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幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-11-12 18:12:18 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

  2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。

  3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制電話四部、小衣服。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)分享經(jīng)驗(yàn)

  1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)?都做些什么事情?

  (教師根據(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片)

  2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?

  (教師展示幼兒收集的照片)

  (二)提出問題,引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。

  1、問題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?

  2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?

  3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選”文明家庭”。

  (三)幼兒自由選擇角色,進(jìn)入娃娃家游戲。

  1、幼兒按自己的意愿選擇”鑰匙”進(jìn)入”娃娃家”,扮演角色。

  2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。

  (四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

  四、活動(dòng)結(jié)束:

  聽音樂結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。

  1、主人交流:你為客人做了哪些事情?

  2、客人評(píng)選文明家庭。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案2

  游戲名稱:

  《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計(jì)人***年齡段:中班

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)騎三輪車,能在寬約80cm的車道內(nèi)直行、調(diào)頭、停止,發(fā)展上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書、放書發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)快遞員工作的快樂與辛苦,了解并遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  游戲準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:三輪車4輛、快遞紙袋4個(gè)、塑料筐子紅色、綠色各4個(gè)、圖畫書若干本,布置游戲場(chǎng)地:長(zhǎng)100cm,寬80cm的車道八個(gè),場(chǎng)地畫上開始、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)志和綠化帶。

  精神準(zhǔn)備:幼兒有騎三輪車的經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單了解送快遞員工作,認(rèn)識(shí)直行、調(diào)頭等簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志。

  游戲過(guò)程:

  1、游戲玩法:

  幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅、黃、藍(lán)、綠快遞小分隊(duì),每隊(duì)配備的圖畫書數(shù)目一致。每組的快遞員依次從起點(diǎn)騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點(diǎn)的指定筐子內(nèi),然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點(diǎn),將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員,最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無(wú)損的小組獲勝。

  2、游戲規(guī)則:

  每位快遞員每次只送1本書,確保書的完好;在行駛過(guò)程遵守交通規(guī)則;返回后把車調(diào)整到向前的方向。

  3、游戲組織:

 。1)導(dǎo)入提出任務(wù),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)招聘快遞員,引出活動(dòng)。

  最近,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買書的人太多了,快遞員叔叔忙不過(guò)來(lái),需要在咱們中一班招聘快遞員,想請(qǐng)小朋友幫忙去送快遞。合格的快遞員需要三個(gè)條件:一是會(huì)騎三輪車,二是愛護(hù)圖書,三是能遵守交通規(guī)則,有安全意識(shí)。誰(shuí)愿意去應(yīng)聘當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的快遞員?

  小結(jié):你們真是助人為樂、敢于挑戰(zhàn)的好孩子。

 。2)展開

  A、講解示范:將要送的書放在專用快遞袋里,騎上三輪車直行向前行駛,不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶。到達(dá)終點(diǎn)之后,快遞員從紙袋中拿出要送的書,整齊地放在書筐里,然后調(diào)頭返回,在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向,交給下一位快遞員繼續(xù)送書。

  B、組織形式:為了快一點(diǎn)完成考核,我們分四隊(duì)進(jìn)行,分別是紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)四個(gè)快遞小分隊(duì),這里都是顧客訂的圖畫書,需要小朋友騎三輪車送到對(duì)面的筐子里。看哪一隊(duì)隊(duì)員能全部通過(guò)考核。

  強(qiáng)調(diào)規(guī)則:每次送一本書,拿書放書都要愛惜圖書;來(lái)回都要在車道內(nèi)行使,不能碰到中間的黃實(shí)線和兩邊的綠化帶;返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù)。

  C、組織游戲:教師及時(shí)指導(dǎo)調(diào)控,確保游戲順利有序開展。同時(shí)注意對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

  D、游戲講評(píng)與延伸:一是表?yè)P(yáng)幼兒助人為樂、敢于挑戰(zhàn)自我的精神,體驗(yàn)快遞員勞動(dòng)的辛苦與快樂。二是以應(yīng)聘優(yōu)秀快遞員的形式提出更高的游戲目標(biāo),在達(dá)到普通快遞員要求的基礎(chǔ)上,能兩人一起騎三輪車同時(shí)送兩本書。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案3

  幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲:10以內(nèi)的數(shù)

  ●序數(shù)

  1、找座位--用椅子搭成三列火車,分別編上1、2、3號(hào)。幼兒每人一張編號(hào)的車票,如第三列火車第五節(jié)車廂就寫3-5。幼兒在音樂中學(xué)開火車,音樂一停,幼兒依照車票號(hào)碼找座位坐下,教師當(dāng)列車員查票,看誰(shuí)找得又快又對(duì)。(可分小組進(jìn)行)

  ●10以內(nèi)數(shù)的組成

  2、碰球--交代游戲要求,如兩數(shù)合起來(lái)是8。師"我的一球碰幾球",幼"你的1球碰7球"(拍手7下)。游戲速度逐漸加快。

  3、猜紐扣(可用其他東西替代)--教師告訴幼兒紐扣總數(shù)后分別把紐扣放在兩只手上,先看一只手中的紐扣數(shù)量,然后請(qǐng)幼兒猜一猜另一只手里有幾粒紐扣。

  4、湊數(shù)游戲--教師任意發(fā)出一種聲音(或出示手指或跺腳等),如動(dòng)物的叫聲,幼兒隨即附和,要求兩人發(fā)出的聲音次數(shù)(或手指數(shù)、跺腳數(shù)等)合起來(lái)是某一總數(shù)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩。

  ●順數(shù)與倒數(shù)

  5、拍電報(bào)--三人一組,每人以右手食指在桌上敲的動(dòng)作比擬為拍電報(bào)。先以石頭、剪子、布的形式來(lái)確定拍的先后,然后按確定的先后順序或順或逆拍出1-10的自然數(shù),拍的同時(shí)嘴里發(fā)出"嘀"聲。

  ●相鄰數(shù)

  6、接牌--以小組為單位進(jìn)行。1-10的撲克牌分發(fā),每位幼兒5張。由一幼兒任出一牌,根據(jù)相鄰數(shù)出牌,三張牌組成相鄰數(shù)后放一邊,游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后以誰(shuí)手中的牌最先出完者為勝。

  7、數(shù)學(xué)娃娃找朋友--幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察,知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。以數(shù)字娃娃5為例:幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):"一、二、三",被點(diǎn)到"三"的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌:"一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?"朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi).并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌:"三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。"

  ●單雙數(shù)

  8、造房子--在地上畫有數(shù)字的樓房一幢,三角形的房頂上放一只盒子,上插小紅旗若干。

  玩時(shí)從格子"1"開始,每個(gè)格子都要走到,可以不按順序。走時(shí),碰到單數(shù)必須單腳跳進(jìn)這格,碰到雙數(shù)則雙腳跳進(jìn)這格,最后一個(gè)若是單數(shù)則單腳站立取紅旗。在此過(guò)程中,若跳錯(cuò)動(dòng)作則主動(dòng)退出。

  ●數(shù)量對(duì)應(yīng)或匹配

  9、扔扣子--將廢舊盒子或空罐頭放在地板上,在地板上劃一條線,這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x,可以事先試驗(yàn)一下,找出適當(dāng)?shù)木嚯x,對(duì)孩子說(shuō):"站在這條線后面,一次扔1個(gè)扣子,看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。"當(dāng)所有的扣子扔完后,數(shù)數(shù)盒子里的扣子,那就是孩子的成績(jī),然后,把所有的扣子倒出來(lái)放在一起再玩,看孩子最多能扔中多少個(gè)扣子。

  ●認(rèn)數(shù)字

  10、按行進(jìn)路線跳格--在地上畫三至四個(gè)格子組,每個(gè)格子里寫上幼兒剛認(rèn)識(shí)的數(shù)字(每組書寫順序可不同但不能有重復(fù),幼兒易認(rèn)錯(cuò)的多寫些)。幼兒分成三至四組扮演小兔等會(huì)跳躍的動(dòng)物,分別站到要跳得格子前。請(qǐng)每組幼兒隨機(jī)抽取本組所有幼兒的行進(jìn)路線,如8376,并讓本組全體幼兒準(zhǔn)確記住。

