信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-12-28 17:28:52 設(shè)計(jì)方案我要投稿

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信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯編15篇)

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎大家分享。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(匯編15篇)

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

　　為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非能力，文明上網(wǎng)，促進(jìn)“和諧校園”建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、主題：

　　學(xué)生信息道德培養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識(shí)與信息道德責(zé)任感，樹立正確的信息道德行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，培養(yǎng)平等、互助、合作的精神增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)環(huán)境：

　　今天，信息以前所未有的迅猛之勢(shì)滲透于社會(huì)的方方面面，影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，特別是對(duì)中小學(xué)生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負(fù)面信息的影響。因此，在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　信息道德的發(fā)展史，上網(wǎng)文明公約，職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)和個(gè)人品德建設(shè)。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生。

　　六、活動(dòng)形式：

　　1、通過廣播、視頻等形式向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史，讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。

　　2、在日常教學(xué)中主動(dòng)對(duì)學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生樹立正確的信息道德觀;

　　3、開展“信息道德”主題班會(huì)。

　　(1)學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》(要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息：要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。）

　　(2)合理合法地使用數(shù)字工具和資源：在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);

　　(3)尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私;養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀;

　　(4)學(xué)習(xí)信息道德的發(fā)展史，正確理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力;

　　(5)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。

　　4、推舉“班級(jí)道德”宣講員，每周讓學(xué)生講一個(gè)親身經(jīng)歷或者所見所聞的信息道德小故事，讓信息道德在每一個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

　　5、每月舉行一次以“信息道德”為主題的手抄報(bào)比賽，并進(jìn)行評(píng)選。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　信息安全意識(shí)就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是人們?cè)谛畔⒒ぷ髦袑?duì)各種各樣有可能對(duì)信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

　　學(xué)生信息安全意識(shí)就是學(xué)生頭腦中建立起來的信息化學(xué)習(xí)必須安全的觀念，也就是學(xué)生在信息化學(xué)習(xí)中對(duì)各種各樣有可能對(duì)信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

　　以貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，突出“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”活動(dòng)主題，深入開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力，全面加強(qiáng)法治網(wǎng)絡(luò)教育宣傳，強(qiáng)化各項(xiàng)管理措施，全面構(gòu)建我校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　二、活動(dòng)主題

　　“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳學(xué)校和社會(huì)的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動(dòng)、主動(dòng)教育宣傳、堅(jiān)決抵制惡習(xí)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者，使學(xué)校率先成為我市文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)育人基地。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　我校全體師生。

　　五、活動(dòng)形式內(nèi)容

　　（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座

　　由學(xué)校網(wǎng)信辦組織安排，根據(jù)當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全狀況與我校師生實(shí)際，在全校師生當(dāng)中開展一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座。

　　（二）主題班會(huì)

　　要求各班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況，組織開展一堂以“網(wǎng)絡(luò)安全與生活”或“網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)習(xí)”等為主題的班會(huì)活動(dòng)。要求主題明確，內(nèi)容豐富，有計(jì)劃有總結(jié)，有圖片有小視頻等活動(dòng)資料，X月X日前，將相關(guān)資料電子版交到XXX。

　�。ㄈ┖诎鍒�(bào)

　　要求各班級(jí)在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，出一期以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校將在X月X前組織檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班主任考核當(dāng)中。

　�。ㄋ模┦殖瓐�(bào)比賽

　　要求學(xué)生以“我眼中的網(wǎng)絡(luò)安全”為內(nèi)容，辦一張A4手抄報(bào)。要求：主題突出、組稿合理、用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理、標(biāo)題制作醒目。各班、各年級(jí)組在進(jìn)行初評(píng)以后，每班推薦X份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比，學(xué)校將評(píng)選出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄎ澹┚W(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽

　　各班在初賽基礎(chǔ)上推薦X名同學(xué)參加學(xué)校比賽。學(xué)校將評(píng)出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.提高認(rèn)識(shí)，要把開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動(dòng)作為學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落到實(shí)處，力求實(shí)效。

　　2.營造氛圍，要充分運(yùn)用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)安全深入人心。

　　3.學(xué)校各部門、各辦公室要嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動(dòng)資料的整理、報(bào)送工作。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評(píng)機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。

　　2、大力評(píng)選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級(jí)管理，評(píng)選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。

　　3、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評(píng)選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級(jí)“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評(píng)比。

　　4、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭(zhēng)本學(xué)期被評(píng)為縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！�。

　　三、具體工作措施

　　“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組

　　我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)的開展。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)

　　學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開展。

　　20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評(píng)，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我校“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。

　　1、制定升降旗量化考核制度。

　　2、制定課間操、眼操量化考核制度。

　　3、制定課間文明禮儀量化考核制度。

　　4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。

　　通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、一一落實(shí)。

　　我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：

　　1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。

　　2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

　　3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　4、在三月份，要求全校班級(jí)對(duì)照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo)，定整改措施，定自評(píng)計(jì)劃。

　　5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。

　　6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過場(chǎng)。

　　7、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級(jí)常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)。

　　8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。

　　9、積極爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“行為規(guī)范合格�！�，完成爭(zhēng)創(chuàng)的一系列工作。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.懂得水和電的用處大、來之不易，我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。

