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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-10-25 17:47:19 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

(熱門)設(shè)計(jì)方案6篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱門)設(shè)計(jì)方案6篇

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、活動(dòng)主題:五一獻(xiàn)愛(ài)心文藝活動(dòng)

  二、活動(dòng)目的:給敬老院里的老人們帶去節(jié)日的喜慶和祝福,送上愉悅的歌聲和歡樂(lè)的笑聲,讓他們感覺(jué)到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷,生活得更加健康快樂(lè)。

  三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):xxxx敬老院

  五、活動(dòng)內(nèi)容及意義:表演節(jié)目,具體節(jié)目包括:大小合唱,男女生獨(dú)唱,健美操,民族舞蹈,吉他演奏,詩(shī)歌朗誦等。雖然老人們有的聽(tīng)不見(jiàn),有的看不到,有的動(dòng)不了,但 我們相信他們一定能感覺(jué)到我們的氣息。我們?cè)敢庀褡訉O一樣去關(guān)心照顧他們,讓他們感受到幸?鞓(lè)。雖然我們送去的不多,但我們將支農(nóng)精神傳揚(yáng),奉獻(xiàn)我們的熱情和力量,傳播并提高大學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任心,呼吁社會(huì)各層認(rèn)識(shí)觀注孤寡老人,,讓他們度過(guò)一個(gè)幸福安詳?shù)耐砟。二、活?dòng)背景:

  新學(xué)期來(lái)臨時(shí),我們總會(huì)望書興嘆,每斤三角賣了實(shí)在可惜,留著又甚占地方,新書沒(méi)辦法安置。經(jīng)估算,每年僅我校畢業(yè)生浪費(fèi)之教材和其它珍貴書籍多達(dá)30萬(wàn)本,如果這些圖書能保存下來(lái),將是一筆多大的財(cái)富!經(jīng)協(xié)會(huì)一至商協(xié)決定舉辦這次愛(ài)心捐贈(zèng)圖書活動(dòng)。

  三、活動(dòng)目的和意義

  將協(xié)會(huì)所得捐贈(zèng)圖書贈(zèng)送給貧困學(xué)生,讓他們也能擁有平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,贈(zèng)送給“鄉(xiāng)村圖書室”,開(kāi)闊農(nóng)民眼界,開(kāi)發(fā)其智慧,完成愛(ài)心傳遞的第二個(gè)環(huán)節(jié),使圖書館能有效的循環(huán)使用讓更多人受益。同時(shí)讓奉獻(xiàn)愛(ài)心的人與渴望獲得幫助的人有效的.銜接,好讓愛(ài)心傳遞無(wú)限的延伸下去。

  愛(ài)心傳遞的程序

  四、活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間:

  時(shí)間:07年6月1日—10日,早8:00——晚6:00

  地點(diǎn):一食堂旁邊

  五、活動(dòng)計(jì)劃方案

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段(2天)

 、偃藛T安排:活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)刻留有2—3人負(fù)責(zé)書籍登記,采用流動(dòng)性原則,按會(huì)員的課表安排;

 、谛麄鳎汉诎逅膲K(綜合樓前、二舍對(duì)面、新圖書館、舊體育場(chǎng));海報(bào)10張(綜合樓2張、實(shí)驗(yàn)樓1張、食堂、公寓7張);磁帶一盤(協(xié)會(huì)會(huì)歌,鄉(xiāng)間小路、支農(nóng)歸來(lái)及其它支農(nóng)歌曲錄制);

  2、活動(dòng)實(shí)施階段(6天)

  由宣傳部、物資部主要負(fù)責(zé)充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性,做好圖書館登記和存放工作,備好留言冊(cè),與捐贈(zèng)者更進(jìn)一步的交流溝通。

  3、活動(dòng)后序階段(2)天

  將捐贈(zèng)書籍進(jìn)行整理分類:部分存放起來(lái)做好開(kāi)學(xué)初的贈(zèng)送準(zhǔn)備,部分贈(zèng)送到鄉(xiāng)村圖書館。

  4、活動(dòng)總結(jié)階段

  在會(huì)員大會(huì)上總結(jié)此活動(dòng)的得失,會(huì)員寫活動(dòng)心得,經(jīng)秘書部修改全存入?yún)f(xié)會(huì)網(wǎng)站。

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  10張海報(bào),每張2元,計(jì)20元;精英留言冊(cè)一個(gè)計(jì)20元;書籍登記筆記本2個(gè)計(jì)20元;活動(dòng)6天,每天5瓶礦泉水,計(jì)30元;活動(dòng)記實(shí)膠卷一卷20元,相片沖洗30元,計(jì)50元。

