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設(shè)計方案

時間:2024-05-09 09:18:36 設(shè)計方案 我要投稿

設(shè)計方案【精品3篇】

  為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編收集整理的設(shè)計方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

設(shè)計方案【精品3篇】

設(shè)計方案 篇1

  1.活動介紹

  作為華南理工大學(xué)南校區(qū)最大,最有影響力的學(xué)生團體之一,計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會為突出創(chuàng)新理念,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與動手能力,以擴大影響力,特此舉辦華南理工大學(xué)學(xué)生會logo設(shè)計大賽。

  2.活動主旨

 。1)展現(xiàn)大學(xué)生的青春與活力,營造積極向上的文化氛圍

 。2)給廣大華工學(xué)子提供了一個展現(xiàn)自我藝術(shù)創(chuàng)作能力的平臺

  (3)給廣大華工學(xué)子提供一個展示自我,在實踐中提高技術(shù)水平的機會。

 。4)使同學(xué)們能在參賽過程中增強對自己學(xué)校的熱愛之情

  3.活動主題

  本次比賽以“青春·飛躍”為主題,以大學(xué)生青春活力為主題。華南理工大學(xué)走過六十載,在不斷地探索中前進(jìn),在歲月的磨練中成長,現(xiàn)今已成為中國乃至世界名校,為社會培育出了無數(shù)棟梁之材。作為華工的學(xué)子,是學(xué)校重要的組成部分,應(yīng)該燃燒青春之火,迸發(fā)出年輕人的活力,揮灑汗水,勇于挑戰(zhàn),實現(xiàn)飛躍。每個個體的努力,為華工的發(fā)展注入源源不斷的動力,在未來的日子里繼續(xù)鑄就輝煌!

  4.可行性分析

  華南理工大學(xué)學(xué)生會活動豐富多彩,每個學(xué)生會都有自己的特色。華工學(xué)子創(chuàng)造力,想象力都令人稱贊。所以這場比賽定能吸引南北校區(qū)對logo設(shè)計制作有興趣的同學(xué)參加。而且比賽面向全校,有興趣,有想法,有創(chuàng)意的同學(xué)同樣能找到一個發(fā)揮的舞臺。

  ·學(xué)生會已建立起完整的管理機制、組織構(gòu)架和職能分工,各部門分工合理,各司其職,而且都有豐富的策劃和組織大型活動的經(jīng)驗,各種比賽都能證明學(xué)生會有足夠的能力保證這次活動的圓滿成功。

  5.活動對象

  華南理工大學(xué)全體在校本科生

  6.參賽形式及作品要求

  個人或組隊參加,隊伍人數(shù)不能超過5人并且有一個隊長作為負(fù)責(zé)人。支持網(wǎng)上報名。最終提交作品和相關(guān)文檔。

  參賽作品要求如下:

 。1)參賽作品為:繪畫作品(電子版)

 。2)參賽作品體裁,風(fēng)格不限,但需要圍繞“青春·飛躍”這個主題。內(nèi)容積極向上,不涉及暴力,色情,反動等題材。

 。3)所有作品必須為原創(chuàng),抄襲盜用一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。

 。4)進(jìn)入決賽的參賽隊伍需要準(zhǔn)備現(xiàn)場展示作品的資料,要求能夠清晰、準(zhǔn)確的展現(xiàn)出作品的特色以及創(chuàng)意說明。并且展示最終作品。

  7.活動流程及日程安排策劃

 。1)宣傳:

  a.海報宣傳:在南北校區(qū)宿舍樓內(nèi)和各宣傳欄張貼。

  b.宿舍樓宣傳:在南北校區(qū)的宿舍樓派發(fā)傳單。

  c.擺攤宣傳:展示去年優(yōu)秀作品,活動現(xiàn)場照片,派發(fā)傳單

  d.微博宣傳

  e.網(wǎng)絡(luò)宣傳:logo設(shè)計比賽網(wǎng)、華南理工大學(xué)網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺、各院系班級聯(lián)絡(luò)通知,qq等。

  (2)宣傳之后接受報名和作品的網(wǎng)上提交,并進(jìn)行網(wǎng)上投票。

  (3)十一月21號左右結(jié)束初評和投票,開始整理優(yōu)秀作品參加決賽。

 。4)決賽

  (5)具體日程安排:

  10月26號

  確定大賽所有流程細(xì)節(jié),申請決賽課室(a4-201),聯(lián)系信息中心制作比賽的網(wǎng)站(報名網(wǎng)站和作品投票網(wǎng)站)、作品提交地址(或自己注冊一個郵箱),聯(lián)系宣傳部制作橫幅、海報、傳單

