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主題班會活動設(shè)計方案

時間:2023-03-14 14:33:45 設(shè)計方案 我要投稿

主題班會活動設(shè)計方案(通用15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編幫大家整理的主題班會活動設(shè)計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會活動設(shè)計方案(通用15篇)

主題班會活動設(shè)計方案1

  羅江縣七一潺亭中學(xué) 楊志萍

  一、活動主題:感恩父母,珍愛生命

  二、活動設(shè)計思想:

  由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

  三、活動目標(biāo):

  1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

  四、具體過程設(shè)計:

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  播放短片《珍貴的綠》

 。ǘ┗顒娱_始:

  主持人(班長)請大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的! 下面的同學(xué)回答“生命”,主持人(班長)通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?” 揭示 “父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母,珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。

  (三)活動過程:

  1、詩歌朗誦:《生命》

  2、圖片展示

  由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的`,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

  3、數(shù)據(jù)展示

  由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

  4、游戲:“情景續(xù)說”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣。。。。。。(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣。。。。。。(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意。。。。。。

  本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。

  5、游戲:“誰是最了解父母的人”

  用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  6、回想幸福

  閉目放松,仔細(xì)回想:

 。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

 。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

 。3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

  (同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:

  (1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

  (2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

 。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

  7、手語表演:“感恩的心”

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  在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

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  1. 主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

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  在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。

主題班會活動設(shè)計方案2

  一、活動主題:

  1、活動主題:不一樣的高一 有你更精精彩

  2、活動背景:高一的學(xué)生,開始對教師產(chǎn)生抵觸情緒,言行上不尊重,特別是當(dāng)老師對他們進(jìn)行說教的時候,甚至對一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

  二、活動目的:通過活動分享不一樣的高一生活,了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活

  尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1. 學(xué)生查閱資料,收集尊師重教的素材。

  2. 搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

  3. 準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

  4. 聯(lián)系高年級的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

  四、活動形式

  1、故事分享

  2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對老師的感恩和事跡

  3、朗誦

  4、動手寫

  五、活動內(nèi)容

  1、《感恩的心》,我來說一說對教師的認(rèn)識和評價

  2、我熟悉的名人尊師活動

  3、高年級學(xué)長或者已畢業(yè)學(xué)生對對教師的尊重與感恩,還有遵紀(jì)守法對學(xué)生的益處

  4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,分享心理教師提供的視頻。

  六. 活動過程:

  主持人宣布主題班會開始:

  1. 欣賞歌曲《感恩的心》

  2. 寫下你對老師感恩的理解,并分享你的看法。

  3. 詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

  4. 男女小合唱《忘不了你》。

  5. 換位思維,假如你是老師,你希望你的學(xué)生……。

  6. 全班宣誓《班級共勉誓詞》。

  7. 班主任講話。

  同學(xué)們在這些活動中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動準(zhǔn)備中,并在這些活動中取得了不錯的'成果,這些是可喜的事情。

  班委會對于活動的準(zhǔn)備,活動的參與和活動的后勤方面做的很好,得到了老師和同學(xué)們的肯定。

  但是在人員安排和調(diào)度上,表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,這是需要我們每一位成員,反思和總結(jié)的事情。

  主持人宣布主題班會結(jié)束。

  七、活動體會和反思:高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因為學(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個人生比較重要的階段。

  高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我們要了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。

  尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

主題班會活動設(shè)計方案3

  一、課程名稱:感恩主題班會課

  二、授課題目:珍愛生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會感恩,用實際行動回報家人、社會。

  四、教學(xué)重點:

  讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

  五、教學(xué)思路:

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗;

  3、注重學(xué)生探究問題的過程;

  4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

  2、搜尋相關(guān)的`實例和視頻短片

  3、制作多媒體課件

  七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

  八、課時:一節(jié)課(40分鐘)

  九、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集相關(guān)的照片與文章

  2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

  3、制作多媒體課件

  十、教學(xué)過程:

  1. 感念親恩(用時6分鐘)

  教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

  設(shè)計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

  教師總結(jié):父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗感恩(用時10分鐘)

主題班會活動設(shè)計方案4

  扇橫中學(xué)“法在我心中”法制教育主題班會設(shè)計

  甲:你剛才扮演的是一位見到小偷便上前制止,不顧自己的生命安全的學(xué)生,生活中你是否也有過這樣的經(jīng)歷?

