōu)惠形式、執(zhí)行方式以及促銷參與條件的問題�？刹捎玫男问接校嘿I贈、降價、捆綁銷售、派送、特殊陳列、抽獎、現(xiàn)場活動等，每種形式都能做出很多創(chuàng)新的活動，而且各種形式可以在一個活動中組合使用。促銷形式有創(chuàng)意可以吸引消費者更多地參與，但是執(zhí)行起來會很麻煩。對于大多數(shù)中小企業(yè)而言，更適合選擇一兩種常規(guī)性的、便于執(zhí)行和復(fù)制的促銷活動。下面來分析一下幾種常見的促銷形式，具體內(nèi)容詳見表13-1（此處略）。
第八，促銷物料。
即促銷活動需要哪些助銷品、贈品、宣傳品等。如特殊陳列形式、特定促銷活動需要的道具、各種助銷用品、各種地面宣傳用品、禮品、贈品等，這些東西一樣都不能少。
第九，促銷宣傳。
即在促銷前、促銷中甚至促銷后的宣傳方案及活動告知。沒有這個環(huán)節(jié)，就沒有人氣，就得不到目標(biāo)群體的關(guān)注。
第十，促銷預(yù)算。
即計算整個促銷活動需要的費用。首先是對銷量進行預(yù)測，基于銷量計算本次活動的銷售費用和市場費用。這不是一件容易的事。做預(yù)算大體有兩種方法：一種是正推法，即以促銷活動為中心計算要花多少錢；另一種是逆推法，即準(zhǔn)備用多少錢做活動。
第十一，促銷準(zhǔn)備。
良好的準(zhǔn)備工作需細(xì)分責(zé)任，落實到人，規(guī)定完成的時間，避免因為某項工作出現(xiàn)疏漏而影響整體進程。表13-2是一張某休閑食品企業(yè)一次促銷活動的準(zhǔn)備表，以供參考（此處略）。
設(shè)計方案 篇3
一、班會主題與背景分析
隨著社會的進步及家庭生活的改變，加上多數(shù)家庭都是獨生子女，學(xué)生因心理問題而引起的各種行為問題比比皆是，而且這些心里問題正向低齡化發(fā)展，尤其是即將畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)激烈緊張，往往少數(shù)學(xué)生不能更好的適應(yīng)六年級的學(xué)習(xí)生活。常常會表現(xiàn)出：與老師、同學(xué)、家長的不和諧，張揚個性、拔尖、以大欺小、任性等。讓某些學(xué)生生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。
班會主題是《陽光心靈》。
�。�1）通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。
�。�2）使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。讓孩子們的心靈灑滿陽光。
（3）讓家長更了解自己的孩子，理解孩子的心理，能與孩子真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。
二、班會準(zhǔn)備
1、問卷調(diào)查。對全班同學(xué)進行問卷調(diào)查，針對班會主題談?wù)勛约旱目捶�。多�?shù)同學(xué)反映，同學(xué)之間遇到了矛盾，有的斤斤計較，有的不能用寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤�，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，但有的同學(xué)還是不肯原諒他;還有的認(rèn)為對于緊張的激烈的學(xué)習(xí)生活有些不適應(yīng);也有的想在小學(xué)階段的最后時刻想張揚自己、展示個性。2、情景劇表演。
整個過程都是由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。利用每天休息時間進行排練，教師進行配合。讓學(xué)生的心靈灑滿陽光，讓健康擁抱每個學(xué)生，讓健康走進學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理，穩(wěn)定學(xué)生的心理健康情緒，使同學(xué)知道同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往，做一個心理健康標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生，使每一個學(xué)生都擁有一個陽光的心靈。
三、班會目標(biāo)
1、通過看情景劇表演，讓學(xué)生要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。同時只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
2、通過說心里話，使學(xué)生懂得奉獻(xiàn)著，自己也會快樂著！
3、通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生更能很好的調(diào)整自己的心態(tài)，使自己擁有健康的人生，更好的適應(yīng)緊張繁忙的六年級學(xué)習(xí)生活，度過人生第一個艱難時刻。
四、班會設(shè)計思路
1、發(fā)現(xiàn)問題：現(xiàn)場進行情景表演《跳皮筋》，面對被別人嘲笑，不合群等情況如何解決呢？
2、解決問題：學(xué)生的嘲笑、不包容，針對這樣的現(xiàn)象，教師進行正確的引導(dǎo)。
3、說說心里話。通過表白，知道同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，多包容，多謙讓。
4、達(dá)成共識：通過上述活動，共同擬定《小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，讓自己的心靈灑滿陽光，成為一個心理健康標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力，揭示班會的主題。
五、活動口號：“關(guān)愛心靈，擁抱陽光�！爆F(xiàn)在開始。
六、班會實施過程：
（一）、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演：
（二）、情境表演《跳皮筋》
