設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-08-23 13:16:48 設(shè)計(jì)方案我要投稿

設(shè)計(jì)方案（薦）

　　為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案（薦）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　致公司

　　河南新地產(chǎn)置業(yè)有限公司開發(fā)的xxx項(xiàng)目，誠(chéng)意邀請(qǐng)貴司對(duì)該項(xiàng)目的規(guī)劃概念方案設(shè)計(jì)投標(biāo)。招標(biāo)內(nèi)容及相關(guān)條款如下：

　　1、項(xiàng)目概況：

　　2、招標(biāo)范圍：

　　3、設(shè)計(jì)工期：

　　4、設(shè)計(jì)方案送達(dá)地點(diǎn)及截止時(shí)間：

　　5、設(shè)計(jì)要求：

　�。�1）規(guī)劃設(shè)計(jì)方案須符合國(guó)家及地方現(xiàn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)。符合徐州市政府對(duì)該地塊的政策要求，設(shè)計(jì)人須詳細(xì)閱讀有關(guān)該地塊的各種相關(guān)政府文件。

　�。�2）方案設(shè)計(jì)文本至少應(yīng)包括：設(shè)計(jì)說明書、總平面圖及建筑單體設(shè)計(jì)、外立面表

　　現(xiàn)圖或建筑造型的透視圖或鳥瞰圖。方案設(shè)計(jì)深度可參考《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》。

　�。�3）設(shè)計(jì)要點(diǎn)詳見附件：《xxx設(shè)計(jì)要點(diǎn)》、《xxx地塊規(guī)劃條件》、《勘測(cè)圖》、

　　《規(guī)劃圖》等資料。

　�。�4）本次方案設(shè)計(jì)重點(diǎn)在?

　�。�5）方案設(shè)計(jì)以能最大幅度提升此區(qū)域整體品質(zhì)為最優(yōu)。

　　6、設(shè)計(jì)內(nèi)容：

　　7、投標(biāo)資質(zhì)：投標(biāo)人須具備國(guó)家認(rèn)可的建筑設(shè)計(jì)類甲級(jí)資質(zhì)，投標(biāo)人近三年承攬過方案設(shè)計(jì)≥30萬平米的大型綜合體設(shè)計(jì)項(xiàng)目至少3個(gè)。主創(chuàng)人員須具有景觀面積5萬平米以上項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

　　8、提交內(nèi)容：投標(biāo)人須提交方案設(shè)計(jì)書面文本4套，全套電子文件壹份。

　　9、設(shè)計(jì)版權(quán)：招標(biāo)人支付設(shè)計(jì)費(fèi)后，設(shè)計(jì)人提交的設(shè)計(jì)成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸招標(biāo)人所有。

　　10、設(shè)計(jì)費(fèi)用：我司對(duì)參與方案設(shè)計(jì)的每家單位提交的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)出名次，前三名設(shè)計(jì)費(fèi)用分別為：12萬元人民幣， 10萬元人民幣，8萬元人民幣。招標(biāo)人將擇優(yōu)在前三名中選取最終獲勝者作為本次招標(biāo)的中標(biāo)人。本次投標(biāo)人設(shè)計(jì)費(fèi)用支付方式為：評(píng)審結(jié)束后的15日內(nèi)。中標(biāo)人的本次設(shè)計(jì)費(fèi)將計(jì)入總設(shè)計(jì)費(fèi)中不另外支付。

　　11、項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)報(bào)價(jià)：本次招標(biāo)投標(biāo)人在提交的方案設(shè)計(jì)中應(yīng)包含整個(gè)項(xiàng)目（指74.5 畝地）的設(shè)計(jì)費(fèi)報(bào)價(jià)。該報(bào)價(jià)將作為投標(biāo)人中標(biāo)后的`設(shè)計(jì)費(fèi)參考。

　　12、其他條款

　�。�1）、投標(biāo)人應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘查，無論中標(biāo)與否費(fèi)用均由投標(biāo)人自行承擔(dān)，現(xiàn)場(chǎng)踏勘聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系方式：62567261

　　（2）、投標(biāo)人的方案匯報(bào)應(yīng)是設(shè)計(jì)主創(chuàng)人員親自主講。中標(biāo)人設(shè)計(jì)期間不得更換設(shè)計(jì)主創(chuàng) 人員。

