小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案(15篇)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案1
一、活動意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)體氛圍，豐富班級同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。
二、活動主題：
放松心境，完美生活!
三、活動組織：
1、活動負(fù)責(zé)：本班全體班委
2、活動策劃：李品、石晶、彭琪
3、活動地點(diǎn)：長沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊
4、活動時(shí)間：XXXX年X月X日
5、參加人員：同學(xué)自愿報(bào)名(請積極參與)
6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)
四、活動資料
1、前期準(zhǔn)備
1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場地、專車、結(jié)賬。
2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動的成員名單。
3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。
5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時(shí)用)、水或其它物品個人結(jié)合自身情景自備。
2、活動進(jìn)程
1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。
2)10:10—11:10，自由活動時(shí)間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。
3)11:20—12:20，團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
4)12:30—14:00，中餐時(shí)間，男女生可交叉做。
14:10—15:10，團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
6)15:20—18:00，自由活動，跟據(jù)自我喜好，盡情玩樂。
7)18:10—18:20，清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車返校。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、場地費(fèi)40元人，包車費(fèi)15元人，共計(jì)55元人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。
2、游戲當(dāng)中對勝出團(tuán)隊(duì)可采用物質(zhì)獎勵，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。
六、備注
1、活動中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)游戲，用以調(diào)解游玩的'氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，增加對彼此的了解。
2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負(fù)責(zé)制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。
3、此次活動安排二人照相。
4、活動中有請假或中途離開者需及時(shí)向每組負(fù)責(zé)人報(bào)告。
5、活動中出現(xiàn)意外情景時(shí)，第一時(shí)間通知活動策劃組。
6、本活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案2
活動目的
教育學(xué)生遵守班規(guī)，講衛(wèi)生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊(duì)制是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養(yǎng)學(xué)生良好社會規(guī)范，增強(qiáng)守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅(jiān)持嚴(yán)格的路隊(duì)管理制度，為使之規(guī)范化、制度化，將路隊(duì)制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。
具體做法和要求課間操路隊(duì)
上課間操時(shí)，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊(duì)，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊(duì)，站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊，班主任跟在一側(cè)。
活動過程設(shè)計(jì)
（一）、談話引入：在這段時(shí)間里，同學(xué)們在衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
�。ǘ┱f一說，議一議
1、課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2、上課怎么做
3、衛(wèi)生方面。好的做法存在問題
4、表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
學(xué)習(xí)路隊(duì)制：
1、列隊(duì)放學(xué)。任何同學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留、買東西。各路隊(duì)步伐整齊，精神飽滿，隊(duì)伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現(xiàn)象。每條線路路隊(duì)長2名，一人在前領(lǐng)隊(duì)，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊(duì)伍的前面。另一路隊(duì)長站在隊(duì)后維持秩序。放學(xué)時(shí)，所有同學(xué)必須跟本班路隊(duì)出校。放學(xué)路隊(duì)口號、呼號均應(yīng)整齊、洪亮。放學(xué)路隊(duì)行進(jìn)的過程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、檢查組織。列隊(duì)離校、護(hù)送路隊(duì)、步伐整齊、路隊(duì)口號呼號等內(nèi)容由學(xué)校路隊(duì)制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時(shí)檢查，記錄，為獎懲工作提供依據(jù)。
3、情況反饋。各路隊(duì)的路隊(duì)長要對本路隊(duì)的`情況及時(shí)登記在各班路隊(duì)制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時(shí)告訴老師，老師要及時(shí)查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊(duì)制的“日檢查”。
上學(xué)歌
穿戴要整齊
千萬別遲到
送到接送區(qū)
自覺路隊(duì)制
不帶小零食
不進(jìn)小賣部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問好
文明到學(xué)校
放學(xué)歌
集合快靜齊
一個不能少
兩排東西站
行進(jìn)有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊(duì)
走到接送區(qū)
見到父母后
安全回家行
活動反思
希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要，只有在良好習(xí)慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案3
學(xué)校：特殊教育學(xué)校
班級：語訓(xùn)一年級
時(shí)間：4月5日
活動主題：我有一個好習(xí)慣
主持人：李鵬（班主任）
活動目的：
通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
活動過程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的`標(biāo)志。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。
學(xué)生依次上臺簡單地說一說。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。
同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請?jiān)彙�、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……
活動總結(jié)：
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案4
活動目標(biāo)：
一、構(gòu)思
在我們的生命里，會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩，要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動，珍惜身邊的人！基于此，我們組織了“學(xué)會感恩，珍惜身邊的人”主題班會。
