關(guān)于古詩故事作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應(yīng)。還苦于找不到好的古詩?下面是小編為大家整理的古詩故事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
古詩故事作文 篇1
上幼兒園的時候,跟著老師讀古詩:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥……”古詩在我心中就是好聽的兒歌。
成為一名小學(xué)生,學(xué)古詩完全不一樣啦。假日回到故鄉(xiāng)那遙遠(yuǎn)的小山村,老家映入眼簾,一首古詩頓時闖入我的腦海:一望二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。我情不自禁地朗誦起來,古詩成了我眼前的一幅畫,描繪著家鄉(xiāng)的美景。詩句像一股清泉,流入我的心田。
從此,古詩融入我的生活。春天,處處聞啼鳥的《春曉》伴我欣賞碧玉妝成一樹高的《詠柳》,撫摸野火燒不盡的小《草》,還要去千里鶯啼綠映紅的《江南春》置身于多少樓臺煙雨中。冬天,看著千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅的《江雪》,和著大雪滿弓刀的《塞下曲》,在床前明月光下《靜夜思》。聆聽曹植“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”的訴說?缭綍r空去和古人《早發(fā)白帝城》《登鸛雀樓》,《望廬山瀑布》《夜宿山寺》。猛然驚醒望著媽媽為全家忙碌的身影,只覺得“桃花潭水深千尺,不及母愛育我情”,暗暗下決心要努力學(xué)習(xí)“更上一層樓”長大“報得三春暉”。
古詩故事作文 篇2
春天來了,百花齊放。大詩人杜甫聽說江畔邊有一個叫黃四娘的人,她家的花園中有著各種各樣的植物,現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇的時候,那兒一定是姹紫嫣紅。于是,杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來到江畔,只見江水滾滾,奔流不息。春風(fēng)吹拂著,吹得臉上暖洋洋的,一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上。可是江岸上綠草如茵,只有幾朵零星的野花,哪有黃四娘家的花園呢?
杜甫不禁有些失落。這時,一陣風(fēng)過,杜甫聞了聞,風(fēng)中夾雜著濃郁的花香,不知是什么花,應(yīng)該是許多花匯集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,這香氣把剛才的失落一掃而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。
風(fēng)止了,杜甫才清醒過來!皠偛诺幕ㄏ闾匀肆,難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎?”想到這兒,杜甫立刻精神一振,他順著花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過,花枝搖動,不時的送來縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤旋,舞姿翩翩。好像在說:“瞧,我們的詩圣杜甫來了,讓我們一起賞花吧!”杜甫正看得出神,這時耳邊傳來“恰恰”脆鳴,抬頭一看,幾只美麗可愛的黃鶯正在樹枝上嘰嘰地叫,像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。
古詩故事作文 篇3
以前我對唐詩宋詞的印象并不是很喜愛,甚至有一些嫌惡。因為我還在幼兒園時,連幾個漢字都不認(rèn)識呢。詩詞在我腦海之中的印象就是我的媽媽天天逼著我朗讀背誦,我在那時特別討厭。因為我就是鸚鵡學(xué)舌,根本不理解詩人的暗含的心情。特別是在有人的時候,媽媽還讓我給她的一些朋友和親戚背誦聽,媽媽看上去很高興的樣子,我卻痛苦,但是在我媽媽的逼迫下,還是背了幾十首詩詞。由于這種方式不有趣,所以后來差不多都忘記了。
既然我對詩詞的十分討厭,后來是如何喜歡上了呢?有了三件事徹底改變我對詩詞的.態(tài)度。