1、小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。
師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）
生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。
師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？
生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說）
師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2、情境表演：
上課鈴響了，同學(xué)們快進教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）
生：她愛生氣不好，對身體有害。
生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！
師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤�，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀）
同學(xué)之間
學(xué)會友好，不嘲笑缺點。
學(xué)會尊重，不欺小凌弱。
學(xué)會寬容，不斤斤計較。
學(xué)會理解，不撒嬌任性。
師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）
（三）、說句心里話
（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
�。�2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。
�。�3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。
生：遇到這種情況我會這樣做：
生：遇到這種情況我會這樣做：
師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學(xué)之間：
學(xué)會關(guān)愛熱情大方
學(xué)會體貼細(xì)致入微
學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒
學(xué)會激勵互相進步
過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？（視頻播放）
（四）、校園短�。阂曨l：《糖葫蘆的故事》
討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么？
生充分說：（不要愛慕虛榮……）
師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（出示）
面對普通不盲目攀比
面對平凡不愛慕虛榮
面對困難堅強應(yīng)對
面對挫折頑強拼搏
過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎烙腥さ臋z測題，通過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，在A、B、C、三項中進行選擇，希望大家實話實說。（出示檢測題）
（五）、檢測題：
請你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案。
（1）、當(dāng)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是：
A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決
�。�2）、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎
A、能謙讓B、有時能做到C、不能謙讓
�。�3）、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎？
A、能B、有時能C、不能
�。�4）、你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光？
A、愿意參加，并能為集體爭光B、有時愿意參加C不愿意參加
（5）、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動，如果你是小麗，你該怎么辦？
A、參加“學(xué)雷鋒”活動B、和家人一起去亞武山
�。�6）、你經(jīng)常為學(xué)�；虬嗉壸龊檬聠幔�
A、經(jīng)常做B、有時做C、沒做過
�。�7）、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便？
A、能做到B、有時能做到C、做不到
�。�8）、你能主動撿拾學(xué)�；蚬矆鏊睦鴨幔�
A、一定能B、有時能C、不能
（六）、評價
選A得24分選B得16分選C得8分
選A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神;
選B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力;
選C：加強學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。
師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。
過渡：最后，我們共同來擬定《小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。同學(xué)們討論、交流，最后達(dá)成共識。
（七）、出示《小學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)》
小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識;
�。�2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;
�。�3）能承受挫折;
