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關(guān)于古詩的作文300字合集十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過古詩吧,古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?以下是小編精心整理的古詩的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
古詩的作文300字 篇1
媽媽給我布置了一項特殊的任務(wù)-在春天里尋找古詩。我很納悶,這要怎么找。繈寢屝πφf:“等你見到春天就知道了。”
上學路上,媽媽指著路邊的柳樹問我:“有沒有想到什么?”我看著已經(jīng)冒出嫩芽的柳樹想了又想,靈機一動,這不正是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌”嗎?我終于明白了媽媽的意思。
接下來的幾天,我又找到好多古詩。看到一叢金燦燦的油菜花,我想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”;那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關(guān)不住,一樹紅杏出墻來”嗎?在洛浦公園,看到天上的風箏,我想到“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”;看到水中嬉戲的小鴨子,我想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花,我想到“楓四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”;在綿綿春雨中,我想到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。
原來古詩離我們并不遙遠,就在我們的身邊,我圓滿地完成了媽媽交給我的任務(wù)。
古詩的作文300字 篇2
過完年,爸爸看到王小西的日記才知道,寒假作業(yè)還有背古詩呢!我傻眼了,快開學了,我才背了一首“口袋詩”。
我該怎么辦呢?我害怕到時候老師檢查,我背不出來,老師批評我;萬一我背的很結(jié)巴,老師告訴我爸爸怎么辦?如果因為我背不好古詩,別人都嫌棄我,恥笑我,我該怎么辦?此時,我的心情就像烏云一樣在天空中翻滾,頓時那焦急的淚水涌出了我的雙眼。
我要抓緊一分一秒背古詩了。在爸爸的幫助下,我背會了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭。明月幾時有》、《滿江紅。怒發(fā)沖冠》等。為了背會這些詩詞,我用了許多方法,我聽詩詞歌曲,抄寫詩詞,理解詞義。這些詞真是難背呀!比如《滿江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個年號,“恥”是恥辱的意思。爸爸說那一年,匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了,北宋滅亡了,可是我還是記不住這一句。于是我就想成了我的同學康熙軒的恥辱,沒有報仇雪恨,這樣我就記住了這句話。
明天就要開學了,我只背會了6首古詞,我該怎么辦呢?真希望老師只讓我背我會背的這幾首詩詞呀!
古詩的作文300字 篇3
“古詩太難學了”我第一次接觸古詩就有這種感覺?墒切W每冊教材里幾乎都有古詩,而且都要求背頌,還得知道它的意思。我心里老在想:再忍忍,過了小學這一段就好了。
誰知到了中學,古詩不但還有,而且更多更難。看一看初一教材里的古詩,我根本就讀不通,意思也不懂,學起來真吃力。
這時,大伯幫助了我。他的講解,讓我覺得古詩是那么有趣。每一首詩都生動、感人。
大伯讓我把古詩中的詩句想象成一幅幅的畫面,前后聯(lián)系,我仿佛置身畫中,不但理解了詩詞的意思,還能形象地記住詩詞原句。
比如“兩只黃鸝鳴翠柳”,可以想象成一棵茂密的大柳樹上有兩只黃鸝在唱歌!俺逼絻砂堕煛笨梢韵胂蟪蓛砂吨g很寬闊,河面很平靜,水流很平緩。大伯讓我一邊朗誦詩詞,一邊想象詩詞描寫的畫面,一邊用手勢輔助表達。
