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主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-05-26 17:02:50 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(熱門)

  上學(xué)的時(shí)候,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么,主題班會(huì)都有哪些類型的呢?下面是小編為大家收集的主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,歡迎大家分享。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(熱門)

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

  羅江縣七一潺亭中學(xué) 楊志萍

  一、活動(dòng)主題:感恩父母,珍愛生命

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

  由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛生命。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

  2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

  四、具體過(guò)程設(shè)計(jì):

  (一)活動(dòng)熱身:

  播放短片《珍貴的綠》

 。ǘ┗顒(dòng)開始:

  主持人(班長(zhǎng))請(qǐng)大家猜謎:

  “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來(lái)自上帝的禮物,她是最寶貴的。” 下面的同學(xué)回答“生命”,主持人(班長(zhǎng))通過(guò)提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?” 揭示 “父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們” 引出本次班會(huì)主題 “感恩父母,珍愛生命”。 宣布主題班會(huì)正式開始。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、詩(shī)歌朗誦:《生命》

  2、圖片展示

  由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

  3、數(shù)據(jù)展示

  由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

  4、游戲:“情景續(xù)說(shuō)”

  將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時(shí)的你會(huì)怎樣。。。。。。(2)星期六的`晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對(duì)著我發(fā)火,“說(shuō)好6點(diǎn)回家的,現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言!贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣。。。。。。(3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請(qǐng)求贊助,可是父母不同意。。。。。。

  本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì)感恩父母。

  5、游戲:“誰(shuí)是最了解父母的人”

  用PPT列出十個(gè)問(wèn)題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

  由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

  學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識(shí)到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

  6、回想幸福

  閉目放松,仔細(xì)回想:

 。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

 。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

 。3)和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。

 。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

  從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:

 。1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

 。2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

  (3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

  7、手語(yǔ)表演:“感恩的心”

 。ㄈ嗥鹆R唱)

  在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

  (四)活動(dòng)小結(jié):

  1. 主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎,主?dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

  2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

 。ㄎ澹⿲(shí)施成效:

  在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會(huì)的過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后,班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來(lái),整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng),每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,與父母溝通。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

  一、活動(dòng)主題:走進(jìn)學(xué)習(xí)與書海

  二、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)們知道我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是多么的寶貴,學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越,多么的來(lái)之不易,應(yīng)該好好珍惜;

  2、讓同學(xué)們明白“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理;

  3、要讓大家知道多讀課外書的好處;

  4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:互動(dòng)問(wèn)答、視頻、詩(shī)朗誦、好書推薦、小品、游戲

  四、活動(dòng)時(shí)間:第六周班會(huì)

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、主持人提問(wèn):讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的看法;

  2、欣賞動(dòng)畫視頻《匡衡鑿壁偷光》;

  3、詩(shī)歌朗誦;

  4、好書推薦:請(qǐng)同學(xué)推薦好書,并說(shuō)出推薦理由;

  5、小品表演;

  6、同學(xué)們一起做“傳話”游戲:“不想當(dāng)士兵的士兵不是一個(gè)好士兵”,通過(guò)游戲,同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:即認(rèn)真聽,用心記。

  方案策劃人:周雯萱

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  2、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性,樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

  3、能提出解決水污染問(wèn)題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

  二、活動(dòng)方式:召開主題班會(huì),全班學(xué)生和教師共同參加。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表各月走了多少)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┌嚅L(zhǎng)宣布:“節(jié)約水資源,從我家開始”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

 。ǘ┌喔刹拷榻B活動(dòng)內(nèi)容及要求。

  1、教師介紹地球上的水

  飲用水緊張水體慘遭污染我國(guó)的水環(huán)境問(wèn)題……

  (1)水環(huán)境在惡化(2)城市嚴(yán)重缺水

 。ㄈ⿲W(xué)生討論:

  1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

  做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

  2、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

  學(xué)生舉例:

 、傧匆路䲡r(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

 、谒⑼霑r(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

  教師引導(dǎo):我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水呢?

  (四)學(xué)生教師共同討論:我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該如何節(jié)水?

  分類總結(jié)

  A、樹立惜水意識(shí)

  長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測(cè),年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。

  B、養(yǎng)成好習(xí)慣

  據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時(shí)修好。

  C、用節(jié)水器具

  家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō),有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

  D、查漏塞流

  在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理,堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水,干脆隨時(shí)用總節(jié)門暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的'水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。

  E、洗澡節(jié)水

  用噴頭洗淋浴:

 。1)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。

  (2)不要將噴頭的水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。

 。3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

 。4)洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記。簳r(shí)間就是水!

