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高一寒假語文古代詩歌鑒賞訓(xùn)練題
第一組(30分)
1.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(6分)
湖口望廬山瀑布水
張九齡
萬丈紅泉落,迢迢半紫氛。
奔流下雜樹,灑落出重云。
日照虹霓似,天清風(fēng)雨聞。
靈山多秀色,空水共氤氳。
(1)詩中所寫廬山瀑布有什么特點(diǎn)?詩人為我們描摹了一幅怎樣的瀑布圖?(3分)
答:____________________________________________________
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(2)本詩運(yùn)用了哪些修辭手法?試舉例說明。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)詩中所寫瀑布從天而降,氣勢不凡,光彩奪目,云氣繚繞。詩人以山相襯,以天相映,為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。
(2)本詩運(yùn)用的修辭手法有:①夸張,如萬丈紅泉落的萬丈,突出了瀑布的氣勢不凡;②比喻,如日照虹霓似,將陽光下的瀑布喻為天上的虹霓,突出了瀑布的神采。
詩歌鑒賞:這首詩描寫的是廬山瀑布水的遠(yuǎn)景,從不同角度,以不同手法,取大略細(xì),寫貌求神,重彩濃墨,渲染烘托,以山相襯,以天相映,描繪了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠(yuǎn)景圖。詩人欣賞瀑布,突出贊嘆它的氣勢和神采等。首聯(lián)寫瀑布從高高的廬山落下,遠(yuǎn)望仿佛來自半天之上,紅泉、紫氛相映,光彩奪目。頷聯(lián)寫青翠高聳的廬山,雜樹叢生,云氣繚繞。遠(yuǎn)望瀑布,或?yàn)殡s樹遮斷,或被云氣掩住,不能看清全貌。頸聯(lián)寫陽光照耀,遠(yuǎn)望瀑布,若彩虹當(dāng)空,神采突顯;天氣晴朗,聞其響 卻若風(fēng)雨聲。尾聯(lián)以贊嘆作結(jié):廬山本屬仙境,原多秀麗景色,而以瀑布最為突出。
2.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(6分)
春晚書山家屋壁(其一)
貫休
柴門寂寂黍飯馨,山家煙火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯。
(1)貫休的詩在語言上善用疊字,試以本詩為例作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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(2)這首詩在藝術(shù)上的一個特色,就是景外有人,景中有情。試作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)在本詩中,疊字有三:寂寂,寫出春雨初晴后農(nóng)家春耕忙,家家無閑人的特點(diǎn);蒙蒙,狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態(tài);泠泠,描摹春水流動時發(fā)出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運(yùn)用,不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙,而且聲韻和諧,具有音樂美。
(2)晚春是農(nóng)家大忙的季節(jié),然而詩人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寧靜之景,由寧靜之景中見農(nóng)忙之人。春雨下 得及時,天晴得及時,農(nóng)家搶耕及時,不言喜雨,而喜雨之情自現(xiàn)。此詩妙在不寫人,不寫情,單寫景,由景及人,由景及情。這樣寫,既緊扣了晚春的特色,又稱得上短而精。
