設(shè)計(jì)方案（合集4篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
隨著寶寶一天天的成長，家長們都為寶寶每一天的變化感到興奮和吃驚！在短短幾個(gè)月之間，寶寶學(xué)會(huì)了微笑、抬頭、坐、伸手抓東西。在和孩子一起分享成長的新奇和快樂的同時(shí)，很多家長可能都不知道，孕期和嬰幼兒期(0~3歲)早期投入合理的營養(yǎng)，將受益終生，甚至到老年都能保持良好的營養(yǎng)水平、健康狀況和生活質(zhì)量；其中，出生后頭半年的營養(yǎng)攝入就已經(jīng)決定了孩子身體基本的健康水平和智力上最充分發(fā)展的可能性。很多的研究表明：胎兒期或嬰幼兒早期的營養(yǎng)不良，可導(dǎo)致腦細(xì)胞數(shù)量、神經(jīng)纖維樹狀突和神經(jīng)纖維末梢突觸數(shù)量的明顯減少，最終影響腦的最優(yōu)發(fā)育。
那么，從現(xiàn)在開始，安滿就和爸爸媽媽們就行動(dòng)吧，為寶寶未來的最佳人生發(fā)展增加動(dòng)力。
奶類優(yōu)先，繼續(xù)母乳喂養(yǎng)
1、除了母乳以外，優(yōu)質(zhì)的配方奶是最適合嬰兒發(fā)育需求的母乳代替品。
2、嬰兒配方奶粉又稱為母乳化奶粉，是以牛乳或其他動(dòng)物乳或其他動(dòng)植物成分為基本成分，適當(dāng)添加營養(yǎng)素，可供嬰兒生長與發(fā)育所需營養(yǎng)的一種人工食品。
3、優(yōu)質(zhì)的配方奶粉比如安滿嬰幼兒奶粉以母乳為金標(biāo)準(zhǔn)，去除動(dòng)物乳中的部分酪蛋白、大部分飽和脂肪酸，降低了鈣等礦物質(zhì)的含量以減輕嬰兒腎臟負(fù)擔(dān)；增加了GA(神經(jīng)節(jié)苷脂)、乳清蛋白、二十二碳六烯酸(DHA)、花生四烯酸、唾液酸 (SA) 、乳糖、微量元素、維生素以及某些氨基酸等，營養(yǎng)成分和含量均接近母乳，為無法母乳喂養(yǎng)的嬰兒提供了科學(xué)的替代品。
4、不管嬰兒是全部吃配方奶還是部分吃配方奶，選擇合適的品牌是很重要的，家長首先應(yīng)該向醫(yī)務(wù)或護(hù)理人員進(jìn)行咨詢。
5、鼓勵(lì)嬰兒食用配方奶粉，而不是牛奶。
6、牛奶中含有過多的鈉、鉀等礦物質(zhì)，會(huì)加重嬰兒的腎負(fù)荷；
7、牛奶中的蛋白以乳酪蛋白為主，不利于嬰兒消化吸收。
8、7~12個(gè)月孩子每天需要的母乳或配方奶量約為600-800毫升。
及時(shí)合理添加輔食
1、生后4～6個(gè)月就應(yīng)當(dāng)及時(shí)添加母乳以外的食物，也就是輔食；過早或過晚添加都有危害。
2、要讓孩子嘗試不同的食物，但要注意避免食物過敏發(fā)生。
3、孩子的食物要少糖、少鹽、不加調(diào)味品。
4、中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦7~12個(gè)月孩子各類非乳類食物的每日攝入量：
5、谷類 50~100克
6、蔬菜 25~50克
7、水果 25~50克
8、蛋黃 15克或雞蛋 50克
9、魚/禽/畜肉 25~50克
10、油脂 5?10g
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣
1、飲食是孩子學(xué)習(xí)和探索人生的重要途徑。進(jìn)食不僅能滿足生長發(fā)育的需要，更能滿足孩子心理發(fā)育、特別是開發(fā)孩子的社交能力的需要。
2、進(jìn)餐時(shí)家長要采用積極的喂養(yǎng)技巧
3、提供愉快的就餐環(huán)境，并盡可能做到規(guī)律進(jìn)餐；
4、對(duì)孩子的饑餓和吃飽信號(hào)敏感，絕不強(qiáng)迫孩子吃或者不吃；
5、能耐心地喂孩子食物，并不斷鼓勵(lì)孩子吃；
6、喂養(yǎng)時(shí)，用微笑、眼神的接觸和孩子交流，并能對(duì)孩子做出積極的'反應(yīng)。
7、逐漸讓嬰兒自己進(jìn)食，
8、給予可以用手抓的食物，比如：饅頭片，讓孩子學(xué)著自己吃；
9、搭配不同的食物，并保證食物的味道和口感的多樣化來鼓勵(lì)孩子進(jìn)食。
注意飲食衛(wèi)生
1、安全地制作和喂養(yǎng)嬰兒食物，能從根本上減少孩子因飲食而導(dǎo)致的感染。
2、保持清潔
3、整個(gè)制作和喂養(yǎng)過程中，都能保持雙手、用具、 水和食物的清潔。
4、特別注意：入廁、給嬰兒換尿布、接觸動(dòng)物之后要洗手。
5、食物生熟分開
6、生肉、家禽和海產(chǎn)品與其他食物分開，并使用專用的刀、菜板等用品處理。
7、避免生食和制備好的食物相接觸。
8、徹底烹調(diào)
9、徹底烹調(diào)食物，尤其是豬肉、禽肉、蛋和海產(chǎn)品。
