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詩歌煉字例題

時間:2021-06-14 09:27:55 詩歌 我要投稿

詩歌煉字例題匯編

  閱讀下面一首詞,然后回答問題。

詩歌煉字例題匯編

  菩薩蠻

  李白

  平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。

  暝色入高樓,有人樓上愁。

  玉階空佇立,宿鳥歸飛急。

  何處是歸程?長亭更短亭。

  古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。

  答案:“空”字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。

  解析:試題第一題指定“空”為鑒賞字,鑒賞方向是“表情達(dá)意”。聯(lián)系詩句環(huán)境,應(yīng)該注意詩句意境的營造和詩中人物形象的感情抒發(fā)。

  次北固山下

  王灣

  客路青山外,行舟綠水前。

  潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

  海日生殘夜,江春入舊年。

  鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。

  [注]北固山,在今江蘇鎮(zhèn)江市,北臨長江。此詩或題《江南意》。

  1、問:“闊”字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?

  答案:“闊”是空闊、開闊之意(第一步),春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際,兩岸顯得格外寬闊(第二步),“闊”字,直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。(第三步)

  2、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”,有的版本作“潮平兩岸闊”,你覺得“失”與“闊”,哪個字更好,為什么?

  分析:兩字各有其妙,如果說“闊”字更好,就可以從詩歌平仄去分析,因?yàn)椤伴煛弊质秦坡暎皯摇弊质瞧铰,詩歌要講究平仄相對,讀起來才有韻律美,聲調(diào)也更為響亮;另外因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際,所以有視野十分開闊的強(qiáng)烈感受。

  木蘭花

  宋祁

  東城漸覺風(fēng)光好,縠皺[注]波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。

  浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。

  [注]縠皺:縐紗,此處比喻水的波紋。

  這首詞的上半闋是如何描寫春色的?試對此進(jìn)行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字,你認(rèn)為寫得好不好?為什么?

  答案:春天美景富有層次感:首先看到了東風(fēng)乍起,春波綠水,波面生紋,如細(xì)縐紗縠;然后是楊柳初醒,嫩黃淺碧,遙望一片輕煙薄霧;再望去杏花怒放,如噴火蒸霞。春的風(fēng)光正是這樣一層層展開,故用了“漸覺”一語。作者用一“鬧”字,不僅使人覺得杏花綻放得熱烈,甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞,春鳥和鳴,把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

  解析:試題第二問指定“鬧”字要求進(jìn)行賞析。由于這是寫景的詩句,又緊承前面有關(guān)寫景問題而來,因此回答時要注意圍繞該字在意境構(gòu)造上的作用進(jìn)行分析。

  分析:這是一首著名的宋詞。上闋寫景,由“風(fēng)光”(風(fēng)景、景色)總領(lǐng),從“漸覺”(越看越好)展開。下闋抒情,前兩句由大好春光引發(fā)感慨,慨嘆人生歡娛少,而艱難困苦很多,怎么能吝惜千金而不歡娛哪。結(jié)尾兩句,要舉起酒杯勸說斜陽延遲西下,在花叢之間多陪伴一會。讀至此可領(lǐng)會到詞人之所以盛贊春光,是因?yàn)樯罡腥松喽,與“一曲新詞酒一杯”“夕陽西下幾時回”同一樣情懷。作者用一“鬧”字,不僅使人覺得杏花綻放得熱烈,甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞,春鳥和鳴,把一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

  晚春嚴(yán)少尹與諸公見過

  王維

  松菊荒三徑,圖書共五車。

  烹葵邀上客,看竹到貧家。

  鵲乳先春草,鶯啼過落花。

  自憐黃發(fā)暮,一倍惜年華。

  14.這首律詩共有幾聯(lián)對仗?回答正確的一項(xiàng)是(C)(1分)

  A.一聯(lián)B.兩聯(lián)C.三聯(lián)D.四聯(lián)

  15.對本詩分析不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)

  A.首聯(lián)用典貼切,反映了詩人的精神追求。

  B.頷聯(lián)流露出詩人因家貧待客不周的歉意。

  C.全詩將寫景、敘事、抒情三者融為一體。

  D.全詩的語言清晰流暢,不見雕琢的`痕跡。

  16.賞析“鶯啼過落花”中“過”字的表達(dá)效果。(4分)

  “過”字看似平實(shí)自然,實(shí)則巧妙(1分),它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起,給讀者帶來多重想象空間,如黃鶯啼叫著飛過落花,黃鶯的啼叫聲穿過落花等(2分),進(jìn)而引發(fā)詩人傷春惜時的感慨(1分)。

  湖州歌(其六)

  南宋·汪元量

  北望燕云不盡頭,大江東去水悠悠。

  夕陽一片寒鴉外,目斷東西四百州。

  [注]此詩是元滅南宋時,作者被元軍押解北上途中所作。

  簡析“望”在詩中的作用。

  答案:“望”字起到全詩景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。

  解析:結(jié)合詩歌的特點(diǎn),應(yīng)該從寫景特點(diǎn)或者寫景方法上考慮;當(dāng)然,從思想感情方面鑒賞也是一條途徑。就答案來說,并沒有涉及后者。

  秋夜朱淑真

  夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。

  鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。

  此詩無一“情”字,而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字,并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。

  解析:要求考生尋找的詩歌賞析用字一般是詩歌中的關(guān)鍵字。本題尋找的要求是“最能體現(xiàn)詩人感情”,并且指明在詩歌的第三、四句,用以降低難度。由于這首詩是寫景詩,因此符合要求的字應(yīng)該是具有情景交融效果的字,當(dāng)然非“涼”莫屬。

  答案:“涼”!皼觥弊旨葘懱鞗,又寫心境的孤寂(或心涼)。由床上之月寫到天上之月,過渡(頂真)巧妙;愁情、涼床、月影和梧桐,共同營造出孤寂(離愁別怨)的意境。(答“缺”字,言之成理亦可)。

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