設(shè)計方案

時間：2023-12-23 18:01:48 設(shè)計方案我要投稿

設(shè)計方案經(jīng)典(6篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的設(shè)計方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計方案經(jīng)典(6篇)

設(shè)計方案篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。薄⑼ㄟ^閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。

　�。�、知道通電話時做到講話內(nèi)容集中，語言簡明，口齒清楚。

　�。�、學(xué)會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　１、重點：打電話的一般步驟。

　�。�、難點：打電話內(nèi)容集中，語氣簡潔。

　　三、教學(xué)過程：

　�。薄⑻釂柤と�，導(dǎo)入課題。

　　小朋友，三（1）班王小紅同學(xué)因為學(xué)校組織看電影，要遲點回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個事兒？（引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便）

　�。病⒆x一讀。

　　（１）讀１—２自然段，想想打電話首先要做什么？

　�。ǎ玻┠阒涝趺礃訐芴柎a嗎？

　�。ǎ常┰鯓又捞柎a已經(jīng)撥通了？

　�。�、聽示范電話，思考問題。

　　（１）聽錄音——電話對話。

　�。ǎ玻┧伎加懻摚�

　　Ａ、錄音是誰與誰的電話對話？

　�。隆⑼跣〖t想告訴媽媽什么？

　　Ｃ、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么？

　�。ǎ常⿴熜〗Y(jié)：Ａ、通話時，做到內(nèi)容集中，語言要簡明扼要。

　　Ｂ、通知時要注意使用禮貌用語。

　�。础⒃囈辉嚕ǚ纸巧�

　　同桌之間——學(xué)生上臺表演——師檢查（選２名中下生演）

　�。�、練一練。

　　（１）閱讀課文第３部分，思考：

　　Ａ、王林要打電話給誰？怎樣稱呼？

　�。隆⒏嬖V王林媽媽什么事？

　　Ｃ、這個電話你該怎么打？

　�。ǎ玻z查

　　（３）在說Ｃ的基礎(chǔ)上，各自設(shè)計對話。

　�。ǎ矗┳栽干吓_表演，共同評議。

　�。ǎ担⿴熜〗Y(jié)。

　�。ǎ叮┩谰毩�(xí)。

　�。�、作業(yè)（選擇一題）

　�。ǎ保┙o班主任打個電話，告訴自己家的.電話號碼。

　�。ǎ玻┙o遠(yuǎn)方的親戚打個電話，告訴自己學(xué)會了打電話。

　�。ǎ常┙o本地少年宮打個電話，問問有關(guān)事項。

　　板書：

　　打電話

　　先：拿耳機，撥號碼接通電話

　　接著：向?qū)Ψ絾柡? 問清單位

　　再：請對方找通話人作自我介紹

　　然后：開始通話

設(shè)計方案篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：《簡便運算（一）》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級數(shù)學(xué)下冊第39頁的例1以及“做一做”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、猜想、驗證、歸納，讓學(xué)生經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)減法的特殊規(guī)律并選擇運用進(jìn)行簡算的過程。

　　2、讓學(xué)生從解決生活實際問題中體會到計算方法的多樣化。

　　3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：理解一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以寫成這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和的道理。

　　教學(xué)難點：靈活運用減法的性質(zhì)進(jìn)行簡便運算。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣生疑

　　1、競賽

　　出示兩組題，分組計算，比賽看哪組同學(xué)即對又快？（幻燈片出示）第一組第二組

　　72-6-4 72-（6+4）

　　85-8-2 85-（8+2）

　　126-70-30 126-（70+30）

　　根據(jù)比賽的結(jié)果提問：男同學(xué)輸了，服不服氣呀？你們就不想知道女同學(xué)為什么能算得又對又快嗎？

　　2、發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)）

　　3、猜想：觀察三個等式，激勵學(xué)生大膽猜測：這里面有沒有什么規(guī)律呢？（學(xué)生發(fā)表自己的說法）

　　4、師板書：從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)可以寫成這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。