10、煮沸帶湯的食物或燉/煮的食物。
11、要在安全的溫度下保存食物
12、喂給孩子的食物都應(yīng)該是現(xiàn)做的，并且應(yīng)該在制備好后的1小時(shí)內(nèi)食用。
13、室溫下保存烹調(diào)好的食物不能超過2小時(shí)。
14、冰箱保存的乳品應(yīng)該當(dāng)天使用。
15、使用安全的水和原料
16、孩子飲用的水都要經(jīng)過煮沸的水，同時(shí)，燒開的水不能儲(chǔ)存超過48小時(shí)。
17、使用奶瓶和奶嘴哺喂，每天至少消毒1次。消毒方法有：
18、煮沸消毒：將瓶子、奶嘴完全浸泡在水中，表面沸騰至少10分鐘。
19、蒸汽消毒：將奶瓶、奶嘴等放在蒸鍋里蒸15分鐘。
設(shè)計(jì)方案 篇2
場(chǎng)屬各部門、全場(chǎng)職工：
根據(jù)****關(guān)于開展以“和諧促發(fā)展，奉獻(xiàn)在**”為主題的“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”競賽活動(dòng)的通知要求，為進(jìn)一步動(dòng)員和組織全場(chǎng)廣大職工努力實(shí)現(xiàn)全年工作目標(biāo)，推動(dòng)場(chǎng)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，場(chǎng)部決定制定以下工作方案：
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照****的要求，以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以活動(dòng)為載體，在職工中大力弘揚(yáng)“爭先創(chuàng)優(yōu)、甘于奉獻(xiàn)”精神，促進(jìn)場(chǎng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、 競賽內(nèi)容
針對(duì)我場(chǎng)工作的主要特點(diǎn)，結(jié)合全場(chǎng)20xx年工作目標(biāo)和場(chǎng)目前社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營中的`難點(diǎn)、游樂設(shè)施等安全工作的重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)和組織職工扎實(shí)開展雙創(chuàng)活動(dòng)。
1、 在全場(chǎng)職工中內(nèi)開展“人人代表****”的宣傳教育活動(dòng)。內(nèi)容包括：通過宣傳欄、座談會(huì)、網(wǎng)站等媒介，“保持園容圃貌整潔”活動(dòng)、“自覺使用文明用語”活動(dòng)和“文明禮儀知識(shí)普及”活動(dòng)等。教育廣大職工自覺投入到場(chǎng)內(nèi)圃地、道路、辦公樓、家屬區(qū)的衛(wèi)生保潔中，維護(hù)景區(qū)的整潔有序。在工作和生活中，自覺使用文明用語，爭創(chuàng)**良好形象。
2、 在場(chǎng)屬****開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信服務(wù)”活動(dòng)，優(yōu)化旅游服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，為游客提供滿意服務(wù)。
3、 開展安全檢查，對(duì)場(chǎng)內(nèi)生產(chǎn)、游樂等部位的防火、防盜器材進(jìn)行檢查檢修，對(duì)場(chǎng)內(nèi)水電設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)場(chǎng)內(nèi)存在安全隱患的重點(diǎn)部位進(jìn)行集中整治，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)內(nèi)車輛的管理，對(duì)全場(chǎng)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)意識(shí)教育，保證全年安全生產(chǎn)。
4、 開展節(jié)能降耗活動(dòng)。各個(gè)生產(chǎn)、施工隊(duì)組針對(duì)各部門情況拿出節(jié)能方案。在全場(chǎng)職工中，開展保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源宣傳，號(hào)召大家從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙做起，并計(jì)劃評(píng)出節(jié)約先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)家庭。
