【實用】設計方案集錦五篇
為保障事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的設計方案5篇，歡迎大家分享。
設計方案 篇1
活動課是近幾年來中學歷史教學中新增加的內容。開設活動課的目的在于改變學生單純接受教師傳授的學習方式，為學生構建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識并將知識加以綜合、應用于實踐的機會，并形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略�；顒诱n課型是以探究性學習為主要特征，即在歷史學習中，學生通過形式多樣的探究性活動，來獲得知識和技能，培養(yǎng)探究能力和應用能力，以活動促發(fā)展，并獲得情感體驗。本文著重探討了提高初中歷史活動課教學效率的作用。
一、活動課是歷史課程改革的重要組成部分
傳統(tǒng)教學觀往往把活動課認為是第二課堂或課外活動，認為它只能作為課堂教學的補充，真正的人才培養(yǎng)和掌握知識的重要途徑是課堂教學。這種認識是片面的，新教材在歷史活動課教學設計中幫助老師走出了這一誤區(qū)。
活動課內容與老教材中的習題或思考題不同。老教材中的習題或思考題大多要求學生在課本上尋找答案，而不要學生付出更多更復雜的勞動，這種僅僅停留在對基礎知識考查的練習方式不能適應當前的教育形式和社會發(fā)展對人才的需要。新教材中的活動課，讓學生真正地活起來，動起來。它要求學生不能把目光僅局限于課本之中和狹小的課堂之上，要轉向更廣闊的社會和大自然，要開動腦筋思考，要放開雙手實踐。因此，它適應了當前教育的新形式，對于培養(yǎng)具有高素質的人才起著至關重要的作用。
二、活動課教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要載體
創(chuàng)新教育是教育發(fā)展的根本，是素質教育發(fā)展的最高形式�；顒诱n與其它課相比，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，它本身就是一種創(chuàng)新�；顒诱n給了學生一個很大的創(chuàng)造空間，它要求學生結合所學的知識，多方位、多角度思考問題，大膽想象。答案可以仁者見仁，智者見智，甚至異想天開。
例如，如何評價秦始皇？活動方案：先看一段有關秦始皇的錄像，然后學生即興辯論，秦始皇是功大于過？還是過大于功？為了增強對抗性，教師要求學生按不同觀點臨時調整座位，形成兩大方陣。但有少數(shù)學生認為秦始皇功過相當，他們坐在兩大方陣中間，和另外兩派據(jù)理力爭。盡管這少數(shù)學生觀點并不新穎，但他們不畏對手強大，敢于標新立異的創(chuàng)新思想值得表揚。
因此，對于充分激勵學生的創(chuàng)新意識，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，活動課教學是對學科內容最好的彌補。
三、活動課教學是培養(yǎng)學生實踐能力的重要途徑
歷史活動課中，要求學生動手實踐的內容占相當部分，這些內容是學生掌握書本知識、應用書本知識的鍛煉，是學生理論聯(lián)系實際的嘗試，也是學生課堂自我評價的一種依據(jù)。有的活動課要動手實驗、制作；有的要搜集資料、繪制圖表；有的要走進社會進行調查研究。
例如，尋找歷史活動課方案：要求學生調查自家歷史、繪制家譜；搜集家鄉(xiāng)歷史名勝古跡的有關資料，設計出家鄉(xiāng)名勝古跡一日游的線路，并準備好解說詞。這樣的實踐活動不可能閉門造車。而且無論學生學習成績好壞，學校教學條件優(yōu)劣，都能很好地進行，具有極強的操作性、實踐性。同時，活動范圍延伸很廣，可從課堂到課外，從家庭到社會，為學生創(chuàng)造了一個自主實踐的平臺。
四、活動課是提高學生學習歷史興趣的'重要手段
從教學心理學看，活動課能充分發(fā)揮學生主體作用，調動學生學習積極性，促進學生身心健康發(fā)展。如果學生整天處在緊張、單調的上課、作業(yè)、考試等學習活動中，則對學生的健康發(fā)展是不利的。而豐富多彩的歷史活動課則能給學生的學習、生活增添輕松、愉快的氛圍。
興趣是學生最好的老師，它是推行和發(fā)展歷史素質教育的原動力。與其他學科相比，活動課有著無法比擬的優(yōu)勢：形式的多樣性、知識的廣泛性、學生的參與性強、能通過實踐體驗歷史，它還可能不受教材、班級、場所的限制。這種形式大多以小組合作為單位進行，這既能克服學生因年齡、心理特征造成的不足，又能充分發(fā)揮集體的智慧，容易使學生獲得成功的體驗，因此學生非常歡迎歷史活動課。
例如活動課編歷史小故事，學生由興趣而產(chǎn)生了強烈的求知欲，并能對收集到的各種信息資源做出反應，深入思考，究其根源。新教材在活動課的選材上，相應選擇一些典型、生動、有趣的歷史資料，激發(fā)學習歷史的積極性。
五、活動課教學是培養(yǎng)學生綜合素質的重要方式
