主題班會設(shè)計方案

時間：2024-09-13 17:15:57 設(shè)計方案我要投稿

主題班會設(shè)計方案[共15篇]

　　在我們上學(xué)期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編收集整理的主題班會設(shè)計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會設(shè)計方案[共15篇]

主題班會設(shè)計方案1

　　一、班會主題：

　　好習(xí)慣伴我成長

　　二、班會對象：

　　全體學(xué)生

　　三、班會時間：

　　周五下午班會課

　　四、班會目的：

　　1.通過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自己命運有作重要的影響。

　　2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。

　　3.通過同學(xué)的實例來展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。

　　五、班會課前的準(zhǔn)備：

　　1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

　　2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。

　　3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設(shè)計：

　　主持人：

　　（一）、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學(xué)們大家好！

　　王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。

　　陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。

　　李浩：我們將一起走過中學(xué)的.美妙時光。

　　大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用激情揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長！

　　梁靜賢：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）

　�。ǘ�、陳燕：李浩。

　　李浩：什么？

　　陳燕：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

　　李浩：這我當(dāng)然知道，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。

　　陳燕：你說得很對，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？

　　李浩：這誰不知道啊，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。

　　陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習(xí)慣！

　　李浩：不可能，你說！

　　陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。

　　李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。

　　李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，（班主任）關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

　　1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

　　2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

　　3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

　　4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等

　　5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等

　�。红o賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）

　�。ㄈ⒘红o賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。

　　王雅茹：是��！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。

　　梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎么了？》

　�。ü�(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

　　此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

　　一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

　�。ㄋ模�、（陳燕和梁靜賢主持）

　　陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！

　　（現(xiàn)場互動小組積極將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動參與進(jìn)來。）

　　現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。

　�。ㄎ澹�、（王雅茹和李浩主持）

　　剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！

　�。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）

　　此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示。

　　李浩：王雅茹同學(xué)可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

　�。ㄓ捎谶@個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準(zhǔn)備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預(yù)演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

　　現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進(jìn)行小結(jié)。

　�。�、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持

　　此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力。

　　王雅茹：（禮儀習(xí)慣）

　�。�1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　　（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。

　�。�3）進(jìn)校第一次見到老師要主動向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　�。�4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。

　�。�5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號。

　�。�6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　�。�7）講話文明，不說臟話。

　　李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

　�。�1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。

　�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

　�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　�。�4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致。

　　梁靜賢：（生活習(xí)慣）

　�。�1)

　　按時起床，不睡懶覺。

　�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　　（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

　　（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

　�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

　�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。

　�。�8）要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

　�。�9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

　　陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）

　�。�1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

　�。�2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

　　（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

　�。�4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

　�。�5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

　�。�6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

　　（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。

　�。�8）走讀生進(jìn)出校園要隨時配戴出入證。

　　（七）、小結(jié)反思（班主任）

　　周老師（我）：

　　看了同學(xué)們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）

　　英國教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”

　　美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破�！�

　　在我們班會班會即將結(jié)束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長”

主題班會設(shè)計方案2

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的`人們，做交通安全教育的小小宣傳員。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　�。薄⑼瑢W(xué)們收集關(guān)于交通的小知識。

　�。�、組織班會中的表演節(jié)目。

　　３、備《交通事故》的資料。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�、展開聯(lián)想，揭示活動主題出示課件：

　　老師：剛才你們看到了什么？隨機(jī)提問學(xué)生

　　老師：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。

　　老師：五（3）班“珍惜生命，安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：

　�。ǘ�、小小交流會！

　　（同學(xué)們交流自己搜集到的資料）

　　(三)老師：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入下個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！

　　（四）、節(jié)目展示：

　　1、詩朗誦《生命的囑托》

　　2、歌曲《天堂里有沒有車來車往》《祝你平安》

　　3、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

　　4、小品《珍愛生命，安全第一》

　�。ㄋ模�、談?wù)勈斋@

　　隨機(jī)提問同學(xué)們老師：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！

主題班會設(shè)計方案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(zhī shi)目標(biāo)

　　了解誠信(chénɡ xìn)的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信的根本要求是對人守信，對事負(fù)責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力(nénglì)目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生失約守信，老實做人。

　　3、素質(zhì)目標(biāo)

　　增強(qiáng)對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華老實守信美德。

　　二、教學(xué)重點和難點

　　1、教學(xué)重點

　�。�1）理解誠信的根本含義即對人守信、對事負(fù)責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認(rèn)識；

　�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

　�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做老實守信的人。

　　2、教學(xué)難點

　　（1）理解誠信是立身之本和交往之道；

　�。�2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。

　　三、教學(xué)方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準(zhǔn)備

　　1、教師(jiàoshī)

　�。�1）課件準(zhǔn)備(zhǔnbèi)。

　�。�2）組織(zǔzhī)學(xué)生收集正反兩方面的誠信故事。 2、學(xué)生：

　　收集誠信、故事及有關(guān)誠信的、古訓(xùn)。五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　?狼來了?的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的.品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