　　2.通過實(shí)踐活動(dòng)，了解節(jié)約水電資源的具體方法。

　　3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生明白，從身邊做起，從自己做起，用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　教（學(xué)）具準(zhǔn)備：

　　教師：制作課件；《水娃娃》的錄音。

　　學(xué)生：完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表，收集節(jié)約水電方法的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入話題，喚醒生活

　　1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖

　　教師：同學(xué)們好，認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？還記得在哪里見到的嗎？

　　教師：它又告訴我們哪些信息呢？

　�。ǔ鍪菊n件）中國節(jié)水標(biāo)志圖，圖中小水滴動(dòng)態(tài)出現(xiàn)。

　　配錄音：“我呀，一會(huì)在小溪里散步，一會(huì)在池塘里睡覺；一會(huì)在江河里奔跑，一會(huì)又在海洋里舞蹈�！�

　　教師：就是這一滴一滴的水，融入到我們生活中的每個(gè)角落。

　�。ㄕn件呈現(xiàn)《水娃娃》，板書課題：水）

　　教師：關(guān)于《水娃娃》，你們對(duì)它了解多少呢？（生小組交流）

　　2.對(duì)比認(rèn)識(shí)

　　教師：如果這一大缸水代表地球上所有的水，那么這一小勺水就是地球上的淡水，而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。

　　教師：看到這，你感受到什么呢？

　　學(xué)生：水太少、太少，太寶貴……

　　3.交流水的作用大

　　（播放音頻：《水娃娃》）

　　“大家好，我是水娃娃，我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我，地上就沒有植物，沒有動(dòng)物，更不會(huì)有你們小朋友了，地上的萬物離不開可都要靠我呢！”

　　教師：看來同學(xué)們對(duì)水娃娃并不陌生，它真有那么大的作用嗎？

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流，水有哪些作用，大膽地說出你的想法，看誰的發(fā)言更積極，誰的傾聽最認(rèn)真。

　　生交流。（澆花，解渴，洗衣服……）

　　教師：有了水，小朋友就不口渴了；有了水，花兒開得更鮮艷了……（生回答）

　　教師：看來我們的生活真是離不開水！

　�。ǔ鍪菊n件，板書：作用大）

　　如果沒有了水，就沒有嫩綠的小草；

　　如果沒有了水，就沒有茂密的樹林；

　　如果沒有了水，就沒有美麗的蝴蝶……

　　二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

　　活動(dòng)一：水娃娃的旅途

　　1.滴水的水龍頭

　　教師：聽了同學(xué)們的美贊，水娃娃應(yīng)該很高興，可它卻在嘆息。

　�。ǔ鍪菊n件：滴水的水龍頭）

　　“這一天我來到了校園里，水龍頭，低著頭，滴滴答答淚著流。問它哭什么，它卻低頭不開口�！�

　　教師：同學(xué)們，你們知道水龍頭的心事嗎？

　　教師：很多同學(xué)看見滴水的水龍頭，會(huì)關(guān)緊，但也有些同學(xué)看了卻視而不見，心里想：不就是那么小的一滴水嗎？（生發(fā)表看法）

　　2.滴水實(shí)驗(yàn)

　　教師：水娃娃在旅途中來到一間教室，它請(qǐng)老師幫忙提前一節(jié)課將礦泉水瓶放到了教室，水龍頭沒有關(guān)緊，就這樣滴答滴答，一滴一滴地流，一節(jié)課過去了，你們看，流了多少水？

　　學(xué)生：這個(gè)礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。

　　教師：同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。

　　教師：一個(gè)水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。

　　教師：我們這個(gè)街道（社區(qū)）有100個(gè)水龍頭，會(huì)漏掉多少水？1天乘100個(gè)等于100桶。一個(gè)月呢？100個(gè)乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起，能裝滿一個(gè)小型游泳池。

　　教師：生活中你做過浪費(fèi)水的事情嗎？（生沉思片刻回答）

　　教師：水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。

　�。ㄕn件呈現(xiàn)：節(jié)水標(biāo)志圖）你有什么想說的嗎？（生答）

　　教師：雖然我們生活的城市水資源相對(duì)比較充足，你還記得去年冬天全城停水的事嗎？家家都在買水、找水。

　　3.缺水現(xiàn)象

　　教師：同學(xué)們，在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。

　　（課件呈現(xiàn)：水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”）

　　故事內(nèi)容：我國是一個(gè)嚴(yán)重缺淡水的國家，在我國一部分干旱地區(qū)，地都旱得裂開，因?yàn)槿彼f稼顆粒不收了。因?yàn)槿彼�，人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴，甚至是用舌頭舔一舔，他們這樣做的原因只有一個(gè)，那就是缺水。還有那里的同學(xué)們，洗臉對(duì)他們來說已經(jīng)成為一種奢侈，他們從未想過痛痛快快地洗一個(gè)澡。即使是平時(shí)飲用的水，他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆，正坐在一口井邊排隊(duì)水回家做飯，大概還需要5個(gè)小時(shí)才能輪到她打水。