  10月29日

  申請橫幅、海報張貼地點以及擺攤場地的批條;申請擺攤物資

  11月3日

  打印橫幅、海報、傳單

  11月4日

  張貼橫幅和海報并開始接受報名(報名方式為網(wǎng)上報名或打印版提交)

  11月5日

  一飯二飯門前擺攤宣傳(擺攤物資在4號晚上準(zhǔn)備好,并在2號晚上召開部門會議,交代擺攤事宜),并且開始網(wǎng)絡(luò)宣傳(包括在比賽網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳;在百步梯網(wǎng)站、木棉bbs、校內(nèi)廣播臺,qq群等上宣傳)

  11月7日

  宿舍樓宣傳

  11月14日

  報名截止,整理報名名單,聯(lián)系各參賽負(fù)責(zé)人,做好通知提交作品具體要求的工作和參賽須知

  11月15日-12月2日

  作品和文檔資料提交

  12月2日

  截止提交作品,整理提交作品和參賽隊伍資料,上傳作品到網(wǎng)站

  12月2-5日

  通過初評產(chǎn)生10支隊伍進(jìn)入決賽

  12月6日

  移動麥克風(fēng)和膠凳(可以再提前)

  12月2-7日

  聯(lián)系評委,并做好與評委溝通的工作。制作邀請函并打印,給嘉賓發(fā)邀請函,準(zhǔn)備好獲獎禮品,評委禮品,粘貼了參賽作品號的a1紙,現(xiàn)場投票貼紙,制作評委評分表、評分細(xì)則、參賽隊伍簽到表、路標(biāo)、決賽隊伍出場順序表、決賽成績表,決賽參賽須知

  12月6日

  投票截止,公布投票結(jié)果和進(jìn)入決賽隊伍名單,聯(lián)系決賽隊伍并做好決賽須知的通知,整理參賽隊伍資料,打印參賽隊伍資料、評委評分表、評分細(xì)則、參賽隊伍簽到表、路標(biāo)、臺簽、決賽隊伍出場順序表、決賽成績表、決賽賽隊伍名單(包括聯(lián)系方式),聯(lián)系校學(xué)生會獎狀負(fù)責(zé)人并領(lǐng)取獎狀

  12月7日

  準(zhǔn)備好工作服、工作證、桌子、紅布、嘉賓簽到本、簽到筆、臺簽、筆記本電腦并最后確定所有決賽物資都準(zhǔn)備好

  12月8日晚上

  決賽,產(chǎn)生一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,最佳人氣獎1名

  8.決賽流程

  比賽時間:XX年12月8日晚上7:00~9:30。

  5:00之前 貼好路標(biāo)( 星期六早上先貼好)

  5:00~6:00布置現(xiàn)常

  所有物質(zhì)到位。在現(xiàn)場張貼海報,掛橫幅,營造比賽氣氛。把做好的投票用的`a1紙貼在課室后面的墻上。調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備,確保能播放選手的作品。調(diào)試麥克風(fēng)備用麥克風(fēng),確保麥克風(fēng)的正常使用。準(zhǔn)備好備用電池。

  6:00~6:30選手簽到并試機。并且抽簽決定出場次序。

  6:45 給評委發(fā)放參賽隊伍資料(按順序)、評委評分表、

  7:00:主持人作開場詞。

  主持人介紹評委和嘉賓。宣讀比賽的目的、方式、比賽規(guī)則、進(jìn)入決賽的隊伍的產(chǎn)生方法及名單。

  7:15:嘉賓致開幕辭(現(xiàn)場和嘉賓商量決定)。

  7:20:開始比賽,每隊演示和陳述(7分鐘)+評委提問和點評(3分鐘)。(10分鐘)

  每個隊上來演示之前由主持人宣讀該隊的隊號、隊伍名、作品名并請下一隊作好準(zhǔn)備。

  隊伍進(jìn)行演示,并對自己的作品進(jìn)行陳述,最后由評委提問,評委點評。

  每個評委手上都有每個隊伍的評分表,工作人員在每個隊答辯完以后,從評委手中把該隊的評分表收回來,交給負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的同學(xué)。

  三個工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)與核對的工作,二人錄入,一人核對。

  9:00:全部隊伍完成演示+陳述+評委提問和點評。

  所有作品演示結(jié)束后,放音樂,現(xiàn)場觀眾在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)行投票,統(tǒng)計投票結(jié)果。

  請嘉賓代表對本次大賽進(jìn)行總結(jié)。

  同時,負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的工作人員對所有隊伍的成績進(jìn)行排名,并產(chǎn)生最終排名表。

  宣布比賽結(jié)果,包括一,二,三等獎以及最佳人氣獎。

  嘉賓上臺頒獎(頒獎按照獎項從低到高順序)