詩歌鑒賞:貫休是晚唐詩僧,這首詩是他在農(nóng)家為客時的題壁之作。前兩句寫柴門內(nèi)外靜悄悄的,縷縷炊煙,冉冉上升;一陣陣米飯的香味撲鼻而來;一場春雨過后,不違農(nóng)時的農(nóng)夫自然要搶墑春耕,所以柴門也就顯得寂寂了。由此可見,春雨下得及時,天晴得及時,農(nóng)夫搶墑也及時,不言喜雨,而喜雨之情自現(xiàn)。后 兩句寫庭院中,水汽迷蒙,宛若給庭花披上了輕紗,看不分明;山野間,泠泠的流水,是那么清脆悅耳;躲進(jìn)巢避雨的鳥兒,又飛上枝頭,嘰嘰喳喳,快活地唱起歌來;一個小孩走出柴門,啼哭著要捕捉鳥兒玩耍。這一切都是寫春雨初晴后的景色和喜雨之情。
3.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(6分)
送客之江西
鄭錫
乘軺①奉紫泥②,澤國渺天涯。
九派③春潮滿,孤帆暮雨低。
草深鶯斷續(xù),花落水東西。
更有高唐④處,知君路不迷。
注:①軺:使者乘坐的車輛。②紫泥:古人用泥封書信,泥上加蓋印章。皇帝的詔書用紫泥,這里即指詔書。③九派:長江流至湖北、江西九江一帶,分成九條支流。④高唐:指父母。
(1)這首詩里有沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調(diào)?為什么?(3分)
答:____________________________________________________
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(2)九派春潮滿,孤帆暮雨低描摹了怎樣一幅圖景?試結(jié)合全詩作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)沒有。因?yàn)閷τ谛腥藖碚f,在這春光明媚的時節(jié)奉命出使江南,無疑是一次游歷的好機(jī)會,況且又可以順路探親,一舉兩得,實(shí)乃好事。故這首詩里沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調(diào)。
(2)九派春潮滿,孤帆暮雨低,描摹了友人在大江中孤單行船的情景。春潮涌動,江水浩渺;而在這浩瀚無邊的水的世界里,一葉孤舟正在暮雨中緩緩前行,江面的闊大正襯托出友人的孤單。
詩歌鑒賞:這首詩是詩人送別即將出使并省親的友人所作。首聯(lián)說明友人此行的使命和去向,說他是奉朝廷之命出使,到那遙遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)澤國去。頷聯(lián)設(shè)想友人在大江中行船的情景。詩人沒有正面抒寫自己的別情,而別情已融入春潮孤帆暮雨這些景物中。頸聯(lián)注重細(xì)節(jié)描寫,狀物入微,通過草深花落鶯斷續(xù)等細(xì)節(jié)描寫,進(jìn)一步突出了江南春光的美麗。尾聯(lián)說到友人此行尚可順道省覲父母,當(dāng)不致因流連風(fēng)光而耽誤行程。全詩寫得輕快明麗,富有生氣,乃送別詩中的佳作。
4.閱讀下面這首宋詩,回答問題。(6分)
示長安君①
王安石
少年離別意非輕,老去相逢亦愴情。
草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生。
自憐湖海三年隔,又作塵沙萬里行。
欲問后期②何日是,寄書應(yīng)見雁南征。
注:①長安君:王安石的大妹,名文淑,工部侍郎張奎之妻,被封為長安縣君。②期:約定重逢的日期。
(1)請結(jié)合全詩,簡要賞析頷聯(lián)草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生的妙處。(3分)
答:____________________________________________________
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(2)結(jié)合全詩,簡要分析頸聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)這一聯(lián)準(zhǔn)確選取家庭生活的細(xì)節(jié),傳神地寫出了溫暖親昵的家庭氣氛。草草可見酒菜的簡單,昏昏營造了一種神秘感,暗示了燈下兄妹推心置腹、促膝談心的隨意。供話二字看似信手拈來,實(shí)為精心挑選,全句表達(dá)了相逢的快樂和手足之間的深情。
(2)三年言時間之長,萬里謂距離之遠(yuǎn),以數(shù)詞入詩,一縱一橫,一時間一空間,使離別悲情表現(xiàn)得更為濃烈。