　　（3）、投標(biāo)人提交資料中應(yīng)至少含有5張效果圖。

　　（4）、招標(biāo)人支付的設(shè)計(jì)費(fèi)用含設(shè)計(jì)人的差旅費(fèi)、交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、文本費(fèi)、稅金等所有費(fèi)用。設(shè)計(jì)費(fèi)支付投標(biāo)人須先向招標(biāo)人提供等額正式稅務(wù)發(fā)票,未入選前三名的，所有費(fèi)用由投標(biāo)人自行承擔(dān)。

　　河南新地產(chǎn)置業(yè)有限公司

設(shè)計(jì)方案篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①了解一字多義的語(yǔ)言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺積累詞語(yǔ)。

　�、诒痴b古人描寫景物的詩(shī)句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。

　�、墼鰪�(qiáng)熱愛祖國(guó)壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語(yǔ)交際和書面表達(dá)的能力。

　　課前準(zhǔn)備

　　①搜集和整理曾經(jīng)出游時(shí)拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景。

　�、谛『诎澹~語(yǔ)卡片。

　　第一課時(shí) 口語(yǔ)交際

　　①揭示交際話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。

　　同學(xué)們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？

　�、诖蠹胰ミ^的或想去的地方真不少！假如你去過那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？

　　③可是怎么向大家介紹呢？學(xué)生討論，教師板書：

　　結(jié)合照片或圖片說具體說清楚

　　語(yǔ)言生動(dòng)形象

　　④生生交際。

　　可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。

　　⑤全班展示交流。

　　學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。

　　⑥拓展延伸。

　　a．祖國(guó)地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們?cè)鯓邮棺鎳?guó)的山更青，水更美？

　　b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　第二課時(shí) 習(xí)作

　�、俾�(lián)系口語(yǔ)交際導(dǎo)入。

　　上節(jié)課，同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會(huì)讓更多的人感受到祖國(guó)的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的.幾篇課文中學(xué)到一些方法。

　�、诮處熉�(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。

　　按順序——寫清楚

　　《富饒的西沙群島》：海面—海底—海灘—海島

　　《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬

　　《東方之珠》：萬國(guó)市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋

　　讓學(xué)生背背印象深的語(yǔ)句。

　�、蹖W(xué)生構(gòu)思，自主習(xí)作。

　　教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。

　�、軐W(xué)生自我修改，同桌互改。

　�、菡�(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出修改方向。

　�、迣W(xué)生再次修改習(xí)作，謄抄在作文本上。

　　第三課時(shí)

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。

　　②教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？

　�、蹖W(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。

　　④引導(dǎo)學(xué)生，了解“深”和“封”的多義。

　　海水有深有淺。深——與“淺”的意思相反。

　　夜深了，老師還在工作。深——久，時(shí)間長(zhǎng)。

　　他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。封——封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。

　　密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。封——密閉。

　�、萃卣寡由�。“封”和“深”除了這兩個(gè)意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個(gè)意思。

　　讀讀背背

　�、俳柚匆糇杂勺x讀列出的詩(shī)句。

　�、谥该x。集體齊讀。

　　③學(xué)生試著說說詩(shī)句的大概意思。

　�、軐W(xué)生自由地背一背詩(shī)句，可以相互抽查。

　　⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

　�、弈氵€記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩(shī)句？給大家背一背。

　　第四課時(shí)

　　讀讀記記

　�、賹W(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語(yǔ)，并說說這些詞語(yǔ)的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。

　�、谌嘟涣鳌＝處熞龑�(dǎo)學(xué)生掌握詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。

　　AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)

　　ABAC式：不松不軟又香又脆又唱又跳又說又笑

　　不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問

　�、蹖W(xué)生讀讀記記這三組詞語(yǔ)。

　�、軐W(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)，看誰說得又多又準(zhǔn)確。

　　寬帶網(wǎng)

　�、僖龑�(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國(guó)迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

　　②指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類。如：

　　風(fēng)景類，物產(chǎn)類；

　　文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；

　　……

　�、墼诖蠹宜鸭吮容^豐富的資料以后，我們選一個(gè)時(shí)間召開“可愛的中國(guó)”資料展示會(huì)，好嗎？

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　相關(guān)領(lǐng)域：科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)

　　知道要從自身做起，主動(dòng)尋求保護(hù)動(dòng)物的途徑，能感受到人類對(duì)動(dòng)物的傷害以及動(dòng)物對(duì)人類的幫助會(huì)用連貫語(yǔ)言分析動(dòng)物回不了老家的原因

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，35分鐘

　　重點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的情感

　　難點(diǎn)：懂得人類不能給動(dòng)物造成傷害

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：要求家長(zhǎng)在假日帶孩子參觀動(dòng)物園；事先請(qǐng)幾名幼兒學(xué)會(huì)情景表演

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、動(dòng)物服飾

　　【名稱】大班語(yǔ)言教案――動(dòng)物的老家

　　【教學(xué)過程】

　　一、暢談到動(dòng)物園的見聞

　　1．在動(dòng)物園看到哪些動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?