　　小結(jié)：誠信即老實守信。就是實事求是，老實做人，做事講信用。

　�。ǘ┡c誠信有關(guān)的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。?妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：?那不過是跟小孩子說著玩的。?曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教誨。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。 2.小珊迪的故事

　　18世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天(yī tiān)深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請您買一包火柴吧?，小男孩兒說道。?我不買?。紳士答復(fù)說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，?先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢?小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：?可是我沒有零錢呀?，?先生，你先拿上

　　火柴，我去給你換零錢?。說完男孩兒拿著紳士(shēnshì)給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠信(chénɡ xìn)所感動。?走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：?對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

　�。ㄋ模w驗誠信，誠信是金

　　1、誠信是立身之本

　　活動：銀行招聘啟示錄

　　有一個(yī ɡè)年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了?安康?、?美貌?、?誠信?、?機(jī)敏?、?才學(xué)?、?金錢?、?榮譽?七個背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：?船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關(guān)。?年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把?誠信?丟進(jìn)了水里。現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假設(shè)你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

　　教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件(tiáojiàn)，卻還是找不到一份工作呢？

　　小結(jié)(xiǎojié)：誠信是一個人安身立命的根底，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和開展的重要條件，是我們做人的根本準(zhǔn)那么、立身之本，是人生最重要的財富。 2、誠信是交往之道

主題班會設(shè)計方案4

　　方案一

　　一、主題班會方案設(shè)計

　　請以“溝通·和諧”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字

　　二、教育故事演講

　　擁抱社會傳遞愛心

　　—— 我和學(xué)生的'一次志愿服務(wù)

　　三、模擬情景題

　　晨讀課上，班主任老師正巡視同學(xué)們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學(xué)生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學(xué)。突然，這位學(xué)生騰地站起，推開學(xué)桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？

　　評委提問

　　你認(rèn)為高中生在�？梢杂檬謾C(jī)嗎？說說理由。

　　班主任基本功比賽試題(高中組)

　　班主任基本功比賽試題（高中組）

　　方案二

　　一、主題班會方案設(shè)計

　　請以“中國夢我的夢”作為主題，設(shè)計一節(jié)主題班會方案。

　　要求：1、寫出實施方案的年級。

　　2、設(shè)計的方案要反映出設(shè)計目的意義、準(zhǔn)備過程、實施過程等，其他不限。

　　3、字?jǐn)?shù)不超過2500字。

　　二、教育故事演講

　　我與青春撞了一次腰

　　—— 成功處理與學(xué)生之間矛盾的一個故事

　　三、模擬情景題

　　班主任張某正在辦公室工作，突然班上物理老師王某拉著班上有名的“刺頭”小明怒氣沖沖幾乎是“闖”進(jìn)辦公室，“張老師，你看你們班小明上課不認(rèn)真聽講，還前后左右說話，我警告他上課要遵守紀(jì)律，他當(dāng)眾頂嘴說是我上課沒講清楚，于是和同學(xué)討論問題，這明顯就是狡辯，這種學(xué)生我沒法教了，以后教室里上課有我無他，有他無我。張老師，你看怎么辦？”如果你是張老師，你該怎么處理？

　　評委提問

　　教育界流行一句話：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“，你對這句話怎么理解？

主題班會設(shè)計方案5

　　一、輔導(dǎo)理念：

　　學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。

　　二、輔導(dǎo)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　三、輔導(dǎo)內(nèi)容：

　　1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

　　四、輔導(dǎo)策略：

　　發(fā)動學(xué)生的聽覺視覺讓學(xué)生認(rèn)識到父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，感受到父母的愛是博大的；讓學(xué)生說一說對自己的父母了解多少，從中知道要從點滴小事去關(guān)愛我們的父母；無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　五、輔導(dǎo)過程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　�。ò鄷介_始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

　　甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲：這個人就是娘呀！

　　乙：這個人就是媽。

　　甲：這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：不管你走多遠(yuǎn)，

　　甲：無論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

　　甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

　　乙：父母為我們付出了無私的愛！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布沈陽大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）感受親恩，體會親情

　　A：初步感受，了解親情

　�。�1）真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

　　甲：父母的愛是寒冬里的`一把火，

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　�。�2）聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的（），那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧！

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言重點讓學(xué)生感受到母愛的偉大）

　　B：深入感知，感悟親情

　　（1）情景再現(xiàn)，觸動情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個家庭。請看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

　�。�2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導(dǎo)，深入體會）

　　師：短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？

　　師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

　　師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

　　師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么？

　　乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出。

　　甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠�？你又為父母做過什么事呢？

　　（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

　　（四）親子互動，體會親恩

　　甲：現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，叔叔（阿姨），請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎？（屏幕顯示問題）

　　1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的？

　　2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？

　　3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？

　　4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

　　乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛。

　　甲：同學(xué)們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

　　乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過去了，你送給母親什么禮物？

　　（五）學(xué)會感恩，及時回報

　　甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

　　乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

　　甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請**家長發(fā)言。

　　（家長代表發(fā)言2名）

　　乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　（六）情感升華，感恩一切

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

　　2、感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

　　3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

　　4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因為他們強(qiáng)化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