5、 在工程施工中開展“創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比，對(duì)場(chǎng)內(nèi)現(xiàn)有工程按照施工質(zhì)量、施工進(jìn)度、施工現(xiàn)場(chǎng)、工程效益的要求，評(píng)比優(yōu)質(zhì)工程和樣板工程，對(duì)先進(jìn)集體個(gè)人，進(jìn)行表彰。
6、 組織職工開展技能培訓(xùn)、技術(shù)比武。場(chǎng)內(nèi)，由職工自己選出崗位技術(shù)帶頭人，對(duì)其他職工進(jìn)行傳、幫、帶工作；場(chǎng)外，請(qǐng)園林學(xué)校專業(yè)老師來我場(chǎng)授課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；內(nèi)外結(jié)合，提高一線生產(chǎn)職工專業(yè)水平和實(shí)踐技能
7、 開展 “我為場(chǎng)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策”活動(dòng)，采用座談會(huì)等形式，廣泛征求大家對(duì)場(chǎng)當(dāng)前工作，和對(duì)場(chǎng)未來發(fā)展的意見和建議，發(fā)揚(yáng)職工的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谧陨韻徫唬l(fā)揮自身積極性和創(chuàng)造性。
三、 活動(dòng)步驟
1、 宣傳動(dòng)員。結(jié)合****和全場(chǎng)全年工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，部署“雙創(chuàng)”工作
2、 組織實(shí)施。按照實(shí)施方案的要求，在場(chǎng)工會(huì)、場(chǎng)行政的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，具體開展各項(xiàng)工作，各部門積極參加，各部門、隊(duì)組負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體工作的組織和落實(shí)。
3、 總結(jié)提高。收集材料，做好總結(jié)上報(bào)工作。
四、 工作要求
1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好動(dòng)員。各部門、各隊(duì)組應(yīng)把當(dāng)前的“雙創(chuàng)”工作自覺納入全年工作目標(biāo)的落實(shí)中去，使活動(dòng)的內(nèi)容與做好本職工作相結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)工作的目的。
2、 深化思想認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度。在活動(dòng)中，要始終把對(duì)各項(xiàng)政策的宣傳和教育放在突出的位置上，并采取職工易于接受的形式和靈活多樣的手段。
3、 認(rèn)真實(shí)施，保證效果。根據(jù)實(shí)施方案，各部門認(rèn)真實(shí)施，廣泛發(fā)動(dòng)，全面部署，全場(chǎng)參與，將工作目標(biāo)的完成與評(píng)先表彰、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，保證各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和效果。
設(shè)計(jì)方案 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、整體感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路
2、品味精妙語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
品味精妙語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
品味精妙語言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
【自主預(yù)習(xí)案】
1、文章里面有你不熟悉的字詞吧，通過努力，你能掌握嗎?趕快動(dòng)筆吧，親愛的孩子!