　　2．發(fā)散性提問：動(dòng)物之間會(huì)“講話”嗎?它們講些什么話?

　　二、觀看情景表演

　　師：今天從動(dòng)物園來了幾只小動(dòng)物，聽，它們正在講些什么?

　　1．幼兒觀看情景表演

　　提問：你聽了動(dòng)物們的“對(duì)話”，心里是怎么想的?為什么?

　　2．扮演動(dòng)物的小朋友提出問題：傷害動(dòng)物對(duì)不對(duì)?人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?

　　先請(qǐng)幼兒自由討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽。

　　3．尋求保護(hù)動(dòng)物的方法

　　自由討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物?

　　三、結(jié)束部分

　　師：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，做它們的好朋友。讓我們和動(dòng)物們一起跳個(gè)舞吧!

　　音樂游戲：《我的朋友在哪里》。

　　【延伸活動(dòng)】

　　到動(dòng)物飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物。

　　【活動(dòng)評(píng)析】

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本次活動(dòng)的主要目的是讓幼兒更好地了解許多動(dòng)物和人類是生活在同一地球上，并與人類生活息息相關(guān)的。為了讓幼兒理解動(dòng)物瀕臨滅絕的主要原因是人類的許多不友善行為造成的。教師先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀動(dòng)物園，讓幼兒近距離地接觸動(dòng)物�；顒�(dòng)中，通過情景表演引發(fā)幼兒心里對(duì)受傷害動(dòng)物的同情。為了讓幼兒更好地理解保護(hù)動(dòng)物的重要性，教師讓幼兒展開討論，自己動(dòng)腦筋想，并從同伴中獲取正確的信息――我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物。之后教師請(qǐng)幼兒尋找保護(hù)動(dòng)物的正確方法，這一環(huán)節(jié)有以下幾點(diǎn)作用：一是激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感，二是了解一些保護(hù)動(dòng)物的方法。

　　二、效果分析

　　整堂課通過惟妙惟肖的情景表演，不僅讓小朋友得到了感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，產(chǎn)生情感上的`共鳴。使孩子深深地感受到由于人類對(duì)動(dòng)物的傷害而帶來的影響，從而增強(qiáng)了保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。整堂課始終是以師生之間交流的形式而進(jìn)行的，不僅體現(xiàn)了以幼兒為主的教育方式，而且拓展了幼兒自由想象的空間，讓幼兒能自由自在地表達(dá)自己的想法，使師生之間的關(guān)系更加融洽。達(dá)到了較好的教育效果。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會(huì)工作，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進(jìn)以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在活動(dòng)中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進(jìn)教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動(dòng)方案。

　　二、工作重點(diǎn)

　　豐富教職工生活，為學(xué)校的`改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會(huì)建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時(shí)事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大教師的業(yè)余休閑活動(dòng)轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動(dòng)安排

　　日期活動(dòng)內(nèi)容

　　五月份

　　1、學(xué)習(xí)縣教育工會(huì)“教工之家”建設(shè)活動(dòng)精神

　　2、修改學(xué)�；顒�(dòng)方案

　　3、助殘、獻(xiàn)愛心活動(dòng)

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動(dòng)

　　2、象棋比賽

　　七月份：

　　1、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)清理

　　2、教師目標(biāo)管理考評(píng)

　　八月份：

　　1、民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　2、教師量化考評(píng)

　　九月份：

　　1、教職工目標(biāo)量化方案修訂

　　2、新教材培訓(xùn)