  (5)不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

  F、廁所節(jié)水

 。1)你如果覺得廁所的水箱過(guò)大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

 。2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

  3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

 。4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來(lái)沖。

  G、一水多用

 。1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

 。2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

 。3)淘米水、煮過(guò)面條的水,用來(lái)洗碗筷,去油又節(jié)水。

 。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。

 。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié),全班一起起草倡議書,向報(bào)社投稿,使環(huán)保知識(shí)走向社會(huì)。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

  課題:我愛我的班

  時(shí)間:20xx年3月10日

  參加人數(shù):17人

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

  2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

  3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

  教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

  教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀

  教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法

  教學(xué)步驟:

  一、組織教學(xué)

  召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

  二、引入新課

  總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

 。1)勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié);(4)班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

  三、講授新課

  1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》

  2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

 。1)規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰(shuí)手中,誰(shuí)就出來(lái)游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。

  兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)(gè)數(shù)不限,答題過(guò)程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4,最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

 。2)“名人名言”互贈(zèng)。

  3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

  4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

  對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的`話;或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

  5、班主任總結(jié)

  我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興,"哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過(guò),只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

  一、活動(dòng)主題:

  1、活動(dòng)主題:不一樣的高一 有你更精精彩

  2、活動(dòng)背景:高一的學(xué)生,開始對(duì)教師產(chǎn)生抵觸情緒,言行上不尊重,特別是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教的時(shí)候,甚至對(duì)一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

  二、活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)分享不一樣的高一生活,了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活

  尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 學(xué)生查閱資料,收集尊師重教的素材。

  2. 搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

  3. 準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

  4. 聯(lián)系高年級(jí)的學(xué)生或已畢業(yè)的學(xué)生。

  四、活動(dòng)形式

  1、故事分享

  2、愛的感受傳遞——請(qǐng)高年級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生分享他們對(duì)老師的感恩和事跡

  3、朗誦

  4、動(dòng)手寫

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、《感恩的心》,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)對(duì)教師的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)

  2、我熟悉的名人尊師活動(dòng)

  3、高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)學(xué)生對(duì)對(duì)教師的尊重與感恩,還有遵紀(jì)守法對(duì)學(xué)生的益處

  4、高一學(xué)生的初期理性心理與潛在感性心理的分析,分享心理教師提供的視頻。

  六. 活動(dòng)過(guò)程:

  主持人宣布主題班會(huì)開始:

  1. 欣賞歌曲《感恩的心》

  2. 寫下你對(duì)老師感恩的理解,并分享你的看法。

  3. 詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

  4. 男女小合唱《忘不了你》。

  5. 換位思維,假如你是老師,你希望你的學(xué)生……。

  6. 全班宣誓《班級(jí)共勉誓詞》。

  7. 班主任講話。

  同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼,積極踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中,并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果,這些是可喜的.事情。

  班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備,活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好,得到了老師和同學(xué)們的肯定。

  但是在人員安排和調(diào)度上,表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充分和思維的局限性,這是需要我們每一位成員,反思和總結(jié)的事情。

  主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

  七、活動(dòng)體會(huì)和反思:高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因?yàn)閷W(xué)生剛剛經(jīng)歷了初三這個(gè)人生比較重要的階段。

  高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我們要了解高一學(xué)生的心理,教育學(xué)生要在身心、紀(jì)律和情感上適應(yīng)高一的生活。

  尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校三樓電化教室。

  三、參加對(duì)象:

  四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。

  四、活動(dòng)形式:

  詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。

  五、活動(dòng)目的:

  通過(guò)展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長(zhǎng)輩們的無(wú)限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.收集學(xué)生照片。

  2.排演節(jié)目。

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  第一篇:金色童年

  主持人A:同學(xué)們,我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè),我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長(zhǎng)。

 。ǔ鍪"金色童年"字幕)

  主持人B:在金色的童年里,我們是一群無(wú)憂無(wú)慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請(qǐng)聽陳開延同學(xué)為我們帶來(lái)的小詩(shī)歌《我的舊照片》(背景:部分學(xué)生小時(shí)候照片展示)。

  主持人A:看著小時(shí)候的照片,那時(shí)的幼稚真是可笑,和大家說(shuō)說(shuō)你照片里的故事,好嗎?(學(xué)生照片展示)

  主持人B:每一個(gè)故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)主持人A:看,豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!

  第二篇:無(wú)限關(guān)愛

 。ǔ鍪"無(wú)限關(guān)愛"字幕)

  主持人B:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請(qǐng)看錄象。

  主持人A:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來(lái)回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)

  主持人B:還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來(lái)讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)

  主持人A:父母的愛自然而醇厚,B:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

  主持人A:請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

  主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來(lái)一首,怎么樣?A:唱什么呢?B:唱什么呢?

