男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-04-05 17:45:59 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案精品(7篇)

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案精品(7篇)

設(shè)計(jì)方案 篇1

  課 題:獅子大王

  課型:設(shè)計(jì)應(yīng)用

  教學(xué)重點(diǎn):

  如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn),進(jìn)行大膽表示。并了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住獅子特點(diǎn)用身邊的資料表示獅子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  獅子頭部特征的表示。并能大膽地運(yùn)用不同資料表示獅子的頭部特征。

  信息資料:

  各種動(dòng)物的圖片資料,多媒體示范教具教師——課件

  同學(xué)用具:

  同學(xué)——收集身邊的不同資料(毛線、碎布、掛歷紙等)、剪刀、膠水。

  教學(xué)活動(dòng)的方式與方法:( 師生互動(dòng)過(guò)程)

  (1)引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)獅子大王的兇猛,導(dǎo)入新課。

  創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  教 師

  播放獅子的吼叫聲,出示雄獅的形象引出課題。

  學(xué) 生

  同學(xué)模仿各種動(dòng)物的叫聲引入課題。并布置一同學(xué)頭戴獅子面具模仿獅子的吼叫聲竄上講臺(tái)。

  (2)分析自然界中獅子的特征。

  引導(dǎo)同學(xué)利用觀察、比較的'方法,分析雄師的特征,培養(yǎng)同學(xué)觀察、分析問(wèn)題的能力和合作意識(shí)。

  教 師

  提出研究問(wèn)題,組織同學(xué)小組合作學(xué)習(xí)。

  組織同學(xué)交流,概括出獅子大王的不同特征:頸部有棕毛、吊眼、嘴大、牙尖。。。。。。

  學(xué) 生

  (1)將同學(xué)分成5個(gè)小組,每組布置一個(gè)組長(zhǎng)。

  (2)小組同學(xué)利用教師提供的獅子大王的圖片,分小組一起研究下面的問(wèn)題:

  一組:獅子大王一家中,誰(shuí)最具有獅子大王的特點(diǎn),它的突出特點(diǎn)是什么?

  二組:獅子大王的眼睛與其它動(dòng)物的眼睛有什么不同?

  三組:獅子大王的鼻子與其它動(dòng)物有什么不同?

  四組:獅子大王的耳朵與其它動(dòng)物有什么不同?

  五組:比較幾種獅子大王面具的制作方法,它們都有哪些不同的制作方法。

 。3)分析藝術(shù)作品中獅子的不同表示方法,增加美術(shù)文化含量,解決教學(xué)難點(diǎn)。

  問(wèn):藝術(shù)作品中是如何突出地表示獅子大王的特點(diǎn)?

  利用多媒體課件和教材第16頁(yè)中的雕塑作品和一些繪畫作品,總結(jié)出獅子的嘴的繪制比真實(shí)的還要大,露出的牙齒更尖利,眼睛。。。。。。

 。4)分析同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)中獅子的表示方法。

  解決制作過(guò)程中的難點(diǎn)。

  提出問(wèn)題:

  1、這些同學(xué)作業(yè)是用什么資料制作的?

  2、有什么好方法能讓獅子大王的棕毛做得有快有好?

  同學(xué)利用教師提供的范作和教材中的同學(xué)作品,分小組進(jìn)行研究。

  教師巡視輔導(dǎo)

  同學(xué)開始動(dòng)手制作

  培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的能力。

  小結(jié):播放《獅子大王》動(dòng)畫片的音樂(lè)。

  同學(xué)將自身制作的獅子大王的作品戴在頭上,學(xué)一學(xué)獅子大王的樣子。

  提供勝利的機(jī)會(huì),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、引入

  教師:同學(xué)們你們是不是都有自己的小伙伴、好朋友?好朋友之間最需要的是什么?(真誠(chéng))是的,在現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往,相互處事都需要真誠(chéng),真誠(chéng)是做人的標(biāo)準(zhǔn)。今天我們這節(jié)課的內(nèi)容是“學(xué)會(huì)真誠(chéng),做個(gè)真誠(chéng)的人!