　　甲：同學(xué)們，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

　�。ǚ鸥枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。）

　　乙：請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。

　　班主任老師講話：

　　剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。

　　乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人。

　　合：我宣布三年四班主題班會到此結(jié)束！

　　六、

　　通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立了感恩之心，能夠使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

主題班會設(shè)計方案6

　　主題

　　1.讓學(xué)生在高一就養(yǎng)成基本習(xí)慣，形成基本素質(zhì)，并能夠為自己的學(xué)習(xí)、生活確定實際的目標(biāo)，為今后三年的學(xué)習(xí)及以后的生活打下基礎(chǔ)。

　　2、通過這次主題班會中的討論和學(xué)生代表發(fā)言，主要還想讓學(xué)生認(rèn)識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務(wù)更重，學(xué)校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時，家庭、學(xué)校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務(wù)和外界是對自己的要求后，逐步實施自己的計劃，實現(xiàn)自己的愿望。

　　目的

　　1、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)環(huán)境

　　2、正確認(rèn)識將要遇到的困難

　　3、掌握一些學(xué)習(xí)方法

　　4、正確認(rèn)識中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

　　背景 1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時的尖子生，這部分人對這個環(huán)境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標(biāo)就不高，對于這些同學(xué)來說，升入這所學(xué)�？梢哉f是如愿以償；另外還有一些同學(xué)則是在"半夢半醒"之中，被家長送進(jìn)了四中。因此，同樣的環(huán)境，對于不同的學(xué)生來說有著不同的.意義。學(xué)生只有認(rèn)識到環(huán)境對于自身成長的作用，正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環(huán)境，最大限度地發(fā)展自己。

　　2、"高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話是有其事實根據(jù)的。所謂事實根據(jù)，就是高中在課程安排，課時進(jìn)度，知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學(xué)生通過自己的調(diào)查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準(zhǔn)備。

　　3、高中生除了學(xué)習(xí)以外，更應(yīng)注意全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容。在掌握這些材料之后，還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達(dá)到這些基本的素質(zhì)，學(xué)校家庭和社會給學(xué)生提供了哪些條件，或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質(zhì)而設(shè)置。

　　形式

　　采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個同學(xué)思考至少一個問題，每個同學(xué)至少說一句話，全體同學(xué)參與其中，每人有各自的收獲。

　　準(zhǔn)備

　　1. 組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班學(xué)生對于高中的認(rèn)識以及進(jìn)入高中的一些看法。

　　2.選學(xué)生代表作班會發(fā)言準(zhǔn)備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。

　　步驟

　　1）分組并分配討論內(nèi)容：共分四組

　　2）就討論內(nèi)容給予簡單指導(dǎo)：

　　A、第一組成員具體分析環(huán)境對每個人的得和弊，并得出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

　　B、第二組結(jié)合具體科目（語、數(shù)、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時安排，課程進(jìn)度，知識點密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。

　　C、第三組結(jié)合某一科目，就《德育》讀本中給出的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導(dǎo)。

　　D、第四組結(jié)合讀本中的材料討論得出學(xué)生認(rèn)為最重要的幾項素質(zhì)，并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀(jì)律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設(shè)定。

　　3）討論時間20分鐘，討論結(jié)束后，組長對組員發(fā)言作記錄，并總結(jié)歸納，最后選出學(xué)生代表陳述本組觀點，展示討論內(nèi)容。

　　4）班主任小結(jié)

　　學(xué)生發(fā)言主要內(nèi)容摘錄

　　第一組： "歸納，總結(jié)我們組討論的內(nèi)容，主要有以下幾方面：

　　1、這里師資力量雄厚，機(jī)房實驗室等設(shè)備齊全，這些都為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了有利條件。

　　2、學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴(yán)格且健全，校園的環(huán)境優(yōu)美，花草樹木繁多，操場規(guī)范，設(shè)施齊全，而且開設(shè)了音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，同學(xué)在這時可以陶冶情操、發(fā)揮特長。

　　3、同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎(chǔ)好，能力強(qiáng)的同學(xué)，這是個提高自己的好機(jī)會；但對于本來基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來說，壓力太大，容易產(chǎn)生自卑心理。

　　4、最后，奉勸大家，從自己出發(fā)，基礎(chǔ)好的同學(xué)不要放松，基礎(chǔ)差的同學(xué)不要灰心，利用好周圍的環(huán)境，讓外因最大限度地服務(wù)于內(nèi)因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。

　　第二組：通過調(diào)查對比，我們總結(jié)了如下一組數(shù)字：初中時參加考試的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時數(shù)學(xué)、語文、英語三科每周6課時、化學(xué)、物理每周3課時；高中數(shù)、語、外三科每周減為5課時，而其它兩科增加為每周四課時。

　　雖然課時減少，但知識量增加，因引知識點密度自然加大。以數(shù)學(xué)課為例，初中時一般一節(jié)課只有1--2個知識點，剩余大部分時間可以用來做課堂練習(xí)。練習(xí)時間充分，再加上題型單一，因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握。而高中數(shù)學(xué)知識點密度大難度大，題型變化多，同時課堂練習(xí)時間相對減少，要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對至少一半的同學(xué)來說很困難，需要下課加強(qiáng)練習(xí)。