活動課教學不但對學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)起著重要作用，而且也是培養(yǎng)學生綜合素質的重要方式。其一，活動課加強了學生非智力素質的提高�；顒诱n可以使學生養(yǎng)成獨立思考和獨立完成任務的能力，可以鍛煉人際交往的能力以及領導與被領導的能力，可以養(yǎng)成團結協(xié)作的精神和不畏困難的頑強意志。其二，活動課加強了與其他學科的聯(lián)系，許多活動課，學生必須綜合運用語文、政治、地理、美術等知識才能完成。例如，辯論、演講和小論文等形式的活動，必須運用語文知識，同時也是語文能力的鍛煉；編寫歷史板報，則要有一定的美術功底。
事實證明，這些豐富多彩、生動活潑的歷史活動課開設，不但為學生提供了展示自我的機會，而且給學生學習生活增添輕松、愉快的氛圍，極大地調動了他們的學習積極性，提高了他們的綜合素質，為學生形成自主、合作、探究的學習習慣奠定了良好的基礎。作為教師，只有提高自己的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)，遵循開展活動課的原則，開動腦筋，設計豐富多彩的教學活動形式，才能讓學生的創(chuàng)新思維活躍起來，活動課才會煥發(fā)出生命力。
設計方案 篇2
一、活動目標：
通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。
二、活動形式：小品、知識競賽、唱歌等。
三、主持人：中隊長。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╆爼绦�
1.全體立正，各小隊整隊。
2.全體立正,請示匯報。
3.合唱隊歌。
�。ǘ┗顒娱_始中隊長：輔導員老師，隊友們，尚思小學四中隊“珍愛生命，健康成長”。主持人：同學們，你們好！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟…
第一篇章：生命不易
主持人：當我們擁有美麗生命的時候，親愛的隊員們，你可知道它的來之不易？下面請聽聽第一小隊的同學通過調查了解后的發(fā)現(xiàn)吧。
學生一：隊員們，你們都記得媽媽的生日嗎？
�。爢T各抒己見）在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動前，我們特地采訪了媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句：“感謝您，媽媽，感謝您賦予我生命！”
學生二：再說說我吧，小時候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫(yī)院跑，大大小小的醫(yī)院都跑遍了。如今，我長這么大，可真不容易呀！學生三：（略）主持人：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現(xiàn)實生活中，有的'同學不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。
請看第二小隊給我們帶來的小品《踢球》——小品表演：
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在？
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在…
主持人：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？（指名說）
主持人：是��！這多危險啊！為了小小的足球，很有可能會造成生命危險！所以，交通安全，我們可得隨時注意。那么在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行知識比賽，答對了有獎哦！
投影出示：選擇題比賽
�、� 下課了，不能干什么：
ａ打球 ｂ追趕打鬧 ｃ跳繩
�、� 哪些東西不準帶進校門：
ａ皮球 ｂ三角尺 ｃ利器、易燃物品
③ 哪種行為不對：
�。崽�、跳遠 ｂ攀越圍墻、滑樓梯 ｃ翻單杠、蕩秋千
�、� 上下樓梯怎樣行：
ａ.靠右行 ｂ.靠左行 ｃ.左右行都可以 ｄ.習慣奔跑著上下樓梯
�、� 學校在進行工程建設，你很好奇，那么你：
�。�.在建筑工地的圍欄外看看 ｂ.趁人不注意到里邊去玩玩 ｃ.在離建筑工地很近的地方長久地玩耍。
主持人：同學們很聰明，下面我們總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？請聽第三小隊的安全警句朗誦：
小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關好門，與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
�。▋扇俗x）學校安全人人講，安全學校個個贊。
�。▋扇俗x）安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
第三篇章：守護生命
主持人：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。請看一組圖片。
�。ㄍ队俺鍪荆汉樗�、地震、臺風、雷擊、暴雪、疫情等）