  板書課題并齊讀,解釋“真誠(chéng)”。

  二、活動(dòng)開始

  1、辨析真誠(chéng)。

  師:我們每一個(gè)人都希望自己有自己真實(shí)誠(chéng)懇的知心朋友。因?yàn)楹门笥央S時(shí)和分享成功的喜悅,當(dāng)你遇到煩惱與痛苦,可以向你的好朋友訴說(shuō),解除自己的苦悶,然而,好朋友相處時(shí)往往免不了會(huì)遇到這樣那樣的小問(wèn)題,來(lái)考考我們的友誼。如何來(lái)面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)呢?今天,我們就來(lái)一起探討,從我們自己的角度該如何積極面對(duì),捧出我們真誠(chéng)的心,消除隔閡,拉近彼此的距離。

  看,一對(duì)好朋友正向我們走來(lái)。

  情景再現(xiàn):

 。ㄐ≌婧托〕鞘且粚(duì)好朋友,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互相幫助,互相鼓勵(lì),一對(duì)令人羨慕的好朋友。一天下午,在放學(xué)的路上,小真忽然停了下來(lái),對(duì)小城說(shuō):

  “小城我有一件事情要和你認(rèn)真地談一下。”

  “你有心事了?”“是的,你是知道的,我和小c都是音樂(lè)課代表。我唱歌是全班最好的,這你也知道。下周我們中隊(duì)就要進(jìn)行中隊(duì)干部的改選,我想競(jìng)選文藝委員,而且我知道小c也想競(jìng)選這個(gè)崗位,到時(shí)候希望你能投我一票!

  “這?”

  師:如果你是小城你會(huì)怎么做?

  (小誠(chéng)想:小c是班上的文藝委員,一至三年級(jí)都是老師的小助手,班里的文藝活動(dòng)搞得有聲有色……而小城從幼兒園就是我的好朋友,唱歌確實(shí)好,每次歌詠比賽都是領(lǐng)唱,但卻缺乏組織能力,怎么辦才好?)

  師:聽了小城的.想法,如果你是小城你會(huì)怎么辦?為什么?說(shuō)說(shuō)你的真實(shí)想法。

  學(xué)生討論發(fā)言

  根據(jù)大家的想法再表演a、小城真誠(chéng)的說(shuō)。B、小城不真誠(chéng)的說(shuō)。C、小真真誠(chéng)的。D、小真不真誠(chéng)的

  師:下面就讓我們來(lái)輕松一下,做一個(gè)心理小測(cè)試-測(cè)試真誠(chéng)。

  2、測(cè)試真誠(chéng)。

  假如今天你和朋友一同出去玩,卻意外地得到一束漂亮的花朵,回家后你會(huì)把它放在哪里呢?為什么?

  A、大屏幕:①餐桌上,②干凈的洗手間,③灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)邊,④門口玄關(guān)處

  B、測(cè)試答案

  選1你對(duì)朋友有一顆真誠(chéng)之心,但卻傷害了別人。

  選2你喜歡隱藏自己的心事,防著別人,可也別辜負(fù)了朋友的好意。

  選3你能真誠(chéng)地對(duì)待朋友,并能注意方式方法,做你的朋友真好。

  選4你對(duì)朋友不夠真誠(chéng)。

  師:你無(wú)論選的什么并不重要,請(qǐng)記住這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試,說(shuō)明不了太多問(wèn)題,真正的真誠(chéng),是要我們長(zhǎng)時(shí)間的體會(huì)和實(shí)踐的

  3、體會(huì)真誠(chéng)

  師:在我們同學(xué)看來(lái),朋友就是情投意合,有共同的興趣愛好,有許多談不完的話題。但你們知道么?有兩位偉人,他們真誠(chéng)的彼此相待,成為一生的好朋友。**給我們講述這個(gè)故事,體會(huì)一下偉人是如何真誠(chéng)相待的。并把你的感受上說(shuō)出來(lái)!

  學(xué)生自由發(fā)言

  師:老師知道,在我們同學(xué)在平時(shí)和朋友的相處中也難免發(fā)生隔閡,有時(shí)無(wú)法當(dāng)面講清楚,今天老師就為同學(xué)們搭建一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)。

  學(xué)生自由吐露心聲。

  4、交流真誠(chéng)

  師:也許還有很多同學(xué)沒有勇氣走上臺(tái)來(lái),傾訴心聲,但老師告訴你們,好朋友之間有時(shí)是不需要過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)解釋的,只要我們捧出一顆真誠(chéng)的心,一切盡在不言中。

  下面就請(qǐng),同學(xué)們互贈(zèng)真誠(chéng)卡。ㄒ魳(lè):朋友)

  三、小結(jié)

  師:通過(guò)今天的活動(dòng)大家更加體會(huì)到真誠(chéng)的內(nèi)涵,真誠(chéng)有時(shí)并不那么容易,真誠(chéng)需要真心的交流,有了真誠(chéng)才會(huì)有自己真正的友誼,真正的朋友。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  地中海風(fēng)格

  海洋的蔚藍(lán)色配上天空的純白,自然光線的巧妙運(yùn)用,浪漫與自然的完美結(jié)合。要浪漫,閉上眼聞茶香,慢啜細(xì)飲輕呷,滿口的新鮮花香,仿佛置身在花的海洋。一個(gè)漂亮的茶室,一口花茶,這小日子真棒!

