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信息道德教育的設計方案

時間:2022-12-04 19:13:58 設計方案 我要投稿

信息道德教育的設計方案合集8篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的信息道德教育的設計方案,歡迎大家分享。

信息道德教育的設計方案合集8篇

信息道德教育的設計方案1

  為響應落實國家關于加強學校網(wǎng)絡安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡安全意識,提高網(wǎng)絡安全防護技能,按照網(wǎng)絡安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學校的實際情況,特制定學校網(wǎng)絡安全活動實施方案:

  一、指導思想

  為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡安全。

  二、活動主題

  “網(wǎng)絡安全知識進校園”

  三、活動時間

  11月20日至12月20日

  四、活動內(nèi)容

  采用多種形式進行網(wǎng)絡安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡安全知識,使教師、學生增強網(wǎng)絡安全防范意識,具備識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。

  五、活動形式

  本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:

 。ㄒ唬⿷覓炀W(wǎng)絡安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡安全,共享網(wǎng)絡文明”的橫幅。

 。ǘ╅_辦網(wǎng)絡安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料,以及宣傳活動所取得的成果。

 。ㄈ╅_展《網(wǎng)絡安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會,集中培訓《網(wǎng)絡安全防范知識》,引導教師要主動學習網(wǎng)絡安全知識,加強網(wǎng)絡安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>

  (四)召開網(wǎng)絡安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡安全共享網(wǎng)絡文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡安全知識,提高學生網(wǎng)絡安全意識,增強識別和應對網(wǎng)絡危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡文明行》、《網(wǎng)絡安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡更安全》等。

 。ㄎ澹┌l(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡安全宣傳單,發(fā)送到學校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡安全宣傳單,向同學家長發(fā)放。

  六、活動要求

  1、學校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡安全知識”標識,突出宣傳主題;

  2、堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;

  3、各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學校信息技術(shù)室。

信息道德教育的設計方案2

  一、活動主題:

  信息道德,規(guī)范上網(wǎng)

  二、活動背景:

  隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導學生正確使用網(wǎng)絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內(nèi)容。

  三、活動目標與內(nèi)容:

  為適應信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,指導學生正確使用網(wǎng)絡網(wǎng)絡開展學習與實踐,培養(yǎng)學生信息道德意識和行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。

  四、活動對象:

  XX寄宿制小學六年級二班全體學生

  五、活動形式:

  主題演講比賽

  六、活動地點:

  六年級二班教室

  七、活動時間:

  12月25日晚自習

  八、活動準備:

 。ㄒ唬┵Y料搜集:

  1、指導學生課前了解網(wǎng)絡信息帶來的正面或負面行為,以及相關真實故事及案例。

  22指導學生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?

  (二)主題班會:

  1、指導學生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?

  2、指導學生討論與交流,在使用網(wǎng)絡進行學習和實踐時應該注意哪些問題?

 。ㄈ┐_定評委老師,制定并宣布比賽評分規(guī)則。

 。ㄋ模┳珜懷葜v稿

  參賽學生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。

  九、演講內(nèi)容及要求:

  (一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡信息,并針對此主題提出自己的建議。

 。ǘ┟摳逖葜v時間約5分鐘

  十、活動過程:

 。ㄒ唬﹦⒛衬忱蠋煱l(fā)言,介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

 。ǘ┌嚅L張某某發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。

  (三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。

 。ㄋ模﹨①悓W生發(fā)表演講。

 。ㄎ澹┰u委老師針對學生的表現(xiàn)給予點評與評分。

  (六)總計分數(shù)的學生計算每位選手的平均分評出一等獎,二等獎,三等獎。

 。ㄆ撸┰u委老師宣布獲獎同學并頒發(fā)獎狀。

 。ò耍┌嘀魅吾槍Υ舜位顒舆M行總結(jié)。

信息道德教育的設計方案3

  教學內(nèi)容:

  爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽

  教學目標:

  能以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的尊敬和感激,懂得關心和孝敬父母長輩。

  教學重點:

  怎樣感謝爸爸和媽媽。

  教學難點:

  怎樣感謝爸爸和媽媽。

  教學過程:

  一、導言

  我們每一步成長,都飽含著爸爸媽媽的關愛,每一點小小的進步,都離不開他們的耐心教誨。

  板書課題:爸爸媽媽撫育我

  二、引導學生看例圖

  圖1:蹣跚學步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵下邁出了“人生第一步”;

  圖2:上學第一天,爸爸送孩子去學校,引領孩子走進人生又一段陌生而嶄新的旅程;

  圖3:在爸爸的鼓勵下,孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍;

  圖4:在風雨交加的時刻,有爸爸堅實的臂膀可以依靠。

  三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧!

  四、謝謝爸爸媽媽

  1、導言

  爸爸媽媽撫育我們很辛苦,我們應該怎樣感謝他們呢?

