設(shè)計(jì)方案[薦]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，希望對大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動主題：
“濕地關(guān)乎我們的未來：可持續(xù)的生計(jì)”
二、活動意義
20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院辦公廳、吉林省林業(yè)局及大安市嫩江灣濕地保護(hù)開發(fā)管理辦公室(濕地辦)有關(guān)加強(qiáng)濕地保護(hù)管理工作的通知精神，結(jié)合此次主題活動，向廣大大安市市民宣傳嫩江灣國家濕地公園濕地生態(tài)建設(shè)，濕地生物多樣性保護(hù)的成就與吉林省濕地保護(hù)法規(guī)條例。旨在提高廣大市民自覺參加到維護(hù)嫩江灣國家濕地公園的濕地環(huán)境與濕地生物多樣性的保護(hù)當(dāng)中，減少碳排放，應(yīng)對氣候變化，實(shí)現(xiàn)大安市濕地的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。
三、活動地點(diǎn)
**國家濕地公園
四、活動形式
1、懸掛橫幅，內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。
2、禮儀小姐發(fā)放國際濕地日張貼畫和濕地宣傳冊。
3、布設(shè)宣傳展示臺，放置電腦，播放世界濕地日活動片與嫩江灣濕地宣傳片。
4、布設(shè)宣傳展板，展示嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)和濕地生物多樣性保護(hù)方面所取得的'成就。
5、現(xiàn)場征集市民對嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)、生物多樣性保護(hù)與氣候變化方面的一句感言或祝福語。簽字布置于展臺，現(xiàn)場簽寫。對參加此次活動的市民贈送游船代金券和部分小禮物。
6、開展“關(guān)愛濕地、減少排放、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類”相關(guān)主題的有獎?wù)魑幕顒�，征文對象為廣大學(xué)生與市民，凡參與者均可獲贈濕地公園游園折價(jià)票。
另外將隨機(jī)抽出20名參加投稿學(xué)生，可獲“嫩江灣濕地愛鳥使者”稱號和證書;并將作為特邀嘉賓參加20xx年吉林省“愛鳥周”活動的啟動儀式;在嫩江灣國家濕地公園候鳥遷徙期期間參加觀鳥、拍鳥、識鳥活動;在愛鳥周啟動現(xiàn)場發(fā)閱海愛鳥使者證。
五、活動時間
20xx年2月2日
六、活動流程
1、邀請濕地辦領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加儀式。
2、邀請大安市電視臺，市內(nèi)各大報(bào)社等新聞媒體參與活動。
3、時間流程：
9：30主持人(濕地辦主任)講話：內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”主題發(fā)言。
9：35受邀領(lǐng)導(dǎo)講話，并宣布儀式啟動。
9：36播放音樂和世界濕地日主題活動片、濕地風(fēng)光宣傳片。
9：40受邀領(lǐng)導(dǎo)在簽字布上簽寫一句主題標(biāo)語(禮儀小姐在簽字布前引領(lǐng))。
9：45各代表在簽字布上簽寫一句主題標(biāo)語。
9：50活動展示(群眾簽字、發(fā)放國際濕地宣傳畫、濕地宣傳彩頁、游船代金券、有獎?wù)魑男麄鲉?。
11：00活動結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇2
在紀(jì)念毛爺爺為雷鋒同志題詞50周年之際，為深入貫徹黨的十八大精神，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，決定開展“傳承雷鋒精神做文明小使者”主題活動。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過開展系列“學(xué)雷鋒活動”，在校園中形成崇尚雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，爭做雷鋒的良好風(fēng)氣，切實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，為樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二、活動主題
傳承雷鋒精神 做文明小使者
三、活動時間
XX年3月1日—3月31日
四、活動內(nèi)容
1、傳承雷鋒精神，唱響雷鋒之歌
2、傳承雷鋒精神，講述雷鋒故事
3、傳承雷鋒精神，懷揣感恩之心
4、傳承雷鋒精神，愛我美麗家園
5、傳承雷鋒精神，打造文明餐桌
6、傳承雷鋒精神，做文明小使者
五、活動安排
（一）活動啟動：
1、下發(fā)活動方案，廣泛利用校園廣播、校園網(wǎng)站、校訊通等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，推動活動順利全面開展。