  英倫風(fēng)格

  下午4點(diǎn),英式下午茶的時(shí)間到了。沖上一壺大吉嶺或伯爵茶。用上精致的骨瓷茶壺,泡出濃郁滋味的茶湯。若配上黃油餅干,海綿蛋糕和水果撻,真是倍兒爽。

  韓式田園小清新

  格子花紋桌布與枕套,田園小清新。藤編茶幾沿襲了傳統(tǒng)的藤制家具的特點(diǎn),又融合了現(xiàn)代家具的素雅。在陰天,房屋飄著大麥茶的香氣,濃濃的大麥茶帶著陽(yáng)光的味道,遇見好心情。

  和風(fēng)型

  簡(jiǎn)單的地臺(tái)或榻榻米,一張小木桌,幾個(gè)軟靠墊,外加布簾和茶具。暖色調(diào)的墻壁,滿滿溫馨感。方便移動(dòng)的小桌子,便于清潔與打掃。日式榻榻米的'特點(diǎn)在于舒適輕松。泡上一壺煎茶,擺上和果子和抹茶芝士小甜點(diǎn),便可以和友人盤腿而坐談天說(shuō)地。

  中式典雅型

  中式小茶桌,雅致大方。小巧的茶杯和茶壺皆成了上等裝飾品,插花清淡儒雅更具詩(shī)情畫意。在這坐下,沐浴陽(yáng)光,一邊進(jìn)行圍棋搏殺,一邊抿一口陳年茯磚清晰思路,古代文人生活就被搬到自己家中了!

  英倫小調(diào)

  將水泥地鋪上木地板,采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)的裝飾,椅背上的擱架與掛鉤收納與座椅下隱藏的櫥柜收納,都足以擺放一些日常雜物。

  一個(gè)小桌子,兩張坐墊,陽(yáng)臺(tái)搖身一變成了愜意空間,典雅且不失美感。旁邊的幾簇植物,起畫龍點(diǎn)睛之筆。在此,最適合一杯紅茶卡布奇諾,發(fā)呆、思考、再來(lái)點(diǎn)英倫小調(diào)。

  東南情懷

  帶有東南亞的自然之美和濃郁民族特色的小陽(yáng)臺(tái),簡(jiǎn)潔、自然、大方。兩張搖搖椅,一本好書,或與友人聊天,或懷想童年。

  累了光著腳走來(lái)走去,用大玻璃罐子冷泡上一罐白牡丹,曬著明媚溫煦的陽(yáng)光,享受這悠然自得的時(shí)光。

  歐式簡(jiǎn)約

  白色小茶幾簡(jiǎn)單、抽象、立體、現(xiàn)代感強(qiáng),白木椅配上坐墊,又呈現(xiàn)慵懶之意。旁邊長(zhǎng)椅上盆栽的綠色點(diǎn)綴,輔以自然的韻味。

  無(wú)論周圍是高樓大廈還是世外桃源,都可舒適地坐在椅子上,美美地泡一壺茉莉花茶。茉莉花香與茶之味融為一體,暖暖的氣息,享受春天的生機(jī)勃勃。

  鄉(xiāng)村田園

  有沒有一種步入森林的感覺?在陽(yáng)臺(tái)上鋪一層藤蔓植物,可以有效地遮擋日曬,還可以凈化空氣,回歸自然的懷抱。

  小花盆錯(cuò)落有致,絕對(duì)的擺拍良器!聞一聞花香,泡上一壺阿薩姆紅茶,配上松餅與三明治,就算發(fā)發(fā)呆都是好的。

  現(xiàn)代簡(jiǎn)約

  絕對(duì)占用小空間的茶室——陽(yáng)臺(tái)掛桌。利用掛鉤杠桿的原理可以直接將其掛在陽(yáng)臺(tái)欄桿上,頂部有開口可以放置一些花卉怡情。而前部大大的臺(tái)面,放上書籍與茶杯最好不過(guò)了。

  “甜蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好像花兒開在春風(fēng)里,像玫瑰融在奶茶里!毙∏閭H肩并肩欣賞風(fēng)景,品玫瑰奶茶,透著玫瑰的酸甜,心里裝著滿滿的甜蜜。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  主題:激情五月聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)

