關(guān)于師曠問(wèn)學(xué)的詩(shī)文練習(xí)附答案
師曠問(wèn)學(xué)
晉平公問(wèn)于師曠曰：吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。師曠曰：何不秉燭①乎?平公曰：安有為人臣而戲其君乎?師曠曰：盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行③乎?平公曰：善哉!
(選自劉向《說(shuō)苑》)
注釋?zhuān)孩俦鼱T：點(diǎn)燭。當(dāng)時(shí)的燭，只是火把，還不是后來(lái)的蠟燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)。古眼盲者多習(xí)樂(lè)。③昧行：摸黑走路。
練習(xí)
(1)解釋下面加點(diǎn)的字。
�、賳�(wèn)于師曠 ②安敢戲君乎
�、廴缛粘鲋�(yáng) ④孰與昧行乎
(2)晉平公想學(xué)習(xí)，卻又恐已暮矣，他所說(shuō)的'暮指什么?他為什么有這樣的擔(dān)心?
(3)師曠的回答，說(shuō)明他將暮理解成什么意思?他為什么要這樣理解?
(4)師曠的勸說(shuō)效果如何?從文中什么地方可以看出?
(5)這則故事告訴我們的道理是什么?
參考答案
1、①向②怎么③明亮④同……一樣
2、暮指時(shí)間晚，遲了。他有這樣的擔(dān)心是因?yàn)樗聛?lái)不及學(xué)，學(xué)了沒(méi)用了
3、暮指天黑，夜晚。師曠借題發(fā)揮，引出秉燭之喻。
4、達(dá)到勸說(shuō)的目的，善哉!
5、活到老，學(xué)到老�；�?qū)W無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)，受益終生。
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