詩句作文

時(shí)間：2021-02-25 10:00:58 詩我要投稿

詩句作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩句吧，詩句是組成詩詞的、高度凝練的句子。那么問題來了，到底什么樣的詩句才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的詩句作文5篇，歡迎大家分享。

詩句作文合集5篇

詩句作文篇1

　　中華的文化博大精深，從我讀書以來讀過的古詩不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的詩要數(shù)孟郊的《游子吟》了。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩的字里行間透露出母親對兒子濃濃的愛，也反映了母親對兒子離去的不舍。世上有一種無私的愛叫母愛，有一種溫馨的情叫親情。每當(dāng)我讀到這首詩時(shí)，一幅感人的畫面就躍然紙上，令我倍受感動(dòng)。這也讓我不由得想到母親對我做的一件事。

　　那是一個(gè)冬日，我在學(xué)校上完體育課回教室時(shí)已經(jīng)大汗淋漓，可我沒有怎么想脫了棉衣就去踢足球了，等上課鈴響后，我坐在座位上，突然覺得腦袋沉沉的，暈乎乎的。我當(dāng)時(shí)硬撐著沒有告訴老師。放學(xué)了，我跌跌撞撞地回到家，細(xì)心的媽媽看我燒得通紅的臉頰，感覺不對勁，就摸了摸我的額頭：“呀，這是重感冒了，趕快去醫(yī)院！”媽媽話還沒有說完我就劇烈咳嗽起來，見此情景，媽媽心急如焚，她二話不說用柔弱的身子背著我氣喘吁吁地趕到榮軍醫(yī)院掛號(hào)治療。果不其然，高燒39攝氏度，醫(yī)生給我吃了藥但是還要打點(diǎn)滴。打點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽怕我冷，還跟我灌了一個(gè)熱水袋�？次也∏榫徑饬藡寢尣潘闪艘豢跉猓Z重心長地說：“孩子，你什么時(shí)候可以懂點(diǎn)事，愛惜自己的身體呀，以后記得出了汗要及時(shí)用毛巾把汗擦掉，防止感冒�！笨粗鴭寢屍v的眼神以及在眼眶打轉(zhuǎn)的淚花，我心里一陣感動(dòng)，多好的媽媽呀，母親的養(yǎng)育之恩我永生難忘！

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是我喜愛的詩句。母親的恩澤我們報(bào)答不了，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，做懂事的孩子，不讓媽媽操勞過多，讓我們在享受母愛的過程中也學(xué)會(huì)回報(bào)母親！

詩句作文篇2

　　后來，她遇見了她夢中的那個(gè)男生，他是本校校草，可因?yàn)樗X子里從來只有學(xué)習(xí)，所以從未聽說過這位人物，她感覺這像是在寫小說。她總想試著接近他，可是他身邊總有別的女生，讓她不能靠近。直到那天，他在打籃球后，腳崴了，可是大家都走了，沒人能幫他，這時(shí)，她從一個(gè)不引人注目的地方走了出來，慢慢蹲下，輕輕地為他揉那腫的老高的腳骨。

　　“好點(diǎn)了嗎？”她輕聲問。

　　“好些了！雖然還有些疼，但我現(xiàn)在可以回家了�！彼稹�

　　“嗯，那我要走了，你......你小心些�！彼龥]勇氣對他出愛這個(gè)字。

　　“好，對了，我叫***，你叫什么名字？”

　　“***”她答。

　　“今天謝謝你�！�

　　“不客氣�！�

　　經(jīng)過這次事情后，他們都互相熟悉了，很久很久以后，她終于等到他的身邊沒有女生了，她也終于成了他的女朋友，她以為自己很幸福。

　　“今天是情人節(jié)，也是我生日，出來給我慶祝一下吧！”她給他打電話。

　　“那個(gè)，我還有事，我晚上給你打電話好不好。”他有些吞吞吐吐。

　　“好吧！”她有些失落，但還是調(diào)整了一下自己的心情。

　　她想，雖然他不在身邊陪自己，但今天是情人節(jié)，應(yīng)該給他買一件禮物。所以她穿好衣服，走出家門。

　　在商業(yè)街上，她忽然看見了他的身影，他們之間隔著一道公路。

　　她笑了，笑得很甜，她跑上公路要去找他，就在要到他身邊的時(shí)候，他低下頭，在吻一個(gè)女孩，他身邊的她，很美，她愣住了�！班粥粥�，嘀嘀，嘀嘀嘀嘀，嘀嘀”她沒聽到車笛聲，在她倒地之前，她看到了他的笑臉，可不是沖她，是沖那個(gè)很美的女孩。她看著自己汩汩流出的鮮血，閉上眼，輕聲對自己說：“他有他的夢，我有我的夢，現(xiàn)在，夢該醒了�！彼难劬υ僖矝]睜開過，她在天堂過得好嗎，還會(huì)是不是想起他嗎？也許是的，但她不會(huì)知道，他的心永遠(yuǎn)不再屬于她，他是現(xiàn)場的第一目擊者，可是他沒有打電話叫救護(hù)車，他和他身邊的她說說笑笑的離開了這蒼涼的街道，原來，這就是“愛”．．．．．．

詩句作文篇3

　　朱熹的《觀書有感》中有兩句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，汲取源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子的確不少，我家隔壁有一位老奶奶，雙目失明后，無親人照料。一對年輕的夫婦卻給予了他親人般的關(guān)懷，把他接回了家�，F(xiàn)在這位老奶奶變得身體健康，精神愉快。這件看似平常而又不平常的事，使我很受感動(dòng)，很受啟發(fā)。