�。�4）能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;
（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神;
（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;
�。�7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力;
（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。
（八）、師總結(jié)：
同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
（九）、欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》
設(shè)計方案 篇4
活動目標(biāo)：
1、 認(rèn)識工具，懂得選擇和使用工具。
2、 讓幼兒掌握鋸和量的方法，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、 在集體活動中，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、 長木條、鋸子、小椅子、小筐、剪刀。
2、 毛線、尺子、粉筆、畫筆，紙條。
活動過程：
一、 和幼兒一起討論怎樣鋸，怎樣量。
1、 師：看，這是你們上次為小豬兄弟做的'圍墻，你們做的圍墻是干什么的，那你們覺得這圍墻怎么樣？
幼：太矮。
師：怎么辦？
幼：再釘木塊。
幼兒操作發(fā)現(xiàn)沒有木塊。
根據(jù)提供的材料幼兒發(fā)現(xiàn)可以把長木條改成短木塊。
師：怎么改？
引導(dǎo)幼兒想不同的方法：如用鋸子鋸，用刀砍等。
2、 師：可是小豬兄弟有個要求：希望你們把木條改成這么長（出示小木塊），那應(yīng)該怎樣辦？（幼兒：量。）怎么量呢？（幼兒一起討論），
二、 幼兒自己動手操作，鋸一鋸、量一量，并從中總結(jié)出最好的確方法。
1、師：你們說得很好，現(xiàn)在請你們自己找一個合作伙伴，兩人一組，用你喜歡的方法量一量。
幼兒操作。
師：你們剛才用什么量的？請幾個幼兒把幾種典型的方法表演一下，并讓其他幼兒看一看哪種方法量得最快。
2、師：現(xiàn)在我們量好了，那長木條又怎樣變成短木條的？（幼兒：用鋸子和刀），那你們?nèi)ピ囈辉嚢�，要求你們操作的時候，不要大聲講話，并且一定要注意安全，小心手中的工具傷到其他小朋友了。
請幼兒示范并比較哪種方法好，又安全。
四、 結(jié)的方法再一次進行嘗試，要求用最快的量的方法和
安全的鋸的方法進行操作。老師進行引導(dǎo)。
五、活動延伸：我們一起幫小豬把圍墻做起來吧。
設(shè)計方案 篇5
一、課題背景、意義及介紹
1、背景說明（怎么會想到本課題的）：
每次走到教室門口，總感覺教室空氣不太好，在一個30平方的室內(nèi)，密密麻麻地擺放著五六十張桌子，坐著五六十個學(xué)生，還在講臺的一側(cè)放著掃把、拖把、垃圾桶等。特別是在冬天，天氣寒冷，門窗緊閉，學(xué)生因為感冒、發(fā)燒經(jīng)常請假，很不利于我們的學(xué)習(xí)和生活。
2、課題的意義（為什么要進行本課題的研究）：
教室是老師和學(xué)生教學(xué)交往的家，是學(xué)生在校期間停留時間最長的地方，教室環(huán)境的好壞直接影響著老師和學(xué)生的身心健康。我們應(yīng)該關(guān)注教室環(huán)境，并盡一切可能改善教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、課題介紹
本次活動從關(guān)注教室學(xué)習(xí)環(huán)境入手，學(xué)生能說出教室的學(xué)習(xí)環(huán)境有哪些需要改善的地方，為什么需要改善教室的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后，通過一系列的研究性學(xué)習(xí)活動，改善老師和學(xué)生的家園——教室的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）
思維導(dǎo)向圖
1、知識與技能：知道我們教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀；
了解教室環(huán)境對我們的身心影響；
了解相關(guān)的影響教室學(xué)習(xí)環(huán)境的原因；
掌握改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。
2、過程與方法：學(xué)會采用多種方式和途徑收集相關(guān)資料（上網(wǎng)查找、上圖書室查閱、向環(huán)保部門調(diào)查訪問等），并能對各種資料進行篩選、整理、分析；
經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)并提出問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學(xué)會研究性學(xué)習(xí)的方法；
經(jīng)過小組合作學(xué)習(xí)，初步掌握合作探究的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：對教室目前的學(xué)習(xí)環(huán)境作出正確的認(rèn)識和評價；養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；積極主動地做好教室的保潔工作；增強集體榮譽感，樹立正確的科學(xué)的人生觀、價值觀。
三、參與者特征分析（重點分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）
1、學(xué)生年齡在13歲左右，有一定的抽象思維能力；
2、學(xué)生有了一定的文字表達(dá)能力，能寫500字左右的作文，但小論文或調(diào)查報告他們還不是很明白應(yīng)該如何去寫；
3、學(xué)生具有一定的團隊協(xié)作能力；