　　十月份：

　　1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份：

　　1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份：學(xué)�！靶滦@、新員工、新生活”活動(dòng)總結(jié)。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　隨著寶寶一天天的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都為寶寶每一天的變化感到興奮和吃驚！在短短幾個(gè)月之間，寶寶學(xué)會(huì)了微笑、抬頭、坐、伸手抓東西。在和孩子一起分享成長(zhǎng)的新奇和快樂的同時(shí)，很多家長(zhǎng)可能都不知道，孕期和嬰幼兒期(0~3歲)早期投入合理的營(yíng)養(yǎng)，將受益終生，甚至到老年都能保持良好的營(yíng)養(yǎng)水平、健康狀況和生活質(zhì)量；其中，出生后頭半年的營(yíng)養(yǎng)攝入就已經(jīng)決定了孩子身體基本的健康水平和智力上最充分發(fā)展的可能性。很多的研究表明：胎兒期或嬰幼兒早期的營(yíng)養(yǎng)不良，可導(dǎo)致腦細(xì)胞數(shù)量、神經(jīng)纖維樹狀突和神經(jīng)纖維末梢突觸數(shù)量的明顯減少，最終影響腦的最優(yōu)發(fā)育。

　　那么，從現(xiàn)在開始，安滿就和爸爸媽媽們就行動(dòng)吧，為寶寶未來的最佳人生發(fā)展增加動(dòng)力。

　　奶類優(yōu)先，繼續(xù)母乳喂養(yǎng)

　　1、除了母乳以外，優(yōu)質(zhì)的配方奶是最適合嬰兒發(fā)育需求的母乳代替品。

　　2、嬰兒配方奶粉又稱為母乳化奶粉，是以牛乳或其他動(dòng)物乳或其他動(dòng)植物成分為基本成分，適當(dāng)添加營(yíng)養(yǎng)素，可供嬰兒生長(zhǎng)與發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的一種人工食品。

　　3、優(yōu)質(zhì)的配方奶粉比如安滿嬰幼兒奶粉以母乳為金標(biāo)準(zhǔn)，去除動(dòng)物乳中的部分酪蛋白、大部分飽和脂肪酸，降低了鈣等礦物質(zhì)的含量以減輕嬰兒腎臟負(fù)擔(dān)；增加了GA(神經(jīng)節(jié)苷脂)、乳清蛋白、二十二碳六烯酸(DHA)、花生四烯酸、唾液酸 (SA) 、乳糖、微量元素、維生素以及某些氨基酸等，營(yíng)養(yǎng)成分和含量均接近母乳，為無法母乳喂養(yǎng)的嬰兒提供了科學(xué)的替代品。

　　4、不管嬰兒是全部吃配方奶還是部分吃配方奶，選擇合適的品牌是很重要的，家長(zhǎng)首先應(yīng)該向醫(yī)務(wù)或護(hù)理人員進(jìn)行咨詢。

　　5、鼓勵(lì)嬰兒食用配方奶粉，而不是牛奶。

　　6、牛奶中含有過多的鈉、鉀等礦物質(zhì)，會(huì)加重嬰兒的腎負(fù)荷；

　　7、牛奶中的蛋白以乳酪蛋白為主，不利于嬰兒消化吸收。

　　8、7~12個(gè)月孩子每天需要的母乳或配方奶量約為600-800毫升。

　　及時(shí)合理添加輔食

　　1、生后4～6個(gè)月就應(yīng)當(dāng)及時(shí)添加母乳以外的食物，也就是輔食；過早或過晚添加都有危害。

　　2、要讓孩子嘗試不同的食物，但要注意避免食物過敏發(fā)生。

　　3、孩子的食物要少糖、少鹽、不加調(diào)味品。

　　4、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦7~12個(gè)月孩子各類非乳類食物的每日攝入量：

　　5、谷類 50~100克

　　6、蔬菜 25~50克

　　7、水果 25~50克

　　8、蛋黃 15克或雞蛋 50克

　　9、魚/禽/畜肉 25~50克

　　10、油脂 5?10g

　　培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

　　1、飲食是孩子學(xué)習(xí)和探索人生的重要途徑。進(jìn)食不僅能滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，更能滿足孩子心理發(fā)育、特別是開發(fā)孩子的社交能力的.需要。

　　2、進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)要采用積極的喂養(yǎng)技巧

　　3、提供愉快的就餐環(huán)境，并盡可能做到規(guī)律進(jìn)餐；

　　4、對(duì)孩子的饑餓和吃飽信號(hào)敏感，絕不強(qiáng)迫孩子吃或者不吃；

　　5、能耐心地喂孩子食物，并不斷鼓勵(lì)孩子吃；

　　6、喂養(yǎng)時(shí)，用微笑、眼神的接觸和孩子交流，并能對(duì)孩子做出積極的反應(yīng)。

　　7、逐漸讓嬰兒自己進(jìn)食，

　　8、給予可以用手抓的食物，比如：饅頭片，讓孩子學(xué)著自己吃；

　　9、搭配不同的食物，并保證食物的味道和口感的多樣化來鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。

