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主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-11-02 18:35:51 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(15篇)

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(15篇)

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

  拼插建構(gòu)區(qū)

  ☆相框☆材料準(zhǔn)備:

  不同種類的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圓形插等幾種拼插方法的步驟示意圖及拼插作品(可參考“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》)。

  玩法與建議:

  1、引導(dǎo)幼兒用“一”字插、“L”形插、方形插、圓形插等方法拼插不同形狀的相框。

  2、請(qǐng)幼兒觀察并說岀相框的形狀,如圓形、方形、橢圓形、長方形等,激發(fā)幼兒拼插的興趣。

  3、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)能力較弱的幼兒,提醒其先拼插長條,再將長條連接到一起;對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒,在熟練掌握幾種拼插方法后,鼓勵(lì)其自由拼插。

  4、結(jié)合幼兒實(shí)際情況,可適當(dāng)示范圓形相框的拼插方法。

  音樂表現(xiàn)區(qū)

  ☆搖籃曲☆

  材料準(zhǔn)備:

  布娃娃,搖籃,小被子,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》CD。

  玩法與建議:

  1、引導(dǎo)幼兒感受搖籃曲輕柔、優(yōu)美的特點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒隨音樂表現(xiàn)哄娃娃入睡的情景。

  2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽音樂,跟隨音樂旋律做出哄娃娃入睡的動(dòng)作。

  引導(dǎo)提問:這是一首哄小寶寶睡覺的歌曲,叫《搖籃曲》。你聽了這首曲子有什么感覺?爸爸、媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的?

  3、鼓勵(lì)幼兒嘗試跟隨伴奏哼唱《搖籃曲》,用表情、動(dòng)作、聲音表現(xiàn)歌曲輕柔、舒緩的特點(diǎn)。

  4、可播放多種版本的搖籃曲,引導(dǎo)幼兒反復(fù)欣賞,進(jìn)一步感受搖籃曲的安靜和優(yōu)美。

  語言閱讀區(qū)

  ☆親親一家人☆材料準(zhǔn)備:

  “幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》,幼兒自帶一家人在一起的照片。

  玩法與建議:

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合照片和實(shí)際生活,用較連貫的語言講述爸爸、媽媽為自己做的事情。

  2、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察《親親一家人》第1頁,講述圖中爸爸、媽媽和小朋友在做哪些事情。

  3、組織幼兒交流自己和爸爸、媽媽之間的事情。例如:爸爸、媽媽給我講故事;爸爸、媽媽和我一起放風(fēng)箏、玩沙塑。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己帶的照片中的情景,引導(dǎo)幼兒體會(huì)好爸爸、好媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

  益智游戲區(qū)

  ☆穿項(xiàng)鏈☆材料準(zhǔn)備:

  大小、顏色不同的串珠,細(xì)繩,有規(guī)律排序的串珠項(xiàng)鏈的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——美術(shù)用紙第3頁。

  玩法與建議:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察串珠的排列順序,按照形狀、大小、色彩等規(guī)律穿項(xiàng)鏈。

  2、請(qǐng)幼兒觀察項(xiàng)鏈圖片,交流每條項(xiàng)鏈上串珠的排列特點(diǎn)。

  3、指導(dǎo)幼兒在美術(shù)用紙上涂色,按規(guī)律裝飾項(xiàng)鏈。

  4、請(qǐng)幼兒按一定規(guī)律為媽媽穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。

  5、離園時(shí),鼓勵(lì)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈送給媽媽,同時(shí)對(duì)媽媽說一句甜甜話。

  ☆誰的東西☆

  材料準(zhǔn)備:

  爸爸、媽媽、寶寶的圍巾、領(lǐng)帶、鞋子、衣服等的圖片,爸爸、媽媽、寶寶的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《親親一家人》。

  玩法與建議:

  1、指導(dǎo)幼兒區(qū)分爸爸、媽媽、寶寶的物品,鼓勵(lì)幼兒將物品進(jìn)行分類。

  2、請(qǐng)幼兒觀察物品,說說這些分別是誰的東西,可以用來干什么。

  3、組織幼兒玩分類游戲,自主地將物品與爸爸、媽媽、寶寶進(jìn)行匹配并分類,啟發(fā)幼兒說出分類方法。

  4、引導(dǎo)幼兒閱讀《親親一家人》第6頁,將爸爸、媽媽、寶寶的物品分類,用不同顏色的筆標(biāo)注。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。

  2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

  3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,喜歡參與集體活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】

  2.視頻

  3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。

  1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

  2.聽到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?

  3.誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)

  二、聽繪本故事,說說我們的媽媽

  教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"

  (小朋友們要豎起耳朵來聽,等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們)

  聽完故事后,教師提問:

  1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。

  2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适,看看小朋友們說的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)

  3.聽完了故事,請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。

  4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)

  三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛

  1.小朋友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。

  視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶

  視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事

  2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?"

  比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?

  3.聽歌做動(dòng)作

  結(jié)束語:今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。

  為了慶!叭藡D女節(jié)”,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,培養(yǎng)幼兒知道感恩、懂得尊重長輩、表達(dá)情感,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力及創(chuàng)造力。三月八日我們將進(jìn)行感恩活動(dòng)——媽媽我愛您。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛。

  3、培養(yǎng)幼兒拼圖的能力及動(dòng)手能力、審美能力。

  重點(diǎn):幼兒拼圖。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒自帶水果,盤子、牙簽、家長帶水果刀等材料。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月8日上午9:00

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗捇顒(dòng):介紹三八婦女節(jié)

  1、介紹婦女節(jié)的由來。

  3月8日是什么節(jié)日?