  9:30:結(jié)束后工作人員整理現(xiàn)場,點收物資。

  9.判分標(biāo)準(zhǔn)

 。1)初評:

  初評由主辦方參考網(wǎng)站投票及各方面意見。選出10份作品進(jìn)入決賽。主要參考作品的創(chuàng)意,美感等方面進(jìn)行投票,得票多的作品晉級,投票的參考指標(biāo)與決賽相同。

 。2)決賽:

  決賽由評委打分,100分為滿分,分四個部分。

  創(chuàng)意(50分):作品的主題,內(nèi)容等。

  美感(20分):作品的視覺效果,藝術(shù)表現(xiàn)。

  感染力(30分):作品的震撼度,給人的印象深刻程度

  各評委為作品打分后,由工作人員計算出平均分并排名。

  10.獎品設(shè)置

  一等獎一名:價值200元的獎品及證書

  二等獎二名:價值100元的獎品及證書

  三等獎三名:價值50元的獎品及證書

  最佳人氣獎:價值30元的獎品及證書

  11.活動物資

  擺攤物資

  擺攤批條,工作服,帳篷(2個),桌子(2張),紅布(2條),膠凳(2~4張),剪刀,膠帶,傳單,海報

  決賽物資

  需申請物資

  工作服,工作證,桌子,紅布,嘉賓簽到本,簽到筆,臺簽,計分及計時用筆記本電腦(2臺),海報,橫幅,獲獎證書,移動麥克風(fēng)(4個),膠凳,課室a4-201批條

  需打印物資

  參賽隊伍資料(給評委看),評委評分表,評分細(xì)則,參賽隊伍簽到表,決賽隊伍出場順序表、決賽成績表、證書、決賽賽隊伍名單(包括聯(lián)系方式),路標(biāo),粘貼了參賽作品號的a1紙(用于觀眾現(xiàn)場投票)

  需購買物資

  獲獎禮品,評委禮品,現(xiàn)場投票貼紙,礦泉水

  12.人員安排

  評 委:由老師和相關(guān)社團技術(shù)人員擔(dān)任

  活動安排:學(xué)術(shù)部

  宣傳工作:學(xué)術(shù)部,宣傳部

  物資管理:秘書部

  禮儀主持:學(xué)術(shù)部

  技術(shù)支持:信息中心

  其他工作由學(xué)院團委、學(xué)生會各部門協(xié)助完成。

  13. 經(jīng)費預(yù)算

  支出項目

  費用(元)

  宣傳經(jīng)費預(yù)算

  海報(a0)(4張)

  25*4=100

  海報(a1)(12張)

  12*12=144

  傳單(a4)(1000份)

  0.1*1000=100

  橫幅(2條)

  80*2=160

  結(jié)算:504元

  獎品

  一等獎

  200*1=200

  二等獎

  100*2=200

  三等獎

  50*3=150

  最佳人氣獎

  30*1=30

  結(jié)算:580元

  現(xiàn)場布置及其他費用

  100元

  結(jié)算:100元

  活動總支出預(yù)算

  1184元

設(shè)計方案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.積極參加運動會的比賽項目,體驗親子運動游戲的快樂。

  2.學(xué)會合作,遵守活動規(guī)則,增強競爭意識,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  發(fā)家長邀請書;安排好家長與孩子參加運動會的項目;福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干

  活動過程:

  1.主持人講話。

  2.集體表演韻律操。

  3.主持人宣布運動會開始,班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

  (1)親親福娃

  人數(shù):5對(父母和幼兒合作)

  形式:單面接力

  準(zhǔn)備:每組福娃一個、椅子放在終點處。

  規(guī)則:幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上,于起點線后,聽到開始口令后,向前跑,繞過椅子,返回,將福娃交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  (2)小小火炬手

  人數(shù):10對(家長和孩子)

  形式:對面接力

  準(zhǔn)備:每班塑料圈5個,小火炬一個

  規(guī)則:孩子手持小火炬站在起點線后,聽到口令向前跑,至塑料圈處雙腳并攏一一跳過,到達(dá)終點將火炬?zhèn)鹘o家長,家長再往前跑,跳過塑料圈,至起點,把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者,游戲繼續(xù)進(jìn)行,以先完成的一組為勝。

  (3)穿爸爸的鞋

  人數(shù):10對(爸爸和孩子)

  形式:單面接力

  準(zhǔn)備:爸爸的鞋

  規(guī)則:幼兒穿著爸爸的`鞋子站在起點,爸爸赤腳坐在終點。游戲開始,孩子穿著爸爸的鞋跑到終點,爸爸穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點,第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

設(shè)計方案 篇3

  1.教學(xué)目標(biāo)