2、舉行“傳承雷鋒精神，做文明小使者”活動啟動儀式。（3。4日升旗時間）
3、各班召開“傳承雷鋒精神做文明小使者”主題班會。結(jié)合班級實(shí)際傳達(dá)活動方案，布置活動安排。（3。4日下午班會時間）
（二）活動開展
1、傳承雷鋒精神，唱響雷鋒之歌。（3。4—3。8）
�、�3月5日—3月8日7：50—8：00，全班要齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《國歌》等，要求全班起立，聲音響亮、嚴(yán)肅認(rèn)真，演唱不少于一遍。
②學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況組織“傳承雷鋒精神，唱響雷鋒之歌”合唱比賽。
2、傳承雷鋒精神，講述雷鋒故事（播音員選拔，3。11—15）
圍繞“雷鋒與我同行”主題，進(jìn)行講故事（演講）比賽。具體要求另行通知。
3、傳承雷鋒精神，懷揣感恩之心（3。1—3。8）
在三八婦女節(jié)來臨之際，開展豐富多彩的感恩活動。
①一至四年級的同學(xué)以“我為媽媽做件事”為主題，在三八節(jié)這天可以為媽媽做一道可口的飯菜，為媽媽倒一杯溫暖的水，為媽媽捶捶背，給媽媽講一個動聽的故事，做媽媽的貼心人。②五六年級的同學(xué)，開展“今天我當(dāng)家”活動，在三八節(jié)前后選擇一天做家庭主婦，跟媽媽換位體驗(yàn)。③語言是最好的交流途徑，提倡從本周開始，低年級同學(xué)每天回到家中要親親媽媽，并對媽媽說：“媽媽您辛苦了！”中高年級同學(xué)回到家中，要真誠贊揚(yáng)媽媽，并與媽媽談心。要把這項(xiàng)活動貫徹下去，養(yǎng)成習(xí)慣。
以上內(nèi)容請以電子小報(bào)的'形式進(jìn)行總結(jié)整理，以年級組為單位于3月18日前報(bào)政教處。
4、傳承雷鋒精神，愛我美麗家園（3。11—3。31）
�、僬匍_“傳承雷鋒精神，愛我美麗家園”主題班會。（3月11日）
②各班級成立校園清潔志愿者小隊(duì)，自行設(shè)計(jì)志愿者標(biāo)志并全天佩戴提醒，組織在校園、社區(qū)、家庭開展活動。（3月11日始，原則上以上活動在校園內(nèi)或以家庭為單位開展，以年級或者班級為單位組織的外出活動必須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。）
③各班推薦評選出2名“校園清潔優(yōu)秀志愿者”，參加學(xué)校表彰。（3月29日前）
�、馨嘀魅谓y(tǒng)籌組織班級的活動，并對活動過程、成果等進(jìn)行記錄、整理，活動結(jié)束形成圖文并茂的電子小報(bào)，以年級組為單位，于3。31日前交政教處。
5、傳承雷鋒精神，打造文明餐桌（3。18—3。31）
①召開“傳承雷鋒精神，打造文明餐桌”主題班會，珍惜糧食、文明就餐。（3月18日）
�、诟靼嗉壗ⅰ靶W(xué)生良好就餐習(xí)慣記錄簿”，安排班干部對就餐情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并在“小學(xué)生良好就餐習(xí)慣記錄簿”上記錄每天文明就餐情況，也可記錄轉(zhuǎn)變進(jìn)步較快的同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的過程，活動結(jié)束各班級“小學(xué)生良好就餐習(xí)慣記錄簿”于3。31日前交政教處。
�、鄹靼嗉夁x出2名“文明就餐小標(biāo)兵”參加學(xué)校表彰。
6、傳承雷鋒精神，做文明小使者（3。1—3。31）
�、俑靼嗉壱e極倡導(dǎo)學(xué)生開展“學(xué)雷鋒做好事”活動，爭做雷鋒式的文明小使者。各班級在教室內(nèi)設(shè)置專欄進(jìn)行展示班內(nèi)突出、典型的好人好事，表揚(yáng)先進(jìn)、樹立榜樣。
�、诜e極撰寫表揚(yáng)稿，及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。
�、鄹靼嗉壴u選出2名“助人為樂之星”。
六、宣傳表彰
1、活動期間學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)站向全校師生進(jìn)行宣傳。
2、活動中各項(xiàng)成績均計(jì)入班級評估，并根據(jù)活動效果評選“文明班級”。根據(jù)本次活動的表現(xiàn)，結(jié)合平日的觀察，各班推選“臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆十大文明形象大使”候選人參加學(xué)校評選（具體細(xì)則另發(fā)）。
七、活動要求
1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，開展創(chuàng)新活動，并做好過程記錄，活動結(jié)束后每班上交圖文并茂的活動總結(jié)。
2、各班要組織學(xué)生積極撰寫表揚(yáng)稿，及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。