　　教師：看到這些，你有什么想說的？

　　教師：我們?cè)?jīng)以為水有很多很多，水是取之不盡用之不竭的，可是你們知道嗎？

　　（出示課件）

　　教師：我們的地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋，可是大部分是咸水，是不能飲用的。

　�。▽�(shí)物演示）

　　教師：跟著水娃娃，我們深切地感受到：我們身邊的水看起來很多，實(shí)際能用的卻很少。

　　活動(dòng)二：電寶寶比本領(lǐng)

　　1.斷電（投影切換成斷電模式）

　　教師：唉！這是怎么了，怎么斷電了，它是在提醒我們什么嗎？

　�。úシ艅�(dòng)畫：電寶寶閃出來）

　　教師：我們還有一位朋友呢。

　　教師：沒有了水，就沒有美麗的生命。如果沒有了電，又會(huì)怎樣呢？

　　教師：瞧，剛才電寶寶就跟我們開了個(gè)玩笑。

　　2.比本領(lǐng)

　�。úシ配浺簦�

　　教師：“小朋友們，你們可別小看我，雖然看不見，摸不著，可是家家戶戶都需要我。

　　教師：那么，你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎？

　　學(xué)生：電燈能讓夜晚明亮，冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等）

　�。ń處熝a(bǔ)充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。）

　　教師：聽了電寶寶的介紹，你又知道了什么？

　�。ㄉ穑�

　　教師：那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。

　　學(xué)生：一度電可以讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)一天，一度電可以……

　　教師小結(jié)：真是積少成多，滴水成河呀！別小看這一度電，加起來可不少�？纯次覀兊拇笳{(diào)查。

　　三、深化感悟，引導(dǎo)生活

　　活動(dòng)三：節(jié)約水電好方法

　　1.生活大調(diào)查

　　教師：課前，老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費(fèi)電的現(xiàn)象，你們有哪些收獲？

　　浪費(fèi)電的現(xiàn)象調(diào)查表

　　地點(diǎn)現(xiàn)象浪費(fèi)量

　　教師：能講講你們調(diào)查的事例嗎？（生：開著電視玩手機(jī)，不熱的時(shí)候也開空調(diào)，爸爸單位的電腦一直開著……）

　　教師：你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？

　�。ㄉ穑�

　　教師：除了這些，還有核能發(fā)電。

　　教師：我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電，大約一斤煤才能發(fā)一度電。

　　2.行為指導(dǎo)

　　教師：電寶寶和水娃娃一樣，都非常寶貴。

　　教師：在學(xué)校、在家里，我們?cè)鯓硬拍茏龅焦?jié)約水電呢？

　　情景一：這里有一盆水，要沖馬桶、拖地、洗菜，怎樣洗最節(jié)約?

　　情景二：晚上我們學(xué)校的教學(xué)樓上亮起了五彩的燈光，讓學(xué)校更漂亮，可是每晚要浪費(fèi)好多電，你有好辦法嗎？

　�。ㄉ懻摚�

　　教師：老師真為你們感到高興，你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。

　　教師：你們知道嗎，全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時(shí)”活動(dòng)。

　　教師：作為小學(xué)生的我們，來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧！

　　（出示課件）

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論怎樣制訂這份公約，并寫下來。

　　教師：把你們組的公約讀出來吧�。▽W(xué)生讀完粘貼）

　　教師：同學(xué)們，讓我們把自己制訂的公約貼在教室里，讓它成為我們教室中最美最亮的一角！在以后的生活學(xué)習(xí)中，共同遵守公約，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。

　　四、課后踐行，內(nèi)化感悟

　　1.從今天開始，讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電。一個(gè)月后小組為單位統(tǒng)計(jì)家中的水電費(fèi)。比較這個(gè)月和上個(gè)月，計(jì)算節(jié)省了多少水電。

　　2.教師小結(jié)：這節(jié)課，我們懂得了水電的作用之大，知道了水電資源很寶貴，今后我們更加去珍惜它。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

　　3.知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

　　4.學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過程。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、視頻。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事導(dǎo)入——引出“小馬虎”

　�。�1）師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友，看看他是誰呢？（課件出示馬小虎）向馬小虎打個(gè)招呼吧！

　　（2）師：馬小虎今天要去種樹，愿意跟他一起去嗎？（課件出示馬小虎種樹的故事情境圖）

　�。�3）師：仔細(xì)看圖，誰來講講這個(gè)故事？

　�。�4）師：你們認(rèn)為馬小虎是一個(gè)什么樣的小朋友？（引導(dǎo)學(xué)生回答馬虎、粗心等）

　　（5）師：像馬小虎這樣，做事不認(rèn)真，粗心大意，沒把要做的事情放在心上，就是馬虎。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個(gè)名字呢，你們知道是什么嗎？因?yàn)轳R上虎做事情太馬虎了，所以大家都叫他小馬虎。（課件出示名字小馬虎）

　　二、探究活動(dòng)

　　活動(dòng)一：聯(lián)系自身——捉馬虎

　　1、找學(xué)習(xí)上的小馬虎

　　①師：小朋友，其實(shí)小馬虎這個(gè)小毛病也來找過我們每個(gè)小朋友，今天我們一起來找找吧！請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎一樣不認(rèn)真、馬馬虎虎的？

