教師職稱申請(qǐng)書

時(shí)間：2023-04-23 10:21:27 申請(qǐng)書我要投稿

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，申請(qǐng)書使用的情況越來越多，申請(qǐng)書是承載我們?cè)竿驼?qǐng)求的專用書信。寫申請(qǐng)書時(shí)理由總是不夠充分？以下是小編為大家整理的教師職稱申請(qǐng)書范文集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于xx年取得了中教一級(jí)職稱資格證書。

　　一、教學(xué):

　　我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

　　教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購(gòu)買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的.文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“柴國(guó)華新浪博客” 。

　　二、師德：

　　在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

　　三、業(yè)績(jī)：

　　1、xx-xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。

　　2 、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入選。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表xx。

　　4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

　　5、參與xx——xx江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號(hào)ea09—086）。

　　現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

　　特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：xx

　　xx年6月25日

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦2

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，女，漢族，19xx年11月出生，大學(xué)本科畢業(yè)，19xx年參加教育教學(xué)工作，12月取得了中學(xué)二級(jí)教師任職資格。由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作8年了，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

　　本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)，以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的'學(xué)習(xí)需要，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　同時(shí)，我還積極參加教研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。由于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”；獲得教研論文二等獎(jiǎng)；在—學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”；又被評(píng)為興平市初中組“教學(xué)能手”。

　　為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)新的教育形勢(shì)的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

　　特此申請(qǐng)

　　xxx

　　8月10日

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦3

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　我叫xxxxxx，女，于1998年7月畢業(yè)于xxxxxx師范xxxx，同年9月分配到xxxx中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表。

　　身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的.威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，被省人事廳、省教育廳評(píng)為xxxx省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被xxxx市婦聯(lián)評(píng)為xxxx市“三八”紅旗手，，被xxxx縣縣委、縣政府評(píng)為“xxxx縣十大杰出青年”。

　　二、精心施教，形成特色。

　　作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

　　三、潛心鉆研，完善自我。

　　從教十二年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí)讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

　　以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)人：xxxxxx

　　9月10日

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦4

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

　　我從事中學(xué)語文科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級(jí)。將我的情況簡(jiǎn)報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)。

　　我叫歐陽波，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進(jìn)入湖口縣付垅中學(xué)，從事語文學(xué)科的教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近7年，一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，于xx年晉升為中教一級(jí)教師。回顧過去的7年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　二、精心施教，形成特色

申請(qǐng)人：xx

　　xx年6月25日

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦5

人事處：

　　我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，于xx年8月到長(zhǎng)春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

　　在這工作的時(shí)間里里，我承擔(dān)過了視覺1001—1002、動(dòng)畫1101—1103等班級(jí)的'專業(yè)課講授。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時(shí)日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會(huì)。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。

　　這些年的工作生活漫長(zhǎng)而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅(jiān)信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊(duì)伍”中成為一塊堅(jiān)實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

　　本人符合初級(jí)職稱認(rèn)定條件，請(qǐng)人事部門予以批準(zhǔn)。

　　申請(qǐng)人：

　　日期：xx年10月29日

教師職稱申請(qǐng)書范文集錦6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫張xx，女，xxxx年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻(xiàn)，因?yàn)楣ぷ餍枰覐纳絽^(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績(jī)。xx年我由中學(xué)三級(jí)教師晉升為中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)條件，特提出申請(qǐng)，申請(qǐng)理由如下：自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅(jiān)持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ�，不�?jì)報(bào)酬。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名思想覺悟較高的.教育工作者，時(shí)時(shí)刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的力量。

　　在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國(guó)家的教研教改活動(dòng)，工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀xx，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，再融入自己實(shí)踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法，尤其是自全國(guó)大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動(dòng)以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實(shí)驗(yàn)老師帶頭踐行高效課堂要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細(xì)制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺(tái)，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。平時(shí)的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評(píng)差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯(cuò)的成績(jī)，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗(yàn)獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，數(shù)次獲得區(qū)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號(hào)。

　　根據(jù)本人情況，各項(xiàng)條件符合晉升中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

　　申請(qǐng)人：xx

　　xx年6月25日

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