3、各班要以此為契機(jī)，在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將這項(xiàng)活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、 活動內(nèi)容：好朋友生日會
二、 活動目標(biāo)：
1、 在邀請朋友一起過生日的過程中，學(xué)習(xí)自主的安排活動內(nèi)容。
2、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交往的技能。
三、 活動準(zhǔn)備：
師生共同進(jìn)行生日環(huán)境布置、音樂磁帶、錄音機(jī)、照相機(jī)。
四、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、 幼兒邀請朋友一起過生日。
2、 幼兒自主安排活動內(nèi)容，教師、家長適當(dāng)參與指導(dǎo)。
�。�1）點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。
�。�2）朋友們給過生日的幼兒表演節(jié)目，說祝賀的.話。
�。�3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。
3、 就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價(jià)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、薪酬激勵的功能分析與高技能人才薪酬改革的現(xiàn)實(shí)性
�。ㄒ唬┬匠甑膬�(nèi)涵與特征
從狹義上來講，薪酬則僅指員工從企業(yè)雇主那里得到自己勞動所應(yīng)獲得的直接和間接的經(jīng)濟(jì)收入。從廣義上講，薪酬概念以全面薪酬為代表，薪酬含外在薪酬和內(nèi)在薪酬兩個方面，外在薪酬又包括貨幣薪酬和非貨幣薪酬。薪酬具有形式多樣化的特點(diǎn)，除了貨幣形式，還包括較良好的工作環(huán)境、個人晉升機(jī)會、較寬裕的就餐時間、較有興趣的工作、較多地參與決策等。
薪酬具有十分直接明顯的激勵效應(yīng)：薪酬激勵是物質(zhì)激勵的最直接體現(xiàn)。目前，激發(fā)人力資本的動力源泉包括薪酬福利、業(yè)務(wù)成就、工作保障、工作認(rèn)可、個體成長等。而薪酬激勵作為物質(zhì)激勵，符合人類的物質(zhì)需要。因?yàn)槲镔|(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。對釋放高技能人才的工作能量最直接，因而成為人們從事一切社會活動的基本動因。薪酬激勵機(jī)制不但是目前國內(nèi)企業(yè)使用得非常普遍的一種主要激勵模式，薪酬的高低還代表了企業(yè)對員工所貢獻(xiàn)的價(jià)值的基本認(rèn)定。高技能人力資本的價(jià)值回報(bào)是通過薪酬來體現(xiàn)的。薪酬的高低不僅代表了高技能員工的物質(zhì)滿足度，更代表了企業(yè)組織對高技能員工工作成績與能力的認(rèn)可，代表了社會對該類員工的人力資本價(jià)值的承認(rèn)。
（二）高技能人才薪酬改革的現(xiàn)實(shí)性
企業(yè)對高技能人才薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)上的缺陷表現(xiàn)。目前，高技能人才所創(chuàng)造的價(jià)值并沒有得到相應(yīng)回報(bào)的體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在三個方面：一是高技能人才提升技術(shù)等級緩慢，需要時間較長，企業(yè)付的工資起點(diǎn)相對較低；二是高技能人才和普通員工的收入水平相差甚微，以致于高技能人才工作積極性不高；三是企業(yè)現(xiàn)存的晉升體系，始終是建立在官本位的等級體系基礎(chǔ)上，對技能員工職業(yè)生涯缺乏積極向上的正確引導(dǎo)，導(dǎo)致高技能人才極不愿意在技術(shù)工人的崗位上不斷成長，一心希望躋身于管理干部行列。
薪酬改革勢在必行。對企業(yè)高技能員工的薪酬激勵模式進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)實(shí)行崗位技術(shù)等級工資制。在工資構(gòu)成上，主要分為技術(shù)等級工資和崗位津貼兩部分。技術(shù)等級工資是工資構(gòu)成中的固定部分是按照高級工、中級工、初級工三個技術(shù)等級設(shè)置的，每個技術(shù)等級分別設(shè)立若，主要體現(xiàn)技能型員工的技術(shù)水平高低和工作能力的大小。技術(shù)等級工資標(biāo)準(zhǔn)，干工資檔次。這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)單一，工資發(fā)放簡單，并且沒有對高技能員工的職業(yè)選擇風(fēng)險(xiǎn)和人力資本投資的長期風(fēng)險(xiǎn)給予一定的收入貼現(xiàn)與補(bǔ)償。為此，建立一種體現(xiàn)公平的以技能為基礎(chǔ)的內(nèi)部薪酬制度就顯得非常迫切緊要。