詩歌鑒賞:抒寫兄妹情深這一主題的詩并不多見,王安石的這首七律言淺而情深,使人體味到親人間純樸而真摯的感情。首聯(lián)娓娓道來,飽含深情,少年時已經(jīng)傷離別,人到中年,對于這種離情別緒,更是不堪承受,何況在剛相逢的時候,真是相見時難別亦難!頷聯(lián)寫兄妹相聚,談笑風(fēng)生,暢敘親情,在細(xì)膩的描寫中充滿溫馨的氣氛。頸聯(lián)感嘆長年與親人分離,更為即將遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)與親人相別而傷情。尾聯(lián)的出句表達(dá)了詩人對重逢的渴望;對句以鴻雁傳書以慰思念之情作結(jié),和李清照《一剪梅》中的云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓有異曲同工之妙。
5.閱讀下面這首詩,回答問題。(6分)
淮村兵后
戴復(fù)古
小桃無主自開花,煙草茫茫帶曉鴉。
幾處敗垣圍故井,向來一一是人家。
(1)詩中描繪了一幅怎樣的景象?請簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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(2)請簡要概括詩人 在詩中所表達(dá)的感情。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)描寫了一幅江淮一帶戰(zhàn)亂后農(nóng)村殘破的景象。人已逃亡,桃花寂寞地開著。煙草茫茫,曉鴉聒噪,圍墻坍塌,水井荒廢,人煙稀少,一切都已蕩然無存了。
(2)表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂給農(nóng)村和百姓帶來破壞的痛心,對侵?jǐn)车某鸷藓蛯?zhàn)爭的厭惡。
詩歌鑒賞:首句寫桃花不識人間悲苦,花開依舊。這早春的艷陽景色,倍增戰(zhàn)后的凄涼。次句寫煙草茫茫,曉鴉聒噪,人煙稀少,為后面兩句點(diǎn)題蓄勢。幾處 敗垣圍故井,向來一一是人家,這兩句是詩的主旨句,蘊(yùn)意豐富。本來,這里原是人們居住的地方,可現(xiàn)在只剩下殘垣故井,一切都已蕩然無存了。這首短短的絕句,為戰(zhàn)后荒村繪出了最典型真實(shí)的圖景。典型的環(huán)境,典型的細(xì)節(jié),把離亂景象寫得如此真切感人,有力地突出了反戰(zhàn)這一主旨。
第二組(30分)
1.閱讀下面這首詞,回答問題。(6分)
浣溪沙
次韻禮院孟子周僉院秋夜曲二疊
虞集
天闊秋高初夜長。浮塵消盡霧蒼茫。澄澄孤月轉(zhuǎn)危墻。 金井有聲惟墜露,玉階無色乍疑霜。不聞人語只吟螀。
(1)澄澄孤月轉(zhuǎn)危墻一句中澄澄一詞用得很好,請結(jié)合全詞作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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(2)全詞渲染了怎樣一種意境?不聞人語只吟螀對渲染這種意境起什么作用?(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)澄澄,光明澄澈的意思。萬里長空中,消盡了蒼茫霧氣,只有一輪孤月閃爍著明亮的清輝。運(yùn)用澄澄一詞,既突出了月光的明亮,又渲染了環(huán)境的寧靜。
(2)全詞渲染了安寧清靜的意境。不聞人語只吟螀對渲染這種意境起反襯作用。
詩歌鑒賞:此詞境界清明高遠(yuǎn),值得一讀。首句以天闊秋高四字將大都秋高氣爽的境界推向無限之高遠(yuǎn)。次句寫入夜的大都,消盡了白日的喧囂,但心中感覺缺少什么,一片茫然。直到那一輪明月從高高的宮墻上露出來,心里才感到一片安寧靜謐。上片重點(diǎn)寫出了秋月未顯時的景象,為明月的出現(xiàn)作鋪墊。下片著重寫月亮出來時的情景。金井墜露,滴滴有聲;玉階有月,仿若凝霜;不聞人語,只聞秋蟲低吟。渲染出一派寧靜的.氛圍。全詞純?nèi)粚懢埃瑹o一情語,但句句含情,突出了作者內(nèi)心的安寧。
2.閱讀下面這首元曲,回答問題。(6分)
[黃鐘]節(jié)節(jié)高
題洞庭鹿角廟壁①
盧摯