  聽口令同時(shí)從格子行動(dòng),跳錯(cuò)必須回到起點(diǎn)重跳,跳完者跑回來(lái)輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開始行動(dòng),先跳完的一組為勝。

  ●10以內(nèi)數(shù)的加減

  11、猜猜少了多少--教師出示實(shí)物若干,讓幼兒記住數(shù)量,然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師拿掉一部分后再請(qǐng)幼兒看看現(xiàn)在還有的數(shù)后猜猜少了多少?并說(shuō)說(shuō)怎么猜的。

  12、扣碗猜數(shù)--先請(qǐng)一幼兒數(shù)一數(shù)扣子說(shuō)出總數(shù),然后將其扣子一只碗下,同時(shí)從碗中摸出若干顆給幼兒看,然后請(qǐng)其猜一猜碗中還有幾?圩,說(shuō)一說(shuō)是怎么算出來(lái)的。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案4

  吹泡泡游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

  2能透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一杯肥皂水,一根吸管。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、吹泡泡

  老師演示吹泡泡,為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。幼兒兩兩結(jié)伴,比吹的泡泡的大小。

  2、看泡泡

  請(qǐng)幼兒觀察對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化。

  請(qǐng)幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡,把大泡泡作為照相機(jī),觀察周圍的事物。

  3、抓泡泡

  教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡

  讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

  4、延伸活動(dòng)

  讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

  玩報(bào)紙游戲活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢(shì),訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

  3 、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報(bào)紙。

  2 、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開始部分

  幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂中有精神的入場(chǎng)。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(韻律操):幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,有精神的做操。

  基本部分

  1、教師打開報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試,不用手去幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái),讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

  2、試后請(qǐng)幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果,得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速的跑。

  3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾下,讓幼兒得到結(jié)論,跑得越快報(bào)紙貼得越緊,越不容易掉下來(lái)。

  結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情緒,對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),幼兒在音樂聲中步回到教室。

  人體山洞戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。

  2、發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂

  活動(dòng)過(guò)程;

  1、熱身

  老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

  2、開始游戲

  幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過(guò)鉆山洞的游戲,今天,我們來(lái)用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索,老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

  讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過(guò)山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過(guò)的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

  3、結(jié)束部分

  最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),束游戲。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案5

  一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景:

  幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中,表現(xiàn)非常感興趣,知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中,紅、黃混合會(huì)變出橙色;紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色;黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒專心致志,認(rèn)真調(diào)色,從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變化的好奇,我想在今天的《創(chuàng)意空間》里,讓幼兒通過(guò)自己操作,用混合后的顏色去涂畫。要求三個(gè)幼兒一小組,這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛的精神。

  二、區(qū)角名稱:創(chuàng)意空間

  三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變化,對(duì)色彩變化感興趣。

  2.樂于參與“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。

  3.體驗(yàn)同伴合作的快樂。

  四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  1. 我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起,另外用了紅黃藍(lán)三色的.皺紋紙拼成的瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛心形也拼搭在一起,這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙,這樣能讓幼兒熟悉折紙的基本方法和步驟,同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出漂亮的圖案,既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣,從而感受藝術(shù)的美。

  2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形,呈現(xiàn)在墻壁上,里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫,畫出好的作品給大家看,時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。

  3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子,這是供幼兒作畫時(shí)用的,幼兒可以在這里大膽想象,盡情地完成作品。

  五、材料的投放說(shuō)明:

  調(diào)色盤3個(gè)(一組一個(gè)),紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶,紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張,畫筆6-9枝,三杯水(供調(diào)色用),圖畫紙(每個(gè)幼兒兩張)

  六、游戲規(guī)則:

  幼兒合作操作實(shí)驗(yàn)

  1.要求每組三個(gè)幼兒,互相配合、互相幫助完成作品。

  2.作畫過(guò)程中一定要注意水彩不能亂涂。

  七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  這個(gè)區(qū)是美工區(qū),我把它命名為“創(chuàng)意空間”;顒(dòng)標(biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉組成的,同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等,紅、黃、藍(lán)三原色代表色彩的世界、藝術(shù)的世界、充滿抽象和創(chuàng)意的世界,這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。

  八、游戲指導(dǎo):

  指導(dǎo)過(guò)程:

  1.提問引入游戲活動(dòng)。

 。1)小朋友告訴老師做什么是你最快樂的?