　　5、師提問：是不是從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)都可以寫成這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和呢？（在猜想后打上？號）

　　6、舉例驗證

　　7、師小結(jié)：大家善于觀察，善于動腦，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛才大家通過觀察發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，利用這些規(guī)律使計算簡便。（板書：簡便）

　　二、自主探索，探究新知

　�。▌�(chuàng)設(shè)情景引出例題）

　　師：“同學(xué)們喜歡旅游嗎？（喜歡）如果讓你自己去旅行，你能行嗎？不要著急，李叔叔給大家介紹了一個旅行法寶——《自助旅行》指南。這本書可以告訴我們旅行時應(yīng)做的準(zhǔn)備和注意事項�！�

　　1.出示情境圖

　　師：李叔叔在外出旅行前，他就仔細(xì)的查閱了這本書的資料。從圖上，你能了解到什么數(shù)學(xué)信息？

　　（數(shù)學(xué)信息：李叔叔昨天看了66頁，今天又看了34頁。這本書一共有234頁。）

　　師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

　　2. 嘗試各種算法

　　師：“還剩多少頁？”這個問題，你能解決嗎？（能）

　　師：自己先列式算算看，計算好后把你的思路跟小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，看誰的算法最多。

　　3．全班匯報交流

　　師：你們都是怎么計算的？把你的思路跟大家分享一下。

　　指名上黑板板演算法

　　方法一方法二方法三

　　234-66-34234-（66+34） 234-34-66

　　=168-34 =234-100=200-66

　　=134（頁） +134（頁） =134（頁）

　　思路1：從這本書的總頁數(shù)里先減去昨天看的66頁，再減去今天看的34頁，就算出還剩多少頁沒看。即234-66-34

　　思路2：先算出李叔叔昨天和今天一共看了多少頁，再從總頁數(shù)里減去看過的頁數(shù)，就是剩下的頁數(shù)，即234-（66+34）

　　思路3：總頁數(shù)里減去今天的'頁數(shù)，再減去昨天的頁數(shù)，就是剩下的頁數(shù)，即234-34-66

　　師：同學(xué)們想出了這么多種方法，講得都很有道理，你更喜歡哪一種？把你的理由講給同桌聽一聽。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生理解：至于哪一種方法更簡便，要看具體的數(shù)據(jù)特點，不能一概而論。

　　5、剛才大家通過自己的觀察、比較發(fā)現(xiàn)了要想使計算簡便，要看具體的數(shù)據(jù)特點，才選擇具體的算法來計算，我想下面的這道題你們也一樣能根據(jù)具體情況具體解決。如：將例1的總頁數(shù)改為266頁，讓學(xué)生自己選擇算法，使計算更簡便。

　�、弄毩⒘惺接嬎�；⑵指名板演

　　6、那“145-34-86”這道算式可以簡便計算嗎？（不能）看來，在今后計算時，我們要觀察算式數(shù)據(jù)有什么特點，然后運用合適的算法，進(jìn)行簡便計算。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、闖關(guān)游戲

　　大家完成得真棒，現(xiàn)在我們來放松一下。

　　第一關(guān)：完成課本第41頁第1題。

　　第二關(guān)：射擊游戲（看看哪個方法最好）

　　800－138－162（）

　　A 800－138－162 B800－138－162

　　=662－162 =800－（138＋162）

　　=500 =800－300

　　=500

　　472－49－272 （）

　　A 472－49－272B 472－49－272

　　=472－272－49 =472－（49＋272）

　　=200－49 =472－321

　　=151 =151

　　第三關(guān)：計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。

　�。�1）528－53－47（2）545－167－145（3）847－（47＋89）師小結(jié)：（課件出示）

　　第四關(guān)：我來當(dāng)判官（課件出示算法）

　　2、例1下面“做一做”的第2題

　　四、小結(jié)