 。▼D女節(jié)又稱國際婦女節(jié))

  2、婦女節(jié)是誰的節(jié)日?

  婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié),是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

  3、你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?

 。▼、姥、奶、姑、姨)

  4、媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

  5、請(qǐng)媽媽介紹自己的職業(yè),讓幼兒明白媽媽們?cè)诠ぷ髦械男量,懂得理解媽媽?/p>

  6、媽媽愛我們,我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

 。ńo媽媽捶背、拿拖鞋。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

  今天我們一起來做一個(gè)水果拼盤送給媽媽。

 。ㄈ┲谱骰顒(dòng)及拍照留影:

  1、播放感恩媽媽的歌曲《我的好媽媽》,《小烏鴉愛媽媽》

  2、和媽媽一起制作水果拼盤。

  3、和媽媽一起分享水果(寶寶先給媽媽喂水果,再分享)

  回家和媽媽擁抱,親親媽媽,對(duì)媽媽說一聲“我愛你媽媽”

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

  活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

  活動(dòng)過程:

  愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,各種不同類型的愛,由于所愛對(duì)象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異,但有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中,使自己的愛與對(duì)方的愛融為一體,在一個(gè)真善美的境界中,完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成,使生命具有詩性的美麗光輝。

  有這樣一則童話:人類穿了厚厚的棉衣,太陽和春風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬,可是人類更不敢脫衣,怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來,人類看到天氣漸暖,一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們:凡事都要有愛心,如果沒有愛心,背道而馳,就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果,我們的世界就不會(huì)這樣美好、和平。

  同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛

  在這個(gè)世界上,人和人需要互相溝通,互相交流,互相幫助,這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛心。在我們的周圍,有許多和我們一樣的人,生活在一樣的藍(lán)天下,但由于種種原因無法走進(jìn)課堂,無法擁有幸福美麗的童年,他們無法享受陽光的溫暖。

  活動(dòng):齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

 。ò咐1)曾有一個(gè)三歲的小男孩患了白血病,因看病花光了積蓄,母親走了,父親沒有工作,無奈之余,狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關(guān)注他,給他一條生命。有幸這個(gè)小男孩的事情引起了全社會(huì)的關(guān)注,富有愛心的人們都伸出了援助之手,從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運(yùn),因?yàn)樗钤谖覀冞@樣一個(gè)充滿了愛,充滿了溫暖的大家庭里。

 。ò咐2)20xx年的11月份,某校三年級(jí)八班文靜可愛的劉雪同學(xué),父母在向德州送炭途中,遇到車禍,車、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中,被奪取了性命?蓱z家中還有一個(gè)不到兩歲的弟弟,父母生前光貸款達(dá)兩萬余元,在沒有經(jīng)濟(jì)援助的情況下,小小年紀(jì)的劉雪肩上的重?fù)?dān)壓的她整天兩眼哭的紅紅的,在班內(nèi)也沉沒寡言,失去了往日的歡聲笑語,學(xué)校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對(duì)實(shí)際情況,學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施,在交費(fèi)中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟(jì)上的的援助,使她在經(jīng)濟(jì)上得到緩解。讓她體會(huì)到了,愛心如果沒有大家的支持也會(huì)是無源之水,讓她體會(huì)到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手,幫劉雪”的愛心捐助活動(dòng),三年級(jí)八班的全體師生在借元旦到來之計(jì)在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會(huì),會(huì)上有的同學(xué)邀請(qǐng)劉雪到家中做客,有的為其唱祝福歌,有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里,有的把平時(shí)節(jié)省下的零用錢買成本子送給她,有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天,但是班內(nèi)確實(shí)春意盎然,劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。

 。ò咐3)據(jù)有關(guān)報(bào)道邵原二中有一名叫許萌萌的女生,她8歲的弟弟也患了白血病,家住山區(qū),一家六口人,沒有經(jīng)濟(jì)來源,父母為此四處打工籌錢,就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病,她也正準(zhǔn)備打工救自己的弟弟。當(dāng)事情在濟(jì)源日?qǐng)?bào)的王屋晨風(fēng)刊登后,許多人都伸出了援助之手,就連外地的不相識(shí)的陌生朋友也獻(xiàn)出了自己的愛心。

  愛,是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話:愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水,沒有愛就沒有教育,只要我們獻(xiàn)出一片愛心,鐵石也會(huì)變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子,它能茁壯出愛的綠蔭,不僅美麗自己,更蔭澤他人。

  可以同學(xué)老師聚在一起看一部感人的電影,以班級(jí)的名義領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物,或去敬老院看望老人,或去山上植樹,為希望工程捐款。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

  一、活動(dòng)背景

  草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。我們應(yīng)該心存感激,對(duì)我們所擁有的一切。

  3—6歲的幼兒教育

  是孩子終身奠基的階段,是一個(gè)人價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。在“三八節(jié)”即將到來之際,我們開展形式多樣的慶三八主題活動(dòng),讓孩子學(xué)習(xí)從單向接受愛,到學(xué)著體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營造歡快的節(jié)日氣氛,促進(jìn)家園共育。

  二、活動(dòng)主題:三八婦女節(jié)——媽媽、奶奶、外婆共同的節(jié)日!