4、學(xué)生正處在一個對什么事都充滿好奇的年齡，對研究性學(xué)習(xí)活動興趣濃厚；
5、教室學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)生日常學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密，學(xué)生容易想到改善的方法；
6、學(xué)生對空氣污染有一定認(rèn)識，但不是很透徹。
四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）
1、研究目標(biāo)：了解教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀；
了解不良的教室學(xué)習(xí)環(huán)境對我們的身心影響；
掌握改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法。
2、研究內(nèi)容：通過觀察，了解教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀；
搜集資料，查找影響教室學(xué)習(xí)環(huán)境的因素；
通過調(diào)查或上網(wǎng)查找資料，提出改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法。
五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實驗報告、實物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）
根據(jù)初中一年級學(xué)生的年齡特征，研究的最終成果可以實驗報告、調(diào)查報告或黑板報的形式展現(xiàn)出來，甚至還可以直接進行實踐，讓老師或其它同學(xué)加以評價。
六、資源準(zhǔn)備
學(xué)校電腦室、圖書室、環(huán)保局電話、空氣污染監(jiān)測中心工作人員電話，顯微鏡、放大鏡、攝像機、照相機、調(diào)查報告表、實驗報告表、量化評價表。
七、研究性學(xué)習(xí)的階段
設(shè)計研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）
1、了解課題選擇的原則和技巧；
2、了解科學(xué)研究的基本步驟和相關(guān)方法；
3、了解本次研究性學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求。
1、介紹課題選擇的原則和技巧；
2、利用演示文稿介紹科學(xué)研究的基本步驟和相關(guān)方法；
3、聯(lián)系好電腦室、圖書室、環(huán)保局等部門，爭取各部門的支持與合作。1課時第二階段課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題
1、根據(jù)老師提出的選擇課題的原則和技巧各小組分別提出一個課題；
2、經(jīng)過全班討論確定一個大家都感興趣的并和大家日常學(xué)習(xí)聯(lián)系非常緊密的課題——改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境；
3、討論教室學(xué)習(xí)環(huán)境的不良因素并能想到一些改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法和措施。指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的課題。
1、引導(dǎo)學(xué)生注意選課的原則：
選題應(yīng)具有可操作性；
選題應(yīng)該具有開放性；
選題應(yīng)該具有一定的綜合性；
選題應(yīng)聯(lián)系實際。
2、引導(dǎo)學(xué)生注意選課的技巧：
細(xì)心觀察周圍的事物，找到自己最感興趣的課題；
選擇社會上的熱點問題，能引起整個社會關(guān)注的課題；
從課外讀物上去尋找感興趣的課題；
從生物課本中去尋找延伸的課題。3課時成立課題組
1、根據(jù)自己的興趣和能力自愿成立課題小組；
2、各小組投票選出小組長；
3、小組長負(fù)責(zé)本組成員的具體分工。
1、在學(xué)生自愿成立小組的基礎(chǔ)上加以指導(dǎo)，例如：性別搭配、各組人數(shù)相對平均、個體間能力搭配盡量均勻等；
2、指導(dǎo)學(xué)生合理分工。形成小組實施方案
1、制定課題研究的內(nèi)容和目標(biāo)；
2、制定課題研究的步驟和方法；
3、制定課題成果的呈現(xiàn)形式。指導(dǎo)學(xué)生制定合理的實施課題計劃和方案第三階段：課題實施階段
1、收集資料階段：
本階段的收集資料有很多種方式或途徑：例如，上網(wǎng)查找、調(diào)查訪問、去圖書室查找等，部分小組去采訪環(huán)保局工作人員或環(huán)境監(jiān)測部門工作人員，然后各小組長將本組收集的資料進行匯總、篩選、分析；
2、實地考察階段：
各小組在學(xué)校33個班級的教室進行實地考察，了解各教室學(xué)習(xí)環(huán)境的現(xiàn)狀，并且詢問各班級同學(xué)對教室學(xué)習(xí)環(huán)境的感受，然后，各小組長根據(jù)實地考察的資料進行分析，找出比較好的班級教室環(huán)境和比較差的班級教室環(huán)境，并讓小組成員討論好和差的原因是什么？會有什么樣的后果？
3、實施階段：
調(diào)查訪問環(huán)保局或環(huán)境監(jiān)測部門，獲得教室環(huán)境中主要由哪些有害物質(zhì)，各小組查找相關(guān)資料，了解教室環(huán)境中有害物質(zhì)對我們的身心健康有哪些不良影響，小組分工協(xié)作，找到改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境的基本方法。
1、組織學(xué)生到縣環(huán)保局請教并采訪專家；
2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集資料；
3、做好各小組的協(xié)調(diào)分工工作；
4、指導(dǎo)小組長完成每次任務(wù)的匯總、篩選、分析工作；
