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感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-11-10 10:04:37 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案(通用8篇)

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?以下是小編為大家整理的感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案(通用8篇)

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

  2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

  活動過程:

  開場白:

  主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

  鄭曉磊:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

  王介寒:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

  曹安琪:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  王介寒:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

 。ㄋ膫(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

  [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

  1.問題搶答

  鄭曉磊:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

  同學(xué)們開始搶答:

  (1)母親節(jié)在什么時(shí)候?5月的第二個(gè)星期日

 。2)父親節(jié)在什么時(shí)候?6月的第三個(gè)星期日

 。3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國家?源于美國

  (4)你父母的生日是什么時(shí)候?(略)

 。5)我國重陽節(jié)在什么時(shí)候?陰歷9月初9

  2.小品:《爹》

  曹安琪:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

  人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

  第一幕:

  旁白:這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個(gè)山村這么多年來

  第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

  父親:娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng),你娘也去的早,你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢,你先帶著吧!

  娃子:這……給我50元你咋過?

  父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時(shí)間不早了,別誤了車!

  二人依依不舍,牽手到別

  娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)

  父親:再見!

  第二幕:

  旁白:娃子一到學(xué)校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見桌上有一封信。

  父親:兒來信了!(高興的說)

  父親:讀讀。

  父親讀信:親愛的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都夠了!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個(gè)月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。

  父親:咳!娃子還真懂事。≡蹅兗铱删椭竿。

  父親:去城里擺小攤咋樣?

  父親沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面,學(xué)生都沒吃過,保不準(zhǔn)還愛吃哪!再說,俺又不坑人家。“

  旁白:當(dāng)天,爹上城。

  第三幕:

 。ǜ副持,蹣跚地上)

  父親:同志,打個(gè)電話。

  電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。

  (兒正和幾個(gè)舍友聊天.)

  父親:喂,你好,請娃崽接個(gè)電話好嗎?

  男生:(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

  娃崽:(大驚)找我的,(接過電話)

  父親:娃崽啊,我在你的學(xué)校門口.

  娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

  電話亭主:一塊二,土老冒。

  娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?

  父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來了,你看中不中……?

  娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?

  父親:我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

  旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒有用的.

  娃崽;(無奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

  父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

  娃崽;下午的課不重要的.

  父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

  娃崽;(沒有辦法,只好準(zhǔn)備走)

  (次日,父親擺攤)

  第四幕:

 。ㄒ粡堊雷,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

  (兩學(xué)生上)

  甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.

  乙:是呀,咱們過去看看.

  父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.

  甲&乙:(推父親)什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

  父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

  校警1&校警2:今個(gè)老百姓,真呀真高興。

  校警1:(突然的)等等!哪來的一股面香味?

  校警2:是。∧膩淼模靠炜,違法攤點(diǎn)!

  校警1:好,殺他個(gè)干干凈凈,一塵不染!

  校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點(diǎn),快撤了(掀攤)

  父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi),又不是開黑店……

  校警1:啰嗦,我們可是一言既出,駟馬難追。要不押進(jìn)派出所,手拷伺候之!

  旁白:下午父親收攤,兒子趕來。

  兒子:這……

  父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個(gè)沒文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個(gè)有用的人。爹走了,啊。

  兒子:(望著父親跪了下來)。爹-------

  父親攙起兒子,兒子送父親離開。

 。∕usic)

  3.學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

  曹安琪:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

  學(xué)生講故事略

  4.家長致辭

  王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發(fā)無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!

  尊敬的老師、家長,可愛的孩子們:

  下午好!

  很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會!借此機(jī)會,作為家長,我談?wù)勛约旱母惺,與同學(xué)們共勉。

  首先,非常感謝學(xué)校安排這樣的班會活動。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識同樣重要,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,習(xí)慣于被家長寵著、愛著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

  教學(xué)過程:

  一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

  附歌詞:你入學(xué)的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽,這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn),無論你在干啥,到什么時(shí)候也離不開,咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花,啊,不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘

  問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

  A、初步感受

  1、讓學(xué)生看圖片,認(rèn)識兩個(gè)人:父親,母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

  B、深入認(rèn)識

  1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

 、倭细妇枘I救子:20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

 、谀贻p母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!