  七、活動(dòng)預(yù)期效果

  比第一屆愛(ài)心捐書20xx本翻5倍,約捐到圖書1萬(wàn)本,其中支緩鄉(xiāng)村圖書室的約1000本,贈(zèng)與貧困生及所需書籍的同學(xué)約3000本(教材、英語(yǔ)四、六級(jí)、考研資料、計(jì)算機(jī))。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  承德市位于河北省洪澇災(zāi)害發(fā)生極為頻繁的地區(qū)。近年來(lái),暴雨洪水頻發(fā)給承德造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。與此同時(shí),流域內(nèi)下墊面受水利工程、挖沙、河床下切等因素影響發(fā)生了很大變化。因此,我們對(duì)流域的水文氣象特性和下墊面情況重新收集分析,基于中國(guó)洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng),建立新的洪水預(yù)報(bào)方案,以提高洪水預(yù)報(bào)的精度和延長(zhǎng)有效預(yù)見(jiàn)期,為承德市區(qū)防洪調(diào)度及防災(zāi)減災(zāi)工作提供決策支持和服務(wù)。

  1.概況

  1.1水文氣象和暴雨洪水

  承德市氣候?qū)儆诖箨懶约撅L(fēng)氣候。

  因受西伯利亞冷空氣團(tuán)及副熱帶太平洋氣團(tuán)影響,各地區(qū)之間氣候差異懸殊。年蒸發(fā)量壩上地區(qū)1200mm,中部1500mm,南部1800mm.多年平均降水量533.1mm,年內(nèi)降水分布主要集中在6~9月份,占全年降水量的80%左右。

  承德地區(qū)暴雨洪水出現(xiàn)頻率高,季節(jié)性強(qiáng)。7、8兩個(gè)月是承德市的主汛期。承德為全省的多雨區(qū),但降水量時(shí)空分布不均,加之單點(diǎn)暴雨突出,導(dǎo)致境內(nèi)洪澇災(zāi)害、滑坡泥石流災(zāi)害頻繁發(fā)生。洪水主要由暴雨形成,多發(fā)生在6~8月份,尤以7月下旬至8月上旬最為集中。其特點(diǎn)是陡漲陡落、歷時(shí)短、災(zāi)害性大。

  1.2地理位置

  承德水文站位于承德市市區(qū),東經(jīng)117°56′,北緯40°58′,為迎風(fēng)山區(qū)區(qū)域代表站,武烈河控制站,集水面積2460km2,其肩負(fù)著為承德市市區(qū)提供防洪決策的.艱巨任務(wù)。

  1.3河流河網(wǎng)情況

  武烈河---灤河一級(jí)支流,發(fā)源于隆化縣鸚鵡川娘娘廟分水嶺,流經(jīng)隆化縣、承德縣、雙橋區(qū),于承德市雙橋區(qū)鹙窩匯入灤河,河長(zhǎng)106.23km,平均坡度10.8%,流域面積2590.94km2.多年平均徑流量2.2259億m3,實(shí)測(cè)最大洪峰流量2580m3/s(1962年7月26日),調(diào)查最大洪峰流量4630m3/s(1938年)。

  河網(wǎng)密度0.17km/km2,流域形狀系數(shù)0.224.河道縱坡4.8%,流域平均寬度24.4km.

  2.方案研究思路及模型應(yīng)用

  承德水文站洪水預(yù)報(bào)方案采用中國(guó)洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù),根據(jù)流域上下游特性確定模型的輸入、輸出,在其基礎(chǔ)上確定模型結(jié)構(gòu),進(jìn)行模型率定、校核,增加模型方法、作業(yè)預(yù)報(bào)和方案管理等。中國(guó)洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng)采用的方法主要有河北雨洪模型、新安江三水源蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3)、三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)、馬斯京根分段連續(xù)演算模型(MSK)。

  承德地處山區(qū)半濕潤(rùn)半干旱氣候帶,徑流的來(lái)源是降雨。多年的研究和實(shí)踐表明這類地區(qū)的降雨產(chǎn)流機(jī)制主要是先超滲后蓄滿產(chǎn)流;谥袊(guó)洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng),經(jīng)過(guò)多次率定實(shí)驗(yàn)表明,承德站洪水預(yù)報(bào)方案產(chǎn)流采用新安江三水源蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3),匯流采用三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)較為合適。

  3.洪水預(yù)報(bào)方案的構(gòu)建

  3.1資料分析

  雨量站的選用:經(jīng)雨量資料分析,承德水文站以上區(qū)間內(nèi)有承德、荒地、壩底、七家、兩家、韓麻營(yíng)、小西山、三道溝門、三家、頭溝、雙峰寺11個(gè)站的雨量資料,資料系列均滿足摘錄要求。

  3.2預(yù)報(bào)方案構(gòu)建

  承德水文站集水面積2460km2,建站以來(lái)最大流量為2580m3/s,承德站上游沒(méi)有水文站控制,故而只考慮一個(gè)區(qū)域構(gòu)建方案。

  經(jīng)中國(guó)洪水預(yù)報(bào)系統(tǒng)多次對(duì)比、率定得出,預(yù)報(bào)方案區(qū)間輸入采用蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3)和滯后演算模型(LAG_3);雨量站控制權(quán)重采用泰森多邊形法。方案計(jì)算時(shí)段為1小時(shí),方案輸出類型為水位流量。預(yù)報(bào)站碼采用承德站的水情編碼30102900,預(yù)見(jiàn)期選用2個(gè)小時(shí),預(yù)熱期30天。

  4.模型參數(shù)率定及檢驗(yàn)

  方案參數(shù)率定采用1991、1992兩年資料進(jìn)行率定。率定方法采用單純形法。場(chǎng)次洪水誤差統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表2-1.