二、薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)科學(xué)人文性
薪酬激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，要逐步建立并實(shí)行按勞分配與市場勞動力價(jià)位接軌的分配激勵機(jī)制，逐步建立職工憑技能和職業(yè)資格得到使用和提升，憑業(yè)績貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制。提高高技能人才待遇水平，并逐步實(shí)現(xiàn)技師、高級技師與相應(yīng)專業(yè)技術(shù)人員在工資福利方面享受同等待遇。對作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀技能人才實(shí)行高薪酬計(jì)劃。對企業(yè)所需的緊缺人才，試行協(xié)商工資制度，給予特殊薪酬待遇，也可以參照經(jīng)營者收入確定其收入水平，實(shí)行股權(quán)和期權(quán)激勵，建立特殊津貼；企業(yè)在為高技能人才建立補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)和企業(yè)年金時，要對高技能人才給予一定程度地傾斜。
企業(yè)經(jīng)營的最終目標(biāo)是尋求效益最大化。許多企業(yè)在“開源”有限的情況下,“節(jié)流”會成為首選。在激烈的市場競爭中,“低成本”是一項(xiàng)十分重要的競爭優(yōu)勢。而在眾多成本因素中,人力成本的彈性應(yīng)當(dāng)是最大的。企業(yè)對待高技能人才要堅(jiān)持一定的人文性，這種行動不會造成企業(yè)員工的大量流失,為以后經(jīng)濟(jì)效益的增益做好人才儲備。
三、薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)完整性
首先，要明確適合的薪酬導(dǎo)向：薪酬設(shè)計(jì)時，必須要考慮到公司所處產(chǎn)業(yè)特性與所處產(chǎn)業(yè)的生命期，每一家企業(yè)在成熟期的薪酬導(dǎo)向與成長期的薪酬導(dǎo)向有著很大不同。倘若是薪酬導(dǎo)向與公司長短期策略無法相連結(jié)將很難獲得所想要達(dá)到的效果，并且這對于公司后續(xù)的發(fā)展將會帶來很嚴(yán)重的傷害；
其次，激勵因素的加強(qiáng)，相對于保健型因素，激勵因素才是真正能調(diào)動高技能人才的工作熱情。要是一個企業(yè)中的高技能人才工作熱情不高，很懶散，因而要增加激勵力度，可以采取高彈性的薪酬模式；
再次，加強(qiáng)福利政策的傾斜：吸引和保留高技能人才需要一個十分完善的福利體系，這也是一個公司人力資源系統(tǒng)是否健全的一個重要的標(biāo)志。福利項(xiàng)目設(shè)計(jì)得完整，不但給高技能人才帶來方便，而且解除了其后患之憂，增加對公司的忠誠，同時可以節(jié)省在個人所得稅上的支付，同時提高了公司的聲望；
然后，激勵措施的層次化：人的需求是分不同層次的，不但要滿足了低層次的需求之后，更要充分考慮高層次的需求。對較低層次的員工應(yīng)重視其對于薪酬需求的保障條件，因?yàn)閷τ诖祟悊T工絕大多數(shù)人來說，薪酬仍是考量轉(zhuǎn)職與否的主要因素。不過，對于高技能人才，則因其薪酬通常較高所以應(yīng)著重于非現(xiàn)金與福利規(guī)劃相關(guān)的因素，企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分考慮高層次的需求。
同時要縮短激勵的時間間隔：常規(guī)獎勵的時間間隔要適當(dāng)減少，并且保持激勵的及時性，有利于取得最佳的激勵效果。高頻率的小規(guī)模的獎勵顯然比大規(guī)模的激勵更為有效。減少常規(guī)定期的獎勵次數(shù)，增加不定期的獎勵次數(shù)，讓高技能人才在工作中有更多意外的驚喜，與此同時也能增加到良好的激勵效果；
必須應(yīng)用長期獎勵形式：很多員工特別是內(nèi)部的高技能人才，普遍都認(rèn)為薪酬的`高低對他們來講，并不是主要的吸引力，最重要的是企業(yè)是否能實(shí)行長期激勵措施。上市公司紛紛采用股票期權(quán)的方法，連非上市公司，也在探索怎樣傾斜高技能人才持股的適宜辦法；
最后，要特別重視高技能人才：大多數(shù)的業(yè)績是由小部分的高技能人才來完成的，少數(shù)的高技能人才決定了公司的發(fā)展。在薪酬有限的情況下，企業(yè)為了發(fā)展，必須重點(diǎn)地保留住中高層員工和高技能人才，因此對于中高層員工和高技能人才的激勵應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化。比如在北京等10多個省市中，許多企業(yè)在特殊崗位（工種）上積極推行“首席技師”、“首席員工”等制度，充分發(fā)揮出高技能人才在技術(shù)工藝、傳授技能等方面的重要作用。江蘇、湖南等地將企業(yè)的高技能人才集中到一起，組成科研小組，在資金上給予保證，讓其進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新等活動。還有一些國有大型企業(yè)對高技能人才實(shí)行新的收入分配制度，包括崗位績效工資和技能津貼，對作出突出貢獻(xiàn)的高技能人才還給予重獎，采用分配股權(quán)的方法，進(jìn)行長效激勵。