  乙:生活中的我并沒有這樣偉大,而且,過去我甚至認(rèn)為這樣做根本不值得,這樣做的人是傻瓜,但現(xiàn)在,通過學(xué)習(xí)法律,特別是觀看了《江淮正氣歌》之后,我明白運用法律的武器,維護(hù)社會正義是全社會的安全,是人人應(yīng)盡的義務(wù)。同時,我也注意到社會上還有一些人仍存在我以前所有的想法,所以,我們需要加大法制宣傳的力度,使全社會人人安全。

  甲:你在學(xué)習(xí)法律之后想做些什么呢?

  乙:也許將來我可以去考做律師!

  甲:哇,律師可是一個不錯的職業(yè)噢,那你想做一名怎樣的律師呢?

  乙:怎樣的律師?我要做一名為民解憂的好律師。我想只要我努力了,一定能實現(xiàn)我的夢想。

  甲:是的,只要我們努力了,就能實現(xiàn)我們的夢想,請聽歌曲《我的未來不是夢》

  甲:先來看看我們在校園如何保證自己的安全

  甲:1.不要在教室追逐玩耍

  乙:活動空間狹小、安全隱患多

  甲:2.進(jìn)出教室要有序、不要推擠

  乙:有序進(jìn)出,順利又迅速,推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢

  甲:現(xiàn)在讓我們看一起安全事故實例:朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課,地震開始時,有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教師,沿樓梯擁奔逃,其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下,兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效致身亡.

  乙:在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外,上下樓梯時盡量靠邊走、不要奔跑,體育課、室外活動時正確使用運動器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學(xué)動向,不要進(jìn)入活動范圍。

  甲讓我們再來了解一下交通安全

  乙:認(rèn)識交通信號:指揮燈信號,人行橫道燈信號,車道燈信號。

  甲:選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ撸鹤孕熊囯S時做好自行車的安全檢查

  乙:自行車的安全騎法自行車要騎在慢車道上,并且靠路邊行駛,通過十字路口時要先停下來,看看左右

  甲:看看圖中那些騎自行車的小朋友的行為舉止是不是正確?請說出理由.

  乙:乘車時,有序地上、下車,不推擠,車廂內(nèi)要有禮貌,安靜坐好,不要和開車的`人聊天,嚴(yán)禁在機動車道下車,騎、坐摩托車要有戴安全帽,提醒駕駛者勿超速.

  甲:在行駛的車廂中,這樣做的危險是什么?

  甲:讓我們看一下交通安全事故的實例

  乙:1992年1月12日11時40分,在某市區(qū)某路轉(zhuǎn)入和橋處,正值下班時間,車多人多,某高中學(xué)生見人多擁擠,遍布顧違章,騎自行車越線駛到機動車道內(nèi),結(jié)果大家可想而知

  甲:1993年4月30日,陽春縣馬水視頻廠司機駕駛大貨車由陽江市返回陽春,中午11時行至省道1981線27千米處,陽東縣一小學(xué)生放學(xué)回家,沒有遵守:一看,二慢、三通過|的規(guī)則,突然橫過公路,司機立刻剎車,已來不及,這個學(xué)生被撞致重傷,送醫(yī)院搶救無效死亡

  乙:1994年2月1日14時河口中學(xué)學(xué)生王某無證駕駛摩托車后面還搭表弟,行至國道321線43千米處,左轉(zhuǎn)彎入河口鎮(zhèn)木柿村時,忽遇一輛貨車迎面而來。由于兩車距離太近,王某技術(shù)不良,措施不及,致使大貨車左前輪猛烈碰撞摩托車,車廂左側(cè)碰王某的頭部,當(dāng)即死亡,乘搭者亦負(fù)重傷.

  甲:最后讓我們看看意外事故的防范處理

  甲:遭遇意外時,一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對,才能有序撤離危機現(xiàn)場.