二、目標(biāo)：
1、提高學(xué)生對周圍事物的關(guān)注，理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女學(xué)會感激周圍的事物，而不是把它們看成是理所當(dāng)然。3、強(qiáng)調(diào)父母、老師等對學(xué)生的關(guān)心，讓他們學(xué)會感激，讓學(xué)生主動與父母、老師溝通。4、以本次班會為載體，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。
活動準(zhǔn)備：
一，選擇主題：主題來源學(xué)生。
二，師生共同策劃活動方案。
三，學(xué)生自主編排、練習(xí)。
四、負(fù)責(zé)人最后跟進(jìn)，確保準(zhǔn)備工作無誤。
活動流程（具體、詳細(xì)）：
一、介紹本班基本情況
1、音樂起，主持人上。
主持人甲：各位老師，各位同學(xué)，下午好，歡迎蒞臨五一班！
主持人乙：五一班擁有四十名聰明活潑淘氣的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們不斷努力，取得了很大的進(jìn)步、
2、主持人領(lǐng)宣班名，班風(fēng)，齊唱班歌。（意圖：增強(qiáng)班級凝聚力）
主持人甲：我們的班名是：書香門第
我們的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、勤奮、主動、認(rèn)真
主持人乙：現(xiàn)在，請齊唱班歌《隱形的翅膀》
二、宣布活動開始
主持甲：感恩是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護(hù)。主持甲：感謝老師。你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！主持乙：感謝朋友，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥䴘欀�！合：各位老師，各位同學(xué)，《學(xué)會感恩，珍惜身邊的人》主題班會現(xiàn)在開始！
三，荒島游戲（意圖：通過活動，讓學(xué)生感悟到身邊每一個人都很珍貴，都值得珍惜�。�
1、游戲主持者上：
各位同學(xué)，首先，我們來進(jìn)行一個游戲：現(xiàn)在，拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片，寫上你最喜歡的三個人。然后根據(jù)我們設(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。不過，劃掉就代表他離開這個世界了！2、第一個場景：假如有一天，你和這三個人坐著小船遠(yuǎn)游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風(fēng)暴，其中一個掉進(jìn)了水里，被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。
3、第二個場景：
接著，你們繼續(xù)前行，可是厄運(yùn)不斷，這時(shí)候你們的小船遇到了鯊魚，這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。
4、第三個場景：
經(jīng)過一段時(shí)間的海上漂流，剩下的人就來到了一個小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進(jìn)森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。最后，就剩下你一個人，在這小島上
5、談感受或收獲：
自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺得難過。那現(xiàn)在讓幾個同學(xué)說說你卡片上剩下的是誰？為什么是他呢？從這個游戲中，你明白了什么呢？
6、主持人小結(jié)：
如果把生命比作是一次長途旅行，在前行的列車上，我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。
四、小品表演《夢》（通過小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時(shí)行孝）
1、演員自我介紹，進(jìn)行小品表演
2同學(xué)交流觀后感受
3主持人小結(jié)
五，小故事（通過故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福）
1、同學(xué)講故事
2、同學(xué)們談感受和收獲
3、主持人小結(jié)并過渡：
沒有陽光，就沒有日子的.溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
主持乙：你將用什么方式來表達(dá)你對老師，親人，朋友的感謝呢？
六、感恩行動（詩歌、歌曲、舞蹈）
鄭斯宇：我作為語文科代表，想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈汪倫》，表達(dá)我們對朋友的感激。
徐冰陽：我想請全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對父母表示感謝。
曾芷豪：我想朗誦《老師頌》，對最親愛的老師表示感謝。
張柔金：我想請游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。
�。ㄟ^渡）主持人甲：早上，每個同學(xué)都只做了一張真心卡，現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個真心話接龍，
周老師會將同學(xué)的真心話錄下來，播放給你的親人和朋友們聽。
七、真心話接龍（該項(xiàng)為活動的升華。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學(xué)會感恩。表達(dá)自己情感的同時(shí)，也增進(jìn)了孩子和家長、老師同學(xué)之間的感情�。�
八、班主任發(fā)言(配樂詩朗誦《送給你，我親愛的孩子》)
九、主持人總結(jié)，班會活動結(jié)束
主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。當(dāng)身邊的人要離開你時(shí)你才會大徹大悟，可是那個時(shí)候真的是為時(shí)已晚了。
主持乙：試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，
齊：你才會無愧于人生。
十、活動預(yù)測：
通過本次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會了感恩，學(xué)會留意身邊的感動事件，并與同學(xué)們進(jìn)行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時(shí)，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。
十一、活動反思：
本次主題班會的設(shè)計(jì)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長冊》，同時(shí)遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡單到深刻，力爭做到螺旋上升、循序漸進(jìn)。力求活動生活化、活動化、綜合化，使學(xué)生自主參與活動，在活動中探究，在活動中感悟，從而自覺內(nèi)化為行動。回顧本次主題班會，
自覺有幾點(diǎn)可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、以活動為載體，搭建德育平臺。
“道德根本上是實(shí)踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起，灑掃庭堂，內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，青少年時(shí)期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行，長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實(shí)的人的活動“。因此，本課始終以活動貫穿，（孤島游戲，觀看小品、聽故事、說真心話等活動）力求做到：活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實(shí)踐活動作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實(shí)社會生活中去，自覺地進(jìn)行道德實(shí)踐。同時(shí)，活動調(diào)動學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生動手，動口、動腦，自由、主動地參加活動，在活動中探究，在活動中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，做到在小游戲中見大道理。
2、多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。
3、討論交流，提升道德認(rèn)識。
德育作為德育主體的一種實(shí)踐活動過程，其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實(shí)踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程，學(xué)生主體性才逐漸成長，達(dá)到自我教育的水平。每次活動后，通過討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺提升道德認(rèn)識并內(nèi)化為自覺的行動。