四、薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)發(fā)展性
對高技能人才的薪酬激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)必須具有發(fā)展性，對薪酬激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)要隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，要以市場經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。市場經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展快，高技能人才在這樣的經(jīng)濟(jì)社會大洪流中或多或少都會受到影響。企業(yè)要想留住高技能人才，促進(jìn)本企業(yè)的發(fā)展，就必須用發(fā)展的眼光去設(shè)計(jì)薪酬激勵機(jī)制，從長遠(yuǎn)的角度考慮企業(yè)的發(fā)展。
薪酬是企業(yè)在人力資源管理上采用的最有效的內(nèi)容和手段,本身就已形成一套比較周密完善的體系。但在實(shí)際履行中,面對不同層次的員工，這套體系卻出現(xiàn)一定的滯后性，薪酬的勉勵效果跟預(yù)期相比較也未達(dá)到滿意的程度。企業(yè)在薪酬結(jié)構(gòu)上具有結(jié)構(gòu)單一和含混兩大特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)單一的薪酬特點(diǎn)很容易讓員工失去豪情,覺得不是為自己干，變成了為企業(yè)干,這種薪酬結(jié)構(gòu)的缺陷就在于了淡化責(zé)任。薪酬含混主要體現(xiàn)在給予員工不公平的嘉獎和加薪。發(fā)展性是說薪酬制度建立后不是一成不變的,處于成熟期的企業(yè)還在照搬成立之初的薪酬制度顯然是不合時宜的,輕則毫無勉勵作用可言,重則導(dǎo)致抵觸叢生,有礙企業(yè)發(fā)展。
與此同時，在社會保險(xiǎn)方面實(shí)行傾斜政策。在上海、重慶等省市，企業(yè)在調(diào)整內(nèi)部退休人員養(yǎng)老金待遇時，對高技能人才增加一部分養(yǎng)老金。這些薪酬激勵政策從不同的角度激發(fā)著高技能人才展示智慧與技能。
五、結(jié)語
總之，企業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是核心力量的推動，高技能人才作為企業(yè)的核心力量，處于中堅(jiān)地位，只有最大限度地激勵高技能人才，才能促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。企業(yè)必須對高技能人才薪酬激勵機(jī)制設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的完善，調(diào)動高技能人才的工作積極性，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。隨著企業(yè)的飛速發(fā)展，更多的企業(yè)將會對高技能人才薪酬激勵機(jī)制的設(shè)計(jì)更趨科學(xué)性、完整性、發(fā)展性。
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動目標(biāo)
1、了解一些會滾動的物體，知道它們與人們生活的密切關(guān)系。
2、激發(fā)關(guān)心周圍科技產(chǎn)品的興趣。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功的快樂。
活動準(zhǔn)備
《小朋友的書，我們?nèi)ビ瓮妗罚挥變荷钪袑ふ腋鞣N能滾動的物體；提供水彩筆、卡紙等；師幼共同收集圖片資料。
活動過程
�。ㄒ唬┗貞洝⒔涣�，激發(fā)參與活動的興趣。
1、出示前期師幼共同收集的圖片資料，引出話題。
2、互相交流經(jīng)驗(yàn)（讓幼兒感受會滾動的產(chǎn)品與人們生活的`密切關(guān)系）
提問：這些會滾動的物體中，你喜歡什么？為什么？
3、幫助幼兒總結(jié)滾動在生活中的不同用處。
�。ǘ┯^看《小朋友的書。我們?nèi)ビ瓮妗返?7—28頁“滾動樂園”，欣賞會 滾動的科技產(chǎn)品。
1、滾動廣告箱
你看到過滾動廣告箱嗎？為什么要裝滾動廣告箱？
2、滾動電梯
你乘過滾動電梯嗎？商場里裝了滾動電梯有什么好處？
3、壓路機(jī)
你在什么地方見過壓路機(jī)，它有什么用，為什么前面有一個大滾筒？
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論、說說自己熟悉的會滾動的東西。
5、小結(jié)
�。ㄈ┩卣瓜胂�，創(chuàng)意設(shè)計(jì)會滾動的產(chǎn)品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