　　綜上所述，高中學(xué)習(xí)的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。

　　第三組：以英語為例介紹學(xué)習(xí)方法。

　　1、瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談?wù)摰拇笾聝?nèi)容，這可以題目及段落的起始句中得到。

　　2、提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內(nèi)容，可以先試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。

　　3、閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上，試著給自己劃重點和難點。

　　4、背誦：這一步類似于課上常做的復(fù)述練習(xí)。

　　5、復(fù)習(xí)：找出復(fù)習(xí)重點，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習(xí)和分布練習(xí)，我們組認(rèn)為，就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時練習(xí)，以便更好地消化和吸收。

　　第四組：討論記錄

　　毛璐：中學(xué)生應(yīng)具有堅實的基礎(chǔ)知識，首先要博大，然后再精深，象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應(yīng)該注重培養(yǎng)。

　　李曉：有了基礎(chǔ)知識，應(yīng)用和遷移的能力也應(yīng)培養(yǎng)。杜虎：強(qiáng)健的體魄是必要的。張麗：中學(xué)生應(yīng)具備心理適應(yīng)能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學(xué)生還應(yīng)該會做家務(wù)。

　　霍青：還應(yīng)學(xué)會搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒有正確的認(rèn)識，常以感情為出發(fā)點，俗話說："金無足赤"，"人無完人"，對某些事情多包容一些，同學(xué)之間就沒有不愉快。

　　另：物理、化學(xué)、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象，增強(qiáng)我們對環(huán)境的認(rèn)識能力，從而很好的適應(yīng)和保護(hù)環(huán)境。

　　會后小結(jié)

　　這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個同學(xué)都有機(jī)會參加到班會中來，受到了大多數(shù)同學(xué)的歡迎。

　　而且，由學(xué)生發(fā)言展示的內(nèi)容來看，大部分同對這四方面的內(nèi)容有了初步正確的認(rèn)識，班會的目的基本達(dá)到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如，個別組在討論過程中偏離了主題，沒有達(dá)到討論的目的；另外，由于分組時考不周，一些性格較開朗的同學(xué)分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內(nèi)向的同學(xué)分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時要盡量做到合理搭配，還要在討論內(nèi)容上注意加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　當(dāng)然，以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部，還應(yīng)該在以后的班會中注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設(shè)計得更理想，更完善。

主題班會設(shè)計方案7

　　1. 班會時間：

　　2. 班會地點：

　　3. 班會主題：守住規(guī)則、道德、法制底線、做身心健康的昌職人

　　4. 班會背景：開學(xué)已經(jīng)二個多月了，學(xué)生又回到了緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，但是開學(xué)以來從學(xué)生身上暴露出很多問題，上課接話茬兒，勞動不積極，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，上課睡覺問題，這些問題都需要我們一起去遵守和維護(hù)。這些問題需要老師的教育和自我的反省。

　　5. 班會目的：

　　1）通過主題班會的學(xué)習(xí)，明確高中第一步要守住紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓。

　　2）讓學(xué)生對課堂、教師、家長的文明禮儀禮貌有一個了解，使學(xué)生能夠尊重課堂、尊重教師、尊重父母的一片苦心。

　　3）樹立學(xué)生法制法制觀念，中職生已經(jīng)可以承擔(dān)民事責(zé)任，所以做出的事情需要承擔(dān)責(zé)任，甚至觸犯法律需要承擔(dān)法律責(zé)任。

　　6.班會內(nèi)容：

　　1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)德育學(xué)分制度，期末考試評分制度

　　2）學(xué)生干部互動發(fā)言

　　3）案例分析

　　7.1）主持人介紹嘉賓老師

　　2）班主任做新學(xué)期致辭

　　3）德育學(xué)分的學(xué)習(xí)

　　4）班級干部發(fā)言

　　5）宣誓

　　我宣誓：我想信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為了母親的微笑,為了青春的理想,我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅強(qiáng)意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅持！拼搏！成功！

　　6）嘉賓發(fā)言

　　7）總結(jié)

　　8. 從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“責(zé)任”為支點，為同學(xué)從初中到職高“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個月以來，學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對職高缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的.學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但上課還不認(rèn)真聽講，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中玩手機(jī)、上課睡覺，廁所抽煙，打架的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

主題班會設(shè)計方案8

　　開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就落伍，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，()還沒有很快的適應(yīng)這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學(xué)很多，為了防止平時生日的鋪張浪費，讓學(xué)生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

　　1、通過主題班會，學(xué)生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的根底。

　　2、通過主題班會，學(xué)生進(jìn)一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的`、生活的氣氛。

　　1、請全班學(xué)生參與，每人以"我的創(chuàng)意班會"為題，寫一篇(yī piān)學(xué)生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學(xué)有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

　　2、要求學(xué)生在休息日時親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作(cāozuò)的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　3、召開(zhàokāi)班干部會議，討論生日會的詳細(xì)流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。