也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗(yàn)和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動，將使學(xué)生終生難忘！
4、整和學(xué)科，升華情感。
肖川博士曾說：“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進(jìn)過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他（她）就沒有受到過真正的、良好的教育�！币虼�，本課整和了詩歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動內(nèi)涵，通過多渠道，以多種方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，參與到活動中，在活動中體驗(yàn)，感悟和導(dǎo)行。
主題班會最后，在深情的小提琴音樂聲中，孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對家人朋友老師的感謝，孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長……這次主題活動基本達(dá)到了以小活動見大道理，以趣味活動孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺內(nèi)化，主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。
爬山是一種漸悟的過程，德育正是如此，它是一種長期的、緩慢的、點(diǎn)滴積累的過程，不可能是一蹴而就的。其實(shí)，它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上，在多少次瞬間的，高峰的體驗(yàn)中展開。這個時(shí)候，人類的德行在經(jīng)歷了長期的，復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師，既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對道德情景的自主判斷能力，使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)和自覺的參與意識，使學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性，從而在未來遇到相似的情況時(shí)受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機(jī)。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案5
主題:《我和月亮手拉手》
一，活動目標(biāo)
知識目標(biāo):
1， 通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。
技能目標(biāo):
1，以個人或合作的形式進(jìn)行活動交流，促進(jìn)同學(xué)們主動參與，與人合作的技能。
情感目標(biāo):
1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。
2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。
二，活動設(shè)計(jì)意圖
生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的`快樂。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活。同時(shí)在活動的過程中感受一份快樂。
主題班會設(shè)計(jì)為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設(shè)計(jì)了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，第二，學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細(xì)研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時(shí)的了解，孩子們平時(shí)有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點(diǎn)，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機(jī)會和舞臺。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。
活 動 過 程
時(shí)間
活動環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
約10分鐘
中秋節(jié)知識競賽
主持競賽
參與知識競賽
根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。
約20分鐘
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)
1，策劃，組織，指導(dǎo)
2，古詩吟唱《但愿人長久》
1，《我給月亮寫封信》
2，古詩吟誦《月亮組詩》
3，古詩吟唱《靜夜思》
讓學(xué)生用自己喜歡的，獨(dú)特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個學(xué)生都有機(jī)會成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。
約5分鐘
傳遞祝福，感受祝福
活動小結(jié)
1，品嘗月餅
2，贈送中秋賀卡
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案6
一、時(shí)間：
20xx年12月17日
二、地點(diǎn)：
3、1教室
三、班會主題：
消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的'安全消防知識，了解安全常識、增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會準(zhǔn)備：
組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認(rèn)識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習(xí)談?wù)劯髯缘母邢肱c體會。
七、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、視頻消防案例分析討論。
4、消防知識。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
滅火的基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學(xué)抑制法。
酒店常見的火災(zāi)原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。
3、電器使用不當(dāng)。
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1、亂接電源;
2、亂扔煙頭;
3、躺在床上吸煙;
4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書
5、焚燒雜物;
6、存放易燃易爆物品;
7、使用電爐等電熱設(shè)備;
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9、人走燈不關(guān)。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射。
2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救。
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開。
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早、損失少。
2、邊報(bào)警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽指揮、莫驚慌。
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案7
一、班會目的：
�。�、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
３、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會準(zhǔn)備：
１、召開班干部會議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。２、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個大字。
�。场⒋_定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
三、班會程序：
�。ㄒ唬└餍￡�(duì)匯報(bào)人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏�(duì)歌；
�。ㄋ模┲嘘�(duì)長講話。請主持人甲乙上場；
（五）活動過程：
�。薄⒅鞒秩思祝喝祟惖纳�，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動著無限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯??