  乙:若在逃生的圖中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法在靠近墻壁,身體卷成球狀,面向墻壁,雙手進(jìn)口置于頸后,這樣手指、北部和雙腿可能受傷,但保護(hù)了最脆弱的部位,我們平時要培養(yǎng)自己保護(hù)的意識

  甲:教育孩子不玩火,不玩弄電氣設(shè)備

  乙:明火照明時不離人,不要用明火照明尋找物品.

  甲:不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅,鐵絲代替。

  乙:不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。

  甲:利用電器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全

  乙:不能隨意傾倒液化氣殘液

  甲:家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物

  乙:切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢

  甲:讓我們來看看發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)該如何應(yīng)對

  甲:家中一旦起大火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中北郵的建議滅火器材,采取有致措施控制和撲滅火災(zāi)。

  乙:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,報警時講清詳細(xì)地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車

  甲:家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線.

  乙:不要貪戀財務(wù),逃命要緊

  甲:受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物,被褥等向安全出口方向沖去。

  乙:穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻

  甲:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗.

  甲:窗外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣服等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

  乙:千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺,前水管等逃生自救;也可以用繩子或床單,被套斯成繩索;僅拴在窗框、暖氣管,鐵捏桿等固定物上,用毛巾布條等保護(hù)手心,順繩滑下;或下到未著火的接層脫離險境

  甲:若所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打開手電筒,揮舞衣物,呼叫等方式向窗口發(fā)送求救信號,等待救援。

  播放《愛我中華》

  甲:在歌聲中我們的主題班會將接近尾聲。

  幾年后,我們將走上社會去實習(xí),在工作崗位上我們更應(yīng)該時時講法律,處處守法律;

  乙:我相信,只要我們?nèi)巳硕颊髦ㄊ胤ǖ墓?我們的社會一定會更美好,我們的祖國一定會更文明;我們的未來一定會更美好!

  甲乙:讓我們和未來有約。

主題班會活動設(shè)計方案5

  【課程背景】

  當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展了,人民的生活水平提高了,相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了,導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,面對這種新的形式,教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念,取錢觀念。

  【活動目的】

  1.認(rèn)識錢的作用;

  2.知道錢來之不易;

  3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財觀。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.師生共同收集致富的小故事;

  2.邀請經(jīng)商的家長當(dāng)校外輔導(dǎo)員;了解大人如何理財。

  3.節(jié)目準(zhǔn)備。

  【課程實施】

  認(rèn)識錢——用處之大

  老師拿出一張百元現(xiàn)金,問同學(xué)們想不想要,說說自己為什么想要,準(zhǔn)備打算怎么用。

  1.讓學(xué)生發(fā)言。

  2.老師由此引出問題:為什么人人都要錢,錢有什么用?

  3.讓學(xué)生說說自己在生活中對錢的理解。

  4.肯定錢的重要性,總結(jié)同學(xué)們的'發(fā)言,說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題:錢不是萬能的,哪些東西是錢買不到的?

  5.讓學(xué)生暢所欲言,并適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。(目的:通過舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。)

  了解錢——來之不易

  讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。(分小組,課前掙錢,匯報結(jié)果,如賣報紙、賣花、廢水瓶。 學(xué)花錢——消費意識)

  1.匯報各自的零花錢。

  2.案例討論

  案例:劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃,只是想看著自己有一堆錢在那里,并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇,當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時,他寧可不要玩具或者書籍,也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢,而如果有何何消費方面的需要,他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  注:此階段教師在點評學(xué)生意見的時候要逐步滲透“取之有度,用之有道”的觀念。

  3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計劃性。

  A.建立自己的賬戶,請家長幫忙到銀行存壓歲錢,學(xué)會如何開戶、存款和提款。

  B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出,比如訂閱自己喜歡的雜志,購買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù),如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。

  4.節(jié)目表演。

  【活動總結(jié)】

  從認(rèn)識錢到學(xué)用錢,讓孩子從小練就理財本領(lǐng),感受到錢帶給自己的不僅僅是財富,積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際,讓孩子們學(xué)習(xí)投資,學(xué)會經(jīng)營,更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。