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、主動(dòng)與家人打招呼,并能大方回應(yīng)她們的問候;

  2、感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛;

  3、喜歡和家人在一起,愿意表達(dá)對(duì)她們的愛,用禮貌的方式向她們表達(dá)自己的想法;

  4、關(guān)心家人的情緒和需要,有體貼的表現(xiàn),愿意做力所能及的幫助。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備(建議)

  1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽(奶奶、外婆)一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭為了孩子在做,知道媽媽的辛勞。

  2、討論:明天是三八婦女節(jié),是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日)。作為晚輩,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

  3、共同策劃,想想好的建議:給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心里話……

  4、建議:要讓媽媽高高興興地過一個(gè)愉快的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽高興呢?可以做這樣幾件事:

  1)收集整理媽媽愛聽的話,要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,比如說:“媽媽,我愛您!”“您是最好的媽媽!”“我的媽媽是世界上最漂亮、最能干、最聰明、最可愛、最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽!边@些詞,不見得全用上,哪個(gè)詞適合你的媽媽,你就說哪個(gè)詞,你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。

  2)可以主動(dòng)幫媽媽干活,平時(shí),媽媽讓你的活,今天不用提醒,自己主動(dòng)干。媽媽煩你做的事,一定不做。

  3)也可以和爸爸商量,和爸爸一起給媽媽買一件禮物?梢蕴嵝寻职纸o媽媽過節(jié)。有可能的話,還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。因?yàn)榘职謰寢屧綀F(tuán)結(jié)和睦,寶寶的家就越幸福。

  4)一個(gè)親吻,一句“媽媽我愛您”,為媽媽捶捶背、洗洗腳。

  5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不開心;為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng);給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事。

  小結(jié):其實(shí)真正能讓父母開心的并非貴重的禮物,要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。

  5、家長配合:提醒“爸爸們”為媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;提醒“媽媽們”為奶奶、姥姥各準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;

  五、具體活動(dòng)內(nèi)容

  1、寶寶愛媽媽

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日—3月8日

  活動(dòng)目標(biāo):喜歡和關(guān)心自己的家人。

  活動(dòng)內(nèi)容:和爸爸共同制作媽媽小檔案,了解媽媽的興趣、愛好、職業(yè)等等。

  2、畫畫(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計(jì)活動(dòng))

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日—3月8日

  活動(dòng)目標(biāo):喜歡并愿意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1)繪畫活動(dòng):我的媽媽。

  2)美術(shù)活動(dòng):制作鮮花和賀卡。

  3)歌曲活動(dòng):學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。

  3、我的好媽媽(各班慶三八活動(dòng))

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月8日

  活動(dòng)目標(biāo):體會(huì)愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,營造歡快的節(jié)日氣氛,促進(jìn)家園共育。

  活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)媽媽、外婆、姥姥等來園參加親子活動(dòng),各班個(gè)性化活動(dòng),可以有節(jié)目表演,親子游戲,贈(zèng)送賀卡或畫。

  4、看看我有多愛你

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日—3月29日

  活動(dòng)目標(biāo):感受家庭生活的溫暖,感恩家人的愛,喜歡和家人在一起,愿意表達(dá)對(duì)她們的愛。

  活動(dòng)內(nèi)容:看看自己多愛媽媽,每天記錄下愛媽媽的表現(xiàn),用打“√”的形式表現(xiàn);顒(dòng)結(jié)束回收記錄表。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

   指導(dǎo)思想

  勞動(dòng)造就了雙手,雙手從事著勞動(dòng)、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它創(chuàng)造了輝煌的人類文明。在五一勞動(dòng)節(jié)前后,開展這個(gè)活動(dòng),讓隊(duì)員們通過對(duì)手的理解,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用,從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優(yōu)良傳統(tǒng),用自己的雙手為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  組織隊(duì)員查閱資料,了解歷史上勞動(dòng)人民如何用雙手創(chuàng)立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城,舉世矚目的“四大發(fā)明”等等。根據(jù)這些資料寫成解說詞,并制成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。

  引導(dǎo)隊(duì)員分組訪問各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、科研人員,了解他們用雙手為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的事跡,并編排成文藝節(jié)目。

  讓隊(duì)員圍繞“手”,搜集謎語。諺語、格言、警句、故事。

  每個(gè)隊(duì)員學(xué)會(huì)一種小絕活,如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、面塑、雕刻等。

  活動(dòng)過程:

  主持人甲:今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)。

  主持人乙:今天,是世界勞動(dòng)者的盛大節(jié)日。

  主持人甲:人類因?yàn)橛辛穗p手,才有了文明,才有了社會(huì)的

  進(jìn)步和發(fā)展。

  主持人乙:人類因?yàn)橛辛穗p手,才獲得了豐碩的勞動(dòng)果實(shí)。

  主持人甲:現(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行“手的禮贊”主題隊(duì)會(huì)。

  主持人乙:讓我們?cè)谶@值得紀(jì)念的一天,留下深刻的記憶吧!