今年寒假期間,東方小學(xué)布置了一項背誦詩詞的作業(yè),并且開學(xué)后還要考試默寫。我背誦起來很困難,都想放棄了。爸爸正好放假在家,就帶著我一起背誦,并且給我講解每首詩詞的意境。比如“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,這首詩的意思,就是當(dāng)你走過了重重的山巒,曲折的河水,正懷疑前面沒有道路時,突然出現(xiàn)了一個花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄,也許你再努力一下就可以成功。我經(jīng)常在寫作業(yè)時還使用這句話激勵自己,千萬不要放棄,在堅持一下,就可以完成作業(yè)。爸爸還經(jīng)常和我比賽背詩詞,他背上一句,我就要背誦下一句。我還自己創(chuàng)作了一首詞。
網(wǎng)絡(luò)上的各種資料也幫助我很多。比如《了就讀書》我就感覺非常有趣,因為他們使用非常幽默的方式介紹詩人的生平,和一些詩詞背后有趣的小故事,每一期最后都選出一首詩人的經(jīng)典作品進(jìn)行詳細(xì)講解。我非常喜歡這種方式,學(xué)到了許多新的知識。我又仔細(xì)閱讀了《樂死人的文學(xué)史—唐詩》,《樂死人的文學(xué)史—宋詞》這兩本書,這本書采用漫畫,超級訪談,各種八卦故事,和我們的以前的圖書有很多不同。正好今年春節(jié)期間熱播《中國詩詞大會》,爸爸給我看了幾期,我覺得這個節(jié)目非常的好,它不僅可以給我?guī)硇碌闹R,還幫我練習(xí)了很多我以前背過的詩詞。我發(fā)現(xiàn),竟然可以回答很多他們的問題。我感覺自己很有信心,將來我也要參加詩詞大會。
開學(xué)后,我們班主任張老師,特別舉辦了詩詞演講系列活動。我們班每位同學(xué)都在講臺前演講自己最喜歡的一首詩詞。我特別精心準(zhǔn)備了辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》為了我這個演講,我還特別看了百家講壇《金戈鐵馬辛棄疾》節(jié)目。還看了《辛棄疾鐵血傳奇》的電影,通過這些方式,我對辛棄疾有了很深的理解和認(rèn)識,當(dāng)我讀到“可憐白發(fā)生!”的時候,我感受了辛棄疾的無奈,他對南宋收復(fù)中原的絕望。我們班的其他同學(xué)還講解了很多詩人和作品。比如白楚伊講解了岳飛的《滿江紅》,知道了“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”的警句,何家齊講解李清照的《夏日絕句》,影響特別深刻的是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁,韓孟成講解的孟郊《游子吟》,背誦“誰言寸草心,報得三春暉“他還落淚了。韓儲赫講解了蘇軾的《水調(diào)歌頭》,程石講解的李白的《將進(jìn)酒》等。通過這些演講我知道了更多的詩人,和詩詞的意境。張老師還把我們的演講視頻放在我們班級的群里,對我們每一位同學(xué)進(jìn)行點評和指導(dǎo),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都變得喜歡上了詩詞。
有了這些新穎有趣的讀書方式,使我對唐詩宋詞有了濃厚的興趣。古詩詞不再是枯燥無味的文字。現(xiàn)在我每當(dāng)讀詩詞時,我感覺詩詞那一份優(yōu)美。并且我在寫作文時,還會引用很多詩詞。今年我對詩詞的改變,給我很多啟發(fā)。不要死讀書,連最基本的含義都不理解的背誦就是死背誦,這是枯燥乏味的。古人說過“讀萬卷書,行萬里路”,雖然我們不能有機會去行萬里路,但是我們現(xiàn)代人可以使用多種方式去讀書,去理解書。
古詩故事作文 篇4
太陽笑瞇瞇地從山后爬起,懶洋洋地穿上紅衣,戴上墨鏡,開始上班了。
大詩人杜牧穿上長袍,來到日歷前,撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來,猶如一個少女正在翩翩起舞,也猶如一個要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人回望家鄉(xiāng)。滿懷念念不舍!敖裉焓乔迕鞴(jié)!”大詩人杜牧長嘆道。
忽然,聽到雷聲大作,杜牧連忙往窗外望去。這天氣,真像小孩子的臉,說變就變。剛剛還晴空萬里,現(xiàn)在卻烏云密布。不禁脫口而出:“清明時節(jié)雨紛紛!