　�、趲煟何覀兿葋碜鲂±蠋�，給別人找找作業(yè)上的小馬虎吧。（學(xué)生批拼音作業(yè)，找出錯(cuò)誤的地方，上臺(tái)來請(qǐng)同學(xué)訂正）

　�、蹘煟赫�(qǐng)作業(yè)正確的學(xué)生舉手，你是怎么做的呢？說說怎樣才能做到不馬虎？

　�、軒煟赫�(qǐng)打開你們的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)本，找一找自己作業(yè)本上的小馬虎。（把學(xué)生分成四人小組交流，大家互相提個(gè)醒，以后改正這些馬虎的小毛病）

　�、輲煟簞偛盼野l(fā)現(xiàn)我們小朋友又找出了很多作業(yè)本上的小毛病，老師這里收集了一些小朋友平時(shí)的作業(yè)，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，你能捉出其中的馬虎嗎？（課件出示學(xué)生錯(cuò)誤作業(yè)，學(xué)生找馬虎）作業(yè)本上的錯(cuò)誤都是我們馬虎造成的，我們以后做作業(yè)可不能再馬虎了，一定要認(rèn)真檢查呀。

　�、迬煟厚R虎這個(gè)小毛病有時(shí)很狡猾，有時(shí)候要?jiǎng)e人提醒或要用時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)呢！仔細(xì)想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你有沒有忘記過做值日？忘帶過小黃帽？有沒有忘了帶文具來上學(xué)？

　　教師總結(jié)：小朋友的眼睛真亮，能再現(xiàn)這么多學(xué)習(xí)上的馬虎。學(xué)習(xí)上有了小馬虎，會(huì)影響我們的成績，我們不知不覺還會(huì)養(yǎng)成馬虎的壞毛病。以后我們可不能馬虎呀。

　　2、找生活中的小馬虎

　�、賻煟盒●R虎不僅來到我們學(xué)校，有時(shí)還會(huì)跟著我們小朋友一起來到家里，再仔細(xì)想一想，在家里，你像小馬虎一樣做過馬虎的事嗎？

　�、趲煟耗隳苷页鏊麄凂R虎的表現(xiàn)嗎？這樣有什么不好？（課件出示情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己在生活中的馬虎事）

　　教師總結(jié)：看來，我們生活中的小馬虎還真不少呢，以后可得細(xì)心點(diǎn)，做一個(gè)生活中的有心人呀！

　　活動(dòng)二：榜樣導(dǎo)行——克馬虎

　�。�1）師：一次次小小的馬虎不但影響了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們的生活。同學(xué)們，你們?cè)敢夂婉R虎做朋友嗎？要不要做小馬虎？（2）師：剛才我們找到了這么多學(xué)習(xí)生活中的小虎，那我們?cè)鯓硬拍芸朔R虎呢？你們有沒有好辦法？（引導(dǎo)學(xué)生說出認(rèn)真、不粗心……）

　�。�3）師：小朋友們都不喜歡和馬虎做朋友，都想做個(gè)細(xì)心的小朋友，老師真為你們感到高興。其實(shí)啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋友。（課件出示做事認(rèn)真的小朋友的照片）請(qǐng)你為細(xì)心的小朋友帶上小紅花，并說一句表揚(yáng)他（她）的話。

　　活動(dòng)三：游戲考驗(yàn)——練認(rèn)真

　�。�1）師：小朋友，嘴上說說做事不馬虎是很容易的，但真的要改掉馬虎這個(gè)小毛病卻很難，下面我們來做個(gè)游戲“傳悄悄話”，老師要考考你們，看你們是不是真的做到不馬虎了。（學(xué)生分組玩游戲）

　�。�2）師：老師想知道你們說了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知道。請(qǐng)每組最后聽的小朋友來說說你們說的悄悄話。

　�。�3）師：小朋友們想想：什么原因使我們游戲失敗了呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出不仔細(xì)、不認(rèn)真）

　�。�4）師：請(qǐng)勝利的小組說說怎樣才能做好這個(gè)游戲。

　�。�5）師：做游戲時(shí)，聽的時(shí)候一定要認(rèn)真地聽。還要記住，說的時(shí)候要說清楚。還想再玩一次嗎？有沒有信心勝利？希望大家能向勝利的小組學(xué)習(xí)，做到“聽仔細(xì)、說清楚”，相信你們也會(huì)成功。（再玩說悄悄話的游戲）

　　三、總結(jié)收獲，感悟提升

　　師：小朋友們，馬虎的危害可真不小��！馬小虎找到了做事不馬虎的秘訣，他編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬不能再馬虎了，大家一起跟老師讀一讀吧。（教師出示兒歌：小朋友們聽分明，馬虎危害可不輕。做的事情放心上，認(rèn)真仔細(xì)不分神。做完記得要檢查，才能做到不馬虎。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大干啥啥都行）21教育名師原創(chuàng)作品

　　（師拍手讀后，師生再讀一遍）師：只要記住認(rèn)真、仔細(xì)，我們一定能行。

　　四、拓展延伸，指導(dǎo)生活——鞏固好習(xí)慣

　�。�1）師：小朋友，剛才我們做游戲時(shí)要想做到不馬虎就感覺很難了，要想養(yǎng)成不馬虎的好習(xí)慣那就更難了，如果小馬虎再跑出來找我們做朋友，你們還會(huì)理他嗎？