  主持人甲:下面請(qǐng)看第一小隊(duì)為我們展示的歷史畫面——

  主持人乙:《雙手創(chuàng)造了人類》。

  a.幻燈:《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

  樹枝、石塊獵取食物的畫面,手腳開始有了分工;有大約300萬

  年前制造工具的猿人;有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

  前的“藍(lán)田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”;有約30萬

  年前從“猿人”進(jìn)化成的“新人”,這時(shí)出現(xiàn)了弓箭等工具和裝飾

  品;有約7000年前的新石器時(shí)代出現(xiàn)的仰韶文化,這時(shí)出現(xiàn)了

  飼養(yǎng)、制陶等生產(chǎn)活動(dòng)。

  b.遠(yuǎn)古的傳說故事,如有巢氏構(gòu)木為巢,燧人氏鉆木取火,伏羲氏馴養(yǎng)百獸,神農(nóng)氏嘗百草播五谷等。

  主持人甲:歷史的車輪每天都用勞動(dòng)去推進(jìn)。

  主持人乙:人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

  主持人甲:下面請(qǐng)看第二小隊(duì)為我們展示的歷史畫面——

  主持人乙:《雙手創(chuàng)造了文明》。

  展示自繪圖片或播放錄像,介紹我國古代的科技成就—“四大發(fā)明”。

  詩朗誦:《手的禮贊》

  主持人甲:五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  主持人乙:社會(huì)主義大廈高聳云天。

  主持人甲:下面請(qǐng)看第三小隊(duì)為我們展示的畫卷——

  主持人乙:《雙手建設(shè)著社會(huì)主義祖國》。

  用表格、圖片展示在社會(huì)主義建設(shè)中勞動(dòng)人民用雙手取得的偉大成就。

  請(qǐng)勞動(dòng)模范、科研人員講述自己如何用雙手創(chuàng)造奇跡的故事。

  表演文藝節(jié)目,贊頌勞動(dòng)者用雙手為社會(huì)主義建設(shè)做出的重大貢獻(xiàn)。

  主持人甲:一生中,最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐碩的成果。

  主持人乙:讓我們從小開始,從一點(diǎn)一滴做起。

  主持人甲:用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁。

  主持人乙:現(xiàn)在舉行“神奇的手”知識(shí)搶答賽。

  猜“手”的謎語。每人說一個(gè)關(guān)于“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎),猜中者將獲得一枚精美的紀(jì)念卡。

  講“手”的故事。讓隊(duì)員用一個(gè)帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語,即興編一個(gè)故事,也可以用五個(gè)帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話,還可以講一個(gè)“假如沒有手” 的故事。

  互贈(zèng)“手”的格言、警句。讓每個(gè)隊(duì)員制作一個(gè)精美的卡片,在上面寫一句關(guān)于“手”的格言、警句或諺語,然后把全中隊(duì)的卡片集中起來,弄亂后再發(fā)給每個(gè)隊(duì)員。這樣每個(gè)『人員可以得到一張卡片,自己的卡片又給了另一名隊(duì)員。每人都有兩個(gè)“聯(lián)手’朋友,“聯(lián)手”朋友互教互學(xué)各自的“小絕招”。

  主持人甲:手,我們?nèi)巳硕加小?/p>

  主持人乙:我們?nèi)巳硕紣圩约旱氖帧?/p>

  輔導(dǎo)員講話。

  宣布活動(dòng)結(jié)束。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

  一、主題由來

  隨著日新月異的的發(fā)展,生活中隨處可見紙的存在,小朋友們的身邊也充斥著各種紙制品,紙巾、紙盒、紙袋、書本等等。紙不僅僅對(duì)于我們大人生活中至關(guān)重要,在小朋友的日常中也是不可或缺的。

  在“小紙的大家庭”的主題活動(dòng)單元中,我們將開展一系列關(guān)于各種紙的活動(dòng)。讓孩子從撕貼和折疊去觸摸和感受紙的材質(zhì),了解不同的紙各自具有的特色;他們會(huì)有機(jī)會(huì)探索和研究一些紙的來源,也能學(xué)會(huì)珍惜各種紙,在廢紙回收、利用再生紙的過程中懂得保護(hù)資源;更重要的是,孩子可以真正地和紙玩游戲,他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙;可以開動(dòng)腦筋,想辦法讓平面的紙站起來,讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。

  二、主題目標(biāo)

  教育目標(biāo):

  1、通過收集資料、動(dòng)手、互相交流,提高幼兒獨(dú)立的思考能力和解決問題的能力。

  2、研究紙與人們生活的密切關(guān)系,增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  3、了解我國古代四大發(fā)明,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索精神。 學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、感受紙的特性,學(xué)習(xí)觀察、記錄、統(tǒng)計(jì)的方法,探究紙的用途,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣,并能在生活中積累一定的有關(guān)紙的知識(shí)。

  2、了解紙的產(chǎn)生、來源以及廢紙的再利用、廢紙?jiān)僭,知道愛惜?jié)約紙張。

  3、在塑造、切割、組合等活動(dòng)中,創(chuàng)意地表現(xiàn)自己的意愿,美化生活。

  4、感受不同材料在演奏時(shí)的音色變化,能運(yùn)用已掌握的節(jié)奏型進(jìn)行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)

  日常生活:引導(dǎo)幼兒說說“我收集的紙”

  語言活動(dòng):紙箱和紙、找一找,哪里有紙、參觀紙藝店、紙娃娃、有趣的立體書 科學(xué)活動(dòng):衛(wèi)生紙?jiān)趺磥淼、神秘信紙、為什么紙要回收、神奇再生紙、紙是大力?數(shù)學(xué)活動(dòng):紙的另一半

  音樂活動(dòng):紙飛機(jī)、紙愛變花樣、糖果王國的舞會(huì)

  美術(shù)活動(dòng):紙的觀察小書、和紙玩游戲、好好愛護(hù)我、多變的剪紙花、彩紙作畫、紙的同樂會(huì)、紙的大壁畫

  體育活動(dòng):紙箱妙妙妙、報(bào)紙真好玩

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻:紙的一家(展示各種各樣的紙、造紙的過程等) 2主題墻:和紙玩游戲(展示幼兒作品)

  五、區(qū)域活動(dòng)

  科學(xué)區(qū):增添“廢紙?jiān)僭臁钡膶?shí)驗(yàn)操作工具

  美工區(qū):蠟筆、剪刀、膠水、廢物利用材料(如紙盒、紙箱、瓶瓶罐罐??)