雨晴云散,滿江明月。風(fēng)微浪息,扁舟一葉。半夜心②,三生夢③,萬里別,悶倚篷窗睡些。
注:①這首小令作于盧摯 出任湖南嶺北道肅政廉訪使途中。②半夜心:夜深人靜時油然而生的離愁別恨。③三生夢:佛家以去、來、今,即前生、來生、今生為三生。夢,夢中的幻境。
(1)此曲的最后一句悶倚篷窗睡些中哪個字用得好?為什么?(3分)
答:____________________________________________________
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(2)此曲前四句和后四句之間是怎樣的關(guān)系?試作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)悶字用得好。此處著一悶字,一是對上文悶的兩個原因的總結(jié),遠(yuǎn)離京城,心懷離愁別恨,對自己前途命運(yùn)難測的憂慮;二是畫龍點(diǎn)睛,奠定本曲的感情基調(diào)。
(2)本曲前四句和后四句構(gòu)成了反襯關(guān)系。前四句描繪了一幅雨晴云散,滿江明月。風(fēng)微浪息,扁舟一葉的美好情景。后四句抒發(fā)作者內(nèi)心的愁苦怨悶之情。以美景襯哀情,使哀情更哀,更易使人受到感染。
3.閱讀下面這首詞,回答問題。(6分)
浣溪沙①
姜夔
雁怯重云不肯啼。畫船愁過石塘②西。打頭風(fēng)浪惡禁持③。 春浦漸生迎棹綠,小梅應(yīng)長亞門枝。一年燈火要人歸。
注:①離除夕還有五日時,作者返家,途中過蘇州,經(jīng)吳松,遂作此詞。②石塘:蘇州之小長橋。③頭:指船頭。惡:猛,厲害。禁持:擺布。
(1)作者說畫船愁過石塘西,似乎此一畫船,是載了滿船清愁而行。既是歸家,你認(rèn)為作者因何而愁?(2分)
答:___________________________________________________
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(2)上片和下片的寫景基調(diào)有什么不同?這樣安排有什么好處?(4分)
答:_________________________________________ ___________
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答案:(1)作者愁的原因是:風(fēng)浪猛打船頭,延緩了作者的歸程。
(2)上片的寫景基調(diào)慘淡沉重:雁怯重云,畫船載愁,風(fēng)浪打頭。下片的寫景基調(diào)歡快愉悅:春浦生綠,小梅長枝,充滿生機(jī);燈火催歸,一片溫馨。這樣安排的好處是:構(gòu)成對比,上片寫得越愁苦傷感,越能突出作者 離家越來越近的歡欣愉悅。(或以上片慘淡景象反襯下片歸家之歡欣亦可)
詩歌鑒賞:這首詞寫回家過年的歡欣之情。起筆寫向空中,大雁無聲,穿過重云,飛向南方。此一畫面,恰成作者歸心似箭的寫照。次句寫出作者自己,句中著一愁字,便似乎此一畫船,是載了滿船清愁而行。既是歸家,又有何愁?原來是打頭風(fēng)浪惡禁持。歸家之人,又豈是風(fēng)浪所能阻擋?春浦漸生迎棹綠, 河水漲綠,漸生春意,輕拍槳櫓。小梅應(yīng)長亞門枝,揣想此時家中,門前小梅,新枝生長,幾乎高與門齊了。以一年燈火要人歸結(jié)筆,化濃情為淡語。除夕守歲之燈火,一年一度而已。燈火催人快回家,歡歡喜喜過個年。既寫出家人盼歸之殷切,又寫出作者歸心之急切。此是全詞情感發(fā)展之必然結(jié)穴,于淡語中見深情。此詞的顯著藝術(shù)特色,是以哀景寫歡樂,以淡筆寫濃情。上片以雁怯重云,畫船載愁,浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣,下片以春浦漸綠,小梅長枝,燈火催歸 等淡語寫想家的濃情。
4.閱讀下面這首宋詞,回答問題。(6分)
浣溪沙
洞庭
張孝祥
行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼注一灣紋纈亂,白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。
注:紅蓼:指生在水邊的紅色蓼草。
(1)這首詞的上片寫了哪些景物,描繪了一幅什么樣的畫面?(3分)
答:____________________________________________________
