設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-09-30 16:04:02 設(shè)計(jì)方案我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案精選7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案精選7篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動(dòng)中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡單的交通規(guī)則，同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。

　　目的：

　　1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

　　2，認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

　　活動(dòng)過程：

　　（一）引出課題

　　今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的.用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。

　　（二）進(jìn)入課題

　　幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟……）

　　1出示紅燈

　　看見紅燈停一停，并且蹲下。

　　2出示綠燈

　　看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……

　　（三）過小橋

　　哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。

　�。ㄋ模┻\(yùn)西瓜

　　讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場上的時(shí)候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　剛?cè)雸@的孩子，都有點(diǎn)嬌氣，我班許多孩子早上來的時(shí)候不是大人抱著就是大人背著來的。為了讓幼兒愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做，我特設(shè)計(jì)了《乖孩子》這個(gè)活動(dòng)�！豆院⒆印肥且皇變�(nèi)容富有童趣，能為幼兒所理解，適合動(dòng)作表現(xiàn)的歌曲。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌詞內(nèi)容，愿意學(xué)著用好聽自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動(dòng)作。

　　2、愿意自己走，不要大人抱。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)著自然的唱歌，邊唱邊做動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《自己走》，

　　2、錄音機(jī)，音樂磁帶《乖孩子》

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，理解畫面內(nèi)容。

　　“圖片有誰?他們?cè)诟墒裁?”——小鳥在飛、小貓?jiān)谂堋?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉旋律及歌詞。

　　(1)放歌曲《乖孩子》，

　　(2)請(qǐng)幼兒說出自己聽到的'歌詞內(nèi)容。

　　(3)請(qǐng)幼兒邊聽歌曲邊自由學(xué)小鳥飛、小貓叫。

　　(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊聽樂曲邊跟讀歌詞，念清歌詞“小鳥自己飛、小貓自己跑,我們都是乖孩子，不要媽媽抱�！�

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲，自由的做動(dòng)作表演：

　　(1)教師彈唱歌曲，激發(fā)幼兒想唱、愛唱的興趣。

　　(2)再次唱歌，告訴幼兒要用自然好聽的聲音唱歌

　　(3)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由的動(dòng)作表演。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握課文內(nèi)容，了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；

　　2、指導(dǎo)學(xué)生通過分析人物形象，培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力；

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力；

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　以前曾流傳過許多關(guān)于愛因斯坦具有超自然能力的各種傳說。最為典型的一個(gè)故事，稱愛因斯坦小時(shí)候說出的第一句話竟然是抱怨牛奶太熱了，目瞪口呆的`父母問他為什么以前一直不開口說話，誰料這個(gè)小天才回答：“因?yàn)椋郧暗囊磺卸紱]有什么問題呀！”

　　根據(jù)愛因斯坦的姐姐瑪亞在一部從未出版過的自傳中稱，愛因斯坦的智力發(fā)展很慢，而且到了很晚才開始會(huì)說話�，攣喺f：“當(dāng)愛因斯坦剛出生的時(shí)候，母親看見他那又巨大又有棱角的后腦勺都快嚇壞了�！�

　　二、課前熱身

　　帶著問題讀課文：愛因斯坦小時(shí)候是什么樣子的？他是那種老師寵愛的學(xué)生嗎？他是不是很愛思考問題？他為什么能成為偉大的科學(xué)家呢？

　　三、合作探究

　�。�1）整體感知

　　1、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)讀通全文，理解掌握生字新詞。

　　2、了解愛因斯坦少年時(shí)期的主要事跡，理清文章的行文思路。

　　3、找出文章的過渡句并說出其作用。

　�。�2）師生互動(dòng)。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能尋找、認(rèn)識(shí)外形特征近似方形、圓形的動(dòng)物、了解動(dòng)物的外形特征。

　　2、能運(yùn)用方形、圓形等幾何形概括出動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)物的特征進(jìn)行描繪。

　　3、能體驗(yàn)從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能概括出動(dòng)物的外形，并抓住特征巧妙地添畫出動(dòng)物的形象。難點(diǎn)：能通過記憶想象繪畫出動(dòng)物的形態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：PPT課件、小貓、牛的圖片

　　學(xué)具準(zhǔn)備：教材、畫紙、作畫工具

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1.魔術(shù)導(dǎo)入。

　　認(rèn)識(shí)方形、圓形。今天，老師帶來了一個(gè)小魔術(shù)，瞧！方方和圓圓要進(jìn)行大變身魔術(shù)啦，它們會(huì)變成什么？

