優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦
我們眼下的社會,各種申請書頻頻出現(xiàn),正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧!以下是小編為大家收集的優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦1
尊敬的校領導老師:
您們好!
時間荏苒,又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園,我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學生,在這四年里我始終保持著主動向上的心態(tài),時時以高標準要求自己的同時,妥當處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認為在各方面均符合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評比條件,故提出該份申請書。現(xiàn)將本人基本狀況介紹如下,作為各位領導的評審:
一、思想狀況。
在思想上我主動要求進,樹立了良好的人生觀和道德觀,具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng),這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我,使我對集體的責任感的`意識加強了很多,伴隨著年齡的增長和思想的成熟,在校內(nèi)和校外的捐款活動中,能堅決果斷的捐出我的零花錢,主動參與無償獻血。平常很擅長和同學溝通,在同學向我請教問題時,會細心的為他們解答,力的作用是相互,同時我也在他們身上學習到優(yōu)點,發(fā)覺自己的缺點并改正,以此獲得良好的人際關系。
二、學習狀況。
“為明天做打算,不要為今日懊悔”這是我學習的座右銘,學生以學習為主,在學習上遇到了什么困難,我先是自己獨立思索,假如自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑探討﹑學習。高校四年期間,我學習用功刻苦,一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術展活動,榮獲金刺桐獎;作品《敦煌遺韻》﹑《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術院校高校生美術作品展覽入選獎。
三、生活狀況。
生活中,樸實節(jié)儉﹑性格開朗,以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊敬和支持。我們宿舍四人為一家,心心相連,在20xx年5月份華僑高校第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響,但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來,我這點困難又算得了什么呢?加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅毅甚至更加堅毅。進入華僑高校學習,是我人生中一個極為重要的階段。在四年中,我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年,從一個學問欠缺成為一個各方面學問比較全面的高校本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步,我特殊感謝老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特殊表示感謝!以上即為本人的基本狀況,敬請各位領導加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦2
尊敬的領導:
你們好!
我是xx級會計系會計與統(tǒng)計專業(yè)的一名20xx屆畢業(yè)生,在校期間學習、生活、工作表現(xiàn)突出。因此申請20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
三年的時間真的過的很快,立刻就要畢業(yè)了,不經(jīng)感嘆時間消逝飛逝,回頭看看,有酸有甜,有收獲的,有喜悅的,但是得到更多的是使自身的成熟和自己的成長。
思想上,主動向黨組織靠攏,時刻以一名黨員的要求開要求自己,參與黨校培訓和學習,現(xiàn)在是為一名預備黨員,剛好向黨提交思想,匯報自己的最近內(nèi)心狀況;
在高校里我也覺得學習很重要,大一的學年里我設定好自己的學習安排,按著自己的目標邁進,努力扎實的學習專業(yè)學問,課余時間我常常去圖書管學習有關專業(yè)的.書籍,以及其他相關專業(yè)的書籍來充溢自己,仔細學好每一門專業(yè)基礎課,刻苦鉆研,打下了扎實的基礎。通過三年的努力,我修滿了全部的學分。三年的高校學習讓我學會了許多,過得也很充溢,我始終堅信,努力就會有收獲,一分耕耘一分收獲。因此在不懈的努力和堅持下,學習成果始終名列前茅。憑借著堅決的毅力,在入校后優(yōu)秀表現(xiàn)中也獲得學院的一等獎學金、國家勵志獎學金等榮譽稱號,當然榮獲獎學金并不是我的最終目標,相反,那只是我接著前進的又一個起點,我會更加努力向前把這些作為我前進的動力。