1、討論、交流，說說自己想設(shè)計(jì)的會滾動的產(chǎn)品。
2、幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)會滾動的產(chǎn)品，教師指導(dǎo)。
3、幼兒相互介紹，體驗(yàn)成功的快樂。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、目的
1、
為了更好的引導(dǎo)員工行為，加強(qiáng)員工的自我管理，提高工作績效,發(fā)掘員工潛能，同時實(shí)現(xiàn)員工與上級更好的溝通，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推動公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，員工績效考品方案。
2、
為了更確切的了解員工隊(duì)伍的工作態(tài)度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調(diào)動、獎懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。
二、適用范圍
績效考評主要是對全體正式員工進(jìn)行的定期考評，適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式員工。新進(jìn)實(shí)習(xí)員工、競爭上崗的見習(xí)員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息，作為決策的依據(jù)。
三、考評分類及考評內(nèi)容（考評結(jié)構(gòu)圖見附表1和附表2）
根據(jù)考評崗位不同，分三類：一線員工、機(jī)關(guān)職員、管理人員，分別進(jìn)行績效考評，三者的考核范圍和側(cè)重點(diǎn)不同。1、一線員工績效考評
�。�1）
一線員工包括：營業(yè)員、總臺服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣場工作的`普通員工；（2）
一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。
�。�3）
考評方法有：百分考評匯總成績，顧客意見調(diào)查
意見匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進(jìn)行評定，民主評議、銷售完成率、工作計(jì)劃完成和工作目標(biāo)達(dá)成評定等。
（4）
品行考評(占績效考評總成績的30%)①行為品格（10%）：百分考核記錄情況
考評員工遵章守紀(jì)星級服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見調(diào)查結(jié)果匯總
考評員工服務(wù)行為，顧客表揚(yáng)加分，顧客投訴扣分。
滿意加1分，不滿意減1分（注意：因調(diào)查次數(shù)多少不同，加減分不機(jī)率不等現(xiàn)象，為此要記錄調(diào)查次數(shù)折平均折合后才具有可比性）②工作態(tài)度（10%）：遲到、早退、事假、加班等
考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計(jì)劃外工作安排一次加1分。合作精神
非曲直各項(xiàng)工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時性工作任務(wù)主動積極承擔(dān)加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議）③精神面貌和心理素質(zhì)（10%）：員工日常言行表現(xiàn)，如是否主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策
考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項(xiàng)政策方針。
�。P(guān)鍵事件加減分）員工的日常工作狀態(tài)，對待同事的態(tài)度
考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)。（針對典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過于敏感而對積極優(yōu)良行為卻感知不到）注意：品行考評分?jǐn)?shù)記錄只累計(jì)，不在日常工資表中直接體現(xiàn)，只作為考評本期考評原始數(shù)據(jù)依據(jù)。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時一定要分清，不要重復(fù)獎懲。
�。�5）業(yè)績考評（占績效考評總成績的70%）①
銷售業(yè)績（40%）：平均銷售任務(wù)完成率；換算成40分制。②