看著這一張張觸目驚心的畫面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。播放錄像。（遇到災情時的緊急措施）
人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發(fā)生時，及時應用心有數(shù)。第四小隊講解安全小知識。
下面請聽第五小隊給我們帶來歌曲《祝你平安》。（掌聲有請）表演唱《祝你平安》。
今天我們是雛鷹，明天就要與風雨搏擊，面對困難與挑戰(zhàn)，我們積極動腦，勤于思考。愿智慧伴隨著我們成長。
下面請輔導員老師講話！
�。ㄈ┹o導員講話：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
�。ㄋ模┗顒咏Y束。呼號，退旗，敬禮主持人：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇不再發(fā)生。同學們，我們要──自律、自護、自強。我們要做── 安全小衛(wèi)士，為建設安全文明的社會環(huán)境盡一份力。四中隊“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。
設計方案 篇3
農業(yè)保險（簡稱“農險”）是專為農業(yè)生產(chǎn)者在從事種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)過程中，對遭受自然災害、意外事故疫病、疾病等保險事故所造成的經(jīng)濟損失提供保障的一種保險。以下是“農業(yè)保險方案設計”希望能夠幫助的到您！
一、總體目標
以服務“三農”為宗旨，遵循“政府引導、聯(lián)辦共保、投保自愿、市場運作”原則，完善政策機制，規(guī)范承保理賠，提升服務質量，努力實現(xiàn)主要種植業(yè)（包括水稻、小麥、油菜）品種全覆蓋、農業(yè)保險覆蓋面達60%、績效評價位列全省第一方陣，推動全市農業(yè)保險工作再上新臺階。
二、工作重點
1.鞏固運營模式。繼續(xù)以轄市區(qū)為單位，政府和保險機構按照“聯(lián)辦共�！蹦Ｊ介_展農業(yè)保險業(yè)務。保險機構可委托基層農經(jīng)或農業(yè)技術推廣等機構協(xié)助辦理農業(yè)保險業(yè)務，約定權利義務和費用支付。各地政府在“聯(lián)辦共�！狈⻊諈f(xié)議期滿后，應當制定招標辦法通過公開招標方式擇優(yōu)確立保險機構，原則上不超過兩家或組建共保體，并報省市審核備案。
2.完善補貼政策。各地要根據(jù)鎮(zhèn)農險辦（20xx）4號、鎮(zhèn)財金（20xx）1號文件要求，確定本地區(qū)高效設施農業(yè)保險補貼目錄和補貼比例，并及時公開發(fā)布。市財政對區(qū)財政進行保費補貼，同時，繼續(xù)對各地高效設施農業(yè)保險完成情況和農業(yè)保險服務示范鎮(zhèn)建設進行獎補、對農業(yè)產(chǎn)業(yè)引導基金范圍內的涉農貸款保證保險給予年化費率2個百分點的補貼。各地財政應將本級財政承擔的保費補貼資金足額納入年度預算，預算安排不足的，應及時追加安排，嚴禁用政府保費資金結余抵頂次年保費收入預算。各地要按有關規(guī)定上繳巨災風險準備金，實行專項核算、滾動積累、定向使用，不得以任何形式挪作他用。按規(guī)定提取由政府主管部門使用的`管理費，由其編制支出計劃，專項用于農業(yè)保險相關工作支出并向基層傾斜，納入部門預算管理。各保險經(jīng)辦機構要按照《農業(yè)保險大災風險準備金管理辦法》，計提大災準備金，逐年滾存，并在6月底前將上年度大災準備金的計提、使用管理等情況報同級財政部門和行業(yè)監(jiān)管部門。
3.提升服務質量。各地要規(guī)范承保理賠工作，提高承保理賠的及時性、準確性和充分性。按照“五公開、三到戶”（農業(yè)保險政策公開、承保情況公開、理賠結果公開、服務標準公開、監(jiān)管要求公開和承保到戶、定損到戶、理賠到戶）的規(guī)范要求，開展農業(yè)保險服務，維護農民利益。嚴禁挪用保費資金，嚴禁截留理賠資金作為村、組收入或抵頂農戶應交保費。深化服務創(chuàng)新，提升信息發(fā)布、政策解讀、公開公示、關切回應、應急應對、輿論引導、服務農戶的能力和水平。積極引導各級農險辦、保險經(jīng)辦機構、參保戶加入省“農樂寶”微信服務平臺，為參保農戶提供更加快捷便利的服務。
4.加強防災減災。各地各部門要結合實際，制定政策性農業(yè)保險大災理賠應急預案，切實提高大災預防和理賠應急能力，充分發(fā)揮農業(yè)保險在災害風險管理中的作用。各級農業(yè)、民政、水利、氣象、地震等部門和保險機構要加強協(xié)調配合、簡化流程、提高效率，積極開展防災減災工作，指導農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織和農民做好防災減災工作，幫其提高抗御風險能力，確保農戶利益得到充分保護。