5、及時跟蹤各小組的活動進展情況，對比較落后的小組給予一定的指導(dǎo)和幫助；
6、指導(dǎo)各小組成員適時調(diào)配活動方案，使研究性學(xué)習(xí)活動得以順利進行；
7、及時指出學(xué)生在進行活動過程中的優(yōu)點和缺點，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向去從事研究性學(xué)習(xí)活動；
8、評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長，并給予一定物質(zhì)和精神獎勵，通過一定的激勵措施讓學(xué)生對此次活動更加充滿興趣和激情。4課時八、總結(jié)與反思（實踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進意見）本次活動中，學(xué)生是根據(jù)自己的興趣選擇的課題，再加上改善教室學(xué)習(xí)環(huán)境與每個同學(xué)的日常學(xué)習(xí)活動聯(lián)系緊密，學(xué)生的關(guān)注度很高，興趣很濃厚。對同學(xué)間的團結(jié)互助也有一定的提高，學(xué)生具有高度的集體榮譽感和主人翁精神，各小組能夠很好地分工協(xié)作，共同完成研究性學(xué)習(xí)活動。本次活動也受到學(xué)校電腦室、圖書室、環(huán)保部門的大力支持，全社會對學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況都非常關(guān)心。但在活動實施過程中，也有部分問題，例如，學(xué)生雖有一定的文字表達(dá)能力，但調(diào)查報告、實驗報告、小論文寫得都不夠好，還需要老師的很多指導(dǎo)，以后，應(yīng)建議語文老師多點教學(xué)生練一練這些實用文章的寫法。量化評價表：
請打“√”：自評□小組評□老師評□所屬小組名稱被評價人姓名編號評價項目評價內(nèi)容評價等級1情感態(tài)度積極參與活動優(yōu)良合格需努力主動提出設(shè)想、建議2合作交流主動與組員配合，樂于幫助同學(xué)認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點和意見3學(xué)習(xí)技能會用多種方法搜集、分析、處理信息實踐方法方式多樣4實踐活動積極動腦、動手會與別人交流合作5成果展示成果有新意6綜合評價
設(shè)計方案 篇6
為全面深化學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷豐富師生的校園文化生活，彰顯學(xué)校人文環(huán)境、辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，強化學(xué)校品牌形象，增強廣大師生的愛校精神與凝聚力，更好地促進校園文化建設(shè)和實現(xiàn)各項教育教學(xué)工作的提質(zhì)增效，經(jīng)研究，決定于20xx年1月至3月舉行學(xué)校各類評選活動獎?wù)略O(shè)計大賽，獲獎中的優(yōu)質(zhì)作品經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后，作為學(xué)校各類評獎活動獎?wù)�、獎牌的原型。具體活動方案如下：
一、大賽主題：凝校園文化，聚大學(xué)精神
二、主辦單位：太原理工大學(xué)學(xué)生處
承辦單位：藝術(shù)學(xué)院
三、作品征集對象：藝術(shù)學(xué)院全體師生
四、大賽的組織工作
本次大賽時間為20xx年1月16日-3月31日，分四個階段進行：
1、宣傳發(fā)動階段（1月16日-2月23日）
2、作品上報階段（2月24日-3月1x日）
�。�1）作品設(shè)計類型：校長獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部三種類型。
�。�2）作品設(shè)計要求：必須切合我校實際，突出體現(xiàn)我校的人文精神與辦學(xué)理念，寓意深刻，設(shè)計新穎，簡潔流暢，造型別致，易于佩戴，傳播效果好，能適合學(xué)校平面宣傳的各種用途，具有原創(chuàng)性、較強的形式美感及較高的辨識度與代表性，具有較高的實用價值或藝術(shù)收藏價值，體現(xiàn)我校歷史、文化和地域特色，可用于公務(wù)饋贈。
針對校長獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部三種類型活動評選的層級，作品設(shè)計的理念要予以區(qū)別。作品上必須有本校的中文（太原理工大學(xué)）或英文（tyut）以及l(fā)ogo標(biāo)識，立體3D圖形設(shè)計，且應(yīng)具有較高辨識度。作品必須附有設(shè)計釋義，包含制作材質(zhì)、規(guī)格尺寸說明，能充分體現(xiàn)設(shè)計思想與寓意，字?jǐn)?shù)應(yīng)在100字以內(nèi)。
�。�3）作品提交方式：所有師生的作品均需同時提供電子版和紙質(zhì)版。電子版作品的原型及釋義，統(tǒng)一用“班級+姓名+設(shè)計類型”格式命名的文檔發(fā)送至郵箱：1003057387@qq.com。如 視覺1301+張丹+三好學(xué)生，即視覺1301張丹設(shè)計的三好學(xué)生獎?wù)�。紙質(zhì)版文檔注明所在學(xué)院、班級、姓名，學(xué)號，聯(lián)系方式等信息一并提交藝術(shù)學(xué)院團委馬曉娟老師處D104辦公室。
3、評選階段（3月20日-3月24日）
由藝術(shù)學(xué)院組織專家評審組，對上報作品進行統(tǒng)一評選。
4、總結(jié)表彰階段（3月27日-3月31日）
專家評審組根據(jù)參賽的實際情況以及評選結(jié)果，分別設(shè)置一等獎、二等獎和三等獎若干名，獲獎作品被學(xué)校采納使用的，給予一定獎勵。
注：所有參賽作品嚴(yán)禁抄襲，必須是作者原創(chuàng)，結(jié)合學(xué)校實際而展開的，凡發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