  提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?

  2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

  3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

  4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

  5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

  6、心靈表白

  同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

  二、感恩父母(學(xué)會做人)

  就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報(bào)父母?

  1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚?墒,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

  學(xué)生評價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,性格善良,孝敬母親)

 、谥v一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問:從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

  2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

  讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,請家長點(diǎn)評,談關(guān)于孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

  4、下面的表現(xiàn),哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

  ①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

 、谧鹁锤改,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣

 、凵罟(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

  ④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

 、萦行氖轮鲃雍透改刚f,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

  ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。

 、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

 、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

 、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案3

  一、活動主題:

  感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會

  二、指導(dǎo)思想:

  以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

  三、活動目標(biāo):

  我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對他人之恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會力求通過各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報(bào),從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學(xué),到愛學(xué)校,最后升華到一種愛國情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  四、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)唱《感恩的心》

  五、 活動過程

  老師:同學(xué)們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

  的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。

  (一)感恩父母的愛

  1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

  全體學(xué)生低聲吟誦:

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  2、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動?赏瑢W(xué)們曾想過沒有,在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

  3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨(dú)白)

  (二)感恩老師的愛。

  主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)?

  合:那就是老師我們敬愛的老師!

  學(xué)生活動:朗誦《老師頌》(柯曉文)

  忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);

  忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);

  忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。

  老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

  您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!

  主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

  合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時(shí),向到會的科任老師獻(xiàn)花

 。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無以回報(bào),讓我們用鮮花和掌聲來表達(dá)對老師您的愛吧)

  (三)感恩朋友的愛。

  主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)

  主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。

  主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無處不在。是中華民族的精髓,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

  學(xué)生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

  生:我們要架起友誼的橋梁。

  生:真誠是友誼的第一塊基石。

  生:信任是通向友誼的路標(biāo)。

  生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

  生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候,會給你支持和鼓勵。

  生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

  生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪。

  生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

  生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,

  生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),

  生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

  生:愿我們的友誼天長地久

  主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動)

  (四)感受社會的愛

  主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸!。

  學(xué)生活動:音樂劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

  人物一:棒棒

  每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐,我的小孩已?jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。

  人物二:醫(yī)生

  白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。

  人物三:軍人

  打靶場上怦怦的槍聲,練兵場上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。

  人物四:明星

  閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來的生活,躁動與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨,給我歡呼,原來我是這樣的幸福。

  人物五:服務(wù)員

  酒店里面對不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時(shí)的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評時(shí)的惶恐,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來的動力,幸福的源頭。

  人物六:運(yùn)動員

  腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。

  人物七:農(nóng)民

  播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來了,看著收獲的果實(shí),我長吁一口氣,幸福的笑著。

  人物八:學(xué)生

  “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活。可現(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會不幸福。

  主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>

 。ㄈ嗄猩收b:)?

  沒有陽光,就沒有日子的溫暖;

  沒有雨露,就沒有五谷的豐登;

  沒有水源,就沒有生命;

  沒有父母,就沒有我們自己;

  沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。

  主持人:是呀,他們會和我們一樣發(fā)出感嘆:

 。ㄈ嗯收b:)

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

  感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

  感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。

 。信收b:)

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我們疼著我們;

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量;

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;

  感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  (五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

  1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償! 所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

  A:

  B:

  C:

 。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實(shí)際行動回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案4

  一、課程名稱:感恩主題班會課

  二、授課題目:珍愛生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會感恩,用實(shí)際行動回報(bào)家人、社會。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

  五、教學(xué)思路:

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

  3、注重學(xué)生探究問題的過程;

  4、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

  2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

  3、制作多媒體課件

  七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

  八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)

  九、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集相關(guān)的照片與文章

  2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

  3、制作多媒體課件

  十、教學(xué)過程:

  1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

  教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

  設(shè)計(jì)意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

  教師總結(jié):父母對我們的愛很多時(shí)候是說不出的,為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案5

  主題:感謝有你……

  教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

  時(shí)間:20xx年x月xx日上午第二節(jié)

  主持人:

  主題:感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝他人

  活動過程:

  一、序幕:

  老師:同學(xué)們,我說一個(gè)英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,ThanksgivingDay,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。

  由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會,下面(甲)、(乙)和我一起主持這次班會,大家歡迎。

  二、活動開展:

  甲:大家好,我是xx。

  乙:大家好,我是xx

  合:今天,由我們主持今天的班隊(duì)活動。

  甲:20xx年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩。

  乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.