  哦,就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》吧。

  第三篇:快樂"家庭"

  主持人A:為了我們班,為了我們這個(gè)家,老師,您辛苦啦!謝謝您。ǔ鍪"快樂家庭"字幕)

  主持人B:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長(zhǎng)的階梯,溫馨的家中故事多。

  主持人B:誰(shuí)來(lái)講講家中的故事?(照片展示)

  主持人A:下面,我要請(qǐng)大家看一張全家福(班級(jí)師生照),誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下?

  第四篇:老師的話

  主持人A:看到這張照片,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?

  主持人B:告訴大家一個(gè)振奮人心的消息,洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬(wàn)歲》)

  主持人A:謝謝洪老師,F(xiàn)在,我們?cè)撜?qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)啦?(掌聲歡迎陳老師講話)

  老師:同學(xué)們,此時(shí),老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的'回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字,那就是"愛"。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!

  主持人B:謝謝陳老師。時(shí)間過(guò)得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。

  主持人A:是啊,時(shí)間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí),我們?cè)傧嗑,再講講照片里的故事吧!

  主持人B:老師和我們留影吧。

  主持人合:《愛伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束!

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7

  一、活動(dòng)目的

  1.通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

  2.掌握讀書方法,懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能知難而退,要勤奮好學(xué),多問(wèn)幾個(gè)為什么。

  3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而培養(yǎng)學(xué)生振興祖國(guó)、博覽群書的志向。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.搜集讀書格言。

  2.準(zhǔn)備名人讀書故事。

  3.談讀書經(jīng)驗(yàn)。

  4.了解十本圖書書名。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.隊(duì)儀式。

 。1)整隊(duì)。

 。2)出旗。

  (3)唱隊(duì)歌。

  2.主持詞。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實(shí)學(xué),古今中外一些大名鼎鼎的科學(xué)家、文學(xué)家,他們少年時(shí)和我們一樣,并沒有什么特別。但有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (請(qǐng)一位同學(xué)講講名人讀書故事!稇伊捍坦伞罚

  3.讀書格言知多少競(jìng)賽,以小組為單位,每組講三句。

 、艑W(xué)而不化,非學(xué)也。

 、茣接新非跒閺,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

 、遣欢b懂,害人匪淺。

 、忍觳啪褪菬o(wú)止境,刻苦勤奮的能力。

  ⑸三人行必有我?guī)煛?/p>

 、是谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

 、耸熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也能吟。

  ⑻蠶吐絲,蜂釀蜜;人不學(xué),不如物。

 、蜏毓识隆

 、沃疄橹,不知為不知。

 、蠘I(yè)精于勤,荒與嬉。

  4.小合唱《讀書郎》。

  5.介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

 、抛x書百遍,其義自見。

 、谱x書有三到:心到、眼到、口到。

  ⑶不專心致志,則不得也。

 、戎t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

 、勺x十遍不如做一遍。

 、首x書之法莫貴于循序而致精。

  6.小品表演。

  人物:一位扮演老師,另一位扮演學(xué)生。

  內(nèi)容:老師出兩道動(dòng)腦筋題目,讓學(xué)生思考,甲同學(xué)刻苦鉆研,反復(fù)思考,攻破難題;乙同學(xué)抓頭皮想不出來(lái),就不做了。過(guò)了幾年,甲同學(xué)考上了名牌大學(xué),乙同學(xué)一無(wú)所獲。

  主持人詞:在科學(xué)上面是沒有平坦的大道可走,只有那些在崎嶇的'小路上不畏勞苦的攀登的人,才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)。我們要從小立志,打好基礎(chǔ)。在科學(xué)道路上,義無(wú)返顧地去拼搏,去攀登,去攻克一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)要的難關(guān)。

  7.介紹十本圖書書名,并講述其中一本的主要內(nèi)容。

  主持人詞:精讀的書能使我們精益求精,博學(xué)多聞,除此之外,我們要多讀一些古今中外,科技文藝等書報(bào)雜志,使我們視野開闊,知識(shí)更豐富。

  8.輔導(dǎo)員講話。(略)

  9.呼號(hào)、退旗。宣布活動(dòng)結(jié)束。

  四、活動(dòng)鞏固與延伸

  1.讀有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的書籍。

  2.寫一份自己如何安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃書。

  五、活動(dòng)資料

  故事《懸梁刺股》

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候有個(gè)人叫蘇秦,他跟師傅去深山學(xué)本領(lǐng)。本領(lǐng)還沒學(xué)到手,蘇秦就辭別師傅下山了,周游列國(guó)去了。但各國(guó)諸侯都對(duì)他不感興趣。蘇秦的錢都花光了,最后只得自己挑著行李,千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相,把他痛罵一頓。正在織布機(jī)上織布的妻子看見丈夫回來(lái)了,也不理睬,只顧織她的布。