　　今天利用我們善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)規(guī)律？這些規(guī)律可以使計算怎樣？但在計算的過程中我們還要注意什么？

　　五、作業(yè)（做在1號本上）

　　1、你能用幾種不同的方法計算“468-132-68”？算算看

　　2、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。

　　934-93-434653-135-265

　　85+121+115+79746-（73+46）

　　762-62+38 188×125×8

設(shè)計方案篇3

　　一、概況

　　【案例標(biāo)題】中學(xué)攝影協(xié)會(下文簡稱協(xié)會)

　　【學(xué)校名稱】江蘇省中學(xué)(下文簡稱通中)

　　【活動目的】發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作與自治能力。

　　二、方案設(shè)計

　　【背景】

　　校園文化背景：促進(jìn)學(xué)生健康主動自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個學(xué)生社團共同的宗旨。近年來各社團活動開展得有聲有色，活躍在校園內(nèi)外的攝影協(xié)會是其中一個。“”協(xié)會名號取自校園里那棵已經(jīng)生長600多年象征通中之魂的老楸樹。

　　學(xué)生與社會發(fā)展背景：高中生具備較強的自組自治社團開展活動的愿望和能力;網(wǎng)絡(luò)化的“讀圖時代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡便的相機操作技術(shù)對高中生來說沒有障礙;數(shù)碼相機在城市家庭已經(jīng)普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。

　　上述學(xué)生與社會發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團。

　　【參加對象】

　　通中學(xué)生自愿報名并征得家長和班主任同意(平時學(xué)習(xí)精力不夠的同學(xué)不建議參加);通中記者團與本協(xié)會互為團體會員，其它社團成員均可以個人名義加入本協(xié)會;會員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續(xù)享有校友會員資格。

　　【活動時間】

　　持續(xù)活動時間：常年開展活動，并通過每學(xué)年招收高一年級新會員的方式保證協(xié)會組織長期發(fā)展。

　　單次活動時間：在校利用學(xué)�！�2+1”課程時間每周一次集中活動，周休日和假期則分小組活動或個人自由活動;此外，學(xué)校和班級各類活動的部分現(xiàn)場攝影采訪任務(wù)亦交給本協(xié)會會員。

　　【活動地點】

　　協(xié)會集中活動地點在校內(nèi)，小組活動地點分散在周邊社區(qū)，個人活動地點包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國內(nèi)外旅游地等。

　　【活動形式】

　　攝影活動：采用總會活動、年級分會活動、班級小組活動和個人自主活動相結(jié)合的方式，協(xié)會不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，并建議以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵會員經(jīng)常拍攝班級課內(nèi)外活動并向校園網(wǎng)投稿，同時關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時空范圍開展攝影實踐。

　　交流活動：方式以協(xié)會網(wǎng)站交流為主，協(xié)會不定期組織校內(nèi)講座、比賽和展覽，鼓勵會員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內(nèi)容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。

　　協(xié)作活動：鼓勵每個會員與校內(nèi)一兩個其他學(xué)生社團建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會及時向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類作品。

　　【相關(guān)準(zhǔn)備】

　　1、會員自備數(shù)碼相機和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，在協(xié)會網(wǎng)站和協(xié)會qq群注冊;

　　2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會集中交流活動地，協(xié)會網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。

　　三、活動過程

　　【協(xié)會成立】

　　攝影協(xié)會成立于上半年。當(dāng)時學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團趁勢大發(fā)展，由原學(xué)生會的攝影記者自發(fā)成立攝影社團，學(xué)校批準(zhǔn)并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導(dǎo)。

　　協(xié)會成立初期有會員三十多人，后逐步吸收新會員，社團網(wǎng)站統(tǒng)計現(xiàn)有在校會員和已畢業(yè)的校友會員共266人。

　　【組織與章程】

　　攝影協(xié)會設(shè)總會和各年級分會、各屆校友分會，由在�？倳L、分會長和輔導(dǎo)員組成管理委員會負(fù)責(zé)協(xié)會章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會員表決通過的版章程包括總則、會員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會活動、知識產(chǎn)權(quán)保護等六個部分，次年修改的版章程增加了會員權(quán)利和義務(wù)條款。