工作上,在校期間擔當班學習委員一職,我始終都盡自己最大的努力把這份工作做好,盡自己最大的努力幫助同學,不管同學有什么問題問我,都盡自己最大的努力幫助他們解決,做到工作主動負責,上做好老師的助手,下聯(lián)系團結好同學,待人熱忱懇切,樂于助人。班級榮譽感強,所以和同學們都相處的特別好,在大一下學期被評為了“優(yōu)秀團員”。在校期間,我始終都用一名優(yōu)秀高校生的標準來要求自己,上課期間,遵守課堂紀律,不曠課;酷愛班級,團結同學,主動參與集體活動,有很高的集體榮譽感,在生活上,我嚴格要求自己,誠懇守信,性格開朗,待人熱心,有著良好的生活習慣。樂觀主動的性子經(jīng)常帶動著四周的氣氛也活躍起來,并且平易近人,所以始終都和身邊的人相處融洽,有廣泛的群眾基礎;課堂之外,廣交良朋,相互激勵,相互幫助;生活中,和寢室密友關系融洽,在大家的共同努力下,我們寢室也先后獲得了兩次“溫馨之家”的榮譽。入校三年多時間來,我始終在思想、學習、工作、生活等各個方面嚴格要求自己,努力地學習文化學問,彌補自身的不足。另一方面,我主動參與學校、系、班級各項活動,盡自己所能,為同學服務。為此,我先后被評為院級優(yōu)秀信息員和優(yōu)秀三好學生。
經(jīng)過近三年的歷練,我漸漸成長為一名自信、堅毅、踏實、仔細、嚴謹?shù)母咝.厴I(yè)生。這一切都要感謝母校對我的培育。我特殊希望能申請到“優(yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號,因為這不僅是對我高校三年的一個評定,它也將激勵我在以后的生活和工作中不斷取得更好的成果。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀畢業(yè)生申請書模板集錦3
尊敬的校領導老師:
您們好!
時間荏苒,又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安穩(wěn)的華園,我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學生,在這四年里我始終持續(xù)著專心向上的心態(tài),時時以高標準要求自己的同時,妥當處理好學習和工作兩者之間的關系,努力做到德智體美全面發(fā)展的高校生。本人認為在各方面均貼合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評比條件,故提出該份申請書,F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下,作為各位領導的評審參考:
一、思想狀況。
在思想上我專心要求進,樹立了良好的人生觀和道德觀,具備良好的社會職責感和個人道德修養(yǎng),這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我,使我對群眾的職責感的意識加強了很多,伴隨著年齡的增長和思想的成熟,在校內(nèi)和校外的捐款活動中,能堅決果斷的捐出我的零花錢,專心參與無償獻血。平常很擅長和同學溝通,在同學向我請教問題時,會細心的為他們解答,力的作用是相互,同時我也在他們身上學習到優(yōu)點,發(fā)覺自己的缺點并改正,以此獲得良好的人際關系。
二、工作狀況。
在進行班級工作的'時候,我所做的就猶如我競選的時候說的“我擔當班干部的目的就是能更好的為同學們服務”。在工作期間,我始終以“奉獻學院,服務同學”為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校內(nèi)建設不遺余力,銳意進取,虛心向別人學習。同時堅持自己的原則,在遇到利益沖突的問題時,我堅持以校內(nèi)、大多數(shù)同學的利益為重,決不以公謀私。專心參與校內(nèi)的活動,例如:在20xx年xx月份參與了“華大杯”游泳競賽男子組xx0米蛙泳中榮獲第四名;在20xx年4月17日份參與了華僑高校其次屆二人制“鐵人三項”接力競賽三等獎;20xx年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑高校美術學院第九屆藝術節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。
三、學習狀況。
“為明天做打算,不要為這天懊悔”這是我學習的座右銘,學生以學習為主,在學習上遇到了什么困難,我先是自己獨立思索,假如自己解決不了我便會向同學、師兄請教、探討、學習。高校四年期間,我學習用功刻苦,一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的確定。作品《蹤跡》在20xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術展活動,榮獲金刺桐獎;作品《敦煌遺韻》、《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術院校高校生美術作品展覽入選獎。
四、生活狀況。
生活中,樸實節(jié)儉、性格開朗,以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊敬和支持。我們宿舍四人為一家,心心相連,在20xx年5月份華僑高校第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響,但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來,我這點困難又算得了什么呢?加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅毅甚至更加堅毅。進入華僑高校學習,是我人生中一個極為重要的階段。
在四年中,我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年,從一個學問欠缺成為一個各方面學問比較全面的高校本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,F(xiàn)將申請華僑高校優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步,我特性感謝老師在專業(yè)方面的深化指導以及同學們在工作中給我的支持和幫忙。在此我要特性表示感謝!以上即為本人的基本狀況,敬請各位領導加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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