  5.方案評(píng)定及應(yīng)用效果

  由上述參數(shù)率定結(jié)果可知,洪水過(guò)程擬合效果較好,各參數(shù)符合該地區(qū)的洪水特性,場(chǎng)次洪水誤差均小于20%,在允許范圍內(nèi),根據(jù)確定性系數(shù)0.902評(píng)定該預(yù)報(bào)方案為乙級(jí),可用于洪水預(yù)報(bào)作業(yè)。

  本方案研制成功后已經(jīng)用于對(duì)承德站洪峰流量進(jìn)行預(yù)報(bào)。但因今年未發(fā)生較大洪水,僅對(duì)幾場(chǎng)較小洪水進(jìn)行預(yù)報(bào),精度較高。對(duì)于大洪水的預(yù)報(bào)效果還需進(jìn)一步檢驗(yàn)。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  教學(xué)目的:

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的感情變化。理解課文中講到的大海兩次“唱歌”的含義,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、板書課題,啟發(fā)談話。

  同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)大海嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大海的景象?提問(wèn)后放錄相。教師描述:剛才,我們見(jiàn)到了繁忙的海港,浩瀚的大海,感到心曠神怡。作家筆下的大海更美,海上顏色變化像一幅畫,浪花飛濺的聲音像一曲歌。讓我們師生一起走近大海,聽(tīng)一聽(tīng)它唱的是什么歌。

  二、自由讀文,感知內(nèi)容。

  1.指名讀文,糾正讀音。

  “仿佛”的“佛”是多音字,在本詞中應(yīng)讀“fú”,不要讀成“fó”。

  “一曲”的“曲”也是多音字,在“一曲新歌”中讀“qǔ”,不要讀成“qū”.

  “駕駛室”的“室”平時(shí)人們愛(ài)讀成“shǐ”,其實(shí)正確的.讀音應(yīng)該是“shì”。

  “旗幟”的“幟”應(yīng)讀“zhì”,不要錯(cuò)讀成“zhǐ”。

  練習(xí)鞏固字的讀音:

  2.理解詞義。

  猛烈:氣勢(shì)大、力量大。本文中指海風(fēng)的風(fēng)勢(shì)非常猛,力量很大。

  聳立:高高地直立。

  仿佛:好像地意思。

  閃爍:光亮忽明忽暗,動(dòng)搖不定。

  彌漫:布滿,充滿。

  蕩漾:水波一起一伏地動(dòng)。

  朦朦朧朧:模糊,不清楚。

  無(wú)邊無(wú)際:一眼望不到邊。

  極目瞭望:極目,用盡眼力。瞭望,登上高處向遠(yuǎn)望。本文指站在高處,用盡目力向遠(yuǎn)處望。

  海平線:天和海交界的線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,海和天連在一起的地方。

  石油鉆探船:專門在海上用鉆井鉆到海底勘測(cè)石油的船。

  三、默讀課文,指出問(wèn)題。

  同學(xué)們?cè)谧x課文中有哪些不明白的問(wèn)題可以提出來(lái),能在小組解決的就在小組解決,小組解決不了的,拿到班上,大家共同解決。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  教育要求:

  1.幫助學(xué)生提高熱愛(ài)學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的意識(shí)。明白學(xué)好才藝的好處和意義。

  2.使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)才藝本領(lǐng)的辛勞和樂(lè)趣。號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)投入到才藝學(xué)習(xí)之中去。

  準(zhǔn)備工作:

  1.課前排練活動(dòng),組織學(xué)生參與。

  2.PPT。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)內(nèi)容,提出活動(dòng)要求

  四6中隊(duì)“我真棒”才藝展示主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

  主持人:小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育,甘露的滋潤(rùn)

  主持人:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的細(xì)心的呵護(hù)

  主持人(合):今天就讓我們把自己學(xué)到的才藝獻(xiàn)給我們的老師和同學(xué)吧!

  二、才藝展示

  1、家長(zhǎng)和老師深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的'過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。我們要把這分關(guān)愛(ài)化著學(xué)習(xí)本領(lǐng)的動(dòng)力。下面請(qǐng)聽(tīng)黑管演奏《爸爸去哪兒》

  2、勞動(dòng)的汗水換來(lái)的是豐收的果實(shí),請(qǐng)欣賞薩克斯演奏。

  3、古詩(shī)表演。

  4、當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制蹄聲宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想,今天我們把我們最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師和同學(xué)。下面請(qǐng)欣賞拉丁舞表演。

  5、同學(xué)們的才藝真叫我們大開(kāi)眼界,我們的舞蹈演員也為大家表演街舞來(lái)了。

  6、我們班有很多同學(xué)都立志要當(dāng)一位歌唱家呢。你聽(tīng)小合唱表演2個(gè)。

  主持人(男)表演節(jié)目到此結(jié)束。

  三、班主任總結(jié):