　　2、揭示課題。原來方方和圓圓都能變出這么多的'動(dòng)物，我們一起走進(jìn)方方圓圓的世界。

　　二、看圖感知、概括外形：

　　1、仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，找出外形能用方形或者圓形概括的動(dòng)物。師方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動(dòng)物嗎？

　　2、說說你在生活中見到的動(dòng)物，還有哪些的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似）

　　總結(jié)一下：用幾何形概括動(dòng)物外形，有助于我們把握動(dòng)物外形的特征。

　　三、觀察分析、掌握方法：

　　1.欣賞國畫《蝸�！�,黃永玉的國畫《羊》得出結(jié)論：畫動(dòng)物時(shí)，在概括的外形上添加動(dòng)物們的典型特征，有助于我們準(zhǔn)確地描畫動(dòng)物。

　　2. 看局部猜動(dòng)物，了解動(dòng)物的基本特征。動(dòng)物們都有自己的典型征，請(qǐng)猜猜這些圖片分別是哪些動(dòng)物的局部？

　　3.嘗試小練習(xí)：選擇圖中的一種動(dòng)物，快速的描繪出它的局部特征。

　　4.對(duì)比觀察：欣賞黃永玉的《烏龜》，與真實(shí)烏龜進(jìn)行對(duì)比，你能找找畫與真實(shí)動(dòng)物的相同于不同之處嗎？原來在繪畫的時(shí)候，動(dòng)物的特征可以有所取舍。

　　5.討論一下：動(dòng)物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？

　　四、鞏固知識(shí)、方法講解：

　　1、.師示范步驟：ａ、用幾何形概括動(dòng)物的外形，并畫下來。

　�。�、添加動(dòng)物們的典型特征。

　�。�、調(diào)整完成。

　　2.優(yōu)秀示范作品欣賞，注意強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成的合理性。

　　五、創(chuàng)作表現(xiàn)：

　　練習(xí)：你見過哪些動(dòng)物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張、概括地將他們描畫下來吧！注意要畫出動(dòng)物的特征。

　　小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用數(shù)學(xué)中的圖形來畫出可愛的動(dòng)物，同學(xué)們都表現(xiàn)非常棒，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的事物，并且能有效地利用他們，創(chuàng)作出有趣的作品來！

設(shè)計(jì)方案篇5

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、游戲指導(dǎo)

　　游戲玩法：

　　孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

　　游戲規(guī)則：

　　1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

　　2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

　　【活動(dòng)延伸】

　　回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的'游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來，活動(dòng)鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持育人為本，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神；為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，營造健康向上的校園文化環(huán)境，推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展；在校級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，積極推薦優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，望各班級(jí)切實(shí)抓好本屆藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）的各項(xiàng)活動(dòng)，積極選送優(yōu)秀作品（節(jié)目）參加比賽，確保本屆藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）圓滿成功。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z 副組長：z

　　組員：zz

　　三、活動(dòng)主題：

　　《“中國夢(mèng)·青春風(fēng)采”》

　　四、內(nèi)容要求：

　　本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要著力展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的'精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：3.10—4.4（第5—8周）為藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　共11個(gè)項(xiàng)目，分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類設(shè)有獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞和文娛匯演4個(gè)項(xiàng)目；藝術(shù)作品類有繪畫、鋼筆、毛筆、篆刻、攝影、剪紙、立體造型7個(gè)項(xiàng)目。除繪畫4（動(dòng)漫）外，所有項(xiàng)目以現(xiàn)場比賽形式進(jìn)行。

　　七、各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)程：

　　（一）藝術(shù)表演類比賽規(guī)程

　　1、獨(dú)唱：

　�。�1）參賽曲目提倡藝術(shù)歌曲，時(shí)間不超過4分鐘

　　（2）一律鋼琴伴奏，無擴(kuò)音設(shè)備，不得使用伴奏帶

　�。�3）參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，不可成人化。

　　2、獨(dú)奏：

　　（1）除鋼琴外其它樂器自帶，時(shí)間不超過4分鐘

　　（2）節(jié)目一律不使用伴奏帶（打擊樂除外）。

　　3、獨(dú)舞：

　�。�1）時(shí)間不超過5分鐘，伴奏電子文件需提前傳至郵箱z

　�。�2）鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的舞蹈評(píng)審時(shí)將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。

　　4、文娛匯演（合唱）：

　�。�1）時(shí)間：暫定4月4日（周五）

　　（2）地點(diǎn)另定。

　�。ǘ┧囆g(shù)作品類比賽規(guī)程

　　1、繪畫：分繪畫1、繪畫2、繪畫3、繪畫4。要求：繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。每班不限報(bào)人數(shù)。