  2、分析例圖

  上圖中,孩子們在一起探討應該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關愛自己的家人。一是做好自己該做的事,不辜負他們的期望;二是在家庭生活中要懂事兒,學會孝敬父母和長輩。

  3、給爸爸媽媽一個驚喜。

  4、記住特別的日子。

 。1)爸爸的生日

  (2)媽媽的生日

  5、在這些特別的日子里,我們應該怎樣做?

  6、寫一寫:我準備

信息道德教育的設計方案4

  教學目標:

  1、通過觀察和查找資料,了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災害,認識大自然有不可抗拒的一面。

  2、了解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗和成績、采取的預防和預報措施。

  3、體會人們在危難中團結(jié)互助、英勇抗災的可貴精神品質(zhì),學習在自然災害面前自救互救的方法。

  教學時間:

  4課時

  教學過程:

  一、導入教學

  同學們,如果我們關注新聞報道,就會發(fā)現(xiàn),地球上每年都會發(fā)生各種各樣的自然災害,地震、洪水、臺風、瘟疫……它們像兇殘的魔鬼,肆虐地摧毀人類的家園,甚至會奔走人們寶貴的生命。那么當災害降臨的時候,我們應該如何做呢?

  二、教學活動

  活動準備:將學生分成小組,每組圍繞一種自然災害展開專題研究。

  活動一:地震災害

  1、讓學生用文字描述或圖片展覽的方式介紹地震發(fā)生時會出現(xiàn)的情況。

  2、中國地震大事記及造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

 、畔茸寣W生借助資料,用列表的方式編寫中國地震大事記,然后用表格或圖片等方式對資料進行歸納和數(shù)字統(tǒng)計。

 、谱寣W生通過閱讀相關事例、親歷者筆記等,感受地震災害給人們帶來的創(chuàng)傷。

  3、指導學生閱讀《中國地震帶分布圖》,看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震、自己的家鄉(xiāng)是否位于地震帶上。

  活動二:洪水災害

  1、引導學生閱讀《中國河流分布圖》,讓學生通過地圖認識到我國是一個河流眾多的國家,也是一個有重大洪災隱患的國家。

  2、教師可參與“資料庫”,或收集有關資料,展示近年來我國發(fā)生的重大洪水災害,讓學生認識到我國是一個洪水頻發(fā)的國家,以及洪水給人民生命財產(chǎn)造成的巨大損失。

  3、在認識洪災危害的基礎上,引導學生進一步思考和分析造成洪水泛濫的原因。使學生認識到除客觀原因外,人為對植被、河道的破壞是重要原因。使學生認識到大自然不可抗拒的一面,產(chǎn)生對大自然的敬畏之情。

  4、除此這外,學生還可以說說其他常見的自然災害。老師可展示課本P39圖片,讓學生對教材中提到的自然災害及其危害有一個初步認識。

  活動三:調(diào)查家鄉(xiāng)的自然災害

  1、讓學生說一說本地存在哪些自然災害,其中頻繁發(fā)生或造成嚴重損失的自然災害有哪些。教師確定幾種自然災害作為學生調(diào)查的問題。

  2、指導學生分成小組,每組選擇一名成員擔任組長。根據(jù)課本P40的調(diào)查提綱,指導學生開展調(diào)查活動。

 、糯_定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查哪種自然災害?災害發(fā)生的時間、表現(xiàn)和危害有哪些?本地采取了哪些防災和抗災的措施?

 、拼_定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。誰負責訪問?誰負責查找圖片和文字資料?誰負責到實地進行考察?

  3、組織學生交流匯報調(diào)查情況并展示調(diào)查報告,教師加以總結(jié)。

  活動四:災害預防預報有良方

  1、讓學生說一說他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。

  ⑴古代預防預報自然災害的工具和手段有哪些?

  ⑵有哪些預防預報自然災害的高科技手段?

  ⑶人們在日常生活中,總結(jié)了哪些預測自然災害的經(jīng)驗和諺語?

  2、在出示課本P43的照片之后,教師可補充相關圖片和文字資料。

  3、提出討論話題:你怎樣看待自然災害?懂得自然災害雖然有不可抗拒的一面,但是人類可以認識自然規(guī)律,并利用各種工具和手段來預測、預防自然災害,以減少損失。

  活動五:災害中的自救

  1、根據(jù)本地實際情況。選擇易發(fā)生的自然災害創(chuàng)設情境,設計演練內(nèi)容。

 、湃绻A報將有地震或洪水發(fā)生,你和家人應該提前做好哪些準備工作?

 、迫绻卣鸢l(fā)生時,你正在高層的樓房里,你該怎么辦?如果你正在電影院里看電影,這時你該如何辦?如果你正在馬路上,這時你該如何辦?

 、侨绻胶檎蚰憔幼〉姆课菀u來,你和家人應如何躲避洪水?

  ⑷如果不幸被洪水圍困,你會想出什么辦法來求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了,在等待救援人員到來時你應該如何做?