  展示區(qū):“紙”的活動(dòng)陳列板 語言區(qū):各種各樣的紙、紙的故事 構(gòu)建區(qū):收集各種各樣廢舊包裝紙盒

  六、主要活動(dòng)內(nèi)容

  和紙玩游戲

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

  2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。

  3、知道愛惜紙張,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報(bào)紙等。

  2、裝有顏料的盤子人手一個(gè),抹布若干,記錄紙、水盆。

  活動(dòng)過程

  一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。

  二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。

  1、猜測——兩種紙寶寶洗澡后會(huì)變成怎樣?

  2、試驗(yàn)——驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗(yàn)

  3、討論小結(jié)——你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙?jiān)谒锏淖兓惺裁床煌?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、再次探索:看看誰爬的快

  1、猜測——哪種紙爬的快?哪種紙爬的慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。

  2、嘗試——進(jìn)行操作。

  3、比比并記錄——哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?

  四、拓展經(jīng)驗(yàn)

  1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會(huì)怎么樣?

  2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?

  紙是大力士

  活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)紙的特性

  2、了解紙張的承載力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙張,紙娃娃,木頭人。 橋架,膠水,小玩偶,記錄紙。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬├霉适聦(dǎo)入,引出紙的柔軟性,設(shè)定問題:如何讓紙張站起來?引導(dǎo)幼兒思考和嘗試。

 。ǘ┙處熣(qǐng)幼兒說一說:幼兒折疊的紙和原來的紙有什么不一樣?

  (三)教師讓幼兒發(fā)表自己的看法,教師總結(jié):紙張經(jīng)折疊后能立起來。并請(qǐng)幼兒想一想:同樣是一張紙,為什么折疊過后的紙會(huì)立起來而沒有折疊的時(shí)候會(huì)飄下來?鼓勵(lì)幼兒說出自己的看法。教師總結(jié):折疊的紙有了一定的承載力。

 。ㄋ模├^續(xù)故事導(dǎo)入,提出問題:我們要把紙放在橋架上,再把小玩偶放上去,要怎么樣讓小玩偶不會(huì)掉下來?

 。ㄎ澹┳層變悍纸M動(dòng)手動(dòng)腦:嘗試自己的各種方法。

 。┙處熆偨Y(jié):折疊后的紙有了一定的承載力,在生活中很多紙制品都有一定的承載力,引起幼兒回憶。

  延伸:讓幼兒想一想不同薄厚的紙,承載力一樣嗎

  報(bào)紙真好玩

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解報(bào)紙的制作、用途和可回收性。

  2、探索多種玩報(bào)紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  3、發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、家園共同收集廢舊報(bào)紙。

  2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。

  3、參觀報(bào)紙的制作程序錄像。 活動(dòng)過程

  一、科學(xué)認(rèn)識(shí):報(bào)紙從哪里來

  1、教師為訂《青少年報(bào)》的幼兒發(fā)放報(bào)紙,導(dǎo)入課題。

  (1)人們?yōu)槭裁匆唸?bào)紙?

  (2)報(bào)紙是用什么材料做出來的?

 。3)報(bào)紙有哪些特性?

  2、幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

  A組做報(bào)紙吸水實(shí)驗(yàn);B組做報(bào)紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

  3、幼兒互相談?wù),分享?bào)紙的其他特性。

  報(bào)紙可以折、剪、粘貼,報(bào)紙可以回收利用。

  4、幼兒觀看報(bào)紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

  5、幼兒一起閱讀《青少年報(bào)》。

  二、體育探索:好玩的報(bào)紙

  1、師:今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)小朋友試一試報(bào)紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

  2、幼兒自由探索。

 。1)幼兒探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師觀察記錄:

  把報(bào)紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙折成小飛機(jī)玩;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

 。2)幼兒自由探索合作玩報(bào)紙游戲,教師觀察記錄:

  把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對(duì)背夾報(bào)紙側(cè)行走;把報(bào)紙放在身后當(dāng)作尾巴、囊抓尾巴的游戲;幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報(bào)紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報(bào)紙揉成紙球互相一接?”

  神奇再生紙

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解再生紙的制作過程

  2、幫助幼兒樹立廢物利用、節(jié)省資源的觀念 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自然《衛(wèi)生紙?jiān)趺磥淼摹、社?huì)《神奇變身紙》、造紙小知識(shí)、各種制作材料 活動(dòng)過程:

  1、拿出一張事先制作好的“再生紙”,請(qǐng)幼兒看一看,說一說: ──這是什么紙呢?你見過嗎? ──你知道這種紙是怎么制作出的嗎?