　　注意飲食衛(wèi)生

　　1、安全地制作和喂養(yǎng)嬰兒食物，能從根本上減少孩子因飲食而導(dǎo)致的感染。

　　2、保持清潔

　　3、整個(gè)制作和喂養(yǎng)過程中，都能保持雙手、用具、水和食物的清潔。

　　4、特別注意：入廁、給嬰兒換尿布、接觸動(dòng)物之后要洗手。

　　5、食物生熟分開

　　6、生肉、家禽和海產(chǎn)品與其他食物分開，并使用專用的刀、菜板等用品處理。

　　7、避免生食和制備好的食物相接觸。

　　8、徹底烹調(diào)

　　9、徹底烹調(diào)食物，尤其是豬肉、禽肉、蛋和海產(chǎn)品。

　　10、煮沸帶湯的食物或燉/煮的食物。

　　11、要在安全的溫度下保存食物

　　12、喂給孩子的食物都應(yīng)該是現(xiàn)做的，并且應(yīng)該在制備好后的1小時(shí)內(nèi)食用。

　　13、室溫下保存烹調(diào)好的食物不能超過2小時(shí)。

　　14、冰箱保存的乳品應(yīng)該當(dāng)天使用。

　　15、使用安全的水和原料

　　16、孩子飲用的水都要經(jīng)過煮沸的水，同時(shí)，燒開的水不能儲(chǔ)存超過48小時(shí)。

　　17、使用奶瓶和奶嘴哺喂，每天至少消毒1次。消毒方法有：

　　18、煮沸消毒：將瓶子、奶嘴完全浸泡在水中，表面沸騰至少10分鐘。

　　19、蒸汽消毒：將奶瓶、奶嘴等放在蒸鍋里蒸15分鐘。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。

　　4、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的'民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語(yǔ)言材料，感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、模型、小黑板。

　　教學(xué)方法：

　　指導(dǎo)、討論、仿寫。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，并理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)進(jìn)程：

　　一、揭示課題、導(dǎo)入新課

　　1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵?yáng)|側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。

　　這便是舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。

　　今天我們所學(xué)的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。

　　出示課題: 秦兵馬俑

　　齊讀。

　　二、看錄象，創(chuàng)設(shè)情景

　　1、仔細(xì)欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。

　　2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。

　　3、說說兵馬俑給你的印象。

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、讀帶有生字的詞語(yǔ)，正音。

　　2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。

　　3、指名試讀課文，讀準(zhǔn)確，讀通順。

　　四、精讀秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”

　　1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？

　　2、集體討論。

　　(1)從三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　(2)從一號(hào)坑的長(zhǎng)、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會(huì)秦兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。

　　4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會(huì)有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高潮的制作工藝所折服）

　　5、讀最后一個(gè)長(zhǎng)句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　一、活動(dòng)主題：歲月如歌，感念師恩

　　二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門：院文學(xué)社

　　四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)所有在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、條幅簽字：

　　張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

　　2、祝福傳遞：

　　讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。大學(xué)生教師節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生教師節(jié)活動(dòng)策劃書。

　　3、征集寫關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣傳號(hào)召：

　　a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈?感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

　　b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。

　　c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

　　d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

　　e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

　　f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

　　七、活動(dòng)安排：

　　9月7日，文學(xué)社社長(zhǎng)團(tuán)擬定歲月如歌，感念師恩主題活動(dòng)的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對(duì)相關(guān)材料工作。

　　八、所需物品及安排：

　　祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

　　簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

　　內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩

　　將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!