 。2)出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三原色。

  師念兒歌《顏色好朋友》,一邊念一邊利用顏色操作,呈現(xiàn)色彩的變化。

  2.教師通過(guò)提問,提醒幼兒了解色彩的變化。

  (1)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫西瓜?

  (2)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫葡萄?

  (3)什么顏色和什么顏色是好朋友,手拉手,會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫橘子。

 。4)提問:綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外,還能畫什么?

  3.幼兒嘗試顏色變變變的游戲。

  教師:要求幼兒兩兩合作,體驗(yàn)涂色的樂趣,體驗(yàn)同伴合作的快樂。

  4.展示幼兒作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  5.活動(dòng)延伸。

  通過(guò)今天的游戲,我們知道了兩種色彩做了朋友就會(huì)出現(xiàn)一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合游戲,看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么變化。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

  2、學(xué)會(huì)關(guān)心別人,不吵別人。

  3、感受運(yùn)動(dòng)身體的快樂。

  4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞歌曲。

  播放錄音,引導(dǎo)幼兒自由地聽一聽,動(dòng)一動(dòng)。

  你聽了這首歌曲想干什么?為什么?

  2、學(xué)習(xí)歌曲。

  再次播放,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽歌里唱的是什么。

  按歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,熟悉歌詞。

  3、進(jìn)行歌表演。

  啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

  引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)鉆的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1)開始部分:

  2)教師和幼兒騎大馬念民謠,一個(gè)個(gè)從”城門”鉆過(guò)到城里去玩。

  3)教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

  4)基本部分:

  5)教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過(guò)城門。

  6)教師提出游戲規(guī)則:當(dāng)念到”瞧一瞧”時(shí),做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要”蘋果”還是”香蕉”,幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊(duì)伍做城門。

  7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

  8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:”蘋果”和”香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外,看圓圈外”蘋果”多還是”香蕉”多就哪對(duì)勝。

  9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

  10)增加城門的高度再次游戲。

  11)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

  四、結(jié)束部分:

  做放松活動(dòng),帶幼兒回教室。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案8

  方案,即在案前得出的方法;將方法呈于案前,即為方案。幼兒園大班音樂游戲設(shè)計(jì)方案,我們來(lái)看看下文。

  幼兒園大班音樂游戲設(shè)計(jì)方案《貼燒餅》

  本資料由幼教廖老師分享,如需配套音樂請(qǐng)加扣扣:一零一四四八二八四一

 。▊渥ⅲ阂魳贩譃锳、B兩段,B段音樂做為追逐跑的背景音樂。)

  一、演唱部分動(dòng)作建議

  A段樂曲演唱時(shí)幼兒拉手向一個(gè)方向走,中間一名幼兒做各種看、找等動(dòng)作。

  游戲玩法建議

  1、演唱歌曲部分:幼兒邊唱邊圍圓圈走,中間的幼兒做四處張望的動(dòng)作。

  2、當(dāng)唱到“嘗”時(shí),圓圈上的幼兒兩兩相抱變成“燒餅”,中間的幼兒要設(shè)法抓到落單的幼兒,而落單幼兒則需要設(shè)法不讓對(duì)方抓到。

  3、當(dāng)音樂進(jìn)入B段時(shí),啟發(fā)幼兒相互“解救”落單兒的幼兒,促使游戲的難度加深。

  二、教學(xué)活動(dòng)建議

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、掌握游戲的規(guī)則和玩法,能在情境中跟隨音樂邊唱邊進(jìn)行游戲。