  活動(dòng)目標(biāo):刺激消費(fèi)需求、促成消費(fèi)動(dòng)機(jī),增加店面人氣。

  人員安排:現(xiàn)場(chǎng)工作人員2名。

  活動(dòng)時(shí)間:XX月XX日-XX月XX日

  活動(dòng)內(nèi)容:1)購(gòu)買聯(lián)想一體電腦送價(jià)值200元無(wú)線鍵鼠套裝1套

  2)購(gòu)買家電下鄉(xiāng)電腦直補(bǔ)390-455元另送超值大禮包(臺(tái)式機(jī)送音響清潔套裝耳機(jī)4G優(yōu)盤鼠標(biāo)墊;筆記本送包鼠標(biāo)清潔套裝耳機(jī)4G優(yōu)盤)

  3)抽獎(jiǎng)

  操作方式:

  1、活動(dòng)當(dāng)天,購(gòu)物滿88元的顧客即可參與此活動(dòng)

  2、在服務(wù)臺(tái)旁設(shè)一處抽獎(jiǎng)臺(tái)。

  3、抽獎(jiǎng)箱內(nèi)用白紙放置1—4等獎(jiǎng)獎(jiǎng)票,再按比例混入一定數(shù)量的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。(中獎(jiǎng)率要達(dá)到85%)

  4、推出特價(jià)機(jī)型F6084048、00Z3603698、00S2052748

  一等獎(jiǎng):聯(lián)想手機(jī)一個(gè)(3名)

  二等獎(jiǎng):精美8G優(yōu)盤一個(gè)(5名)

  三等獎(jiǎng):精美鼠標(biāo)1個(gè)(5名)

  鼓勵(lì)獎(jiǎng):清潔套裝耳機(jī)鼠標(biāo)墊桌面禮包等

  氛圍布置:a)店內(nèi)掛吊牌

  b)櫥窗高精噴繪2張內(nèi)容:送禮抽大獎(jiǎng)聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)要求:簡(jiǎn)潔突出主題

  c)店內(nèi)特價(jià)機(jī)型統(tǒng)一貼特價(jià)標(biāo)牌

  d)LED電子屏:全天滾動(dòng)播放促銷活動(dòng)信息,XX月XX日——XX月XX日。

  內(nèi)容:激情五月聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)送禮抽大獎(jiǎng)好禮不斷詳情歡迎進(jìn)店咨詢

設(shè)計(jì)方案 篇5

  教材分析:

  《大家都說(shuō)普通話》這首非常好聽的詩(shī)歌,通過(guò)“風(fēng)有風(fēng)的話、鳥有鳥的話”的比喻,讓學(xué)生們知道大家都應(yīng)說(shuō)普通話,鼓勵(lì)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話,從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望和積極行動(dòng)。

  學(xué)情分析:

  全班共有46名學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,特別是大多數(shù)學(xué)生活潑、開朗、積極向上,他們的知識(shí)面較寬,對(duì)詩(shī)歌十分感興趣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培養(yǎng)和訓(xùn)練,他們基本掌握了聽讀識(shí)字的方法,并知道了學(xué)習(xí)拼音對(duì)識(shí)字的意義,開始體驗(yàn)到拼音識(shí)字的樂(lè)趣,絕大多數(shù)學(xué)生識(shí)字速度較快。一年級(jí)的學(xué)生年齡小,好奇心和模仿力強(qiáng),對(duì)許多事物充滿新鮮感,有時(shí)不可避免地就會(huì)模仿他人說(shuō)一些方言土語(yǔ)。同時(shí),國(guó)家非常重視普通話的學(xué)習(xí)和運(yùn)用情況,全社會(huì)都在積極推廣普通話。因此,學(xué)生們知道說(shuō)普通話是很有必要的。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“說(shuō)、話、風(fēng)”等7個(gè)生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,在熟讀的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確無(wú)誤地把全詩(shī)背誦下來(lái);知道大家都要說(shuō)普通話。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)聽讀識(shí)字的方法,開始學(xué)習(xí)通過(guò)比較鑒別事物、區(qū)分事物的方法。

  3、知道學(xué)習(xí)拼音對(duì)學(xué)習(xí)普通話的意義,自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話;對(duì)普通話有濃厚的興趣,從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)好普通話的強(qiáng)烈愿望。