水zǎo( ) chéng( )清 寬chǎng ( ) 水藻( )
狹窄 ( ) 寬敞 ( ) 貯蓄( ) 澄清( ) 濟(jì)南( ) 鑲上 ( ) 髻 ( ) 看護(hù)婦( )
2、解釋下列詞語
響晴：_________________________________
溫晴：________________________________。
安適：________________________________。
空靈：________________________________。
3、你能選出下面沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)嗎?( )
A、這一圈小山在冬天特別可愛;好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。
B、它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！�
C、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。
D、他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。
4、《濟(jì)南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小說________________，話劇________________。
【課內(nèi)探究案】
一.創(chuàng)設(shè)情境，激情投入，明確目標(biāo)。
同學(xué)們，一提起冬天，我們腦子里浮現(xiàn)的恰是北風(fēng)怒號(hào)、白雪皚皚、萬木蕭條的畫面。但濟(jì)南的冬天卻是與眾不同的，老舍筆下濟(jì)南的冬天更是別有情趣，那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種別樣的美感。那么濟(jì)南的冬天到底有什么特別的美感呢?作者又是怎樣來表現(xiàn)這種美的呢?
接下來我們就一起追隨老舍先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨吧。(板書課題)
※朗讀教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
※檢查預(yù)習(xí)效果。
二、學(xué)案引導(dǎo)，自主探究，指向目標(biāo)。
(一)聽讀課文，感受濟(jì)南美景
請(qǐng)大家借著美妙的音樂，循著課文的范讀錄音，馳騁你豐富的想象去感受一下濟(jì)南冬天的美。 想想，濟(jì)南的冬天給你的總體印象如何?你能用一兩個(gè)詞語概括出來嗎? 溫晴、慈善
(二)美讀課文，欣賞冬天美景
1.瀏覽課文，想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)呢?這些景物又各有什么特點(diǎn)?你能用以“濟(jì)南冬天美，美在……”的句式為開頭說一段話嗎?
比如：濟(jì)南冬天美，美在溫晴的'天氣，沒有呼呼的風(fēng)聲，沒有濃重慘淡的灰霧，沒有毒辣辣的烈日，是響晴的寶地。
(學(xué)生自主探究)
濟(jì)南冬天美，美在陽光朗照下的小山溫情可愛，像個(gè)小搖籃;美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的 遠(yuǎn)山素淡雅致，像幅小水墨畫。
濟(jì)南冬天美，美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài)，翠松白雪相映生色，藍(lán)天白雪相映生輝，白雪黃草，相映成趣。它嬌美、秀氣，情態(tài)可掬。
濟(jì)南冬天美,美在小雪點(diǎn)染后的山色,樹尖上頂著白雪,好像日本看護(hù)婦,山尖上的白雪,好似給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上白 雪黃草組成彩色美景,又像是給山們穿上一件花衣,山腰上的雪被陽光斜射,好像害了羞,微露粉色。
濟(jì)南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點(diǎn)兒熱氣,水藻更
與碧藍(lán)的晴交相輝映,像塊藍(lán)水晶，蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī)，洋溢無限溫情。
濟(jì)南冬天美，美在秀美的睡態(tài)，它“在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”多么美妙的理想境界!