5.加大創(chuàng)新力度。強化宣傳推動，逐步提高效農業(yè)保險覆蓋面。繼續(xù)開展“農業(yè)保險服務示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，重點在擴面、提質上下功夫，切實解決服務農民“最后一公里”問題。各地政府應采取措施，支持鼓勵農業(yè)保險經(jīng)辦機構開發(fā)多種形式的農業(yè)保險，推進目標價格保險，探索發(fā)展天氣指數(shù)保險、產(chǎn)量保險、農機綜合保險、訂單農業(yè)保險試點，積極推進涉農貸款保證保險。鼓勵農業(yè)保險經(jīng)辦機構對主要種植業(yè)新型農業(yè)經(jīng)營主體提高參保金額，促進愿保盡保，加大保障力度。穩(wěn)步推進涉農家庭財產(chǎn)保險、農村人員意外傷害保險、農村醫(yī)療補充保險、農村小額信貸保險、農村小額借款人意外傷害保險，不斷擴大農村保險工作覆蓋面。
三、工作要求
加強組織領導。市農業(yè)保險工作領導小組由分管市長任組長，市農委、財政局、金融辦、物價局、氣象局、人民銀行分行、人保財險分公司、紫金保險分公司為成員單位，市農業(yè)保險工作領導小組辦公室設在市農委，負責農業(yè)保險和涉農保險推進、管理等工作。各地政府要根據(jù)工作需要和人事變動及時調整農業(yè)保險工作領導小組，鎮(zhèn)級政府負責組織引導農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織、農民投保農業(yè)保險和涉農保險，支持農業(yè)保險和涉農保險基層服務體系建設，配合做好保險糾紛協(xié)調處理工作。
強化宣傳培訓。深入開展農業(yè)保險進村、入組、到戶宣傳活動，編印農業(yè)保險典型案例和保險知識宣傳冊，深入普及保險知識，推廣保險文化，提升農民參保積極性，推動形成學保險、懂保險、用保險的良好氛圍。加強轄市區(qū)、鎮(zhèn)、村三級保險業(yè)務人員、基層農業(yè)專業(yè)技術人員的保險業(yè)務培訓，發(fā)展農村協(xié)保員，培養(yǎng)一支懂農時、知農事，懂保險、通業(yè)務的復合型人才隊伍。
抓好監(jiān)管督查。各地要對農業(yè)保險工作的合法性、合規(guī)性等情況適時開展自查自糾，強化綜合監(jiān)管，促進農業(yè)保險工作規(guī)范化、精細化。市農險辦、市政府督查室要會同相關部門加強督查，并適時組織審計部門或第三方審計機構進行審計抽查，嚴肅查處截留挪用保費資金及理賠資金等違法違規(guī)行為。各地要跟蹤考核農業(yè)保險服務質量，探索建立農業(yè)保險績效評價優(yōu)勝劣汰機制，對管理不規(guī)范、理賠不及時、服務不到位、拖賠少賠無理拒賠、虛假投保理賠和績效考核較差的保險機構，責令其限期改正，并視情節(jié)嚴重程度取消其經(jīng)辦資格直至追究相關責任。
設計方案 篇4
為了營造文明、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境和良好的學習氛圍，提高我院學子的衛(wèi)生意識與個人素質，促進男女生宿舍的整潔衛(wèi)生及同學們間的相互交流，營造和諧溫馨的寢室生活環(huán)境，特開展本次＂新生內務男女互評＂活動。
一、活動主題
新生內務男女互評活動
二、活動目的
學院開展“新生內務男女互評”活動旨在讓同學們取長補短，督促同學們積極改善宿舍文化環(huán)境；加強男女生宿舍間的文化、衛(wèi)生、安全等方面的交流，營造良好的學習生活環(huán)境；有效解決部分宿舍臟亂差問題，并使同學們逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣；全體同學借此機會深入交流，減少拘束，共同學習，從而營造一個更舒適的宿舍環(huán)境。
三、活動對象
山東農業(yè)大學植保學院XX級學生
四、活動時間
XX年11月22日—25日
五、活動地點
1、疊被大賽：南校區(qū)北操場
2、宿舍男女互評：5號，11號，13號，21號公寓
六、活動流程策劃
�。ㄒ唬┗顒訙蕚潆A段：
1、植保學院學生會宣傳部配合此次活動制作展板生活橋宣傳；通過飛信、微信等新媒體平臺及時下發(fā)通知，鼓勵14級同學積極參加此次活動。
2、疊被大賽活動每個宿舍自愿參與；宿舍男女互評活動要求14級每個宿舍至少一人參加，態(tài)度端正、認真負責。
3、社區(qū)服務部根據(jù)日常宿舍常規(guī)衛(wèi)生檢查情況，在XX級全部宿舍中初步選出男生優(yōu)秀宿舍10個，較差宿舍5個；女生優(yōu)秀宿舍15個，較差宿舍3個，作為“宿舍男女互評”的受訪宿舍。
4、社區(qū)成員根據(jù)疊被大賽報名情況進行分組；將宿舍男女互評的參加人員分組，社區(qū)服務部每兩名干事帶領一個組，每組兩個專業(yè)。
5、宿舍男女互評活動提前申請進入公寓的相關證明。
�。ǘ┗顒舆M行階段
1、疊被大賽
�。�1）參賽成員自行準備被子、涼席等用品，于11月22日上午9:30北操場集合。
（2）由團委老師和主要學生干部作為活動評委，進行成果考核,現(xiàn)場計分，評出一二三等獎。
2、宿舍男女互評活動
�。�1）參加互評活動人員11月22日下午2:30,在7#公寓樓下集合，由各負責人向參加活動同學說明注意事項，并參觀相應宿舍。