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會，大家想認(rèn)識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的`掌聲歡迎它們。小品《我們綠色的家園》
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結(jié)論）
◆節(jié)約用水◆節(jié)約用電◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食
6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎開心問答。
7、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會每個公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
乙：請欣賞詩歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國的歌》
9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是��！各國在這個問題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂稀⒗兪偷龋俏覀儼嗟男∨笥褌儏s別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因?yàn)槲覀儞碛型粋�地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請?jiān)谶@里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言：做環(huán)境友好型社會的小主人）
努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,主動增強(qiáng)環(huán)保意識,倡導(dǎo)文明行為,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會的小主人。
11、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。
�。┖籼枴⑼似�；
（七）主持人宣布班會結(jié)束。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案8
為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開展20xx年z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會設(shè)計(jì)方案評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參評對象
全區(qū)中小學(xué)班主任
二、方案設(shè)計(jì)要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；
（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛祖國和人民，為國家富強(qiáng)、民族振興的社會責(zé)任意識，以及團(tuán)結(jié)友愛、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；
�。�3）圍繞法紀(jì)、誠信教育，體現(xiàn)誠信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；
�。�4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛心等內(nèi)容；
�。�5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個人共同成長等內(nèi)容。
2、設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。
3、格式要求：按主題班會教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2、5磅。標(biāo)題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1、5倍行距。
三、評選辦法
1、此次評選活動分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2、各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3、由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，做好推薦工作。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案11
一、活動背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。三、活動時(shí)間:20xx年6月16日四、活動地點(diǎn)：初三(8)教室
五、活動準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。六、活動過程。 1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ??
3、游戲開始（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的'速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
�。ㄋ模榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請各小組展示自己的手抄報(bào)，并評選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。（分小組展示手抄報(bào)）七、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價(jià)值，了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步！
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案9
活動目的
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。
活動形式
座談、討論、表演、搶答
活動準(zhǔn)備
布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計(jì)搶答題（或制作課件）。
活動過程
主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，
主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。
甲：做個文明的小學(xué)生，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習(xí)慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）
下面請老師講話：
文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學(xué)有更多的體會與收獲。
甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：
人物（從兩端出場）：A：某高年級學(xué)生B：小學(xué)生地點(diǎn)：校操場上
A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。
B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！
A：（教訓(xùn)）喂，小不點(diǎn)兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。
B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了
A：高興的走了……
�。ü恼疲�
老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）
師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）
�。▽W(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）
乙：同學(xué)們，凈化社會，我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話，提倡文明用語！
甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？
�。ㄌ釂�，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……）
乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
表演：每組一組節(jié)目
《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險(xiǎn)的地方》
點(diǎn)一點(diǎn)，評一評。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。
集體練習(xí)升旗儀式，體驗(yàn)真正的行為習(xí)慣。
《當(dāng)我不小心碰到你》表演
學(xué)生評，他們的.行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）
主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？
�。ā墩n間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）
乙：愛護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。作為一名小學(xué)生，我們該怎么做呢？
�。▽W(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）
甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：
（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。）
乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？
�。ńM織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）
甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。