  2、在游戲難度加深時(shí),能機(jī)智靈活的?救人,并保護(hù)自己不被吃掉。

  3、體驗(yàn)游戲的快樂、和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、開始部分

  談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  (1)教師自我介紹,請(qǐng)小朋友介紹成都的傳統(tǒng)美味小吃。

  (2)觀看視頻《舌尖上的開封》,了解開封小吃“燒餅”的制作過(guò)程。

  2、基本部分

  (1)在情景創(chuàng)設(shè)中熟悉童謠節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

  指導(dǎo)語(yǔ):a、今天我們一起玩一個(gè)關(guān)于燒餅的游戲:(聽歌謠、討論歌詞)。

  b、灰太狼也想吃我們香香的燒餅,你們敢不敢試—試和灰太狼一起玩這個(gè)《貼燒餅》的游戲? c、先聽我講游戲的玩法和規(guī)則:…..我講明白了嗎?誰(shuí)還有問題?

  d、開始游戲:(引導(dǎo)幼幾拉一個(gè)大圓圈圍成一個(gè)烤爐)燒餅咸燒餅香,燒餅圓圓像太陽(yáng);燒餅咸燒餅香,燒餅烤好我先嘗;(誰(shuí)落單誰(shuí)被灰太狼吃掉)

  (2)跟音樂玩3-4遍游戲,逐步感知游戲規(guī)則。

  在游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)、糾正,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

  如:只有兩片燒餅貼在一起才不會(huì)被吃掉,三人抱在一起是犯規(guī)。

  (3)加深游戲難度,增加“救人”環(huán)節(jié):

  指導(dǎo)語(yǔ):“我們不能看著小燒餅被灰太狼吃掉,我們要想辦法救他。 

  增加新的玩法和規(guī)則一一一教師示范游戲、講解規(guī)則,玩3—4遍。

  3、結(jié)束部分:邀請(qǐng)客人老師共同游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。

  三、友情提示

  1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),教師可以逐步加入游戲元素,先幫助幼兒了解在“嘗”時(shí)要快速兩兩結(jié)伴的游戲玩法,并游戲。然后再加入B段中相互“解救”的游戲玩法。

  2、可以配合“家鄉(xiāng)美食”主題活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)各種特色美食的興趣,幫助幼兒了解不同美食、小吃的特點(diǎn)。

幼兒園游戲設(shè)計(jì)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)玩板凳的游戲,發(fā)展走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作;

  2、在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法;

  3、能與同伴相互合作。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏

  活動(dòng)難點(diǎn):

  奔跑中不和同伴碰撞

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  8個(gè)長(zhǎng)板凳;小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;音樂

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開始部分:

  1、聽鼓聲走跑交替變大圓隊(duì)形。

  2、熱身運(yùn)動(dòng):《小貓模仿操》。

  二、基本部分:

  (一)探索活動(dòng):幼兒自由探索板凳的多種玩法。

  1、幼兒自由探索板凳的多種玩法

  師:小貓們,板凳還可以和我們做游戲,想玩嗎?那好你們一起和板凳玩一玩,把你們的玩法告訴大家,好嗎?

  2、觀察了解幼兒的各種玩法,并鼓勵(lì)幼兒交流分享。

  師:你是怎么玩的,把你的玩法介紹給大家。

  3、嘗試同伴的玩法。

  師:可以試試別人的玩法,也可以合作一起玩。

  你們是幾個(gè)人一起玩的?

  玩了幾種方法?

  4、教師總結(jié)歸納幼兒的玩法。

  (二)游戲“小貓與大老虎”

  幼兒利用板凳做爬、走平衡、縱跳的動(dòng)作!按罄匣ⅰ俺霈F(xiàn),幼兒藏起來(lái)。

  三、結(jié)束部分:

  放松整理《小貓回家了》帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。

  活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法進(jìn)行走、跑、跳、平衡的動(dòng)作;

  2、在用板凳進(jìn)行組合游戲時(shí)要注意安全。

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