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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-05-13 14:24:03 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案[通用]【必備】

  為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案[通用],供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案[通用]【必備】

  教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

  知識(shí):通過欣賞學(xué)習(xí),能夠比較、分析、描述塔的特征,并且能夠設(shè)計(jì)塔的外形,進(jìn)行簡單的裝飾。

  能力:通過討論,探究塔的結(jié)構(gòu)及特征,研究表現(xiàn)方法。

  情意:培養(yǎng)創(chuàng)造能力,了解塔的知識(shí),培養(yǎng)愛國意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):把自己見過的塔畫下來,或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。

  難點(diǎn):根據(jù)塔的特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎,有新意。學(xué)習(xí)材料:各種塔的資料、圖片、電腦課件等。

  教學(xué)過程:

  一、調(diào)查了解:

  1、塔的歷史發(fā)展。

  2、談?wù)勎覀兛催^的塔。

  3、我們周圍有什么樣的塔。教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,養(yǎng)成善于觀察生活的習(xí)慣,以及培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

  二、欣賞感受:

  1、相互欣賞課前收集的各種塔的圖片。

  2、欣賞書中各種塔的圖片:(可以用課件)

 。1)、學(xué)生思考問題:塔由幾部分構(gòu)成?這幾種他有什么不同之處?你喜歡什么樣的塔?為什么?

 。2)、我們大家一起看世界上的名塔。思考:

  書中展示了什么塔的圖片?三座塔分別建造在什么時(shí)間?三座塔各有什么不同?

  三座塔分別是用什么材料建造的?

  你看后有什么感受?

  教學(xué)意圖:

  通過大量的圖片欣賞,讓學(xué)生了解不同塔的結(jié)構(gòu)和材質(zhì),各種塔的造型;通過觀察比較,認(rèn)識(shí)塔的不同之處。并感受不同風(fēng)格的美感。從而為下一步創(chuàng)作塔的造型打下一個(gè)基礎(chǔ)。

  三、探討研究:

  1、欣賞書中塔的作品:

  2、研究一下塔的表現(xiàn)方法:

  如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔?

  教師提示:

 。1)、先畫什么?再畫什么?

  (2)、怎樣讓塔更美觀?

 。3)、可以在什么上畫?用什么方法?教學(xué)意圖:欣賞童稚的學(xué)生作品,貼近學(xué)生的情感體驗(yàn)?隙▽W(xué)生的不同的繪畫步驟,主要表揚(yáng)表現(xiàn)形式豐富,思路有創(chuàng)作的學(xué)生。

  四、實(shí)踐創(chuàng)作:

  1、作業(yè)要求:可以表現(xiàn)生活中的塔,也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎的塔。要求構(gòu)思獨(dú)特,構(gòu)圖飽滿,形象生動(dòng),色彩艷麗。

  2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生大膽觀察、聯(lián)想、創(chuàng)造,讓學(xué)生感受創(chuàng)作的樂趣。

  五、展評(píng)學(xué)生作品。

  1、引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)思、構(gòu)圖和色彩等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。

  2、談?wù)剟?chuàng)作感受。

  教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力,感受創(chuàng)作的樂趣。

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