  2、除了展示教材P44——45的圖片外,老師還可以補充相關資料。

  3、提出討論話題:面對自然災害,除了要有逃生的技巧外,還必須具備什么品質(zhì)?為什么?說說你知道的實例。

  活動六:災害無情人有情

  1、出示P46圖片,讓學生感受災難發(fā)生時,可以得到來自四面八方的關懷和支持。

  2、讓學生說一說他們從各種媒體上了解到的,有關某地發(fā)生重大自然災害時國內(nèi)國外救助的情況及感人事跡。

  3、老師總結(jié)。幫助學生認識到雖然自然災害有不可抗拒的一面,但人類可以運用自己的聰明才智支預防它們,雖然自然災害會給人類帶來災難和痛苦,但人們相互救助的溫情可以減輕災區(qū)人們的傷痛。

信息道德教育的設計方案5

  一、指導思想

  隨著時代的發(fā)展,科學技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學生癡迷于網(wǎng)絡游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學生中開展信息道德教育活動,引導學生正確使用網(wǎng)絡,自覺抵制網(wǎng)絡不良信息,促進小學生能健康的成長。

  二、培養(yǎng)目標

  通過采取多種措施對學生進行信息道德培養(yǎng),來引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡認識觀,增強網(wǎng)絡辨別能力。

  三、培養(yǎng)主題

  學生信息道德培養(yǎng)

  四、培養(yǎng)對象

  學生

  五、活動措施

  1、通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

  2、開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡”主題班會。選擇多種形式對學生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。

  3、動員學生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡安全。

  4、下發(fā)“致家長的一封信”,引導家長與學校攜手對學生進行有效監(jiān)控,促進學生養(yǎng)成良好的習慣。

信息道德教育的設計方案6

  一、主題

  增強學生的網(wǎng)絡道德意識

  二、活動目標和內(nèi)容

  1、正確認識網(wǎng)絡文化的利與弊,學會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。

  2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

  3、提高學生的道德文化素質(zhì)和水平。

  三、活動對象

  李海務中學全體學生

  四、活動形式

  以做好的“課件”為依托,加入日堂生活中的事件,與學生開展交流,并目以教師的日堂規(guī)范為學生起到榜樣引導作用。

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┗顒觾(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

  1.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等,以“誠信”為核心。

  2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

  3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心

 。ǘ┮园嗉墳閱挝恍麄鞅敬位顒拥哪繕撕鸵饬x:(課件展示)

 。1)講解《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件,使學生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

  (2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡信息道德的事例。

  (3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

  (4)培養(yǎng)學生信息道德的方法措施。

 。5)討論并明確學生應該培養(yǎng)什么樣的`信息道德,如何文明上網(wǎng)。

 。ㄈ├冒鄷、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

 。ㄋ模┻M行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學生”為主題的演講比賽,讓學生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

  (五)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。

  2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

 。1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,唱一首愛國主題歌曲。

 。2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

 。3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

 。4)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

  六、活動對象:

  全校師生。

  七、日常教學

  培養(yǎng)學生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學中正確使用網(wǎng)絡

  八、活動環(huán)境

  多媒體教學環(huán)境。

  九、準備工作

  提前搜集網(wǎng)絡暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。

信息道德教育的設計方案7

  為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學校實際,特制定xxxx年校園信息安全宣傳周活動方案。

  一、指導思想

  圍繞活動主題,深入學習貫徹網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略思想,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡安全法》及相關配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡安全和個人信息安全。

  二、活動主題

  信息安全為人民,信息安全靠人民

  三、活動時間

  xxxx年xx月xx日—xx日

  四、活動對象

  學校全體師生

  五、活動內(nèi)容

  結(jié)合學校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下:

  1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網(wǎng)絡,從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。

  2、開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。

  3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間,學校聘請法制領導到校,開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

  4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。

  5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學校信息安全活動方案等。

  六、活動要求

  高度重視,加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網(wǎng)絡安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。突出主題,注重工作實效要緊緊圍繞活動主題,利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強協(xié)作,建立長效機制以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。

信息道德教育的設計方案8

  教學內(nèi)容:

  我的成長相冊、成長中的紀念物。

  教學目標:

  使學生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情,懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。

  教學重點:

  感受家庭成員間的親情。

  教學難點:

  感受家庭成員間的親情。

  教學過程:

  一、引導學生看P19插圖:

 。1)圖1是教室里,幾個同學湊在一起看一個同學的成長相冊。

  (2)圖2是學生在介紹照片中的自己,講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片,尋找自己成長的足跡,感受自己的成長與家人的密切關系。

  二、請你拿出幾張自己的照片,說說拍照片時的年齡和情景。

  三、成長中的紀念物

  1、導言

  我們有許多成長中的紀念物,它們蘊含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。

  2、分析例圖

  四個小同學分別找到了自己小時候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。

  3、把你成長中的紀念物也拿出來給同學們看一看吧!

  4、說說看到這些東西后,你有哪些感受?

  5、寫一寫自己的感受。

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