　　院文學(xué)社宣

　　電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

　　登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

　　桌椅安排(23個(gè)桌子，四個(gè)凳子)

　　彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

　　九、活動(dòng)總結(jié)

　　由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

　　十、未盡事宜，另行安排

設(shè)計(jì)方案篇8

　　摘要:目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為企業(yè)生存和發(fā)展不可或缺的組成部分，但隨著網(wǎng)絡(luò)安全問題的頻發(fā)，以及網(wǎng)絡(luò)安全問題所帶來的嚴(yán)重影響，有必要針對(duì)目前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全主要存在的問題，提出綜合、有效、可行的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)設(shè)計(jì)方案。

　　關(guān)鍵詞:企業(yè)網(wǎng)絡(luò)；安全；病毒；物理

　　在現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展過程中，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全威脅與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)是并行存在的。雖然企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與以往相比取得了突破性的進(jìn)展，但過去企業(yè)網(wǎng)絡(luò)處于一個(gè)封閉或者是半封閉的狀態(tài)，只需簡(jiǎn)單的防護(hù)設(shè)備和防護(hù)方案即可保證其安全性。而當(dāng)今大多數(shù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)幾乎處于全球互聯(lián)的狀態(tài)，這種時(shí)空的無限制性和準(zhǔn)入的開放性間接增加了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素，自然給企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全帶來了更多的威脅。因此，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)一個(gè)永無止境的過程，對(duì)其進(jìn)行研究無論是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的應(yīng)用，還是對(duì)于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，都具有重要的意義。

　　1企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全問題分析

　　基于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素以及運(yùn)行維護(hù)條件，目前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)典型的安全問題主要表現(xiàn)于以下幾個(gè)方面。

　　1.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全問題

　　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、個(gè)人電腦、備用電源等硬件設(shè)備，時(shí)常會(huì)發(fā)生安全問題，而這些設(shè)備一旦產(chǎn)生安全事故很有可能會(huì)泄露企業(yè)的機(jī)密信息，進(jìn)而給企業(yè)帶來不可估量經(jīng)濟(jì)損失。以某企業(yè)為例，該企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運(yùn)行電力由UPS接12V的SOAK蓄電池組提供，該蓄電池組使用年限行、容量低，在長(zhǎng)時(shí)間停電的情況下，很容易由于蓄電池的電量耗盡而導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的停運(yùn)。當(dāng)然，除了電源問題外，服務(wù)器、交換機(jī)也存在諸多安全隱患。

　　1.2服務(wù)器操作系統(tǒng)安全問題

　　隨著企業(yè)規(guī)模的壯大以及企業(yè)業(yè)務(wù)的拓展，對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全需求也有所提高。目前諸多企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器采用的是WindowsXP或Windows7操作系統(tǒng)，由于這些操作系統(tǒng)存在安全漏洞，自然會(huì)降低服務(wù)器的安全防御指數(shù)。加上異常端口、未使用端口以及不規(guī)范的高權(quán)限賬號(hào)管理等問題的存在，在不同程度上增加了服務(wù)器的安全威脅。

　　1.3訪問控制問題

　　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)訪問控制安全問題也是較為常見的，以某企業(yè)為例，該企業(yè)采用Websense管理軟件來監(jiān)控企業(yè)內(nèi)部人員的上網(wǎng)行為，但未限制存在安全隱患的上網(wǎng)活動(dòng)。同時(shí)對(duì)于內(nèi)部上網(wǎng)終端及外來電腦未設(shè)置入網(wǎng)認(rèn)證及無線網(wǎng)絡(luò)訪問節(jié)點(diǎn)安全檢查，任何電腦都可在信號(hào)區(qū)內(nèi)接入到無線網(wǎng)絡(luò)。

　　2企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方案

　　基于上述企業(yè)網(wǎng)絡(luò)普遍性的'安全問題，可以針對(duì)性的提出以下綜合性的安全防護(hù)方案來提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的整體安全性能。

　　2.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全方案

　　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)設(shè)備的安全性能是保證整個(gè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的基本前提，為了提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的整體安全指數(shù)，可采取以下具體措施。首先，合適傳輸介質(zhì)的選用。盡量選擇抗干擾能力強(qiáng)、傳輸頻帶寬、傳輸誤碼率低的傳輸介質(zhì)，例如屏蔽式雙絞線、光纖等。其次是保證供電的安全可靠。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)主干設(shè)備對(duì)交流電源的生產(chǎn)質(zhì)量、供電連續(xù)性、供電可靠性以及抗干擾性等指標(biāo)提出了更高的要求，這就要求對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的供電系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化。以上述某企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)電源供電不足問題為例，為了徹底解決傳統(tǒng)電源供給不足問題，可以更換為大容量的蓄電池組，并安裝固定式發(fā)電機(jī)組，進(jìn)而保證在長(zhǎng)時(shí)間停電狀態(tài)下企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的可持續(xù)供電，避免因?yàn)閿嚯姸鴮?dǎo)致文件損壞及數(shù)據(jù)丟失等安全問題的發(fā)生。