　　繪畫1：（1）主題：《“中國夢(mèng)·青春風(fēng)采”》

　　。（2）繪畫1分兩類：①素描②命題繪畫：水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、卡通畫等。繪畫規(guī)格：①國畫：四尺三開；②水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；③卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規(guī)格。

　　繪畫2（速寫）：（1）主題：《美麗校園》

　�。�2）自帶凳子、畫具

　　繪畫3（設(shè)計(jì)）：（1）主題：《“中國夢(mèng)·青春風(fēng)采”》

　　（2）設(shè)計(jì)：提供4開紙一張，圍繞主題，在封面設(shè)計(jì)、郵票設(shè)計(jì)、形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)中任選一種形式，手繪完成。時(shí)間2小時(shí)。

　　繪畫4（動(dòng)漫）：（1）動(dòng)漫項(xiàng)目含動(dòng)畫（手繪動(dòng)畫、FLASH動(dòng)畫、三維動(dòng)畫）和漫畫（單幅、多格）等，要求內(nèi)容健康向上。

　�。�2）動(dòng)漫類手繪動(dòng)畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小，送至綜治辦；FLASH動(dòng)畫和三維動(dòng)畫作品須提供原文件，將打包壓縮的文件發(fā)送至z。

　　2、毛筆：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　�。�1）現(xiàn)場比賽時(shí)，紙、墨校備，筆、硯自帶

　�。�2）四尺三開宣紙

　　3、鋼筆：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　�。�1）硬筆練習(xí)用紙

　�。�2）現(xiàn)場比賽：筆自帶，紙校備。

　　4、篆刻：現(xiàn)場統(tǒng)一命題，自帶工具。刻印章一方，規(guī)格不限，將刻好的印章拓印在30×40cm規(guī)格的宣紙上。

　　5、剪紙：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　�。�1）除刻紙外，其它所需材料自備

　�。�2）剪紙作品要有創(chuàng)意和名稱。

　�。�3）現(xiàn)場比賽提供的紙張規(guī)格：8開和16開。

　　6、攝影：

　�。�1）主題：《“中國夢(mèng)·青春風(fēng)采”》

　　（2）由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。

　�。�3）參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機(jī)，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線，攝影結(jié)束后將儲(chǔ)存卡內(nèi)的照片上傳至綜治辦電腦。

　�。�4）比賽采用在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場拍攝的方式進(jìn)行，作品不得編輯，照片上需顯示拍攝日期，沖洗成7寸照片一張，貼在卡紙上，也可以是組圖上交，取名，姓名等信息寫卡紙背面

　　7、立體造型：

　�。�1）現(xiàn)場統(tǒng)一命題，比賽時(shí)間為2小時(shí)。

　�。�2）作品要有創(chuàng)意，主題突出。

　　（3）形式包括雕塑和陶藝、紙?jiān)煨汀㈦s物造型等。

　�。�4）作品須有作品名稱和設(shè)計(jì)說明。

　�。�5）所有比賽材料選手自備。

　　八、報(bào)名要求及評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　（一）報(bào)名要求：

　　1、報(bào)名截止時(shí)間為3月7日，藝術(shù)節(jié)電子報(bào)名表（qq群共享里下載）發(fā)到郵箱z

　　2、個(gè)人項(xiàng)目每人限報(bào)3項(xiàng)，所有項(xiàng)目每班參賽人數(shù)不限，獲獎(jiǎng)人數(shù)不限，加分最多取2個(gè)名額。

　　3、合唱比賽要求：七年級(jí)每班全體學(xué)生參賽，且必須有一名學(xué)生指揮。每班2首歌，學(xué)校提供參考曲目（請(qǐng)到學(xué)校qq群共享下載簡譜、示范文件）。鋼琴伴奏（現(xiàn)場或提前錄音均可），如果是學(xué)生現(xiàn)場鋼琴伴奏可酌情加分。

　　（二）其他要求：

　　1、九年級(jí)不參加文娛匯演、合唱節(jié)比賽，其他個(gè)人項(xiàng)目（除繪畫2）不限報(bào)名人數(shù)均參加比賽，只取個(gè)人名次，不計(jì)團(tuán)體總分。七年級(jí)必須參加合唱節(jié)比賽，八年級(jí)班級(jí)必須參加文娛匯演。

　　2、文娛會(huì)演不設(shè)“三獨(dú)”，原則上每個(gè)班級(jí)只報(bào)一個(gè)節(jié)目參賽人數(shù)至少5人，提倡課本劇、群舞類型節(jié)目，課本劇節(jié)目時(shí)間不得超過10分鐘，群舞及其他類型節(jié)目時(shí)間不得超過6分鐘。若參賽節(jié)目多于一個(gè)，需經(jīng)籌備小組初步審核。