用了大伯教我的方法,我發(fā)現(xiàn)學故詩不難了,而且覺得古詩是那樣生動可愛,我好想在畫中,所有的東西都是活的。從此,我再也不覺得學古詩乏味無聊了。
這個辦法實在是太好了,我深深感謝大伯,給我?guī)土舜竺Α?/p>
古詩的作文300字 篇4
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。人生中難免會受到挫折,因此人難免會倍感傷愁。
李白用哀愁匯成了整片江流,杜甫在戰(zhàn)亂時用哀愁來騷亂了白發(fā),哀愁使女詞人“瘦比黃花”,哀愁使李商隱“蠟炬成灰”。
“夕陽西下,斷腸人在天涯,”馬致遠以形象的描寫的憂愁,愁會使人撕心裂肺,斷肝腸,“感時花濺淚,恨別鳥驚心!痹趥闹畷r,花兒也失去了往日的色彩,鳥兒也為自己的遭遇而感到悲傷,“剪不斷,理還亂,是離愁!比松y免不稱意,而那愁緒是無法剪斷的,無法訴說的。
哀愁真的能有如此大的力量使人衰退,也正因為這些憂愁會使人流露出內(nèi)心的情感,才能見景抒情,創(chuàng)造出不朽的詩篇。
當面對這些哀愁,我們理應(yīng)用“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!钡男膽B(tài),去迎接一個個困難,我們要充滿斗志,要深信,風雨過后天空之中一定會出現(xiàn)那七色的彩虹,它便是那座你走出哀愁,走向美好生活的開始。
古詩的作文300字 篇5
“丁零零……丁零零”,悅耳的鈴聲響起,組員們個個爭先恐后地奔向組長,伴隨著的是那誦讀聲,唯有我們的組員泰然自若。沒過多久,其他組都背完了,而我們組里的成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學最先走來,自信地說:“組長,我要背古詩!笨伤麖埧诒愠鰩煵焕骸班,丞相祠堂何處尋?嗯……什么來著?”最終向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副無可奈何的表情,見我在看他們后,便十分尷尬地笑了起來,灰頭土臉地逃了。第二個同學背得快,結(jié)束得也快:“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀,也沒想出一點關(guān)于古詩內(nèi)容。他,沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜,張嘴就來:“丞相祠堂……錦宮……不對!”他的大腦袋好像一個搖鈴,左右移動著,眼睛四處張望著:“哦,錦官……城外柏……森森”復讀機般鏗鏘有力地背了出來,真不知該拿他們怎么辦!
“丁零零……丁零零”,鈴聲再次響起,這個中午,同學們哪是在背古詩,分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行!
古詩的作文300字 篇6
“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”這是誰在背古詩呢?那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。
暑假已過一半,我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時完成了,可惡的爸爸就給了我一項堅決的任務(wù),就是對四年級有密切關(guān)系的古詩考級——古詩80首,我一聽馬上就眉頭緊皺,這不是要我的命嗎?不過,老爸的話就是圣旨,我能為抗嗎?最后爸爸給了一星期的時間讓我把這本古詩80首全部背出。我就不情愿的點頭同意了,于是我就每天拼命地背古詩,可是有幾首古詩實在是太難了,我的頭都快爆炸了,這可怎么辦呢?一星期的時間一晃就要過了,我還是沒有全背出,后來爸爸給了我一個小妙招,就是弄懂故事的大概意思,這樣就容易多了,我聽了爸爸的一番話,背古詩果然輕松多了,一周就把80首古詩全部解決。最后還通過爸爸嚴峻的考驗。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過這次背古詩,我總結(jié)了一個結(jié)論,無論被什么東西,不要死記硬背,只要懂得訣竅,什么事都能引刃而解。
這個暑假我過得太有意義了!