但下雨終歸下雨,還是要去祭祖的呀!于是杜牧蹬上長靴,打起雨傘前往祭祖圣地。
路上,樹木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉,增加凄涼愁苦。路上的行人有的無精打采、有的滿面愁容、有的直嘆氣?傊,都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景,吟出“路上行人欲斷魂”的詩句。
杜牧內(nèi)心十分愁苦,有千言萬語無法訴說。心中突然一想:對!我就借酒消愁。于是,詢問一個正在放牛的牧牛娃,“請問杏花村在哪里呢?”牧童指了指遠(yuǎn)處杏花村,一片粉色。脫口吟出:“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村!
組在一起,就變成了現(xiàn)代家喻戶曉的《清明》一詩。并流傳千年,供我們欣賞、吟唱。
古詩故事作文 篇5
江南二月,剛好是一個陽光明媚,云淡風(fēng)輕的時節(jié),也是春天的到來,萬物復(fù)蘇的時候。就在這個月的某一天,有一個名叫葉紹翁的詩人,來到有一個小花園的地方。
葉紹翁不小心看到此處有一個小花園,便想看看里面的花草樹木和美麗的風(fēng)景。于是他就輕輕敲了敲柴門,但卻沒有反應(yīng),于是,他又敲了敲柴門,但卻無人反應(yīng)。他就想:“嗯?怎么沒有人反應(yīng)!難道是園主怕我的木屐踩壞他那愛惜的青苔?還是園主不在家?”葉紹翁還是想看看里面的景色,于是又敲啦了敲柴門,還是無人反應(yīng),最后沒有辦法,就在柴門前徘徊著,尋思著,并嘆息道:“這里的美景我是看不到了!”葉紹翁很是掃興,看了看小花園周圍的景象,感覺也沒有什么好看的,他無可奈何,正準(zhǔn)備離開的時候,抬頭看了看小花園,忽然間,墻上一支盛開的紅杏花探出頭來,葉紹翁從一支盛開的紅杏花,領(lǐng)略到了滿園熱鬧的春色,感受到春天絢麗的春光,他嘴角微微上揚,笑了笑:“今天來到這里,看來沒有白來一趟了!”
詩人葉紹翁就在這時,寫下了《游園不值》,讓我們明白了:一切美好,充滿生命力的新鮮事物,必須按照客觀規(guī)律發(fā)展,任何外力都無法阻擋。
古詩故事作文 篇6
從小到大,我背會了很多首古詩了,也發(fā)生過許許多多的小故事,今天我就來講一講吧。
記得那是星期一,老師讓我們背誦古詩《風(fēng)雪宿芙蓉山主人》。詩的內(nèi)容是這樣的:日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。剛開始的時候,我怎么背都總有幾個字忘記了,后來反復(fù)讀了很多遍,終于背會了。
詩是背會了,可是我卻沒有了解它的意思,這可怎么辦呢?我去問媽媽,媽媽說:“啊——讓我想想,哎呀——不知道,說不上來!边@么怎么辦呢?對了,我去自己找找書上有沒有。
我把書一層一層地放到桌子上,一本一本地找啊,找啊……啊,終于找到了!在《唐詩三百首中》,我終于查到了,原來寫的是風(fēng)雪夜投宿的情景。詩的意思是這樣的:暮色降山蒼茫愈覺路途遠(yuǎn),天氣寒冷茅草屋顯得更貧困。柴門外面忽然傳來狗叫的聲音,風(fēng)雪夜來了我這個投宿的人。
今天,我不僅背會了古詩,還知道了做事一定要動手做做看,還明白了一個道理:其實有一些問題是自己可以解決的!
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