　�。�2）師：老師有個(gè)好主意，今天老師送大家一朵“七色花”，你們可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，把你以前的小馬虎填寫在花瓣上，如果你改掉了這個(gè)壞毛病，就在這個(gè)花瓣上涂上你喜愛的顏色，等你把小馬虎全都改掉了，那你的花就變成了神奇的“七色花”。然后把花拿到學(xué)校里來，我們把它貼在教室的墻上，看誰的“七色花”開得最早，開得最艷。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

　　主題：

　　學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)

　　目標(biāo)與內(nèi)容：

　　培養(yǎng)良好信息安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　活動(dòng)形式：

　　班會(huì)

　　活動(dòng)環(huán)境：

　　通過開展信息安全教育活動(dòng)，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

　　1.廣泛深入開展宣傳。班級(jí)各結(jié)合實(shí)際，充分利用周會(huì)升旗、道法課、信息課及黑板報(bào)，班隊(duì)會(huì)等廣泛開展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)信息道德教育的必要性和重要性。

　　2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會(huì)、手機(jī)短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍。

　　3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計(jì)劃，有目的、有步驟地開展好活動(dòng)。

　　4.突出重點(diǎn)。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，尤其是對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知，增強(qiáng)安全判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

　　5.注重總結(jié)，形成班級(jí)管理長效機(jī)制。及時(shí)對(duì)班級(jí)此次教育活動(dòng)中存在的問題、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實(shí)效性，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級(jí)長效機(jī)制。

　　（1）積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

　　（2）以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。

　�。�3）開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng)，依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng)，用健康向上的`校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。

　　（4）通過致家長的一封信，爭(zhēng)取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　信息道德培養(yǎng)不僅是中小學(xué)生信息素養(yǎng)和思想道德培養(yǎng)的重要組成部分，目前幼兒階段也提前進(jìn)入了信息時(shí)代，手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)電視等成為幼兒生活的主要部分，因而幼兒信息道德培養(yǎng)也是勢(shì)在必行的事情，我們應(yīng)通過信息道德教育促使學(xué)生遵守信息行為規(guī)范，并使其信息行為能與社會(huì)行為和社會(huì)的文明和進(jìn)步的總目的相協(xié)調(diào)。

　　二、活動(dòng)主題

　　西澗幼兒園信息道德培養(yǎng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)初步的網(wǎng)絡(luò)禮儀，正確使用手機(jī)電腦等網(wǎng)絡(luò)工具。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確判斷、恰當(dāng)選擇、合理傳遞、有效網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用信息的能力。

　　2、增強(qiáng)幼兒對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”危害的認(rèn)識(shí)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、利用集體教學(xué)活動(dòng)讓幼兒知道簡單的網(wǎng)絡(luò)禮儀，使用完網(wǎng)絡(luò)信息工具；學(xué)會(huì)正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不良信息；告訴幼兒要充分利用其廣闊的輔助學(xué)習(xí)功能；要深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍非常廣，在人類社會(huì)發(fā)展中起的巨大推動(dòng)作用，不要只注重其娛樂、消遣功能；使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不能過長。

　　2、利用角色游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲時(shí)與其他幼兒討論電腦、手機(jī)等的正確使用方法。

　　3、在家長微信群發(fā)布信息道德培養(yǎng)知識(shí)，宣傳正確使用手機(jī)、電腦、電話手表、Ipad等信息化工具等。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　西澗幼兒園中2班幼兒

　　六、活動(dòng)環(huán)境

　　多媒體教學(xué)與角色游戲活動(dòng)相結(jié)合。

　　附：（大家可以從中選擇活動(dòng)內(nèi)容）

　　1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息和非正常網(wǎng)絡(luò)交往方面危害的認(rèn)識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的開放性、隱匿性，決定了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)交往中隱藏著大量違法犯罪活動(dòng)。就成了提高中小學(xué)生信息道德的核心內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生尊重、互助、合作的精神。尊重精神，即培尊重他人勞動(dòng)成果，尊重他人人格和隱私等；互助精神，即培養(yǎng)中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)資源共享，面對(duì)來自現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)的各種求助盡自己力量予以幫助；合作精神，即培養(yǎng)中小學(xué)生正確處理與他人的關(guān)系，樹立協(xié)作工作、共同進(jìn)步的觀點(diǎn)。

　　3、完善學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)功能和互聯(lián)網(wǎng)功能的認(rèn)識(shí)。目前中小學(xué)生把計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)視為娛樂、消遣的工具和場(chǎng)所，熱衷于計(jì)算機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)交友等。因此，需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：要充分利用其廣闊的輔助學(xué)習(xí)功能；要深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍非常廣，在人類社會(huì)發(fā)展中起的巨大推動(dòng)作用，不要只視其的娛樂、消遣功能。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)屬于開放空間，不攻擊別人的同時(shí)要學(xué)會(huì)預(yù)防來自別人的攻擊。如：進(jìn)行網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)要保密身份和聯(lián)系方式，利用銀行帳號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)要格外謹(jǐn)慎，切忌與網(wǎng)友見面等。