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

  師:(錄音機(jī)播放風(fēng)的錄音)同學(xué)們,你們聽,這是什么聲音?(風(fēng))風(fēng)好像在說(shuō)些什么呢?(繼續(xù)播放錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽,這是什么聲音?(播放鳥的錄音)鳥好像在說(shuō)些什么呢?(再播放鳥的錄音,讓同學(xué)們輕輕地閉上眼睛,盡情想象。)

  師:風(fēng)和鳥說(shuō)的話,可真美!同學(xué)們,你們還聽過(guò)什么說(shuō)話?(生發(fā)言,模仿雷聲、雨聲,老虎、公雞等動(dòng)物的叫聲。)無(wú)論是風(fēng)雨,還是鳥獸都說(shuō)它們自己的話。那么,我們?nèi)祟、我們中?guó)人應(yīng)該說(shuō)什么話呢?你聽!(播放配樂(lè)范讀的錄音。)小朋友們,你們聽后知道了什么?(大屏幕出示課文內(nèi)容。)這就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的'一首詩(shī)歌:《大家都說(shuō)普通話》。(板書。生齊讀課題。)

  二、初讀全詩(shī)整體感知

  1、教師配樂(lè)朗讀。(要求學(xué)生邊看屏幕,邊注意聽準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。)

  2、教師再朗讀全詩(shī)。(生指著課文,在心里跟著老師讀)

  3、教師一句一句地教讀。(生指著字跟讀)

  4、學(xué)生自己練讀全詩(shī)。(要求把字音讀準(zhǔn),把讀不好的地方用筆畫出來(lái))

  5、同桌互讀。(讀對(duì)了要贊揚(yáng),讀錯(cuò)了要幫助。)

  三、導(dǎo)讀全詩(shī)具體領(lǐng)悟

  1、讀你最喜歡的句子。誰(shuí)想讀?(學(xué)生喜歡哪句話,就讀哪句話。讀不好的地方,教師范讀指導(dǎo),然后讓學(xué)生自己練讀,直到讀好為止。如果遇到讀不好的字和容易讀錯(cuò)的字,可及時(shí)出示生字卡片,加以認(rèn)讀。)

  2、舉例說(shuō)明學(xué)好拼音對(duì)說(shuō)好普通話的作用。

 。1)教師舉反例,說(shuō):這是普通話嗎?普通話應(yīng)該怎么說(shuō)?①昨天,我(mǔ)家來(lái)客人(qiě兒)了。②一年級(jí)三(shǎn)班有四(shì)十(sí)六人。(前后桌的同學(xué)互相討論討論,普通話該怎么說(shuō)。)

 。2)你們能結(jié)合我們生活中的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)還有哪些常說(shuō)的話是方言土語(yǔ)嗎?普通話應(yīng)該怎么說(shuō)呢?(學(xué)生充分發(fā)言,熱情很高,課堂氣氛非常熱烈,說(shuō)出了許多方言土語(yǔ),并通過(guò)糾正方言土語(yǔ),進(jìn)一步提高了對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)。)

  3、熟讀全詩(shī)。(以小組為單位,練習(xí)讀全詩(shī),在小組內(nèi)檢查詩(shī)歌的朗讀情況,幫助讀不好的同學(xué),再以小組的形式進(jìn)行匯報(bào)。)

  4、讀了課文,你們有沒有不明白的地方?(自由發(fā)問(wèn),學(xué)生能解答的就讓學(xué)生自己去說(shuō),教師不作具體的解答。)

  5、背誦全詩(shī)。能背誦下來(lái)嗎?老師給大家一點(diǎn)時(shí)間,一會(huì)兒咱們比一比,看誰(shuí)背得最快,誰(shuí)背得最好。▽W(xué)生先自己練習(xí)背誦,然后進(jìn)行背誦比賽。)

  6、律動(dòng)。你們不僅能流利地讀詩(shī)歌,而且能正確地背誦詩(shī)歌,大家實(shí)在是太聰明了。學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間,勞累了吧!老師帶你們輕松一會(huì)兒。(全體起立,隨著音樂(lè)作律動(dòng)《小松樹》)

  四、團(tuán)結(jié)合作自學(xué)生字

  在剛才讀詩(shī)和背詩(shī)的過(guò)程中,你們一定發(fā)現(xiàn)了一些“新朋友”,現(xiàn)在老師把這些“新朋友”請(qǐng)到卡片上來(lái),你們還能認(rèn)識(shí)嗎?