�。�2）活動過程中，鼓勵參觀同學可暢所欲言，相互交流被參觀宿舍的`優(yōu)點及其存在的不足，取長補短，并對各宿舍內務情況進行打分，各負責人要做好正確的輔佐引導及記錄工作。
�。�3）宣傳部對相應的活動寢室進行拍照記錄，新聞部進行新聞記錄。
（4）互評結束后各負責人再次核對參加人員信息，清點后統(tǒng)一注銷登記帶出公寓樓。
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段
1、將活動過程中宣傳部拍攝的照片進行整理篩選并在生活橋進行展示，于11月24日-25日開展為期兩天的“我心中的優(yōu)秀宿舍”投票活動。該投票活動面向山東農業(yè)大學南校區(qū)全體學生，每人限選兩個優(yōu)秀宿舍。
2、投票結束后由部門干事對選票進行統(tǒng)計整理排名。
3、撰寫活動總結，通過人人網(wǎng)公共主頁、QQ等平臺讓大家及時了解本次活動的情況并參與其中。
七、獎項設置
最終評選出的優(yōu)秀宿舍給予宿舍成員相應獎勵。
八、突發(fā)情況應急處理
若22日上午出現(xiàn)下雨等不良天氣情況，將疊被大賽改為周天下午。
植物保護學院社區(qū)服務部
XX年11月15日
設計方案 篇5
一、概況
【案例標題】中學攝影協(xié)會(下文簡稱協(xié)會)
【學校名稱】江蘇省中學(下文簡稱通中)
【活動目的】發(fā)展學生攝影興趣技能并培養(yǎng)學生的團隊合作與自治能力。
二、方案設計
【背景】
校園文化背景：促進學生健康主動自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個學生社團共同的宗旨。近年來各社團活動開展得有聲有色，活躍在校園內外的攝影協(xié)會是其中一個�！啊眳f(xié)會名號取自校園里那棵已經(jīng)生長600多年象征通中之魂的老楸樹。
學生與社會發(fā)展背景：高中生具備較強的自組自治社團開展活動的愿望和能力;網(wǎng)絡化的“讀圖時代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡便的相機操作技術對高中生來說沒有障礙;數(shù)碼相機在城市家庭已經(jīng)普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。
上述學生與社會發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學生攝影社團。
【參加對象】
通中學生自愿報名并征得家長和班主任同意(平時學習精力不夠的同學不建議參加);通中記者團與本協(xié)會互為團體會員，其它社團成員均可以個人名義加入本協(xié)會;會員網(wǎng)畢業(yè)升學后繼續(xù)享有校友會員資格。
【活動時間】
持續(xù)活動時間：常年開展活動，并通過每學年招收高一年級新會員的方式保證協(xié)會組織長期發(fā)展。
單次活動時間：在校利用學�！�2+1”課程時間每周一次集中活動，周休日和假期則分小組活動或個人自由活動;此外，學校和班級各類活動的部分現(xiàn)場攝影采訪任務亦交給本協(xié)會會員。
【活動地點】
協(xié)會集中活動地點在校內，小組活動地點分散在周邊社區(qū)，個人活動地點包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國內外旅游地等。
【活動形式】
攝影活動：采用總會活動、年級分會活動、班級小組活動和個人自主活動相結合的方式，協(xié)會不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，并建議以本校學生校內外生活為主要題材，鼓勵會員經(jīng)常拍攝班級課內外活動并向校園網(wǎng)投稿，同時關注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時空范圍開展攝影實踐。
交流活動：方式以協(xié)會網(wǎng)站交流為主，協(xié)會不定期組織校內講座、比賽和展覽，鼓勵會員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內容包括圖片藝術交流、攝影技術交流和圖片處理技術交流等。
協(xié)作活動：鼓勵每個會員與校內一兩個其他學生社團建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會及時向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類作品。
【相關準備】
1、會員自備數(shù)碼相機和家用電腦設備，掌握設備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術和網(wǎng)絡傳輸技術，在協(xié)會網(wǎng)站和協(xié)會qq群注冊;
2、學校提供信息技術課的電腦房作為協(xié)會集中交流活動地，協(xié)會網(wǎng)站建立在學校局域網(wǎng)服務器，協(xié)會域名為學校主網(wǎng)站的子域名。