主題班會活動設(shè)計方案6

  活動主題:《愛心回報》

  活動形式:討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱

  活動依據(jù):《德育》讀本

  活動目的:

  (1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。

  (2)使學(xué)生體會父母的辛勞。

  (3)明白孝敬父母的道理。

  (4)用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

  活動準(zhǔn)備:課前排練活動,組織學(xué)生參與。

  活動人數(shù):全班58人

  主 持 人:4人

  活動過程:

  (一)開場白

  1. 主持人1,2人間最美是親情。

  主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。

  主持人1234齊:實驗小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。

  (二)“愛的回顧”篇:

  主持人1:小樹的成長離不開陽光的哺育,甘露的滋潤

  主持人2:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)

  主持人3:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的.理想甚至為我們早早起好名字。

  主持人4:同學(xué)們:你們誰知道自己名字的含義?

  4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。

  2. 主持人1:簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。

  主持人2:請欣賞葫蘆絲和書法表演

  二:現(xiàn)場調(diào)查

  3. 主持人1:父母用一個“愛”字將我們握在手里,掛在心頭,那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?

  主持人2:接下來,我們來做一個小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?

  主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  主持人4:通過這個小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)

  主持人3:是啊,爸爸媽媽對我們的付出遠(yuǎn)比我們對爸爸媽媽的付出多得多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我講得對嗎?

  主持人2:其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。

  主持人1:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

  主持人4:爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

  主持人1234齊:請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

  4. 主持人3:用歌聲可以表達(dá)對爸爸媽媽的愛

  主持人4:用實際行動也可以表達(dá)你的愛

  主持人3,4齊:下面請欣賞幾個小片段

  5. 主持人1:我們每個同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿

  主持人2:請欣賞詩歌朗誦《心愿》

  6. 主持人4:我們用歌聲用行動來表達(dá)對爸爸媽媽的愛

  主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛

  主持人1,4齊:請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

  7. 主持人1:春雨有多深的愛

  主持人2:盛開的鮮花最明白

  主持人3:父母有多深的愛

  主持人4:孩子的心里最明白

  主持人1:我們的慈母

  主持人2:我們的嚴(yán)父

  主持人3:我們親愛的爸爸

  主持人4:我們慈愛的媽媽

  主持人3:您的孩子不會忘記您對他們的愛

  主持人2:您無私的愛

  主持人1:您偉大的愛

  主持人1234齊:您高尚而純潔的愛

  主持人4:請欣賞《爸爸媽媽的愛》

  8. 主持人2:看了那么多同學(xué)的表演,有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像,讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

  9. 主持人1,2:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還有決議

  主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

  齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,

  扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。

  為我勤勞,總把我牽掛。

  我愛好媽媽,我愛好爸爸。

  班委會決議

  10. 同學(xué)們:

  從今天起,為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛,班委會號召每個隊員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?

  讓我們在<感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~

  11. 主持人1234齊:201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。

  一:爸爸媽媽下班回家時

  一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。

  c:同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?

  二:添飯,媽媽也添飯時

  爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時,我準(zhǔn)備再添一點飯,媽媽也準(zhǔn)備添飯。

  c:同學(xué)們,你們覺得在這種時候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)

  三:爸爸媽媽過生日時

  一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。

  c:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

  心愿

  學(xué)生3 我有一個小小的心愿

主題班會活動設(shè)計方案7

  活動主題:文明禮貌伴我行

  活動目的:

  通過此次班會活動,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣,清除不文明行為,爭做文明禮貌好學(xué)生。

  活動過程:

  一、多媒體介入,導(dǎo)入新課。

  多媒體放映幾個反映不文明行為的場景,讓學(xué)生評論。

  介紹一些常用的文明禮貌用語。

  二、我們身邊的'文明禮貌。(如何做一名文明禮貌好學(xué)生)

  1、個人文明禮貌:

 。1)儀表文明:衛(wèi)生習(xí)慣、服裝干凈等。

  (2)語言文明:第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。

 。3)儀態(tài)舉止文明:如站姿、坐姿等。

  2、見面要注意文明禮貌:

  見面時要主動與長輩、老師打招呼。

  3、公共禮儀:

  在公共場合不要大聲喧嘩,不要搶座位,不損壞公物等。

  三、實踐活動。

 。1)當(dāng)你想向同學(xué)借東西時,你該怎么說?