  ──閱讀幼兒用書《神奇變身紙》,了解再生紙的制作

  2、給幼兒講一講造紙的小知識(shí),并進(jìn)行操作活動(dòng):將班級(jí)回收中心的廢舊紙變成“神奇再生紙” ──和幼兒一起翻開幼兒用書《衛(wèi)生紙?jiān)趺磥淼摹,看看再生紙的做法,并指?dǎo)幼兒動(dòng)手操作。

  ──將各種回收紙撕成小紙片,越小越好。

  ──將小紙片浸泡在盛有溫?zé)崴拇笕萜鲀?nèi),泡軟后用榨法機(jī)將碎紙液打爛 ──用大木匙不是攪拌,讓紙分解,直到變成紙漿。 ──在紙漿中加入白膠,增加紙漿的粘性。

  ──將紙漿倒在竹簾或都 鋼絲網(wǎng)上,薄薄地鋪上一層

  ──小心拿起竹簾或鋼絲網(wǎng),放在桌上,用吸水紙抹布覆蓋在上面,輕輕壓住吸掉水分,再用重物壓干水分或讓它自然風(fēng)干

  ──等紙全干了,小心將做好的紙撕下來,略加修剪,就是一張漂亮的再生紙 ──做紙過程中還可以加入美麗的花瓣做裝飾 ──鼓勵(lì)幼兒說說自己還有什么辦法做神奇再生紙

  3、請(qǐng)幼兒想一想,說一說,做一做: ──手工做的再生紙可以做什么用呢? ──請(qǐng)幼兒做一做,并和同伴分享自己的作品

  七、家園共建

  1、請(qǐng)幼兒和家人一起收集各種不同的紙箱,玩紙箱游戲。

  2、幼兒和家人一起玩報(bào)紙游戲,并將創(chuàng)新的玩法帶回幼兒園和同伴分享。

  3、請(qǐng)幼兒給家人寫一封神秘信,并和家人一起尋找其他寫神秘信的方法。

  4、鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)家人分別扮演不同角色一起玩游戲。請(qǐng)幼兒和父母一起制作小紙藝,可以再家進(jìn)行裝飾和美化,把作品帶來幼兒園和大家共同分享。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7

  一、活動(dòng)主題:走進(jìn)學(xué)習(xí)與書海

  二、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)們知道我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是多么的寶貴,學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越,多么的來之不易,應(yīng)該好好珍惜;

  2、讓同學(xué)們明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理;

  3、要讓大家知道多讀課外書的好處;

  4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:互動(dòng)問答、視頻、詩朗誦、好書推薦、小品、游戲

  四、活動(dòng)時(shí)間:第六周班會(huì)

  五、活動(dòng)過程

  1、主持人提問:讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的看法;

  2、欣賞動(dòng)畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;

  3、詩歌朗誦;

  4、好書推薦:請(qǐng)同學(xué)推薦好書,并說出推薦理由;

  5、小品表演;

  6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當(dāng)士兵的士兵不是一個(gè)好士兵”,通過游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認(rèn)真聽,用心記。

  方案策劃人:周雯萱

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校三樓電化教室。

  三、參加對(duì)象:

  四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。

  四、活動(dòng)形式:

  詩朗誦、講故事、演唱等。

  五、活動(dòng)目的:

  通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集學(xué)生照片。

  2.排演節(jié)目。

  七、活動(dòng)過程:

  第一篇:金色童年

  主持人A:同學(xué)們,我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè),我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長。

 。ǔ鍪"金色童年"字幕)

  主持人B:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請(qǐng)聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景:部分學(xué)生小時(shí)候照片展示)。

  主持人A:看著小時(shí)候的照片,那時(shí)的幼稚真是可笑,和大家說說你照片里的故事,好嗎?(學(xué)生照片展示)

  主持人B:每一個(gè)故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)主持人A:看,豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福。

  第二篇:無限關(guān)愛

 。ǔ鍪"無限關(guān)愛"字幕)

  主持人B:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請(qǐng)看錄象。

  主持人A:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)

  主持人B:還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)

  主持人A:父母的愛自然而醇厚,B:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

  主持人A:請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

  主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來一首,怎么樣?A:唱什么呢?B:唱什么呢?

  哦,就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。

  第三篇:快樂"家庭"

  主持人A:為了我們班,為了我們這個(gè)家,老師,您辛苦啦!謝謝您。ǔ鍪"快樂家庭"字幕)

  主持人B:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。

  主持人B:誰來講講家中的故事?(照片展示)

  主持人A:下面,我要請(qǐng)大家看一張全家福(班級(jí)師生照),誰來給大家介紹一下?

  第四篇:老師的話

  主持人A:看到這張照片,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?

  主持人B:告訴大家一個(gè)振奮人心的消息,洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)

  主持人A:謝謝洪老師,F(xiàn)在,我們?cè)撜?qǐng)誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)

  老師:同學(xué)們,此時(shí),老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字,那就是"愛"。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!

  主持人B:謝謝陳老師。時(shí)間過得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。

  主持人A:是啊,時(shí)間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí),我們?cè)傧嗑,再講講照片里的故事吧!