  同學(xué)們精彩的才藝表演,充分展示了我們的才華。你們是最棒的!同學(xué)們一定要繼續(xù)努力,不怕困難,用我們不懈的學(xué)習(xí)精神把我們的才藝學(xué)得更精!為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。為我們學(xué)校爭(zhēng)光。為我們祖國(guó)爭(zhēng)光,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的杰出人才。同時(shí)也希望其他同學(xué)要積極行動(dòng)起來(lái)。向我們班優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),多學(xué)本領(lǐng),學(xué)好本領(lǐng),為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量。今天的活動(dòng)很成功。謝謝同學(xué)們的努力。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、教學(xué)要求:

  1、讀背《清平樂(lè)》,知道這首詞描繪了農(nóng)村的風(fēng)光和人們的勞動(dòng)生活。

  2、閱讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書簽》,了解短文的主要內(nèi)容和說(shuō)明順序,能用自己的話講述樹(shù)葉書簽的制作步驟,并按短文講述的方法,自己制作樹(shù)葉書簽。

  3、利用身邊的廢舊物品制成精美的手工制品,將制作過(guò)程寫清楚并寫出自己的樂(lè)趣或收獲。

  4、和同學(xué)一起參加一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式,集閱讀、制作、展示、交流為一體,在活動(dòng)中拓展科技知識(shí),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力和口頭表達(dá)能力,更好地學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、閱讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書簽》,了解短文的主要內(nèi)容和說(shuō)明順序,能用自己的話講述樹(shù)葉書簽的制作步驟,并按短文講述的方法,自己制作樹(shù)葉書簽。

  2、和同學(xué)一起參加一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。以開(kāi)科技知識(shí)介紹會(huì)的形式,集閱讀、制作、展示、交流為一體,在活動(dòng)中拓展科技知識(shí),提高動(dòng)手實(shí)踐的能力和口頭表達(dá)能力,更好地學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文。

  三、教學(xué)時(shí)數(shù):5課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí):

  (讀讀背背、閱讀)

  〈一〉、完成“讀讀背背”

  1、檢查預(yù)習(xí),自學(xué)這首詞。

 。ǎ保⿲W(xué)生找資料,交流對(duì)詞牌及作者生平的了解,教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

  (2)自學(xué)字詞,注意讀準(zhǔn)以下字音:

  清平樂(lè)(yuè)、媚(mèi)、媼(ǎo)、亡(wú)、賴(lài)、剝(b。铮⑴睿ǎ皎Γ睿纾。

 。ǎ常┲该x這首詞。

 。ǎ矗┓謩e找出詞的上闋和下闋。

  2、學(xué)習(xí)詞的上半闋。

 。ǎ保⿲W(xué)生自讀詞的上闋。

 。ǎ玻┤绻(qǐng)你根據(jù)上闋的內(nèi)容畫一幅畫,你會(huì)畫些什么?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師相應(yīng)出示:“茅檐”、“小溪”、“青草”、“正在喝酒聊天的老夫婦”。)

 。ǎ常┛磮D,用自己的話說(shuō)說(shuō)上闋的內(nèi)容。

  (4)指導(dǎo)有感情地朗讀上半闋。

  3、學(xué)習(xí)詞的下半闋。

 。ǎ保┫饶x,再討論下半闋分別寫了誰(shuí),他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  (2)匯報(bào)討論情況。

 。ǎ常┙處煶鍪緢D,請(qǐng)學(xué)生對(duì)照課文認(rèn)真觀察,找出大兒子、二兒子、小兒子分別在哪里,從而理解方位詞:溪東、溪頭。

 。ǎ矗┰诶限r(nóng)的三個(gè)兒子中作者最喜歡哪一個(gè)?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生感受小兒子的天真、可愛(ài)。)

  (5)指導(dǎo)有感情地朗讀下半闋。

  4、有感情地朗讀整首詞。

  5、指導(dǎo)學(xué)生背誦這首詞。

  〈二〉、完成“閱讀”。

  1、激趣:

  展示幾枚精美的樹(shù)葉書簽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  看到這么美的書簽,你們一定想知道是怎么制作的,也一定想動(dòng)手做一做吧。我們一起來(lái)讀短文《怎樣制作樹(shù)葉書簽》。

  2、自讀課文。

 。ǎ保┧伎迹赫f(shuō)說(shuō)制作樹(shù)葉書簽需要哪些材料和工具?在關(guān)鍵詞句下面畫上橫線。

  (2)討論:制作樹(shù)葉書簽有幾個(gè)步驟?