 。2)如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

 。3)如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦?

  活動總結(jié):

  今天的班會讓我們學(xué)到了很多文明禮儀的知識,老師也希望同學(xué)們在平時的學(xué)生生活中從自我做起,從身邊的小事做起,講文明、講禮貌,真正做一個文明的好學(xué)生。

主題班會活動設(shè)計方案8

  一、活動主題:

  感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會

  二、指導(dǎo)思想:

  以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。

  三、活動目標(biāo):

  我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對他人之恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會力求通過各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報,從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學(xué),到愛學(xué)校,最后升華到一種愛國情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  四、活動準(zhǔn)備:

  學(xué)唱《感恩的心》

  五、 活動過程

  老師:同學(xué)們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

  的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。

  (一)感恩父母的愛

  1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

  全體學(xué)生低聲吟誦:

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報得三春暉。

  2、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動。可同學(xué)們曾想過沒有,在我們今天的現(xiàn)實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

  3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨白)

  (二)感恩老師的愛。

  主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)?

  合:那就是老師我們敬愛的老師!

  學(xué)生活動:朗誦《老師頌》(柯曉文)

  忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);

  忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);

  忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。

  老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

  您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!

  主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

  合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時,向到會的科任老師獻(xiàn)花

 。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I,我們無以回報,讓我們用鮮花和掌聲來表達(dá)對老師您的愛吧)

  (三)感恩朋友的愛。

  主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)

  主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。

  主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無處不在。是中華民族的精髓,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

  學(xué)生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

  生:我們要架起友誼的橋梁。

  生:真誠是友誼的第一塊基石。

  生:信任是通向友誼的路標(biāo)。

  生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

  生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候,會給你支持和鼓勵。

  生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

  生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實,像烈日融化你孤寂的冰雪。

  生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

  生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,

  生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強,

  生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

  生:愿我們的友誼天長地久

  主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動)

  (四)感受社會的愛

  主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時眉頭緊鎖,有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸!贰

  學(xué)生活動:音樂劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

  人物一:棒棒

  每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因為我的努力,我的小孩已經(jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。

  人物二:醫(yī)生

  白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。

  人物三:軍人

  打靶場上怦怦的槍聲,練兵場上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。

  人物四:明星

  閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來的生活,躁動與鱷浮華充斥著我的一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨校o我歡呼,原來我是這樣的幸福。

  人物五:服務(wù)員

  酒店里面對不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時的'委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評時的惶恐,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來的動力,幸福的源頭。

  人物六:運動員

  腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。

  人物七:農(nóng)民

  播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來了,看著收獲的果實,我長吁一口氣,幸福的笑著。

  人物八:學(xué)生

  “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會不幸福。

  主持人:是呀,他們是幸福的人,因為他們和我們一樣懂得:

  (全班男生朗誦:)?

  沒有陽光,就沒有日子的溫暖;

  沒有雨露,就沒有五谷的豐登;

  沒有水源,就沒有生命;

  沒有父母,就沒有我們自己;

  沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。

  主持人:是呀,他們會和我們一樣發(fā)出感嘆:

 。ㄈ嗯收b:)

  感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;

  感激撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

  感激幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。

  感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。

  感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。

  感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。

  感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  感激絆倒你的人,因為他教會了你該獨立。

 。信收b:)

  感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我們疼著我們;

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量;

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生;

  感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  (五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

  1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償! 所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

  A:

  B:

  C:

 。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。)

主題班會活動設(shè)計方案9

  一天,一個學(xué)生轉(zhuǎn)交給我一封信,里面寫著“高老師,小海后背的大包上常被同學(xué)畫王八,弄得孩子很苦惱,您能否想法解決這個問題!笔鹈切『5哪赣H。

  小海是我班一個前雞胸后羅鍋的殘疾兒童。叫陳海。一年前他剛?cè)氤踔袝r個子才1米多點,平時他不愛說話,性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績中上等。正因為他是中等生,一年來,我竟然絲毫沒發(fā)現(xiàn)他的苦惱。我懷著內(nèi)疚。自責(zé)的心情找他了解了有關(guān)情況。他告訴我,從他上小學(xué)時起,就常有男同學(xué)在他背上寫來畫去,直到現(xiàn)在。我問他為什么不找老師說說,他天真地說:“我不敢,越找老師同學(xué)越起哄!