工作職責(zé)履行情況（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質(zhì)量完成本職責(zé)工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次并進(jìn)行完全評定一次。（要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率）③
臨時工作任務(wù)執(zhí)行情況（10%）：交給員工的臨時性工作任務(wù)執(zhí)行效果，由任務(wù)布置人負(fù)責(zé)評定，每次大型活動或任務(wù)結(jié)束評一次，或每月部門主管評一次，規(guī)劃方案《員工績效考品方案》。（依據(jù)04年下發(fā)的《關(guān)于大型活動組織的規(guī)定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進(jìn)行表現(xiàn)記錄）④
業(yè)務(wù)技能測試（10%）：部門組織的各項(xiàng)較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。（由部門出題、組織，人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。測試成績?nèi)肆Y源部備案）注：非營業(yè)員崗位：“工作職責(zé)履行情況”占30%，“臨時工作任務(wù)執(zhí)行情況”占20%，“業(yè)務(wù)技能測試”成績占20%。
2、機(jī)關(guān)職員考評（1）
機(jī)關(guān)職員包括總辦、財(cái)務(wù)、企劃、人力四部門的主辦級以下人員（不含主辦）（2）
機(jī)關(guān)職員半年考評一次，一年綜合考評一次。（3）
考評方法有：百分考評匯總成績，典型事件加減分，對工作完成情況進(jìn)行評定，民主評議、工作計(jì)劃制定及完成、工作目標(biāo)確定及達(dá)成評定等（4）
品行考評（占績效考評成績的25%）①
行為品格（5%）：從百分考評記錄
考評員工遵章守紀(jì)
從言語行為等典型事件
考評員工職業(yè)素質(zhì)②工作態(tài)度（10%）：遲到、早退、事假等
考評員工出勤情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分。為積極完成工作，自覺主動加班加點(diǎn)，一次加1分。合作精神
各項(xiàng)工作任務(wù)尤其是臨時性關(guān)鍵工作任務(wù)時的協(xié)作性和配合性，如主動積極承擔(dān)更多工作加1分，無故推卸扣1分（典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議，扣分時要考慮員工實(shí)際工作情況）③精神面貌和心理素質(zhì)（10%）：員工日常言行表現(xiàn)，如是否積極主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否正確恰當(dāng)?shù)匦麄鞴菊?/p>
考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策。（及時、自覺、主動為公司聲譽(yù)、方針政策作正面宣傳加1分，反之加語言不錄使公司聲譽(yù)愛損扣1至2分）員工的日常工作狀態(tài)，對待同事的態(tài)度
考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)。考評方法：針對典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議（5）
業(yè)績考評（占績效考評總成績的75%）①
業(yè)務(wù)測試和專業(yè)知識測試(10%)——針對專業(yè)技術(shù)人員或?qū)I(yè)知識要求比較高的崗位。②
日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月（每周）的工作計(jì)劃、目標(biāo)制定情況、工作合理性安排情況等進(jìn)行評定。（計(jì)劃時間安排是否恰當(dāng)，是否適宜，可操作性如何，具體工作安排效率如何？由上級主管進(jìn)行評定，員工自己評定）③
臨時性工作任務(wù)執(zhí)行情況(10%)——針對大型活動或工作計(jì)劃中的任務(wù)分配，評定員工所負(fù)責(zé)的任務(wù)的完成情況。（每一次大型活動結(jié)束后對所有工作人員進(jìn)行評定）④
工作職責(zé)履行情況(20%)——直接上級對員工定期進(jìn)行評定，失職減分，承擔(dān)職責(zé)外工作加分。（注意只扣分不加分現(xiàn)象，要多給員工肯定鼓勵）⑤
工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計(jì)劃完成情況和目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行評定。
3、管理人員績效考評
�。�1）
管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上（含主辦）管理人員。
（2）
考評周期：一年考評一次，每個月匯總各項(xiàng)評定成績。
�。�3）