  蘇秦看到家人對(duì)他如此冷淡,眼淚撲簌撲簌地流了下來(lái),想想自己怎么落得這種地步!他問(wèn)自己是時(shí)運(yùn)不佳嗎?還是自己沒才能?他的視線轉(zhuǎn)到一本師傅送給他的書《太公陰符》上,看到這本書當(dāng)年和師父分別的情景,仿佛又在眼前。當(dāng)時(shí)師父送這本書時(shí),自己還不高興的對(duì)師父說(shuō):“要它有什么用呀!”師父說(shuō):“你想干番事業(yè),就得好好研究它!睅煾概R別贈(zèng)言,多么語(yǔ)重心長(zhǎng)!這時(shí)蘇秦才覺悟到學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)自滿的,由于自己缺乏刻苦鉆研的精神,缺少真才實(shí)學(xué),才導(dǎo)致自己一次又一次的失敗。

  于是蘇秦狠下決心,發(fā)奮讀書,他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時(shí)實(shí)在太累了,眼皮粘在一起,很想睡覺,他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺,鮮血直流。這一下子精神可來(lái)了,又繼續(xù)學(xué)習(xí)。夜深了,他還不肯休息,但又極力疲倦,想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上,一頭系住頭發(fā),打瞌睡時(shí),那根繩子就會(huì)把腦袋揪住,把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時(shí),大吃一驚,誤以為丈夫自尋短見。當(dāng)他澄清事情真相后,心里很是感動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)一年多的刻苦學(xué)習(xí),蘇秦終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn),受到列國(guó)諸侯賞識(shí)的人物。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8

  一、目標(biāo)設(shè)定

  在設(shè)計(jì)閱讀主題班會(huì)活動(dòng)之前,首先需要明確活動(dòng)的目標(biāo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提升他們的閱讀能力和理解能力。具體目標(biāo)如下:

  激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們主動(dòng)閱讀。 提升學(xué)生的閱讀能力,讓他們能夠熟練運(yùn)用閱讀策略。 提高學(xué)生的理解能力,讓他們能夠深入理解閱讀材料。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)閱讀主題班會(huì)活動(dòng)時(shí),可以從以下幾個(gè)方面入手:

  1、選取適合的閱讀材料

  確保閱讀材料既符合學(xué)生的閱讀水平,又能夠引發(fā)他們的興趣。可以選擇一些有趣的故事、文章或資訊,讓學(xué)生在閱讀中獲得快樂。

  2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略

  在班會(huì)中,給學(xué)生講解一些常用的'閱讀策略,例如預(yù)測(cè)、推測(cè)、找關(guān)鍵詞等。并通過(guò)示范和練習(xí),讓學(xué)生掌握這些策略并能夠靈活運(yùn)用。

  3、組織閱讀分享活動(dòng)

  邀請(qǐng)學(xué)生輪流分享自己喜歡的一本書,可以是故事書、科普書或其他類型的書籍。在分享過(guò)程中,學(xué)生可以談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這本書,書中哪些部分給自己留下了深刻的印象等。

  4、進(jìn)行讀書交流會(huì)

  選取一本經(jīng)典的文學(xué)作品,組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流會(huì)。學(xué)生可以在會(huì)上分享自己的閱讀感悟,討論書中的人物、情節(jié)和主題等。通過(guò)交流,不僅可以增進(jìn)學(xué)生的閱讀理解能力,還可以培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  5、設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)

  給學(xué)生設(shè)計(jì)一些閱讀任務(wù),例如根據(jù)閱讀材料回答問(wèn)題、寫讀后感或讀書筆記等。通過(guò)完成任務(wù),可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提升他們的閱讀水平。

  三、活動(dòng)實(shí)施

  在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,需要注意以下幾點(diǎn):

  1、提前準(zhǔn)備好所需的閱讀材料和活動(dòng)道具。

  2、合理安排活動(dòng)時(shí)間,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。

  3、激發(fā)學(xué)生的參與熱情,鼓勵(lì)他們積極發(fā)言和互動(dòng)。

  4、適時(shí)給予學(xué)生肯定和獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們的努力。

  四、活動(dòng)總結(jié)

  活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)并反思,以便改進(jìn)下一次的活動(dòng)。

  活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行一定的評(píng)估是必要的。我們可以從以下幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估:

  1、學(xué)生的參與度:觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn),評(píng)估他們是否對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  2、學(xué)生的閱讀能力:通過(guò)學(xué)生完成的閱讀任務(wù)和閱讀表現(xiàn),評(píng)估他們的閱讀能力是否有所提升。 學(xué)生的反饋:收集學(xué)生的意見和建議,了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),以便今后的改進(jìn)。

  總結(jié)

  閱讀主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和提升他們的閱讀能力具有重要意義。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力和理解能力。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9

  班會(huì)主題:對(duì)在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會(huì)的合法權(quán)益不受非法侵犯。

  班會(huì)背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

  班會(huì)籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。

  二、過(guò)程:

  1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)

  指定2–3名同學(xué)發(fā)言。

  結(jié)合相關(guān)法律常識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識(shí),讓學(xué)生體會(huì)懂法,守法的重要意義。

  同學(xué)們,不認(rèn)識(shí)文字的或不會(huì)學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對(duì),是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會(huì)落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會(huì)的處境又如何呢?大家不妨聽個(gè)小故事。

  (未成年人不懂法失足的'案例一,具體內(nèi)容略。)

  請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)。

  3、同學(xué)們聽完這個(gè)故事一定深有體會(huì),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來(lái)具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會(huì)能夠關(guān)注對(duì)未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)呢?

  具體說(shuō)來(lái),青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識(shí),明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

  4、通過(guò)這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì)做好公民。

  5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識(shí)的體會(huì)。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10

  活動(dòng)目的:

  培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

  活動(dòng)過(guò)程:

  愛是人類一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,各種不同類型的愛,由于所愛對(duì)象的不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異,但有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福,并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過(guò)程中,使自己的愛與對(duì)方的愛融為一體,在一個(gè)真善美的境界中,完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度,它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成,使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。

  有這樣一則童話:人類穿了厚厚的棉衣,太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開始了爆曬,可是人類更不敢脫衣,怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái),人類看到天氣漸暖,一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們:凡事都要有愛心,如果沒有愛心,背道而馳,就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果,我們的世界就不會(huì)這樣美好、和平。

  同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛

  在這個(gè)世界上,人和人需要互相溝通,互相交流,互相幫助,這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛心。在我們的周圍,有許多和我們一樣的人,生活在一樣的藍(lán)天下,但由于種種原因無(wú)法走進(jìn)課堂,無(wú)法擁有幸福美麗的童年,他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。

  活動(dòng):齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

 。ò咐1)曾有一個(gè)三歲的小男孩患了白血病,因看病花光了積蓄,母親走了,父親沒有工作,無(wú)奈之余,狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來(lái)關(guān)注他,給他一條生命。有幸這個(gè)小男孩的事情引起了全社會(huì)的關(guān)注,富有愛心的人們都伸出了援助之手,從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運(yùn),因?yàn)樗钤谖覀冞@樣一個(gè)充滿了愛,充滿了溫暖的大家庭里。

 。ò咐2)20xx年的11月份,某校三年級(jí)八班文靜可愛的劉雪同學(xué),父母在向德州送炭途中,遇到車禍,車、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中,被奪取了性命?蓱z家中還有一個(gè)不到兩歲的弟弟,父母生前光貸款達(dá)兩萬(wàn)余元,在沒有經(jīng)濟(jì)援助的情況下,小小年紀(jì)的劉雪肩上的重?fù)?dān)壓的她整天兩眼哭的紅紅的,在班內(nèi)也沉沒寡言,失去了往日的歡聲笑語(yǔ),學(xué)校聽了她的.情況也都流下了同情的眼淚。針對(duì)實(shí)際情況,學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施,在交費(fèi)中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟(jì)上的的援助,使她在經(jīng)濟(jì)上得到緩解。讓她體會(huì)到了,愛心如果沒有大家的支持也會(huì)是無(wú)源之水,讓她體會(huì)到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手,幫劉雪”的愛心捐助活動(dòng),三年級(jí)八班的全體師生在借元旦到來(lái)之計(jì)在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會(huì),會(huì)上有的同學(xué)邀請(qǐng)劉雪到家中做客,有的為其唱祝福歌,有的悄悄的把帶來(lái)的好東西放到她的抽屜里,有的把平時(shí)節(jié)省下的零用錢買成本子送給她,有的用無(wú)聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天,但是班內(nèi)確實(shí)春意盎然,劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。