  3、用自己的話說(shuō)說(shuō)制作樹(shù)葉書簽的步驟。

  4、請(qǐng)做過(guò)樹(shù)葉書簽的同學(xué)談?wù)勛约褐谱鞯慕?jīng)驗(yàn)。

  5、布置課外動(dòng)手實(shí)踐。

  根據(jù)短文講述的方法,自己動(dòng)手做一個(gè)樹(shù)葉書簽。幾天后在班上展示,評(píng)出優(yōu)秀作品。

  第二課時(shí):

 。(xí)作指導(dǎo))

  〈一〉、出示題目,明確要求,展示小制作。

 。、同學(xué)們心靈手巧,利用課余時(shí)間制作了許多有趣的小制作。誰(shuí)愿意展示自己的小制作,說(shuō)一說(shuō)小制作的名稱?(學(xué)生上臺(tái)展示)

 。、今天老師也帶來(lái)了不少作品與大家分享。(展示:蛋殼制作的小雞、筆管制作的三個(gè)和尚、廢羽毛開(kāi)屏、易拉罐制作的京劇臉譜等。)

  〈二〉、學(xué)生看著小制作,回憶制作過(guò)程。

  〈三〉、明確習(xí)作順序。

  要寫好這篇說(shuō)明文,請(qǐng)看寫作“錦囊”課件(或投影)。

  1、寫明需要準(zhǔn)備的材料和工具。

  2、分幾步寫清楚制作的過(guò)程。

  3、寫寫在制作過(guò)程中得到的樂(lè)趣或收獲。

  〈四〉、積極參與,動(dòng)手制作。

  1、這節(jié)課,我們一起用蛋殼制作小雞。先瞧瞧,需要哪些材料和工具?(教師邊出示洗凈晾干待用的蛋殼、橡皮泥、熱熔膠、清油、剪刀、毛筆、顏料,邊請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出名稱,相繼板書。)

  2、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)制作,其他學(xué)生觀看。

  3、多么可愛(ài)的小雞。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程,注意用上“先、接著、然后、最后”。

  4、先取一個(gè)雞蛋殼橫放在橡皮泥上做小雞的身體,再小心地剪半個(gè)雞蛋殼作小雞頭,在邊上涂熱溶膠與身體粘接,接著用紅色橡皮泥捏出雞冠和尖嘴巴,分別粘在小雞的頭部,然后用顏料畫上眼睛、翅膀,最后等晾干后涂上清油,這樣就做成了一只栩栩如生的小雞。

  〈五〉、展開(kāi)想像,抒之以情。

  你們喜歡這只小雞嗎?看到這只小雞,你們都想到些什么?

  〈六〉、整理思路,先說(shuō)后寫。

  1、你制作了什么小制作,先準(zhǔn)備了哪些材料?(先同桌互相說(shuō),再指名說(shuō)。)

  2、你是怎樣制作的?請(qǐng)分步說(shuō)。(先同桌互相說(shuō),再指名說(shuō)。)

  3、制作小制作后,你有什么收獲?(同桌互相說(shuō)。)

  〈七〉、簡(jiǎn)要小結(jié),指導(dǎo)習(xí)作。

  1、這次作文要求有三點(diǎn):

 。ǎ保⿲懨餍枰牟牧虾凸ぞ撸

 。ǎ玻┓謳撞綄懗鲋谱鬟^(guò)程;

 。ǎ常⿲懗鲋谱鞯慕Y(jié)果及完成制作時(shí)的心情。

  2.學(xué)生動(dòng)手寫,教師巡視指導(dǎo)。

  3、心情

  第三課時(shí):學(xué)生習(xí)作(略)

  第四課時(shí):習(xí)作講評(píng)(略)

  第五課時(shí):

 。▽(shí)踐活動(dòng))

  〈一〉、課前準(zhǔn)備。

  教師要主動(dòng)與少先隊(duì)大隊(duì)部、自然課老師、科技館、少年宮或圖書館聯(lián)系,為這次實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。同時(shí),要布置學(xué)生參與制作、閱讀科普讀物、了解科技新成果等活動(dòng),并提出一些具體要求?梢詫W(xué)生分成不同的小組,如,制作組、采訪組、讀書組?傊,要做好此次交流活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,教師應(yīng)了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況,并給予具體指導(dǎo)。

  〈二〉、激趣導(dǎo)入。

  中隊(duì)長(zhǎng):“各顯神通”科技知識(shí)介紹會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。歡迎同學(xué)們上臺(tái)介紹最新的科技知識(shí),展示最美的科技小制作。

  〈三〉、分小組展示活動(dòng)成果。

  實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容相同的同學(xué),組成一個(gè)匯報(bào)小組,在小組內(nèi)交流各自的成果。

  1、小能人展示臺(tái)。

  (1)可以讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演小制作,一邊解說(shuō),一邊制作。

 。ǎ玻┬“l(fā)明、小制作大比拼。小發(fā)明、小制作的作者,手持小制作上臺(tái)介紹。

  2、最新科技成果新聞發(fā)布會(huì)。

  收集最新科技成果的`同學(xué),在組內(nèi)交流。

  如:

 。ǎ保┓篱_(kāi)小差的手表

  帶上防開(kāi)小并的手表,當(dāng)學(xué)生開(kāi)小差時(shí),手表會(huì)發(fā)出微型電波,讓大腦的注意力集中。

  (2)智能眼鏡

  智能眼鏡的鏡片摔不破。當(dāng)眼鏡掉在地上時(shí),還會(huì)發(fā)出叮咚叮咚的聲音,告訴主人它的位置。

  3、最新科技書籍推薦會(huì)。

 。ǎ保⿲W(xué)生甲:不久前,《中國(guó)兒童報(bào)》開(kāi)設(shè)了《小小幻想家》專欄,深受全國(guó)少年兒童的喜歡!缎⌒』孟爰摇愤@本科技書,就是從《中國(guó)兒童報(bào)》與中國(guó)三峽出版社聯(lián)合舉辦的征文賽中精選出的300篇優(yōu)秀科技小幻想;孟胧前l(fā)明創(chuàng)造的萌芽。愿同學(xué)們的天真幻想,迸發(fā)出許許多多智慧的火花。

 。ǎ玻⿲W(xué)生乙:《兒童科技制作大全》這本書富有啟發(fā)性。瞧,沒(méi)有灰塵的粉筆擦、晴雨表……知識(shí)性、趣味性融為一體。這是一本啟迪我們打開(kāi)科學(xué)之門的書。

  〈四〉、在小組交流的基礎(chǔ)上,各小組一推薦代表在全班進(jìn)行展示、交流。

  〈五〉、評(píng)選“今日科技小明星”。

  〈六〉、活動(dòng)小結(jié)。

  這節(jié)課,同學(xué)們愉快地在科學(xué)的海洋中遨游,豐富了課余生活,擴(kuò)展了科學(xué)知識(shí)。這次活動(dòng)過(guò)后,同學(xué)們可以精選內(nèi)容,再配上喜歡的圖畫,出一期《愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)》的板報(bào)或手抄報(bào)。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、前言

  1998年9月,“林中鳥”起步于服裝業(yè)異軍突起的浙江溫州。目前,已崛起為一家固定員工近千人、專賣網(wǎng)絡(luò)遍布全國(guó)二十多個(gè)。ㄊ小⒆灾螀^(qū))、連鎖專賣店近200家的中型企業(yè)。

  “林中鳥”公司總部位于溫州甌海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),生產(chǎn)設(shè)計(jì)中心設(shè)在廣東中山,公司設(shè)有董事長(zhǎng)辦公室、財(cái)務(wù)部、人力資源部、拓展部、商務(wù)部、計(jì)劃部、生產(chǎn)部、企劃部等職能部門。

  “林中鳥”休閑服飾包括八大類、300多種款式,以“都市化,大眾化,時(shí)尚化,休閑化”的風(fēng)格贏得眾多消費(fèi)者的青睞。“林中鳥”高揚(yáng)“為快樂(lè)生活”大旗,主張“為快樂(lè)而生活,并且快樂(lè)地生活著”。

  眼下林中鳥可以說(shuō)前有狼后有虎,尤其是通過(guò)這屆的北京服裝博覽會(huì),我們應(yīng)該清楚的看到,現(xiàn)在的休閑服市場(chǎng),已經(jīng)非常的殘酷,我們?cè)僖膊荒馨蜒酃舛⒃跍刂莸膸准移放,一些其它地區(qū)的品牌,已經(jīng)日新月異,發(fā)展非常迅速。我們必須在公司主體思想意識(shí)上做好迎接更惡劣挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,增加我們的危機(jī)感

  二、公司簡(jiǎn)介

  創(chuàng)業(yè)伊始,“林中鳥”即明確“倡導(dǎo)現(xiàn)代時(shí)尚生活,鑄造一流休閑品牌”的企業(yè)宗旨,樹(shù)立“穩(wěn)中求快、精益求精”的發(fā)展思路,十分注重“人才”、“管理”、“質(zhì)量”、“企業(yè)文化”和“專賣店形象”等五大工程建設(shè)。公司上下,協(xié)力拼搏,從而取得了企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)、專賣網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)張、銷售業(yè)績(jī)持續(xù)攀升的喜人局勢(shì)!傲种续B”的成功運(yùn)作模式還引起《人民日?qǐng)?bào)》海外版、《中華工商時(shí)報(bào)》、《中國(guó)服飾報(bào)》、《服裝時(shí)報(bào)》、《中國(guó)紡織報(bào)》、中央電視臺(tái)等新聞媒介的高度關(guān)注。

  在“林中鳥”近百人在“人才工程”上,“林中鳥”大量引進(jìn)高級(jí)管理和技術(shù)人才,做到“人盡其才、才為所用”,并實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,主張“壓力與動(dòng)力并存”,從而使員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到充分調(diào)動(dòng),整個(gè)公司呈現(xiàn)出一派蓬勃局面。的行政隊(duì)伍中,83%為大專以上專業(yè)技術(shù)人才,并涌現(xiàn)了一大批營(yíng)銷、招商、管理、督導(dǎo)等方面的能手。

  三、市場(chǎng)現(xiàn)狀與分析

  1、市場(chǎng)背景

 。1)全國(guó)各地休閑服場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈

  休閑服企業(yè)不斷增多,商家不斷涌現(xiàn),瓜分著消費(fèi)者的錢袋,擠占著休閑服的市場(chǎng),

 。2)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)類同,但老品牌占上風(fēng)