　　2.2服務(wù)器系統(tǒng)安全方案

　　企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器系統(tǒng)的安全尤為重要，然而其安全問題的產(chǎn)生又是多方面因素所導(dǎo)致的，需要從多個(gè)層面來構(gòu)建安全防護(hù)方案。

　　2.2.1操作系統(tǒng)漏洞安全

　　目前企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器操作系統(tǒng)以Windows為主，該系統(tǒng)漏洞的出現(xiàn)成為了諸多攻擊者的重點(diǎn)對(duì)象，除了采取常規(guī)的更新Windows系統(tǒng)、安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁外，還應(yīng)針對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及個(gè)人電腦的操作系統(tǒng)使用實(shí)際情況，實(shí)施專門的漏洞掃描和檢測(cè)，并根據(jù)掃描結(jié)果做出科學(xué)、客觀、全面的安全評(píng)估，如圖1所示，將證書授權(quán)入侵檢測(cè)系統(tǒng)部署在核心交換機(jī)的監(jiān)控端口，并在不同網(wǎng)段安裝由中央工作站控制的網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)代理，以此來檢測(cè)和響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)入侵威脅。圖1漏洞掃描及檢測(cè)系統(tǒng)

　　2.2.2Windows端口安全

　　在Windows系統(tǒng)中，端口是企業(yè)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)主要通道，一般一臺(tái)服務(wù)器會(huì)綁定多個(gè)IP，而這些IP又通過多個(gè)端口來提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能力，這種多個(gè)端口的對(duì)外開放在一定程度反而增加了安全威脅因素。從目前各種服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)攻擊的運(yùn)行路徑來看，大多數(shù)都要通過服務(wù)器TCP/UDP端口，可充分這一點(diǎn)來預(yù)防各種網(wǎng)絡(luò)攻擊，只需通過命令或端口管理軟件來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)端口的控制管理即可。

　　2.2.3Internet信息服務(wù)安全

　　Internet信息服務(wù)是以TCP/IP為基礎(chǔ)的，可通過諸多措施來提高Internet信息服務(wù)安全。（1）基于IP地址實(shí)現(xiàn)訪問控制。通過對(duì)IIS配置，可實(shí)現(xiàn)對(duì)來訪IP地址的檢測(cè)，進(jìn)而以訪問權(quán)限的設(shè)置來阻止或允許某些特定計(jì)算機(jī)的訪問站點(diǎn)。（2）在非系統(tǒng)分區(qū)上安裝IIS服務(wù)器。若在系統(tǒng)分區(qū)上安裝IIS，IIS就會(huì)具備非法訪問屬性，給非法用戶侵入系統(tǒng)分區(qū)提供便利，因此，在非系統(tǒng)分區(qū)上安全I(xiàn)IS服務(wù)器較為科學(xué)。（3）NTFS文件系統(tǒng)的應(yīng)用。NTFS文件系統(tǒng)具有文件及目錄管理功能，服務(wù)器Windows20xx的安全機(jī)制是基于NTFS文件系統(tǒng)的，因此Windows20xx安裝時(shí)選用NTFS文件系統(tǒng)，安全性能更高。（4）服務(wù)端口號(hào)的修改。雖然IIS網(wǎng)絡(luò)服務(wù)默認(rèn)端口的使用為訪問提供了諸多便捷，但會(huì)降低安全性，更容易受到基于端口程序漏洞的服務(wù)器攻擊，因此，通過修改部分服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端口可提高企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安全性。