  1.理解成數(shù)的意義,會進(jìn)行成數(shù)和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互相改寫。

  2.能應(yīng)用成數(shù)進(jìn)行有關(guān)的計算,進(jìn)一步提高百分?jǐn)?shù)實際應(yīng)用的能力。

  2.教學(xué)重點/難點

  學(xué)習(xí)重點 理解成數(shù)的意義,正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。

  學(xué)習(xí)難點 能把成數(shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)后,再根據(jù)解決百分?jǐn)?shù)問題的方法來解決問題。

  3.教學(xué)用具

  教具準(zhǔn)備:PPT

  4.教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課(5分鐘)

  出示新聞消息。

  1.今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成。

  2.某商場因經(jīng)營不善,今年的收入比去年減少一成。

  3.今年某省參加高考的學(xué)生中,男生占六成。

  請你選擇一句,說說它是什么含義。

  同學(xué)們解釋得到底對不對呢?學(xué)了今天這節(jié)課我們就知道了。

  板書課題,進(jìn)入新課。

  二、自主探究,解決問題。(25分鐘)

  1.理解成數(shù)含義。

  學(xué)生預(yù)習(xí)教材第9頁1~3自然段。

  (1)思考:什么是成數(shù)?

 。2)舉1~2例說明成數(shù)含義。

  學(xué)生獨立預(yù)習(xí)后小組交流。

  指名學(xué)生匯報預(yù)習(xí)情況。

  教師小結(jié)。(根據(jù)學(xué)生匯報的成果適時講解、板書。)

  2.教學(xué)例2。

 。1)出示例2:某工廠去年用電350萬千瓦時,今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時?

 。2)認(rèn)真讀題,理解題意。

  ①“今年比去年節(jié)電二成五”這句話你是怎樣理解的?

  ②這道題是把誰看成單位“1”?

  學(xué)生小組交流后匯報交流結(jié)果。

 。3)學(xué)生獨立列式解答。

  指名學(xué)生板演后集體訂正。

 。4)總結(jié)提升。

  有關(guān)“成數(shù)”的問題和前面學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)問題相比,它們有什么聯(lián)系?

  學(xué)生集體交流后,指名學(xué)生回答。

  學(xué)案

  學(xué)生閱讀新聞消息,思考教師提出的問題。

  1.(1)預(yù)習(xí)教師布置的內(nèi)容并解決提出的問題。

 。2)舉例說明成數(shù)的含義。

  2.(1)學(xué)生思考例題。

  (2)組內(nèi)交流,談?wù)勛约簩Ρ绢}的理解。

 。3)學(xué)生獨立列式解答此題。

 。4)學(xué)生談?wù)劥祟}與百分?jǐn)?shù)問題的關(guān)系。

  三、鞏固練習(xí)(5分鐘)

  完成教材第9頁“做一做”。

  提出問題:把誰看作單位“1”?和例題相比,有什么不同之處?

  2.完成教材第13頁第4題。

  四、總結(jié)收獲。(5分鐘)

  1.說一說本節(jié)課的收獲。

  2.布置作業(yè)。

  五、課堂小結(jié)

  “成數(shù)”對學(xué)生來說是個陌生的詞語,教學(xué)開始,呈現(xiàn)幾則含有成數(shù)的例子,讓學(xué)生充分表達(dá)對句子含義的理解,由此引出本節(jié)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望。教學(xué)中,主要采取“放”的形式,首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材,并通過小組交流理解“成數(shù)”的含義;其次,讓學(xué)生根據(jù)例題進(jìn)行分析,獨立列式計算;最后,通過對比,總結(jié)出成數(shù)問題與百分?jǐn)?shù)問題的關(guān)系,調(diào)動了全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。

  六、課后習(xí)題

  1.把下面的“成數(shù)”改寫成百分?jǐn)?shù)。

  三成(30%)六成(60%)

  七成五(75%)十成(100%)

  2.把下面的'百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)改寫成“成數(shù)”。

  40%(四成) (七成)

 。ň懦晌澹85%(八成五)

  3.李阿姨家今年的棉花因蟲害嚴(yán)重,比去年減產(chǎn)了一成,去年的產(chǎn)量是450千克。李阿姨家今年的棉花產(chǎn)量是多少千克?

  答案:450×(1-10%)=405(千克)

  答:李阿姨家今年的棉花產(chǎn)量是405千克。

  4.文化小學(xué)有學(xué)生1200人,只有一成五的學(xué)生沒有參加意外事故的保險。參加了保險的學(xué)生有多少人?

  答案:1200×(1-15%)=1020(人)

  答:參加了保險的學(xué)生有1020人。

  板書

  成數(shù)

  三成 = 3/10 =百分之三十

  五成= 5/10 = 百分之五十

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