　　4、成立主題班會主創(chuàng)人員籌劃會，詳細(xì)負(fù)責(zé)各項準(zhǔn)備工作。

　　1、布置會場，同學(xué)進(jìn)場，遞交自己的禮物。

　　2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會開始。

　　3、以小品形式進(jìn)展串聯(lián)。

　　4、游戲："心有靈犀一點通"

　　游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。

　　游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　5、游戲："青春滋味"

　　游戲介紹：每組派一名代表嘗試"酒醋鹽糖"等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

　　6、游戲(yóuxì)："愛拼才會贏"

　　游戲介紹(jièshào)：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好"一五"這個字，愛拼才會贏。

　　游戲意義：講究團(tuán)隊合作，表達(dá)本班的團(tuán)結(jié)(tuánjié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽感。

　　7、送禮物

　　8、訪談："話說咱們班"

　　內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。

　　9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的"同一首歌". 五年級學(xué)生

主題班會設(shè)計方案9

　　一、班會課設(shè)計理念：

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　二、教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解親情，懂得回報親情，學(xué)會感恩，學(xué)會感謝所有應(yīng)該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學(xué)生更加努力、快樂的學(xué)習(xí)，回報家長、老師、社會。三、教學(xué)方法觀看視頻、討論、師生互動四、教學(xué)過程

　　1、FAMILY的意思：

　　（1）家庭

　�。�2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

　　2、提問：

　　（1）哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)？

　　（2）父母生日是幾月幾日？

　�。�3）父母喜歡吃什么？讓知道三個答案的學(xué)生舉手，讓學(xué)生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。

　　3、觀看視頻《讓生命充滿愛》 18分鐘。

　　4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。（播放背景音樂，教師朗讀以下文字）當(dāng)你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當(dāng)他們有天變老時。當(dāng)他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當(dāng)他們開始吃飯時弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當(dāng)年牽著你一樣。有一天，你會發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開始，請好好愛你的.父母，除了他們沒人會對你更好！

　　5、讓學(xué)生睜開眼睛，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：

　�。�1）多向父母表達(dá)你愛他們；主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

　�。�2）和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　（3）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　�。�4）回家和外出主動給父母打招呼。

　�。�5）時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　6、布置作業(yè)

　　1．給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛。

　　2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。

主題班會設(shè)計方案10

　　一、班隊會目的：

　　1、通過班隊會課，體會父母、老師的愛與付出、

　　2、培育同學(xué)感恩的心理，學(xué)會敬重他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動去感恩他人，善待他人、

　　二、活動過程：

　　老師：大家下午好！一（1）班“感恩老師”主題班隊現(xiàn)在開頭！

　　老師：感恩不像我們想像的那么遙不行及。它做起來很簡潔。當(dāng)他人向你投來美妙的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿岁P(guān)心時，你要投去一個甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓舞時，你要說：“感謝，我會努力的�！蓖瑢W(xué)們，你們知道人為什么要感恩？

　　同學(xué)自由發(fā)表見解，暢所欲言。

　　生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)當(dāng)首先感謝他們。

　　生2：我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己全部的休息時間；

　　生3：我知道許多爸爸為了趕著接送我們的孩子，遺忘了一天工作的勞累；

　　生4：我還許多次看到了許多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時接送我們，在風(fēng)雨中等候。

　　生5：同學(xué)們，哺育之恩永不忘記埃在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛��！

　　生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛哺育我們，使我們長大成人。

　　生7：父母是我們的第一任老師，老師給了我們學(xué)問，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授學(xué)問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們的成長，從他們發(fā)黑的眼圈和疲乏的.面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學(xué)們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>

　　生8：老師我們特別感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲（全體同學(xué)向老師說）：老師您辛苦了！

　　老師：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真實。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣涼爽的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水。請觀賞歌曲《感恩的心》。

　　老師：同學(xué)們?nèi)松穆飞�，老師永久是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧！請觀賞《每當(dāng)我走過你窗前》（合唱）

　　老師：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，預(yù)備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康歡樂地成長。請觀賞詩歌：《感謝您，老師》

　　老師：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界漂亮；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點點滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。

主題班會設(shè)計方案11

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、回想暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

　　2、回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形，夸獎發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實認(rèn)真，就可以獲取。

　　3、回想課堂常規(guī)，實行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

　　4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實上好本學(xué)期的每一次課。

　　2、實行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

　　三、教學(xué)進(jìn)程：

　�。ㄒ唬┱f說暑假的'味道。

　　1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深入的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己獲得的收獲。

　　2、小組內(nèi)各抒己見。

　　3、指名上臺講，教師稍作點評。

　　4、師：剛才同學(xué)們講得非常杰出，看來暑期生活很豐富��！

　　（二）總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情形

　　1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回想一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情形！

　　2、集體回想。

　　3、請學(xué)生站起來回答，實行總結(jié)。

　　4、總結(jié)：平時上課專心聽講，踏實學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能獲得新的成績。

主題班會設(shè)計方案12

　　【主題】遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪

　　【活動背景】

　　青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年興則國家興，中國的青少年大有可為，大有作為！青少年是中國夢的最為廣泛的踐行者！