三、活動過程
【協(xié)會成立】
攝影協(xié)會成立于上半年。當時學校正籌備百年校慶，學生社團趁勢大發(fā)展，由原學生會的攝影記者自發(fā)成立攝影社團，學校批準并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導。
協(xié)會成立初期有會員三十多人，后逐步吸收新會員，社團網(wǎng)站統(tǒng)計現(xiàn)有在校會員和已畢業(yè)的校友會員共266人。
【組織與章程】
攝影協(xié)會設總會和各年級分會、各屆校友分會，由在�？倳L、分會長和輔導員組成管理委員會負責協(xié)會章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會員表決通過的版章程包括總則、會員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會活動、知識產(chǎn)權保護等六個部分，次年修改的版章程增加了會員權利和義務條款。
章程總則表述的協(xié)會格言是“用鏡頭理解世界”，其內涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實的美。該格言啟發(fā)學生在觀察和理解基礎上熱愛生活。
【具體活動】
兩年來，攝影協(xié)會開展了大量主題攝影活動、采風攝影活動和新聞攝影活動，并于和兩次組織“通中學生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半;目前協(xié)會正在組織會員參加國家教育部組織的.全國攝影大賽。
會員個人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學”的拼音字頭，cn是中國。
該網(wǎng)站是國內首個由中學生自主管理的bbs網(wǎng)站，設原創(chuàng)領地、話題討論、校友互動、網(wǎng)站事務等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會各年級分會長擔任;會員在協(xié)會網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會會員在該網(wǎng)站發(fā)帖數(shù)超過3000，校內外瀏覽該網(wǎng)站的同時在線人數(shù)最高記錄是2月6日創(chuàng)下的272人(網(wǎng)站上均有顯示)。
此外 ，攝影協(xié)會與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學生社團成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔任班級和其他各社團通訊員，參與采訪學校和班級活動以及有我校同學參加的社區(qū)活動，相關的采訪報道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報道則由學校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。
以下按時間順序列舉由攝影協(xié)會會員單獨采編或參與采編的部分報道(書名號《》內是標題)和網(wǎng)址，這些報道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報道的網(wǎng)址中間一段數(shù)字是發(fā)布日期(如第一個地址中的0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報道：1、點擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁中根據(jù)日期依序查找;2、使用站內搜索功能查找標題或其中關鍵字。這些報道既反映了社團活動的過程和成果，也通過學生自己的視角反映出通中學生豐富多彩的校內外生活。
四、反思總結
高中教育的現(xiàn)實任務是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質。完成這一任務的必要條件之一是向學生提供有效的實踐環(huán)境。學生社團就起到這樣的環(huán)境作用。
在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動貫穿在一起，不僅學生的興趣個性得到發(fā)展，同時潛移默化地形成了團隊自主自治和積極合作的社會理念，以及熱愛生活的美好情操。
通過學生攝影活動得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達的基本工具，高中學生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎上更多地指導學生對攝影圖片的后期制作技術，包括各種制圖軟件的應用，進一步提高學生媒體交流和表達的能力。
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