  眼下雖然幾家休閑服的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雖然類同,但是依舊是老品牌占上風(fēng)。原因是它們的市場(chǎng)積累豐厚。

 。3)品牌形象綜合

  從廣告宣傳、營(yíng)銷水平、品牌號(hào)召力到消費(fèi)者選擇偏好,林中鳥整體上和他們比還是有一段距離。

  溫州消費(fèi)者對(duì)休閑服飾的認(rèn)識(shí)有較快的提高,他們不僅僅是看產(chǎn)品,同時(shí)還追求價(jià)格比例。

  2、競(jìng)爭(zhēng)者狀況(溫州地區(qū))

  第一集團(tuán)軍:邦威、高邦,他們是領(lǐng)先品牌;

  第二集團(tuán)軍:森馬、拜麗德他們是強(qiáng)勢(shì)品牌;

  第三集團(tuán)軍林中鳥、意丹奴。

  特點(diǎn):品牌知名度高,企業(yè)實(shí)力強(qiáng)大,廣告投入大。實(shí)施本地化戰(zhàn)略,降低成本,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力。

  3、消費(fèi)者狀況

  消費(fèi)者對(duì)休閑服飾已經(jīng)認(rèn)同,經(jīng)常購(gòu)買者占78、89%,偶爾購(gòu)買者占8、15%,只有2、96%的人從來(lái)不購(gòu)買。但年齡結(jié)構(gòu)明顯偏小。

  4、林中鳥的市場(chǎng)表現(xiàn)

  知名度、美譽(yù)度不十分高。有一定的市場(chǎng)占有率,尤其是南方市場(chǎng)。而且今年產(chǎn)品開(kāi)發(fā)還有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然有前一段時(shí)間特價(jià)的不俗表現(xiàn),但綜合實(shí)力表現(xiàn)不突出。

  結(jié)論:市場(chǎng)潛力極大,教育轉(zhuǎn)變引導(dǎo)消費(fèi)者任務(wù)極重。

  消費(fèi)者已經(jīng)被培養(yǎng)起消費(fèi)休閑服飾的習(xí)慣,這個(gè)消費(fèi)習(xí)慣是幾家牌子共同完成的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),目前消費(fèi)者有相當(dāng)大的部分會(huì)有換口味的傾向,市場(chǎng)潛力極大,但培養(yǎng)教育消費(fèi)者是較長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,林中鳥任重道遠(yuǎn)。

  四、宏觀環(huán)境狀況

  1、消費(fèi)群體

  即將成為歷史,不久的將來(lái)必將是時(shí)裝時(shí)代!辈稍L中,惠文龍告訴記者,未來(lái)10年內(nèi),中國(guó)“60后”、“70后”將漸入中老年一代,他們對(duì)服飾的要求比較簡(jiǎn)單,追求的是簡(jiǎn)單和品質(zhì)。而“80后”、“90后”一代對(duì)服飾的要求則截然不同,這一代人的.消費(fèi)觀念超前,敢于大膽追求個(gè)性化,而且求知欲、成就欲、表現(xiàn)欲都特別強(qiáng)烈;菸凝堈f(shuō),在變化頻率越來(lái)越快的今天,服裝更多的是承載著人的思想和觀念,蘊(yùn)涵著當(dāng)代人的文化精神。然而進(jìn)入當(dāng)今時(shí)代,消費(fèi)者對(duì)服裝設(shè)計(jì)的要求是在不斷變化的,求新穎、求個(gè)性是眾多服裝消費(fèi)者的終極目標(biāo)。時(shí)裝的新鮮性、奇特性吸引了眾多年輕一代的消費(fèi)者。

  2、需求狀況

  整個(gè)龍城路以經(jīng)營(yíng)服裝為主,占48、05%,其次為鞋,占有9、48%,其中二輕商場(chǎng)以經(jīng)營(yíng)服裝、鞋、家用小電器、飾品為主,龍城名店廣場(chǎng)一樓經(jīng)營(yíng)鞋,二樓經(jīng)營(yíng)男服裝。龍城路作為城中區(qū)主要商業(yè)路段,人流、車流比較繁忙,但受限于交通管制(龍城路為單行線),給消費(fèi)者帶來(lái)諸多不便,但該路段仍然是商業(yè)旺街。

  五、營(yíng)銷戰(zhàn)略

  1、目標(biāo)市場(chǎng):柳州市龍城路

  2、定位:龍城地下街

  3、產(chǎn)品線:林中鳥服飾公司

  4、定價(jià):產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等

  5、服務(wù):售后客戶服務(wù)。

  6、廣告:林中鳥時(shí)尚服務(wù)區(qū)