�。ㄒ也僮麟娔X多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。）
題目：1、請說出三句文明禮貌用語。
2、請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、課堂發(fā)言要注意什么？
4、保持校園潔凈要怎樣做？
5、如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？
6、父母不在家，有客人來訪該怎么辦？
7、你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？
8、你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？
甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時(shí)不有。
乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。
甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！
甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）
乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。
甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
合：做一個文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的新學(xué)校。
甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。（鼓掌）
乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！
合：老師、同學(xué)們，再見！
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案10
�。ň炊Y）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。
首先，我們要了解為什么舉行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學(xué)們舉手回答（請兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說）“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，看出自己作業(yè)的缺點(diǎn)，同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。
現(xiàn)在，同學(xué)們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了，給大家5分鐘的時(shí)間，讓大家自由交流交流自己的'作業(yè)方法吧……（同學(xué)自由交流）
時(shí)間到！請大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧：
有請劉zz同學(xué)上臺做總結(jié)。
有請余zz同學(xué)上臺做總結(jié)。
有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。
有請宋zz同學(xué)上臺做總結(jié)。
有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。
非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)�，F(xiàn)在到最激動人心的時(shí)刻了，我們的頒獎儀式正式開始！
下面宣布：
獲“格式美觀獎”的同學(xué)有：余zz、張zz
獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有：劉zz
獲“作業(yè)進(jìn)步獎”的同學(xué)有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz
獲“字跡工整獎”的同學(xué)有：曾zz
獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有：文zz、丁zz
獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz
恭喜以上獲獎的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎的同學(xué)不要?dú)怵H，只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！
最后請陳老師作總結(jié)。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案11
一、時(shí)間：
20年12月17日
二、地點(diǎn)：
3、1教室
三、班會主題：
消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的`：
通過本次主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
六、班會準(zhǔn)備：
七、班會過程：
1、主持人致詞，班會開始
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、視頻消防案例分析討論
4、消防知識
防火的基本措施：
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
酒店常見的火災(zāi)原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5、焚燒雜物;6、存放易燃易爆物品;7、使用電爐等電熱設(shè)備;8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9、人走燈不關(guān)。10、臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合
撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早、損失少2、邊報(bào)警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警;通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案12
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，美麗的校園需要我們大家共同創(chuàng)造，所以我們要有文明的行為。
�、僬垎柲銈冊谛@里有哪些文明的行為？
�、谖覀兩磉呌执嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象呢？
2、請大家思考：怎樣才能成為一名文明的小學(xué)生？
3、同學(xué)們，要享受到別人的尊重，我們應(yīng)該先怎樣做？（自尊）對，這節(jié)課咱們就一起探討小學(xué)生要不要自尊？這個問題。（板書課題：小學(xué)生要不要自尊？）
二、明理導(dǎo)行
1、自尊是個非常熟悉的字眼，我們每個人都應(yīng)該有自尊。
2、什么是自尊？擁有自尊有什么意義？怎樣去贏得自尊呢？帶著這些問題，讓我們聽一個小故事：
�。�1）商人為什么要返回取筆并道歉？
（2）商人的做法，會對推銷員造成什么樣的影響？
�。�3）后來他倆再次相遇的情景會是怎樣的？
3、聽了故事你認(rèn)為什么是自尊？
活動一：實(shí)話實(shí)說，走進(jìn)生活
1、今天央視實(shí)話實(shí)說欄目組來到了我們班會課的`現(xiàn)場，與我們共同交流一些學(xué)習(xí)、生活中的熱點(diǎn)問題。下面我們請本期主持人上場。
2、我們再次感謝主持的到來。
3、通過訪談大家一定對自尊有了更深刻的理解，下面就讓我們一起來看幾道判斷題。（判斷：下列表現(xiàn)是有自尊的行為嗎？）先判斷，再分析
小結(jié)：略
活動二：名人事例共享。
1、接下來，請同學(xué)們聽兩個懂得自尊的名人的案例。
（1）徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的動力來自哪里？
�。�2）馬長輝不愿乞討的原因是什么？
2、擁有自尊有什么重要的意義？
小結(jié)：略
活動三：小明家的煩心事
1、請你為小明一家人出出主意，怎樣解決他們的煩惱呢？（生討論，分別給三口人出主意）
小結(jié)：略
三、身邊實(shí)例交流
1、現(xiàn)在請同學(xué)們交流一下搜集到的有關(guān)實(shí)例。（談感受）
2、接下來我們交流一些不自尊的反面實(shí)例。（談感受）
小結(jié)：略
四、調(diào)查問卷
1、下面，我們來完成一份小調(diào)查，看看你有哪些收獲？
2、請大家交流，我今后會怎樣做到自尊？
小結(jié)：略
五、齊讀名人名言共勉
最后，讓我們齊讀名人名言，以此勉勵我們的言行好嗎？（起立齊讀）
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案13
一、活動內(nèi)容：學(xué)會感恩
二、活動目的：針對當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學(xué)生從小就學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！
三：活動過程：
（一）談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學(xué)會感恩）
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。（課件出示：感在心中，恩記心中）
（二）學(xué)習(xí)典型：
1出示故事（課件：《地震中的母愛》）
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的.寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
2播放廣告課件：家
3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學(xué)生體驗(yàn)父母對孩子的那份無私的愛。）
4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗(yàn)父母的愛
（三）心與心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。
1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该f）
2·學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達(dá)娜等）表演后