  1、(出示生字卡片。全班齊讀。)

  2、誰(shuí)能帶著大家讀?(生帶讀)

  3、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做好的生字卡片,小組一起學(xué)。(小組合作學(xué)習(xí))

  4、以小組比賽的形式進(jìn)行匯報(bào)。(各小組先選出一名代表當(dāng)小老師,并研究以什么樣的形式參加比賽。)

  六、指導(dǎo)書寫自主探究

  這些新朋友,我們都認(rèn)識(shí)了。那么怎樣寫呢?我們?nèi)砸孕〗M為單位,商量一下怎樣把“風(fēng)、的、不”這幾個(gè)字寫在田字格里?(學(xué)生互相商量字的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn),加強(qiáng)記憶,商量怎樣寫才能把這三個(gè)字寫得好看。然后以小組為單位進(jìn)行匯報(bào),學(xué)生匯報(bào)哪個(gè)字,教師就指導(dǎo)書寫哪個(gè)字。注意新筆畫“乙”(橫折彎勾)的書寫比較困難,先筆畫描紅,再寫字。

  七、師生談話共同.總結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課,你們都學(xué)到了什么?(學(xué)生充分發(fā)言,說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)。)通過(guò)自己的努力都取得了不少收獲,大家可真了不起,老師真為你們高興。但是,高興的同時(shí),你們千萬(wàn)不要忘記:今后說(shuō)話一定要說(shuō)普通話。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里是一個(gè)具有一定特殊性的群體,他們處于十二、三歲的年紀(jì),即將告別熟悉的小學(xué)生活,邁向他們感到陌生的中學(xué)校園,正一步一步地從童年期向青年期過(guò)渡,他們?cè)谏砗托睦砩隙及l(fā)生了明顯的變化,出現(xiàn)了其他年級(jí)學(xué)生所沒有的新特點(diǎn)和新問(wèn)題。

  他們的心理方面的變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、興趣廣泛,充滿幻想。六年級(jí)的學(xué)生的興趣廣泛而多變,有的學(xué)生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”,興趣專一,可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動(dòng)發(fā)展型”,開始喜歡美術(shù),不久又熱衷于踢球,后來(lái)又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時(shí)熱衷型”,一會(huì)兒喜歡下棋,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f(shuō);有的屬于“多角變化型”,什么都喜歡,面面俱到。在興趣發(fā)展的同時(shí),學(xué)生的腦海中也隨之產(chǎn)生各種幻想,因此教師需因勢(shì)利導(dǎo),讓他們發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,幫助他們樹立正確的理想觀。

  2、男女有別,復(fù)雜敏感。六年級(jí)的學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時(shí)期,他們對(duì)身體所發(fā)生的變化,特別是性機(jī)能的發(fā)育,既好奇又怕羞,有些學(xué)生甚至為此感到困惑和煩惱。女學(xué)生發(fā)育早一些,首先由好動(dòng)轉(zhuǎn)為好靜,開始怕羞,喜歡談“美”了。由于個(gè)體發(fā)展的差異性,有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時(shí)的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé)),有些學(xué)生對(duì)男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,喜歡談些“小道消息”,編派誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì),還有個(gè)別學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感,甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

  3、獨(dú)立愿望強(qiáng),能力提高快。六年級(jí)學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái),有了對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),把自己看成是評(píng)論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動(dòng),容易對(duì)“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,不希望大人對(duì)自己過(guò)多干涉,隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn),能力也迅速得到提高,他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問(wèn)題,喜歡老師與他們平等地討論、交流,希望自己的看法得到認(rèn)可。獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)一些副作用,那就是有些學(xué)生喜歡與長(zhǎng)輩“頂撞”,做事經(jīng)常自作主張,甚或喜歡“拉幫結(jié)派”,受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。

  4、精力充沛,情緒多變。六年級(jí)的學(xué)生精力充沛,好像總有用不盡的能量,總的來(lái)說(shuō),他們的活動(dòng)能量超過(guò)認(rèn)識(shí)水平。他們的情緒容易激動(dòng)且多變,常因小事或振奮、激動(dòng),或憤怒、傷心,與人爭(zhēng)吵,甚至打架,情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,逐漸學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒。因此,教師需正確引導(dǎo)他們的“剩余精力”,并留心觀察他們的情緒變化,分析和探索他們的內(nèi)心世界,及時(shí)作出指導(dǎo)。