  第二天,我召開了班委會,提出陳海的苦惱,讓班干部進(jìn)行討論。大家一致認(rèn)為陳海平時不調(diào)皮不惹人,沒有誰恨他,所以畫小王八、寫大王人都是惡作劇,不是有意傷害同學(xué)。但這個惡作劇為時很長,參與的人數(shù)也多,解決起來有一定難度。干部們你一言,他一語,出了不少好主意。最后形成兩點決議:一是要通過一個主題班會來解決這個棘手的問題,班會前對此事絕對保密。二是每個班委兩天之內(nèi)各自向班主任提出一種最為滿意的解決辦法。兩天后,我將7名班委不同的方法做了認(rèn)真的分析,并確定了主題班會的題目是:“我也說句心里話”。

  準(zhǔn)備工作有兩項:

 。1)班主任找?guī)讉頑皮的學(xué)生座談、家訪,了解他們個人有何苦惱,用“己所不欲勿施 于人”的古訓(xùn)啟迪他們?nèi)ニ伎肌?/p>

 。2)到陳海家向他母親了解小海還有哪些苦處,取陳海的幾件帶色上衣,用事實讓同學(xué)們看看自己的玩笑帶給陳海痛苦。

  班會開始了。第一步,寫出班會主題,引導(dǎo)學(xué)生思考。之后,每人在紙上寫出自己最苦惱的一件事。不到5分鐘,同學(xué)們便一個一個地把小條遞到我手里。我把注有保密的小條放人夾子內(nèi),其余的看后放在講桌上,分成4等份。

  第二步,讓小組長任取一份回去,帶領(lǐng)本組同學(xué)討論。要求:

 、傧嗷チ私,袒露愁事;

  ②為人解愁;

  ③每組選出1件一1件較大愁事交給班委會備案,待機解決。

  小組活動開始了,大家討論得十分熱烈,爭相了解小條的內(nèi)容,并把小條的'內(nèi)容整理。排隊、歸類,自告奮勇選擇解決對象。

  第三步,班委會將小組選出的大愁事綜合后,挑出陳海那份“愁之最”向全班分布。

  第四步,用“3件衣服”為道具,將班會推向高潮。

  我把陳海3件帶色上衣—一提著讓大家看,每件后農(nóng)片中間都有一塊被洗得發(fā)了白。然后,我對大家說:同學(xué)們,我們有手,有筆,應(yīng)該在紙上去畫美麗的圖畫,寫最美的文章,然而我們卻把陳海的背作為活動舞臺大顯身手,你畫了他洗,他洗了你畫,這發(fā)白的布絲中浸透著你、我、他的身影。我想大家就這個問題,都各自想想:“該怎么辦”。

  第五步,全班就3件上衣開展討論。

  一個最頑皮、最愛開陳海玩笑的同學(xué)發(fā)言,他說,過去我只知道自己有苦惱,卻不想他人的苦惱,以往我常在陳海背上瞎畫,看他背著小王八無拘無束地在院子里跑來跑去,別提我有多開心了。今天想來,實在感到對不起陳海,請允許我到陳海面前深深的鞠一個躬,一表我深深的歉意,二表我改正的決心。不少同學(xué)擦掉濕潤的眼睛,使勁為他鼓掌。接著,有的同學(xué)講了如何對待殘疾人,有的講了應(yīng)如何關(guān)心他人。有的講怎樣正確對待自己。同學(xué)們的肺腑之言。燃亮了友誼、關(guān)懷的火光。

  班會在歌聲中結(jié)束了。同學(xué)們擁著小海走出教室,有的為他背書包,有的扶他下樓。一直到畢業(yè),小海后背的大包再沒出現(xiàn)過字和畫。反倒是無論誰在什么地方見到小海都主動為他做點什么。小海至今說起那個班會,還激動不已地說:“咱班同學(xué)對我實在太好了。”

主題班會活動設(shè)計方案10

  學(xué)校:特殊教育學(xué)校

  班級:語訓(xùn)一年級

  時間:4月5日

  活動主題:我有一個好習(xí)慣

  主持人:李鵬(班主任)

  活動目的:

  通過此次班會活動,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動過程:

  講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步,今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的.主題班會,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

  指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

  學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

  語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

  同學(xué)們,我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢?在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,誰還記得?

