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《農家望睛》詩歌賞析及練習

時間:2021-06-18 11:18:12 詩歌 我要投稿

《農家望睛》詩歌賞析及練習

  【原詩】:

《農家望睛》詩歌賞析及練習

  農家望睛

  唐 雍裕之

  嘗聞秦地西風雨,為問西風早晚回?

  白發(fā)老農如鶴立,麥場高處望云開。

  【注釋】: 雍裕之,唐代詩人,生卒年不詳,約813年前后在世(唐憲宗元和年間在世),是四川一帶的人。有詩名,善于寫樂府詩,極有情致。數(shù)次考進士不中,飄零四方。著有詩集一卷,由《新唐書藝文志》收錄并傳于世。

  ①秦地:陜西關中一帶。

 、谖黠L雨:當?shù)毓挝黠L就下雨。

  ③早晚:什么時候。

  【翻譯】:曾經聽過秦地刮起西風就會下雨,我想問西風什么時候回去?白頭發(fā)的老農像鶴一樣獨立,在麥場的高處遠遠望著云朵期待著收成。

  【賞析】:正當打麥曬場的時候,忽然變了風云。一時風聲緊,雨意濃。秦地(今陜西一帶)西風則雨,大約出自當時農諺。提起這樣的農諺,顯然與眼前天氣變化有關!皣L聞”二字,寫人們對天氣變化的關切。這樣,開篇一反絕句平直敘起的常法,入手就造成緊迫感,有烘托氣氛的作用。

  在這個節(jié)骨眼上,天氣好壞關系一年收成。一場大雨,將會使多少人家的希望化作泡影。所以詩人懇切地默禱蒼天不要下雨。這層意思在詩中沒有直說,而用了形象化的語言,賦西風以人格,盼其早早回去,仿佛它操有予奪之權柄似的。“為問西風早晚回?”早晚回,即何時回,這怯生生的一問,表現(xiàn)的心情是焦灼的。

  后二句是從生活中直接選取一個動人的形象來描繪:“白發(fā)老農如鶴立,麥場高處望云開。”給人以深刻的印象。首先,這樣的人物最能集中體現(xiàn)古代農民的性格:他們默默地為社會創(chuàng)造財富,飽經磨難與打擊,經常掙扎在生死線上,卻頑強地生活著,永不絕望。其次,“如鶴立”三字描繪老人“望云開”的姿態(tài)極富表現(xiàn)力!叭琥Q”的比喻,自然與白發(fā)有關,“鶴立”的姿態(tài)給人一種持久、執(zhí)著的感覺。這一形體姿態(tài),能恰當表現(xiàn)出人物的內心活動。最后是“麥場高處”這一背景細節(jié)處理對突出人物形象起到不容忽視的作用!胞湀觥保瑢τ诩竟(jié)和“農家望晴”的原因是極形象的說明。而“高處”,對于老人“望云開”的迫切心情則更是具體微妙的一個暗示。通過近乎繪畫的語言來表述,較之直接的敘寫,尤為含蓄,有力透紙背之感。

  此詩選取收割時節(jié)西風已至大雨將來時的一個農家生活片斷,集中刻畫一個老農望云的情節(jié),通過這一“望”,可以使人聯(lián)想到農家一年半載的辛勤,想到白居易《觀刈麥》所描寫過的那種勞動情景;也可以使人想到嗷嗷待哺的`農家兒孫和等著收割者的無情的“收租院”等等,此詩潛在含義是很深的。由于七絕體小,意象須集中,須使人窺斑見豹。此詩不同于《觀刈麥》的鋪陳抒寫手法,只集中寫一“望”字,也是“體實施之”的緣故。

  此詩對農民有同情,但沒有同情的話;對農民有歌頌,但也沒有歌頌的話。讀者卻不難感到由衷的同情與歌頌就在不言之中。

  【閱讀訓練】:

  1.第三句運用比喻的修辭手法,有什么表達效果?

  2.在《農家望晴》和白居易的《觀刈麥》中,兩位詩人抒發(fā)的思想感情有什么相同點?

  【參考答案】

  1.“如鶴立”比喻白發(fā)老農持久、執(zhí)著的站立姿態(tài)。形象地表現(xiàn)了他希望天睛的迫切心情。

  2.都表達了對勞動者的深切同情。

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