設(shè)計方案 篇7
一、時間：xx月xx日上午xx:30～9:00。
二、地點：學(xué)校大操場
三、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各工作組人員、全體參訓(xùn)學(xué)生、教官、班主任。
四、主持人：
五、程序：
1、各連隊整隊進場（或者先在場內(nèi)排好）。
2、大會第一項：全體起立、奏國歌（奏國歌結(jié)束請領(lǐng)導(dǎo)坐下）。
3、大會第二項：閱兵式。
閱兵指揮跑步到主席臺下向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)（龔）報告檢閱受閱方隊：校長同志，市總工會職業(yè)技術(shù)學(xué)校20xx級新生隊列完畢，請您檢閱，閱兵指揮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（龔貴華）從主席臺北側(cè)臺階下，在閱兵指揮的陪同下，從操場北側(cè)第一連隊開始檢閱，學(xué)校校長：同學(xué)們好！連隊：校長好！學(xué)校校長：同學(xué)們辛苦了！連隊：為學(xué)校爭光！————檢閱結(jié)束，學(xué)校校長從操場南側(cè)回到主席臺上。
4、大會第三項：分列式
“標(biāo)兵就位，向右轉(zhuǎn)”——分列式開始——各班級按照次序開始會操。
5、大會第四項：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作軍訓(xùn)小結(jié)。
6、大會第五項：20xx級學(xué)生軍訓(xùn)先進班級、軍訓(xùn)標(biāo)兵表彰。
7、20xx級新生閱兵式結(jié)束，歡送領(lǐng)導(dǎo)退場，各連隊指導(dǎo)員組織連隊有序離開。
四、工作要求
1、政教處：
（1）軍訓(xùn)團領(lǐng)導(dǎo)邀請，與現(xiàn)場閱兵指揮溝通協(xié)調(diào)；
�。�2）榮譽證書和表彰名單準(zhǔn)備。
2、各班班主任：
�。�1）要提前做好組織工作，確保各班級軍訓(xùn)學(xué)員按照要求，行動一致，服從指揮，認(rèn)真完成閱兵式、分列式各項軍訓(xùn)任務(wù)。
�。�2）完成先進班級、軍訓(xùn)標(biāo)兵的考評，16日上午按要求上報政教處。
�。�3）分列式結(jié)束表彰時，安排好學(xué)生代表上臺：先進班級各1名，優(yōu)秀標(biāo)兵代表10名。
�。�4）閱兵式、分列式結(jié)束后，帶連隊有序離開操場，將旗子交回廣播室。
3、總務(wù)處：
�。�1）做好主席臺的環(huán)境布置（綠色植物、鮮花，11套桌椅，綠色幕布）。
（2）閱兵式、分列式結(jié)束后的清場工作（飲水機、桌椅回收等）。
4、廣播室：做好音響設(shè)備、話筒的調(diào)試和現(xiàn)場音樂播放等工作。
5、辦公室：做好各個領(lǐng)導(dǎo)出席邀請和軍訓(xùn)宣傳攝影工作。
設(shè)計方案 篇8
一、 活動目的
加強我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，通過全面開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動，全面提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、活動內(nèi)容（計算機教室）
1、 我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭運用計算機教室和多功能教室，學(xué)校組織的小型活動、會議、各種講座基本上都在多媒體教室舉行。
2、 我校制定了教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育課時計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，至少80%的教師能自制課件或應(yīng)用通過衛(wèi)星下載的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在計算機教室或多功能教室上課，根據(jù)我校規(guī)定，學(xué)校每周應(yīng)用計算機教室或多功能教室上課課時應(yīng)在15節(jié)—20節(jié)，其中語文組、理化生組、音樂課的課比較多，基本上每科都把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用了上去，有的教師還爭著到多媒體教室上課。
3、 我校制定了可行的教師培訓(xùn)計劃，提高教師信息化水平，積極組織教師參加課件培訓(xùn)，鼓勵教師自制課件授課，每學(xué)期自制課件我們要把它刻錄成一張光盤，便于以后學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
4、 我校每學(xué)期開一次遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用研討會，每年開展一次優(yōu)質(zhì)課課件和優(yōu)質(zhì)課評獎。
5、 我校不但要將接收到的遠(yuǎn)程教育資源運用到教學(xué)中，還要運用于開展團隊活動、教研活動、主題班會、政治學(xué)習(xí)等活動，每學(xué)期至少組織師生開展3次以上的德育教育、科普知識等專題講座，拓寬師生視野。
6、 我校對遠(yuǎn)程教育資源的一個案例進行記錄，組織教師進行分析討論，找出開展活動的閃光點和存在的問題，為下一次開展活動積累經(jīng)驗。
7、 我校的每一位教師每學(xué)期至少撰寫應(yīng)用多媒體的經(jīng)驗文章。
8、 合理安排時間，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源為農(nóng)村基層黨員干部、農(nóng)民教育和學(xué)習(xí)服務(wù)。