  “您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。

  組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

  活動總結(jié):

  同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,從一點一滴的言行舉止做起,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們,“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束!

主題班會活動設(shè)計方案11

  一、活動主題:走進(jìn)學(xué)習(xí)與書海

  二、活動目的

  1、讓同學(xué)們知道我們的學(xué)習(xí)時間是多么的寶貴,學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越,多么的來之不易,應(yīng)該好好珍惜;

  2、讓同學(xué)們明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理;

  3、要讓大家知道多讀課外書的.好處;

  4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  三、活動準(zhǔn)備:互動問答、視頻、詩朗誦、好書推薦、小品、游戲

  四、活動時間:第六周班會

  五、活動過程

  1、主持人提問:讓同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的看法;

  2、欣賞動畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;

  3、詩歌朗誦;

  4、好書推薦:請同學(xué)推薦好書,并說出推薦理由;

  5、小品表演;

  6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當(dāng)士兵的士兵不是一個好士兵”,通過游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認(rèn)真聽,用心記。

  方案策劃人:周雯萱

主題班會活動設(shè)計方案12

  一、班會時間: 20xx年3月14日

  二、班會地點:六(1)教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任或?qū)W

  生干部

  五、班會主題:法律與我們同行

  六、班會標(biāo)題:踏好青春每一步

  七、班會目標(biāo):

  對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

  八、班會背景:

  本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

  九、班會籌備情況:

  利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例,自演并自主分析,引以為戒。

  十、班會主要內(nèi)容:

  1、加強法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會

  十一、班會開展形式:

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

  十二、活動前準(zhǔn)備:

  1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

  十三、班會流程

  1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;2、主持人法律知識簡介;3、討論法律案例;4、

  法律知識搶答;5、文藝演出;6、做自我總結(jié)

  法律教育主題班會活動方案

  一、班會時間: 20xx年9月12日

  二、班會地點:六(1)教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任或?qū)W生干部

  五、班會主題:法律就在我們身邊

  六、班會目標(biāo):

  通過這次班會,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對的,那些行為是錯的,學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀(jì)守法。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實際,做了以下幾個方面工作:

 。1)利用晨會、班隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

  (2)堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊活動等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

 。3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

  (4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

 。5)積極參加大隊部開展的法制教育征文活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識的普及。

 。6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識競賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會,使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。 (7)加強交通安全知識教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

 。8)家校合作,要求家長不但要學(xué)習(xí)法制知識,在家庭中自己的'言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

  通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識,自覺約束自己行為,爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

  (9)活動總結(jié)

 、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對本活動的看法,并說說自己通過本次活動后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

 、诎嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。

 。10)主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

  法制教育主題班會活動方案

  一、活動時間: 20xx年9月12日

  二、活動地點:多功能教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任及班干

  五、班會主題:讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

  【活動目的】

  1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

  2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

  【會場布置】

  將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

  【活動形式】

  班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

  【活動手段】

  小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

  【活動流程】

  一、案例引出:

  班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

  二、學(xué)生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

  學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

  學(xué)生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因為不是故意的,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

  學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

  學(xué)生:我想這是一個非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

  老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

主題班會活動設(shè)計方案13

  一、活動主題: 關(guān)愛留守 快樂你我

  二、活動對象:176班留守學(xué)生

  三、活動時間:周三下午最后一節(jié)課

  四、活動地點:176班教室

  五、活動背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。

  六、活動方:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

  七、活動目的

  1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與

  能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

  2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守

  兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

  八、活動流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:活動二

  班主任:李瑋老師

  主 持 人:黃志棚 黃水姣

  參加對象:全班學(xué)生及班級科任教師

  活動過程:

  一、開場白

  (A):敬愛的老師們

 。˙):親愛的.同學(xué)們

 。ˋ)大家下午好!