三、聚集主題，合作探究，初達(dá)目標(biāo)。
(三)悟讀課文，體會(huì)作者情感
古人曰：一切景語皆情語。寫景是為表達(dá)作者的某種思想感情服務(wù)的。那么作者把濟(jì)南冬天的山水寫得如此之美，是想表達(dá)什么思想感情呢?從哪些語言可以看出來?并有感情地朗讀
作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時(shí)，處處流露出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。 如：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地!”、“這一圈小山在冬天特別可愛”、“那些小山太秀氣!”(直接抒發(fā)感情) “請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀!”“這是張小水墨畫”。(創(chuàng)造意境，流露深情) “樹尖上頂著一?兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”。(虛實(shí)結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情)
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、企業(yè)基本情況及競聘背景
某國有企業(yè)是一家省屬大型交通投資類企業(yè)集團(tuán)，其主營業(yè)務(wù)包括高速公路建設(shè)、營運(yùn)管理等。集團(tuán)公司對(duì)其投資建設(shè)并營運(yùn)的高速公路，分別設(shè)立高速公路管理公司（以下簡稱“管理公司”）。集團(tuán)公司對(duì)管理公司員工實(shí)行分級(jí)管理，其高級(jí)管理人員由集團(tuán)公司聘免。近年來，該集團(tuán)公司投資建設(shè)的高速公路規(guī)模不斷擴(kuò)大，通車?yán)锍滩粩嘣黾�。高速公路事業(yè)的快速發(fā)展，導(dǎo)致營運(yùn)管理人才需求陡增，尤其高級(jí)管理人員。為深化干部人事制度改革，完善競爭性選人用人機(jī)制，該集團(tuán)公司黨委研究決定，面向管理公司后備領(lǐng)導(dǎo)人員，采取內(nèi)部競聘的方式，集中選拔4名管理公司副總經(jīng)理，由集團(tuán)公司根據(jù)工作需要統(tǒng)一分配使用。根據(jù)有關(guān)規(guī)定和黨管干部的原則，此次內(nèi)部競聘在集團(tuán)公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由集團(tuán)公司人力資源部組織實(shí)施，相關(guān)部門參與配合。
二、內(nèi)部競聘方案的設(shè)計(jì)
1.總體思路和基本原則。
企業(yè)內(nèi)部競聘最核心的部分無疑是對(duì)競聘者的測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià)。根據(jù)員工測(cè)評(píng)基本原理，內(nèi)部競聘方案的設(shè)計(jì)，必須充分考慮競聘者的個(gè)體差異和競聘崗位的特點(diǎn)，以便達(dá)到“人適其事，事宜其人”。綜合分析上述因素，結(jié)合國有企業(yè)的特點(diǎn)，集團(tuán)公司黨委明確了此次內(nèi)部競聘的總體思路，即“兩個(gè)結(jié)合”：一是定量與定性相結(jié)合，二是考試與考核相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，提出以下四個(gè)基本原則：
�。�1）德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
�。�2）群眾公認(rèn)，注重實(shí)績；
�。�3）綜合評(píng)價(jià)，競爭擇優(yōu)；
（4）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。
2.計(jì)劃組織和分工安排。
根據(jù)工作需要，此次內(nèi)部競聘采取與專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)合作的方式，共同組織完成有關(guān)測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的工作。為確保競聘順利實(shí)施，集團(tuán)公司人力資源部制定了專門工作計(jì)劃，主要內(nèi)容包括工作任務(wù)、時(shí)間進(jìn)度、后勤保障、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、注意事項(xiàng)等，并對(duì)參與測(cè)評(píng)的工作人員進(jìn)行了分工安排。
3.內(nèi)部競聘的程序步驟。
3.1組織報(bào)名。
3.2筆試。采取閉卷考試的形式，由知識(shí)測(cè)評(píng)和能力測(cè)評(píng)兩部分組成。滿分為100分，時(shí)間為150分鐘，題型（工具）包括：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、論述題及公文筐。具體測(cè)評(píng)內(nèi)容、分值及題型（工具）設(shè)計(jì)見表1。筆試流程如下：