9、 認(rèn)真填寫各種遠(yuǎn)程教育登記表備查。一方面，要通過對課教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)、提高，使學(xué)科教師能夠?qū)⑿l(wèi)星上的優(yōu)質(zhì)教育資源、信息溶入教學(xué)實踐中，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。
我校開展活動流程圖：
三、 激勵機制
為促進我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效能的發(fā)揮，我校根據(jù)《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動方案》和《仁懷市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育評估則》（另文下發(fā)）進行一次檢查評估，對成績突出的要給予表彰和獎勵。對工作開展不利的要給予批評，并追究其責(zé)任。為促進試點我校對遠(yuǎn)程教育資源的利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校每年將組織一次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和學(xué)生運用遠(yuǎn)程教育知識綜合能力的比賽活動，對成績突出的給予表彰和獎勵。
設(shè)計方案 篇9
一、活動目的
在全校開展號召節(jié)能減排，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源，倡導(dǎo)餐廳，飯館實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活，享受綠色時尚生活，保護身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻(xiàn)力量。
二、活動口號
節(jié)能減排 美化環(huán)境 低碳生活 節(jié)約資源
三、活動單位
咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會
四、活動時間
xx年3月23日中午12:00
五、活動地點
新大門的行政樓前集合，（活動路線行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）活動路線
六、活動流程
1、準(zhǔn)備100頂帽子，100把掃把，4個垃圾簍,10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員
2、邀請院團委有關(guān)部門部長參加此次活動
3,、進行簽名并留影
4、社聯(lián)主席孔亮做啟動儀式，宣告此次活動開始
5、按照事先安排的路線開始此次活動（行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）
七、活動有感
xx年3月23日中午12：00，在咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院新大門行政樓門前，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會開展了“節(jié)能減排 綠色生活”校園清掃活動，在社聯(lián)主席的講話中，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。院學(xué)生社團聯(lián)合會以其一貫的宗旨和口號，本著為環(huán)境保護作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動，我們的活動主題為“節(jié)能減排 美化環(huán)境 低碳生活 節(jié)約資源”。我們此次活動主要范圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，信息樓，我們對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動中，參加活動的成員不怕苦不怕累，無怨無悔，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠與熱愛，看到了中國乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。
通過本次活動，讓我們也清醒得認(rèn)識到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來了一些困難。
我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動廣大同學(xué)參與進來，切實的提高同學(xué)們的環(huán)保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學(xué)生。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
本次活動中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題，一些會員沒能夠按時參加此次活動等；在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會在今后的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。
我院現(xiàn)在正在爭創(chuàng)省級優(yōu)秀院校，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要時刻。我們作為本校學(xué)生，又是學(xué)生干部，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳節(jié)能減排，保護環(huán)境知識，積極號召廣大同學(xué)投身到此次活動的浪潮中，同時也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級評建中取得佳績，勾畫更美的藍(lán)圖。
院學(xué)生社團聯(lián)合會
xx年3月24日
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