 。ò咐3)據(jù)有關(guān)報(bào)道邵原二中有一名叫許萌萌的女生,她8歲的弟弟也患了白血病,家住山區(qū),一家六口人,沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母為此四處打工籌錢,就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病,她也正準(zhǔn)備打工救自己的弟弟。當(dāng)事情在濟(jì)源日?qǐng)?bào)的王屋晨風(fēng)刊登后,許多人都伸出了援助之手,就連外地的不相識(shí)的陌生朋友也獻(xiàn)出了自己的愛心。

  愛,是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使得穿花拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可揮,不覺得悲涼!“予人玫瑰,手留余香”,教育之不能沒有愛,猶如池塘之不能沒有水,沒有愛就沒有教育,只要我們獻(xiàn)出一片愛心,鐵石也會(huì)變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子,它能茁壯出愛的綠蔭,不僅美麗自己,更蔭澤他人。

  可以同學(xué)老師聚在一起看一部感人的電影,以班級(jí)的名義領(lǐng)養(yǎng)小動(dòng)物,或去敬老院看望老人,或去山上植樹,為希望工程捐款。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11

  一、班會(huì)時(shí)間: 20xx年3月14日

  二、班會(huì)地點(diǎn):六(1)教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任或?qū)W

  生干部

  五、班會(huì)主題:法律與我們同行

  六、班會(huì)標(biāo)題:踏好青春每一步

  七、班會(huì)目標(biāo):

  對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

  八、班會(huì)背景:

  本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

  九、班會(huì)籌備情況:

  利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

  十、班會(huì)主要內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會(huì)

  十一、班會(huì)開展形式:

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè);觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

  十二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

  1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

  十三、班會(huì)流程

  1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ);2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介;3、討論法律案例;4、

  法律知識(shí)搶答;5、文藝演出;6、做自我總結(jié)

  法律教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

  一、班會(huì)時(shí)間: 20xx年9月12日

  二、班會(huì)地點(diǎn):六(1)教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任或?qū)W生干部

  五、班會(huì)主題:法律就在我們身邊

  六、班會(huì)目標(biāo):

  通過(guò)這次班會(huì),讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識(shí)很有必要,通過(guò)教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的,那些行為是錯(cuò)的,學(xué)生懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束,在平時(shí)就能做到遵紀(jì)守法。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實(shí)際,做了以下幾個(gè)方面工作:

  (1)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

  (2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

 。3)組織觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識(shí)。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

 。4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛祖國(guó)的道德情感。

  (5)積極參加大隊(duì)部開展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

 。6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。 (7)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德;

 。8)家校合作,要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制知識(shí),在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  通過(guò)以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識(shí),自覺約束自己行為,爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

  (9)活動(dòng)總結(jié)

 、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

 、诎嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。

 。10)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

  法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年9月12日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室

  三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

  四、主持人:班主任及班干

  五、班會(huì)主題:讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

  【活動(dòng)目的'】

  1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

  2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

  【會(huì)場(chǎng)布置】

  將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

  【活動(dòng)形式】

  班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

  【活動(dòng)手段】

  小組討論,個(gè)別發(fā)言,教師總結(jié)。

  【活動(dòng)流程】

  一、案例引出:

  班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái),乙被市醫(yī)院急救車救走。

  二、學(xué)生討論:幻燈片出示問(wèn)題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

  學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

  學(xué)生:不對(duì),如果說(shuō)甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說(shuō)不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

  學(xué)生:我覺得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

  學(xué)生:我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問(wèn)題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會(huì)構(gòu)成違法,不管你是有意還是無(wú)意。

  老師:有沒有構(gòu)成一定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案12

  【課程背景】

  當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人民的生活水平提高了,相對(duì)的孩子對(duì)錢的支配數(shù)額也增加了,導(dǎo)致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生,面對(duì)這種新的形式,教師十分有必要給孩子樹立一個(gè)正確的用錢觀念,取錢觀念。

  【活動(dòng)目的】

  1.認(rèn)識(shí)錢的作用;

  2.知道錢來(lái)之不易;

  3.初步培養(yǎng)學(xué)生正確的理財(cái)觀。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.師生共同收集致富的小故事;

  2.邀請(qǐng)經(jīng)商的家長(zhǎng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員;了解大人如何理財(cái)。

  3.節(jié)目準(zhǔn)備。

  【課程實(shí)施】

  認(rèn)識(shí)錢——用處之大

  老師拿出一張百元現(xiàn)金,問(wèn)同學(xué)們想不想要,說(shuō)說(shuō)自己為什么想要,準(zhǔn)備打算怎么用。

  1.讓學(xué)生發(fā)言。

  2.老師由此引出問(wèn)題:為什么人人都要錢,錢有什么用?

  3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對(duì)錢的理解。

  4.肯定錢的重要性,總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言,說(shuō)明錢在生活中對(duì)我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題:錢不是萬(wàn)能的,哪些東西是錢買不到的?