  5、思想易受暗示,分辨能力不高。六年級(jí)學(xué)生尚處于人生觀、世界觀形成的初級(jí)階段,他們不像童年期那樣容易暴露思想,但波動(dòng)性大,容易受到暗示。他們求知欲強(qiáng),興趣廣泛,凡覺得新鮮的就想了解和吸收,因而他們接受的信息量多,獲得的知識(shí)紛繁復(fù)雜。但是,由于他們的社會(huì)實(shí)踐少,經(jīng)驗(yàn)不足,且辨別能力不強(qiáng),思想免疫力較弱,看問(wèn)題易帶片面性和表面性,因此常常在學(xué)校要求和社會(huì)思潮、家長(zhǎng)意見不一致時(shí),感到困惑和煩惱,在良莠難辨的情況下,容易受到錯(cuò)誤思想觀念的暗示和影響,出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象。

  6、重視學(xué)習(xí),目的不一。大多數(shù)學(xué)生在升上六年級(jí)以后,都意識(shí)到自己即將告別小學(xué)生活,都把這個(gè)階段當(dāng)作人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)看待,因而對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度有所提高,但目的'卻不太相同,有的是為升中打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),有的是為滿足家長(zhǎng)的要求,報(bào)答父母和老師的期望,有的是為了爭(zhēng)得榮譽(yù),得到別人的贊賞。對(duì)此,教師應(yīng)注意幫助他們調(diào)整心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,消除顧慮,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

  作為畢業(yè)班的班主任應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理變化情況,有針對(duì)性地開展工作,幫助學(xué)生調(diào)適心態(tài),培養(yǎng)能力,健康成長(zhǎng),順利地度過(guò)小學(xué)生活的最后階段呢?

  一、做學(xué)生的良師益友和“心醫(yī)”

  隨著閱歷的豐富和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),升入六年級(jí)的學(xué)生對(duì)老師的尊重和信任有所選擇,不再像過(guò)去那樣盲目地崇拜和依賴?yán)蠋,?duì)老師的優(yōu)劣有了自己的一套評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),喜歡老師把他們當(dāng)作“小大人”看待,渴望得到尊重和理解,對(duì)于粗暴的批評(píng)和壓制感到反感。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),六年級(jí)的學(xué)生欣賞有才干,工作作風(fēng)民主平等的老師。親其師,方能信其道。班主任應(yīng)努力改變自身的工作態(tài)度和方式,使自己成為學(xué)生的良師益友,甚至是心理醫(yī)生,獲得學(xué)生的信任和尊重,使工作開展起來(lái)更有實(shí)效。

  二、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

  六年級(jí)學(xué)生精力充沛,交往愿望強(qiáng)烈,喜歡表現(xiàn)自我,渴望得到欣賞和認(rèn)同,在班級(jí)中組織豐富多彩的活動(dòng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,滿足學(xué)生人際交往和自我表現(xiàn)的需要,使學(xué)生充沛的精力有用武之地,同時(shí)通過(guò)組織各種活動(dòng)能密切學(xué)生間的交往,增進(jìn)學(xué)生間的學(xué)習(xí)和了解,起到促進(jìn)自我認(rèn)識(shí),豐富情感體驗(yàn),發(fā)展興趣特長(zhǎng),提高實(shí)踐能力的作用,實(shí)現(xiàn)寓教育于活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展的目的。

  1、參與班級(jí)管理。組織學(xué)生對(duì)班中問(wèn)題進(jìn)行討論,參與班目標(biāo)的制定;采用班干部競(jìng)選的方式,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗;推行班務(wù)承包制,由各自動(dòng)化小組對(duì)班中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體活動(dòng)、教室設(shè)備等進(jìn)行承包管理。這些活動(dòng),為學(xué)生提供自我管理、施展才干的舞臺(tái),增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識(shí)和主人翁意識(shí)。

  2、開展組間競(jìng)賽。引導(dǎo)各小組在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、體育、團(tuán)結(jié)友愛、安全衛(wèi)生、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面展開競(jìng)賽,由班主任、科任老師、班干部、學(xué)生代表組成評(píng)委團(tuán),每周根據(jù)小組表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分,每月評(píng)選出優(yōu)勝小組和進(jìn)步小組。小組競(jìng)賽,不但有利于形成小組的集體輿論,還增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高了學(xué)生的交往能力、管理能力和自我管理的自覺性。

  3、組織興趣活動(dòng)。通過(guò)組織朗讀、演講、講故事比賽等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書,與書交朋友。興趣活動(dòng)的組織和開展,豐富和充實(shí)了學(xué)生的課余生活,使健康、正當(dāng)?shù)呐d趣愛好得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