  甲:對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

  乙:對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  甲:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

  乙:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤寂無助時(shí)可以傾訴和依賴。

  甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

  乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

  甲:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

  乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

  甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

  甲:下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請xx,大家歡迎。

  蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的。后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”

  小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我長大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包!

  蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:“把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個(gè)書包。”

  小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。

  很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:“來吧!來吧!來和我玩吧!”

  小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我很忙,沒有時(shí)間和你玩,不過,我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料!

  蘋果樹毫不憂郁地對他說:“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子。”

  小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。

  過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡。蘋果樹心疼問:“怎么了,我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

  “我工作很累,沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng)。可是我沒有船。”小男孩說。

  “你把我主干砍下,它很結(jié)實(shí),可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行!

  小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久,好久,男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春。班白的雙鬢,疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說:“來吧,來吧,來和我玩吧!“

  小男孩靠在蘋果樹樹樁前說:“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣。”

  蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時(shí),我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子!

  就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時(shí)的快樂。

  甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

  媽媽的愛

  有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。

  啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

  有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。

  啊,媽媽的愛是遮雨的傘。

  有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。

  摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。

  啊,媽媽的愛是滴落的淚。

  有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,

  媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。

  啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。

  一次老師叫用“最”字造句,

  我說:“我最愛媽媽!

  媽媽告訴我:“最該愛的是祖國,

  祖國是我們所有人的媽媽!

  乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

  甲:雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……

  可我們又對父母了解多少呢

  甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

  問題:1、你母親的`生日?

  2、你給父親買過生日禮物嗎?

  3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

  5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

  6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

  7、你父親喜歡吃的菜是?………

  甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

  乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:掌聲有請!老師:希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法。

  乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

  甲:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。

  乙:在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

  美國的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

  乙:我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。

  同學(xué)發(fā)言。

  甲:一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學(xué)們按照順序上來簽名,表達(dá)自己對父母,對老師,社會的感謝之情。(放FKASH音樂:《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)

  在這次班隊(duì)活動的最后,我們請我們的班主任老師發(fā)言

  老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報(bào)答父母,老師、社會,報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。

  三、結(jié)束語:

  主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  主持人宣布:“感恩班隊(duì)活動到此結(jié)束!”

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案6

  活動主題:文明禮貌伴我行

  活動目的:

  通過此次班會活動,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭做文明禮貌好學(xué)生。

  活動過程:

  一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。

  多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場景,讓學(xué)生評論。

  介紹一些常用的文明禮貌用語。

  二、我們身邊的文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)

  1、個(gè)人文明禮貌:

 。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。

  (2)語言文明:第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。

  (3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。

  2、見面要注意文明禮貌:

  見面時(shí)要主動與長輩、老師打招呼。

  3、公共禮儀:

  在公共場合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。

  三、實(shí)踐活動。

 。1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時(shí),你該怎么說?

 。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

  (3)如果在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦?

  活動總結(jié):

  今天的班會讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識,老師也希望同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個(gè)文明的好學(xué)生。

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案7


  一、活動目的:

  為了深化“感恩教育”系列活動,使這項(xiàng)活動深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。

  1、培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的情懷,讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活,感恩一切。

  2、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口頭表達(dá)及書面表達(dá)的能力。

  二、班會形式:表演、講述、討論、朗誦等

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幾首歌曲《我們的星光班》(班歌)、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。

  2、準(zhǔn)備感恩系列的故事和詩歌:感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩社會等。

  3、讓學(xué)生準(zhǔn)備小品,體現(xiàn)孩子與家長的沖突。同時(shí)準(zhǔn)備卡紙,準(zhǔn)備在班會課上給自己喜歡的老師制作賀卡。

  4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  5、制作幻燈片

  四、班會總主持人:劉夢媛

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會主持:王晶怡

  五、活動過程:

  導(dǎo)入新課:課前營造感恩主題氛圍,播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。

  班主任以星光班愿景導(dǎo)入新課,班級論語課程為切入點(diǎn),仁為核心。

  “仁”中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛?鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖略瓌t、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道德規(guī)范集于一體,形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu),它包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ),是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而獻(xiàn)身,即“殺身以成仁”的觀點(diǎn),對后世產(chǎn)生很大的影響。

  今天的我們,如何去感恩,做一顆怎樣的閃亮之星,請以下同學(xué)給大家來上課。

  (一)主持人劉夢媛介紹班會流程:

  感恩父母主持:楊姚蘭 感恩老師主持:彭書濤

  感恩同學(xué)主持:余 婷 感恩社會主持:王晶怡

  (二)感恩父母:

  1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》

  中國有句古語:“百善孝為先”。子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒有,怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

  2、小品《家庭戰(zhàn)場》,引導(dǎo)學(xué)生分析孩子與家長沖突的動機(jī),讓孩子從中悟出家長對孩子的愛,學(xué)會感恩父母,不是對抗父母。

  3、有關(guān)感恩父母的名言

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。---《游子吟》孟郊

  恩欲報(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長 。

  哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。

  可憐天下父母心 。

  鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩 。

  孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志。——《禮記》孝有三:大尊尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)!抖Y記》

  (三)、感恩老師:

  1、有關(guān)老師的名言

  一日之師,終身為父。——元。關(guān)漢卿

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤mn愈《師說》

  尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋,勸學(xué)》

  三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!墩撜Z》

  2、師生生日課程解讀,感受師生情。

  3、做賀卡,為自己喜歡的老師送去真誠的祝福,同時(shí)播放歌曲《感恩老師》。

  (四)、感恩同學(xué):

  1、介紹班歌的創(chuàng)設(shè)過程。

  2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】

  要記得我們在一起

  一路上

  任何時(shí)刻 我們都要同行

  向往成功 我們攜手并進(jìn)

  小星星 向前沖 無悔

  要記得我們在一起

  一路上

  有你的陪伴才能有勇氣

  風(fēng)云莫測 我們也絕不退縮

  我們的愛 創(chuàng)造星光班的奇跡

  3、暢所欲言:珍惜同學(xué),學(xué)會感恩。

  (五)、感恩社會:

  1、解讀人與社會的關(guān)系,如何在未來社會中發(fā)光發(fā)亮。

  2、詩朗誦:《感恩》

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

  感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^

  難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

  感激鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

  感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

  感恩鐘愛你的人,因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。

  感恩傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

  感恩絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

  感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;

  感恩藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;

  感恩遺棄你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會有怎樣不同的結(jié)果,讓學(xué)生感悟出做一個(gè)感恩的人可以迎來自己積極向上的未來。

  (六)、主持人帶領(lǐng)學(xué)生做手語操《感恩的心》,讓全體學(xué)生在手語操中沉淀感恩教育內(nèi)容。

  六、班主任總結(jié)

  心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們做一顆感恩的“星”,在大家的期待中,用行動努力實(shí)現(xiàn):青出于藍(lán)而勝于藍(lán),今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來世界里發(fā)光發(fā)亮。

感恩主題班會活動設(shè)計(jì)方案8

  班會目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2)

  我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

  沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

  二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?(出示幻燈片3)

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

  學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、討論:

  1.為什么要感恩父母?

  2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

  學(xué)生先自己考慮,然后再進(jìn)行小組交流。

  四、繼續(xù)討論:

  1.怎樣感恩父母?

  2.怎樣感恩老師?

  3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

  學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,而后教師總結(jié)。

  1.分組討論發(fā)言

  2.教師總結(jié)

  3.教師出示三篇文章:

  (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)

  (2)常說:“三有三為!

  心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?

  心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

  心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

  有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

  常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福,學(xué)會感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜䲟碛,感恩才能天長地久……

  感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

  (3)學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

  五、感恩小故事

  1.六旬老父捐腎救子:xxx3年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

  2.年輕母親舍身救兒:xxx4年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是xx的全部!

  3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

  可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!

  4.孝順兒捐腎救母:xxx4年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

  六、結(jié)束語:

  做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。

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