　　2.3網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)安全方案

　　2.3.1強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全

　　強(qiáng)化企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的自身安全是保障企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)措施，具體包含以下措施。（1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行安全。對(duì)各設(shè)備、各端口運(yùn)行狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控能有效發(fā)現(xiàn)各種異常，進(jìn)而預(yù)防各種安全威脅。一般可通過可視化管理軟件的應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，例如What’supGold能實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控，而SolarWindsNetworkPerformancemonitor可實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)端口流量的實(shí)時(shí)監(jiān)控。（2）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備登錄安全。為了保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備登錄安全指數(shù)，對(duì)于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中的核心設(shè)備應(yīng)配置專用的localuser用戶名，用戶名級(jí)別設(shè)置的一級(jí)，該級(jí)別用戶只具備讀權(quán)限，一般用于console、遠(yuǎn)程telnet登錄等需求。除此之外，還可設(shè)置一個(gè)單獨(dú)的super密碼，只有擁有super密碼的管理員才有資格對(duì)核心交換機(jī)實(shí)施相關(guān)配置設(shè)置。（3）無線AP安全。一般在企業(yè)內(nèi)部有多個(gè)無線AP設(shè)備，應(yīng)采用較為成熟的加密技術(shù)設(shè)置一個(gè)較為復(fù)雜的高級(jí)秘鑰，從而確保無線接入網(wǎng)的安全性。

　　2.3.2細(xì)分網(wǎng)絡(luò)安全區(qū)域

　　目前，廣播式局域的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)模式存在著一個(gè)嚴(yán)重缺陷就是當(dāng)其中各個(gè)局域網(wǎng)存在ARP病毒時(shí)，未設(shè)置ARP本地綁定或未設(shè)置ARP防火墻的終端則無法有效訪問系統(tǒng)，同時(shí)還可能泄露重要信息。為了解決這種問題，可對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行細(xì)分，即按某種規(guī)則如企業(yè)職能部門將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備劃分為多個(gè)網(wǎng)段，在每個(gè)網(wǎng)段均有不同的vlan，從而保證安全性。

　　2.3.3加強(qiáng)通信訪問控制

　　針對(duì)企業(yè)各個(gè)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的需求，在通信訪問控制時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：對(duì)內(nèi)服務(wù)器應(yīng)根據(jù)提供的業(yè)務(wù)與對(duì)口部門互通；對(duì)內(nèi)服務(wù)器需要與互聯(lián)網(wǎng)隔離；體驗(yàn)區(qū)只能訪問互聯(lián)網(wǎng)，不能訪問辦公網(wǎng)。以上功能的實(shí)現(xiàn)，可在核心路由器和防火墻上共同配合完成。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]王東.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方案的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的研究[D].天津大學(xué)，20xx.

設(shè)計(jì)方案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等

　　活動(dòng)流程：引出內(nèi)容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗(yàn)成功-------延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、今天，老師請(qǐng)來了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會(huì)是誰呢？我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關(guān)注的興趣。）

　　2、大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因?yàn)檫@只小青蛙很可愛；會(huì)說話...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會(huì)說話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細(xì)，對(duì)了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來）

　　三、嘗試操作

　　1、對(duì)，先拿一個(gè)紙筒，要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢？（M型）

　　2、要折成這個(gè)形狀，是怎樣折成的，大家一起來試一下。

　　3、大家折好了嗎？老師請(qǐng)一位小朋友來說一說，她是怎么折的.？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試，能不能一張一合的。

　　4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了，接下去應(yīng)該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼�？纯凑l做的小青蛙最可愛。

　　5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多，要涂均勻。

　　四、體驗(yàn)成功

　　1、小朋友來試一試手里的小青蛙會(huì)說話嗎？（呱呱）

　　2、如果你是一只小青蛙，你會(huì)是一只怎么樣的小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們?cè)賮碚f一說美麗的春天。

　　五、延伸活動(dòng)

　　1、春天真美麗，小青蛙出來玩了，看看還有那些動(dòng)物也來了？（出示其他的小動(dòng)物制作）

　　2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？

　　3、原來它們的嘴巴都可以一張一合，好像會(huì)說話�；厝ピ僮龈鄷�(huì)說話的小動(dòng)物，這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。

設(shè)計(jì)方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，班級(jí)建設(shè)工作是校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)的.重要內(nèi)容，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為了促進(jìn)我校班集體建設(shè)，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，正確、公正地評(píng)價(jià)班級(jí)工作，特制定評(píng)選優(yōu)秀班集體制度。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1、成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　成員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任代表、科任教師代表。

　　2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)的實(shí)施、過程性記錄等具體工作。

　　三、參評(píng)條件

　　1、安全。

　　一學(xué)期無任何安全責(zé)任事故，無違法事件發(fā)生。

　　2、有典型、突出事跡。

　　在校內(nèi)積極推廣班級(jí)文化或在區(qū)級(jí)以上集體競(jìng)賽取得好成績(jī)。

　　3、家校溝通工作。

　　與家長(zhǎng)的有效溝通率達(dá)到全班人數(shù)的百分之百。