　　章程總則表述的協(xié)會格言是“用鏡頭理解世界”，其內(nèi)涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀察和理解基礎(chǔ)上熱愛生活。

　　【具體活動】

　　兩年來，攝影協(xié)會開展了大量主題攝影活動、采風(fēng)攝影活動和新聞攝影活動，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半;目前協(xié)會正在組織會員參加國家教育部組織的全國攝影大賽。

　　會員個人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國。

　　該網(wǎng)站是國內(nèi)首個由中學(xué)生自主管理的bbs網(wǎng)站，設(shè)原創(chuàng)領(lǐng)地、話題討論、校友互動、網(wǎng)站事務(wù)等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會各年級分會長擔(dān)任;會員在協(xié)會網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會會員在該網(wǎng)站發(fā)帖數(shù)超過3000，校內(nèi)外瀏覽該網(wǎng)站的同時在線人數(shù)最高記錄是2月6日創(chuàng)下的`272人(網(wǎng)站上均有顯示)。

　　此外，攝影協(xié)會與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學(xué)生社團成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔(dān)任班級和其他各社團通訊員，參與采訪學(xué)校和班級活動以及有我校同學(xué)參加的社區(qū)活動，相關(guān)的采訪報道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。

　　以下按時間順序列舉由攝影協(xié)會會員單獨采編或參與采編的部分報道(書名號《》內(nèi)是標(biāo)題)和網(wǎng)址，這些報道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報道的網(wǎng)址中間一段數(shù)字是發(fā)布日期(如第一個地址中的0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報道：1、點擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁中根據(jù)日期依序查找;2、使用站內(nèi)搜索功能查找標(biāo)題或其中關(guān)鍵字。這些報道既反映了社團活動的過程和成果，也通過學(xué)生自己的視角反映出通中學(xué)生豐富多彩的校內(nèi)外生活。

　　四、反思總結(jié)

　　高中教育的現(xiàn)實任務(wù)是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向?qū)W生提供有效的實踐環(huán)境。學(xué)生社團就起到這樣的環(huán)境作用。

　　在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個性得到發(fā)展，同時潛移默化地形成了團隊自主自治和積極合作的社會理念，以及熱愛生活的美好情操。

　　通過學(xué)生攝影活動得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達(dá)的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎(chǔ)上更多地指導(dǎo)學(xué)生對攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生媒體交流和表達(dá)的能力。

設(shè)計方案篇4

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　1、讀準(zhǔn)生字，了解新詞的意思

　　2、感受兩代人忠于職守，維護紀(jì)律的品質(zhì)

　　教學(xué)重點、難點：理解詞意，了解課文的大致內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　一、談話揭題

　　同學(xué)們，你們見過軍人行禮嗎？誰來表演一下板書：軍禮

　　質(zhì)疑：文章會寫什么？（一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……）

　　二、讀課文，了解大意

　　要求：（1）、自由輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞

　　（2）、說說課文的大致意思

　　1、自學(xué)

　　2、檢查交流

　�。�1）、辯字組詞

　　霄（）惱（）鑰（）瞟（）

　　屑（）腦（）陰（）漂（）

　�。�2）、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利

　�。�3）、指名說說課文講了一件什么事？討論糾正

　　三、再讀課文，深入理解

　　1、默讀課文，根據(jù)右邊提示用記號標(biāo)出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，并體會哨兵的思想品質(zhì)

　　2、討論交流，結(jié)合語句理解下列詞語

　　不屑氣惱旁若無人

　　3、思考：（1）、司令員為什么要向哨兵行莊重的軍禮？

　�。�2）、司令員的女兒最后明白了什么？

　　4、討論交流

　　四、作業(yè)抄寫詞語

　　課后小結(jié)：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　1、試用給課題添加內(nèi)容的方法，概括課文的主要內(nèi)容