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(2)詞的下片使用了多種藝術(shù)手法,請舉出兩例作簡要賞析。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)上片寫了遼闊的楚天,青色的山峰,平靜的湖面,停泊的晚舟等景物,描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面。
(2)①動靜結(jié)合。明寫躍出水面之魚,在這樣安靜的環(huán)境中,靜中見動。②比喻、對比。將雙尾白魚比作玉刀,既寫出魚的特征,又和紅蓼的色彩形成鮮明的對比,給人以強(qiáng)烈的色彩感。③想象。停泊之時是傍晚,而夜涼船影浸疏星一句直接轉(zhuǎn)入夜景,在想象中展現(xiàn)出船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。(舉出兩種手法并簡析即可)
詩歌鑒賞:這首詞是張孝祥在公元1168年(宋孝宗乾道四年)由知潭州(今湖南長沙)調(diào)知荊南(荊州,今湖北江陵)兼荊湖北路安撫使時,由湘江入洞庭湖所作。他從長沙出發(fā),舟行至洞庭湖,前一段路程以行盡瀟湘一筆帶過,到洞庭三字引出下文。楚天闊處數(shù)峰青一句,寫洞庭湖全景恰到好處。旗梢不動晚波平,是官船晚泊時的景象,呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。下片寫停船后泛覽湖景所見。紅蓼一灣紋纈亂,白魚雙尾玉刀明兩句,不僅對仗工整,而且隨著物景的轉(zhuǎn)換,顯示出另一番情趣,并給人一種紅白鮮明的色彩感。詞中的紅蓼與白魚相對,更感到作者的構(gòu)思精巧,觀察入微。作者既寫了遠(yuǎn)處一道水灣倒映出的紅蓼,又寫了似刀的雙尾白魚。夜涼船影浸疏星一句,以景語收結(jié),尤耐人尋味。
5.閱讀下面一首元曲,回答問題。(6分)
[黃鐘]人月圓
倪瓚注
傷心莫問前朝事,重上越王臺。鷓鴣啼處,東風(fēng)草綠,殘照花開。悵然孤嘯,青山故國,喬木蒼苔。當(dāng)時明月,依依素影,何處飛來?
注:作者生活在元末明初,作為一個漢族的知識分子,他始終不能忘記元兵南下、宋朝滅亡那段悲慘的歷史。因此,他一生都沒有在元政權(quán)下做官,隱逸山林。他晚年時常追憶舊事,緬懷故國,抒寫愁思。
(1)這首元曲描繪了怎樣一幅圖景?試作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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(2)這首元曲的詩眼是什么?試作簡要分析。(3分)
答:____________________________________________________
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答案:(1)這首元曲描繪了越王臺上,鷓鴣哀婉啼叫,東風(fēng)吹綠衰草,殘陽中山花開放,青山峻冷依舊,滿目喬木布滿蒼苔,頭上明月柔和皎潔的圖景。
(2)這首元曲的詩眼是傷心。上片起首句直接點(diǎn)明主旨,寫登上越王臺,引發(fā)傷心之情。次句鷓鴣啼處,東風(fēng)草綠,殘照花開通過景物描寫,渲染凄涼之情。下片悵然孤嘯再次直抒胸臆,結(jié)句以問作結(jié),表達(dá)作者內(nèi)心的苦悶之情。
詩歌鑒賞:此曲是作者重登紹光越王臺時所寫的懷古之作。包括江浙廣大地區(qū)在內(nèi)的越地,既有越王勾踐報仇雪恥的歷史,又是南宋的政治經(jīng)濟(jì)中心,人到這里尤其容易激起亡國的悲痛情感和恢復(fù)河山的愿望。今天作者重游前朝重地,登上當(dāng)年勾踐點(diǎn)兵復(fù)仇的越王臺,感情不 能抑制。這首小令,開篇即已憂思滿腹、感慨萬千。從勾踐臥薪嘗膽,夫差昏庸亡國,直至趙宋王朝偏安一隅最后分崩離析,以及當(dāng)朝(元朝)的由盛而衰,往事不堪回首,卻又無法回避。鷓鴣啼處,東風(fēng)草綠,殘照花開,所有這些外在景物,都染上濃重的凄涼色彩。悵然孤嘯,他的心情是否就此平靜下來了呢?此作由此向前推進(jìn)了一步:此時為夜色昏黃之后,作者的憤懣似乎有所開釋,但心情依舊不能平靜。