  主持人B:老師和我們留影吧。

  主持人合:《愛伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9


  一、活動(dòng)目的:

  為了深化“感恩教育”系列活動(dòng),使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

  1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活,感恩一切。

  2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書面表達(dá)的能力。

  二、班會(huì)形式:表演、講述、討論、朗誦等

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

  2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩歌:感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會(huì)等。

  3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品,體現(xiàn)孩子與家長的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙,準(zhǔn)備在班會(huì)課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

  4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  5、制作幻燈片

  四、班會(huì)總主持人:劉夢媛

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡

  五、活動(dòng)過程:

  導(dǎo)入新課:課前營造感恩主題氛圍,播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。

  班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課,班級(jí)論語課程為切入點(diǎn),仁為核心。

  “仁”中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛?鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體,形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu),它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身,即“殺身以成仁”的觀點(diǎn),對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

  今天的我們,如何去感恩,做一顆怎樣的閃亮之星,請(qǐng)以下同學(xué)給大家來上課。

  (一)主持人劉夢媛介紹班會(huì)流程:

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會(huì)主持:王晶怡

  (二)感恩父母:

  1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》

  中國有句古語:“百善孝為先”。子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒有,怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  2、小品《家庭戰(zhàn)場》,引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長沖突的動(dòng)機(jī),讓孩子從中悟出家長對(duì)孩子的愛,學(xué)會(huì)感恩父母,不是對(duì)抗父母。

  3、有關(guān)感恩父母的名言

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊

  恩欲報(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長 。

  哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。

  可憐天下父母心 。

  鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。

  孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志。——《禮記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)!抖Y記》

  (三)、感恩老師:

  1、有關(guān)老師的名言

  一日之師,終身為父。——元。關(guān)漢卿

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!。韓愈《師說》

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵,勸學(xué)》

  三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z》

  2、師生生日課程解讀,感受師生情。

  3、做賀卡,為自己喜歡的老師送去真誠的祝福,同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

  (四)、感恩同學(xué):

  1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過程。

  2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】

  要記得我們?cè)谝黄?/p>

  一路上

  任何時(shí)刻 我們都要同行

  向往成功 我們攜手并進(jìn)

  小星星 向前沖 無悔

  要記得我們?cè)谝黄?/p>

  一路上

  有你的陪伴才能有勇氣

  風(fēng)云莫測 我們也絕不退縮

  我們的愛 創(chuàng)造星光班的奇跡

  3、暢所欲言:珍惜同學(xué),學(xué)會(huì)感恩。

  (五)、感恩社會(huì):

  1、解讀人與社會(huì)的關(guān)系,如何在未來社會(huì)中發(fā)光發(fā)亮。

  2、詩朗誦:《感恩》

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

  感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^

  難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  感恩鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。

  感恩傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

  感恩絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

  感恩藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;

  感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會(huì)有怎樣不同的結(jié)果,讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來自己積極向上的未來。

  (六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語操《感恩的心》,讓全體學(xué)生在手語操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

  六、班主任總結(jié)

  心存感恩,會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們做一顆感恩的“星”,在大家的期待中,用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn):青出于藍(lán)而勝于藍(lán),今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來世界里發(fā)光發(fā)亮。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提高我區(qū)班主任教育能力,促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》(溫教辦基函〔20xx〕117號(hào))文件要求,決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、參評(píng)對(duì)象

  全區(qū)中小學(xué)班主任

  二、方案設(shè)計(jì)要求

  主題范圍:

 。1)圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì),樹立健康向上的.價(jià)值取向等內(nèi)容;

  (2)圍繞民族精神教育,體現(xiàn)熱愛祖國和人民,為國家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí),以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容;

 。3)圍繞法紀(jì)、誠信教育,體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容;

  (4)圍繞傳統(tǒng)美德教育,體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容;

  (5)圍繞班集體建設(shè),體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長等內(nèi)容。

  2.設(shè)計(jì)要求:根據(jù)主題范圍,自擬定題目;主題突出,目標(biāo)明確,內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際;過程清晰,形式新穎,突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲,文責(zé)自負(fù)。

  3.格式要求:按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印,頁邊距(上、下、左、右)2.5磅。標(biāo)題:小三號(hào),黑體;正文:小四號(hào),宋體,1.5倍行距。

  三、評(píng)選辦法

  1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

  2.各校擇優(yōu)推薦,推薦的方案以文本形式選送(一式三份),同評(píng)比承諾書(附件1)、推薦匯總表(附件3)于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處,聯(lián)系電話:86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件,郵箱:z

  3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選,中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案,將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評(píng)比活動(dòng)。

  四、工作要求

  此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,各校要高度重視,積極宣傳,廣泛發(fā)動(dòng),認(rèn)真組織,做好推薦工作。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11

  在幼兒的眼中,每一根線條都充滿了生命。如他們看到一根直線,會(huì)說那是一條爬動(dòng)的蚯蚓,看到一條彎線,會(huì)說那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。線條是最幼稚的造型語匯,所有孩子的第一筆都是由線條來表現(xiàn)的。線描畫不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。

  本周我們結(jié)合主題開展了黑白線描畫的活動(dòng),雖然幼兒日常接觸的是色彩的世界,但是在這個(gè)活動(dòng)中,我們讓幼兒從黑白線描畫讓幼兒體會(huì)到:沒有其他顏色,黑白也可以這么美,從而了解與以往截然不同的色彩感受。在活動(dòng)開始前,我下載了許多孩子的線描作品,有靜物、人物、植物等,通過大量的作品欣賞,幼兒感受到了線描畫與眾不同的美感,激發(fā)了對(duì)線描畫的興趣,感到線描畫是如此有趣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。兒童線描畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)是通過觀察一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。有了觀察就有了各種形象的感知,才有可能去思考和想象。

  用命題畫提升主題,一幅成功的線描作品離不開主題的選擇,所以在組織安排畫面時(shí)我總是圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思,啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。我有意識(shí)地選擇身邊的題材,利用規(guī)定的題目,啟發(fā)幼兒搜索平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累來組織主題,比如最近我們經(jīng)常在看繪本,所以就結(jié)合主題“和書交朋友”開展了《封面設(shè)計(jì)》。從幼兒的繪畫過程來看,幼兒在黑白線條中尋找到了別具一格的樂趣和經(jīng)驗(yàn)。

  有了這一次的經(jīng)驗(yàn),在今后的自主性游戲活動(dòng)中,我們可以給幼兒提供豐富多樣的紙、筆頭不同粗細(xì)的記號(hào)筆、記號(hào)筆與油畫棒結(jié)合使用、記號(hào)筆與水彩筆結(jié)合使用等多種方法讓幼兒對(duì)線描畫有更多的興趣!