　　5、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”危害的認(rèn)識(shí)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的自律精神。用道德和制度的力量去引導(dǎo)、約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，使中小學(xué)生的信息行為由他律向自律演進(jìn)。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受校園生活的重要性，體驗(yàn)快樂的校園生活。

　　2、學(xué)會(huì)明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學(xué)習(xí)，能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)利。

　　3、能夠在體驗(yàn)中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感悟校園生活重要性

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　維護(hù)受教育權(quán)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　播放視頻《校園中的喜悅》

　　二、校園生活

　　1、算一算：你在學(xué)校的時(shí)間

　　在校一天是六個(gè)小時(shí)

　　在校一周是( )個(gè)小時(shí)

　　在校一個(gè)月是( )個(gè)小時(shí)

　　在校一個(gè)學(xué)期是( )個(gè)小時(shí)

　　2、小討論：一天的在校時(shí)間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢?你感覺快樂嗎?你喜歡這里嗎?

　　3、描繪我的校園生活。

　　4、小觀察：請(qǐng)你觀察一下一天的內(nèi)容，歸納一下，我們?cè)趯W(xué)校都會(huì)做哪些事情?

　　5、師：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。

　　6、明辨是非。(P41頁：小玲的故事)

　　7、總結(jié)：豐富多彩的校園生活對(duì)我們的成長很重要。

　　三、維護(hù)受教育權(quán)利

　　1、播放視頻《父母重男輕女，不讓女兒讀書》。

　　2、討論：

　　(1)看了視頻以后，你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎?

　　(2)如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況，她們能用法律來保護(hù)自己的權(quán)利嗎?

　　四、法律講壇

　　1、課件出示相關(guān)法律：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條。

　　2、齊讀。

　　3、教師解讀。

　　五、教師總結(jié)：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。

　　六、朗誦《女孩》

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進(jìn)了千家萬戶，許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對(duì)這種現(xiàn)狀。我們?cè)趯W(xué)生中開展信息道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　通過采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)，來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別能力。

　　三、培養(yǎng)主題

　　學(xué)生信息道德培養(yǎng)

　　四、培養(yǎng)對(duì)象

　　學(xué)生

　　五、活動(dòng)措施

　　1．通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。

　　2．開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。選擇多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。

　　3．動(dòng)員學(xué)生做“我是班級(jí)信息道德宣講員”，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

　　4、下發(fā)“致家長的一封信”，引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共設(shè)施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑谋憷�，并體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而更加喜歡自己生活的地方。

　　2.關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解周圍的環(huán)境和設(shè)施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑姆奖�，并體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而喜歡自己生活的地方。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。

　　教（學(xué)）具準(zhǔn)備：

　　教師：課件。

　　學(xué)生：完成兩份調(diào)查表。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入話題，喚醒生活

　　教師：（出示圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　(生答)

　　教師：對(duì)，是垃圾桶、公用座椅和交通攝像頭。誰來說說它們有什么作用？

　　(生答)

　　教師：是的，它們各負(fù)其責(zé)，給我們的生活帶來了方便。它們有一個(gè)共同的名字，叫做“公共設(shè)施”。我們?cè)賮砜匆环鶊D片（出示圖片），誰能找一找，這幅圖里有哪些公用設(shè)施？

　　(生答)

　　教師：護(hù)欄、路燈、垃圾桶……有了這些設(shè)施，我們的生活真方便。它們?cè)诠矆?chǎng)所供大家使用，為大家服務(wù)，就是公共設(shè)施，有了它們呢，我們的生活真方便！所以，我們要認(rèn)識(shí)它們，愛護(hù)它們，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)身邊的設(shè)施》。

　　板書課題：愛護(hù)身邊的設(shè)施

　　二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

　　活動(dòng)一：說設(shè)施，話方便

　　1.交流調(diào)查表，感受公共設(shè)施帶來的方便

　　教師：在你生活的社區(qū)，周圍有哪些公共設(shè)施？給你的生活帶來哪些方便？課前，老師讓你們到自己生活的社區(qū)走一走，看一看，問一問，完成調(diào)查表，并把新增加的設(shè)施標(biāo)記出來。你們都完成了嗎？先在小組內(nèi)交流一下。

　　教師：剛才老師看見每個(gè)小組的同學(xué)都討論得很熱烈，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說自己生活的地方的環(huán)境、設(shè)施以及為我們提供了怎樣的方便？（生答師評(píng)價(jià)）

　　教師：還有誰也生活在這個(gè)社區(qū)？有沒有補(bǔ)充？（生答師評(píng)價(jià)）

　　教師：繼續(xù)交流，你生活的社區(qū)的設(shè)施情況。（生答師評(píng)價(jià)）

　　2.感受設(shè)施的逐步完善和發(fā)展變化

　　教師：同學(xué)們，你們自己動(dòng)手動(dòng)腦，了解了這么多公共設(shè)施及他們的作用，真了不起。那在你們調(diào)查的過程中，你發(fā)現(xiàn)周圍哪些設(shè)施是新增加的？（生答）