�。�1）筆試開始前，簽到、宣布考試紀(jì)律及注意事項(xiàng)；
�。�2）發(fā)放試卷、宣布筆試開始；
�。�3）剩時(shí)半小時(shí)提醒；
（4）考試結(jié)束，回收試卷、現(xiàn)場(chǎng)密封送測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)閱卷。
3.3面試。采取半結(jié)構(gòu)化面試的形式，滿分為100分，時(shí)限為25分鐘，由兩部分組成：第一部分是競聘演講，時(shí)限為8分鐘，分值為30分，演講題目由考生自擬。第二部分由主考官提問，考生現(xiàn)場(chǎng)回答，時(shí)限為17分鐘，分值為70分，題目由3道標(biāo)準(zhǔn)提問組成。面試流程如下：
（1）組建面試考官團(tuán)隊(duì)（由外請(qǐng)專家和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成），并在考前對(duì)考官進(jìn)行集中培訓(xùn)；
（2）面試開始前，簽到、抽簽、宣布面試紀(jì)律及注意事項(xiàng)；
�。�3）由工作人員引導(dǎo)1號(hào)考生至考場(chǎng)面試；
�。�4）考生進(jìn)行競聘演講、現(xiàn)場(chǎng)答題、工作人員計(jì)時(shí)提醒；
�。�5）考官評(píng)分、工作人員收取評(píng)分表、統(tǒng)計(jì)得分（前3名考生暫不進(jìn)行評(píng)分，待前3名考生面試全部結(jié)束、考官合議之后，再分別單獨(dú)評(píng)分）；
（6）面試結(jié)束的考生由工作人員引導(dǎo)至休息室；
�。�7）考生依次進(jìn)行面試直至全部結(jié)束；
�。�8）成績匯總、復(fù)核、排名；
�。�9）現(xiàn)場(chǎng)公布面試成績。
3.4組織考核。按照考試成績由高分到低分排列，依次確定考核環(huán)節(jié)入圍名單�？己巳雵藬�(shù)與競聘職位數(shù)的比例為2:1，如最后一名成績并列，則同時(shí)進(jìn)入考核環(huán)節(jié)。組織考核采取傳統(tǒng)的干部考核形式，主要考察入圍人員的德、能、勤、紀(jì)、廉等綜合表現(xiàn)。組織考核流程簡述：
�。�1）通過內(nèi)部信息平臺(tái)公布考試成績及考核入圍名單；
�。�2）組建考核小組；
（3）至入圍人員所在單位召開考核會(huì)議，以無記名書面填表方式對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主測(cè)評(píng)評(píng)議，并征求對(duì)其任職的意見；
�。�4）會(huì)后，逐一約談考核對(duì)象所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及各部室、收費(fèi)站主要負(fù)責(zé)人，通過個(gè)別談話進(jìn)一步征求意見、了解相關(guān)情況；
�。�5）根據(jù)考核情況，形成考核報(bào)告。
3.5決定聘用。根據(jù)考試成績和考核情況，由集團(tuán)公司黨委、董事會(huì)研究確定聘用事項(xiàng)，并由集團(tuán)公司統(tǒng)一調(diào)配使用。3.6后續(xù)工作。主要包括以下三個(gè)方面：
�。�1）競聘結(jié)果評(píng)估與聘用人員跟蹤考察。
�。�2）總結(jié)本次內(nèi)部競聘的長處與不足，以利于下次改進(jìn)，不斷提高內(nèi)部競聘工作的`有效性。
�。�3）與未能競聘成功的人員進(jìn)行溝通，反饋其在內(nèi)部競聘中的表現(xiàn)，明確指出其存在的優(yōu)缺點(diǎn)，以便其改進(jìn)提高。
三、實(shí)施效果評(píng)估及分析
1.實(shí)施效果評(píng)估。
此次內(nèi)部競聘，由于集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視、各管理公司后備領(lǐng)導(dǎo)人員及其所在單位的積極參與和配合支持，得以順利進(jìn)行。從后期調(diào)查訪談反饋情況來看，競聘者普遍認(rèn)為內(nèi)部競聘方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理、周密細(xì)致。從最終效果看，競聘者的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)與組織考核結(jié)論是相互補(bǔ)充和印證的。通過內(nèi)部競聘，不僅成功選拔4名管理公司副總經(jīng)理，充實(shí)了高速公路營運(yùn)管理力量，加強(qiáng)了管理公司領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同時(shí)，內(nèi)部競聘還體現(xiàn)出其他實(shí)用價(jià)值：
