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詩歌朗誦比賽活動方案

時間:2022-07-15 16:49:18 詩歌 我要投稿

詩歌朗誦比賽活動方案(精選7篇)

  為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,我們需要事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的詩歌朗誦比賽活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌朗誦比賽活動方案(精選7篇)

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇1

  一、活動目的:

  為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化,提高學生綜合素質(zhì),凸顯班級讀書活動特色,創(chuàng)建書香校園。特在學校舉辦“中華民族,我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

  二、活動時間:

  20xx年10月31日上午9∶00~11∶00

  三、參賽要求:

  1.以班級為單位,人人參與,集體朗誦。

  2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等,盡量選取歌頌祖國一類的文章,每班朗誦時間為3——5分鐘。

  3.朗誦形式不限,如領誦、配樂等,伴奏載體自備。

  4.地點:校園操場。

  5.比賽順序賽前抽簽確定。

  四、評分標準:(十分制)

  1.遵守紀律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)

  2.聲音洪亮、飽滿,能準確表達所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術感染力。(3分)

  3.普通話標準,能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)

  4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)

  五、獎項設置及評審辦法:

  1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班,比例為2∶3∶4,五、六年級共9個班比例為:2∶3∶4。

  2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。

  3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。

  六、人員安排:

  1.評委:xxx

  2.獎狀填寫:xxx

  3.音響、攝像:xxx

  4.現(xiàn)場調(diào)度:xxx

  七、其它說明:

  1.每位班主任要認真組織、輔導。

  2.比賽結果記入班主任工作考核。

  3.未盡事宜另行通知。

  政教處、少先隊

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇2

  20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年,開展建團90周年紀念活動。對于教育引導廣大青年學生了解共青團的光榮歷史,繼承光榮傳統(tǒng),繼往開來,進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,為了回顧學校歷史,展示辦學成就,展望美好未來,擴大知名度,激勵師生、校友愛校榮校的精神,增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情,凝聚各方力量,推動學校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)舉辦20xx年xx學院"賀團慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。

  一、活動時間:

  20xx年4月17日至5月6日

  二、主辦單位:

  xx學院團委

  三、承辦單位:

  xx學院學生會

  四、參加人員:

  xx學校所有在校學生

  五、活動要求:

  (一)參加方式:

  1、各系組織團體組(3-7人)和個人組各一支參加比賽。

  2、自行組隊到報名點報名。

  (二)比賽內(nèi)容:個人組以個人為單位朗誦主題為院慶十周年,時間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題,時間為五分鐘。

  (三)參賽要求:音樂自選,自備服裝(各自團隊內(nèi)必須基本統(tǒng)一,不倡導奇裝異服),可配以道具。

  六、評分標準:滿分為100分。

  (一)作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣活動主題;(10分)

  (二)脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(20分)

  (三)語速適中,表達流利連貫;(20分)

  (四)朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(30分)

  (五)服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重;(10分)

  (六)整體印象;(10分)

  (七)作品原創(chuàng)加5分。

  七、活動流程及參加方式:

  (一)報名階段:

  報名時間:20xx年4月19日

  報名地點:新食堂門口或從網(wǎng)上下載報名表

  聯(lián)系方式:李同學

  (二)比賽階段

  比賽時間:20xx年5月6日

  比賽地點:報告廳

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇3

  一、活動前言:

  為了豐富我們部門干事們的課余生活,給大家一個展示自己的舞臺,進一步營造良好學習氛圍,啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)大學生的高尚情操,展現(xiàn)大學生對詩歌的認識,我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽,讓原創(chuàng)成為經(jīng)典,用聲音演繹最動聽的生活。

  二、活動主題:

  提高文學素養(yǎng),傳承詩文精神

  三、活動方案:

 、俦荣悤r間:11月22日

 、诒荣惖攸c:教學樓601教室

 、蹍①悓ο;院勞動部全體干事

  四、活動內(nèi)容:

  ⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

 、菩问讲幌

 、且竺筷犨x出朗誦較好的成員人數(shù)不限

  五、朗誦比賽評分標準:

  四個評分標準:儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

  1,儀表形象:2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端正大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌;上下場致意,答謝;

  2,朗誦內(nèi)容:4分。要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的,主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真實情感;

  3,語言表達:3分。要求脫稿朗誦,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,盡情昂揚,講究朗誦技巧,動作恰當;

  4,綜合應象:1分。由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價;

  六、活動流程

  1、主持人致開幕詞

  2、比賽選手進場

  3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。

  4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

  5、選手比賽完后,邀請評委上臺發(fā)言,工作人員進行統(tǒng)分。

  6、嘉賓宣布比賽結果。

  7、主持人宣布比賽結束,請嘉賓和評委退場。

  8、工作人員負責做好后期工作。

  七、活動前期工作安排:

 、偻ㄖ麝牅蕚

  ②邀請評委

 、鄄贾觅悎

  八、評分規(guī)則

  評委明確給出每部分評分,由工作人員算出選手最后得分,總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名),由評委票選出最佳創(chuàng)作獎(1名)和最佳臺風獎(1名)。獲獎選手各頒發(fā)榮譽證書一本。