　　教師：這些新增加的設(shè)施給你們的生活帶來了哪些方便？（生答）

　　教師：是呀，隨著社會(huì)的發(fā)展，公共設(shè)施的建設(shè)將更加完善，我們的生活將會(huì)更加方便，生活也會(huì)越來越美好。

　　3.補(bǔ)充資料，加深感受

　　教師：通過剛才的交流，我們知道在我們周圍，有許許多多的公用設(shè)施，它們默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供無盡的便利。這些設(shè)施就像好朋友似的，每天圍繞在我們身邊，你們看——

　�。úシ乓曨l）

　　家鄉(xiāng)人民享用公用設(shè)施：書店，人們?cè)诳磿①I書；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)室，人們?cè)诳床。恍麄鳈谇�，人們�(cè)陂喿x信息；垃圾桶邊，人們?cè)诜诸愅斗爬?/p>

　　教師：你們都看到了些什么？從中感受到了什么？想說些什么？（生答）

　　教師：是呀，有了這些公共設(shè)施，我們的生活才更加快樂，更加美好。

　　活動(dòng)二：知不便，提建議

　　1.調(diào)查表二

　　教師：但我們也知道，在我們生活的社區(qū)，在我們學(xué)習(xí)的校園……都還處在不斷發(fā)展、完善中，課前的調(diào)查中，老師讓你們留意自己生活的社區(qū)有哪些不方便的地方，并作為社區(qū)的小主人，針對(duì)不方便的地方提出自己的建議，完成調(diào)查表(二)。

　�。ǔ鍪菊n件）

　　調(diào)查表（二）

　　調(diào)查人：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：

　　不方便的地方我的建議

　　2.全班交流

　　教師：大家一起來交流一下，誰來說說你生活的社區(qū)有哪些不方便的地方？你有什么好的建議？（生交流，師引導(dǎo)并評(píng)價(jià)）

　　3. 教師小結(jié)：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并根據(jù)生活需要，提出了非常好的建議。如果把你們的建議帶到社區(qū)居委會(huì)，我想居委會(huì)的叔叔阿姨看到了也會(huì)感謝你們的。相信經(jīng)過大家的共同努力，我們周圍的設(shè)施會(huì)越來越完善。

　　三、深化感悟，引導(dǎo)生活

　　活動(dòng)三：畫設(shè)施，表感謝

　　1.畫設(shè)施

　　教師：通過交流兩個(gè)調(diào)查表，我們知道公共設(shè)施是為我們生活服務(wù)的，他們的存在極大地方便了我們的生活，結(jié)合自己的生活感受，你想對(duì)它們說些什么嗎？可以夸夸它們。（生答）

　　教師：從同學(xué)們的交流中看出你們是一群懂事的孩子。那就給你喜歡的公共設(shè)施畫張畫像吧。也可以發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)出未來的公共設(shè)施的摸樣。

　　2.交流

　　和其他同學(xué)說一說自己畫的是什么，它們給我們的生活帶來了哪些便利。（生交流師引導(dǎo)）

　　3.教師小結(jié)：從你們的介紹中，老師聽出了你們對(duì)公共設(shè)施的喜歡。

　　活動(dòng)四：護(hù)設(shè)施，從我起

　　1.行為辨析

　　教師：是啊，我們每天都在享受著公共設(shè)施帶來的各種方便。我們應(yīng)該感謝它們，更應(yīng)該愛護(hù)它們�？纯磮D中哪些行為是愛護(hù)公共設(shè)施的表現(xiàn)？

　�。ㄕn件出示教材插圖）

　　球掉進(jìn)菜園子里，不要踩進(jìn)菜地去撿，用竹竿把球撥出來；垃圾入箱；玩耍時(shí)踩在公園的長椅上；在公用電話亭寫下電話號(hào)碼等。

　�。ㄉ穑�

　　2.指導(dǎo)生活

　　教師：設(shè)施一旦被破壞，會(huì)給我們的生活帶來不便，影響市容，回想一下，你在生活中為環(huán)境和設(shè)施做了什么？哪些是對(duì)的？哪些是錯(cuò)的？

　　（先小組交流，再全班交流）

　　教師：（出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)愛護(hù)公物的條文）愛護(hù)公物是學(xué)校要求每一位同學(xué)必須要做到的，希望同學(xué)們以后都能夠自覺愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律。愛護(hù)我們生活的地方，你應(yīng)該怎樣做？把你們?cè)趷圩o(hù)公共環(huán)境和設(shè)施方面能做到的都寫下來，或是制作愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語。開始行動(dòng)吧！

　�。▽W(xué)生活動(dòng)）

　　教師：同學(xué)們不僅要把標(biāo)語寫出來，還要把它記在心里，并付諸于行動(dòng)。就像兒歌中說的：公共設(shè)施作用大，人人生活需要它。你我共同維護(hù)好，家園美麗城市佳。

　　教師：你們制作了哪些宣傳標(biāo)語？（生展示）

　　教師：把制作的宣傳標(biāo)語貼到這塊宣傳板上，可以利用周末拿著宣傳板出去宣傳。

　　教師總結(jié)：這里是我們生活的地方，是我們共同的大家庭，我們只有共同努力愛護(hù)這里的一草一木，愛護(hù)這里的公共設(shè)施，我們的生活才會(huì)變得更美麗、更方便。