  5.讓學(xué)生暢所欲言,并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)精神上的.財(cái)富。(目的:通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢的作用大。)

  了解錢——來(lái)之不易

  讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報(bào)他們課前做的調(diào)查結(jié)果。(分小組,課前掙錢,匯報(bào)結(jié)果,如賣報(bào)紙、賣花、廢水瓶。 學(xué)花錢——消費(fèi)意識(shí))

  1.匯報(bào)各自的零花錢。

  2.案例討論

  案例:劉明是位“儲(chǔ)蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計(jì)劃,只是想看著自己有一堆錢在那里,并希望這個(gè)數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇,當(dāng)父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時(shí),他寧可不要玩具或者書籍,也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢,而如果有何何消費(fèi)方面的需要,他會(huì)轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  注:此階段教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生意見的時(shí)候要逐步滲透“取之有度,用之有道”的觀念。

  3.校外輔導(dǎo)員介紹花錢的科學(xué)性、計(jì)劃性。

  A.建立自己的賬戶,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙到銀行存壓歲錢,學(xué)會(huì)如何開戶、存款和提款。

  B.每次花錢使用量不超過(guò)賬戶的30%。負(fù)擔(dān)自己日常生活中一項(xiàng)比列相對(duì)較小的費(fèi)用支出,比如訂閱自己喜歡的雜志,購(gòu)買學(xué)習(xí)用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù),如過(guò)年、過(guò)節(jié)給長(zhǎng)輩買些禮物。

  4.節(jié)目表演。

  【活動(dòng)總結(jié)】

  從認(rèn)識(shí)錢到學(xué)用錢,讓孩子從小練就理財(cái)本領(lǐng),感受到錢帶給自己的不僅僅是財(cái)富,積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際,讓孩子們學(xué)習(xí)投資,學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng),更重要的是使孩子們動(dòng)的錢的來(lái)之不易。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案13

  挫折是我們生活中無(wú)法避免的一部分。不論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中,我們都可能會(huì)遇到各種挫折。然而,挫折并不可怕,它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。為了幫助學(xué)生正確面對(duì)挫折,提高他們的心理素質(zhì)和抗挫折能力,我們?cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)以挫折主題為核心的班會(huì)活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  我們的活動(dòng)旨在通過(guò)精心設(shè)計(jì)的挫折主題活動(dòng),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折,樹立正確的挫折觀,培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力和堅(jiān)韌品質(zhì)。具體目的包括:

  正視挫折:幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的正,F(xiàn)象,與成功緊密相關(guān)。

  樹立正確的心態(tài):引導(dǎo)學(xué)生從積極的角度看待挫折,認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  培養(yǎng)抗挫折能力:通過(guò)一系列的訓(xùn)練和游戲,提高學(xué)生的逆境應(yīng)對(duì)能力和積極心態(tài)。

  加強(qiáng)班級(jí)凝聚力:通過(guò)合作和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)同學(xué)之間的交流合作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  活動(dòng)內(nèi)容

  我們的活動(dòng)將分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  1、挫折故事分享

  首先,我們將邀請(qǐng)一些身邊的成功人士來(lái)分享他們的挫折經(jīng)歷。通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷,這些嘉賓將幫助學(xué)生正視挫折,認(rèn)識(shí)到成功的背后往往隱藏著無(wú)數(shù)的失敗和挫折。他們的故事將鼓舞學(xué)生勇敢面對(duì)挫折,堅(jiān)持不懈追求自己的`目標(biāo)。

  2、挫折游戲體驗(yàn)

  接下來(lái),我們將組織各種挫折游戲,讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)挫折的感覺。例如,設(shè)置一些困難的任務(wù)、時(shí)間緊迫的考驗(yàn)或是人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。這些游戲?qū)⒖简?yàn)學(xué)生的智慧、耐心和應(yīng)對(duì)能力,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折。

  3、挫折心理輔導(dǎo)

  在活動(dòng)的最后,我們將安排心理輔導(dǎo)專家為學(xué)生進(jìn)行挫折心理輔導(dǎo)。專家將解讀挫折的心理機(jī)制,教授學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的正確方法和技巧。學(xué)生將有機(jī)會(huì)提問(wèn)并分享自己的困惑,獲得專業(yè)的指導(dǎo)和支持。

  活動(dòng)效果

  我們相信,通過(guò)這場(chǎng)挫折主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生將受益匪淺;顒(dòng)結(jié)束后,我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果:

  認(rèn)知提升:學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)將更加全面和深刻,正確認(rèn)識(shí)挫折對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極作用。