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇4

  為慶祝祖國62歲生日,陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

  一、內(nèi)容和形式參考

  1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導結合實際的創(chuàng)作。

  2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到FTP“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)?加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

  二、活動的有關事項如下:

  1、參加對象:全體學生。

  2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

  3、比賽時間:20XX年9月30日下午午1:40—4:10

  4、比賽地點:東操場

  5、會場布置:蔣校長賀主任趙主任

  6、會場秩序:學生會當日值日同學各班班主任

  7、主持:李老師組織培訓主持人(在初二學生中薦選)

  8、音效、攝像:張主任

  9、評委:非班主任語文老師

  10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任

  11、頒獎:高校長、蔣校長、趙主任、薛主任

  12、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

  13、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。

  三、其他注意事項

  1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

  2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

  3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。

  4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權。

  5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

  6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇5

  一、活動目的:

  為了慶祝祖國64華誕,激發(fā)學生的愛國熱情,增強民族自豪感和自信心,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣,提高學生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌,學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

  二、活動主題:

  “歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

  三、參賽對象:

  四——六年級全體學生

  四、比賽時間:

  10月31日下午3:00

  五、比賽地點:

  學校大堂

  六、比賽要求:

  1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

  2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時間3—4分鐘。

  3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

  4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

  5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

  6計分辦法:去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

  七、獎項設置:

  按照年級評選出一等獎2個,二等獎2個

  八評委:

  陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓

  九:其他工作人員安排

  1、現(xiàn)場指揮:顏敏、陳偉強

  2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)

  3、攝影:曾青蘢

  4、錄像:葉志斌

  5、主持:鄧佩瑤

  6、統(tǒng)分:龐敏紅、梁美婷

  7、獎狀書寫:趙主任

  附:評分標準(采用100分制)

  1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)

  2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)

  3、參賽者感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)

  4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)

  5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇6

  一、活動目的:

  為弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生對祖國詩詞的學習興趣,提高誦讀和鑒賞能力,特舉辦以“祖國美,詩歌美”為主題的詩歌朗誦比賽。

  二、具體事項安排:

  1、比賽內(nèi)容:教師設定誦讀范圍《繁星春水》和愛國為主題的詩歌。

  參賽者自選一首參加 (自行準備配樂)。

  2、比賽形式:一人獨誦。二人對誦。

  一人領誦,其他人配合。

  獨誦、齊誦相結合。

  3 、參賽對象:七年級(5)(6)班學生。

  4、比賽時間:9月25日下午。

  5、比賽地點:七年級(6)教室。

  6、比賽評委:七年級語文教師。

  7、獎項:個人獎:一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名。

  團隊獎:一、二、三等獎各 1 個。

  三、評分細則

 。ㄒ唬┮(guī)則

  1、賽前由參賽選手抽簽決定出場順序。

  2、主持人宣布選手出場后,選手應立即上場,超過三分鐘者視為棄權。

  3、選手朗誦時間控制在5—10分鐘。

  4、選手的得分在下一位選手比賽結束后公布。

 。ǘ┺k法

  去掉一個最高分,去掉一個最低分,合計平均得分。

  (三)標準

  1、朗誦水平(60分)

  朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求,主題積極向上,感染力強(10分)。

  吐字清晰,聲音洪亮,普通話標準,能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律,表演完整(20分)。

  能恰如其分地表達詩歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴(30分)。

  2、精神面貌(20分)

  參賽者衣著得體,精神飽滿,姿態(tài)大方,表演能與朗誦融為一體。

  3、藝術效果(20分)

  參賽者朗誦富有感情,使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配,對作品的理解深刻,處理得當,給人以美的享受。

  團隊評分附加標準:(10分)

  1、組員分工明確,各有工作,各司其職。(2分)

  2、每個成員都能認真完成自己的工作 。(2分)

  3、組員之間配合默契,有團隊意識 。(4分)

  4、展示準備充分,精致。(2分 )

  詩歌朗誦比賽活動方案 篇7

  一、活動目的:

  為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,豐富孩子們的課余生活,提高學生的朗誦水平,同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,從小學會感恩,學會愛與被愛,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母、老師和社會,在感恩的情感中體驗愛的真諦。

  二、比賽內(nèi)容:

  要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂,音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào),自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

  三、參賽對象:

  七八年級全體學生

  四、報名方式:

  以班級為單位組織報名,各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

  五、比賽時間及地點:

  1、比賽時間:3月13日(周二)晚上

  2、比賽地點:會議室

  六、參與人員

  主持人:張琦悅、王一薄

  評委:吳成麗、張明玉

  計分:王歡鳳、張培娟

  會場秩序維持:謝亞楠

  七、評分標準:

  本次比賽計分采用百分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下:

  (一)朗誦內(nèi)容50%:所選作品內(nèi)容積極、健康,以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘。

 。ǘ┳忠10%:普通話標準、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

 。ㄈ┘记20%:朗誦感情豐富,起伏處理到位,動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

  (四)個人、團隊精神10%:包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

 。ㄎ澹┟摳10%:全文背誦。

  八、獎勵本次比賽設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

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