1.1對(duì)管理公司后備領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行了一次“集中檢閱”，其測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)結(jié)論作為重要資料，為進(jìn)一步加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)提供了重要參考。
1.2通過內(nèi)部競聘，激發(fā)了企業(yè)職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，4名后備領(lǐng)導(dǎo)人員通過競聘走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)管理公司干部職工無疑具有激勵(lì)作用。
1.3檢查了企業(yè)相關(guān)政策，例如營運(yùn)管理模式、人力資源配置、員工培訓(xùn)等方面是否恰當(dāng)，是否有效等。
1.4競聘活動(dòng)的順利實(shí)施，為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，繼續(xù)推進(jìn)競爭性選拔工作，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
此次內(nèi)部競聘方案設(shè)計(jì)，有以下幾點(diǎn)可供借鑒和參考的地方：
2.1與專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)合作，提高了測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的專業(yè)程度，同時(shí)也避免了干擾因素的影響，保證了競聘的客觀公正。但需要注意的是，由于測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)文化和背景不太熟悉，因此，企業(yè)人力資源部門必須加強(qiáng)與其溝通和配合，尤其是前期資料收集環(huán)節(jié)，人力資源部門需要提供必要的支持。該集團(tuán)公司在與測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)合作過程中，明確了具有豐富測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)部工作人員與其配合，資料收集充分，案例緊密結(jié)合實(shí)際，收到了良好的效果。
2.2采取考試與考核相結(jié)合的方式。既注重現(xiàn)代測(cè)評(píng)技術(shù)的應(yīng)用（如“公文筐”測(cè)試等），又緊密結(jié)合國有企業(yè)實(shí)際，保留了傳統(tǒng)的干部考核環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，現(xiàn)代測(cè)評(píng)技術(shù)與傳統(tǒng)干部考核方式之間并非互不兼容，反而具有互補(bǔ)性。事實(shí)證明，很多評(píng)價(jià)要素僅靠測(cè)評(píng)工具是無法獲取準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的，例如在群眾基礎(chǔ)、品德考察等方面，傳統(tǒng)干部考核的方法則具有明顯優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，考核組成員必須由政治立場(chǎng)堅(jiān)定、經(jīng)驗(yàn)豐富的組工干部組成。2.3對(duì)后續(xù)工作的重視，體現(xiàn)了內(nèi)部競聘方案設(shè)計(jì)的閉合完整，有利于實(shí)現(xiàn)競聘效果的最大化。首先，跟蹤評(píng)估競聘結(jié)果與到崗人員實(shí)際表現(xiàn)的一致性，可最大限度地避免了“一次競聘”的偶然因素，保證競聘結(jié)果的信度和效度。其次，對(duì)競聘活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，有利于相關(guān)工作的持續(xù)提高。此外，溝通反饋是內(nèi)部競聘的重要環(huán)節(jié)。該集團(tuán)公司對(duì)此高度重視，逐一與競聘者進(jìn)行談話，指出競聘者的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助其改進(jìn)提高，鼓勵(lì)未能成功競聘者保持良好心態(tài)，繼續(xù)努力。
3.尚可改進(jìn)之處。
此次內(nèi)部競聘方案設(shè)計(jì)，有些地方還可以進(jìn)一步優(yōu)化和完善。如：在面試評(píng)分表設(shè)計(jì)中，由于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí)分值區(qū)間相對(duì)集中，導(dǎo)致面試成績區(qū)分度不明顯；此外，為控制時(shí)間和避免其他因素影響，面試未設(shè)置自由提問環(huán)節(jié)，導(dǎo)致演講內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)提問未能緊密結(jié)合。
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