  六、產(chǎn)品如何擺放

 。1)“正確的產(chǎn)品”:在產(chǎn)品生動(dòng)化陳列實(shí)施時(shí),產(chǎn)品是最重要的。一般會(huì)選擇高回轉(zhuǎn)率的商品,并且優(yōu)先從高利潤(rùn)產(chǎn)品群中挑選。當(dāng)然,產(chǎn)品的種類、規(guī)格必須符合市場(chǎng)和消費(fèi)者的需要,并且有明顯的競(jìng)爭(zhēng)性。如果產(chǎn)品選擇錯(cuò)誤,陳列對(duì)銷售的提升效果將無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。

 。2)“正確的地點(diǎn)”:產(chǎn)品生動(dòng)化陳列實(shí)施的地點(diǎn)應(yīng)該是高人流區(qū),位置能夠符合消費(fèi)者購(gòu)買的習(xí)慣,能夠有效地對(duì)競(jìng)爭(zhēng)品牌的類似產(chǎn)品進(jìn)行攔截。

 。3)“正確的時(shí)機(jī)”:產(chǎn)品生動(dòng)化并不是任何時(shí)候都會(huì)有明顯的效果,它往往被用于下列時(shí)機(jī):季節(jié)性購(gòu)買時(shí)刻、尖峰購(gòu)買時(shí)間、周末購(gòu)物或者配合廣告和促銷活動(dòng)的時(shí)候。

  (4)“正確的數(shù)量”:產(chǎn)品生動(dòng)化陳列實(shí)施時(shí)要注意:一是要考慮陳列帶來(lái)的銷售增長(zhǎng),因此需要足夠的庫(kù)存以避免斷貨;二是需要足量的存貨配合達(dá)到陳列的效果,這兩者不可或缺。

 。5)“正確的價(jià)格”:價(jià)格對(duì)于同類產(chǎn)品而言應(yīng)該有明顯的競(jìng)爭(zhēng)性,在價(jià)格標(biāo)志上應(yīng)清清楚楚地告訴消費(fèi)者購(gòu)買時(shí)在價(jià)格上所能得到的好處。通常在陳列促銷時(shí)價(jià)格上會(huì)有折讓。

 。6)“正確的陳列形式”:有足夠的空間,應(yīng)該符合或者大于產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率,陳列容易拿取,容易比較,容易選擇,容易看到。

  七、人員培訓(xùn)

  1、自信。你對(duì)自己所說(shuō)的話,必須有絕對(duì)的信心,客戶才會(huì)聽(tīng)你的。你必須對(duì)你推銷的產(chǎn)品、你的公司,甚至你自己,都充滿信心,才有可能取信于客戶。

  2、助人。所謂助人就是愿意不計(jì)一切地去幫助他人。工作人員的主要職責(zé)就是:幫助你的客戶選擇他們所需的產(chǎn)品,此時(shí),你若能站在客戶的立場(chǎng)幫他選購(gòu)的話,你一定能夠成為廣受歡迎的銷售員。

  3、熱誠(chéng)。熱誠(chéng)是全世界推銷專家公認(rèn)的一項(xiàng)重要的人格特征。它能驅(qū)使別人贊同你的意見(jiàn),為你的產(chǎn)品做義務(wù)宣傳員,甚至成為你的義務(wù)推銷員。熱誠(chéng)就是你表現(xiàn)出來(lái)的興奮與自信,引起客戶的共鳴,而對(duì)你的話深信不疑。贊美客戶是表現(xiàn)熱誠(chéng)的主要方法,但贊美要恰到好處,掌握好贊美的分寸,一要真誠(chéng),二要把握時(shí)機(jī)。

  4、友善。對(duì)人友善,必獲回報(bào)。表示友善的最好方法就是微笑。只要你養(yǎng)成逢人就展露親切微笑的好習(xí)慣,保證你廣得人緣,生意興隆。友善就是真誠(chéng)的微笑、開(kāi)朗的心胸,加上親切的態(tài)度。微笑代表了禮貌、友善、親切與歡快。它不必花成本,也無(wú)需努力,但它使人感到舒適,樂(lè)于接受你。

  5、要有隨機(jī)應(yīng)變的能力銷售員在推銷過(guò)程中會(huì)遇到千奇百怪的人和事,如拘泥于一般的原則不會(huì)變通,往往導(dǎo)致推銷失敗。因此,一定要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。

  八、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

  優(yōu)勢(shì):柳州的夜景很漂亮,所以晚上的人流也是很多的。逛市場(chǎng)、商場(chǎng)、超市、休閑的人群大多都是年輕群體,女性占多數(shù),尤其是白天上班的女性群體,晚上才有時(shí)間購(gòu)物,這也對(duì)我們店占有很大的優(yōu)勢(shì)。地下街早上10:00開(kāi)門到晚上22:00才關(guān)門。這樣人們也有充足的時(shí)間逛街和購(gòu)物了。龍城路作為城中區(qū)主要商業(yè)路段,所以人流量還是很多的。

  劣勢(shì):龍城路作為城中區(qū)主要商業(yè)路段,人流、車流比較繁忙,但受限于交通管制(龍城路為單行線),給消費(fèi)者帶來(lái)諸多不便,但該路段仍然是商業(yè)旺街。

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