·就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答。
3讓我們再從從學(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。）
4請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o成！
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！
（四）感恩社會，付之行動：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會！
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會！
所以我們在感恩老師、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會。
一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報(bào)，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
四：活動作業(yè)：
1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；
2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信
五：總結(jié)延伸：
送給大家?guī)拙湓�，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活！
學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案14
一、活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
二、活動重點(diǎn)：
提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。
三、活動難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備：
1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動形式：
隊(duì)會形式
六、活動內(nèi)容：
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程：
主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好！二年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的.習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時(shí)候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。
中隊(duì)長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會結(jié)束。
小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)方案15
活動目的：
1、通過班會，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無限美好。
2、通過接觸古詩文，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化積淀。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。
2、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動，如寫作、朗誦等。
3、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。
活動過程：
合：各位老師下午好。
甲：春天，是一個夢，夢的名字叫成長。
乙：春天，是一首詩，詩的主題叫希望。
甲：在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠(yuǎn)這個充滿活力和詩意的知識殿堂。
乙：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在這充滿希望的季節(jié)里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣。
合：宣布二年四班《詩意春天》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：一年之計(jì)在于春，春天是個讀書的好季節(jié)，聽，二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。（配樂讀課文《找春天》）
乙：原來他們在尋找春天啊，那你們找到了嗎？
第一小隊(duì)：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
第二小隊(duì)：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
第三小隊(duì)：樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？
第四小隊(duì)：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
甲:是啊，春天來啦，你們看到了她，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優(yōu)美的語句啊，這些美麗的句子就來自我們的課文當(dāng)中，只要你們善于積累，春天有多美，語言就有多美。
乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(齊）“在書中積累，到書中探索。”
甲：自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入詩�?/p>
在我們的校本課程中我們也學(xué)會了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
乙：你們看，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌，來到了我們的面前。請欣賞詩歌聯(lián)唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》
甲：原來古詩還可以這樣唱。多么優(yōu)美的詩句，多么動聽的歌聲啊。
甲：春天來了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵我，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因?yàn)榇禾靵砹�。請聽詩朗誦《春天來了》（2首）
（1人）《春天來了》
我最愛畫畫，但我畫的不好，
爸爸說：“只要努力，就有收獲”！
我開始畫畫，但我不知道畫什么好，
媽媽說：“畫你想畫的，你就會成功”！
我開始畫畫，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。
一陣春風(fēng)吹來，碧綠的小草動了起來，
小草的嫩芽在春雨中成長。
蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……
她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！
太陽公公笑了，我也笑了，
爸爸媽媽都笑了，
因?yàn)�，春天來了�?/p>
春天來了
�。�1人）春天來了，春天來了。
春天像個美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花
啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然
（1人）春天來了，春天來了。
春天像個美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀
吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。
��！美麗的綠衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。
（1人）春天來了，春天來了，
美麗的春姑娘，牽著孩子們的小手，
在田野里跑跑，在草地上跳跳，
一會兒捉捉蝴蝶，一會兒放放風(fēng)箏。
春姑娘的小手，撓得孩子們咯咯地笑。
�。ê希┖⒆觽兏吆爸�
春姑娘——我們愛你，是你讓我們的家園更加美麗
乙：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。
《春》
�。�1人）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的`腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
�。�1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
�。�1人）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
（1人）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛�(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
�。ê希┐禾煜駝偮涞氐耐尥�，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
乙：詩人們說：春天是詩，春天是畫，春天是生命。我們喜愛春天，贊美春天，在口語交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來了。
寫作作品展示：（4人）
甲：看來同學(xué)們都長了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來一個詠春詩句擂臺賽，看哪組古詩積累的最好。
三、比賽步驟
�。ㄒ唬┑谝惠啠翰乱徊隆w會春意
�。ㄆ聊豁懫稹段仪那牡拿缮夏愕难劬Α烽_頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會春意）
主持人甲：比賽現(xiàn)在正式開始，首先進(jìn)行第一輪，主題就是：猜一猜——體會春意。
主持人乙：請看屏幕上有8個數(shù)字，每個數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊(duì)任挑1個數(shù)字，說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩句背出來。對一題加5分。
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