考評方法：百分考評匯總成績、典型事件加減分、部門工作計(jì)劃制定和總結(jié)評定、對部門工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況，下屬員工表現(xiàn)和總體考評成績、每年一次的民主評議或兩票制考核等。
�。�4）
品行考評（占績效考評總成績的30%）①言行品格(10%)：從百分考評記錄
考評管理人員遵章守紀(jì)和自我約束能力。從言語行為、向員工宣講公司政策、指導(dǎo)教育等典型事件
考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育、引導(dǎo)員工行為。②職業(yè)素質(zhì)(10%)：（年度評議一次，上級評、下級評、同級評等）u
行政部辦公室——平衡、謹(jǐn)慎、可靠、謙虛、守時、親切、寬容；u
人事部——公正、高尚、慎重、誠實(shí)、敏銳、親切、善勸等；u
銷售經(jīng)營部——主動、熱情、靈活、敏銳等；u
市場企劃部——機(jī)警、遠(yuǎn)見、信心、勇敢、進(jìn)取、創(chuàng)新、應(yīng)變等；u
財(cái)務(wù)部——認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、開源、條理等；u
企管部——靈活、熱情、愛心、溫善、耐心、節(jié)儉、善勸等③工作態(tài)度(5%)：遲到、早退、事假等
考評員工出勤情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分。關(guān)鍵時刻能組織員工加班加點(diǎn)完成任務(wù)加1分，關(guān)鍵時刻斤斤計(jì)較耽誤工作進(jìn)展扣1分。部門間、同事間工作協(xié)調(diào)配合情況
考評管理人員的工作協(xié)作性和責(zé)任感。（典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議）④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現(xiàn)，如是否積極主動為公司聲譽(yù)作正面宣傳、是否積極正確地宣貫公司各項(xiàng)方針政策
是否自覺地向員工傳達(dá)一種積極的精神狀態(tài)。日常工作狀態(tài)，對待同事和下屬的態(tài)度、特殊時期的表現(xiàn)等
考評管理人員的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)�？荚u方法：針對典型事件加減分，或定期進(jìn)行民主評議
�。�5）
業(yè)績考評（占績效考評總成績的70%）①
部門工作安排與分配（10%）——考評管理人員的工作統(tǒng)籌安排能力，（由企管部評準(zhǔn)時性，由總區(qū)域高層領(lǐng)導(dǎo)評定計(jì)劃和目標(biāo)的質(zhì)量，部門主管自評，下屬評定其工作分配的合理性和科學(xué)性）②
部門工作職責(zé)的履行情況和部門工作績效的改進(jìn)情況（20%）——考評管理人員對本部門工作職責(zé)的把握、管理能力和對部門工作的改進(jìn)能力。（上級領(lǐng)導(dǎo)評、其他部門評、管理人員自評）③
部門各項(xiàng)工作計(jì)劃完成和目標(biāo)達(dá)成情況（20%）——考評管理人員領(lǐng)導(dǎo)下屬對工作對公司的總體貢獻(xiàn)價(jià)值。（企管部根據(jù)監(jiān)督情況進(jìn)行評定，公司大例會進(jìn)對各部的計(jì)劃完成情況進(jìn)行評定）④
部門臨時工作任務(wù)的完成情況（5%）——考評管理人員在領(lǐng)導(dǎo)下屬員工完成臨時大型活動或任務(wù)的執(zhí)行情況。（每一次大型活動結(jié)束由活動總負(fù)責(zé)人評定，高層領(lǐng)導(dǎo)對總負(fù)責(zé)人評定，同時進(jìn)行典型事件記錄）⑤
下屬員工工作表現(xiàn)和考評成績（5%）——考評管理人員教育、指導(dǎo)、管理下屬員工的能力。（從部門違紀(jì)情況和下屬員工總體考評成績考評）⑥
各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核（10%）——經(jīng)營部門銷售指標(biāo)、利潤指標(biāo)和成本節(jié)約等，職能部室的成本控制和利用指標(biāo)等，此項(xiàng)由財(cái)務(wù)部結(jié)合當(dāng)期的實(shí)際情況，考慮外部因素后綜合評定。⑦
各項(xiàng)綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力等進(jìn)行綜合評定。（此項(xiàng)評議在年底管理人員述職時進(jìn)行評定，作為平時匯總分項(xiàng)成績的補(bǔ)充。）⑧
二票制考核：按公司二票制考核規(guī)定執(zhí)行，即每年對所有管理人員進(jìn)行一次員工和領(lǐng)導(dǎo)投票考核，員工投票達(dá)60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票后進(jìn)行第二票上級領(lǐng)導(dǎo)投票50%以上支持和贊成率即通過，
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