　　青少年時期正是一個人世界觀，人生觀，價值觀塑造和形成的關(guān)鍵節(jié)點。然而，在我們青少年的身邊，由于社會結(jié)構(gòu)體系復(fù)雜，社交網(wǎng)絡(luò)良莠不齊，在我們的周圍充斥著諸多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛！

　　敏以修身，靜以養(yǎng)德！在學(xué)校的呵護(hù)之下，我們預(yù)防犯罪，我們警惕犯罪，我們避免犯罪！讓青春在時代的進(jìn)步中，四射流光！

　　【活動目的】

　　1.通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)利和利益。

　　2.教育同學(xué)懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。

　　3.教育同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，遠(yuǎn)離不良行為，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的行為習(xí)慣。

　　讓我們每個人的青春都在和諧夜中，文明夜中，輝煌夜中的偉大建設(shè)中，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，熠熠生輝，韶華芬芳！

　　【活動對象】本校學(xué)生

　　【活動地點】三班教室

　　【活動過程】

　　第一篇章走進(jìn)青春世界

　�。ㄖ鞒郑�

　　男：五月的鮮花，爭奇斗俏，一年十六，莘莘學(xué)子，在這春夏交織芬芳張揚的季節(jié)，我們再次相聚。

　　女1：五月的嬌陽，分外妖嬈，永吉四中，洋洋赤子，在這火熱交融桃李爭放的地方，我們在此刻相識。

　　男：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，合：大家好！

　　女2：Dear teachers and classmates，good afternoon！Welcome to our class to intend our classmeeting 。The topic of meeting is “keep away from bad behaviors and protection of minors. please enjoy our performance.

　　第二篇章遠(yuǎn)離犯罪深淵

　　[學(xué)生表演]：

　　(一)三句半表演

　　(二)

　�。ㄖ鞒秩耍└兄x四位同學(xué)的精彩表演，讓我們深知了犯罪的害處。

　　Thanks for their show , the following is a sitcome ,what can we learn from this play .Qiao Han will explain for us. Please enjoy

　�。ǘ┣榫皠『团e案說法

　　（主持人）通過情景劇我們心中多少會有一些感慨，造成今日的結(jié)局，所有人都有擺脫不了的關(guān)系，社會的反思，何其重要。

　�。ㄈ├收b《遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪》

　�。ㄖ鞒秩耍└兄x金星同學(xué)的演講，面對這些呼吁，我們一定要做到知法，守法。

　�。ㄋ模┛彀灞硌荨秴s非詞》

　�。ㄖ鞒秩耍┫旅嫖覀儊砹私庖幌轮袊P(guān)于這方面的法律知識

　　（五）1.普法宣傳

　　2.他山之石

　　第三篇章譜寫青春韶華

　�。ㄖ鞒秩耍┝私饬讼嚓P(guān)性的法律知識�？纯创蠹覍︖@些法律知識的掌握情況。

　�。ㄒ唬╊A(yù)防和減少青少年違法犯罪知識競賽試題

　　（二）選出六個同學(xué)進(jìn)行知識問答題搶答。

　　(三)歌曲《心聲》

　　(四)

　　第四篇章赤子毅然篤行

　�。ㄒ唬┲鞒秩�

　　看過了今天同學(xué)精彩的'表演，我們了解了很多相關(guān)知識。

　　下面有請班主任老師做班會總結(jié)。

　�。ǘ┌嘀魅慰偨Y(jié)

　　由于受社會生活中的一些丑惡現(xiàn)象、不正確的家庭教育、部分學(xué)校的片面追求升學(xué)率、高科技網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)面影響，加之青少年自制能力較弱，所以青少年違法犯罪問題日漸突出。為做好青少年思想道德和法制教育工作，維護(hù)青少年合法權(quán)益，而舉行“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會，讓我的學(xué)生們知法、懂法、守法，使他們能健康成長，為營造和諧班級，和諧校園，和諧社會而努力奮斗。下面我倡議：請大家從現(xiàn)在開始用實際行動來遵法、守法，并在“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”的條幅上簽字。

　�。ㄈ┤w同學(xué)進(jìn)行條幅簽字

　�。ㄋ模┲鞒秩�

　　男：青春如朝日，我們的未來晨曦爛漫。

　　女1：青春如初夏，我們的未來希望重生。

　　男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，踐行預(yù)防未成年人犯罪的征程。

　　女1：從一年十六做起，從此刻做起，從永吉四中做起，譜寫四中良好少年的華章。

　　男：我們的青春激揚奮進(jìn)。

　　女1：我們的青春歲月流光。

　　女1：我宣布：

　　合：永吉四中一年十六班“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計方案13

　　隨著新時代的發(fā)展，班會已經(jīng)成為學(xué)生在校期間必不可少的重要活動之一。一場旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)體精神的高質(zhì)量班會，將激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)術(shù)熱情，同時也建立起學(xué)生們之間的友誼和信任。因此，如何設(shè)計一場專注于主題，具有吸引力和實際性的優(yōu)秀班會，是每位班主任必須面對的問題。