  心態(tài)調(diào)整:學(xué)生將轉(zhuǎn)變對(duì)挫折的消極態(tài)度,從積極的角度看待挫折,并學(xué)會(huì)把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

  能力提升:學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和抗挫折能力將得到顯著提升,他們將更加勇敢和堅(jiān)韌地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

  班級(jí)凝聚力增強(qiáng):通過(guò)活動(dòng)中的合作和競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)凝聚力將得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

  通過(guò)這樣一場(chǎng)富有深度和實(shí)踐性的班會(huì)活動(dòng),我們相信學(xué)生將在挫折中成長(zhǎng),為未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14

  一、教育目的

  1、使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;

  2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;

  3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;

  4、學(xué)習(xí)班規(guī),讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

  二、班會(huì)過(guò)程

  1、導(dǎo)入: 俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律,古今中外,概莫能外。對(duì)于學(xué)生,紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)

  的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格

  的第一步。

  2、討論:

  同學(xué)們,知道為什么大雁在飛行過(guò)程中總要排成“一”字或“人”字形嗎?

  這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來(lái)的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來(lái)節(jié)省體力。當(dāng)領(lǐng)頭的`大雁鼓翅時(shí)就會(huì)產(chǎn)生上升氣流,于是后面的雁就利用這股氣流的托力來(lái)飛翔。這就是它們飛行時(shí)總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鳥類中最有組織性、紀(jì)律性的一類飛禽,他們非常講究團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。當(dāng)它們落到地上覓食時(shí),會(huì)有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”;飛行時(shí),隊(duì)長(zhǎng)在前,幼雁和體弱的雁居中受到保護(hù),身強(qiáng)體壯的則殿后。大雁總是成群飛行,單只容易遇到敵人或人類的攻擊和傷害。

  總結(jié):從大雁的身上,我們學(xué)習(xí)到了紀(jì)律對(duì)于團(tuán)隊(duì)、對(duì)于班集體的重要性。另一方面,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,遵守紀(jì)律,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)更有重大的作用 。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案15

  一、活動(dòng)主題: 關(guān)愛留守 快樂你我

  二、活動(dòng)對(duì)象:176班留守學(xué)生

  三、活動(dòng)時(shí)間:周三下午最后一節(jié)課

  四、活動(dòng)地點(diǎn):176班教室

  五、活動(dòng)背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng)。

  六、活動(dòng)方:教師與學(xué)生通過(guò)談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等,來(lái)抒發(fā)自己的情懷。

  七、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與

  能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

  2、通過(guò)這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守

  兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

  八、活動(dòng)流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:活動(dòng)二

  班主任:李瑋老師

  主 持 人:黃志棚 黃水姣

  參加對(duì)象:全班學(xué)生及班級(jí)科任教師

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開場(chǎng)白

 。ˋ):敬愛的老師們

  (B):親愛的同學(xué)們

 。ˋ)大家下午好!

  (B):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

 。ˋ):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動(dòng)一:,,,,,,活動(dòng)二

  二、合唱《真心英雄》

  主持人黃志棚:

  我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師、親戚朋友們,同時(shí)也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

  三、留守兒童發(fā)言

  我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲,好不好?

 。ㄒ唬┝羰貙W(xué)生的發(fā)言:

  1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

  2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

  3、爸爸媽媽走后,玩耍的.時(shí)間更多更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

  4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過(guò),我很想念爸爸媽媽。 ……

 。ǘ、爸爸媽媽我想對(duì)您們說(shuō)。

  那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信

  爸爸媽媽:

  您們好!

  我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳,二是因(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī),一定不辜負(fù)你們的期望。

  爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛的家。

  媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題,我有不會(huì)做的題,我會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué),這個(gè)題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。

  爸爸媽,你們?cè)谕饷嫔钤趺礃樱宰《歼好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

  祝爸爸媽媽健建康康!

  你的女兒康芝

 。ㄈ、家長(zhǎng)對(duì)兒女們的愛

  一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看李老師和幾位家長(zhǎng)的電話錄音,一同來(lái)聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

 。úシ 老師與2-3個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話對(duì)話錄像。家長(zhǎng)談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。)

  四、我們永遠(yuǎn)是一家人。

  1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)

  2.宣讀倡議書。

  想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

  主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過(guò)。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)!

  五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。

  主持人黃水姣:父母雖然暫時(shí)不在我們身邊,但我們要勇敢面對(duì)孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天!

  接下來(lái)請(qǐng)李老師為我們這次班會(huì)作總結(jié)。

  六、教師小結(jié)

  老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長(zhǎng)輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會(huì)課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

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