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案12

  活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來,了解自己名字的獨(dú)特性和含義。

  2、感受中國姓氏的豐富,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)百家姓的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 事先請(qǐng)幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

  2、 寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在大黑板上。

  活動(dòng)過程

  一、尋找名字的秘密

  1、 請(qǐng)你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標(biāo)記)

  2、 你能找到自己的名字在哪里嗎?(“我的名字在第幾行、第幾個(gè),我叫***)

  3、 這些名字都一樣嗎?

  4、總結(jié):原來,我們每個(gè)人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個(gè)字或者是三個(gè)字組成的,有的名中有個(gè)別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。

  二、尋找姓的秘密:

  1、名字中的第一個(gè)字是什么?

  2、 你們的姓是怎么來的?

  3、能不能把名字前面的一個(gè)字改掉呢,為什么?

  4、小結(jié):有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

  5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當(dāng)幼兒說出黑板上的姓時(shí),教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行講述,以激起幼兒的興趣。

  6、教師總結(jié):我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的書)

  三、說說我的名字:

  1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?

  2、小結(jié):原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們?nèi)∶,都是有一定意義的,表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望,和對(duì)我們美好的祝愿。

  四、延伸

  1、你喜歡自己的名字嗎?

  2、你除了這個(gè)名字,還有別的名字嗎?別人會(huì)怎么叫你?

  3、你愿意為朋友取一個(gè)即特別又好聽的名字嗎?

  效果記錄

  近階段我們正在進(jìn)行“我和別人不一樣”的小主題活動(dòng),通過活動(dòng)讓幼兒知道我是人群中的一個(gè),體驗(yàn)和大家做朋友的快樂,嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。有的孩子在探索中發(fā)現(xiàn)我們的名字也是不同的,但對(duì)于自己的名字的獨(dú)特性和含義了解的比較少,所以我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋(gè)認(rèn)識(shí)名字的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前我們請(qǐng)家長與孩子談?wù)労⒆用值暮x和故事,在活動(dòng)中孩子們通過觀察比較、大膽的交流表達(dá),讓他們了解自己名字的與眾不同以及家長對(duì)自己的期望。當(dāng)幼兒在教師的引導(dǎo)下,他們顯得興奮和好奇,這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案13

  活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩

  活動(dòng)目的:通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 收集有關(guān)感恩的資料。

  2. 閱讀有關(guān)感恩的故事。

  3. 全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人:五(4)中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng) 現(xiàn)在開始。

  1.全體起立,出旗,敬禮。

  2. 唱隊(duì)歌。

  3. 全體坐下。

  二、 主持人:同學(xué)們,你們讀過這首詩嗎?

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  知道這是首什么詩嗎?知道它的意思嗎?通過我們今天的主題中隊(duì)活動(dòng),你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦!下面請(qǐng)欣賞我們的節(jié)目!、

  三、 節(jié)目表演

  1. 詩歌朗誦:《母親》

  母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。

  母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明,

  母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪 伴我、支持我,給我充滿信心。

  母親, 她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,

  所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!

  2.游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛

  讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

  3.話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?

  4.女生獨(dú)唱:《燭光里的媽媽》

  5. 折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,最后折成千紙鶴。

  6.集體合唱:《感恩的心》

  四、回顧主題

  主持人:同學(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

  五、結(jié)束語:

  學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

  六、主持人:退旗!

  活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14

  一、活動(dòng)主題:感恩父母,珍愛生命二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。

  針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛生命。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

  四、具體過程設(shè)計(jì):(一)活動(dòng)熱身:播放短片《珍貴的綠》(二)活動(dòng)開始:主持人請(qǐng)大家猜謎:“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。

  ”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。

  那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題

主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案15

  活動(dòng)主題:

  我愛我的班

  時(shí)間:

  20xx年11月23日 星期六

  活動(dòng)人數(shù):

  50人

  活動(dòng)對(duì)象:

  高一十二班全體學(xué)生

  活動(dòng)目的:

  1、通過此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

  2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

  3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)與方案:

  一、組織教學(xué)

  召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

  二、引入新課

  總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

  (1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。

 。2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

 。3)團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)。

  (4)班長進(jìn)行總結(jié)。

  三、學(xué)生互動(dòng)

 。1)“名人名言”互贈(zèng)。

 。2)請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

  四、課堂小結(jié)

  本節(jié)班會(huì)課的意義深遠(yuǎn),身為導(dǎo)航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”,如果同學(xué)們?cè)谶@方面“白紙一張”地走上社會(huì),很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知!我們生活在一個(gè)法制的社會(huì),必須時(shí)刻警醒,以法律為準(zhǔn)繩,做一個(gè)知法守法的好公民。

  同學(xué)們的積極性很高,也在活動(dòng)中受到了教育,獲得了體驗(yàn),鍛煉了能力,提高了素質(zhì)。

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