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設(shè)計方案

時間:2023-11-29 10:36:58 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案3篇(經(jīng)典)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的設(shè)計方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

設(shè)計方案3篇(經(jīng)典)

設(shè)計方案 篇1

  一,裝飾布置方案:

  1,外場布置方案:略2,主題內(nèi)容:孩子.未來.健康.快樂"六一"特別活動周

  3,節(jié)日三天(5月31日6月2日)播放兒童音樂(由營銷部配發(fā))

  二,系列活動方案:

  1,獻(xiàn)給孩子們的愛

  活動時間:5月31-6月1日

  活動方式:活動期間在本超市一次購物滿45元,憑小票再加3元就可獲得價值9.8元的精美玩具糖一款(叮當(dāng)飛機(jī)玩具糖)

  推鴨玩具糖

  飛馬騎士玩具糖

  卡通飛機(jī)玩具糖

  動物推輪

  款式很多,先到先選!數(shù)量有限,贈完為止!

  一次性購物滿35元,憑小票再加1元就可獲得價值5.8元的`精美玩具糖一款(條碼:6928666******,足球水機(jī)玩具糖)

  操作要點:1,各門店店長對該活動要有一個預(yù)期,并預(yù)先備好貨。

  2,要求在入口處做一個贈品堆樁,上面掛POP。

  3,將活動小票回收,用以核算成本。

  4,各店由營銷部統(tǒng)一制作廣告。

  2,您送禮物,我送快樂。

  活動時間:6月1日

  活動方式:活動期間任一張**超市電腦小票可免費(fèi)乘坐搖搖馬一曲。

  操作要點:1,需要一人專門負(fù)責(zé)投幣,排隊等工作。

  2,電腦小票要回收,用以核算成本。

設(shè)計方案 篇2

  在本學(xué)期為了使地理教室正常有序的使用,全面有效地開展地理教學(xué)教學(xué),更好地提高學(xué)生的地理學(xué)素養(yǎng)和能力,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合我室的具體情況,特制定本計劃:

  1、開學(xué)初做好地理教室的清潔工作。整理相關(guān)器材,分類編號,定位存放,布局規(guī)范,陳列美觀,整齊清潔。地理教學(xué)器材要經(jīng)常維修、及時保養(yǎng),做好防腐、防蟲、防霉等工作,使器材始終處于完好狀態(tài)。

  2、建立健全地理教學(xué)器材檔案制度,妥善保存器材帳冊、產(chǎn)品說明書、使用登記冊、教學(xué)情況記載表等有關(guān)資料。

  3、嚴(yán)格履行出借登記手續(xù),要做到先登記后使用。一切器材的領(lǐng)用,外借,歸還必須通過管理人員,并必須辦理登記手續(xù),檢查器材的完好情況.外校借用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),由管理人員登記借出,并按時索回。

  4、為科學(xué)有效的使用數(shù)字星球,地理教室負(fù)責(zé)人應(yīng)和設(shè)備廠商聯(lián)系,定好培訓(xùn)日期,屆時負(fù)責(zé)安排初中地理教師接受儀器使用的.相關(guān)培訓(xùn)。

  5、使用地理教室的教師必須掌握各種教學(xué)設(shè)備的使用方法和簡單故障的排除方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,明確師生需要使用的教學(xué)設(shè)備,提前做好準(zhǔn)備工作。

  6、地理教師做好學(xué)生使用地理教室器材的相關(guān)教育工作。要求學(xué)生進(jìn)入專用教室后,要保持安靜,聽從教師和管理人員的安排,定組定位,不得隨意換位。學(xué)生開始使用教學(xué)設(shè)備前,要根據(jù)教師和管理人員的要求,檢查核對所用設(shè)備是否齊全,名稱規(guī)格是否一致,如有不符及時報告老師。學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行操作,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,不得隨意動用室內(nèi)其它教學(xué)設(shè)備。教學(xué)過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時,應(yīng)請老師幫助,遇有偶發(fā)事故時,應(yīng)保持鎮(zhèn)定,迅速報告老師處理。

  7、教學(xué)過程結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,保證完好,并放歸原處,整理好活動臺面,保持專用教室整潔。不允許把教學(xué)設(shè)備帶出專用教室。教師和管理人員課后要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備,做好記錄。如有缺失、損壞,要及時查找當(dāng)事人,查清責(zé)任,并按規(guī)定處理、賠償。

設(shè)計方案 篇3

  教材分析:

  這篇課文是魯迅1936年4月15日寫給顏黎民的一封復(fù)信,針對顏黎民的來信,講了四件事,重點講了應(yīng)該怎樣讀書。

  教學(xué)要求:

  理解課文內(nèi)容,從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。學(xué)習(xí)分清課文的主次。學(xué)習(xí)本課的生字詞。朗讀課文。

  教學(xué)重點、難點:

  重點理解有關(guān)應(yīng)該怎樣讀書的內(nèi)容。學(xué)習(xí)分清課文的主次。

  教學(xué)構(gòu)想:

  首先引導(dǎo)學(xué)生理清課文的`條理,明確課文主要講了哪幾件事,在學(xué)生理解課文內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生分清課文的主次。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  投影儀。

  教學(xué)時間:

 。舱n時。

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  通過朗讀,理清課文條理,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。

  學(xué)習(xí)過程:

  一、板書課題,檢查預(yù)習(xí),整體感知課文內(nèi)容。

 。薄鍟n題。

 。、指名讀課文,正音。

 。场⒒卮饐栴}。(1)是誰給顏黎民寫的信?(2)魯迅先生在信中講了哪幾件事?

  二、讀懂課文,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

 。、默讀課文,想想每個自然段的意思。想想在這封信里講了那幾件事?哪件事是主要的?

  2、討論。

  (1)魯迅在《給顏黎民的信》里講了哪幾件事?

  一、應(yīng)該怎樣讀書;二、談在上海看桃花;三、同意把信發(fā)表;四、指出寫信的署名是假名。

  (2)這四件事中哪件事是主要的?為什么?

 。ǎ常┙庠~:“君”“常論”“名所”“可恕”“臨了”“且有”

  三、深入學(xué)習(xí)課文重點內(nèi)容。

 。、朗讀課文前三個自然段。

  2、這三個自然段講的是什么內(nèi)容?是分幾層意思講的?

  一、不要專看一個人的書;二、 不要?次膶W(xué)書;三、 提倡看世界旅行記或有關(guān)電影。

  3、魯迅先生是如何把應(yīng)該怎樣讀書這件事說清楚的? 在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)學(xué)生理解:作者是怎樣用蜜蜂釀蜜來做比喻,來說明只看一個人的著作不大好這個道理的?

 。础⒙(lián)系上下文理解“一味”“通俗”“黯然”“人情風(fēng)俗”。

  四、朗讀課文。

  作業(yè)設(shè)計:

 。薄⒗首x全文。

  2、預(yù)習(xí)下一篇《落花生》

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