  另外,家長(zhǎng)要配合老師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。第一:不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),不要給孩子的行為太多的約束。 如果不顧孩子的自身實(shí)際,只知道讓孩子這個(gè)拿第一,那個(gè)要優(yōu)秀,就會(huì)給孩子造成巨大的壓力,還有一些父母只 讓孩子學(xué)習(xí),這也不讓干,那也不讓干,這只會(huì)讓孩子感到 壓抑。第二:給孩子安排足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。 如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就會(huì)感到身心疲勞,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張,給孩子帶 來(lái)壓力,娛樂(lè)是化解孩子壓力的較好途徑,與孩子一起做游 戲,使孩子沉浸在快樂(lè)的事情當(dāng)中,壓力就會(huì)被拋到九霄云外。第三:積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力,做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的 態(tài)度,這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,而父母對(duì)孩子的否 定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。第四:做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時(shí),要注意 幫他調(diào)整,孩子有話,該說(shuō)就讓他說(shuō),孩子委屈,該哭就讓他哭,孩子郁悶,該喊就讓他喊。讓孩子暢所欲言,一吐為快,幫助他解除心理壓力。第五:教孩子思維不要絕對(duì)化。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想,一心一意努力奮斗,為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中,如果孩子 一旦失利,沒有邁進(jìn)大學(xué)的校門,那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被?“必 須”上了因而后果可想而知。第六:教育孩子平時(shí)廣交朋友。若孩子能有善解人意、開明豁達(dá)的朋友,開導(dǎo)幫助他理 解父母的愛護(hù)和關(guān)心,那本來(lái)屬于不開心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂(lè),都能給人以啟迪。

設(shè)計(jì)方案 篇7

  一活動(dòng)主題:

  本次活動(dòng)主要以關(guān)注孤兒關(guān)注困難家庭子女,以“感受陽(yáng)光,放飛愛心走進(jìn)兒童劇”為主題的大型慈善活動(dòng)

  二主辦單位

  略

  三時(shí)間:

  四活動(dòng)對(duì)象:

  1,熱衷于慈善事業(yè)的企事業(yè)單位及個(gè)人

  2,上海市部分合作街道社區(qū)

  3,受助福利院的孤兒和貧困家庭子女

  五參與本次活動(dòng)的單位或個(gè)人要求:

  1,參與活動(dòng)的企事業(yè)單位可提供資金或產(chǎn)品做為慈善資助

  2,參與活動(dòng)的個(gè)人可提供家中閑置的新物品或個(gè)人收藏品以及自己創(chuàng)作的一幅認(rèn)為有特別意義的字或者是畫

  六活動(dòng)細(xì)則

  1,所有募集到的個(gè)人慈善物品將在親子頻道寶貝置換進(jìn)行義賣

  2,所有募集到的企事業(yè)單位捐贈(zèng)商品將通過(guò)一定的渠道兌換成為現(xiàn)金形式

  3,最終所得款項(xiàng)除本次活動(dòng)所需宣傳費(fèi)用外全部用于資助孤兒和困難家庭小朋友相關(guān)劇院演出費(fèi)用。

  七活動(dòng)內(nèi)容:

  用先進(jìn)的.舞臺(tái)聲、光、電、音、地標(biāo)性劇場(chǎng)等設(shè)備,結(jié)合國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)春節(jié)為等聚集市場(chǎng)動(dòng)因的節(jié)日,為上海的親子家庭呈現(xiàn)出一系列的文化演餐。

  八活動(dòng)形式:

  資助兒童走進(jìn)兒童劇院現(xiàn)場(chǎng)觀摩兒童劇,以文藝晚會(huì)形態(tài)為主要手法,節(jié)目形式注重互動(dòng)性,內(nèi)容多樣性。所有節(jié)目中由兒童短劇做為主打節(jié)目、結(jié)合國(guó)內(nèi)首家集觀賞性與藝術(shù)性兼?zhèn)涞募缟习爬、刺激精彩的少兒雜技,幽默詼諧的現(xiàn)代親子魔術(shù)、以及互動(dòng)游戲等。

  九活動(dòng)地點(diǎn)

  地標(biāo)性劇場(chǎng)推介:上海大劇院中劇場(chǎng)、中福會(huì)兒藝“馬蘭花”劇場(chǎng)、蘭心大戲院。

  十主辦單位:

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

設(shè)計(jì)方案11-08

設(shè)計(jì)方案11-03

經(jīng)典設(shè)計(jì)方案12-01

設(shè)計(jì)方案03-09

設(shè)計(jì)方案03-09

設(shè)計(jì)方案03-09

設(shè)計(jì)方案03-10

設(shè)計(jì)方案03-10

設(shè)計(jì)方案03-11

設(shè)計(jì)方案03-07