　　本文將為您介紹一種一等獎優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案。

　　主題：世界文化巡禮

　　一、準(zhǔn)備工作

　　1.主題海報：在學(xué)校的宣傳牌和班級公告欄上貼上海報和橫幅，以讓整個學(xué)校對此次班會有所關(guān)注。

　　2.參與班會活動的家長通知：在班級群里和微信公眾號上發(fā)布這樣的信息，可以使家長們安心，同時他們也能成為活動的參與者之一。

　　3.場地布置：布置全球文化展臺于班級活動室或?qū)W校禮堂，每個展臺上可以擺放有關(guān)國家或地區(qū)的相關(guān)介紹和特產(chǎn)食品。同時，還可以設(shè)立相應(yīng)區(qū)域的宣傳板，以便學(xué)生對世界各地有更多的了解與認(rèn)識。

　　4.準(zhǔn)備認(rèn)真周到的主題PPT：這是整個班會的核心，同時可以讓學(xué)生了解到世界各地文化的多樣性。擁有合適、趣味和美麗的圖片和短片，都能夠吸引學(xué)生的注意力和創(chuàng)造知識背景。

　　二、活動安排

　　1.開場摯辭：由班主任發(fā)言并致歡迎辭。同時，介紹本次活動的主題和學(xué)生參與該活動的目的。

　　2.文化巡禮的開始：展示一段全球各地的`文化的少量PPT，并詢問學(xué)生是否認(rèn)識這些信息。應(yīng)該讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的觀點和思想，從而鼓勵學(xué)生的參與。

　　3.文化巡禮的繼續(xù)：介紹不同的國家和地區(qū)，如美國、法國、俄羅斯、日本、中國等。讓學(xué)生了解這些國家和地區(qū)是怎樣的，他們的文化和習(xí)俗又是如何的。為了加強(qiáng)學(xué)生的體驗和對學(xué)習(xí)的認(rèn)知，可以放一些有關(guān)風(fēng)土人情和節(jié)日等的短片。

　　4.展示與嘗試：將有關(guān)國家或地區(qū)的特色食品展示出來，并讓學(xué)生品嘗。同時，要注意飲食衛(wèi)生和食品來源的安全性。

　　5.文化體驗的結(jié)束：班主任結(jié)束活動，并鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中學(xué)習(xí)各種文化的細(xì)節(jié)，互相學(xué)習(xí)和分享自己的文化背景。

　　三、班會反思

　　在結(jié)束整個活動之后，班主任應(yīng)及時了解學(xué)生所接收到的信息和反饋。同時，可以及時修改班會活動內(nèi)容，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　經(jīng)過以上的活動，學(xué)生們能夠在更大的方面和不同的文化背景中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大識別范圍，了解更多的文化和地方的信息，同時也從中認(rèn)清自己的優(yōu)點和缺點，明確人生方向。所有這些都能夠?qū)W(xué)生的生活和未來產(chǎn)生積極的影響，并且是班會的核心點，所以在我們的教育生涯中，設(shè)計一個優(yōu)秀的班會是至關(guān)重要的。

　　因此，在設(shè)計班會活動時，一定要認(rèn)真思考、精心設(shè)計、細(xì)致安排，以確保整個活動流程有活力和積極性，以達(dá)到更好的目標(biāo)。具體內(nèi)容可以因不同班級的學(xué)生情況等因素而有所調(diào)整，但整個方案的建立希望為您提供一些靈感和思路，讓每個班級都能設(shè)計出成功和印象深刻的主題班會。

主題班會設(shè)計方案14

　　班會背景：

　　初三是孩子們成長的中轉(zhuǎn)站，這一階段，他們的生理和心理都處于成長的關(guān)鍵點，很容易出現(xiàn)偏激、沖動等心理問題。我們初三、三班的學(xué)生，大多家庭條件優(yōu)越，從小到大，沒受過什么挫折，一直是在家長的細(xì)心呵護(hù)下長大的，對挫折、困難的心理承受能力很弱，面對生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選擇堅強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長求助。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，經(jīng)過一番深入思考與商討，我們把班會主題確定為《在挫折中成長》。

　　活動目的：

　　1、通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，正確認(rèn)識挫折在一個人的成長過程中發(fā)揮的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的心態(tài)，使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

　　2、幫助學(xué)生掌握正確對待挫折的辦法，提高應(yīng)對挫折的能力，使他們在遭遇挫折時，能正確面對挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個案。

　　2、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

　　3、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實例。

　　4、1992年巴塞羅那奧運會男子400米比賽畫面。

　　5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》。

　　班會現(xiàn)場：

　　大屏幕出示： 1992年巴塞羅那奧運會400米半決賽比賽中，剛剛跑過了250米，英國黑人運動員德里克的腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！

　　班長：同學(xué)們，四年的奮斗，只為了此刻奧運會上的一博，但對這位運動員來說，四年，乃至更多歲月的努力、汗水白流，多年的夢想化為泡影。如果你是這位運動員，你會如何？