 。˙):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

 。ˋ):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:,,,,,,活動二

  二、合唱《真心英雄》

  主持人黃志棚:

  我們每個人的心中都有一個真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

  三、留守兒童發(fā)言

  我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?

 。ㄒ唬┝羰貙W(xué)生的發(fā)言:

  1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

  2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

  3、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更多更自由,因為自控能力差,學(xué)習(xí)成績下滑。

  4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。 ……

 。ǘ、爸爸媽媽我想對您們說。

  那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信

  爸爸媽媽:

  您們好!

  我知道你們外出打工,一是因為家里的生活,二是因為我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負(fù)你們的期望。

  爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

  媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問老師和同學(xué),這個題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。

  爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

  祝爸爸媽媽健建康康!

  你的女兒康芝

 。ㄈ、家長對兒女們的愛

  一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

 。úシ 老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活。)

  四、我們永遠(yuǎn)是一家人。

  1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)

  2.宣讀倡議書。

  想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

  主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!

  五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。

  主持人黃水姣:父母雖然暫時不在我們身邊,但我們要勇敢面對孤獨,在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!

  接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。

  六、教師小結(jié)

  老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

主題班會活動設(shè)計方案14

  一、活動目的:

  1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

  2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識,進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、甲流

  等疾病預(yù)防教育。

  3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識,增強學(xué)生的自我保健意識。

  二、活動過程:

  1、全體起來,唱國歌。

  2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊會正式開始。

  3、主持人講話:

  同學(xué)們,春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是呼吸道等傳染病的多發(fā)的季節(jié),當(dāng)春季到來時,人體的免疫力相對低下,病菌,病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體。今天我們?yōu)榱送瑢W(xué)們的健康,開展本次班隊會,希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

  4、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

  (1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施

  (2) 流腦(流行性腦脊髓膜炎)的預(yù)防及防護(hù)措施

  (3)麻珍病的預(yù)防及防護(hù)措施

  (4)水痘預(yù)防及防護(hù)措施

  5、小組討論:

  如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。

  6、發(fā)出倡議:同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一定就會有一個健康的身體。

  7、總結(jié)

  同學(xué)們,通過今天的`“預(yù)防春季傳染病”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護(hù)自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病

  “預(yù)防春季傳染病”主題班會活動方案

主題班會活動設(shè)計方案15

  活動目的:

  結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識安全警示牌。

  活動對象:

  全體學(xué)生

  活動準(zhǔn)備:

  掛圖、警示牌

  活動過程:

  一、導(dǎo)語

  同學(xué)們,這節(jié)課我們開個班會,主題為“校園安全”(板書課題)

  二、出示掛圖——“傾倒的家”,談?wù)勀愕母惺堋?/strong>

  小結(jié):“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全。

  過渡語:作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

  三、校園安全,我們該怎么做呢?

  1、地點:教室、走廊、樓梯、操場。

  2、人際關(guān)系:同班同學(xué)之間,自己與其他班同學(xué)之間。

  3、食品衛(wèi)生:

  編安全順口溜:

  上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

  上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

  同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

  食品衛(wèi)生有講究,“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。

  四、想一想,校園安全方面,學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?

  小結(jié):學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可得及時改啊!

  過渡語:我們能“高高興興上學(xué),平平安安回家”。

  說明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的'路上做得很好。

  五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗

  六、你認(rèn)為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學(xué)生舉例)

  過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。

  七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)

  學(xué)過世界歷史的人都知道,在上個世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使XX萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是:自第一輛汽車問世以來,已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……

  1998年以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……

  八、出示掛圖:交通事故圖

  九、談感受

  聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。

  十、認(rèn)交通警示牌

  總結(jié):我們的班會馬上就要結(jié)束了,衷心祝愿同學(xué)們安全快樂地成長,祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。

  (板書:家)

  板書設(shè)計:

  校園安全

  “傾倒的家”——家

  (掛圖)

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