　　2、說說讀后感

　　教學(xué)重點、難點：借助課題，概括課文的主要內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　一、借助課題說說課文的主要內(nèi)容

　　1、默讀全文，想一想課文是怎樣點題的.？

　　2、借助課題——軍禮，概括課文的主要內(nèi)容

　　提示：

　　誰向誰先進(jìn)敬軍禮？為什么要敬軍禮？

　　這位姑娘看到這種情景又有什么表現(xiàn)？

　　在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)

　　二、根據(jù)事情發(fā)展的順序給文章分成兩段，并說說段義

　　學(xué)生讀課文，分段交流

　　1、在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情

　　2、在討論第二段時，進(jìn)一步理解當(dāng)司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什么熱血沸騰，強忍淚花？體會司令員的思想品質(zhì)

　　三、讓學(xué)生說說讀了課文后的感想

　　加深理解人物的思想品質(zhì)

　　四、寫一段話

　　讀《軍禮》后的感想

　　課后小結(jié)：體會一位上級對下級態(tài)度，體會作為一位好領(lǐng)導(dǎo)的不易，產(chǎn)生對司令員的敬佩和對警衛(wèi)員的尊敬。

設(shè)計方案篇5

　　類型：教學(xué)活動

　　內(nèi)容：大象胖胖

　　材料：幼兒用書、用教學(xué)掛圖制成的《大象胖胖》大圖書、故事錄音

　　方法：

　　1、教師出示大圖書，引導(dǎo)幼兒觀察內(nèi)容，交流對大象的認(rèn)識：――“這是大象胖胖，為什么叫它胖胖呢?”

　　“你喜歡大象胖胖嗎?”

　　2、教師用大圖書有表情地講述故事。

　　3、出示幼兒用書，幼兒自主翻閱圖書，說說故事中的主要角色、情節(jié)：――“大象胖胖和誰一起玩?它們在干什么?”

　　4、根據(jù)幼兒的表達(dá)內(nèi)容，教師可以將大圖書翻到相應(yīng)的畫面，讓幼兒集體對應(yīng)感知、學(xué)說短句。

　　5、師生一起閱讀，引導(dǎo)幼兒講講故事中角色對話，如：“阿嗚，阿嗚，香蕉香蕉真好吃！”

　　6、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行產(chǎn)外活動――大象滑滑梯。

　　提示：

　　1、教師將教學(xué)掛圖裁剪裝訂成圖書，稱為大圖書。

　　2、教師也可在區(qū)域活動時與4-5名幼兒一起閱讀故事。

　　3、活動后，提供相關(guān)的角色、水果樹、花園等卡片，讓幼兒邊操作邊講故事。

　　[附：故事]

　　大象胖胖

　　春天到了，小貝貝出去找朋友玩�？匆姶笙笈峙肿哌^來，小貝貝說：“大象伯伯，您好!”，大象胖胖笑瞇瞇地說：“小貝貝，快坐到我的背上來吧!”大象胖胖帶著小貝貝踢踏踢踏往前走，走啊走，走到一棵香蕉樹下，“阿嗚，阿嗚，香蕉香蕉真好吃!”走啊走，走到蘋果樹下，“阿嗚，阿嗚，蘋果蘋果真好吃!”走啊走，走到花園里，小貝貝高興地叫起來：“啊，花兒真漂亮!”大象胖胖就用長長的'鼻子卷了一束鮮花送給小貝貝。

　　踢踏踢踏，走啊走，大象胖胖把小貝貝送回了家。小貝貝把漂亮的鮮花送給了媽媽。媽媽高興地笑了，拿出一串串葡萄給大象胖胖，大象胖胖一邊吃一邊說：“阿嗚，阿嗚，葡萄葡萄真好吃!”