　　這就是挫折，它在我們每個人前進(jìn)的路埋伏著，隨時準(zhǔn)備著襲擊我們。

　　同學(xué)們，在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。

　　面對忙碌的學(xué)習(xí)生活，成績不理想，他人的譏諷，解不完的難題，親人的叮囑等等，壓得同學(xué)們透不過氣來。于是，有的同學(xué)目標(biāo)動搖了，斗志消沉了，面對挫折，該怎么辦？今天，我們特意召開《在挫折中成長》這樣一個主題班會，請同學(xué)們談?wù)劷?jīng)歷、談?wù)劯惺�、談�(wù)剳?yīng)對措施。

　　背景播放：貝多芬的《命運交響曲》（多媒體顯示貝多芬的生平簡介）

　　主持人甲：這首曲子的名字叫什么？是誰的作品？

　　學(xué)生：貝多芬的`命運交響曲。

　　主持人乙：你能說出他生命中最大的挫折是什么嗎？

　　學(xué)生：貝多芬的一生雖遭遇許多不幸，但最殘酷的，莫過于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。

　　主持人甲：貝多芬的《命運交響曲》既是一部英雄史詩，也是他自己同命運抗?fàn)幍纳鷦訉懻�。雖然貝多芬遭遇不幸，但他成功地戰(zhàn)勝了挫折。

　　第一篇章：了解挫折

　　背景：多媒體顯示鄧亞萍的成長經(jīng)歷。

　　主持人甲：從鄧亞萍的乒乓球冠軍成長的道路中我們看到，一個人在人生的道路上，要實現(xiàn)自己的理想，不是一帆風(fēng)順的，難免會“碰釘子”�！芭鲠斪印敝缶蜁a(chǎn)生緊張、消極或煩躁的情緒反應(yīng)。這種人生道路上的“碰釘子”，也就是人們常說的挫折。

　　主持人乙：因此，挫折是指人有目的的活動受到阻礙時而產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。比如，鄧亞萍在聽到省隊不批準(zhǔn)她加入時失聲痛哭，這就是她的有目的的活動遇到挫折時而產(chǎn)生的傷心情緒反應(yīng)。

　　主持人乙：挫折不僅是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更指人們有目的活動受到阻礙后產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。

　　主持人甲：每一位名人成功的背后往往都隱藏著一個不平凡的故事。

　　主持人乙：你還能舉出一些偉人也曾遇到一些挫折的事例嗎？

　　學(xué)生：南朝的祖沖之，在當(dāng)時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進(jìn)行大量復(fù)雜的計算，一遍又一遍，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于在世界上第一個把圓周率精確到小數(shù)點后第七位。

　　學(xué)生：法國作家小仲馬，不靠其父之名氣，決定用自己的實力取得一番成就，他一次次地往報社寄稿，卻都被報社退了回來，但他沒有因此而失望，仍繼續(xù)創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，最終著成了成名之作《茶花女》。

　　主持人甲：試想，如果祖沖之苦于那繁瑣的計算、屢次的失敗，而選擇了放棄，他能有這一番成就嗎？如果小仲馬忍受不了一次次退稿的打擊，不再繼續(xù)寫作，會有《茶花女》這部著作問世嗎？

　　主持人乙：由此可見，面對挫折，我們應(yīng)該大膽地正視它、面對它。羅曼羅蘭說得好："每個人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險惡了。"

　　主持人甲：下面我們再一起來聽聽愛迪生的感人故事。

　　發(fā)明大王——愛迪生

　　愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里,儲存了幾百個各種試驗用的瓶子,建起了一個小實驗室。他把平時省吃儉用的錢,全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。但光靠這個錢是不能滿足試驗需要的、于是,他就到火車上當(dāng)賣報童。他每天清晨登車,晚上9:00后回家,搞完試驗常常到深夜才能休息。后來,他發(fā)現(xiàn)火車上行李車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的試驗品搬到這上來,堅持做化學(xué)試驗。在這里,他還學(xué)會使用陳設(shè)在這兒的一臺印字機(jī),并能用電報號碼記錄當(dāng)?shù)匦侣?辦了一份報紙。這份報紙大受歡迎,銷路可觀,此時他才12歲。有一天,火車搖晃,行李滑下來,把他試驗用的一支磷桿摔到地下,車廂立即著火�；鸨悔s到現(xiàn)場的人撲滅了,可是車長卻打聾了他的耳朵,造成終身殘廢。車長還把他的"四輪實驗室"和"旅行印刷房"里的東西統(tǒng)統(tǒng)踢到車下。

主題班會設(shè)計方案15

　　一、背景分析：

　　現(xiàn)在很多的中學(xué)生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業(yè)余時間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲，即使家長在業(yè)余時間能夠限制學(xué)生的行動，很多同學(xué)也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復(fù)明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設(shè)計理念

　　對于時間的合理利用是每個人進(jìn)入社會時應(yīng)該學(xué)會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的中學(xué)生，對于時間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急�；谝陨锨闆r，設(shè)計本次主題班會。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞

　　2、制作相關(guān)課件、

　　3、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定基調(diào)

　　四、活動過程

　　開幕詞

　　甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設(shè)計了春，夏，秋，冬的`到來與結(jié)束。

　　乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現(xiàn)在開始

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

　　甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節(jié)目一：