　　那位老奶奶雙目失明后，面對的不是永久的黑暗，卻是無限的光明；是那對年輕夫婦的親人般的關(guān)懷，帶給他的光明。他的眼睛雖然失明了，但心里卻越來越亮，在一個(gè)充滿愛與溫暖的環(huán)境中去繼續(xù)感受人生，安享晚年。難道那對年輕夫婦不想清清靜靜地生活嗎？為何又去管一個(gè)與自己不相干的人呢？因?yàn)樗麄兌�，這個(gè)世界需要愛．每一個(gè)有能力的人都有責(zé)任奉獻(xiàn)出自己的愛。給予那些需要幫助的人，使他們的生活更美滿一些。就像那位失明的老奶奶。在這對夫婦的精心照顧下，身體健康了，精神愉快了——這不正證明了愛和給予在我們生活中的重要性嗎？如果生活中缺少了愛和給予，那位老奶奶的命運(yùn)可想而知。很可能成為第二個(gè)“孔乙己”。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不肯給予的人也是屢見不鮮的。我雖然才13歲，可也曾聽大人們議論過某某不孝子把自己的親生母親毒打并趕出家門的事。這多么讓人痛心哪！父母給了我們生命，給了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，給了我們生活的勇氣和希望……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他們把一切能給予我們的東西都無私地奉獻(xiàn)出來，當(dāng)我們盡情享受的時(shí)候，難道不應(yīng)捫心自問：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”嗎？一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，又怎可能去愛別人的父母呢？

　　雖然在我們的生活中，能付出的人很多，但也不能否定還有不少自私自利的人，看了實(shí)在讓人痛心疾首。所以，我們的社會(huì)還有待于愛的感化。若每一個(gè)在社會(huì)中生活的人，做人都像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份光發(fā)一份熱，紿人以光明，給人以溫暖，讓這個(gè)世界到處洋溢著愛的芬芳，充滿愛的.訊息，那該多好�。�

詩句作文篇4

　　在許多人的固有印象中，評語似乎只能是十分格式化，一板一眼的評價(jià)。而用詩歌的形式寫評語，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢，能讓學(xué)生覺得評語不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學(xué)生去認(rèn)真閱讀評語的興趣。這種更生動(dòng)，活潑的語言，或許更能讓學(xué)生接受老師的評價(jià)，從而去發(fā)現(xiàn)自身的不足�；蛟S以往的評語上的“偶爾遲到”會(huì)變成“你如春天的風(fēng)，姍姍來遲”；“按時(shí)到�！睍�(huì)變成“太陽公公準(zhǔn)時(shí)升起，可愛的你按時(shí)到達(dá)“之類的評語。只有能讓學(xué)生從中獲取到營養(yǎng)的評語才是有用的評語，而以詩寫評語的方式更令評語更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營養(yǎng)。

　　俏皮活潑的“詩歌評語”同時(shí)也能拉近老師與孩子間的距離�？贪澹驳脑u語似乎在告訴我們評語后面老師的嚴(yán)肅；而活潑的詩句卻讓人不禁覺得老師平易近人，和藹可親，“咻”的一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關(guān)系，更能讓孩子感覺到溫暖，感覺到老師對他的用心。一句詩雖小，卻能拉動(dòng)師生情。

　　在對待評語時(shí)，我想更多的人會(huì)愿意看到生動(dòng)溫和的循循善誘，而非嚴(yán)厲刻板的批評。但是，無論是別出心裁的句句小詩，還是字字珠璣的批評，都藏著老師深切的愛與關(guān)懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評語的形式如何我們的應(yīng)該去認(rèn)真對待。縱然像詩歌一樣的新形勢或許更容易被接受，但以往的舊形式也應(yīng)該被認(rèn)真對待。

　　以詩歌寫評語，以詩歌吐真情。這樣一種更新更好的寫評語形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩句，促進(jìn)孩子的成長，以小詩句，促進(jìn)孩子的成長，以小詩句，拉近師生的關(guān)系。小詩句，大作用！

詩句作文篇5

　　昨天和媽媽聊天，媽媽說今天這邊“白露”了，突然就冷了，中國的節(jié)氣真的好準(zhǔn)。今天早上起床突然想起了一句詩：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓�！笔前拙右椎摹赌航鳌�，聽名字就好美哦。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！焙孟窨梢韵胂竽欠N秋天的美景，就想現(xiàn)在我想家一樣。

　　來了這么多天，還是總會(huì)想起那天送我上飛機(jī)時(shí)候的情景。等我揮手和大家再見的時(shí)候，真的發(fā)現(xiàn)不敢停留，因?yàn)楹芘驴匆姶蠹业难蹨I。獨(dú)自上了飛機(jī)，從飛機(jī)俯瞰腳下的一片汪洋，突然想到原來地理老師真的沒騙人，地球真的是個(gè)水球。雖然難過，雖然不舍，雖然我只是個(gè)柔弱的女生，但坐在飛機(jī)上鼓勵(lì)自己，頭腦中突然滿是那些豪邁的詩句。

　　“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。”

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”李白的詩好美。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃的詩好動(dòng)人。

　　“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”沒想到這些課本學(xué)的東西其實(shí)原來真的鼓舞人心。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！蓖蹙S的詩好壯烈。說到送別詩我還是最喜歡高適的那句：

　　是不是我這個(gè)人永遠(yuǎn)不務(wù)正業(yè)，來了美國英語爛到不行，從前背部下來的唐詩宋詞倒一句一句不停的冒出來。

　　看到老奶奶家的小院子就想到：“綠樹村邊合，青山郭外斜。”

　　看到下過雨的藍(lán)天，就想起那句“空山新雨后，天氣晚來秋。”

　　聽到半夜的蟬聲，就想到那句：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！�

　　看到城市周圍的一座座山，就想到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�

　　看到火燒云就想到那句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