古詩的.作文300字 篇7
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”春來之季,萬物復蘇,正如詩中所說的那樣,桃花已開,在旁邊的江水里一群鴨子在嬉戲。春天是那么美好,她的美麗與活力,同早在千年前的詩人也一同律動。
說到春,這幾首古詩是我最喜愛的。一次我去寺廟參觀。剛下過雨的山寺中,空氣格外清新。廟邊的小花瓣上微沾些雨露,仔細一看,一只嬌小的紅杏,在墻縫里,正在春的召喚下茁壯成長。大有“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的意境。于是,那昔日自己口中經(jīng)常吟誦的詩句便比作寺廟一道絕美的風景。
而春天的江南,最繞不過便是江南的柳樹了。嫩里透外的綠,在陽光的照耀下,幾分金光灑在身上。微風拂過,徐徐晃動,一幅春的畫卷映入眼簾。柳葉垂下,輕輕地撫摸著河水。那“萬條垂下綠絲絳”一樣溫柔的柳便鋪滿了整個江南春天的記憶,從未抹去……
而春的記憶,又何止這江南的柳,滿墻的杏,還有那不絕的春雨“隨風潛入夜,潤物細無聲!贝河晔羌毿〉,伴隨著風,在無盡的夜空中飄蕩。
春的景象是那么美好,我喜歡春,更喜歡古詩中的“春”。
古詩的作文300字 篇8
這幾天,我接觸了有趣的學唱古詩文,很特別,并讓我快速的學會了好幾首古詩。
我學的第一首古詩,是由徐老師曾教過的《江南》。前奏一出來,飄入我耳朵的音符便是略帶節(jié)奏感的音樂,一聽既容易哼唱,也容易學!苯峡刹缮彛徣~何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”越唱到后面,節(jié)奏越來越快,歌手以唱講的方式來演唱這首古詩,跟隨它的節(jié)奏,我會不由自主地擺動自己的身體,令我特別喜歡。
接下來的另外一首古詩,就是我們學校經(jīng)常放出來給我們聽的古詩兒歌——《憫農(nóng)》。小朋友們把這首古詩唱的特別歡快,朗朗上口,特別好聽!颁z禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@歡快的節(jié)奏一響,我的心情就會特別放松、愉悅。一學就會唱,就會背。
我還學會了帶古典風格音樂的《畫》《古朗月行》,聽了讓我覺得特別舒服、美妙,眼前仿佛呈現(xiàn)出古詩中的每一幅畫,妙不可言。
古詩的作文300字 篇9
幾天前,校園里到處掛滿了古詩詞,數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。
老師給我們下達了一個艱巨的任務(wù):每天早上背幾首校園里的古詩。
清晨,我早早地來到了學校,把不會背、背得不熟的古詩抄了下來,然而我一見到古詩就頭疼,有許多詞句都很難理解,這不,一早上還沒背一首呢!“九曲黃河萬里沙……”咦?是誰背得這么熟練,扭頭一看,哦!原來是“古詩大王”衛(wèi)鳴凱正在背古詩,見此情景,我心想:何不問問他背古詩的技巧呢?我便上前去:“衛(wèi)鳴凱,你背得那么熟練,教我點技巧吧?”“看你這樣誠懇,就傳你幾招吧!背古詩要細心品味其中的含義,背之前,要先看看詩意或詞意,以便加深對句子的理解。這樣再背,就感覺得心應(yīng)手了!
我聽了,豁然開朗,按他的方法去做,嘿!果然很快就背會兩首了。從這件事上我體會到了:做任何事都要掌握方法技巧,這樣,才會事半功倍。
古詩的作文300字 篇10
清明節(jié)的時候,路兩旁的楊柳無精打采的低垂著頭,一陣風吹來,楊樹上的楊花慢慢飄落下來。不一會兒,下起了紛紛揚揚的小雨,小草在雨水的滋潤下,顯得綠意盎然,像給大地鋪上的一層綠色的地毯。
一位書生慢慢走在泥濘的小路上,他雙手背在身后,目光凝重,面容憔悴,看起來心事重重。是什么讓他失魂落魄呢?也許他看見不遠處有一群人在踏青掃墓,勾起了他對家鄉(xiāng)、對親人思念之情,和對死去的親人的懷念之情吧。
書生越走越覺得苦悶,突然聽見一陣悠揚的笛聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)草地上有一個牧童騎在牛背上,吹著笛子。于是他走過去向牧童問道:“請問附近有沒有酒家?”牧童想了想,用笛子指向的杏花盛開的村莊,說:“那里盛產(chǎn)好酒!睍B連感謝,向杏花盛開的地方走去。
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