　　教師：同學(xué)們，你們的想法不僅切實(shí)可行，而且有創(chuàng)意。生活中要把我們的想法變成行動(dòng)，保護(hù)公共設(shè)施！用實(shí)際行動(dòng)讓社區(qū)變得更溫暖。同時(shí)，請(qǐng)將你們把自己的表現(xiàn)記錄在“成長記錄袋”里，期末評(píng)出一批“公共設(shè)施小衛(wèi)士”。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11

　　一、主題

　　增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為。

　　2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

　　3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　李海務(wù)中學(xué)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式

　　以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學(xué)生開展交流，并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）活動(dòng)內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。

　　1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。

　　2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

　　3.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心

　�。ǘ┮园嗉�(jí)為單位宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義:（課件展示）

　　（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件，使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

　�。�2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

　　（3）不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施。

　�。�5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng)。

　　（三）利用班會(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場(chǎng)合和陣地進(jìn)行宣傳。

　�。ㄋ模┻M(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

　　（五）進(jìn)行小組討論，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成班級(jí)信息道德的倡議書，并在班內(nèi)公示。

　　2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動(dòng)。

　�。�1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

　�。�2）誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

　�。�3）講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。

　�。�4）作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng):評(píng)議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　四、活動(dòng)對(duì)象:

　　全校師生。

　　五、日常教學(xué)

　　培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)

　　六、活動(dòng)環(huán)境

　　多媒體教學(xué)環(huán)境。

　　七、準(zhǔn)備工作

　　提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案12

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。

　　二、活動(dòng)主題

　　信息安全為人民，信息安全靠人民

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日—xx日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　學(xué)校全體師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：

　　1、開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國付諸行動(dòng)。

　　2、開展一次手抄報(bào)評(píng)選。以班級(jí)為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請(qǐng)法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　4、利用LED屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。

　　5、多渠道宣傳信息安全知識(shí)在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。

　　六、活動(dòng)要求

　　高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，

　　精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢(shì)。突出主題，注重工作實(shí)效要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，

　　采取有效形式提升工作的針對(duì)性與實(shí)效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強(qiáng)協(xié)作，建立長效機(jī)制以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案13

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。

　　2、學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系;培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。

　　3、了解各種鄰里關(guān)系;知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)為別人著想，體會(huì)遠(yuǎn)親不如近鄰。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)一：互諒互讓

　　1、閱讀32——33頁的材料。

　　2、指名說說你了解到了什么?

　　3、小組交流：你和鄰居家有沒有發(fā)生過矛盾，當(dāng)時(shí)是怎么解決的?

　　活動(dòng)二：樓里飄香。

　　1、自己默讀34——35頁的內(nèi)容。

　　2、說說你從中知道了什么?

　　3、人們常說“鄰里好，賽金寶”，說一說你家和鄰居是怎樣相處的?

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰居之間要怎么做?根據(jù)學(xué)生回答引出：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鄰居之間要做的事——鄰里守望

　　二、探索新知

　　1、自己了解36——37頁的內(nèi)容，說說講了什么故事?

　　2、你從中學(xué)到了什么?

　　3、小組討論對(duì)于你所居住的環(huán)境，你能對(duì)鄰居做些什么有意義的事?

　　4、小結(jié)：鄰居對(duì)你們家的關(guān)愛，老師真感動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的，鄰里之間應(yīng)該和睦相處，這種相處是相互的，當(dāng)你幫助別人越多時(shí)得到的幫助就越多。

信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14

　　【目標(biāo)與內(nèi)容】

　　在日常教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生信息安全意識(shí)和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)安環(huán)境的安全性，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識(shí)，有效的保護(hù)個(gè)人隱數(shù)據(jù)隱私，養(yǎng)成電腦殺毒、防毒和信息備份的習(xí)慣。識(shí)別和抵制不良信息，了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對(duì)人的危害，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)違規(guī)違法行為的鑒別能力，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)世界關(guān)系。

　　【對(duì)象】

　　全體在校學(xué)生。

　　【活動(dòng)形式】

　　教師可以通過日常教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)站。案例教學(xué)、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護(hù)的知識(shí)，教師除了教授信息安全知識(shí)和技能外，也可以讓學(xué)生在討論過程中達(dá)成共識(shí)和理解。例如，學(xué)生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意的安全問題以及保護(hù)措施等。此外，學(xué)生信息安全意識(shí)的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的，滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的。因此，教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際。采用多種形式進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的信息安全意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：

　　開展一次國旗下信息安全意識(shí)講話，利用周一升國旗，舉行一次關(guān)于信息安全意識(shí)的國旗下講話，教育學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空。

　　開展一次手抄報(bào)評(píng)選，以年級(jí)為單位，開展以信息安全，關(guān)乎你我為主題的手抄報(bào)。比賽并以年級(jí)為單位開展評(píng)比活動(dòng)。

　　開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，班主任要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周學(xué)生知識(shí)讀本，開展一次信息安全意識(shí)主題班會(huì)，進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范。

　　四、多渠道宣傳信息安全意識(shí)，制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面，懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅及擺放宣傳板，在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群增加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，政策文件，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)方案等，校園廣播，廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。